UNIDAD DE APRENDIZAJE N1 COMO NOS EXPRESAMOS I.

I. Datos Generales Institucin Educativa Director rea Grado y secciones N de horas Docente Responsable Bimestre

: Rosa Irene Infante de Canales : Mara del Carmen Medina Hernndez : MATEMTICA : 5 A : 6 horas a la semana : Eliana Avalos Monterrey : I

II.

Justificacin: En esta unidad las estudiantes aprendern como expresarse coherentemente y con respeto haciendo uso de los conectivos lgicos, determinarn las inferencias haciendo uso de las leyes de la lgica, que permitir en el alumno desarrollar su habilidad de pensamiento crtico en situaciones de la vida real, y responsabilidad para una convivencia armoniosa.

III. Tema Transversal Priorizado: IV. Valor(es) y actitudes Priorizadas VALORES

RESPONSABILIDAD

Educacin en identidad de genero

ACTITUDES ANTE EL REA - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.-Escucha opiniones y sugerencias.

RESPETO

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO - Llega a la hora indicada y correctamente uniformada. - Cumple con sus deberes y respeta el derecho de los dems. - Respeta el Reglamento de la Institucin Educativa. - Practica normas de urbanidad con todos los miembros de la comunidad educativa.

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. TIEMPO EN HORAS 14h (7sesin) 4H (2 sesin) 10h (5 sesin) 2h (1 sesin) 10 horas (5 sesiones)

CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS

CAPACIDADES ADECUADAS

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

RECURSOS

1.

Tablas de verdad de proposiciones compuestas. 2. Cuadros y esquemas de organizacin 3. Los argumentos y su estructura 4.Argumentos deductivos e inductivos 4.1. leyes de equivalencia. 4.2 leyes de inferencia 5. Sistemas nmericos 6. Relaciones entre los sistemas nmericos N, Z, Q y R 7. Mtodo grfico y mtodo de gauss para la resolucin de sistemas de ecuaciones. 8. Inecuaciones lineales de dos incgnitas 9. ecuaciones trigonomtricas 10. Funciones 11. Funcin inyectiva, suryectiva y

Elabora tablas y cuadros de organizacin. 2. Establece relaciones entre los sistemas numricos a travs de los conectivos lgicos. 3. Compara y ordena nmeros racionales: N,Z,Q y R. 4. Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico. 5. interpreta la relacin entre una funcin y su inversa 6. Establece la validez o veracidad de los argumentos 12. Grfica funciones exponenciales y logartmicas 13. Representa la funcin inversa de una funcin algebraica elemental. 18. Resuelve sistemas de ecuaciones mediante mtodos grficos y de gauss. 19. Resuelve problemas de inecuaciones lineales de dos incgnitas mediante mtodo grfico. 20. Resuelve ecuaciones trigonomtricas. 22. Resuelve problemas de contexto real y matemticos 1.

Las alumnas investigan a travs del Internet la construccin de las tablas de verdad, luego socializan en clase.

PLUMMONES

PIZARRA PPT

LAPTOS X.O Elaboran articulos haciendo uso de las nuevas expresiones lgicas. Descargan video y elaboran y formalizan sus proposiciones en la plataforma de edmodo. CUADERNOS

Elaboran organizadores visuales de las tablas de verdad. Trabajan en forma grupal , suben archivos y videos a la plataforma edmodo sobre las reglas de la inferencia lgica.

TEXTO DEL MINISTERIO

internet

A travs del video mostrado las alumnas determinarn las inferencias, luego las clasifica.

biyectiva funcin inversa Funcin logartmica Funcin exponencial Modelos exponenciales 16. Modelos logartmicos 12. 13. 14. 15.

que implican la organizacin Comparan los diferentes de datos a partir de sistemas de numeracin sobre inferencias deductivas y /o el la recta numerica. uso de cuantificadores Trabajo grupal (Investigan sobre las clasificaciones de las funciones y las aplicaciones en la vida cotidiana). Grafican funciones haciendo uso del wimplot.

10 horas (5 sesiones)

10 horas (5 sesiones) 6horas (3 sesiones) TOTAL 66h

VI.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES Formaliza enunciados del contexto real. Formaliza las proposiciones simples y compuestas. Identifica los conectores lgicos. Determina las equivalencias. Aplica las leyes de las inferencias lgicas. INDICADORES N TEMS 4 PUNTAJE 4 PORCENTAJE 20% 20% INSTRUMENTOS

CRITERIOS

4 Formaliza un argumento verbal lgico utilizando variables y conectores lgicos

Cuaderno de trabajo

Razonamiento y demostracin

20%

40%

Guia de ejercicios

TOTAL Comunicacin Matemtica Expresa sus proposiciones de forma oral y escrita. Determina el valor de verdad de proposiciones compuestas. Aplica las leyes de equivalencias lgicas para construir argumentos Clasifica las funciones

20 4

20 4

100% 40%

Identifica el valor de verdad en las diferentes situaciones de la vida real.

80% Lista de cotejo

80%

TOTAL

20

Resolucin de problemas

Resuelve ejercicios aplicando las leyes de equivalencias. Resuelve ejercicios aplicando las leyes de la inferencia. Resuelve ecuaciones de 1er grado y 2do grado Resuelve inecuaciones y grafica

20 5

100% 25% 25%

Resuelve diversas situaciones problemticas haciendo uso de la lgica proposicional.

25%

Cuaderno de trabajo

25%

TOTAL

20

20

100%

VII. BIBLIOGRAFA:

Para el Alumno:

Para el Docente
Rojas Puemape, MINISTERIO Santillana HISTORIA DE LA MATEMATICA DOLCIANI DOMINANDO LAS MATEMATICA QW EDITORES MATEMATICA I Carranza, Csar Elementos bsico de estadstica Reyes, Manuel ALGEBRA Y GEOMETRIA Barnett URIBE JUEGOS MATEMTICOS CORBALAN, Fernando TRIGOMOMETRIA COLECCIN GOI TRIGONOMETRIA COLECCIN RUBIOS TRIGONOMETRIA PROBLEMAS PROPUESTOS POR UNMSM, VILLARREAL, CTOLICA.
San Miguel, 01 de marzo del 2012

Matemtica de Manuel Matemtica de Alfonso Matemtica de EEDUCACION Matemtica de

5to 5to 5to 5to

Coveas Naquiche,

________________ Directora de la I.E

__________________ Sub directora de I.E.

____________________ Docente