Actividades:

a. Inicio:
___ Actividad de rutina (bienvenida,
saludo, cancin)
____Presentacin del Tema
___ Discusin de la asignacin
___ Juegos Matemticos
___ Problema del da
___ Adivinanza
___ Discusin de noticia o tema de
actualidad
___ Repaso de la clase anterior
___ Reflexin
___ Otros: ___________________
_________________________

Acomodo Razonable
(Educacin Especial):
___ Tiempo y medio
___ Fragmentar trabajos y/o
exmenes
___ Ubicacin de pupitres
___ Uso de calculadora
___ Servicio suplementario o de
apoyo
___ Otro(s): _________________
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XII. Asignacin:
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b. Desarrollo:
___ Introduccin de vocabulario
___ Estudio supervisado o
Dirigido
___ Tema
___ Formular y/o Contestar
Preguntas
___ Resolver ejercicios de
prctica
___ Presentacin y discusin de
ejemplos
___ Prueba
___ Otros: ________________
_____________________

Materiales:
___ Libro ________________________
# Pg.(s): _____
___ Prontuario
___ Calculadora
___ Manipulativos
___ Comps
___ Tarea Fotocopiada ___ Proyector
___ Computadora
___ Transportador
___ Papel Cuadriculado
___ Transparencias
___ Otro(s):
_________________________
______________________
_______

XIII. Observaciones:
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c.
___
___
___
___

Cierre:
Resumir el material estudio
Discusin del trabajo asignado
Trabajo en grupo
Correccin y evaluacin del
trabajo
___ Aclarar dudas de la destreza
___ Llegar a conclusiones
___ Copiar el material en la libreta
___ Ejercicios o actividades para
comprobar el aprendizaje
___ Debate
___ Otros: ___________________
______________________

Tcnicas de Assessment:
___ Mapa de Conceptos
___ Portafolio
___ Lista Focalizada
___ Tirillas Cmicas
___ Diario Reflexivo
___ Rbrica
___ Aprendizaje Cooperativo
___ Dramatizacin
___ Entrevista
___ Poema Concreto
___ Otra(s) : _____________________
_____________________

XIV. Reflexin del maestro:

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PLANIFICACIN DIARIA
Sra. Aurelis Hernndez
Funciones y Modelos
Grado 11

Tema: ___________________________________________________Fecha: ___________________

Objetivos
Conceptuales

Procedimental

Actitudinal

Avalo

Estrategia General: _____ECA

_____Aprendizaje cooperativo
Integracin: _____tecnologa ____

Fase: _____ Exploracin _____ Conceptualizacin

_____ Aplicacin

Estndar: ( ) Numeracin y operacin ( ) Algebra ( ) Geometra ( ) Medicin ( ) Anlisis de Datos y Probabilidad

Expectaiva:_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Indicador: _____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Nivel de Profundidad del conocimiento:

____ N-1: Pensamiento Memorstico (Demuestra

conocimiento en forma igual o casi igual a como lo
aprendi)
____ N-2: Pensamiento de Procesamiento
(Demuestra conocimiento que requiere algn
razonamiento mental bsico de ideas, conceptos y
destrezas, ms all de la memoria)
____ N-3: Pensamiento Estratgico (Demuestra
conocimiento basado en demanda cognoscitiva
compleja y abstracta)
____ N-4: Pensamiento Extendido (Extiende su
conocimiento a contextos ms amplios 30 minutos a
varios das)

Nivel 1:
Pensamient
o
Memorstico
___define
___calcula
___cuenta
___localiza
___ordena
___nombra
___selecciona
___usa
___establece
___mide
___sustituye
___dibuja
___arregla
___reconoce
___establece
___coloca
___utiliza
___demuestra
___recuerda
___partes
___formas
___aproxima
___dibuja
___completa
___parea
___sigue
pasos

Nivel 2:
Pensamiento
de
Procesamient
o
___compara
___contrasta
___clasifica
___relaciona
___identifica
___describe
___relaciona
___organiza
___especifica
___encuentra
___escoge
___resuelve
___resume
___extiende
___aplica
___soluciona
___decide
___explica
___justifica
___formula

Nivel 3:
Pensamiento
Estratgico

Nivel 4:
Pensamiento
extendido

___integra
___crea
___explica
___formula
___infiere
___generaliza
___interpreta
___predice
___justifica
___explica
___analiza
___desarrolla
___prueba
___argumenta
___autoevala
___sostiene
___aplica
___construye
___concluye
___apoya
___corrige
___produce
___genera
___compone
___critica
___colabora
___visualiza
___correlaciona

___compone
___planifica
___desarrolla
___crea
___aplica
___edita
___disea
___utiliza
___explica
___sostiene
___investiga
___argumenta
___localiza
___prueba
___extiende
___generaliza
___decide
___monitorea
___propone
___produce
___coteja
___defiende
___evala
___juzga
___distingue
___valida
___verifica