Actualmente se rechaza la idea que el individuo sea solamente un reproductor.

La psicologa y la pedagoga se orientaron hacia el descubrimiento de la centralidad del sujeto que aprende. El aprendizaje se ha convertido en uno de los mayores desafos de nuestra sociedad.

La posibilidad del mejoramiento del proceso de aprendizaje requiere de propuestas educativas sustentadas en enfoques cognitivo-contextual o sociocognitiva.

Existen conjunto de factores cognoscitivos, afectivos, motivacionales, que desempean un papel fundamental en los recursos de los estudiantes

Fundamentos Psicopedaggicos, Ideas pedaggicas, Reformas educativas. Lo que se aprecia en la mayora de las iniciativas de reformas a la Ley General de Educacin, son modificaciones aisladas, que pretenden cambios parciales a la Ley, ya que solo en pocos casos se propone un verdadero giro a lo ya establecido en materia educativa.

Un estudiante es activo Se basa en fundamentos psicolgicos

La educacin es un asunto que se considera prioritario y debe analizarse desde una visin a mediano y largo plazo, ya que solo as pueden verse en realidad los frutos de un cambio de modelo.

Sus etapas de desarrollo se dividen en actividad, libertad, inters, lo concreto.

Actividad educativa, se basa en una finalidad mediante los contenidos obteniendo un fin en direccin al proceso educativo.