Apellidos y nombres: Docente: Centro Universitario: Periodo Acadmico: Lugar y fecha:

Mario Enrique Yautibug Chimbolema MSc. Franklin Miranda Cuenca. 2011-2012. 15-02-12.

Nombre del Mdulo

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION

Lugar y fecha._ 15-02-12.

Cuenca-Ecuador

ACTIVIDADES DE ASIMILACION 3.- Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. La tecnologa hoy en da es importante para sostener y reforzar los procesos de enseanza aprendizaje, especialmente las tecnologas de informacin y comunicacin porque son herramientas necesarias para el desarrollo intelectual. En la actualidad existe una excesiva informacin, producto de la globalizacin, lo cual permite que sea aceptado sin discusin alguna, frente a esto es imperioso fijar en dos aspectos importantes:  Reproduccin de conocimientos de la informacin adquirida.  Desarrollo de destrezas en el exceso a la informacin. Estos dos aspectos son importantes porque permiten el uso de la informacin adquirida, El cumulo de informacin existente en el internet preocupa a diversos autores y profesores, porque carecen de calidad y referencia como los que tienen los textos. La falta de calidad va ligada a los costes democratizadores, que permiten publicar de manera gratuita toda informacin en internet. Es menester manifestar que en ciertos pases la publicacin de la informacin es limitada por cuestiones polticas, econmicas o culturales, pero en conclusin cientos y millones de personas pueden publicar con facilidad todo tipo de informacin lo que le resultara difcil hacer por un medio impreso. Con la expansin de internet como soporte de la informacin los textos pierden actualidad, no se pueden renovar constante con mayor rapidez, como lo hacen con la informacin existente en la web que inmediatamente remplaza un nuevo documento. Podemos manifestar que el libro ofrece ms garanta porque la informacin contenida es contrastada y tambin hay probabilidad de que sea obsoleta. En cambio la informacin existente en el internet es cambiante, inestable en el tiempo. Cuando un docente decide que sus alumnos utilicen textos en internet no estn limitando a un simple cambio de informacin sino que estn introduciendo en su dinmica docente aun cambio ms profundo, a la propia esencia del conocimiento que incorporamos. El texto electrnico y el medio audiovisual estn sustituyendo a la trasmisin directa y medio escrito, pasar d leer a ver la televisin reduce la capacidad de concentracin por el exceso de informacin superficial y a la falta de espritu critico de la capacidad de razonamiento. En la actualidad el texto escrito pasa al libro electrnico pero cabe indicar que todava no es capaz de igualarlos, la razn del cambio es producida por el incremento de la informacin, en la rapidez de acceso, en razones econmicas y en relacin al espacio

ocupado. Adems es importante manifestar que los libros electrnicos carecen de un recorrido lineal. Hoy se accede a la informacin de manera divertido, los videojuegos como instrumentos educativos sirven de trabajo colaborativo para la toma de decisiones. A travs de la diversin los nios asimilan la informacin existente en la red, por lo tanto los docentes deben hacer trabajar a los alumnos hasta conseguir que sean capaces de interpretar lo difcil. Para entrar en los libros electrnicos es importante tomar en cuenta los libros impresos por que son medios excelentes y han demostrado ser eficaces. En la elaboracin de los itinerarios curriculares los alumnos deben participar porque ellos deben suplir sus necesidades educativas. Establecer el itinerario curricular no es sino una forma de luchar para mantener nuestro estatus ralentizando la evolucin de la humanidad, Las asignaturas obligatorias deben ser optativas porque no todos los alumnos necesitan.. Los docentes profesionales de la formacin, deben tratar de formar autnticos profesionales del futuro En conclusin la tecnologa, el internet tiene ventajas que ayudan al desarrollo educativo que permita formas personas con capacidad para autocriticar, innovar y adquirir conocimientos, pero a esto es imprescindible aadir que la tecnologa por si solo sin el cambio metodolgico de enseanza no puede ayudar a mejorar la educacin por lo que la utilizacin adecuada de los mtodos tambin ayudan a mejorar la calidad educativa. Finalmente es importante utilizar la mente humana para la realizacin de cualquier tarbajo.