‫تعريف الشباب‪:‬‬

‫ل يوجد تعريف واحد للشباب‪ ،‬وهناك صعوبة في إيجاد تحديد واضح‬
‫لهذا المفهوم‪ ،‬وعدم التفاق على تعريف موحد شامل‪ ،‬يعود لسباب‬
‫كثيرة أهمها اختلف الهداف المنشودة من وضع التعريف وتباين‬
‫المفاهيم‪ ،‬والفكار العامة التي يقوم عليها التحليل السيكولوجي‬
‫والجتماعي الذي يخدم تلك الهداف‪.‬‬

‫لذلك فان مفهوم الشباب يتسع للعديد من التجاهات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬التجاه البيولوجي‪ :‬وهذا التجاه يؤكد الحتمية البيولوجية باعتبارها‬
‫مرحلة عمريه أو طور من أطوار نمو النسان‪ ،‬الذي فيه يكتمل نضجه‬
‫العضوي الفيزيقي‪ ،‬وكذلك نضجه العقلي والنفسي والذي يبدأ من سن‬
‫‪ ،25-15‬وهناك من يحددها من ‪.30-13‬‬
‫‪ .2‬التجاه السيكلوجي‪ :‬يرى هذا التجاه ان الشباب حالة عمريه تخضع‬
‫لنمو بيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جهة أخرى‪ .‬بدءا من سن‬
‫البلوغ وانتهاء بدخول الفرد الى عالم الراشدين الكبار‪ ،‬حيث تكون قد‬
‫اكتملت عمليات التطبيع الجتماعي‪ .‬وهذا التعريف يحاول الدمج بين‬
‫الشتراطات العمرية والثقافة المكتسبة من المجتمع )الثابت والمتغير(‪.‬‬
‫‪ .3‬التجاه السوسيولوجي )الجتماعي(‪ :‬ينظر هذا التجاه للشباب‬
‫باعتباره حقيقة اجتماعية وليس ظاهرة بيولوجية فقط‪ ،‬بمعنى أن هناك‬
‫مجموعة من السمات والخصائص إذا توافرت في فئة من السكان كانت‬
‫هذه الفئة شبابا‪.‬‬

‫خصائص وسمات الشباب‪:‬‬
‫تعتبر مرحلة الشباب من أهم المراحل التي يمر فيها الفرد‪ ،‬حيث تبدأ‬
‫شخصيته بالتبلور‪ .‬وتنضج معالم هذه الشخصية من خلل ما يكتسبه‬
‫الفرد من مهارات ومعارف‪ ،‬ومن خلل النضوج الجسماني والعقلي‪،‬‬
‫والعلقات الجتماعية التي يستطيع الفرد صياغتها ضمن اختياره الحر‪.‬‬
‫وإذا كان معنى الشباب أول الشيء‪ ،‬فإن مرحلة الشباب تتلخص في أنها‬
‫مرحلة التطلع إلى المستقبل بطموحات عريضة وكبيرة‪.‬‬

‫أما سمات وخصائص الشباب في هذه المرحلة‪ ،‬فهي عديدة‬
‫وان كانت هناك خاصيتان أساسيتان للشباب بشكل عام‬
‫وهما‪:‬‬
‫‪ .1‬نن نننننن ننننننن نننننن نننن‬
‫نننن ننننن ننننننن نننننننن‬
‫ننننننن نننننننن نننننن نننننن‪.‬‬
‫‪ .2‬نن نننننن نننن ننننننن نننننننن‪.‬‬
‫ننن ننننننن ننننننننن نننننن‬
‫نننننن ننن‪:‬‬
‫‪ .1‬نننن ننننننن ننننن ننننننننن‬
‫ننننننننن نننننن نننننننننننن‬
‫ننننننن ننننن نننننن ننننننننن‬
‫ننننننن نن ننننننن نننننننن‪.‬‬
‫‪ .2‬نننن ننن نننننننن ننن نننن نننن‬
‫نننننن نننننننننن نن نننننن‬
‫نننننن نن نننن نن نننن نننننننن‬
‫ننننن ننن نن ننننننن نننننننن‬
‫ننننننن‪.‬‬
‫‪ .3‬نننن ننننن ننننننننن نننننننن‬
‫ننننننن ننن ننننن ننننن‪.‬‬
‫‪ .4‬ننننن ننننن نننن ننننن نن‬
‫ننننننن نننن ننن نننننننننن ننننن‬
‫نننن ننن نننن نن نننننن ننن نن‬
‫نننننن نن نننننن ننننننن‪.‬‬
‫‪ .5‬نن نننن نننننن نننننن نننن نننن‬
‫ننننن نننن نننن ننن ننننن نننن‬
‫نننن نننن نننن نن ننننن نننن‬

‫نننننن ننن نن نننننننن ننننننن‬
‫نننننن ننننننننن نننننن نننن‬
‫نننننننن نننننن ننننن ننننن‪.‬‬
‫‪ .6‬نننن ننننن نن ننننننننننن‬
‫نننننننن ننننننننن ننننننن‬
‫ننننننننن ننننننننن ننننننن‬
‫نننننننن‪.‬‬
‫‪ .7‬ننن ننننننن نن نننننن نننننن‬
‫نننننننننن ننننننن نننننننن‬
‫نننننن‪.‬‬
‫‪ .8‬نننننن ننننن ننننننن ننننننن‬
‫ننننن ننننننن ننن نننن ننننن‬
‫ننننننننن نننننننن ننننننن‬
‫ننننننن نننننننن نننننننننن نن‬
‫نننننن ننننننننن نننننن‪.‬‬
‫‪ .9‬نننن ننن ننننننننن ننننننننن نن‬
‫نننن ننننن نن نننننننن ننننن‬
‫نننننن نننننننن نننننن ننننننن‬
‫نننن نننن نننننن نننن ننننن نننننن‬
‫نننننن نن ننننن نننننن نننن ننن‬
‫ننن ننن نن ننننن نن نننن‪.‬‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful