Professional Documents
Culture Documents
1 JAM
pembuatan roti
D. Semua bakteria adalah berbahaya dan boleh menyebabkan penyakit yang membawa maut
All bacteria are harmful and can cause deadly diseases
D. Protozoa
Protozoa
A. cermin
mirror
B. Pembebasan karbon dioksida apabila mikroorganisma bernafas C. Pergerakan mikroorganisma di dalam doh
The carbon dioxide produced when the microorganisms breathe
All the following products are made with the help of fungi except .....
Malaria
C. tempe D. dadih
tempe
bread
II
Campak
Measles Malaria
yogurt
Chicken pox
kepada I
A. I dan II
pereputan gigi
tooth decay
B. II dan IV
C. I, II dan IV
II and IV
I and II
II
III penyakit IV
I, II and IV
keracunan makanan
food poisoning
A. Mereka tidak menggunakan jarum sebaliknya menggunakan tangan B. Mereka tidak perlu membasuh tangan dengan kerap
C. Mereka selamat daripada penyakir berjangkit D. Kuku mereka tidak mencederakan pesakit
Their fingernails do not hurt their patients They are safe from contagious diseases
C. burung D. penyu
turtle bird
A.
makanan
A.
Mengepakkan sayapnya
anaknya
berjangkit dikuarantin
lubang
The survival of the species is important so that animals will never die
diancam bahaya
A.
pupus
A.
B. gajah
zebras
C. helang
eagle
elephants
D. monyet
monkey
All the animals below ensure the survival of their species in the same way except
A.
B. ular
chicken snake
A.
Which of the following is not a means of seeds dispersal by plants? Animals Water
B. Air
C. Angin
3
D. Hujan
Rain
Wind
Getah
Rubber
D. mekanisma letupan
explosive mechanism
P Q R S
Buah berangan
Chestnut
Getah
Rubber
A.
Water
A.
P, Q and R
17. Antara biji benih yang berikut, yang manakah dipencarkan oleh haiwan? Rambutan
A.
B. Meranti C. Kelapa
20. Mangga dan rambutan dipencarkan melalui haiwan. Ciri-cirinya adalah .....
Mangoes and rambutans are dispersed by animals. Their characteristics are .....
D. Kekacang
Beans
Coconut
II
berwarna terang
brightly coloured sweet taste
18. Biji benih atau buah yang ringan dan mempunyai ruang udara dipencarkan melalui ..... air
Seeds or fruits which are light and with air spaces are dispersed by ..... water
A.
I, II and III
B. haiwan C. angin
wind animals
I, III and IV
D.
5
QSRP B. Q S P R C. R P S Q D. S Q P R
24. Organisma
Organism
Penerangan
Description
Itik / Duck
Katak / Frog
W X Y Z
Snake
Rajah 1 / Figure 1 22. Rajah 1 menunjukkan satu rantai makanan. Semua yang berikut mungkin P kecuali .....
Figure 1 shows a food chain. P can be all of the following except ..... rabbit goose
Jadual 1 / Table 1 Berdasarkan Jadual 1, manakah antara rantai makanan yang betul? WXYZ B. Y W X Z C. X Y Z W D. Y X W Z
A.
arnab
B. angsa C. ayam
A.
D. burung kecil
small bird
chicken
23.
Which of the food chains is not correct? Algae Small fish Big fish
hantu
S
6
Helang
makanan di hutan. Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ular bertambah?
Figure 3 shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases?
A. 1 B. 2
Tumbuhan J dimakan oleh haiwan K dan haiwan L Haiwan L dimakan oleh haiwan S Haiwan K dimakan oleh haiwan L
Animal K is eaten by animal L Animal L is eaten by animal S
A.
X only
X sahaja
A.
B. Jika J diracun, K bertambah C. Jika K berkurang, S bertambah D. Jika S diburu secara berleluasa, L
If K decreases, S increases If J is poisoned, K increases
If J dies, L decrases
berkurang
Q T P R U V
Vegetables
Sayur
S Rajah 4 / Figure 4 Berapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu?
How many carnivores are in the food web?
Caterpillars
Beluncas
Burung pipit
Sparrows
Chickens
Ayam
Snakes
Ular
Rajah 5 / Figure 5
What would decrease the population of caterpillars? Plant more vegetables Breed more chickens Kill the sparrow Kill the snakes
II
A. I dan III
I and III
B.
I and IV
C. D.
II dan IV
30. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang berlainan.
The following information shows the eating habits of three different animals.
A.
ZWXY B. W Y X Z C. X Y Z W D. X W Y Z
10
NAMA
: _______________________________________________________ _
KELAS : ____________________________
BAHAGIAN B
1. Abdul Rahman menjalalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kesan yis ke atas adunan tepung. Kuantiti yis yang berbeza dimasukkan ke dalam empat adunan tepung, Q, R, S dan T. Rajah 1 menunjukkan ketinggian adunan selepas 30 minit.
Abdul Rahman carries out an investigation to see the effect of yeast on dough. Different quantities of yeast is mixed into four doughs, Q, R, S and T. Figure 1 shows the height of the dough after 30 minutes.
4 cm 2 g yis
4 g yeast
6 cm 4 g yis 6 g yis
8 cm
10 cm
2 g yeast
6 g yeast
8 g yeast
8 g yis
Rajah 1
Figure 1
c) Nyatakan
State
(i)
_______________________________________________________ (1 markah / mark) d) Ramalkan ketinggian adunan itu jika 12 g yis digunakan.
Predict the height of the dough when 12 g of yeast is used.
2.
Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.
Q Rajah 2
Figure 2
Haiwan
Animals
12
__________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?
(i)
Female tilapia
(ii)
Kangaroo
13
3.
Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.
Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X from day 1 until day 5.
Hari
Day
1 2 3 4 5 Jadual 1
Table 1
6 10 14 18 22
What is the pattern of the number of pupils having disease X from day 1 until day 5?
__________________________________________________________ (1 markah / mark) b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
Give your inference from your observation in question (a).
(i)
_______________________________________________________ (1 markah / mark) (ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,
4.
Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.
Noriliana carried out a study to find out the relationship between sources of food and the number of consumers. The study involved caterpillars and sparrow in the school garden. The study took four weeks.
Minggu
Week
1 30 6
2 24 9
3 19 13
4 15 18
Bilangan beluncas
Number of caterpillars
15
(i)
Beluncas : ___________________________________________ Caterpillars (1 markah / mark) Burung pipit : ___________________________________________ Sparrow (1 markah / mark)
(ii)
__________________________________________________________ __________________________________________________________ (1 markah / mark) d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5.
Predict the number of caterpillars on the 5th week.
16
17