El juego cumple un rol esencial en la formacin de la personalidad y es de gran importancia para el desarrollo de la inteligencia, como lo han demostrado tericos

tan eminentes como H. Wallon y Jean Piaget. Sirve tambine como equilibrio de la afectividad y permite al nio su socializacin y la incorporacin de su identidad social. Por todas estas razones, y como lo demuestra el autor de la presente obra, el juego se constituye como una herramienta operativa que brindan amplias posibilidades a la prctica educativa, como un elemento renovador de la enmseanza y como medio para el aprendizaje que posibilita el desarroll integral del nio. La columna vertebral de este libro se ha realizado desde la visin de la psicologa gentica y es precisamente en esa misma corriente donde se basa la prctica didctica que aqu se sugiere.

ean Piaget al realizar una clasificacin del juego, toma como fundamento los principios del desarrollo de las estructuras mentales. As el distingue tres grandes categoras: el ejercicio, el smbolo y la regla. El juego de ejercicio aparece durante el II estadio y dura aproximadamente hasta el final del V estadio. El juego en sus inicios es complemento de la imitacin y se diferencia de sta porqu el juego se realiza sin preocupacin, por as decirlo, de adaptacin. En otras palabras, todas aquellas actividades que se realizan sin objetivo especfico pueden ser consideradas como juegos, por lo menos en sus inicios. Las investigaciones que se han realizado con el fin de marcar el inicio del juego nos han proporcionado datos de que las primeras actividades propiamente ldicas se desarrollan durante el II estadio. Aqu el nio empieza a realizar actividades por el simple placer de dominarlas, aunque es necesario aclarar, que ms tarde estas actividades llevarn al nio a realizar otras actividades ms complejas. Este, al ejercitar ciertas habilidades sin lmites ni imposiciones del exterior, elimina la angustia y realiza actividades "superiores" con facilidad.
http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/edu_hijos/contenido/revista/rev05p23 .htm

http://www.bibliodgsca.unam.mx/tesis/tes15marg/sec_1.htm

http://www.eljuegoinfantil.com/psicologia/evolutiva/jugar.htm

http://aprenderjugando.bligoo.com/content/view/2/La-idea.html#content-top