FORMAÇÃO QUADROS INTERACTIVOS

Ficha Técnica e de Catalogação do Recurso

Título: Disciplina: Tema: Ano de Escolaridade:

Cortes no Cubo Matemática- A Geometria 10º Ano

Sub-tema:
• Critérios de paralelismo e de perpendicularidade.
• Determinação da secção produzida num cubo por um plano secante.

Tipologia:
• Apresentação de conceitos;
• Exercício demonstrativo com material manipulativo;
• Exercício de interacção;
• Exercício de construção com material de desenho ;
• Exercícios de construção interactiva;
• Utilização de applet

Objectivos Gerais:
• Proporcionar situações de experimentação;
• Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas;
• Consolidar conhecimentos;
• Fomentar a curiosidade e o gosto pelo saber matemático;
• Familiarizar os alunos com a tecnologia do quadro interactivo Interwrite.

Metodologia:
• Apresentação de situações que conduzam aos critérios de paralelismo e perpendicularidade,
com recurso a material manipulativo. Redacção de uma síntese.
• Utilização do QI na resolução de problemas propostos, demonstração prévia e resolução pelos
alunos.
• Utilização de um applet que promove a constatação das secções obtidas por planos secantes ao
cubo e elaboração de uma síntese.
• Resolução de problemas propostos com recurso ao QI.

Tempo:

• 4 aulas de 90 minutos

Autoria:
• Margarida Norton Pinto Teixeira

• Contacto: e-mail- prof.camila.mat@gmail.com

Ano Lectivo / Data / Número de versão:

Ano Lectivo: 2008/09
Data: Novembro de 2008
Versão: 1.ª

Interactividade:
Activa- Trabalho individual, de pares e de grupo/turma

Software:
• Interwrite Workspace (versão 7.70.0089)

Condições de uso:
O recurso pode ser reutilizado.
 GUIÃO DO RECURSO

N.º Conteúdos
Página

Título: Perpendicularidade e paralelismo

1
• Apresentação de Conceitos

Título: Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes.
2
• Exercício Demonstrativo

Actividades / Interacções:
3
• Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes.

4 Actividades / Interacções:
• Elaboração de uma síntese com recurso a um applet.

5 Avaliações: Observação directa e correcção de exercícios escritos e orais

6 Actividade de Investigação:
• Problematização de uma situação.

Conclusões: Correcção dos exercícios

 ESC.SECUNDÁRIA DA CIDADELA PLANO DE AULA 2008 / 2009

ANO: 10º - TURMA A MATEMÁTICA - A AULA Nº

Profª Margarida Pinto Teixeira Data …./…./….

Unidade Geometria
Objectivos Gerais • Proporcionar situações de experimentação;
• Desenvolver a capacidade de interpretar e resolver problemas;
• Consolidar conhecimentos;
• Fomentar a curiosidade e o gosto pelo saber matemático;
• Familiarizar os alunos com a tecnologia do quadro interactivo Interwrite.
Conteúdos Objectivos específicos Desenvolvimento Materiais e Recursos Avaliação
da aula
Determinação de secções • Desenvolver o raciocínio espacial; 1ª aula Material manipulativo- Ficha de exercícios
produzidas no cubo por • Identificar uma secção produzida num sólido por um 2ª aula palhinha e plasticina para Observação directa
plano; construir um cubo
planos secantes Applets na web
• Identificar os polígonos que são as secções produzidas,
Fichas de trabalho
no cubo, pelos planos de simetria;
• Desenhar as secções em perspectiva e/ou verdadeira
grandeza.
• Identificar a secção produzida num cubo por um plano
qualquer que o intersecte.
• Calcular a área e o perímetro das secções produzidas, no 3ª - 4ª aula
cubo, pelos planos de simetria;
• Calcular a área e o perímetro de algumas secções.
• Utilizar as regras das operações com radicais na
resolução de problemas de Geometria.
Observações:
Sumário: Paralelismo e perpendicularidade. Resolução de exercícios. Utilização de material manipulativo. Resolução de exercícios: PIT3:
Determinação das secções produzidas nos sólidos por planos secantes e elaboração de uma síntese com recurso a um applet;
Resolução de uma ficha de exercícios:
Correcção da ficha de exercícios.