Abstract

MARTES 8 de Agosto
Mesa Redonda : Psicología Educativa
Ya es sabido que la formación universitaria, bajo un perfil de competencias, no se
queda a nivel de conocimientos teóricos, si bien estos son relevantes e imprescindibles,
para impactar en el campo laboral directamente, es necesario tener las habilidades para
poder aplicar, contextualizar y actualizar dichos conocimientos, así como también saber
reconocer el momento y las personas adecuadas con quien relacionarse. Es aquí donde
la psicología educativa tiene un aporte interesante en función de las propuestas
curriculares, las propuestas pedagogicas que se desarrollen en la formación por
competencias.

MIERCOLES 9 DE AGOSTO
16.15 HRS. MESA REDONDA: Psicología identidad y cultura
En el mundo de hoy, los escenarios sociales tienen el sello de la globalización, el
individualismo, lo inmediato, la diversidad, lo incierto, todas características de lo que se
ha denominado época de la modernidad. En este contexto, la educación y formación en
valorizaciones han pasado a ser centrales para la convivencia social. Desde aquí, la
preocupación por incorporar explícitamente políticas públicas que hablen de la
formación en valores, la formación del ciudadano, de la convivencia social o el respeto
por los que te rodean y por la naturaleza. Sin duda, Chile ha realizado esfuerzos y
cambios importantes dentro de su sistema educativo, de forma de responder tanto al
mundo y al mercado globalizado y competitivo, como a las exigencias que esto implica
en cuanto a lo ético y a la imagen que proyecta el comportamiento de la sociedad y de
sus instituciones. “Una sociedad en que predomina la justicia y la verdad, la
responsabilidad personal en el trabajo bien hecho, la honestidad en los procedimientos y
en el cumplimiento de los compromisos, la solución de los conflictos por medio del
diálogo y no la confrontación, la capacidad de desarrollar el trabajo en equipo, el
respeto de los derechos humanos, el funcionamiento de la democracia y de sus
instituciones, en fin aquellos valores que hacen creíble, respetable y dan un sello a la
identidad nacional, constituyen una base sólida para lograr el verdadero desarrollo de
un país”(Molina, 2003 p.326, en Hevia 2003) En este plano, se ha formulado una
preocupación, por parte de los actores socio-educativos, sobre el tema de la formación
“de sujetos” de las nuevas generaciones.