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Semestre : 1

Module : Introduction en Sciences Economiques


Elment : Analyse Economique
Enseignant : Mr BENMOUSSA
Numrisation & Conception
Mr Mohamed-Fadil ZIADI
Instruments danalyse dmographique et volution
du peuple humain
Suites arithmtiques et suites gomtriques
Reprsentations graphiques
quations et inquations
Instruments du rsonnement logique
lments de programmation linaire
Le pourcentage dvolution
Elments du cours
Le Portail des Etudiant dEconomie
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TABLE DES MATIRES
TABLE DES MATIRES ..................................................................................................... 1
Chapitre 1 : INSTRUMENTS DANALYSE DMOGRAPHIQUE ET VOLUTION
DU PEUPLE HUMAIN. ........................................................................................................ 4
I- Introduction : .................................................................................................................. 4
II- Sources dmographiques :.......................................................................................... 5
1- Sources de ltat de la population :......................................................................... 5
2- Sources du mouvement de la population : ............................................................. 5
3- Sources dmographiques dans les pays en voie de dveloppement :................... 6
4- Sources dmographiques au MAROC : ................................................................. 6
III- Structures dmographiques de la population : ........................................................... 6
1- Effectif de la population : ........................................................................................ 6
2- Structure par sexe : .................................................................................................. 6
3- Structure par ge : ................................................................................................... 7
IV- Lexique et concepts de base : ..................................................................................... 7
1- Pourcentage : ............................................................................................................ 8
2- Taux de variation : ................................................................................................... 8
3- Indice :....................................................................................................................... 8
4- Accroissement de la population : ............................................................................ 8
5- ge :........................................................................................................................... 9
6- Taux brut de mortalit : .......................................................................................... 9
7- Taux global de fcondit :........................................................................................ 9
8- Taux de mortalit enfantine :.................................................................................. 9
Chapitre 2 : SUITES ARYTHMTIQUES ET SUITES GOMETRIQUES. ............. 10
I- Quest ce quune suite : ................................................................................................ 10
1- Ide intuitive : ......................................................................................................... 10
2- Notations et dfinitions : ........................................................................................ 10
II- Suite arithmtique : .................................................................................................. 10
1- Quest ce quune suite arithmtique ?.................................................................. 10
2- Dfinitions :............................................................................................................. 10
3- Expression de Un en fonction de n : ..................................................................... 10
4- Relation entre Um et Up :...................................................................................... 11
5- Somme des termes conscutifs dune suite arithmtique : ................................. 11
III- Suite gomtrique de raison strictement positive:.................................................... 12
1- Quest ce quune suite gomtrique ?................................................................... 12
2- Expression de Un en fonction de n : ............................................................... 12
3- Relation entre Un et Up :....................................................................................... 12
4- Somme de termes conscutifs dune suite gomtrique:..................................... 13
IV- Exercices : ................................................................................................................ 13
1- 1
er
exercice : ............................................................................................................ 13
2- 2
me
exercice : .......................................................................................................... 13
3- 3
me
exercice : .......................................................................................................... 14
4- 4
me
exercice : .......................................................................................................... 14
Chapitre 3 : REPRSENTATIONS GRAPHIQUES......................................................... 16
I- Caractre qualitatif : ..................................................................................................... 16
Diagramme bondes :............................................................................................... 16
II- Caractre quantitatif direct : ..................................................................................... 16
Diagramme en battons :............................................................................................ 17
III- Caractre quantitatif avec regroupement en classe : ................................................ 17
Histogramme : ........................................................................................................... 17
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Chapitre 4 : QUATIONS ET INQUATIONS .............................................................. 19
I- quations du 1
er
degr un inconnu : .......................................................................... 19
II- Systme linaire dquation: .................................................................................... 19
III- quations du second degr un inconnu : ............................................................... 20
Chapitre 5 : INSTRUMENTS DU RSONNEMENT LOGIQUE................................. 21
I- Dfinitions :.................................................................................................................. 21
1- Dfinition de la proposition logique : ................................................................... 21
2- Table de vrit : ...................................................................................................... 21
a- Ngation : ............................................................................................................ 22
3- Composition logique : principe de correction : ................................................... 22
4- Diffrentes corrections de la logique : .................................................................. 22
a- Conjonction : le signe (et)............................................................................... 22
b- Disjonction : le signe (ou). .............................................................................. 23
5- Lois de Morgon : .................................................................................................... 23
6- Implication :............................................................................................................ 24
7- Ngation de limplication : .................................................................................... 24
8- Rciproque :............................................................................................................ 24
9- Equivalence ou double implication :..................................................................... 25
10- Loi logique : ........................................................................................................ 25
II- Rsonnement par rcurrence: ................................................................................... 26
Chapitre 6 : LMENTS DE PROGRAMATION LINAIRE .................................... 27
I- Dfinition : ................................................................................................................... 27
II- Plan de rsolution dun problme : .......................................................................... 27
III- Application : ............................................................................................................. 27
Chapitre 7 : LE POURCENTAGE DVOLUTION...................................................... 29
I- Hausse et baisse :.......................................................................................................... 29
II- Application : ............................................................................................................. 30
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Chapitre 1 : INSTRUMENTS DANALYSE DMOGRAPHIQUE
ET VOLUTION DU PEUPLE HUMAIN
I- Introduction :
Dmographie est un mot grec qui vient de demos cest dire peuple, et
graphie .
La dmographie traite de la composition des groupes humains et des causes et
des influences, des variations de la population. Cest donc ltude de la
population humaine sous laspect quantitatif et qualitatif.
- La dmographie qualitative traite la population humaine comme un
ensemble. Elle suit sa dimension, sa structure et son volution. Elle se base
sur la statistique et ses mthodes dans le but dobtenir correctement les
donnes et puis de les interprter.
- La dmographie quantitative porte sur ltude des mouvements qui se
produisent dans les populations, ainsi que sur les divers facteurs agissants.
Le nombre de la population dpend des naissances, des dcs. Aussi il augmente
par limmigration et diminue par lmigration.
Pt0 : population actuelle
Pt : Pt0 + naissance dcs + immigrations migrations

Ainsi la population humaine est en perptuel mouvement, et on a cherch depuis
des sicles tablir des systmes de statistique, pour enregistrer les mariages, les
naissances, les dcs et les migrations.
Certains pays industrialiss disposent de donnes dmographiques depuis des
sicles, en stant intresser au dbut des objectifs militaires et fiscaux. Alors
que dans les pays en voie de dveloppement, les recensements sont confronts
quelques obstacles.
La dmographie se base sur deux principales catgories qui sont en ralit
complmentaires :
- 1
re
catgorie : on cherche particulirement le volume de la population (le
nombre), sa structure (comme la rpartition par sexe ou par ge), sa
rpartition gographique et sa rpartition par catgorie socioprofessionnelle.
- 2
me
catgorie : o len sintresse au mouvement de la population, travers
lenregistrement qui contient des naissances, des dcs et des migrations.
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II- Sources dmographiques :
1- Sources de ltat de la population :
Cette tat est une caractristique dmographique qui volue trs lentement
(effets sensibles moyen et long terme) sous leffet de facteurs trs multiples.
Les sources de ltat de la population sont :
- Le recensement : il concerne tous les habitants dun territoire. Il permet
dtablir la population lgale dun pays dans son ensemble par rgion, par
province, par willaya ou par prfecture. Il peut sintresser aussi dautres
aspects socioconomiques comme le logement, le niveau dinstruction, les
quipements mnagers Au MAROC, il y a eu des recensements gnraux
prpars et financs par lEtat (en 1960-1971-1982-1993-2004), les degrs
de prcision dun recensement dpend aussi bien de la conception, la
prparation, lexcution, la dispersion de la population sur le territoire
national, les prjugs, les traditions, le degr dinstruction des habitants, les
questions poses et de la qualit des personnes qui rpondent. Des pays
peuvent solliciter de laide des nations unis pour les activits en matire de
population.
- Les enqutes par sondage : contrairement au recensement qui porte sur
toute la population, qui est coteux et qui demande une dure importante
pour sa ralisation, on peut pratiqu des sondages sur des chantillons (sur
une partie de la population). Cela engendre des coups modrs et offre la
possibilit de mieux orienter les questions, pour cerner un problme. Les
enqutes par sondage sont trs pratiques aussi bien dans les pays
dvelopps que dans les pays en voie de dveloppement, et touchent des
domaines aussi divers que les opinions politiques et religieuses,
lagriculture, la nutrition, la consommation, lindustrie, la dmographie
(mortalit, fcondit, migration, planification familiale..). Lobjectif par le
sondage est de raliser lobjectif des tudes statistiques quon peut
gnraliser lensemble de la population.
2- Sources du mouvement de la population :
- Ltat civil cest dire les naissances et les dcs ;
- Les bureaux de douane (les migrations) ;
- Le ministre du travail et de lemploi (le chmage) ;
- Les communes (les autorisations de construire) ;
- Dpartement de lagriculture pour la production vgtale et animale.
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3- Sources dmographiques dans les pays en voie de dveloppement :
A la diffrence avec beaucoup de pays dvelopps, les pays en voie de
dveloppement rencontrent des difficults dans lorganisation et lexcution des
recensements et aussi dans les sondages, dont les principaux sont :
- La dclaration sur lge ;
- Le niveau dinstruction trs faible et lexistence des coutumes et des
prjugs ;
- Les infrastructures de communication limites certaines zones ;
- Une administration non encore rode.
4- Sources dmographiques au MAROC :
- En plus des recensements gnraux qui ont t pratiqus au MAROC (1960-
1971-1982-1993-2004), il y a eu des enqutes par lEtat depuis 1960 ;
- La 1
re
enqute a t tablie en 1961 avec des objectifs multiples (la
scolarisation, lhabitation) ;
- En 1966-1967, il y a eu une autre enqute dont lobjectif est de faire
apparatre les attitudes de la planification familiale au milieu urbain et
rural ;
- En 1986, il y a eu une enqute qui a tudi les mouvements de la
population ;
- Les enqutes annuelles sur la population active ;
- Les enqutes de consommations et de dpenses des mnages en 1961-1971-
1985-1995.
III- Structures dmographiques de la population :
1- Effectif de la population :
Lindice qui mesure la variation de la population est un taux de croissance qui
est le rsultat de laccroissement naturel de la population (exprim en ) et du
sole des mouvements migratoires (exprim en ).
Leffectif (le volume) de la population a une action dcisive sur lconomie,
comme par exemple quant on parle du revenu moyen par tte dhabitant, ou de
la consommation moyenne.
2- Structure par sexe :
A la naissance, il y a un excdent masculin puisquil a t confirm dans toutes
les populations que sur 205 naissances, il y a 105 garons et 100 filles. Et avec
lavancement dans lge, il y a un renversement de situation cause des guerres,
des travaux pnibles
- Rapport de masculinit :
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Cest le rapport :

femmes des Effectif
mes des Effectif hom
. (En %)
Remarque : ce rapport peut tre calcul un ge donn ou par groupe dge.
Exemple : la naissance le rapport de masculinit est 105/100 = 105 %.
- Taux de masculinit :
Cest le rapport :

population la de Effectif
mes des Effectif hom
(En %)
Remarque : ce rapport peut tre calcul un ge donn ou par groupe dge.
3- Structure par ge :
La rpartition selon lge reprsente la caractristique fondamentale de la
connaissance de la population, elle sert ltablissement des prcisions
dmographiques et des tudes concernant lactivit conomique.
- Une gnration est constitue des personnes qui sont nes au cours de la
mme anne civile. Ainsi les personnes nes entre le 1
er
janvier et le 31
dcembre 1982 constituent la gnration de 1982.
- On parle aussi dun groupe de gnrations, comme par exemple le groupe
de 1980-1984 qui concerne les gens ns entre le 1
er
janvier 1980 et le 31
dcembre 1984.
IV- Lexique et concepts de base :
Remarque : on peut considrer les nombres absolus, comme par exemple
lannuelle de naissance ou de dcs ou encore de mariage ou du divorce. Mais
on prfre sintresser des indices pour tenir compte des voluions de lentit
tudie, du volume de la population tudie et de sa structure.
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1- Pourcentage :
Cest un rapport entre deux valeurs 100.
Exemple :
Prnom Constitution en DHS % contribution
ADIL 500
800
500
100=62.5%
SANAA 300
800
300
100=37.5%
Total 800
800
800
100=100%
2- Taux de variation :
Cest le rapport :

initial Niveau
initial Niveau final Niveau
Exemple :
1 kg de sucre cote 1.40 DH (dbut janvier 2003).Il a cot 6 DH (dbut janvier
2004). Le taux de variation sur le prix du sucre est :
initial Niveau
initial Niveau final Niveau
=
4 , 5
4 , 5 6
= 0.11 = 11%.
3- Indice :
Cest le rapport :

initial Niveau
final Niveau
100.
Exemple : on prend en considration lexemple prcdent :
Lindice est le suivant :
4 , 5
6
= 111.11%
4- Accroissement de la population :
Cest la variation (positive ou ngative) dune population durant une priode
donne.
Remarque : on parle daccroissement naturel si on ne tient compte que des
naissances et des dcs, et on parle daccroissement total si on tient compte du
solde migratoire.
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5- ge :
On parle de lge exact (exemple 18 ans 3 mois 10 jours), dans certaines
situations, on sintresse lge en anne rvolue (finie).
*Age moyen des mres la naissance de leurs enfants, ou lge moyen la
maternit, cest une moyenne qui se calcule partir du tableau de fcondit dans
labsence de toute mortalit.
*Age moyen au 1
er
mariage.
6- Taux brut de mortalit :
Cest le rapport :
Effectif des naissances au cours dune anne civile donne / Effectif moyen de
la population.
7- Taux global de fcondit :
Cest le rapport des naissances suivantes au cours dune anne en cours la
population moyenne fminine dont lge entre 15 et 50 ans.
Ce taux tient compte aussi bien de la fcondit lgitime que celle illgitime.
8- Taux de mortalit enfantine :
Le rapport au cours dune anne donne du nombre des dcs de moins dun an
et leffectif des naissances vivantes.
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Chapitre 2 : SUITES ARYTHMTIQUES ET SUITES GOMETRIQUES
I- Quest ce quune suite :
1- Ide intuitive :
Intuitivement, une suite de nombre rel est une liste ordonne de nombres. Cela
signifie que parmi ses nombres il y a un premier que nous pourrons noter U1, le
deuxime U2, le troisime U3 et de manire gnrale on peut noter Un.
2- Notations et dfinitions :
* On note (Un) la suite U1, U2, U3 , Un, Un+1.
* Le nombre Un est appel terme dindice n de la suite.
* Il est parfois utile de noter U0 au premier terme.
II- Suite arithmtique :
1- Quest ce quune suite arithmtique ?
Partant dun exemple, considrant la suite des naturelles impaires :
1-3-5-7-9-11-13-15.
On constate que lon passe dun terme un suivant en ajoutant le mme nombre
2. On dit alors que la suite des naturelles impaires est une suite arithmtique de
raison 2.
De manire gnrale, lorsquon passe dun terme Un au terme suivant Un+1 en
ajoutant un nombre fixe, on dit que la suite est arithmtique.
2- Dfinitions :
Dire qune suite Un est arithmtique, signifie quil existe un rel r , tel que
pour tout naturel n on a : Un+1 = Un + r
Le rel r est appel raison de la suite Un. Et il peut tre positif ou ngatif.
3- Expression de Un en fonction de n :
Un est une suite arithmtique de raison r .
Alors pour tout naturel n nous avons lexpression suivante : Un = U0 + n.r
En effet : U1 = U0 + r
U2 = U1 + r = (U0 + r) + r = U0 + 2.r
Un = U0 + n.r
Exemple : Un est une suite arithmtique tel que U0 = 3 et r = 5.
Calculer U40: U40 = 3 + (40 5) = 203.
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4- Relation entre Um et Up :
Um est une suite arithmtique de raison r .
Alors pour tout naturel m et tout naturel p nous avons :
Um = Up + (m p) .r
Nous savons que Um = U0 + m.r de mme Up = U0 + p.r
Donc on peut constater que Um Up = m.r p.r
Um = Up + (m p). r
Remarque : cette formule permet de calculer nimporte quel terme Um dune
suite arithmtique, tel que lon connat lun des ses termes Up et sa raison r .
Application :
Um est une suite arithmtique tel que U15 = 9 et r = 1.5
Calculer U32 : U32 = 9 + (32 15) . 1.5 = 34.5
5- Somme des termes conscutifs dune suite arithmtique :
La somme S = U1 + U2 + U3 ......+Up. De p terme conscutif est une suite
arithmtique sous forme de : S = p (U1 Up) / 2.
En effet, il sagit de vrifier si : 2S = p (U1 + Up).
On a 2S = (U1 + U2 + U3 +..... + Up) + (Up + Up-1 + ..... + U1)
Application:
Soit Un une suite arithmtique de raison r , dterminer :
A/ U0 = 2 ; r = 3 ; U17 = ?
U17 = 2 + (17 3) = 53
B/ U0 = 3 ; U4 = 4 ; r = ?
U4 = U0 + (4 r)
U4 U0 = 4 r
r = (U4 U0) / 4
r =

C/ U7 = 5 ; r = -1 ; U0 = ?
U7 = U0 2
U0 = 5 + 2 = 7
D/ U5 = 1 ; U9 = 7 ; r = ?
U9 = U5 + (9 5) 2 U9 = 3/2.

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III- Suite gomtrique de raison strictement positive:
1- Quest ce quune suite gomtrique ?
Partant dun exemple, considrant la suite de puissance de 2 :
1 2 4 8 16 .
On passe dun terme son suivant en multipliant toujours par le nombre 2. On
dit alors que cette suite est gomtrique de raison 2.
De manire gnrale, lorsquon passe dun terme Un au terme suivant Un+1 en
multipliant toujours par le mme nombre fixe, on dit que la suite Un est
gomtrique.
Dfinition :
Dire quune suite Un est gomtrique dune raison strictement positive, signifie
quil existe un rel q>0. Tel que pour tout naturel n nous avons :
Un+1 = q . Un
Le rel q est appel raison de la suite.
2- Expression de Un en fonction de n :
Un est une suite gomtrique de raison q>0.
Alors que pour tout naturel r nous avons Un = q . U0
En effet : U1 = q . U0
U2 = q . U1 = q . U0
Un = q . Un-1 = q . U0
Exemple :
Un est une suite gomtrique avec U0 = 3 et q =
Calculer U3 = () 3 =
8
3
3- Relation entre Un et Up :
Un est une suite gomtrique de raison q , alors pour tout naturel p et
n nous avons : Un = Up . q)
Remarque :
Cette formule permet de calculer nimporte quel terme dune suite gomtrique,
ds que lon connat lun de ses termes et sa raison q .
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Exemple :
Un est une suite gomtrique de raison q =
2
9
tel que U10 = 5.
Calculer U40 : U40 = 5 (
2
9
)
40
4- Somme de termes conscutifs dune suite gomtrique:
S reprsente la somme des termes conscutifs dune suite gomtrique de raison
q , dont a le premier terme de S et k le dernier terme.
S = a + a. q + a. q + ..... + k
S =
q
q k a

1
.
si q = 1
IV- Exercices :
1- 1
er
exercice :
Mr. X verse 100 DH le 1
er
janvier 1998 sur son compte bancaire, puis chaque
mois il verse 10 DH de plus que le mois prcdent.
Quelle somme va-t-il verse la veille de lan 2000 ?
Dans ce problme, on va appliquer les rgles dune suite arithmtique.
On sait que : Un = U0 + n.r
Donc U24 = U0 + (24 - 1) . r
U24 = 100 + 230 = 330.
Aprs avoir calculer le terme U24, on peut appliquer lapport de la somme S
dune suite arithmtique.
On sait que : S =
2
) (
1 p
U U p
Donc U1 + U2 + .. + U24 =
2
) ( 24
24 1
U U +
=
2
) 330 10 ( 24 +
= 5160.
Et enfin la somme quil va verser la veille de lan 2000 est de 5160 DH.
2- 2
me
exercice :
Un est la suite dfinie pour tout naturel n nous avons Un = 25 10.n
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Montrer que Un est une suite arithmtique et donner sa raison.
Mthode :
Pour dmontrer quune suite est arithmtique, on peut dmontrer que pour tout
naturel n : Un+1 - Un = constant.
Cette constante est la raison de la suite.
Solution de lexercice :
On sait que Un = 25 10.n, donc on doit dmontrer le formule de Un+1
Un+1 = 25 10 (n + 1)
= 25 10n 10
Donc on peut calculer Un+1 Un :
Un+1 Un = -10 = r
Enfin on peut dire que Un est une suite arithmtique de raison r = -10.
3- 3
me
exercice :
Un est la suite dfinie pour tout naturel n , nous avons : Un =
1
5
3
n
n
Montrer que Un est une suite gomtrique et trouver la raison.
Mthode :
Pour dmontrer que Un est une suite gomtrique, dont tous les termes sont non
nuls, on peut dmontrer que
n
n
U
U
1 +
= constante, et cette constante est la raison de
la suite.
Solution de lexercice :
Aprs avoir trouver la formule de Un+1.
On trouvera que
n
n
U
U
1 +
= q =
5
3
Donc on constate que Un est une suite gomtrique, dont la raison est q =
5
3
.
4- 4
me
exercice :
Un est une suite arithmtique tel que U5 = 15 et U30 = 65
Calculer U100.
Mthode :
La formule Um = Up + (m p) .r permet de calculer r ds que lon
connat deux termes Um et Up dune suite arithmtique.
Et on peut calculer ensuite nimporte quel autre terme laide de cette formule.
Solution de lexercice :
En constatant que Um = U5 = 15 et Up = U30 = 65
On peut crire la formule suivante : U5 = U30 + (5 30). r
-50 = -25. r
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25
50
= r
r = 2
Donc puisquon a la raison r = 2, on peut appliquer la formule :
Um = Up + (m p) .r pour avoir U100 = 205.
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Chapitre 3 : REPRSENTATIONS GRAPHIQUES
I- Caractre qualitatif :
Les reprsentations graphiques du caractre qualitatif sont trs nombreuses, elles
sont fonction des diffrentes modalits du caractre. Mais on va se limiter la
prsentation du diagramme bandes.
Diagramme bondes :
Le caractre est en qualitatif, on place sur une droite horizontale les modalits
du caractre, on porte sur un axe vertical les effectifs ou les frquences, et puis
on trace une bonde verticale.
Application :
Le tableau suivant correspond au nombre des vhicules motoriss exporter
durant 1991 par une entreprise franaise vers les pays du PC.
A S 1700
E G 1050
I R 2190
JOR 1920
SY 2570
II- Caractre quantitatif direct :
Nombre des vhicules motoriss
exporter durant 1991 par une
entreprise franaise vers les pays du
PC
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
A S E G I R JOR SY
Srie1
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w
w
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-
t
a
h
e
r
o
.
n
e
t
Diagramme en battons :
Le caractre est en quantitatif emporte sur laxe des abscisses les valeurs
discrtes, et sur laxe des coordonns les valeurs associs au programme.
On trace les battons verticaux dont la langueur est proportionnelle aux effectifs
ou aux frquences.
Application :
Une population de mninges a t rpartie en fonction du nombre des parts
familiales, permettant le calcul de limpt sur le revenu.
nombre des parts 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5
nombre des
mnages
48 58 136 184 210 222 62 12

III- Caractre quantitatif avec regroupement en classe :
Histogramme :
Un histogramme est un ensemble de rectangles, chaque rectangle associ
chaque classe, ayant une surface proportionnelle leffectif de cette classe.
* Classe damplitude gale : il suffit que chaque rectangle a une hauteur
proportionnelle leffectif de chaque classe.
Application :
Soit la distribution donnant le nombre des salaris par classe de salaire.
nombre des mnages
0
50
100
150
200
250
1 2 3 4 5 6 7 8 9
nombre des mnages
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t


classes de salaire nombre des salaris
0 - 10 4
10 - 20 3
20 - 30 2
30 - 40 1
* Classe damplitude ingale : les classes tant damplitude ingale, la hauteur
proportionnelle leffectif ne permet plus de construire un histogramme. Il faut
alors construire des rectangles dont la hauteur est proportionnelle lintensit ce
qui permet dassurer une surface proportionnelle leffectif.
nombre des salaris
0
1
2
3
4
5
0 - 10 10 20 20 - 30 30 - 40
nombre des salaris
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Chapitre 4 : QUATIONS ET INQUATIONS
I- quations du 1
er
degr un inconnu :
Une quation de la forme particulire ax + b = 0 o a et b sont des
nombres rels et linconnu x est rel.
Rsolution :
Le binme ax + b avec a 0.
- Il sannule pour x =
a
b
.
- Il est du signe de (a) pour x >
a
b
.
- Il est du signe de (- a) pour x <
a
b
.
Cest ce que nous permet de construire le tableau de variation suivant :
x
-
a
b
+
ax + b -a 0 a
II- Systme linaire dquation:
Un systme linaire de deux quations deux inconnus se rsout par
combinaison linaire : cest presque toujours la mthode la plus rapide.
Exemple :
Dterminer les deux nombres rels x et y du systme.
2x + 3y = 5 2x + 3y = 5
5x + 2y = -1 5x + 2y = -1
4x + 6y = 10 10x + 15y = 25
-15 x 6y = 3 -10x 4y = 2
-11x = 13 11y = 27
x =
11
13
y =
11
27
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III- quations du second degr un inconnu :
Dfinition :
Une quation du second degr un inconnu est une quation qui peut scrire
sous forme de ax
2
+ bx + c = 0 . Avec a = b.
Rsolution de lquation ax
2
+ bx + c = 0.
Lexistence de solution de lquation ax
2
+ bx + c = 0 dpend du signe des
nombres.
A < 0 Lquation ax
2
+ bx + c = 0
Pas de racines
Le trinme ax
2
+bx+c =0
Ne se factorise pas
A = 0 Il existe une seule solution
lquation ax
2
+ bx + c = 0
o = A -
a
b
2
.
ax
2
+ bx + c
a ( x - o)
2
A > 0 Il existe deux solutions lquation
ax
2
+ bx + c = 0
o =
a
b
2
A
| =
a
b
2
A +
ax
2
+ bx + c
a (x - o) (x - |)

Remarque: lorsque a et c sont de signes contraires, on peut affirmer son calcul
de lquation ax
2
+ bx + c = 0 deux solutions distinctes. En effet, dans ce
cas le nombre ac est strictement ngatif, donc -ac est strictement positif,
donc A est strictement positive.
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Chapitre 5 : INSTRUMENTS DU RSONNEMENT LOGIQUE
I- Dfinitions :
1- Dfinition de la proposition logique :
On appelle proposition tout nonc susceptible de recevoir lune des valeurs de
la logique qui sont : la valeur vrai et la valeur faux . On exprimera cette
bivalence par la table de vrit.
2- Table de vrit :
La table de vrit dune proposition quelconque p se prsente de la manire
suivante :

Ou
V et 1 dsignent la valeur vrai .
F et 0 dsignent la valeur faux .
Le premier usage que lon peut faire de ses tables est la construction dune
nouvelle proposition partie dune proposition donne.
Sil y a deux propositions p et q , on prsente la table de vrit qui rsume
toutes les situations possibles de la faon suivante :
Sil y a trois propositions p , q et R la table de vrit comportera huit
lignes.
P Q R
1 1 1
1 1 0
1 0 1
1 0 0
0 1 1
0 1 0
0 0 1
0 0 0
p
V
F
p
1
0
p q
1 1
1 0
0 1
0 0
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Sil y a n propositions, cest dire Q
1
, Q
2
, Q
3
. Q
n
, la table de vrit
comportera 2
n
lignes.
A partie des tables de vrit, on peut construire des nouvelles propositions.
a- Ngation :
La ngation dune proposition P est une proposition note p (cette proposition
se lie : non P) qui est vraie lorsque P est fausse et fausse lorsque P est vraie.
P
p
1 0
0 1
On peut galement construire de nouvelles propositions partir de deux
propositions P et Q. On parle de propositions logiques.
3- Composition logique : principe de correction :
A partir de deux propositions quelconques P et Q, de nouvelles propositions
peuvent tre construites. Ces propositions composes seront dfinies par leurs
tables de vrit. Si on a deux propositions et deux valeurs alors quatre cas sont
possibles :
P Q
V V
V F
F V
F F
La correction est lopration qui permet de construire ces nouvelles
constructions.
4- Diffrentes corrections de la logique :
a- Conjonction : le signe (et).
La conjonction de deux propositions P et Q est une proposition note P.Q qui
est vraie uniquement lorsque p et q sont vraies simultanment et fausses dans
tous les autres cas.
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b- Disjonction : le signe (ou).
La disjonction de deux propositions P et Q est une proposition note PvQ, qui
est fausse si P et Q sont fausses simultanment et vraie dans tous les autres cas.
P Q PvQ
1 1 1
1 0 1
0 1 1
0 0 0
5- Lois de Morgon :
a- La ngation de la conjonction de deux propositions est quivalente la
disjonction des ngations des deux propositions.

(P.Q) est synonyme de | (t) v (u) |
Ce rsultat peut tre vrifi laide des tables de vrit :
P Q t u tvu
1 1 0 0 0
1 0 0 1 1
0 1 1 0 1
0 0 1 1 1
P Q (P.Q) non (P.Q)
1 1 1 0
1 0 0 1
0 1 0 1
0 0 0 1
b- 2
me
cas de Morgan : la ngation de la disjonction de deux propositions est
quivalente la conjonction des ngations de deux propositions.
non (PvQ) est synonyme de | (t) . (u)|
P Q P.Q
V V 1
V F 0
F V 0
F F 0
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Ce rsultat peut tre vrifi laide des tables de vrits.
P Q t u (t.u)
1 1 0 0 0
1 0 0 1 0
0 1 1 0 0
0 0 1 1 1
P Q (PvQ) non(PvQ)
1 1 1 0
1 0 1 0
0 1 1 0
0 0 0 1
6- Implication :
Si P et Q sont deux propositions, la proposition si P alors Q encore lue P
entrane Q est note P Q, et elle est appele une implication. Elle est fausse
uniquement si P est vraie et Q est fausse.
P Q P Q
1 1 1
1 0 0
0 1 1
0 0 0
7- Ngation de limplication :
La ngation de limplication P Q est sous forme de t u.
Une implication et sa ngation sont des propositions synonymes, cest dire
qelles sont en mme temps vraies et en mme temps fausses.
P Q t u P Q t u
1 1 0 0 1 1
1 0 1 0 0 0
0 1 0 1 1 1
0 0 1 1 1 1

8- Rciproque :
La rciproque de limplication P Q est la proposition Q P.
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P Q P Q Q P
1 1 1 1
1 0 0 1
0 1 1 0
0 0 1 1
9- Equivalence ou double implication :
Lquivalence de deux propositions P et Q est proposition note P Q, qui est
vraie si P et Q ont la mme valeur de vrit, et elle sera fausse dans les autres
cas.
P Q P Q
1 1 1
1 0 0
0 1 0
0 0 1
Lquivalence est synonyme de la proposition.
|( P Q) . (Q P)|
P Q P Q P Q Q P (PQ).(QP)
1 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 0
0 1 0 1 0 0
0 0 1 1 1 1
10- Loi logique :
Une loi logique est une proposition qui est toujours vraie quelque soit les valeurs
de vrit des propositions qui la compose.
Exemple :
(P Q) non (Q P)
P Q t u P Q 2(P Q) (PQ)2(PQ)
1 1 0 0 1 1 1
1 0 0 1 0 0 1
0 1 1 0 0 0 1
0 0 1 1 1 1 1
Applications :
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On considre lensemble P des propositions logiques, et on dfinit
lapplication. : Proposition P va tre sur lintervalle 0, 1`.
A (A) = 0 si A est fausse
(A) = 1 si A est vraie
1/ Montrer laide des tables de vrit que :
(A et B) = (A). (B)
(A) = 1 - (A)
(A ou B) = (A) + (B) - (A). (B).
2/ Donner lexpression de (A B)
Solution :
1/ La table de vrit :
(A) (B) (A et B) (A). (B) (A ou B) (A)+(B) - (A) . (B)
1 1 1 1 1 1
1 0 0 0 1 1
0 1 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0
Donc daprs la table de vrit, on peut dire que les quations ci dessus sont
vraies.
2/ (A B) = (A ou B) = (A) + (B) - (A). (B).
= 1- (A) + (B) - |(1 - (A)). (B)|
= 1- (A) + (A). (B)
II- Rsonnement par rcurrence:
Le rsonnement par rcurrence est la version mathmatique du rsonnement de
proche en proche, il snonce comme suit :
Le principe de rcurrence : soit P
0
, P
1
P
n
des proprits mathmatiques.
On sait que P
0
est vrai, on sait aussi que pour n quelconque, si P
n
est vraie
alors P
n+1
est aussi vraie, alors toutes les proprits P
n
sont vraies.
Une application simple de ce principe est la dfinition par concurrence. Si on
dfinit un objet x
0
, puis si pour tout entier n , on donne une manire de dfinir
lobjet x+1 partir de lobjet x
n
, alors les objets x
n
sont bien dfinis pour
tout n. une dmonstration par concurrence contient donc toujours deux tapes :
- Linitialisation : cest la vrification de P
0
. il ne faut jamais loublier, si non
on rsonne sur du vide ;
- La rcurrence proprement dite : on suppose que la proprit P
n
est vraie (on
lappelle de rcurrence) et on essaie de dmontrer P
n+1
partir delle.
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Chapitre 6 : LMENTS DE PROGRAMMATION LINAIRE
I- Dfinition :
Un programme linaire est un module mathmatique qui consiste optimiser
une forme linaire sous contrainte linaire. Il existe deux mthodes de rsolution
du programme linaire.
- 1
re
mthode : la mthode graphique limite au cas o il ny a que deux
inconnus ;
- 2
me
mthode : la mthode algbrique (la mthode de simplexe).
II- Plan de rsolution dun problme :
Il sagit de partir dun problme concret, de le mettre sous forme mathmatique
(quations et inquations), de le rsoudre puis de revenir en langage concret :
- Recherche des inconnus ;
- Dsignation des inconnus ;
- Mise sous forme de modules mathmatiques (il peut sagir dune quation,
inquation ou une forme algbrique optimiser.)
- Rsolution ;
- Retour au problme concret ; et interprtation.
III- Application :

Une entreprise produit des tables et des fauteuils. Une table demande 0.3 m
3
de
boit, 100g dacier et 2 h du travail. Pour fabriquer un fauteuil, il faut 0.2cm
3
de
boit, 50g dacier et 3h du travail.
Le bnfice est de 300DH par table et 250DH pour un fauteuil. Lentreprise
souhaite faire le bnfice maximum, mais elle dispose chaque jour que de 27cm
3
de boit, de 8kg dacier et de 36 h du travail.
Rsolution :
Il faut que x > 0 et y > 0
0.3 x + 0.2 y s 27
0.1 x + 0.05 y s 8
2 x + 3 y s 360
300 x + 250 y = 8
x est le nombre de tables produire.
Y est le nombre de fauteuil produire.

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e
t
0.3 x + 0.23 y s 27 0.1 x + 0.05 y s 8
D
1
Si x = 0 ; y = 135 D
2
Si x = 50 ; y = 60
Si y = 0 ; x = 90 Si x = 0 ; y = 160
2 x + 3 y s 360 300 x + 250 y = S
D
3
Si x = 0 ; y = 120 D
4
x = 0
Si y = 0 ; x = 180 y = 0


130
_
120
_
110
_ D
3

100
_
90
_
80
_
70
_
60
_
50
_
40
_
30
_
20
_ D
2
10
_ D
1
x

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
A (00; 120) S = 30000
B (18; 108) S = 32400
C (50; 060) S = 30000
D (80; 000) S = 24000
On voit que la plus grande valeur est S = 3240.
Donc, on peut crire lquation suivante : 300 x + 250 y = 32400.
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t
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t
Chapitre 7 : LE POURCENTAGE DVOLUTION
I- Hausse et baisse :
Lorsquune grandeur volue entre deux instants, on peut visualiser cette
volution laide dun schma.
AV (variable absolue)
(1 +
100
t
)
- CM: dsigne le coefficient multiplicateur ;
- t : dsigne le pourcentage dvolution.
CM =
0
1
V
V
= 1 +
100
t
V
1
= V
0
(1 +
100
t
)
t = (CM 1) 100
volution Expression
Variation absolue AV = V
1
V
0
Variation relative
0
V
V A
=
0
0 1
V
V V
Taux de croissance ou
Pourcentage dvolution 100
t
=
0
V
V A
=
0
1
V
V
1
Coefficient multiplicateur
CM =
0
1
V
V
= 1+
100
t
Indice de base
0
1
V
I
=
0
1
V
V
. 100
Remarques:
* La variation absolue est toujours exprime dans lunit de la grandeur tudie.
* Le pourcentage dvolution est surtout utilise lorsque cette volution est peu
importante (infrieure 100%).
* Le coefficient multiplicateur est utilis dans les calcules, et souvent pour
exprimer une porte suprieure 100%.
* Si V
0
varie de t
1
%, puis de t
2
% alors sa valeur va tre multiplie par
Valeur initiale
V
0
Valeur finale
V
1
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t
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t
(1+
100
1
t
).(1+
100
2
t
)
V
0
CM1
V
1
CM2
V
2

( CM1 CM2)
II- Application :
La valeur dune automobile est passe de 80000 DHS 60000 DHS en une
anne.
Calculer le taux de croissance :
On a AM =
80000
60000
= 0,85
Donc: t = (CM 1) .100 = -15%
La valeur a diminu de 15% car le coefficient multiplicateur est infrieur de 1 et
le taux de croissance est ngatif.

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