Manual de Practica Asistenta Sociala 2010 UVTScribd Upload a Document Search Documents Explore DocumentsBooks - FictionBooks - Non-fictionHealth &

MedicineBrochures/CatalogsGovernment DocsHow-To Guides/ManualsMagazines/NewspapersRecipes/MenusSchool Work+ all categoriesFeaturedRecentPeopleAuthorsStudentsResearchersPublishersGovernment & NonprofitsBusinessesMusiciansArtists & DesignersTeachers+ all categoriesMost FollowedPopularRobert Romeo Savin We're using Facebook to personalize your experience.Learn MoreDisableView Public ProfileMy DocumentsMy CollectionsMy ShelfMessagesNotificationsSettingsHelpLog OutYou're looking at our new document page format. If you prefer the old one, click here. Have any thoughts? Leave us your feedback. inShare0Embed DocCopy LinkReadcastCollectionsCommentsGo BackDownload Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale1FFOORRMMAARREEAAPPRRAACCTTIICC AAVVIIIITTOORRIILLOORRPPRROOFFEESSIIOONNIITTII NNDDOOMMEENNIIUULLAASSIISSTTEENNEEIISSOOCCIIAALLEE CCoooorrddoonnaattoorr:: CCOOSSMMIINNGGOOIIAANN EEddiittuurraaUUnniivveerrssiittiiiiddeeVVeessttTTiimmiiooaarraa 22001100 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale2 Editori:Loredana MarcelaTranc Andreea Brneanu Autori:Loreni Baciu,doctor n sociologie, asistent universitar Carmen Brbat,doctor n tiine medicale, lector universitar Andreea Brneanu,doctorand n sociologie, preparator universitar Cosmin Goian,doctor n filosofie- tiinele comunicrii, lector universitar Theofild Lazr,doctor n sociologie, asistent universitar Adrian Pcu,doctor n sociologie, asistent universitar Mihaela Tomi,doctor n sociologie, lector universitar Loredana Tranc,doctorand n sociologie, preparator universitar ISBN: 978-973-125-321-3 Copyright, 2010, Editura Universitii de Vest Toate drepturile asupra acestei ediii sunt rezervate. Reproducerea integral sau parial, pe orice suport,Fr acordul scris al editurii, este interzis. Editura Universitii de Vest 300223 Timioara,Bd. V. Prvan nr. 4,BCUT, 010 B, tel./fax: 0256 592 253 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale3CUPRINSIntroducere / 71. Organizarea i desfurarea activitii de formare practic / 81.1. Introducere / 81.2. Regulament privind cadrul general de organizare i desfurare a activitilor de practic /81.3.Responsabiliti cu privire la organizarea i desfurarea activitii de practic /131.4.Aspecte privind protecia propriei persoane n efectuarea activitilor de practic /141.5.Consemnarea activitilor studenilor /15Tabel privind nsuirea regulamentului de practic /15Convenie privind activitatea de practic a studenilor /16Delegaie /17Solicitare acces date conf ideniale /18Fi de prezen privind activitatea de practic de specialitate /19Proces verbal privind vizitarea ageniilor pe parcursul activitii de practic de ctreprofesorul coordonator / 20Fi privind descrierea ageniei de practic /21Jurnal al activitii de practic /24Centralizator practic de specialitate /252. Obiective, sarcini i evaluare a activitii de practic /262.1. Introducere / 262.2. Obiective i metode privind desfurarea activitii de practic /272.3. Aspecte privind practica voluntar /312.4. Sarcini orientative privind activitile practice /322.4.1. Sarcini pentru activitatea de practic la anul I/ 322.4.2. Sarcini pentru activitatea de practic la anulII / 332.4.3. Sarcini pentru activitatea de practic la anul III/ 362.5. Idei pentru activitatea de practic din cadrul ageniilor /392.6. Evaluarea activitii de practic a studenilor /39Fi cu punctajul obinut din

evaluareaactivitii de practic/ 39Fi de evaluare privind activitatea de practic de specialitate /41Fi de autoevaluare a activitii de practic de specialitate /433. Elemente de reper n activitatea de formare practic a studenilor /453.1. Introducere / 453.2. Lista ageniilor de practic /45 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale43.3. Date de contact ale profesorilor coordonatori / 703.4. Modele de instrumente de lucru ale asistenilor sociali /71Ancheta social (model 1) /71Ancheta social (model 2) / 75Ecomap /79Genogram /80Fi de evaluare iniial /81Fi de consiliere /82Fi de nregistrare individual /83Fi de semnalare a riscului de separare a copilului de familie (pentru copii 0-3 ani) / 86Fi de semnalare a riscului de separare a copilului de familie (pentru copii de vrst precolar i colar) /87Fi de monitorizare a cazului /88Plan de intervenie pe termen scurt /89Plan de intervenie specific /92Plan individualizat de protecie /98Structura unui studiu de caz / 100Ghid de interviu povestea vieii mele /101Analiza SWOT un instrument util (studenilor) pentru analiza strategiei unei instituii deasisten social /102Bibliografie / 106Glosar / 107Anex-Resurse web n domeniul practicii n asisten social/ 109 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale5Ce ascult, uit, ce vd, mi amintesc, ce practic, tiu s fac. Confucius Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale6 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale7IntroducereExigenele postmoderne ale nvmntul universitar ntr -un context global acord o importanfundamental activitii de practic. Viitorii asisteni sociali trebuie s -i dezvolte nu doar cunotine ci i aptitudini i valori pentru realizarea unor intervenii profesioniste n soluionarea sau ameliorareaproblemelor sociale contemporane. La nivel naional exist un proiect de lege depus la CameraDeputailor , prin care se propune ca practica profesional s fie considerat vechime nspecialitate lafinalul studiilor universitare. Dac un asemenea demers va deveni lege,absolvenii de la specializareaasisten social vor avea un acces mai facil pe piaa muncii eliminndu-se astfelcondiionareabirocra tic a angajatorilor privindexperienan domeniu.Volumul Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei socialeeste rezultatal dorinei unanime a colectivului de cadre didactice de la Catedra de Asisten Social din Universitateade Vest dinTimioara. Definitivarea unei asemenea lucrri este n acord cu necesitatea mbuntirii permanente a calitii procesului de instruire practic, realizndu-se proceduri omogene ale sarcinilor delucru i evalurii. nc de la nfiinarea seciei, din 1992, formarea practic a studenilor notri a constituit o prioritate prin rigurozitatea activitilor derulate i suntem onorai s amintim aici aportul adus de domnul profesor universitar doctor Viorel Prelici, care a pus bazele nvmntului de asisten social n zona deVest a rii. Acest volum s-a realizat datorit eforturilor unei echipe de cadre didactice de la Catedra deAsisten Social a Facultii de Sociologie i Psihologie din Universitatea de Vest din Timioara.Autorii doresc s - i exprime recunotina fa de colegii care i-au asumat provocarea mbuntiriiactivitii de practic, aducndu - i contribuiile n finalizarea acestui volum, amintindu-i pe aceast calepe dl. conf.dr. Teodor Mircea Alexiu eful catedrei, dna. prof.dr. Ana Muntean, dl. conf.dr. AdrianJinaru, dl. conf.dr. Alexandru Neagoe, dna.asist.dr. Patricia Runcan i pe dl. drd. Eugen Bucur.Aprecierile i mulumirile autorilor sunt adresate i colaboratorilor notri din instituiile publicei private de asisten social din judeul Timi , care ne-au sprijinitn ultimii nousprezece ani, prin meninerea unui proces de interaciune dinamic care a pus bazele formrii a sute de asisteni sociali. Lucrarea este structurat n trei capitole:primul cuprindeinformaii referitoare la organizarea idesfurarea activitii de formare practic; al doilea prezint obiective, sarcini orientative pentru studenii instrumente de

evaluare,iar ultimul capitol reunete elemente de reper n activitatea de formarepr actic.Glosarul aduce cteva explicaii referitoare la termeni uzitai n prezentul volum, iar n anex amgsit potrivit s aducem la cunotina studenilor cteva resurse web ce pot fi utile. Temele abordate auun caracter aplicabil i sunt puse n acord cu planul de nvm nt al S eciei de Asisten Socialiarnoiunile sunt formulate ntr -un limbaj accesibil pentru a se evita anumite confuzii de ordin semantic.Coninutul lucrrii se dorete a fi un instrument de lucru necesar tuturor actorilor implicai n pregtirea practic a studenilor, respectiv: profesori coordonatori, supervizori din ageniile de practic, istudeni. Ne propunem s oferim informaii utile, relevante i compacte privind instruirea, ndrumarea ievaluarea formrii practice,astfel nct aceasta s se poat desfura ct mai unitar.Avem convingerea utilitii acestei lucrri ,dar acceptm c este un material perfectibil ce poatefimbogit prin observaii constructive. Eventualele completri, neclariti sau sugestii potfi transmisela adresa de e-mail: loredanasimerea@yahoo.com. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale8Capitolul 1ORGANIZAREAI DESFURAREAACTIVITII DEFORMAREPRACTIC1.1. Introducere1.2. Regulament privind cadrul general de organizare i desfurare a activitilor de practic 1.3. Responsabiliti cu privire la organizarea i desfurarea activitii de practic 1.4. Aspecte privind protecia propriei persoane n efectuarea activitilor de practic 1.5. Consemnarea activitilor studenilor 1.1. IntroducereAcest capitol i propune s prezinte cadrul general privind organizarea i desfurareaactivitilor de formare practic. Pe de-o parte este prezentat regulamentul n care se detaliazmetodologia desfurrii activitii de practic, iar pe de alt parte se prezint cteva instrumenteutile studentului. Regulamentul face referire la elementele de organizare i responsabilitilestudeni lor, profesorilor coordonatori , i supervizorilor din ageni i privind derulareaactivitii de practic. De asemenea, regulamentul menioneazaspecte privind protecia propriei persoane nefectuarea activitilor de practic.Consemnarea activitilor studenilor se realizeaz cu ajutorul anumitor formulare pecare am ncercat s le propunem n acest capitol, i anume: tabelul privind nsuirearegulamentulu i de practic; convenia privind activitatea de practic a studenilor; delegaia;documentul de solicitare acces ului la date confideniale; fia de prezen privind activitatea de practic de specialitate; procesulverbal privind vizitarea ageniilor pe parcursul activitii de practic de ctre profesorul coordonator; fia privind descrierea ageniei de practic; jurnalulactivitii de practic; centralizatorul practicii de specialitate.Toate acestea suntutile celor trei actori implicai nacest proces: profesorul coordonator,supervizorul i studentul.1.2. Regulament privind cadrul general de organizare i desfurare a activitilor depractic n organizarea i coordonarea activitilor de practic sunt implicate dou categorii de persoane: profe sorul coordonator de practic isupervizorul (sau reprezentantul ageniei de practic). Profesorul coordonator de practic este persoana din partea Catedrei de Asisten Social desemnat pentru coordonarea organizrii, desfurrii i evalurii activit ii de practic a studenilor . Evaluarea, la finalul fiecrui semestru, este realizat de ctre profesorulcoordonator. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale9Supervizorul (sau reprezentantul ageniei de practic) esteacea persoan, desemnat dectre agenia de practic, n responsabilitatea creia se afl organizarea i derularea activitiide practic a studentului, care are loc n cadrul ageniei la care studentul a fost repartizat. Supervizorul va fi consultat de ctre profesorul coordonator, n vederea evalurii activitiistudentului.- ANUL I -n cadrul anului I, practica de specialitate este cuprins n categoria disciplinelor de specialitatei este vizat de dou tipuri distincte de activiti, care se deruleaz pe parcursul ambelor

semestre:Vizitarea asistat a instituiilor de Asisten Social (2 ore/sptmn);Practica despecialitate (2 ore/sptmn). n cadrulVizitrii asistate a instituiilor de Asisten Social , activitile se vor deruladup cum urmeaz: 1. Organizarea activitii 1.1. Profesorul coordonator de practic va prezenta studenilor, la nceputul anului universitar,metodologia de derulare a activitii de practic, precum i obiectivele care vor fi urmrite prinintermediul acesteia.1.2. n fiecare sptmn, studenii vor vizita, nsoii de ctre prof esorul coordonator de practic, diferite agenii de asisten social (instituii publice i organizaii neguvernamentale)de la nivelul municipiului Timioara sau al judeului Timi. 2. Responsabiliti n organizarea activitii 2.1. Profesorul coordonator de practic este responsabil de contactarea studenilor (prinintermediul efului de grup), n vederea furnizrii detaliilor cu privire la data i locul ntlnirii.2.2. Studenii sunt responsabili de prezentarea la data i locul stabilite, n vederea efecturiivizitei.2.3. Reprezentantul ageniei de asisten social este responsabil de prezentarea organizaiei/instituiei n programul stabilit de comun acord cu profesorul coordonator de practic. 3. Programul activitii 3.1. Ca i regul general, vizitele vor avea loc ntr -un program prestabilit, cunoscut nc de lanceputul fiecrui semestru de ctre studeni i care va fi cuprins n orarul de desfurare aactivitilor didactice.3.2. ns, ocazional, acest program va fi corectat n funcie i de preferinele ageniei careurmeaz a fi vizitat. 4. Derularea vizitei4.1. Vizita cuprinde dou pri: (1) prezentarea ageniei (misiune, scop, obiective, beneficiari,servicii etc.) de ctre reprezentantul acesteia i (2) clarificri oferite la ntrebrile adresate dectre studeni.4.2. n cadrul vizitei, studenii au responsabilitatea de a adresa ntrebri cu privire la aspecteleneclarificate n cadrul prezentrii, astfel nct s-i poat nsui n cele mai bune condiiiinformaiile cu privire la funcionarea ageniei. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale105. ntrzieri, absene i posibilitatea de recuperare 5.1. n situaia n care studentul nu se poate prezenta ntocmai n orarul prestabilit pentruactivitatea de vizitare, el are responsabilitatea de a-l anuna pe profesorul coordonator de practic, prin reprezentantul grupei sale, n ceea ce privete ntrzierea sa, precum i durata preconizat a acesteia.5.2. n situaii deosebite i bine motivate, n care studentul nu s-a putut prezenta n programul devizitare aferent grupei sale, el are posibilitatea de a recupera activitatea cu o alt grup, nsnumai cu acordul prealabil al profesorului coordonator de practic.6. Evaluarea activitii 6.1. Evaluarea activitii se va derula n cadrul unui colocviu. Programareaacestui colocviu seva face n conformitate cu regulamentul general al Facultii/Catedrei pentru programareaevalurilor. 6.2. Studentul are obligaia de a se prezenta la colocviu n orarul stabilit pentru grupa sa.6.3. n cadrul colocviului, studentul are responsabilitatea de a-i pune n valoare cunotineleacumulate pe parcursul ntregului semestru. Studentul are obligaia de a cunoate i a prezenta,la cererea evaluatorului, dar i a colegilor, informaiile care i-au fost prezentate pe parcursulvizitelor efectuate.n cadrulPracticii de specialitate, activitile se vor derula dup cum urmeaz: 1. Organizarea activitii 1.1. Profesorul coordonator de practic va prezenta studenilor, la nceputul anului universitar,metodologia de derulare a activitii de practic, precum i obiectivele care vor fi urmrite prinintermediul acesteia.1.2. Sptmnal, studenii se vor ntlni cu profesorul coordonator de practic, la sediulUniversitii (conform orarului). Orarul de ntlnire va fi anunat nc de la nceputul semestruluii cuprins n orarul general de derulare a activitilor didactice. 2. Derularea activitii 2.1. n cadrul ntlnirii, profesorul coordonator al activitii va lansa diferite teme de discuie,care pot cuprinde (ns nu se limiteaz la): aspecte privind funcionarea ageniilor de practicvizitate, aspecte privind funcionarea sistemului de asisten

social, aspecte etice privindprofesia de asistent social etc.2.2. Studenii au responsabilitatea de a adresa ntrebri cuprivire la aspectele neclarificate ncadrul prezentrilor realizate de ctre profesor sau colegi, astfel nct s-i poat nsui n celemai bune condiii informaiile prezentate.3. ntrzieri, absene i posibilitatea de recuperare 3.1. n situaia ncare studentul nu se poate prezenta ntocmai n orarul prestabilit pentruactivitate, el are responsabilitatea de a-l anuna pe profesorul coordonator de practic, prinreprezentantul grupei sale, n ceea ce privete ntrzierea sa, precum i durata preconizat aacesteia. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale113.2. n situaii deosebite i bine motivate, n care studentul nu s-a putut prezenta n programul deactivitate aferent grupei sale, el are posibilitatea de a recupera activitatea cu o alt grup, nsnumai cu acordul prealabil al prof esorului coordonator de practic.4. Evaluarea activitii 4.1. Evaluarea activitii se va derula n cadrul unui colocviu. Programarea acestui colocviu seva face n conformitate cu regulamentul general al Facultii/Catedrei pentru programareaevalurilor.4.2. Studentul are obligaia de a se prezenta la colocviu n orarul stabilit pentru grupa sa. Neprezentarea la colocviu constituie restan la disciplina vizat i, pentru promovareadisciplinei, se vor realiza demersurile aferente n perioada de restane. 4.3. n cadrul colocviului, studentul are responsabilitatea de a-i pune n valoare cunotineleacumulate pe parcursul ntregului semestru. Studentul are obligaia de a cunoate i prezenta, lacererea evaluatorului, dar i a colegilor, informaiilecare i-au fost prezentate pe parcursulactivitii derulate.-ANII II I III-n cadrul anilor II i III,Practica de specialitate este o disciplin cuprins n categoriadisciplinelor fundamentale. Activitatea de practic se va derula sptmnal (4 ore/sptmn), pe parcursul a dou semestre, dup cum urmeaz: 1. Organizarea activitii 1.1. La nceputul semestrului, profesorul coordonator de practic va convoca membrii grupei de practic, pentru repartizarea locurilor disponibile i prezentarea metodologiei de derulare aactivitii de practic, precum i a obiectivelor urmrite prin intermediul acesteia. 1.2. Repartizarea locurilor de practic va fi fcut de ctre profesorul coordonator, pentru toatdurata anului universitar, n funcie de interesul studentului i aptitudinile acestuia.1.3. Studentul se va prezenta sptmnal la locul de practic repartizat, n programul stabilit prinorarul general al activitilor didactice, corectat cu preferinele ageniei de practic.1.4. Periodic, profesorul coordonator va convoca ntlniri cu membrii grupei, pentru amonitoriza desfurarea activitii. 1.5. Profesorul coordonator va efectua vizite nea nunate la locurile de practic ale studenilor, norarul anunat de acetia la nceputul semestrului ca orar de activitate practic.2. Responsabiliti n organizarea activitii 2.1. Profesorul coordonator de practic este responsabil: -de repartizarea studenilor la locurile de practic disponibile, prin intermediul delegaiilor de practic; - de ale face cunoscute studenilor, la nceputul anului universitar, obiectivele activitii de practic aferente anului respectiv; -de a le furniza studenilor formularele necesare pentru desfurarea activitii de practic iconsemnarea corect a acesteia; -de a monitoriza activitatea i de a acorda consultan studenilor (periodic, precum i la cerereaacestora), cu privire la problemele ntmpinate n cadrul activitii. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale122.2. Studenii sunt responsabili: -s se prezinte la toate activitile de practic, n orarul prestabilit sau convenit cu agenia de practic; -s se prezinte la ntlnirile convocate de ctre profesorul coordonator; - s-l informeze pe supervizorul din partea ageniei cu privire la obiectivele sale de practicaferente anului respectiv;-s se implice n activitile de practic i s adreseze solicitri de clarificare profesoruluicoordonator sau supervizorului de la locul de practic, ori de cte ori se confrunt cu neclaritin ceea ce

privete derularea activitii. 2.3. Supervizorul din partea ageniei de practic este responsabil: -de stabilirea unui program de activitate care s nu contravin orarului de activiti didactice alstudentului;-de implicarea studentului n activiti de intervenie sau administrative (dup nevoile ageniei),astfel nct s-i asigure asimilarea de cunotine i dezvoltarea de deprinderi profesionale, nacord cu obiectivele de practic; -de oferirea de consultan i supervizare n asimilarea de cunotine i dezvoltarea dedeprinderi profesionale, n acord cu obiectivele de practic.3. Programul activitii 3.1. Activitatea de practic se va derula sptmnal, n programul stabilit prin orarul general alactivitilor didactice, corectat cu preferinele ageniei de practic. 4. ntrzieri, absene i posibilitatea de recuperare 4.1. n situaia n care studentul nu se poate prezenta ntocmai n orarul prestabilit pentruactivitatea de practic, el are responsabilitatea de a-l anuna pe supervizor, n ceea ce privete ntrzierea sa, precum i durata preconizat a acesteia.4.2. n situaii deosebite i bine motivate, n care studentul nu s-a putut prezenta n programul de practic stabilit cu supervizorul, el are posibilitatea de a recupera activitatea n alt zi, nsnumai cu acordul prealabil al supervizorului.5. Schimbarea locului de practic 5.1. Locul de practic repartizat este valabil pn la finalul anului universitar (2 semestre). 5.2. n situaii deosebite, cnd, datorit unor motive ntemeiate, studentul nu mai poate s-icontinue activitatea de practic la agenia la care a fost repartizat, acesta se va adresaprofesorului coordonator, solicitndu-i repartizarea la alt agenie. n urma evalurii motivelor solicitrii i n limita locurilor disponibile, profesorul va puteadecide repartizarea studentului lao alt agenie.6. Evaluarea activitii 6.1. Evaluarea activitii se va derula n cadrul unui colocviu. Programarea acestui colocviu seva face n conformitate cu regulamentul general al Facultii/Catedrei pentru pr ogramareaevalurilor. 6.2. Studentul are obligaia de a se prezenta la colocviu n orarul stabilit pentru grupa sa. Neprezentarea la colocviu constituie restan la disciplina vizat i, pentru promovareadisciplinei, se vor realiza demersurile aferente n perioada de restane. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale147.s monitorizeze activitatea i s acorde consultan studenilor (periodic, precum i la cerereaacestora), cu privire la problemele ntmpinate n cadrul activitii; 8. s menin legtura cu ageniile de practic, pentru a avea la cunotin situaia activitii de practic a studenilor; 9.s in evidena prezenei studenilor la ntlnirile de practic din timpul semestrului; 10.s completeze personal delegaiile de trimitere a studenilor pentru practica de specialitate; 11.la finalul fiecrui semestru, s realizeze evaluarea corect a activitii de practic astudenilor.3. Responsabilitile supervizorului (sau reprezentantului ageniei de practic): 1.s prezinte studenilor aflai n vizit/n practic aspectele generale privind funcionareaageniei pe care o reprezint: misiune, scop, obiective, beneficiari, servicii, valori, regulament deorganizare i funcionare etc. 2.s stabileasc un program de activitate care s nu contravin orarului de activiti didactice alstudentului;3.s implice studentul n activiti de intervenie sau administrative (dup nevoile ageniei),astfel nct s-i asigure acestuia asimilarea de cunotine i dezvoltarea de deprinderi profesionale, n acord cu obiectivele de practic; 4.s ofere studentului consultan i supervizare n asimilarea de cunotine i dezvoltarea dedeprinderi profesionale, n acord cu obiectivele de practic; 5.s furnizeze, la invitaia profesorului coordonator, consultan n evaluarea activitii de practic a studenilor aflai sub supervizarea sa.1.4. Aspecte privind protecia propriei persoane n efectuarea activitilor de practic Pe parcursul perioadei de practic de specialitate, studenii se vor conforma regulilor de ordineinterioar i de protecia muncii ale ageniei n care i desfoar

activitatea. De asemenea, eivor respecta i urmtoarele obligaii:1.ndeplinirea sarcinilor primite din partea angajailor ageniei de practic. 2.Respectarea principiului confidenialitii privind informaiila care are acces n cadrulactivitilor de practic. 3.Participarea la cursurile de instruire organizate, iniiate sau propuse de ctre angajaii agenieiunde i desfoar activitatea de practic. 4.Protejarea i operarea adecvat a echipamentului i bunurilor de la locul de practic. 5.n situaia n care se impune efectuarea unor investigaii de teren, nu va pleca niciodat fr a-l ntiina pe supervizorul de practic i fr a fi nsoit/ de ctre unul dintre angajaii agenieisau unul dintre colegi.6. S nu utilizeze n nici o circumstan, pentru efectuarea unei anchete sociale de teren,mijloace de ocazie pentru transport. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale151.5. Consemnarea activitilor studenilor TABEL PRIVIND NSUIREA REGULAMENTULUI DE PRACTICPENTRU STUDENII ANULUI _____ GRUPA _____, AN UNIVERSITAR __________Declar c am luat la cunotin regulamentul de practic, n care sunt specificate: organizareaactivitii; derularea activitii; responsabilitile studenilor; programul; ntrzieri, absene iposibilitatea de recu perare; evaluarea activitii; aspecte privind protecia propriei persoane nefectuarea activitilor de practic.Nr.crt.Nume i prenume student SemnturastudentuluiObservaii 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale16CONVENIE PRIVIND ACTIVITATEA DE PRACTIC A STUDENILOR SECIEI DE ASISTEN SOCIAL PENTRU ANUL UNIVERSITAR ______ Nr. nregistrare / ncheiat astzi ____________________ ntre Secia de Asisten Social a Facultii deSociologie i Psihologie, din Universitatea de Vest, Timioara i : _____________________________________________________________________________.Pe ntru realizarea instruirii practicea studenilor de la Secia de Asisten Social aFacultii de Sociologie i Psihologie din cadrul Universitii de Vest din Timioara se acceptvizitarea n grup a ageniei de practic de ctre studenii anului I, acetia fiind nsoii deprofesorul coordonator de practic.Pentru activiti individuale de practic de specialitate se accept repartizarea unui numr de ______ studeni n anul II pe perioada anului universitar ___________.Se accept repartizarea unui numr de ______ studeni n anul III n vederea desfurriiatt a activitilor de practic, ct i a activitilor referitoare la strngerea informaiilor necesarerealizrii lucrrii lor de licen.n msura necesarului ageniei, vor fi acceptai i studeni n practic voluntar. Unspecialist cu experien din cadrul ageniei de practic, cu studii n domeniulasistenei sociale, va superviza activitatea studenilor repartizai i i va ndruma n realizareaobiectivelor de instruire practic, specifice fiecrui an de studiu.Supervizorul desemnat este ________________________________________________ .Secia de Asisten Social, prin profesorul coordonator de practic desemnat, se obligs prezinte obiectivele de practic ale fiecrui an de studiu. Profesorul coordonator de practicmpreun cu supervizorul vor planifica activitatea spre beneficiul reciproc al studenilor iageniei de practic. Totodat, profesorul coordonator de practic va menine permanentcontactul cu supervizorul pentru a urmri evoluia studenilor i a rezolva, de comun acord,problemele care se ivesc pe parcurs.Catedra de Asisten Social i ofer serviciul de consultan tuturor ageniilor n care sedesfoar instruirea practic a studenilor. Prezenta convenie se semneaz n dou exemplare, n cadrul parteneriatului ntre Seciade Asisten Social a Facultii de Sociologie i Psihologie din cadrul Universitii de Vest,Timioara i organizaia/instituia: _____________________________________________________________________________Dec an, ef Catedr, Director, Prof. Dr. Anca Munteanu Conf. Dr. Mircea Alexiu

Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale17DELEGAIE PRIVIND ACTIVITATEA DE PRACTIC A STUDENILOR SECIEI DE ASISTEN SOCIAL PENTRU ANUL UNIVERSITAR ________ Numele ageniei de practic partenere ____________________________________________ Stimate colaborator,Pe baza conveniei semnate cu instituia/organizaia Dumneavoastr pentru anuluniversitar n curs, nregistrat de Facultatea de Sociologie i Psihologie cu numrul __________ din ___________________, v rugm s acceptai n practic urmtorii studeni: Nr.crt.NUMELE iPRENUMELESTUDENILOR ANUL DESTUDIISEMNTURASTUDENTULUIDATAPROFESOR COORDONATOR DE PRACTIC ____________ ________________________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale18SOLICITARE ACCES DATE CONFIDENIALE Nr. nregistrare ______/______Ctre _____________________________________________ Departamentul de Practic al Seciei de Asisten Social din Universitatea de VestTimioara v solicit prin prezenta cerere s permitei accesul la date cu caracter confidenial pentru urmtorii studeni: Nr. Crt.Nume i prenumeAnul de studiuV asigurm c informaiile obinute fac parte dintr-un demers tiinific i vor fi utilizatedoar pentru realizarea activitilor de practic i/sau a lucrrilor de licen. Responsabil practic, Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale19FI DE PREZEN PRIVIND ACTIVITATEA DE PRACTIC DE SPECIALITATEPENTRUL SEMESTRUL ______ AL ANULUI UNIVERSITAR ____________ Numele ageniei de practic: _____________________________________________________ Numele studentului: _______________________________ Anul de studiu ______ Grupa ____Numele profesorului coordonator: _________________________________________________ Numele supervizorului din agenia de practic: _______________________________________ Durata activitii de practic: nceput la ________________ i finalizat la ________________ NRCRT.DATANUMR ORETIPULACTIVITILOR SEMNTURA SUPERVIZORSEMNTURA STUDENT1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.OBSERVAII______________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale20PROCES VERBAL PRIVIND VIZITAREA AGENIILOR PE PARCURSULACTIVITII DE PRACTIC DE CTRE PROFESORUL COORDONATOR Numele ageniei de practic Datavizitei Numele studenilor Anul,grupaObservaii Alte comentarii, observaii, sugestii privind activitatea de practic: ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Semntura profesorului coordonator ____________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale272.2. Obiective i metode privind desfurarea activitii de practic Planul de nvmnt prevede trei tipuri de practic pentru studenii seciei de Asisten Social:vizitarea asistat a instituiilor de asisten social, practica de specialitate i practicavoluntar.Specificul activitilor devizitare asistat a instituiilor de asisten social i practic de specialitate este prezentat prin intermediul obiectivelor, metodelor i tehnicilor de mai jos.-ANUL I VIZITAREA ASISTAT A INSTITUIILOR DE ASISTEN SOCIAL Vizitarea asistat fundamenteaz nsuirea de cunotine privind funcionarea organizaiilor i instituiilor de asisten social. Familiarizarea studentului cu practica profesiei de asistentsocial ncepe cu

vizitarea ageniilor furnizoare de servicii sociale, ocazie cu care, pe bazamodelelor prezentate, studentul i structureaz cunotine fundamentale privind misiunea,obiectivele, categoriile de beneficiari, ti purile de servicii existente n comunitate i modalitateade funcionare a acestora.Obiective:n urma parcurgerii acestei discipline, studentul:O1 va cunoate reeaua de servicii sociale disponibile categoriilor dezavantajate dincomunitatea local; O2 va cunoate i enumera principalele categorii dezavantajate deservite de reeaua de serviciisociale;O3 va exemplifica furnizori ai unui anumit tip de serviciu social;O4 va opera cu concepte fundamentale, specifice asistenei sociale; O5 va clasifica principalele categorii de furnizori de servicii, n funcie de apartenena acestorala diferite sectoare;O6 va cunoate obiectivele i activitile ageniilor de practic vizitate. Metode i tehnici utilizate: 1. Cunoscnd Codul Etic al profesiei de asistent social, studentul va observa n ce msurvalorile, principiile i standardele etice direcioneaz activitatea de asisten din ageniavizitat.2. Studentul va lua la cunotin misiunea i specificul ageniei. 3. Studentul se va documentacu privire la modul de funcionare a ageniei. Sursele utilizatevor fi n principal discuiile cu reprezentantul acesteia, dar i materiale colectate de ctrestudent, consultarea surselor on-line, precum i alte surse viabile, la care studentul areacces. 4. Materialul de practic va fi redactat sub forma jurnalului de practic, n care studentul vaconsemna punctual modul de ndeplinire al obiectivelor i va opinia n legtur cuformarea dobndit n perioada de practic. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale28PRACTICA DE SPECIALITATEPractica de specialitate fundamenteaz nsuirea elementelor de teorie a practicii de ctrestudeni i iniiaz procesul de construire a abilitilor de lucru n domeniul social, fiindpremergtoare celorlalte forme de instruire practic. Familiarizarea studentului cudimensiunile practice ale profesiei de asistent social se realizeaz n cadrul orelor de practic despecialitate, urmnd ca expresia concret a cunotinelor asimilate s fie transpus n deprinderide lucru, care vor fi construite la locul de practic.Obiective:n urma parcurgerii acestei discipline, studentul:O1 va cunoate setul de valori, cunotine i deprinderi specifice profesiei de asistent social ile va identifica la nivelul ageniei vizitate; O2 va identifica atributele calitative necesare i specifice asistentului social profesionist i vanelege importana lor n intervenia cu beneficiarii; O3 va descrie rolul asistentului social n agenia vizitat i locul acestuia n cadrul echipeipluridisciplinare;O4 va descrie principalele probleme sociale cu care se confrunt o anumit categorie debeneficiari;O5 va nelege modul n care se construiete relaia dintre asistent i sistemul client; O6 va dezvolta abiliti de redactare a materialului de practic, folosindlimbajul despecialitate asimilat. Metode i tehnici utilizate: 1. Prin intermediul observaiei i conversaiei, studentul va consemna principalele aspectesesizate la vizitarea instituiilor de asisten social i le va pune n dezbatere la ntlnirileaferente practicii de specialitate.2. Studentul se va documenta, utiliznd diferite resurse bibliografice (recomandate de ctre profesorul coordonator sau identificate de ctre el) pentru abordarea tematicilor anunate dectre profesorul coordonator pentru urmtoarea ntlnire. 3. Prin intermediul observaiei participative, studentul va ncerca s clarifice, att pentru sine,ct i pentru colegii si, eventualele nelmuriri aprute pe parcursul ntlnirilor precedente.4. Materialul de practic va fi redactat sub forma jurnalului de practic, n care studentul vaconsemna punctual modul de ndeplinire a obiectivelor i va opinia n legtur cu formareadobndit n perioada de practic. -ANUL II- PRACTICA DE SPECIALITATEn cadrul practicii de specialitate din anul al II-lea, studentul va aplica deprinderi,cunotine, i abiliti specifice profesiei, n cadrul ageniei de practic la care a fost repartizat.n cadrul primului semestru, studentul se va concentra pe nelegerea principalelor probleme cucarese

confrunt categoria de beneficiari deservit de agenie, va asista la un proces deintervenie iniiat, coordonat i derulat de asistentul social, urmnd ca n cel de-al doilea Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale29semestru, studentul s-i dezvolte abilitile de proiectare a unei intervenii i de susinere ainteraciunii cu beneficiarul.Obiective:n urma parcurgerii acestei discipline, la finalul anului al II-lea, studentul:O1 va nelege problematica specific beneficiarilor ageniei, strategia i metodele prin careagenia rspunde nevoilor acestora;O2 va descrie metodele i tehnicile utilizate de asistentul social n elaborarea i implementareainterveniei cu beneficiarii ageniei; O3 va dezvolta i utiliza, ntr -o situaie dat, abiliti de contactare iniial a beneficiarului, deintervievare, de strngere de date i de evaluare a beneficiarului n situaie;O4 va elabora un plan specific de intervenie individual, pe baza evalurii realizate;O5 va parcurge etapele interveniei proiectate, folosind metodele itehnicile asimilate, subndrumarea supervizorului de practic; O6 va evalua critic rezultatele interveniei pe care a proiectat -o i derulat-o;O7 va participa la activitile specifice de intervenie social, dar i la cele administrative carese desfoar n cadrul ageniei de practic; O8 va dezvolta abiliti de redactare a materialului de practic, folosind limbajul despecialitate asimilat. Metode i tehnici utilizate: 1. Participnd la activitatea ageniei i informndu -se asupra viziunii i misiunii acesteia,studentul se va raporta critic la modul n care serviciile rspund nevoilor concrete alebeneficiarilor.2. Utiliznd cunotinele dobndite i metoda studiului de caz, studentul va observa specificulclienilor ageniei. 3. Discuiile cu supervizorul de practic i participarea la activitile ageniei vor clarificaaplicabilitatea practic a bazei teoretice a asistenei sociale. 4. Raportndu-se la elementele de teorie a practicii, studentul va observa calitatea interaciuniiasistenilor sociali cu clienii ageniei i va consemna importana atributelor personale iprofesionale.5. Prin observaie direct i indirect, participarea la activiti i discuii cu personalulspecializat al ageniei, studentul va nelege procesualitatea relaiei de ajutorare i importanaconstruirii unei relaii profesionale de parteneriat mpreun cu beneficiarul.6. Studentul va observa i nota deprinderile i cunotinele cu care asistentul social opereaz. 7. Raportndu-se la metodele i tehnicile cunoscute prin intermediul cursurilor, seminariilor iorelor de instruire practic, studentul va consemna ponderea lor n activitile promovate deinstituie i se va informa asupra instrumentelor i tehnicilor specifice de lucru (de ex.documentarea, convorbirea telefonic,interviul, genograma, ecomapa etc.).8. Studentul va aprofunda instrumentele de evaluare i intervenie, specifice ageniei de practic (fie de evaluare a cazului, planuri de intervenie etc.), cu meninerea strict aconfidenialitii asupra datelor furnizate.9. Rapoartele psiho-sociale, rapoartele de ntrevedere, raportul de nchidere a cazului suntcteva din instrumentele de evaluare a situaiei beneficiarului, care, coroborate cu discuiile cu Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale30 beneficiarul i supervizorul de practic sau asistentul social responsabil de caz, pot constitui baza deprinderii de a construi un plan specific de intervenie. 10. Iniierea de contacte cu clienii se va face sub ndrumarea supervizorului de practic sau subasistena responsabilului de caz.11. Selectarea, organizarea i sistematizarea informaiilor obinute dup etapele de intervievarei culegere de date se vor realiza prin redactarea evalurii complexe. 12. Studentul va transpune n practic informaiile teoretice dobndite i va accepta modelarea pozitiv a aciunilor sale din partea supervizorului, astfel nct s relaioneze eficient cu clienii. 13. Supervizorul de practic va aloca studentului un caz de intervenie de scurt

durat pentru castudentul s aib posibilitatea parcurgerii etapelor unui proces de asistare.14. Studentul va ilustra intervenia sa n cadrul studiului de caz pe care l va prezenta. 15. Lucrnd n echip, studentul va fi asistat n parcurgerea etapelor necesare unei intervenii descurt durat. 16. Studentul va analiza rezultatele obinute n urma interveniei i opinia critic asupra graduluide succes al acesteia.17. Materialul de practic va fi redactat sub forma jurnalului de practic n care studentul vaconsemna punctual modul de ndeplinire a obiectivelor i va analiza progresele obinute nformarea profesional dobndit n perioada de practic. -ANUL III-PRACTICA DE SPECIALITATEn cadrul practicii de specialitate din anul al III- lea, studentul va urmri s-i dezvolte o perspectiv mai complex asupra sistemului contemporan de servicii sociale. Aceast perspectiv va subordona nelegerea critic a modului n care funcioneaz agenia de practicla care studentul a fost repartizat, precum i altele similare din comunitate, evaluareacomprehensiv a serviciilor existente pentru o anumit categorie de beneficiari i identificareamodalitilor de mbuntire a reelei existente de servicii.Obiective:n urma parcurgerii acestei discipline, la finalul anului al III-lea, studentul:O1 va realiza o analiz/evaluare critic a funcionrii ageniei de practic; O2 va identifica problemele i dificultile cu care se confrunt funcionarea reelei de serviciisociale existente la nivelul comunitii;O3 va enuna i proiecta modaliti de mbuntire a funcionrii serviciilor sociale existente pe pia; O4 va proiecta i implementa un studiu cu privire la analiza nevoilor unei anumite categorii debeneficiari;O5 va identifica/proiecta categorii de servicii care s rspund ntr -o mai mare msurnevoilor sociale evaluate;O6 va integra, n cadrul studiului/proiectului aspecte etice ale profesiei de asistent social. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale31 Metode i tehnici utilizate: 1. Una din metodele cunoscute de evaluare a organizaiilor este analiza SWOT, care le este prezentat studenilor n cadrul orelor de instruire practic. Evaluarea critic a funcionriiageniei de practic va fi redactat n limbaj de specialitate. 2. Cunoscnd baza tiinific a asistenei sociale i selectnd teoriile adecvate, coroborndu-lecu experiena practic, studentul va dobndi competene rezolutive n cadrul ageniei de practic.3. Munca n echip i supervizarea constituie feed-back-uri importante prin intermediul crorastudentul i va ajusta activitatea. 4. Studenii i vor consolida deprinderile dobndite n anii anteriori i i vor extindecapacitile acionale i analitice, incluzndu-le n partea teoretic i n special cea demetodologie din lucrarea de licen.5. Experiena practic i capacitatea sintetic-evaluativ a studenilor, construit i exersat nanii anteriori, le vor permite s proiecteze, iniieze i deruleze studii, prognoze i s se implice nscrierea i implementarea de proiecte social-comunitare, n derularea programelor ageniei de practic. 6. Studentul va identifica vulnerabilitile i ameninrile care ngreuneaz sau pot ngreuna nviitor activitatea ageniei. Folosind punctele tari i oportunitile de dezvoltare ale acesteia,studentul va concepe o strategie de mobilizare a resurselor proprii ageniei sau comunitii, princare s amelioreze vulnerabilitile i s previn concretizarea elementelor care amenin bunafuncionare a acesteia. 7. Dac studentul are o preocupare pentru un domeniu anume al asistenei sociale, acesta poatesolicita sprijinul supervizorului i profesorului coordonator de practic, n vederea efecturii destudii/analize.2.3. Aspecte privind practica voluntar Planul de nvmnt al Seciei de Asisten Social include i disciplina practic voluntar.Aceasta urmrete dezvoltarea unui spirit civic -comunitar, responsabil i voluntar n rndulstudenilor la Asisten Social. Studenii au posibilitatea aprofundrii unui domeniu de interes,mbogirii experienei practice i exprimrii opiunii personale pentru locul n care i vor desfura practica voluntariat.Voluntariatul este ncurajat att n Romnia, ct i la nivel

internaional, ComisiaEuropean declarnd anul 2011 Anul Voluntariatului. Catedra noastr ncurajeaz implicareastudenilor n activiti de voluntariat la nivelul ageniilor cu care deja exist o convenie decolaborare sau care dorete s ne fie colaborator. Din experiena noastr de pn acum, studeniiau apreciat aceast posibilitate de a se implica n cadrul unor activiti voluntare att pentrudezvoltarea sau crearea unor abiliti utile vieii lor profesionale, ct i personale. n mare parte,sarcinile acestei forme de practic vor fi stabilite de agenia n cauz mpreun cu studentul,existnd ns o concordan cu obiectivele corespunztoare anului su de studiu.A accesa modelele propuse de specialiti n ceea ce privete asistena social, a fi lacurent cu ultimele nouti n domeniu, a avea un profesionist care s te supervizeze n aciunilentreprinse considerm c este o provocare constructiv pentru un student, de aceea ncurajmatt studenii, ct i ageniile de practic s aib n vedere aceast oportunitate. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale39-S realizeze un proiect de finanare pentru agenia de practic. (10 puncte) 2.5. Idei pentru activitatea depractic din cadrul ageniilor -Invitai studenii s v nsoeasc pe teren n realizarea unei anchete sociale. -Invitai studenii s v nsoeasc pe teren la solicitarea unor fonduri de la persoanele private. - Artai studenilor cum se realizeaz o anchet social. -Realizai o baz de date cu voluntarii ageniei. -Realizai o baz cu date de contact din mass media. -Realizai o baz de date cu posibili finanatori/sponsori. -Realizai o strategie privind o campanie de strngere de fonduri. - Realizai o strategie privind campania 2 %. -Realizai o fi de referire a unui caz. -Realizai un ghid de interviu. -Realizai o fi de observaie. -Invitai studenii s participe la o edin de lucru a echipei multidisciplinare. -Explicai care este procesul de deschidere a unui caz.-Realizai jocuri de rol cu studenii practicani.-Solicitai studenilor s rspund la telefoane, dup o instruire prealabil. -Solicitai studenilor s citeasc manualul de proceduri al ageniei. -ncurajai studenii s contribuie la scrierea unui proiect de finanare. -Oferii resurse bibliografice studenilor cu scopul de a se documenta mai mult vis a vis de problematica clienilor dvs. -Sprijinii studentul s se familiarizeze cu instrumentele de lucru ale asistentului social.-Analizai mpreun cu studentul nregistrri video ale unei edine de consiliere. 2.6. Evaluarea activitii de practic a studenilor FI CU PUNCTAJUL OBINUT DIN EVALUAREA ACTIVITII DE PRACTIC Anul I Vizitare asistat a instituiilor de asisten social NR.CRT.DESCRIEREA ACTIVITIIPUNCTAJ1 Vizite instituii 1 punct/instituie 2Redactarea raportului de vizitare a instituiei n caietulde practic 5 puncte/instituie 3Capacitatea de a pune ntrebri, de autilizaterminologia de specialitateMaxim 5 puncte4Alctuirea portofoliului (pliante, modele instrumente delucru, organigrama etc.)0.5/instituie 5 Realizarea sarcinilor de lucru Maxim 20 puncte6 Colocviu Maxim 20 puncteTotal Maxim 100 puncte Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale40 Anul I Practic de specialitate NR.CRT.DESCRIEREA ACTIVITIIPUNCTAJ1Prezen, punctualitate, seriozitate1 punct/ntlnire2Capacitatea de a pune ntrebri, de a utilizaterminologia de specialitateMaxim 5 puncte3 Realizarea sarcinilor de lucru Maxim 50 de puncte4 Colocviu Maxim 30 de puncteTotal Maxim 100 puncte Anul II - Practic de specialitate NR.CRT.DESCRIEREA ACTIVITIIPUNCTAJ1Prezen, punctualitate, seriozitate1 punct/ntlnire2Redactarea jurnalului de practic2 puncte/zi3 Realizarea sarcinilor de lucru Maxim 40 de puncte4Evaluare din partea ageniei de practicMaxim 10 puncte5 Colocviu Maxim 30 de puncteTotal Maxim 100 puncte Anul III - Practic de specialitate NR.CRT.DESCRIEREA ACTIVITIIPUNCTAJ1Prezen, punctualitate, seriozitate1 punct/ntlnire2Redactarea jurnalului de practic2 puncte/zi3 Realizarea sarcinilor de lucru Maxim 40 de puncte4Evaluare din partea ageniei de

practicMaxim 10 puncte5 Colocviu Maxim 30 de puncteTotal Maxim 100 puncte Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale41FI DE EVALUARE PRIVIND ACTIVITATEA DE PRACTIC DE SPECIALITATE PENTRUL SEMESTRUL ______ AL ANULUI UNIVERSITAR ____________II. Date de identificare: Numele ageniei de practic: ____________________________________ _________________Numele studentului: _______________________________ Anul de studiu ______ Grupa ____Numele profesorului coordonator: _________________________________________________ Numele supervizorului din agenia de practic: _____________________ _________________Durata activitii de practic: nceput la ______________ i finalizat la __________________ II. Aprecieri asupra activitii de practic desfurate: 1. Studentul/a cunoate agenia de practic (scopul, misiunea, metodologia de intervenie etc.): Foarte bine BineSatisfctor Deloc Nu e cazul2. Studentul/a cunoate nevoile clienilor ageniei de practic: Foarte bine BineSatisfctor Deloc Nu e cazul3. Studentul/a a demonstrat capacitatea de a dezvolta relaii adecvate fa de clienii ageniei: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul4. Studentul/a a demonstrat interes fa de problemele specifice ageniei de practic: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul5. Studentul/a a manifestat capacitatea de a relaiona adecvat i profesional cu personalul angajatal ageniei de practic: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul6. Studentul/a a demonstrat abiliti de munc n echip: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul7. Studentul/a a utilizat urmtoarele metode i tehnici de intervenie: ObservaiaIstoriculpersonalInterviul Studiul decazStudiuldocumentelorAnchetasocial Cercetarestatistic Training Strngere defonduriAlta Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale428. Studentul/a a demonstrat cunoatere, nelegere i utilizare a metodelor i tehnicilor deintervenie: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul9. Prezena studentului/ei la activitile de practic stabilite mpreun cu supervizorul a fost: Foarte bun Bun Satisfctoare Foarte slabNu s-aprezentat10. Studentul/a a respectat programul de lucru, finaliznd la timp sarcinile ce i-au fostrepartizate:n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul11. Studentul/a a manifestat spirit de iniiativ: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul12. Studentul/a a manifestat preocu pare pentru propria dezvoltare profesional: n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul13. Studentul/a a atins obiectivele specifice activitii de practic corespunztoare anului su destudiu:n foartemare msur n maremsur n micmsur Deloc Nu e cazul14. Dac studentul/a s-a implicat pe parcursul stagiului de practic n activiti administrative,aciuni comunitare, campanii de strngere de fonduri sau alte activiti ce nu au fost menionaten aceast fi de evaluare, v rugm s le specificai:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________________ 15. Alte comentarii, observaii, sugestii privind activitatea de practic a studentului: ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Nota propus din partea supervizorului din agenie _________ Semntura i L.S. ________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei

sociale43FI DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII DE PRACTIC DE SPECIALITATE PENTRUL SEMESTRUL ______ AL ANULUI UNIVERSITAR ____________I. Date de identificare: Numele ageniei de practic: _____________________________________________________ Numele studentului: _______________________________ Anul de studiu ______ Grupa ____Numele profesorului coordonator: _________________________________________________Numele supervizorului din agenia de practic: ______________________________________ Durata activitii de practic: nceput la ______________ i finalizat la __________________ II. Aprecieri generale privind activitatea de practic de specialitate: n ce msur considerai c stagiul de practic v-a fost util ?n foartemare msur n maremsur Mediun micmsur DelocCum apreciai calitatea instruirii practice?Foarte bun Bun Suficient Insuficient Menionai patru aspecte pozitive cu privire la stagiul de practic efectuat: Menionai patru aspecte care necesit mbuntire cu privire la stagiul de practic efectuat: III. Aprecieri asupra activitii de practic desfurate pentru formarea ca specialist: Obiectivele i sarcinile de lucru au fost clare i s -a urmrit realizarea lor: n foartemare msur n maremsur Mediun micmsur DelocCunotinele acumulate n cadrul activitilor de curs i seminar mi-au folosit:n foartemare msur n maremsur Mediu n micmsur DelocMenionai cinci competene pe care considerai c le-ai dezvoltat pe parcursul stagiului de practic: Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale69Sprijinirea familiei;- Sensibilizareaopiniei publice n privinapersoanelor cu handicap.Activiti la care particip studenii coala cu ClaseleI-VIII Nr. 7Sfnta Maria Adres Timioara,Str. Ion Ionescu de la Brad, Nr. 2, Jud.Timi. Numr telefon/fax 0256 210542;0256214916E-mailscoala7tm@yahoo.comPagin web scoala7timisoara.roOrar de funcionare Luni-Vineri: 08.00-18.00Grup int 1017 elevi ai colii i prinii acestora. Persoane decontactProf. Gica Dumitru DirectorMakkai Barbara - Profesor consilierServicii oferite-Consultan metodic; -Exemple de bun practic; -Legislaie; -Studii, cri, cercetri bibliotec (psihologie,pedagogie);-Elaborare proiecte de finanare; Activiti la care particip studenii - Modulul mediere de conflicte;-Educaie incluziv;-Clubul prinilor; lectorat cu prinii; - Ore deschise incluziune CES, educaieeconomic, educaie civic, dirigenie; -Consiliere n carier; - Consilierea familiei.coalaGheorgheAtanasiu Adres Timioara, Str. Gh. Doja, Nr. 16, Jud. Timi. Numr telefon/fax 0256/309549E-mailsc_gheorgheatanasiu@yahoo.comPagin web www.scoalaghatanasiu@yahoo.comOrar de funcionare Luni-Vineri: 8.00 14.00Grup int Elevi cu deficiene mintalei de auz.Persoane decontactProf. Petru LascuDirectorAdriana Prvu - Asistent socialServicii oferiteProfesionalizarea elevilor cu deficiene. Activiti la care particip studenii - ntocmirea de acte specifice;- Consiliere;- Studii de caz.Uniunea AdamMullerGuttembrunnAdres Timioara, Str. Gh. Lazr Nr. 10-12, Jud. Timi. Numr telefon/fax 0256499341; 0256499341E-mailPagin web Orar de funcionare Grup int Persoane vrstnice.Persoane deCecilia Doda - supervizor studeni Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale70contactServicii oferiteCazare; Mas; ngrijire persoane vrstnice; ngrijire personal; Asisten medical; Asisten social;Activiti recreative. Activiti la care particip studenii 2.3. Date de contact ale profesorilor coordonatoriNume iprenume Sala din UVT Telefon E-mailConf.univ.dr. Mircea Alexiu 605 D 0256/592373tmalexiu@socio.uvt.ro Asist.univ.dr. Loreni Baciu 605 D 0256/592373lorenieb@yahoo.com Lector univ.dr. Carmen Brbat 605 F 0256/592265carmen.barbat@gmail.com Prep.univ.dr. Andreea Brneanu 605 D 0256/592373andera_birneanu@yahoo.com Lector univ.dr. Venera Bucur 605 F 0256/592265venerabucur@yahoo.com Lector univ.dr. Cosmin Goian 242 Decanat 0256/592171cosminusro@yahoo.com Conf.univ.dr. Adrian Jinaru 605 F

0256/592265adrian_jinaru@yahoo.com Asist.univ.dr. Theofild Lazr 605 D 0256/592373theolazar29@yahoo.com Prof.univ.dr. Ana Muntean 605 F, CICOP 0256/592957anamuntean25@yahoo.com Conf.univ.dr. Alexandru Neagoe 605 F 0256/592265fam.neagoe@gmail.com Asist.univ.dr. Adrian Pcu 605 F 0256/592265pascutaadrian@yahoo.com Drd. Claudiu Roman 605 F 0256/592265claustimro@yahoo.com Asist.univ.dr. Patricia Runcan 605 F 0256/592265patyruncan@yahoo.com Lector univ.dr. Carmen Stanciu 605 F 0256/592265stanciucarmen@yahoo.com Lector univ.dr. Mihaela Tomi605 D 0256/592373ceptim2005@yahoo.com Prep.univ.drd. Loredana Tranc 605 F 0256/592265loredanasimerea@yahoo.com Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale712.4. Modele de instrumente de lucru ale asistenilor sociali ANCHETA SOCIAL (model 1)I.DATE PRIVIND SITUAIA COPILULUI Numele i prenumele:C.N.P. _____________________________________Certificat de natere/Carte de identitate Seria:______________________Nr: ___________________ Data naterii: ..Locul naterii:_______________________________________ Sexul: Naionalitatea:_____________________________Religia:____________________________ _____________ Situaia juridic a copilului n raport cu fiecare dintre prini: Domiciliul copilului este : Copilul locuiete efectiv la urmtoarea adres:( n cazul n care domiciliul nu corespunde cuadresa actual a copilului): II. ISTORICUL FAMILIEI TatlMama Numele i prenumele C.N.P.Data i locul naterii Domiciliul/ Ultimuldomiciliu cunoscutReedina (adresa actual) Studiile / ProfesiaOcupaia Numele i adresa locului de munc Venitul (precizai Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale72(date relevante despre prini i copil care au condus la separarea copilului defamilia sa):Prinii : Nr. copiilor aflai n ngrijire: _____ din care minori (nume, prenume i vrsta): Aflai n grija prinilor: Aflai n instituii de ocrotire: 1___________________________________ 1___________________________________2___________________________________ 2___________________________________3___________________________________ 3___________________________________4___________________________________ 4___________________________________5___________________________________ 5___________________________________Prinii : Sunt:necstorit Sufer de o boal care i mpiedic s-i exercite ndatoririle de prini_____________ mama/tata Alte situaii: Climatul familial: Locuina: nchiriat Alte situaii precizai : Nr. de camere locuibile Nr. persoanelor care locuiesc Ap curent nclzire Alte informaii: _____________________________________________________________Condiii de locuit (igien, curenie, dificulti): cuantumul i sursele) Naionalitate

ReligieAntecedente penale Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale73 -----------------------------------------------------Sntatea prinilor : III. DATE DESPRE COPIL: Istoricul copilului: Situaia colar a copilului (conform actelor eliberate de unitatea de nvmnt): Starea de sntate: Conform adeverinei medicale nr. ________ din ___/___/______, copilul este: Msuri de protecie anterioare: Msura nr. i data hotrre: 1.----------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------3.---------------------------------------------------------------------------------Temeiul legal : 1.----------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------3.----------------------------------------------------------------------------------------Instituii frecventate : 1.------------------------------------------------------------------------------------------------------2.------------------------------------------------------------------------------------------------------3.------------------------------------------------------------------------------------------------------n cazul unei instituii/AMP/familie de plasament: Numele i adresa : Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale74 Relaiile copilului cu personalul/AMP/familie de plasament:

Relaiile copilului cu ali copii: Relaiile copilului cu familia sa: Demersuri efectuate la rude de gradul IV IV.CONCLUZII I RECOMANDRI Concluzii: Recomandri: Numele i prenumele persoanei care a completat ancheta : Instituia: Funcia: Data: .. Semntura: Ancheta social va cuprinde Genograma familiei i Ecomapa relaiilor comunitare. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale75ANCHET SOCIAL (model 2)Data evalurii: ________________ Asistent social: __________________________ Scopul efecturii anchetei sociale: _____________________________________________ I. PERSOANA EVALUAT Nume, prenumeAdres TelefonProfesieOcupaie StudiiAct identitate: serie, nr., eliberat la data, valabil pn CNPCertificat de ncadrare n grad de handicap(anterior) nr., din, gradul, codul handicapului,valabilitatea certificatului, data de revizuireStarea civil Medic de familieAdresa medicului de familieMedic curantCOPII:Numele - Prenumele C.N.P. Adresa TelefonulII. REPREZENTANT LEGALNume, prenumeCalitatea [so/soie; fiu/fiic; rud], relaia derudenie; alte persoaneLocul i data naterii AdresaTelefonE-mail1. AUTONOMIA I STATUTUL FUNCIONAL AL PERSOANEI: ACTIVITI ZILNICE: Igiena corporal fr ajutor necesit ngrijire/ajutor parial necesit ngrijire/ajutor integral incontinen ocazionalmbrcat/ dezbrcat autonom Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale76dependent de alt persoan parial dependent de alt persoan integral Servire i hrni resingur necesit ajutor parial necesit ajutor integral Mobilizareasingur necesit ajutor parial necesit ajutor permanent Dispozitive utilizate ladeplasarefr dispozitive bastoncadruscaun rulantalteleDeplasare n interiorul locuinei singur necesit ajutor imobilizat la pat Deplasare n exteriorul locuinei singur necesit ajutor parial depinde de alii Utilizarea mijloacelor decomunicaresingur necesit ajutor depinde de alii (telefon/alarm/sonerie) ACTIVITI INSTRUMENTALE: Prepararea hranei / Hrnirea singur necesit ajutor depinde de alii la preparare depinde de alii la servire Activiti gospodreti singur la activiti uoare de descurc este incapabil (curenie camer, splat haine,vase, etc.) totaleste incapabil (curenie camer, splat haine,vase, etc.) parial Gestionarea propriilor venituritie necesit ajutor este incapabil Efectuarea cumprturilor singur

necesit ajutor depinde de aliiConformarea la recomandrilemedicalesingur necesit dozare i pregtire depinde de alii Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale80GENOGRAMAV. O. C. B.E. D. L. M. S. G.M F. C. P.M.Persoan de sex masculin Persoan desex femininRelaie de cstorie Relaie de concubinaj Cstorie ncheiat de divor Cstorie n care soii sunt separai n fapt Brbat decedat Persoan de sex necunoscut 67 5551 49404425 22 29 281 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale81FI DE EVALUARE INIIAL Datele personale ale solicitantului: Numele i prenumele: _____________________________________________________ Data i locul naterii ______________________________________________________ Domiciliul: _____________________________________________________________Date personale privind familia :Mama: _________________________________________________________________ Nume i prenume: ________________________________________________________ Data i locul naterii: ____________________ __________________________________Pregtirea colar/profesional: ______________________________________________ Ocupaia: _______________________________________________________________ Domiciliul: ______________________________________________________________Tata Nume i prenume: ________________________________________________________ Data i locul naterii: ______________________________________________________ Pregtirea colar/profesional: ______________________________________________ Ocupaia:_______________________________________________________________Domicili ul: ______________________________________________________________Frai Nume i prenume: ________________________________________________________ Data i locul naterii: ___________ ___________________________________________Pregtirea colar/profesional: ______________________________________________ Ocupaia: _______________________________________________________________ Domiciliul: ______________________________________________________________ Nume i prenume: ________________________________________________________ Data i locul naterii: ______________________________________________________ Pregtirea colar/profesional: ______________________________________________ Ocupaia: _______________________________________________________________ Domiciliul: ______________________________________________________________Date despre mediul de via al solicitantului (locuina, coala/serviciul, relaiile cu colegiietc.):Dificultile cu care se confrunt solicitantul i serviciile la care a apelat pn n prezent: Motivul solicitriiserviciilor:Ateptrilesolicitantuluireferitor la motivul expus:Observaii:Recomandri: Numele i prenumele profesionistului: _________________ _________________Semntura: _________________________ Data: ___________________________________________________________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale82FIA DE CONSILIERE Nume i prenume:_________________________________________________________________Definir ea problemei:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________Resur sele clientului:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________Obiecti v pe termen lung:___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________Obiective specifice:______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________Ev aluarea interveniei: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________Data i locul interveniei:___________________________________________________________________ _______Asistent social ____________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale83FIA DE NREGISTRARE INDIVIDUAL 1.1. Nume ____________________________ prenume ________________________________1.2. Porecla ____________________________________2.1. Data naterii/Vrsta _______________________ 2.2. Certificat de natere 2.3. Buletin/Carte de identitate2.4. CNP ________________________________________3. Numrul fiei de dosar (de la DGASPC) ____________________________________ 5. Judeul din care provine _________________________________________________ 6. Cauza major a prezenei n strad: a de aventuracoalarinilor_________________________________________7.1. Durata aproximativ de edere n strad (luni/ani) ______________________________ 7.2. Mrimea grupului de copii ai strzii din care face parte __________________________7.3. Poziia n cadrul grupului (din perspectiva autoritii copilului) 8. Numrul de clase absolvite _________________9. Gradul de alfabetizare10. Stareade sntate 11. Ultimele trei mbolnviri majore (dac este cazul) 11.1. _________________________________________________________________________11.2. _________________________________________________________________________11.3. _________________________________________________________________________12. Numrul de vizite medicale n ultimul an _________________________________ 13. Copilul se afl sub supravegherea unui medicdin cadrul unui serviciu/program social?14. Modalitatea de supravieuire Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale8415. Contactul cu familia16. Rezidena nocturn it 17. Rezidena diurn e __________________________________18.1. Consum de droguri18.2. Consum de alcool18.3. Fumat19. Activitate sexual 20. Mediul de proveniena al copilului De la 21 la 33 sunt numai pentru copiii provenii din familie 21. Numrul membrilor de familie _______________ 22. Situaia prinilor rinte decedat23. Status profesional (se precizeaz denumirea profesiei, iar acolo unde este cazul omer,casnic etc.) 23.1. Tata _______________________________________23.2. Mama _______________________________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale96Obiectivepe termenlungObiectivepe termenmediuObiectivepe

termenscurtActiviticorespunztoareobiectivelorTipul(periodice/ ocazional)Durataaferentactivitilor Persoanaresponsabili altepersoaneimplicate8.6. Libertatea de a alege ntre stiluri de via diferite Nevoi identificate____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___Obiectivepe termenlungObiectivepe termenmediuObiectivepe termenscurtActiviticorespunztoareobiectivelorTipul(periodice/ ocazional)Durataaferentactivitilor Persoanaresponsabili altepersoaneimplicate 9. Meninerea legturilor cu familia i alte persoane fa de care copilul a dezvoltat legturi de ataament Nevoi identificate____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __Obiectivepe termenlungObiectivepe termenmediuObiectivepe termenscurtActiviticorespunztoareobiectivelorTipul(periodice/ ocazional)Durataaferentactivitilor Persoanaresponsabili altepersoaneimplicate10. Reintegrare n familie Nevoi identificate____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale97Obiectivepe termenlungObiectivepe termenmediuObiectivepe termenscurtActiviticorespunztoareobiectivelorTipul(periodice/ ocazional)Durataaferentactivitilor Persoanaresponsabili altepersoaneimplicate11. Integrare socio- profesional Nevoi identificate____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___Obiectivepe termenlungObiectivepe termenmediuObiectivepe termenscurtActiviticorespunztoareobiectivelorTipul(periodice/ ocazional)Durataaferentactivitilor Persoanaresponsabili altepersoaneimplicateef ComplexResponsabil cazMembrii echipei:PsihologAsistent medicalEducator s pecializat (persoana de referin) Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale98PLAN INDIVIDUALIZAT DE PROTECIE Numele i prenumele copilului: C.N.P.:Obiectivul general:Finalitatea:Cererea pentru instituirea unei msuri de protecie special nr.:Efectuat de: Msura de protecie:n baza Hotrrii nr. emis de: Instituia responsabil pentru aplicarea msurii de protecie:Reprezentantul legal al copilului:Data realizrii/revizuirii planului individualizat de protecie: Dosar nr.:Manager de caz:Delegarea total a responsabilitilor ctre responsabilul de caz: Membrii echipei i instituia din care provin: 1. PRESTAII Tipul Cuantumul/cantitateaInstituia responsabilData nceperii Perioada de acordare2. SERVICII PENTRU COPIL2.1. Protecia copilului Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.2. Educaie formal i nonformal Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.3. Sntate Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.4. ReabilitareObiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare

Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale992.5. Socializare i petrecerea timpului liber Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.6. Meninerea legturilor cu familia Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.7. Dezvoltarea deprinderilor de viaObiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.8. Reintegrarea n familieObiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 2.9. AlteleObiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 3.SERVICII PENTRU FAMILIEObiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 4. SERVICII PENTRU PERSOANA FA DE CARE COPILUL A DEZVOLTATLEGTURI DE ATAAMENT Obiective generaleInstituiaresponsabil Persoanaresponsabil Data nceperiiPerioada dedesfurare 5. OBSERVAII _____________________________________________________________ ef Complex _______________________Responsabil caz/Manager de caz_______________ Coordonator Serviciu _________________________________________________________Psiholog _____________________________________________________________________Asistent medical _______________________________________________________________Educator specializat ___________________________________________________________ Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale100STRUCTURA UNUI STUDIU DE CAZDate factuale privind beneficiarul (vrst, sex etc.). Istoricul personal al beneficiarului.Istoricul medical al beneficiarului.Istoricul familiei parcursul proprii familii.Poziia social a familiei, atmosfera nfamilie, climatul educativ, tipul de familie(organizat sau dezorganizat, nuclear sau monoparental, alt constelaie familial). Conflicte maritale sau separarea.Boli cronice sau psihice n familie.Reeaua de suport social.Srcie, lipsa unui suportsocial sau emoional, schimbri frecvente de domiciliu,modificarea reelei sociale.Spitalizri frecvente (dac este cazul). Stresori majori (deprivarea emoional, lipsa ngrijirii adecvate, abuz fizic, sexual,neglijare etc.).colarizarea parcursul educativ (coli urmate, rezultate obinute, relaia cu profesoriisau cu colegii, activiti extracolare). Activiti sociale (numr de prieteni, poziia n grupul de prieteni, hobby-uri).Problematica actual (contextul n care au aprut problemele, precumi eventualeleevenimente precipitante, motivele aflrii n forma de protecie).Adaptarea n instituie.Abiliti interpersonale.Concluziii aprecieri personale.Recomandri. * ntrebrile vor fi formulate n funcie de particularitile fiecrui caz n parte. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale101GHID DE INTERVIU -POVESTEA VIEII MELE A vrea s -mi spui povestea ta, din care eu s neleg cum ai trit, cum gndeti, cumte-ai luptat cu greutile, ce a fost bun i ce a fost ru n viaa ta.1. Cum ai caracteriza copilr ia ta?2. Din cte tii, prinii ti au fost bucuroi de venirea ta pe lume?3. Ce doreai s devii cnd erai mic? 4. Care este cea mai veche amintire a ta?5. Care este cea mai fericit amintire din copilria ta? 6. Dar cea mai trist? 7. Care a fost cel mai important eveniment din copilria ta? 8. Ce i-a plcut cel mai mult n copilrie? 9. Dar cel mai puin?10. Mai ai fra i-surori? Ce vrste aui cu ce se ocup? 11. Cum i se pare familia ta n comparaie cu alte familii?12. Cum ai descrie atmosfera din casa ta?13. Ai simit c eti ocrotit cnd erai copil?14. Te simeai iubit?15. Cum i-ai descrie pe prinii ti? 16. Ce crezi c ai motenit de la prinii ti? 17. Care sunt cele mai importante lucruri pe care le-ai nvat de la prinii?18. Ce sim i atunci cnd te gndeti la familia ta?19. Descrie cteva activiti pe care le fceai mpreun cu prinii ti? 20. Prin ii cum se nelegeau ntre ei?21. Care erau cele mai frecvente motive de ceart? 22. Care a fost cea mai mare

ncurctur n care ai intrat cnd erai copil? 23. Cum te n elegeai cu fraii ti? 24. Familia n care te-ai nscut a suferit schimbri pe msur ce ai crescut?(divor, deces,reconstituire)25. i place lacoal? 26. Ai vreo porecl? Cum te sim i cnd eti strigat astfel?27. Care e cel mai important lucru pe care l- ai nv at de lacoal? 28. Cum te-ai descrie pe tine n acest moment?29. Poveste te-mi despre cel mai bun lucru pe care l-ai fcut n viaa ta?30. Dar despre cel mai ru? 31. Care e cea mai mare fric a ta? 32. Ce conteaz cel mai mult pentru tine acum? 33. Cine te-a influenat cel mai mult pn acum? 34. Exist ceva ce ai sc himba n viaa ta de pn acum? 35. Cum te vezi peste 10 ani? Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale102ANALIZA SWOT -UN INSTRUMENT UTIL (STUDENILOR) PENTRU ANALIZASTRATEGIEI UNEI INSTITUII DE ASISTEN SOCIAL Raportul teorie-practic n formarea academicUn raport echilibrat ntre teorie i practic a fost i rmne greu de realizat n constituirea i punerea n aplicare a unui curriculum academic. Actualmente exist trei categorii de modelecare ncearc s mbine cunotinele teoretice, ce se nva n amfiteatre, cu abilitile iexperiena necesare unor absolveni de studii superioare. Numitorul lor comun este de multe oricercetarea de profil. n acest sens ntlnim:a. practicaca icercetare;b. practicabazat pecercetare;c. practica princercetare.Dezbaterile academice n acest sens continu, prezentul ghid reprezentnd un exemplu.n acelai timp colaborarea instituiilor academice cu organizaiile care permit studenilor realizarea practicii de specialitate nu este deloc uoar, din motive nu neaprat imputabile uneiadintre pri.Relevana analizelor SWOT pentru nelegerea i monitorizarea funcional a uneiinstituii Analiza SWOT. Scurt istoric1 Rolul analizei SWOT este acela de a strnge informaii despre condiiile n care funcioneaz ontreprindere/organizaie i de a segrega aceste informaii n chestiuni interne (puncte forte i puncte de slbiciune) i n chestiuni externe (oportuniti i ameninri). Denumirea SWOTreprezint un acronim provenind de la iniialele unui numr de patru cuvinte n limba englez: Tabelul 1. Coninutul schematic al unei analize SWOT Condiionri/Valori Valori pozitiveValori negative Condiionri interne Strengths(Puncte forte)Weaknesses(Puncte slabe)Condiionri externe Opportunities(Oportuniti)Threats(Amenin ri)Obiectivul analizei SWOT este acela de a recomanda strategiile care asigur un bunechilibru ntre mediul extern al organizaiei i situaia ei intern urmate de facilitarea dezvoltriiunei adevrate identiti organizaionale.Analizele SWOT sunteseniale n stabilirea planificrii strategiilor instituiilor iorganizaiilor: obiectivele concrete ale unei strategii de aciune se ntocmesc n conformitate cuinformaiile preliminare culese prin analizele SWOT. n urma acestor analize, dac specialitiihotrsc c obiectivele propuse nu sunt realiste: - pot fie amna punerea lor n practic, - fie pot stabili alte obiective urmate de o nou analiz SWOT care s dea und verdeactivitilor specifice noilor obiective. 1 Filipa, T., Analiza strategic auneiintreprinderi/organiza ii,Revista Agero, http://www.agero-stuttgart.de/REVISTA-AGERO/COMENTARII/SWOT.pdf ,accesat n 12.07.2010 Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale103Conceptul analizei strategice SWOT provine dintr-o cercetare efectuat ntre anii 1960 i1970 la Stanford Research Institute din SUA, pentru care au fost intervievai directori imanageri generali de la 1100 de companii i organizaii, utilizndu-se un chestionar coninnd250 de item-uri: Dei rezultatele au fost comunicate managerilor seniori care au finanat proiectul, punctele cele mai sensibile ale studiului nu au fost niciodat publicate; ns ele au fost redescoperite, independent, de ali cercettori (de exemplu principiul justiiei distributiveal lui Hal Eyring).2 Analiza SWOT poate ajuta concret o instituie/organizaie la: - exploatarea punctelor forte

(interne);- corectarea punctelor de slbiciune (interne); - exploatarea oportunitilor (externe); - evitarea ameninrilor (externe).n ceea ce privete relevana analizelor SWOT pentru sistemul academic observm crezultatele lor sunt frecvent utilizate n gsirea oportunitilor de cercetare, dezvoltare i inovare. Exemplificarea analizei SWOT pentru o instituie de asisten socialPrintre punctele forte ale unei organizaii de asisten social (AS) putem ntlni: - posibilitatea realizrii unor anchete sociale complete, complexe i reliabile; -existena unui bun leadership; -deinerea unor buni profesioniti; - existena unor cooperri avantajoase cu instituii avnd o (mai) bogat experien n punerea n practic a unor obiective similare; - puterea de munc a membrilor echipei; -entuziasmul trit pentru stabilirea obiectivelor propuse; - avantajele culturale, de atitudine i comportamentale se constituie de asemenea n puncteforte ale organizaiei; -.a.m.d. Puncte slabeposibile ar putea fi reprezentate prin:- fondurile insuficiente;- legislaie inexistent sau restrictiv n domeniu; - localizare spaial inadecvat; - conflictele neconstructive de la locul de munc; - lipsa de flexibilitate n administraie; - lipsa de cunoatere a potenialului propriu (i supraevaluarea acestui potenial; - lipsa de disciplin; - emotivitatea general situat dincolo de controlul volitiv;- comunicare defectuoas; absena unui anumit punct forte; .a.m.d. 2Ibidem. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale104Printreoportunitiputem remarca:- atragerea de investitori prin scrierea i aplicarea unor proiecte ctre persoane fizice sau juridice interesate, n timp util;- stabilirea unor obiective mici dar realizabile;acoperirea unor nevoi sociale pentru care exist o anumit sensibilitate i disponibilitatesocio- politic (a bate fierul ct e cald); - posibilitatea formrii unor profesioniti n cadrul unor programe avansate de nvare itraining;- .a.m.d. Printreameninrile care pot da btaie de cap, putem ntlni: - crizele (moral, economic, social) cu toate implicaiile acestora; - proast reputaie profesional a unor membri ai echipei multidisciplinare; respectarea cu dificultate a criteriilor etice specifice;- concurena n domeniu (de exemplu prin funcionarea unei instituii cu profil similar care poate apela la aceiai investitori); - guvernare nepstoare la nevoile sociale; - un nivel necorespunztor de implicare a membrilor instituiei n stabilirea obiectivelor dorite;- un nivelul necorespunztor de confian (ncredere) n posibilitatea realizriiobiectivelor propuse (a membrilor echipei, a investitorilor, a beneficiarilor);- .a.m.d. Prin listarea itemurilor (n ordinea im portanei sau n ordinea prioritilor) inventareleSWOT se transform n profile SWOT. Vom avea de analizat aadar:- profilul punctelor forteale organizaiei; - profilul punctelor de slbiciuneale organizaiei; - profilul oportunitilor pe care mediul extern le poate oferi organizaiei; - profilul ameninrilor sau al riscurilor care provoac organizaia respectiv. Cercettorii i studenii practicani ai unei instituii, care recurg n studiul lor la analizelede tip SWOT, pot creiona cadrul optim privind strategiainstituiei respective urmrind Figura13.Conform acestei scheme, ameninrile (Threats) i punctele de slbiciune (Weaknesses) constituieVulnerabiliti de care se ine cont n construirea unei strategii.Valorile adugate integreaz punctele forte (Strengths) ioportunitile (Opportunities),contrabalansndvulnerabilitile. 3Ibidem, p. 36. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale105Figura 1.Condiionri i valori a cror cunoatere determin un cadru optim pentru stabilirea strategiei uneiorganizaii Greeli posibile ntr-o analiz SWOT Prima lectur i primele raionamente efectuate de cei cu mai puin experien n domeniulmanagementului organizaional nu aduc lmuriri referitoare la desele confuzii ntlnite nstructurarea unui profil SWOT.S exemplificam cteva erori ntlnite n practic; - clasificarea eronat a

factorilor interni/externi; - definiii prea generale date variabilelor din inventarele SWOT; - abordarea static, respectiv anacronic a conceptului de cultur organizaional; - observarea, cunoaterea i caracterizarea insuficient a mediului extern precum i acontextului socio-legislativ;construirea inventarelor SWOT pe baza unor informaii nvechite sau eronate. Concluziin prezent, analizele SWOT reprezint tehnici manageriale importante, utilizate pentrunelegerea culturii organizaionale i a poziiei strategice a unei organizaii. Observm c instituiile angajatoare pun n prezent un accent din ce n ce mai puternic pe profilul abilitilor practice ale absolventului de studii superioare-mai ales n situaiile, desntlnite, n care inclusiv debutanilor le sunt desemnate responsabiliti profesionale sporite, orede munc suplimentare .a.m.d.n contextul n care studentul practicant dorete realmente s neleag profilulorganizaional i modul n care factorii externi i interni influeneaz calitatea actului prestat dectre o instituie de asisten social beneficiarilor si, analiza SWOT reprezint o cale desucces.Factori interni/externiAmenin riOportunitiStrategieVulnerabilitiValori adugatePuncte slabe Puncte forteOrganizare Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale106BIBLIOGRAFIEAlexiu, T.M. (1997).Curs de metode utilizat e n asistena social.Timioara: EdituraUniversitii de Vest. Cojocaru, S. (2006). Proiectul de intervenie n asisten social. Iai: Polirom. Field Instructor Manual 2003 - 2005.The University of Texas at Austin, School of SocialWork.Field Manual 2007.Westfield State College, Department of Sociology and Social Work, SocialWork Program.Field Instruction Manual 2006.Department Of Social Work, Johnson C. Smith University.Goian, C. (2004). Deprinderi n asistena social.Iai: Institutul European.Guide de Formation pratique en Travail social 2010 - 2011.Universit du Qubec Chicoutimi, Dpartement Des Sciences Humaines, Unit Denseignement En Travail Social,Programme De Baccalaurat En Travail Social.Krogsrud, M.K., OMelia, M., DuBois,B. (2006). Practica Asistenei sociale. Iai: Polirom. Lignes Directrices pour la Formation Pratique en Travail Social. Formations en emploi, pleintemps et temps partiel.(2006). Haute cole de travail social, Institut dtudes socialesGenve. Lignes Directrices pour la Formation Pratique des Etudiants et Etudiantes.(2004). HESSecteur Travail Social Neamu, G. (2003).Tratat de asisten social. Iai: Polirom. Prelici, V. (2001). Asistena social: idee, demers, profesie.Timioara: Editura Mirton.Prelici, V. (2002). Aspecte metodologice i abordri n asistena social.Timioara: EdituraMirton.Prelici, V., Pcu, I., Haegan, M., Tacsi, L., Alexiu, T.M. (2005).Program de reconversie profesional n asistena social.Timioara: EdituraWaldpress.Zastrow, H.C. (1999). Instructors Manual for The Practice of Social Work (sixth edition). Pacific Grove, California: Brooks/Cole Publishing Company.Filipa, T. Analiza strategic a unei ntreprinderi/organizaii, n:Revista Agero,http://www.agero-stuttgart.de/REVISTA-AGERO/COMENTARII/SWOT.pdf (accesat12.07.2010).http://en.wikipedia.org/wiki/SWOT_analysis (accesat n iulie 2010).http://en.wikipedia.org/wiki/BSC_SWOT (accesat n iulie 2010). Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale107GLOSAR Agenie de practic: instituie public sau organizaie neguvernamental de la nivelulmunicipiului Timioara sau al judeului Timi care furnizeaz servicii sociale, are angajat cel puin un asistent social i este disponibil s primeasc studeni n practica de specialitate, lavizitarea asistat a instituiilor de asisten social. Asistent social : persoan cu studii superioare de specialitate care are pregtirea necesar pentrua lucra n servicii de asisten social cu indivizi, familii, grupuri sau comuniti aflai n situaiede risc. Asisten social: ansamblu de instituii, programe, msuri, activiti profesionalizate de protejare a unor persoane, grupuri, comuniti cu probleme sociale, aflate temporar n dificultatei care nu se pot

ajuta singure. Beneficiar/client/asistat: persoan creia i sunt adresate serviciile de asisten social. Centralizator al activitii de practic: instrument folosit de ctre student pentru monitorizareai certificarea efecturii stagiului de practic de specialitate.Cod deontologic: set oficial de reguli care reglementeaz relaiile profesionale ale asistenilor sociali i stabilete standardele de conduit ale acestora n relaiile cu beneficiarii, membriicorpului profesional, precum i cu alte categorii de profesioniti.Colocviu: form de evaluare a cunotinelor i competenelor dobndite de studeni pe parcursulstagiului de practic constnd n susinerea i argumentarea rezultatelor activitii practicemenionate att n jurnalul de practic, ct i n fia de evaluare realizat de supervizor, pe bazacrora se va acorda o not de ctre profesorul coordonator de practic.Competene profesionale: ansambluri structurate de cunotine i deprinderi dobndite prinnvare care permit identificarea i rezolvarea n contexte diverse a unor probleme caracteristicedomeniului asistenei sociale. Confidenialitate: obligaia profesionitilor, inclusiv a studenilor practicani, de a pstra secreteinformaiile despre clieni, atunci cnd acestea au fost obinute n timpul exercitrii profesiei saual stagiului de practic. Convenie de practic: acord scris stabilit ntre Catedra de Asisten Social a Universitii deVest i ageniile de practic cu privire la modalitatea de colaborare privind activitatea de practic a studenilor de la forma de nvmnt zi i distan. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale108 Delegai e: document ce nsoete convenia de practic i desemneaz un anumit numr destudeni ce urmeaz a desfura stagiul de practic ntr -o anumit agenie. Fi de evaluare a activitii studentului : instrument de evaluare pe baza cruia studentului ieste evaluat activitatea de practic din agenie de ctre supervizor. Aceasta este luat nconsiderare de ctre profesorul coordonator n notarea final a studentului.Fi de autoevaluare: instrument de evaluare realizat de ctre student cu privire laactivitatea de practic desfurat.Fi de prezen: instrument de monitorizare a activitii studentului practicant la ntlnirilestabilite de comun acord cu supervizorul din agenia de practic.Ghid al activitii de practic: lucrare scris care cuprinde informaii necesare orientriistudenilor, supervizorilor i profesorilor coordonatori cu privire la activitatea de practic ndomeniul asistenei sociale, pentru ciclul nvmnt de zi i nvmnt la distan. Jurnal de practic: instrument de monitorizare n care studentul consemneaz la fiecarentlnire aspecte relevante, observaii privind activitile desfurate la locul de practic.Obiective: inte pe care trebuie s le ating studentul n cadrul stagiului de practic cu sprijinulsupervizorilor din agenii. Practic de specialitate: disciplin de specialitate care fundamenteaz nsuirea elementelor deteorie a practicii de ctre studeni i iniiaz procesul de construire a abilitilor de lucru ndomeniul social, fiind premergtoare celorlalte forme de instruire practic. Profesor coordonator: cadrul didactic din partea Catedrei de Asisten Social desemnat pentrucoordonarea organizrii, desfurrii i evalurii activitii de practic a studenilor. Student practicant:studenii care urmeaz specializarea asisten social la zi sau la distan ii desfoar stagiul de practic ntr -una din ageniile de practic care au ncheiat convenie privind activitatea de practic cu Universitatea de Vest, Timioara, Catedra de Asisten Social. Supervizor: acea persoan, desemnat de ctre agenia de practic, n responsabilitatea creia seafl organizarea i derularea activitii de practic a studentului, care are loc n cadrul ageniei lacare studentul a fost repartizat.Vizitare asistat a instituiilor de asisten social: disciplin de specialitate studiat n anul Icare fundamenteaz nsuirea de cunotine privind funcionarea organizaiilor i instituiilor deasisten social. Formarea practic a viitorilor profesioniti n domeniul asistenei sociale109ANEXARESURSE WEB N DOMENIUL PRACTICII N ASISTEN SOCIAL

www.anofm.ro - Agenia Naional pentru Ocuparea forei de Munc www.anph.ro Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Handicap www.asistentasociala.ro Centrul Virtual de Resursewww.cnasr.ro Colegiul Naional al Asistenilor Sociali din Romnia www.cnpas.or - Casa Naional de Pensii i alte Drepturi de Asigurri Sociale www.copii.ro - Autoritatea Naional pentru Protecia Copilului i Adopie www.dgaspctm.ro Direcia General de Asisten Social i Protecia Copilului Timi www.fdsc.ro Fundaia pentru Dezvoltarea Societii Civile www.fnasr.ro Federaia Naional a Asistenilor Sociali din Banat www.fonpc.ro Federaia Organizaiilor Nonguvernamentale pentru Copii www.forum-social.ro Forumul Socialwww.inspectmun.ro - Inspecia Muncii www.mmuncii.ro Ministerul Muncii, Familiei i Proteciei Sociale www.primariatm.ro Primria Municipiului Timioara www.revistadeasistentasociala.ro Revista de Asisten Social www.socio.uvt.ro Facultatea de Sociologie i Psihologie din Universitatea de Vest Timioara www.stiriong.ro tiri din domeniul organizaiilor nonguvernamentale

1 / 109Leave a Comment Comment must not be empty. SubmitCharacters: 400 Comment must not be empty.SubmitCharacters: ...Manual de Practica Asistenta Sociala 2010 UVT 1,166 Reads More InfoDownload or PrintThis is a private document. Uploaded by tasumdoina5061 0 inShareEmbed DocCopy LinkReadcastAdd To CollectionComments Related Documents 30 p.Ghid Tripod 2011pdf From Ghita Mihai 14 p.Caiet_Practica_psihosociologie_1_22.11 From Andreea Roxana 14 p.Caiet_Practica_psihosociologie_1_22.11 From Suleiman Sali Next 4 p.Regulament PRACTICA licentaFrom Io@n@M4 p.contractlicentaFrom Cirstea Alice11 p.ECTSNFrom Any AnamariaPrev Next 11 p.ECTSNFrom Iulia Trusan11 p.FBNFrom madalinaaadany11 p.ECTSNFrom Bubulina GospodinaPrev Next 11 p.FBNFrom madalinaaadany4 p.CONVENTIE PRACTICAFrom zolianz5 p.conventie practicaFrom Stan IonelPrev Next 6 p.Model Conventie PracticaFrom smart88me5 p.conventieFrom MIhai Zaharia16 p.caiet de practicaFrom jianu18Prev Next 1 p.Anexa 2From Stelian Dinca2 p.Model Conventie PracticaFrom bebeblond1 p.caietFrom fheartsPrev Next 13 p.CAIET_PRACTICA_FBFrom student_studentPrevUpload a Document Search Documents Follow

Us! scribd.com/scribdtwitter.com/scribdfacebook.com/scribdAboutPressBlogPartnersScri bd 101Web StuffSupportFAQDevelopers / APIJobsTermsCopyrightPrivacyCopyright 2012 Scribd Inc.Language:EnglishChoose the language in which you want to experience Scribd:EnglishEspaolPortugus (Brasil)