Projetos para berrio e mini-maternal PLANEJAMENTO CURRICULAR Objetivos: Promover o desenvolvimento fsico, psquico e social da criana respeitando sua

maturidade emocional. Incentivar o uso do raciocnio atravs de atividades recreativas que valorizem a auto estima do aluno. Atividades: Controle dos esfncteres, de forma gradativa e com grande pacincia e estmulo/incentivo por parte do professor. Higiene Bucal aps as refeies, estimulando e incentivando para o uso da escova. Alimentar-se sozinho, com ajuda do professor, aos poucos as crianas aprendem a levar a colher sozinha boca. Introduo de alimentos slidos, onde aos poucos as crianas devero se alimentar normalmente, como as crianas maiores, tirando a sopa e a fruta. Estimulao do prprio corpo, identificando e nomeando as partes. Pode utilizar msicas e brincar de lavar a boneca. No banho tambm nomeia-se o corpo. Garatuja: folhas em branco, onde a criana poder pintar com lpis, giz de cera e/ou guache (tomando muito cuidado para no levar boca e aos olhos). Exerccios de encaixe, sempre incentivando para que a criana acerte. De incio o professor deve ajudar a criana, at que ela consiga associar a forma ao buraco. Jogos de bola em rodas, promovendo a integrao social, onde a criana dever joga-la para o amigo, dizendo o nome (ou dito pelo professor). Trabalhos manuais com massinhas e argila, deixando que estes manuseiem bastante. Incentivo e desenvolvimento da fala, onde o professor dever conversar e estimular para que a criana consiga manifestar o que quer, no permitindo que ela s se manifeste por gestos. Ampliar seu vocabulrio, conversando diariamente, com a criana sobre os aspectos do dia-a-dia. Incentivar e permitir a fala da criana em todas as atividades possveis, falando corretamente com a criana. Mostrar criana a convenincia de falar em voz baixa, trabalhando com a criana o saber escutar. Apresentao das cores. Trabalhos com msicas gestuais, cantigas de roda e dana, estimulando partes do corpo. Contos de histrias curtas. Coordenao motora livre, como rasgar papel, brincar de massinha, etc. Brincadeiras de imitar os adultos, como escovar os dentes de bonecas, fazer comidinha, ir as compras, banho de bonecas, etc. Explorar o ambiente escolar, mostrando rvores, passarinhos, parquinho, etc. O uso do parquinho dirio, pois nessa idade a criana tem bastante energia e

grande dificuldade de concentrao, por isso todas as atividades devem ser curtas e com bastante estmulo/incentivo por parte do professor. Imposio de limites e boas maneiras, dizendo no criana, toda vez que colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar. Traados simples: Coordenao Motora. Formas Geomtricas: crculo, quadrado e tringulo. OBJETIVOS SCIO-EMOCIONAIS 1.Desenvolve hbitos de asseio: pedir para ir ao banheiro, lavar as mos, limpar o nariz, etc. 2.Habitua-lo a usar os clichs sociais. Exemplo: Por favor, muito obrigado, com licena,etc. 3.Permitir que a criana seja independente. 4.Deixa-la explorar ao mximo os objetos e brinquedos. 5.Levar a criana a brincar com os outros do grupo. 6.Fazer com que a criana no fixe em um nico colega. 7.Mant - la ocupada. 8.Levar a criana a participar das atividades de grupo CARACTERSTICAS: Aproximadamente 2 anos Egocentrismo. Descobertas: tato, movimentos, formas, pessoas, texturas, reproduo de sons, andar, comunicao, etc. Coordenao Motora: abrir, fechar, empilhar, encaixar, puxar, empurrar, etc. TIPOS DE BRINCADEIRAS: Brincadeiras referentes educao sensrio-motora (sentir/executar). Explorao, canto, perguntas e respostas, esconder. SUGESTES DE COLEGAS VIRTUAIS: No momento, o que temos usado bastante com os bebs a nossa "caixinha de msicas", que nada mais do que uma caixa de sapato previamente pintada com guache, bem colorida e dentro dela colocamos alguns personagens feitos com eva da cantigas que costumamos cantar com eles(ex: o sapo,a borboleta, joaninha,peixe..) fizemos os bichinhos em eva, fixamos em palitos de sorvetes e usamos quando vamos cantar as canes, deixando que eles manuseiem e explorem... eles adoram. brinquedos de sucata pegamos algumas garrrafas pet pequenas(aquelas de 500 ml)e decoramos com fita colorida, dentro colocamos gua,botes coloridos,canudos picados,lantejoulas,estrelinhas.Eles adoram.

Vcs podem propor diversas brincadeiras como: enfileirar as garrafinhas, rolar,brincar de boliche,dentre outras. Foram decorados alguns potes com a fita colorida que eles logo comearam a fazer encaixes, e at mesmo a colocar as garrafinhas dentro. E assim temos a possibilidade de trabalhar a questo do "dentro e fora", "pequeno e grande" dentre outras noes de forma bem gostosa e espontnea. As prprias crianas acabam achando usos diferentes para os brinquedos. O importante estimular. coisa muito importante nessa idade caixa de brinquedos Os brinquedos podem ser organizados em caixas de papelo resistentes pintados com as cores primrias(assim vc estar trabalhando mais um tema)se quiser pode colocar as mozinhas deles na caixa,fica uma graa. L na nossa sala separamos os brinquedos por categorias. Em uma caixa condicionamos os brinquedos de sucata(confeccionados por ns),em outra os bichinhos de pelcia e bonecas,outra com carrinhos, outra com as pecinhas de monta-tudo. legal essa separao pois podemos coordenar brincadeiras especficas e direcionadas, melhor do que quando os brinquedos esto todos misturados livro de msicas Fizemos um livrinho com as msicas que cantvamos em sala, ficou muito legal. O livro foi composto de 6 msicas(borboleta azul, o sapo no lava o p,caranguejo no peixe,peixinho,joaninha e dona aranha. Todos os personagens forma feitos a partir da mozinha deles... e aps seguida a folha dos personagens tnhamos um folha com a letra da msica explorando um tipo de material(guache,cola plstica,giz de cera...). Bom... tomara que eu consiga explicar tudo direitinho rss: 1 pgina... o sapo: colamos dois crculos um verde e outro vermelho(para fazer a boca do sapo) e dobramos ao meio(a parte vermelha pra dentro). os olhos fizemos com os dedinhos em folha sulfite com guache(primeiro verde, e depois um pinguinho de preto). colamos os olhos na parte superior do crculo e fixamos na folha sulfite. carimbamos por fim as mozinhas uma em cada lado,simbolizando as perninhas do sapo. na folha seguinte, pintamos com giz de cera verde... e colamos a letra da msica(que foi digitada no computador,mas vc pode fazer a mo se preferir). 2 pgina: joaninha fizemos o corpo da joaninha com papel camura vermelho, e as pintinhas foram feitas com os dedinhos com cola colorida preta. a folha com a letra da msica foi feita com guache vermelho, que eles pintaram livremente.

3 pagina: peixinho o peixinho foi feito com o carimbo da mo em guache amarelo... colocamos o olho e a boquinha em guache tambm. a folha com a letra da msica foi pintada com esponjado de guache amarelo. 4 pgina: borboleta azul: fizemos um molde do corpinho da borboleta em cartolina branca, que foi pintado com guache amarelo. colamos um pedao de l preta para fazer as anteninhas. e fizemos o rostinho com hidrocor preto. as asas foram feitas com as mozinhas uma de cada lado com guache azul. a folha com a letra foi decorada com guache azul... com o pincel grosso. 5 pgina : caranguejo primeiro fizemos um crculo com a cartolina branca que foi pintado de laranja pelas crianas.com papel dobradura vermelho, fizemos as garrinhas.(foi de cabea gente, ento no tenho molde...rs). colamos as garrinhas no crculo e depois fixamos no sulfite. pintamos 3 dedinhos das mozinhas deles e carimbamos dos dois lados. Fizemos os olhinhos com os dedinhos carimbando com guache preto, e a boquinha com hidrocor preto.t dando pra visualizar?? a pagina com a letra da msica foi feita com colagem de papel dobradura Lara 6 e ltima pgina: aranha. foi cortado um crculo de color set preto e colado no sulfite. fizemos os olhinhos carimbando com os dedinhos em branco e depois colocando o preto por cima. e a boquinha com o vermelho...tudo com guache. As patas foram feitas com os quatro dedos pintados da mo... sem pintar a palma inteira apenas os dedinhos mesmo(isto serve para o caranguejo tambm ok?). A folha com a letra da msica com giz de cera preto. A capa foi feita com as mozinhas carimbadas na frente. *(a folha com a letra da joaninha pode ser feita com cola colorida vermelho tambm... fica lindo). * vc pode fazer uma introduo ou colocar ao final do livrinho, uma pequena descrio do projeto. * colocamos uma borda nas folhas dos personagens(verde no sapo,laranja no caranguejo,azul no peixe,dourado na borboleta..etc) fica ao seu critrio... boa sorte.. .espero que gostem!