SESIN 8 ESPRESIN CORPORAL

NOMBRE DESCRIPCIN OBJETIVO GRFICO

Marioneta

Por parejas uno hace de marioneta y el otro hace Representaciones de titiritero, moviendo a la Concreto marioneta mediante hilos Abstracto imaginarios.

Bailar en Parejas

Por parejas al ritmo de la msica bailamos como Representaciones queramos y al cambio de Concreto la msica decimos con Abstracto una palabra al compaero lo que hemos sentido y cambiamos de pareja.

Por parejas y enfrentados Contar Algo tenemos que intentar contar una historia de diferentes formas sin usar Representaciones el lenguaje verbal: Concreto 1. Usando nuestro cuerpo. Abstracto 2. Usando el lenguaje de los nmeros (numerando una historia). 3. Exagerando la historia con el cuerpo y la voz. En grupos de ocho personas, tenemos que un Representa representar electrodomstico. Representaciones r un Podemos usar los Concreto Electrodom materiales que Abstracto stico dispongamos en la sala (dependiendo de lo que tengamos y donde estemos tendremos ms acceso o menos). Cada grupo expone y el resto aplauden, dependiendo de la intensidad del aplauso

ser el gustado.

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Juego de Representa cin (El Paracadas)

Mismos grupos (ocho personas), tenemos que Representaciones hacer una coreografa de Concreto paracaidistas (movimientos Abstracto coordinados que realiza el grupo mientras estn en el aire). Todo mientras suena la msica de Amel.

Reflexin
Cmo introducirais la evaluacin o la valoracin en toda la sesin?

Podramos valorar a los alumnos mediante la participacin, la motivacin y la implicacin que tienen durante la sesin y en cada una de las actividades que se propusieran. En cuanto a los alumnos podran hacer evaluaciones o bien como la que se propuso en clase con una tabla preguntando la participacin, cohesin, implicacin, etc. del grupo, o bien plantear distintas formas de evaluacin por puntuacin grupal, cada grupo da una puntuacin a cada grupo, esta misma forma pero puntuando de forma desglosada: puntos coreografa, puntos por participacin, implicacin, puntos por creatividad, etc.

Cmo daramos feedback durante la sesin?

La forma de dar un feedback, podra ser de distintas formas, o bien como lo hicimos en clase aplaudiendo a los grupos (segn nos gustar ms o menos, aplaudamos con mayor o menor intensidad), por parejas dicindose como lo estn haciendo; o bien motivando, diciendo como lo tienen o como lo estn haciendo, ms expresivo, pon atencin a la hora de etc.