P-00107301 9999984775

C a t l o g o
2 0 1 2
D E
L I B R O S
Plan lector tres soPas .................................. 3
soPa de libros ..................................................... 5 A partir de 4 aos ............................................. 6 A partir de 6 aos ........................................... 12 A partir de 8 aos ........................................... 24 A partir de 10 aos ......................................... 37 A partir de 12 aos ......................................... 51
CuAdros de temAs y vAlores...................... 61
ndiCe .................................................................... 72
TS
libro incluido en el proyecto tres sopas de animacin a la lectura
tres sopas
Proyecto de animacin a la lectura
Tres Sopas es un novedoso proyecto de animacin a la lectura que invita a los alumnos y a las alumnas de Primaria a descubrir el placer de leer. Para ello, propone una cuidada seleccin de ttulos de la prestigiosa coleccin sopa de libros, y los presenta acompaados de numerosos recursos:
Para los alumnos

Siete libros para cada curso. Un cuaderno, que acompaa a cada libro, con actividades para preparar la lectura, guiarla y ayudar a reflexionar sobre lo ledo.
Para el profesorado
Los libros del alumno. Un CDROM por curso con la propuesta didctica de cada libro, que refuerza la educacin en valores y analiza cada ttulo, su temtica, sus ilustraciones, sus personajes, y que ofrece sugerencias para las lecturas y las soluciones de todas las actividades. Adems, contiene pistas con audiciones de fragmentos de los libros, direcciones de internet y otros recursos de inters.
Ms informacin en nuestra web
P R I M E R
C U R S O
S E G U N D O
C U R S O
T E R C E R
C U R S O
C U A R T O
C U R S O
Q U I N T O
C U R S O
S E X T O
C U R S O
de libros
sopa de libros ofrece una seleccin de la mejor literatura infantil actual escrita por autores extranjeros y espaoles de gran prestigio internacional. a la extraordinaria calidad de sus textos, con excelentes traducciones a nuestra lengua, se aaden un atractivo diseo y unas ilustraciones de gran valor artstico, llenas de humor, ingenuidad y ternura. Personajes, temas y situaciones en los que se dan cita fantasa y realidad reflejan los sentimientos, la manera de entender la vida, las ilusiones y las decepciones propias de la infancia. los libros traducidos, con sus ilustraciones originales, ofrecen a los lectores la oportunidad de distinguir algunos detalles, en el texto y en las imgenes, que los diferencian de la propia cultura, aspecto que enriquece el campo de conocimiento. diversas franjas de colores representan las respectivas edades lectoras: blanca, a partir de 4 aos; amarilla, a partir de 6 aos; naranja, a partir de 8 aos; verde, a partir de 10 aos, y azul, a partir de 12 aos.
soPa de libros A PARTIR DE 4 AOS
A partir de 4 aos
I S B N 978-84-207-8461-8 I S B N 978-84-207-8455-7
788420 784618
788420 784557
Cdigo comercial: 1556014
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Quiero mi chupete
antonia rodenas ilustraciones de carme sol i Vendrell
40 pginas Temas Realismo Valores Amor Conocimiento y aprendizaje
Modestamente, uno estudia y se prepara dijo Shakespeare bajando los ojos. Lo que pasa es que para llegar al jardn tendra que... tendra que... atravesar el pasillo, y en el pasillo Shakespeare se qued mudo, y al cabo de un rato la mariposa pregunt: Est pensando en los gatos, verdad, seor Shakespeare? Pues s en los gatos. Bueno, en las gatas exclam Shakespeare, y suspir muy preocupado.
20
Historias sin fin
iela Mari ilustraciones de la autora
80 pginas Temas Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje Ecologa LisTa de honor CLiJ, 1999 seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
LisTa de honor CCei, 1999 (iLusTraCin) LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
Fue de un lado a otro sin saber qu hacer. Entonces respir fuerte. Y se acerc despacio, casi de puntillas. Se sent en el suelo, cerca, muy cerca de Kati, y le dijo al odo, como un susurro: Me perdonas? y le dio un beso. Kati sonri y dijo: El tuyo sabe a caramelo y le salieron los colores a Diego.
u ocurre el da en que a un nio le privan de su objeto ms querido el chupete porque le dicen que ya es mayor? Mario llora y grita de rabia porque para l su chupete es fantstico: cuando lo lleva, se le aparecen un mar y un barco de vela, una oveja blanca comiendo hierba y una gallina roja con sus tres polluelos... Pero a partir de esa noche todo ser diferente. Mario quiere a toda costa su chupete. solo el cario de su madre le calmar. Actividades
olo imgenes, imgenes en movimiento a imitacin de una secuencia narrativa, donde diversos animales, perseguidos y a la vez perseguidores, participan de la misma historia, sin fin o sin principio, segn se mire. los nios, sin duda, le aadirn palabras, sonidos... provocando la admiracin y la nostalgia en el adulto. Actividades Quin persigue a quin? Mostraremos Come
que te como y nombraremos la persecucin segn el orden de las pginas y en orden inverso. Al invertir el orden, sigue teniendo sentido? Por qu? Podemos establecer otras secuencias en las que intervengan personajes y objetos. Por ejemplo: la madre sigue al nio, que sigue a un perro, que sigue a un gato, que sigue a un... En El huevo y la gallina, se produce una doble secuencia: el crecimiento del huevo y el comportamiento paralelo de la gallina. Ayudaremos a los nios y a las nias a identificar aquellas imgenes que hacen referencia a ambos (huevo-pollo/gallina).
Caractersticas tcnicas
Encuadernacin: carton Impresin: 4 colores Formato: 20 x 20 cm 6
Pediremos a los nios y a las nias que cuenten qu sucede. Leeremos el texto y les ayudaremos a que reflexionen acerca de la relacin entre la ilustracin y el texto. Existe algn elemento textual no representado en las imgenes? Lo vamos a dibujar! Despus de leer, comentaremos lo que ha significado el chupete para ellos o lo que creen que pueden sentir los bebs. Les preguntaremos si tienen algn juguete u objeto preferido para entretenerse o para dormirse...
Antes de leer, podemos mostrar las imgenes.
I S B N 978-84-207-9075-6
I S B N 978-84-207-9236-1
I S B N 978-84-667-0292-8
788420 790756
788420 792361
788466 702928
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El erizo de mar
iela Mari ilustraciones de la autora
Temas Humor Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje 36 pginas LisTa de honor CLiJ, 2000 seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Pap...!!!
carles cano ilustraciones de Paco Gimnez
40 pginas Con edicin para: C. Valenciana [1556808] Temas Aventuras Humor Fantasa Valores Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 2001 otros ttulos de la misma serie: Mam!!!
58
Guillermo, ratn de biblioteca
asun balzola ilustraciones de la autora
32 pginas Temas Aventuras Valores Conocimiento y aprendizaje Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2002
n erizo de mar, un puercoespn, un nio con pelos de punta, un nabo, una naranja, el sol, la luna... en este curioso libro, la forma de un objeto el erizo de mar reproduce la paulatina transformacin en otros objetos a partir de los elementos grficos esenciales que sirven para identificar el objeto inicial. Actividades
geomtrica sencilla (crculo, cuadrado, tringulo...) y la transformar en un objeto o animal. Haremos un mural en el que, a partir de una figura, cada nio vaya sealando una transformacin (dibujada por l mismo o con ayuda del profesor). Luego contaremos una historia con esa secuenciacin de figuras (el maestro/a deber mostrar un ejemplo previo). Mostraremos las imgenes varias veces. Inventaremos una historia con lo que van diciendo los nios al observarlas. Hablaremos de las fiestas de cumpleaos, disfraces, etc., y cantaremos canciones de corro.
Antes de leer, cada nio dibujar una forma
os nios no siempre suean con los angelitos, a pesar del deseo de los mayores. lo sabe muy bien el protagonista de este cuento, quien por las noches tiene que enfrentarse nada menos que a barcos piratas, tiburones, al sptimo de caballera, a una legin de momias, a monstruos, a seres terrorficos y a animales salvajes, hasta que consigue dar la voz de alarma. inmediatamente, su padre acude a la llamada y logra ahuyentar todos los peligros... despus, llega el sueo feliz. Actividades
ttulo. Por qu gritar el nio llamando a su padre? Comentaremos en clase situaciones en que los nios y las nias llaman a su padre, madre o a algn otro familiar. Despus de leer el texto y de observar las ilustraciones, pensaremos en historietas agradables con los mismos personajes que aparecen en las imgenes en blanco y negro, como si volvieran otra noche sabiendo que a ese nio ya no puede ocurrirle nada malo. Entre toda la clase imaginaremos un sueo en el que nos embarcamos en un barco pirata y nos lo pasamos de maravilla. Luego, haremos dibujos para secuenciar en imgenes nuestra historieta.
l ratn Guillermo viva encerrado entre los libros de una biblioteca. Un da, sus primos lo invitaron a una fiesta en el jardn. lo malo era que, para llegar hasta all, tena que atravesar un pasillo donde haba dos terribles gatas siamesas. Pero una aventura una vez en la vida... Actividades Antes de leer, mostraremos la cubierta. Qu
est haciendo el ratn? Nos gustan los cuentos? Cules preferimos? Cules sern los preferidos de este ratn? Despus, leeremos el ttulo y explicaremos lo que es una biblioteca. Durante la lectura, comentaremos las ilustraciones. Despus de leer, inventaremos entre todos un cuento colectivo sobre Guillermo. Suponemos, por ejemplo, que, como le gusta tanto la naturaleza, un da va de excursin: Adnde va? Con quin? Qu lleva y cmo lo prepara? Qu le sucede? Dibujaremos mariposas de colores y cada alumno imaginar el mensaje que porta su mariposa.
Antes de leer, ensearemos la cubierta y el
I S B N 978-84-667-0616-2
I S B N 978-84-667-1570-6
I S B N 978-84-667-2473-9
788466 706162
788466 715706
788466 724739
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Un puado de besos
antonia rodenas ilustraciones de carme sol Vendrell
40 pginas Con edicin para: C. Valenciana [1556813] Temas Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 2003
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Pies para la princesa
ivar da coll ilustraciones del autor
40 pginas Temas Humor Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la salud LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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El ltimo da de verano
cristina Prez navarro ilustraciones de la autora
48 pginas Temas Fantasa La naturaleza Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Ecologa
ati tiene una cajita llena de besos dulces. cuando va al colegio, siempre lleva alguno en su bolsa... y lo suele utilizar, porque qu bien le sienta un beso a csar cuando llora porque se va su madre, o al pelen de diego!... tambin ella recibe de vuelta los besos de los compaeros cuando lo necesita. Y es que un buen puado de besos es lo mejor para sentirse feliz. Actividades
ras una aparatosa cada de la princesa, sus padres, los reyes, tratan de reconstruirla, pero los pies no aparecen por ningn lado. entonces, la princesa pone un anuncio para conseguir unos pies adecuados a su categora social. Actividades
ay veranos en los que, adems de divertirnos y descansar, vivimos acontecimientos que no olvidaremos en nuestra vida. esto es lo que le sucede al personaje de este maravilloso libro. Un lbum sin texto, para observar y disfrutar las ilustraciones. Actividades
puado de besos? Nos gusta dar besos? A quin? Cundo solemos dar besos? Para qu sirven los besos? Cada nio y nia dibujar tres corazones rojos besos, y al lado, la persona u objeto a quien dara ese beso. Leeremos el cuento y observaremos las ilustraciones. Hablaremos de los personajes (Kati, Diego...). Luego, se comentarn qu cosas de la escuela gustan ms y cules menos (las peleas...). Estableceremos unas consignas (dar un beso, sonrer, dedicar un dibujo...) para hacer la vida ms agradable a los dems: en casa, en la calle, en el colegio...
Antes de leer, leeremos el ttulo. Qu es un
mentaremos el ttulo. Cmo son los pies que aparecen en el dibujo? Qu expresa el rostro de la princesa? Imaginaremos a quines pueden pertenecer esos pies y para qu los querra la princesa. Observaremos con atencin las ilustraciones del libro y las comentaremos con los escolares. Dibujaremos unos pies para la princesa diferentes de los que aparecen en los dibujos. Despus comentaremos el texto, escrito en verso. Despus de leer, imaginaremos nuevas versiones del cuento, en las que a la princesa le falten otras cosas; por ejemplo: el pelo, las manos, las orejas... Dibujaremos el correspondiente desfile de presentacin e inventaremos dilogos.
Antes de leer, mostraremos la cubierta y co-
a que los nios y las nias digan qu creen que sucede. Aprovechando al mximo las aportaciones, inventaremos una sencilla historia narrada: rase una vez... Entonces... Y colorn, colorado.... Luego fotocopiaremos las imgenes, ampliadas, y pondremos debajo de cada una alguna sencilla frase o breve monlogo/dilogo, dndole una forma diferente al cuento. Explicaremos la idea del texto de la ltima pgina.
Observaremos las ilustraciones y animaremos
Descarga en PDF el primer captulo
I S B N 978-84-667-4578-9
I S B N 978-84-667-5194-0
I S B N 978-84-667-6247-2
788466 745789
788466 751940
788466 762472
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El ciempis
daniel nesquens ilustraciones de Fino lorenzo
40 pginas Temas Humor Valores Conocimiento y aprendizaje LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Cul es mi color?
antoine Guillopp ilustraciones de Graldine alibeu
32 pginas Con edicin para: C. Valenciana [1556813] Temas Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Desde mi ventana
ana tortosa ilustraciones de cristina Mller
40 pginas Temas Realismo Relaciones humanas La naturaleza Valores Amor Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
ara qu utiliza la trompa el elefante? Y su amigo el cocodrilo en qu se parece a la liebre? cmo se distingue un pulpo de un guepardo?... Actividades
dibujen un ciempis. Despus, les sugeriremos que nombren animales que se parezcan en algo al ciempis. Les ensearemos las ilustraciones del libro de forma ordenada, y les pediremos que, a medida que lo hacemos, nos vayan contando la historia. Leeremos el texto. Trataremos de encontrar ms similitudes y diferencias entre los animales que aparecen en el cuento. Tambin, podremos continuar la historia y relacionar el ciempis con el elefante.
Antes de leer, pediremos a los escolares que
n clase es el compaero rabe, en el barrio es el vecino de origen extranjero y entre los africanos es un nio espaol. ser el color de su piel el culpable de tanto lo? el nio protagonista no lo sabe, pero su perro le ayudar a descubrir la solucin. Actividades
bre esta ventana y vers un barco pirata, aunque el mar est lejos; una estrella fugaz, que podra ser un avin, y una nia de ojos verdes que te gustar... desde esta ventana, si observas con detenimiento y escuchas con atencin, descubrirs un mundo fantstico. Actividades Antes de leer, sugeriremos a los alumnos que
observen las ilustraciones del libro. En ellas aparecen diversos motivos. Les pediremos que las describan y que vayan nombrando los animales, los objetos y las formas representadas. El personaje del libro es un nio. Escribiremos en la pizarra todo aquello que nos dice que ve y escucha desde su ventana: ve el cielo azul, las nubes, los trenes, las hojas de los rboles, las estrellas, la lluvia, los pjaros y la ventana de una nia que va a su colegio. Tambin escucha cmo silba el viento del sur y el trastear de todas las ventanas. Despus de leer, imaginaremos qu nos gustara ver desde la ventana en las diferentes estaciones del ao. Dibujaremos en una cartulina todo aquello que hayamos imaginado.
ma sencilla, con los nios, la actitud de los personajes que aparecen en la cubierta. Les llamaremos la atencin sobre la postura de tres figuras. Despus de leer, podremos dividir a los nios en dos grupos; en uno estarn los nios y las nias de ojos claros, y en el otro, los de ojos marrones y negros. Les propondremos dibujar la cara de un nio, con tizas de colores. A la pizarra solo saldrn los de ojos claros. El otro grupo dibujar en silencio e individualmente en un papel. Despus, charlaremos con ellos sobre cmo se han sentido.
Antes de leer, podremos analizar de una for-
NOV
EDA
I S B N 978-84-667-4709-7
I S B N 978-84-667-8429-0
I S B N 978-84-678-2896-2
788466 747097
788466 784290
788467 828962
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Tres poemas mgicos
Jorge lujn ilustraciones de Mandana sadat
40 pginas Temas Humor Fantasa Valores Amor Amistad Lealtad
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Sueos
antonia rodenas ilustraciones de carme sol i Vendrell
40 pginas Temas Fantasa Valores Imaginacin Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
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Mam!!!
36 pginas Temas Aventuras Humor Fantasa Valores Educacin para la convivencia otros ttulos de la misma serie: Pap...!!!
n garabato algo rebelde, un fantasma preocupado porque no lo ven y un ngel de la guarda al que le han quitado las alas son los protagonistas de estos tres poemas breves e ilustrados que provocarn la diversin de los nios. Actividades
rincesas, cometas, sirenas y hadas aparecen en los sueos de los nios, que duermen esperando abrir los ojos con sus ilusiones hechas realidad. Actividades
la cubierta del libro y les pediremos que nos describan los personajes que aparecen en ella. Mientras leemos, en las dos primeras historias aparece una bruja bastante peculiar junto a su gato verde. Haremos que los nios se fijen en ella y, despus, que comparen su comportamiento con el de las brujas de otros cuentos, por ejemplo con la bruja de Blancanieves. Tambin podemos pedirles que dibujen una bruja, tal y como ellos imaginen esta figura popular. Despus de leer, en la ltima historia, el protagonista, un ngel, espera a que su protegida le devuelva las alas. Les propondremos a los nios que inventen un final para la narracin, en el que la nia no le devuelva fcilmente las alas.
Antes de leer, les ensearemos a los alumnos
cin de cubierta, pero tapando el ttulo del libro. Qu les sugiere a los nios? Qu hace la nia del dibujo? Qu se ve por detrs de ella? Les parecen peces reales o imaginarios? El ttulo es muy evocador: Sueos. Con qu suean los alumnos? Pedirles que hagan un dibujo con el que ilustren un sueo reciente. Los personajes de la historia son dos nios africanos, y, como vemos en el libro, su realidad es distinta a la de los nios que leen el libro. Cmo creen los alumnos que ser un da normal en la vida de estos dos hermanos africanos? Podrn ir a la escuela? Su entorno cercano ser como el nuestro? Explicar a los alumnos cmo es la vida en algunos pases africanos donde no hay paz en la actualidad.
Antes de leer, podemos ensearles la ilustra-
ntes de dormir es genial que te lean un cuento, pero las historias a veces nos asustan. el lobo, la bruja o el hombre del saco parecen esperar entre las pginas del libro para asaltarnos cuando menos lo esperamos. Menos mal que mam siempre est ah para cuidar de que los monstruos se queden bien encerrados entre las tapas del libro. Actividades Los ms pequeos identifican sus miedos
ms habituales (oscuridad, desconocidos, separacin de los padres) con situaciones peligrosas de sus libros infantiles. Saber que el protagonista de la historia que lee, o que le leen, supera las dificultades es un modo de aprender a vencer esos miedos. En este caso, ser gracias a la figura de la madre, que es capaz de luchar contra los seres malvados, lo que le recordar al nio que sus seres queridos estn siempre ah para protegerle. Antes de leer, ensearemos a los alumnos la cubierta y les pediremos que describan a los personajes que aparecen en ella, si les parecen amistosos o ms bien peligrosos. Luego, inventarn una posible historia para cada uno de ellos. Despus de leer, preguntaremos a los nios y a las nias cul es su libro favorito y por qu. Les pediremos que cuenten la historia a sus compaeros, que quiz no la conozcan. Y para terminar, harn un dibujo en el que plasmen su escena preferida. Descarga en PDF el primer captulo
10
ED NOV
AD
I S B N 978-84-678-1363-0
I S B N 978-84-678-2895-5
788467 813630
788467 828955
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Superhroes
roberto aliaga ilustraciones de roger olmos
40 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Educacin para la salud Respeto a la diversidad
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Animales parecidos
emilio Urberuaga ilustraciones del autor
32 pginas Temas Relaciones humanas La naturaleza Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa
esde hace varios meses voy a una escuela de superhroes. all todos tenemos superpoderes, y la seorita Merche nos ensea a utilizarlos. as empieza este sorprendente lbum en el que conoceremos a susi, capaz de lanzar patadas a distancia; andrea, que puede viajar sin moverse de su silla; Johnny, con visin nocturna; o darius, capaz de parar el tiempo. Actividades
cer pensar que en el interior se encuentra una historia de superhroes al uso, pero no es as. Explicaremos esto a los lectores, para que imaginen a qu superhroes puede referirse este lbum. Despus de la lectura, pediremos a cada alumno que describa y dibuje a un personaje siguiendo el mismo esquema, ya sea inventado o basado en algn compaero, resaltando sus cualidades frente a sus limitaciones.
n el mundo hay selvas, y tambin ciudades, y en ambos lugares viven animales. algunos son antipticos, otros son extrovertidos, algunos se parecen mucho entre s, otros no tanto, los hay de formas y tamaos diferentes... lo que tenemos en comn es que todos, animales de selva y animales de ciudad, compartimos el mismo hogar, la tierra. Actividades
El ttulo y la cubierta de este libro pueden ha-
como pueda parecer. Todos los seres vivos mantenemos un parentesco ancestral, y el nuestro es ms cercano an en el caso de los mamferos. Mediante el humor y la tctica del extraamiento, el texto une a todos los habitantes del planeta y lanza un mensaje directo: es nuestro hogar y debemos cuidarlo. Tomando como inspiracin la ilustracin que vemos en la cubierta del libro, los alumnos se dibujarn a s mismos en el cuerpo de un animal. Despus, debern explicar por qu han elegido dicho animal (si es por sus caractersticas fsicas, por la idea que transmite...). Siguiendo el esquema de contraposicin que plantea el texto (Algunos animales... / otros...), pediremos a los alumnos que aadan sus propios ejemplos, escribiendo dos frases y sendas ilustraciones.
Animales y humanos no somos tan distintos
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A partir de 6 aos
I S B N 978-84-207-7767-2
I S B N 978-84-207-7765-8
788420 777658
788420 777672
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La bruja de las estaciones
Hanna Johansen ilustraciones de Kthi bhend
96 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Lealtad LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Lisa y el gato sin nombre
Kthe recheis ilustraciones de claudia de Weck
88 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
Vaya susto! Una erupcin!
Pero aqu llega un avin.
u puede pasar en la vida de una nia a lo largo de un ao? Una serie de experiencias sencillas pero emocionantes le harn sentir que el tiempo pasa, que ella crece, y que la vida est llena de cosas agradables: el nacimiento de un hermanito, los juegos, las vacaciones, un buen trabajo para su padre y una divertida fiesta de cumpleaos, en la que ella se disfraza de bruja. Actividades
veces, los nios se sienten solos, incomprendidos. eso le ocurre a lisa, la mayor de cuatro hermanos dos mellizas y un beb que llora por las noches. lisa encuentra un amigo en su jardn, un gato sin nombre, sin dueo. lo quiere tanto que empieza a ser feliz, y al fin descubrir que a ella tambin la quieren... y la necesitan. Actividades
Encuadernacin: rstica con solapas Impresin: 4 colores Formato: 13 x 20 cm 12
murales de forma que cada uno de ellos trate sobre una estacin del ao. En ellos se comentar o ilustrar la climatologa, el vestuario que utilizamos, las comidas, las actividades que realizamos, los cambios de la naturaleza... Despus de leer, pediremos a los alumnos que intenten dibujar su nombre, tomando como referencia las ilustraciones de los nombres de los meses del ao del libro.
Antes de leer, ambientaremos la clase con
os remarcando la importancia del ttulo y la ilustracin de la cubierta. Comentaremos lo que nos sugieren ambos elementos. Los padres de Lisa organizan una fiesta en casa. Despus de leer, les preguntaremos si han celebrado alguna vez una fiesta en casa. Cmo la organizaras?, a quin invitaras?...
Antes de leer, presentaremos el libro a los ni-
Descarga en PDF el proyecto de lectura
TS
I S B N 978-84-207-8986-6
I S B N 978-84-207-9045-9
I S B N 978-84-207-1281-9
788420 789866
788420 790459
788420 712819
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scar y el len de Correos
Vicente Muoz Puelles ilustraciones de noem Villamuza
64 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556705], C. Valenciana [1556805], Illes Balears[1556303], Galicia [1556505] Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad premio naCionaL de LiTeraTura inFanTiL y JuVeniL, 1999 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa) otros ttulos de la misma serie: scar y el ro Amazonas
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Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca
bruno Munari y enrica agostinelli ilustraciones de los autores
136 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556707], C. Valenciana [1556807], Galicia [1556507] Temas Humor Fantasa Valores Educacin para la convivencia LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Laura y el ratn
72 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556812], Illes Balears [1556301] Temas Humor Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
scar le dan miedo la criatura de la noche y el len de correos. Por eso, le resulta tan difcil irse solo a la cama a la hora de dormir y echar las cartas que escriben sus padres. Un buen da, decide que lo mejor es introducirle al len en la boca unos cuantos caramelos antes de las cartas. llega un momento en que el truco no funciona, pero l descubre un gran secreto que le ayudar a superar su miedo. Actividades Antes de leer, podemos comentar qu es el
len de Correos. Mostraremos la ilustracin de la pgina 41. Experiencias personales. Los nios y las nias hablarn sobre si han ido alguna vez a echar las cartas, si llegaban hasta el buzn... Despus de leer, dibujaremos nuestros miedos en una hoja y luego los meteremos en una caja (podemos ponerle cara de len) para no tener nunca ms esos miedos. Descarga en PDF el proyecto de lectura
aperucita roja escarment aquella vez que se la comi el lobo, as que en otra ocasin lo dej con las ganas. el lobo negro de caperucita Verde, el lobo que acecha desde el coche a caperucita amarilla y el lobo marino de caperucita azul tampoco consiguen nada frente a esas nias espabiladas que cuentan con tan buenos amigos. Y el lobo de caperucita blanca tiene tantas dificultades... Actividades
odos nos hemos preguntado alguna vez cmo ser ese ratn Prez que tantos dientes se lleva y deja a cambio una moneda bajo la almohada, pero jams habramos podido imaginar una aventura como la que le sucede a laura en esta historia, donde tiene la oportunidad de comprobar cmo es realmente ese personaje. Actividades
rucita Roja, invitaremos a los nios y a las nias a que imaginen cmo ser Caperucita Verde, Amarilla... y en dnde vivir, con quin se encontrar, cmo sern la abuelita, la madre, el lobo.... Despus de leer, utilizando revistas, representaremos los ambientes de las distintas caperucitas en murales, combinando collage y dibujo. Nos iremos al pas de Caperucita Blanca. Jugaremos a que un nio piensa en algo que est oculto por la nieve y los dems, a travs de preguntas, tendrn que adivinar de qu se trata.
Antes de leer, tras recordar el cuento de Cape-
mos del Ratn Prez y cmo nos imaginamos una jornada de su vida. Experiencias personales. Los nios y las nias hablarn de si se les ha cado algn diente y si el Ratn Prez acudi a la cita con la almohada. Les diremos que la protagonista es Laura y que el da de su cumpleaos se le cae su primer diente. Cada uno imaginar cmo se siente y qu suea durante esa misma noche. Despus de leer, inventaremos el encuentro del ratn con sus compaeros de campo. Entre todos, inventaremos una historia narrada por l sobre lo que le pas en casa de Laura.
Antes de leer, podemos comentar lo que sabe-
13
TS
TS
I S B N 978-84-207-0018-2
I S B N 978-84-207-1289-5
I S B N 978-84-207-4412-4
788420 700182
788420 712895
788420 744124
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Hermano de los osos
Kthe recheis ilustraciones de Franz Hoffmann
88 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas La naturaleza Valores Amor Amistad Educacin para la convivencia Ecologa
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Magali por fin lo sabe
Patxi Zubizarreta ilustraciones de elena odriozola
80 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556712], Galicia [1556512] Temas Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Aunque parezca mentira
ana Mara Machado ilustraciones de Jos Mara lavarello
64 pginas Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
n un poblado indio, un muchacho hurfano se siente abandonado por su to. incapaz de ser un buen cazador, encuentra en los animales la compaa y el afecto que no ha podido recibir de los humanos. Pero, despus de algn tiempo, descubrir que su vida est al lado de sus semejantes, aunque nunca olvidar que lleg a ser hermano de los osos. Actividades
Magali le dicen muchas veces si no se le habr comido la lengua el gato, sobre todo cuando le preguntan qu quiere ser de mayor. Pero en navidades viene su hermana de nueva York y se lo pasa tan fenomenal con ella que al volver al colegio ya sabe lo ms importante: de mayor ser.... Actividades Antes de leer, comentaremos qu nos gustara
ser de mayores y qu haramos en vacaciones. Los que estn muy seguros de lo que quieren ser, explicarn en qu creen que consiste esa profesin... Despus de leer, recordaremos las navidades que han pasado juntas Magali y Carlota, y haremos entre todos un plan de vacaciones para hacer felices a los dems: a nuestros amigos, a nuestra familia, etc. Entre toda la clase, con la aportacin de cada nio o nia, de dibujos o fotos, haremos una especie de gua turstica con los lugares que nos gustara conocer o describiendo nuestra localidad para invitar a otras personas a conocerla...
edro tiene un compaero de clase muy especial: tiene cuernos, vuela y es completamente negro con flores de colores bordadas... su familia cree que se trata de una broma o de algo que se ha inventado. Hasta su abuela pone mala cara cuando le oye contar ciertas cosas. Actividades
que se siente solo y abandonado, y que vive en compaa de los animales del bosque. Conocemos alguna historia sobre este tema? Pediremos a los alumnos que relacionen el ttulo con la vida del protagonista. Despus de leer, los alumnos, por parejas, interpretarn un dilogo entre uno de los animales (del libro u otro animal cualquiera) y el protagonista, imitando la escena en que se relata las ventajas e inconvenientes de la vida del muchacho en compaa de esa especie. A partir del texto de la pgina 69, hablaremos sobre la necesidad de perdonar a los dems y rectificar nuestra conducta.
Antes de leer, diremos que se trata de un chico
nas preferimos para contar un secreto o algo que nos ha ocurrido. A partir del ttulo del libro, unos cinco alumnos, individualmente, contarn una pequea historia que resulte un poco difcil de creer. Despus de leer, imaginaremos, por ejemplo, cmo sera un pulpo como portero de ftbol, una jirafa jugando al baloncesto... Luego, enumeraremos otros animales que podran ser buenos practicando algn deporte, y los dibujaremos.
Antes de leer, podemos comentar qu perso-
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La gallina que puso un huevo
Hanna Johansen ilustraciones de Kthi bhend
72 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas La naturaleza Valores Conocimiento y aprendizaje Ecologa
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La bruja y el maestro
Mariasun landa ilustraciones de asun balzola
80 pginas Temas Humor Fantasa Valores Amor Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Cinco enfados
Gabriela Keselman ilustraciones de Marcelo elizalde
64 pginas Temas Humor Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
res mil trescientas treinta y tres gallinas y un pollito viven amontonados en un corral. Pero un da el pollito, movido por la ilusin de aprender a cantar, abre un agujero, que va hacindose cada vez ms grande... Actividades
a bruja chapucera era torpe y remolona. sus encantamientos y brujeras solo surtan efecto entre los profesores: los converta en botellas de champn. Hasta que conoce al maestro Germn y siente cmo el amor cambia completamente su vida. Actividades Antes de leer, dibujaremos brujas en cartulinas.
Cada uno contar cmo es la bruja que ha dibujado, a qu historia pertenece, por qu le gusta... Los alumnos comentarn cmo eran los maestros que tuvieron en los cursos anteriores y los dibujarn. Recordarn los momentos ms divertidos, lo que ms les gust hacer, sus mejores amigos... Despus de leer, jugaremos a estirar y encoger cuentos: los nios y las nias se sientan en corro y se comienza un cuento muy sencillo. Cada participante tiene que continuarlo, aadiendo aquellos elementos que considere oportunos... hasta que haya intervenido toda la clase.
arlos estaba enfadado con su familia por cinco motivos. Por eso, busc el nombre de algunas brujas en las pginas amarillas de la gua de telfonos para que le hicieran un embrujo de los de verdad; pero no todas las brujas estaban dispuestas a colaborar con l. Actividades
tida de la historia: un corral minsculo donde viven tres mil trescientas treinta y tres gallinas. Qu problemas pueden presentarse? Qu soluciones se nos ocurren? Partiendo del ttulo, diremos que se trata de un huevo muy especial. Cada uno dibujar ese huevo tal como se lo imagina. El pollito quera poner un huevo de oro. Despus de leer, hablaremos sobre las ilusiones o expectativas de los alumnos. En qu les gustara convertirse? Qu quieren ser de mayores?
Antes de leer, comentaremos el punto de par-
dos: qu sucede, qu hay que hacer, cmo se solucionan los enfados en cada caso...? Cada uno pensar en cinco cosas que le molestan y escribir sus razones. Tambin, como contraste, escribir las cinco cosas que le ponen ms contento y por qu. Despus de leer, a partir de las brujas que aparecen en el cuento, inventaremos otros nombres y explicaremos su significado. Por ejemplo: Analfabruja, Asnalfabruja, Brujicorta, Calamabruja, Caracobruja, Dragobruja, Dudobruja... Cada uno elegir las cuatro que prefiera y las dibujar.
Antes de leer, hablaremos de nuestros enfa-
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El tigre mgico
Pablo barrena ilustraciones de Federico delicado
80 pginas Temas Fantasa Relaciones humanas Valores Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Elefante corazn de pjaro
Mariasun landa ilustraciones de emilio Urberuaga
72 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556714], C. Valenciana [1556815], Illes Balears [1556304] Temas Humor La naturaleza Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa
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Al otro lado del sombrero
64 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556816], Illes Balears [1556302] Temas Humor Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje
ulia y Javier construyen, con la ayuda de su padre, un tigre de madera para presentarlo a un concurso de juguetes. Mientras, el padre les cuenta una historia, tambin de un tigre de madera... Julia y Javier, entusiasmados con el relato, juegan con el tigre y lo rompen. deciden esconderse... es entonces cuando comienza su gran aventura, gracias a un amigo muy especial. Actividades Antes de leer, recordaremos cuentos o pelculas en donde aparezcan tigres. Cmo era su comportamiento? Siempre hacan el mismo papel, es decir, un comportamiento salvaje, segn su propia naturaleza? Despus de leer, escenificaremos los dos cuentos. Para uno de ellos, necesitarn seis personajes: el tigre mgico, el nio, el cachorro y tres personas que gritan que el tigre se ha escapado del circo. En el otro cuento puede participar el resto de la clase: el padre, la madre, Julia, Javier, el tigre mgico seor presentador, la avispa y otras personas que participan y asisten al concurso.
anada de elefantes con intereses culturales busca maestra con espritu dinmico y aventurero. Vivienda en la selva africana. dieta vegetariana. salario: cien toneladas de pltanos. al leer este anuncio, una maestra, harta de ensear a insectos y araas, solicita el trabajo. all, en la selva, descubre que no todos los elefantes son iguales...: depende del corazn que tengan! Actividades
l protagonista de este cuento siempre ha sentido curiosidad por el lugar donde esconden los magos a los conejos que hacen salir de sus chisteras. decidido a averiguar la verdad, se hace pasar por el presidente de la asociacin de defensa de los conejos de sombrero, se cuela en una de las chisteras de un mago, y va a parar a la isla de los conejos de sombrero. al fin ha conseguido la respuesta a su pregunta. Actividades Antes de leer, describiremos el aspecto ms
habitual de un mago. Para ello, nos ayudaremos de un sombrero de copa (que realizaremos con una cartulina negra) y una varita mgica (puede ser una hoja de papel enrollada muy fina), y al tiempo que mostramos estos objetos y nos vestimos con ellos, iremos completando a grandes lneas su boceto en la pizarra. Despus de leer, confeccionaremos un sombrero pero, en lugar de ser un sombrero de cosas mgicas, ser un sombrero de pensamientos mgicos: el sombrero de pensar. Con l haremos aparecer y desaparecer todo lo que deseemos. Nos convertiremos en los magos de los deseos.
frica. Describiremos elementos propios de la vegetacin y la fauna de ese continente: una palmera, las cabaas de los poblados, los animales salvajes (tigres, leones, cocodrilos, etc.). Cmo ser la vida de un da cualquiera en frica? Despus de leer, los nios y las nias se convertirn en profesores de animales. Dividiremos la clase en cuatro equipos. Cada equipo elegir los animales de una especie como futuros alumnos. Para ello, realizar un cartel anunciando su escuela.
Imaginaremos cmo puede ser la vida en
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Los tres amigos
Helme Heine ilustraciones del autor
72 pginas Temas Aventuras Humor Valores Amistad Educacin para la convivencia otros ttulos de la misma serie: El coche de carreras
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El gran doctor
Jos Mara Plaza ilustraciones de emilio Urberuaga
96 pginas Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Ecologa
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Ricardo y el dinosaurio rojo
64 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556716], C. Valenciana [1556821], Illes Balears [1556313], Galicia [1556516] Temas Fantasa Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje
ay muchas granjas en el mundo, pero ninguna como la cochambrosa. all, Paco Gallo, Juan ratn y lucas Gorrino viven muy a gusto y van juntos a todas partes... les encanta charlar hasta la medianoche, pero qu pueden hacer para que Paco Gallo se despierte temprano a la maana siguiente? Actividades
cuadernos una lista de cinco cosas que les encante hacer con sus amigos, copindolas por orden de importancia, es decir, primero, las que ms les gustan de todas, y despus, las que menos. Supongamos que el hermano mayor de Lucas Gorrino, Felipe Gorrino, vive en una granja de otro pas. Despus de leer, los alumnos escribirn una carta que Lucas le mandara a Felipe. En ella, tendrn que preguntarle por sus cosas, por sus amigos; hablarle de Juan Ratn y de Paco Gallo; describir La Cochambrosa, e invitarlo a pasar la Navidad. Dividiremos a los alumnos en grupos de seis. Les daremos un folio donde aparezcan seis alimentos que comen algunos animales. A la derecha, escribirn cada alimento dado, el animal o los animales que los toman. A la izquierda del alimento en cuestin, probarn a dibujarlo.
Antes de leer, los alumnos escribirn en sus
la consulta del gran doctor llegan muchos animales con curiosas dolencias. el topo que ve muy poco, pero lo suficiente como para saber que la tierra est en peligro. el lobo al que le gustan los espaguetis y por ello es rechazado por sus congneres; el ciempis que no puede desayunar porque le falta una pata a la mesa; la perrita enferma por falta de compaa, o el pajarillo aterido de fro que se ha quedado solo porque no sabe volar. Y aunque el gran doctor receta buenos remedios, el mejor es el que l recibe de sus pacientes. Actividades Antes de leer, diremos que el protagonista es
un nio al que le gusta ser mdico. Qu nos gustara ser a nosotros? A quin curar el protagonista? Imaginaremos situaciones en las que el protagonista cura a sus juguetes. Leeremos los ttulos de los captulos e inventaremos pequeas historias. Por ejemplo: rase una vez un lobo que coma espaguetis. Nadie le tena miedo. Un da comi tantos que tuvo que ir al mdico... Despus de leer, elegiremos el captulo que ms nos haya gustado y haremos una historia en verso. Haremos versos que los nios tendrn que completar diciendo palabras que rimen. Descarga en PDF el proyecto de lectura
urante unas vacaciones, ricardo ve, por primera vez, una huella de dinosaurio. cuando regresa a casa se fabrica un dinosaurio de cuello muy largo, patas de elefante y de color rojo. Y su dinosaurio lo ayudar, lo cuidar y lo proteger hasta superar todos sus miedos. Actividades Antes de leer, hablaremos de los dinosaurios.
Nos gustan? Tenemos alguno en casa? Tambin, para preparar la lectura, hablaremos de lo que suelen hacer los nios y nias con sus padres los das de fiesta. Van alguna vez al campo? Juegan alguna vez con sus padres? Despus de leer, haremos un mural con dinosaurios dibujados por cada uno. Luego inventaremos un cuento colectivo, que podra titularse: El dinosaurio rojo. Inventaremos este pequeo cuento, recreando las costumbres y la vida familiar aplicada a los dinosaurios. Cada uno elegir su animal preferido. Puede ser un dinosaurio, diferente o de otro color. Se har un autorretrato con el animal elegido y debajo pondr: Yo soy (nombre propio) y este es mi amigo (nombre propio).
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I S B N 978-84-667-2472-2
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El coche de carreras
Helme Heine ilustraciones del autor
72 pginas Temas Aventuras Humor Valores Amistad Educacin para la convivencia otros ttulos de la misma serie: Los tres amigos
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Marcela
ana Garca castellano ilustraciones de Ximena Maier
80 pginas Temas Humor Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje otros ttulos de la misma serie: Marcela en Navidad
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Un tren cargado de misterios
agustn Fernndez Paz ilustraciones de enjamio
88 pginas Temas Aventuras Misterio Fantasa Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje
n el coche de carreras, Paco Gallo, Juan ratn y lucas Gorrino disfrutan de nuevas aventuras, y descubren un tesoro: un curioso coche de carreras que les dar un pequeo susto, pero tambin les ayudar a valorar las cosas que se comparten. en la visita, lucas Gorrino recibe la visita de nube y, como es un buen anfitrin, juega con ella aunque los juegos le aburran un poco, y le muestra todo aquello de lo que se siente orgulloso: el campo, su bicicleta..., pero, sobre todo, le presenta a Paco Gallo y Juan ratn. Actividades Antes de leer, pediremos a los escolares que
realicen un dibujo, en su vivienda, del animal que ms les guste. Lucas Gorrino no descuida su aseo. Despus de leer, les sugeriremos que dibujen los objetos que ha utilizado para baarse. Debern escribir el nombre debajo de cada uno.
Marcela, como a todos los nios, le gusta jugar, divertirse y aprender. Y aunque ya tiene cuatro aos, y es mayor, al menos mayor que su hermana daniela, todava sufre pequeos accidentes, como cuando se despert con la cama mojada, o el da que no supo decir cmo se llamaba su mam... Pero no tienen importancia, porque aunque algunas veces pasa apuros, siempre acaba siendo divertido. Actividades Propondremos a los nios y a las nias que
realicen un dibujo en una cartulina, coloreado con pinturas de cera o rotuladores, para regalarlo a sus abuelos. Deben incluir animales, como har la protagonista. Despus de leer, igual que hace la ta Merche y espera hacer Marcela algn da, pediremos a los nios y a las nias que inventen noticias para un peridico (deben ser alegres y constructivas, no de prensa sensacionalista). Podemos construir un peridico gigante con cartulina donde pegaremos las noticias acompaadas de dibujos.
esde la ventana de su cuarto, ana ve pasar el tren todos los das. Un tren que nunca para, porque donde la nia vive no hay estacin. Un da, el tren se detiene junto a la casa y ana recibe la invitacin de subir en l. as, descubre que se trata de un tren muy especial: en l recorrer pases de todo el mundo, y adems tendr que resolver el misterio que encierran siete enigmticas cajas azules. la intriga, la fantasa y los juegos de palabras son los aspectos ms destacados de este libro, uno de esos que ayudan a soar y a vivir. Actividades Antes de leer, pediremos a los nios y a las nias
que realicen una ilustracin para la cubierta de este libro, a partir de lo que les sugiera el ttulo. Cada uno dibujar la franja amarilla de la coleccin, y escribir el ttulo de su ilustracin. Despus de leer, les ensearemos a los nios un globo terrqueo y les explicaremos que el sitio donde viven es un pas y que el mundo est lleno de pases diferentes. Ayudaremos a cada nio a escoger uno. En un da acordado entre todos, haremos una fiesta de disfraces titulada Una vuelta al mundo, y cada nio vendr disfrazado al estilo del pas que haya elegido.
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Algunos miedos
ana Mara Machado ilustraciones de agustn comotto
72 pginas Temas Humor Misterio Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Marcial Milpis
Mick Fitzmaurice ilustraciones de satoshi Kitamura
72 pginas Temas Humor Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Respeto a la diversidad
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La historia de Tapani
Marjaleena lembcke ilustraciones de susann opel-Gtz
80 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556717], C. Valenciana [1556822], Illes Balears [1556314], Galicia [1556517] Temas Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
l libro Algunos miedos recoge tres cuentos sobre el miedo, con un tratamiento prximo a nios y nias de seis aos. el primero de los cuentos trata sobre superar el miedo a ciertos animales; el segundo, sobre los personajes populares utilizados para provocar miedo a los nios, desde las brujas al sacamantecas. Y el tercero aborda la idea de la reciprocidad del miedo. Actividades Antes de leer, charlaremos con los nios sobre
el miedo. Les explicaremos que todos tenemos miedo a algo, a la oscuridad, a algn animal, etc. Les pediremos que hagan un dibujo en el que representen lo que les asusta. Tambin podrn preguntar a sus paps qu les da miedo a ellos. Despus de leer, les sugeriremos que escenifiquen una escena inventada, en la que el nio y el lobo que aparecen en el segundo cuento del libro se vuelven a encontrar. Qu se diran?
arcial Milpis suea con ser el primer bailarn del mundo, pero su familia se burla de l. Un viejo escarabajo le animar a conseguir su sueo y le ayudar a ahorrar dinero para las clases de ballet y, sobre todo, para los 42 pares de zapatos, pues Marcial es un ciempis. Actividades
en la cubierta del libro. Preguntaremos a los nios y a las nias si imaginan cul de ellos es Marcial Milpis. Todos ellos son insectos. Podremos jugar con los escolares a distinguirlos por sus nombres. Despus, podremos describir, entre todos, lo que hacen los personajes. Leeremos el texto. Pediremos a los nios y a las nias que escriban en una hoja lo que les gustara hacer cuando sean mayores, y que se retraten realizando esa actividad. Como al personaje del cuento, quiz les parezca difcil alcanzar su sueo, pero nada es imposible si se pone el empeo suficiente y se desean las cosas con fuerza.
Observaremos los personajes que aparecen
apani, un nio finlands, encuentra en la playa un patito rojo de madera con una nota atada al cuello. en ella est la direccin del seor Frisch, que lo haba tallado y lanzado al mar. Pasado algn tiempo, tapani escribe una carta de agradecimiento por el juguete, pues gracias a l ha entrado en el equipo de ftbol. cuando el seor Frisch recibe la carta se anima a seguir tallando animalitos de madera con los que ganarse la vida. Actividades
qu haran si encontraran en una playa un patito de madera con un mensaje colgado del cuello. Qu les gustara que dijera el mensaje? Despus de leer, les pediremos a los nios y a las nias que escriban, individualmente, una carta para el seor Frisch. En ella, contarn qu han sentido al encontrar el patito de madera en la playa. Para finalizar, les sugeriremos que dibujen un pato de madera a la orilla del mar.
Antes de leer, les preguntaremos a los nios
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Descarga en PDF el proyecto de lectura Descarga en PDF el proyecto de lectura Descarga en PDF el proyecto de lectura Descarga en PDF el primer captulo
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Gato Negro Gato Blanco
andrs Guerrero ilustraciones del autor
80 pginas Temas Fantasa Valores Amistad Respeto a la diversidad
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Tres cuentos de Urraca
antonio rubio ilustraciones de leticia ruifernndez
72 pginas Temas La naturaleza Valores Creatividad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa
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Cartas a Ratn Prez
antonia rodenas ilustraciones de carme sol Vendrell
72 pginas Temas Humor Fantasa Valores Amistad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
ato negro es un gato callejero, Gato blanco es un gato casero. dos gatos diferentes con vidas muy distintas se encuentran casualmente. desde ese momento, comienza una nueva vida para Gato blanco como gato callejero: aprende a cazar, a disfrutar de una vida sin comodidades, y, poco a poco, va olvidando su pasado bienestar. Pero tambin comienza una nueva vida para Gato negro, pues nunca haba tenido un compaero con el que compartir sus aventuras cotidianas; siempre haba sido un gato solitario. Actividades
oa Urraca guarda en su nido tres objetos que encontr abandonados: una casa de caracol, una camisa de culebra y un cencerro de cabra. Para ella, son autnticos tesoros, y le encanta contar a cualquiera que le pregunte cmo los descubri. las cosas que otros tiran a ella le gusta juntarlas, tenerlas cerca y mirarlas. Porque, si miras despacio, cualquier cosa tiene alma. Actividades Antes de leer, pediremos a los alumnos que
dibujen un objeto que posean y que consideren un tesoro. Les explicaremos que no tiene por qu ser algo de valor; solo ha de ser importante para ellos. En voz alta, tendrn que explicar al resto de la clase por qu consideran que el objeto que han dibujado es un tesoro. Despus de leer, les sugeriremos a los nios y nias que escriban en prosa uno de los cuentos por ejemplo, el del caracol y que imaginen una historia diferente.
atn Prez se ha dedicado toda la vida a la misma tarea: enviar un regalo a cambio de un diente. Pero desde que recibi la primera carta de Manchas negras, un gato que suea con cantar, no vive tranquilo. Por qu tendra que ayudar a un gato que se ha quedado sin dientes? Mejor para los ratones! Actividades
nias sobre las diferencias entre un animal callejero y uno domstico. Podemos hacer un dibujo de un perro que vive en la calle y de otro que vive en una casa. Les pondremos nombre y les adjudicaremos adjetivos. Despus de la lectura, les propondremos a los alumnos que imaginen que cada uno de ellos es Gato Blanco y tienen que elegir entre quedarse con Gato Negro o volver a su casa. Les pediremos que expliquen por qu han tomado una decisin u otra.
Antes de leer, charlaremos con los nios y las
conocen a Ratn Prez. Es un personaje clebre del imaginario infantil. Alguno de nosotros lo ha visto? Imaginaremos cmo es y escribiremos en la pizarra su descripcin. Observaremos con atencin las ilustraciones del libro. Cada uno eligir el personaje que ms le guste y lo dibujar. Disfrutarn as del placer de las actividades creativas. Despus de leer, preguntaremos a los alumnos por qu creen que Manchas Negras no tiene dientes. Charlaremos con ello sobre la necesidad del aseo y la limpieza en el cuidado de uno mismo.
Antes de leer, preguntaremos a los escolares si
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I S B N 978-84-667-6292-2
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Ningn beso para mam
tomi Ungerer ilustraciones del autor traduccin de Moka seco reeg
64 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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La aventura formidable del hombrecillo indomable
Hans traxler ilustraciones del autor traduccin de Miguel azaola
80 pginas Temas Humor Misterio Fantasa Valores Imaginacin Creatividad seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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El libro de los hechizos
cecilia Pisos ilustraciones de noem Villamuza
88 pginas Temas Humor Fantasa Valores Amor Amistad Lealtad Imaginacin Creatividad
toni Zarpas no le gustan los besos, y Mam Zarpas no lo entiende. ella lo trata como si fuera un beb, y toni no lo soporta, pues l es el gato ms travieso de la clase, quien ms disfruta con las bromas pesadas, y jams rechaza una pelea. Pero un da todo cambia y, aunque no habr besos para mam, los dos conseguirn algo mucho ms importante. Actividades Antes de leer, les mostraremos a los alumnos la
ilustracin de la cuarta de cubierta, que muestra a dos gatos de espaldas, abrazados y malheridos. Se puede proponer a los alumnos que escriban una pequea historia que finalice con esa imagen. Qu les ha pasado a esos dos gatos para acabar as? Despus de leer, ya conocemos las comidas de estos singulares gatos. Por ejemplo: el plato favorito de Toni es el topo. Pediremos a cada nio y a cada nia que disee el men de un restaurante gatuno. Debern inventar unos aperitivos, un primer plato, un segundo plato y un postre. Despus, en una hoja en blanco, disearn un cartel de Men del da, con el nombre del restaurante, el men inventado y algn dibujo que sirva de adorno.
n hombrecillo, un verano, encontr una esponja a mano.... as, sin pena ni gloria, comienza la extraa historia que le sucedi a un buen hombre sin gloria, pena ni nombre. Actividades Tanto el ttulo como la ilustracin de la cubierta
son muy originales y sorprendentes. Antes de leer, propondremos a los alumnos que observen el dibujo, e imaginen lo que puede suceder despus de que ese hombre tan peculiar estruje la esponja. Despus de leer y de comentar el texto y las ilustraciones, preguntaremos a los pequeos lectores por qu creen que el hombrecillo merece el sobrenombre de indomable. En qu consiste la aventura del personaje? Les pediremos que continen la historia con tres o cuatro dobles pginas ms, con ilustracin y texto.
echizo para que leas este libro: le das la vuelta y lo abres, y buscas lugar secreto para probar sus hechizos. si funciona? lo prometo. Actividades
que invita al lector a aventurarse por las pginas del libro. Podemos pedir a los alumnos que lean ese hechizo, que sigan sus intrucciones y, despus, que contesten a las siguientes preguntas: El hechizo ha funcionado con ellos y les ha dado ganas de leer el libro? Se les ocurre algn otro verso que aadirle y que lo haga ms efectivo? Despus de leer, se puede proponerse una actividad de expresin corporal en la que los nios interpretaran mediante gestos la aplicacin de un hechizo. Sin palabras, solo con sus movimientos, tendrn que comunicar a sus compaeros para qu sirve el hechizo que estn realizando.
En la contracubierta encontramos un poema
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Marcela en Navidad
ana Garca castellano ilustraciones de Ximena Maier
88 pginas Temas Humor Realismo Valores Imaginacin Conocimiento y aprendizaje otros ttulos de la misma serie: Marcela
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scar y el ro Amazonas
64 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje otros ttulos de la misma serie: scar y el len de Correos
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Debajo de la higuera no hay ningn tesoro
Pablo albo ilustraciones de Miguel ngel dez
80 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia LisTa de honor CCei, 2011 (iLusTraCin)
s navidad y Marcela disfruta de estos das especiales. se disfraza de pastorcilla, le ensea el beln a sus primos, celebra la nochebuena en familia... Pero qu ocurrir cuando Marcela se pierda en medio de la ciudad? Actividades
y les ensearemos la cubierta para que describan que ven en ella. Despus, les preguntaremos sobre la Navidad: qu significa para ellos?, cmo la celebran?, qu es lo que ms les gusta?, qu es lo que no aguantan de las fiestas navideas? Despus de leer, podemos pedirles a los alumnos que escriban una carta a los Reyes Magos, pero para pedirles que se lleven algn regalo del ao pasado. Tendrn que explicar porque no lo quieren y qu es lo que queran en realidad.
Antes de leer, les leeremos el ttulo del libro
adar y leer son dos cosas muy difciles de aprender. da mucho miedo meterse en la piscina cuando no se hace pie o abrir un libro lleno de palabras incomprensibles. scar necesita ayuda para divertirse en el agua y para leer un libro de mayores, pero llegar un da en el que los brazos y las piernas se movern al ritmo adecuado y las frases, por fin, tendrn sentido. Actividades El libro que van a leer hablar de los das de
verano, cuando no tenemos que ir a clase y podemos disfrutar en la piscina, en la playa. Pediremos a los alumnos que cuenten qu es lo que les gusta hacer en verano: ir al pueblo a ver a los abuelos, disfrutar en el parque con los amigos, leer, jugar con sus paps. Despus, podrn hacer un dibujo de ellos mismos practicando su actividad favorita. scar aprende a nadar tras observar a la rana que su madre compra en el mercado. Qu saben los alumnos de las ranas? Creen que son unas buenas profesoras de natacin? Se les puede proponer que dibujen una rana en medio de un paseo acutico con el joven scar como acompaante.
aula, como tantas otras tardes, visita a su abuelo Vicente. lo que pareca un encuentro cotidiano se convertir en una apasionante aventura en busca de un tesoro. Y todo porque el abuelo tiene un secreto que no quiere contar! Actividades
de un tesoro. Su protagonista es una nia que sospecha que su abuelo es un pirata. Preguntaremos a los alumnos si conocen historias de piratas, pelculas, cuentos. Si para ellos son personajes atractivos o si les tienen miedo, si alguna vez han jugado a encontrar un tesoro. Despus, el docente podra leerles el poema La cancin del pirata, de Jos de Espronceda. En las pginas del libro aparecen grillos saltando por aqu y por all. Tambin vemos a las hormigas cuando Paula destroza su hormiguero. Pero qu otros insectos hay en el campo? Podemos proponer a los alumnos que dibujen cada uno a una familia de sus insectos favoritos. Despus, se pondrn esos dibujos en el tabln y se podr hacer una exposicin de retratos familiares de insectos.
El libro que van a leer trata sobre la bsqueda
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D EDA NOV
I S B N 978-84-667-9509-8
I S B N 978-84-678-2894-8
788466 795098
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La tortuga de Hans
Pere Mart i bertrn ilustraciones de roco Martnez
64 pginas Temas Realismo La naturaleza Valores Conocimiento y aprendizaje Ecologa
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La gata que aprendi a escribir
64 pginas Temas Humor Realismo Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
ans es un nio alemn al que le regalan una tortuga de la costa brava. Hans se entusiasma con la idea de cuidar de un animal tan extico. Pero, cuando llega el fro, la tortuga busca refugio bajo tierra para pasar el invierno. Hans, muy preocupado, cree que la tortuga debera regresar a su hbitat natural y consigue convencer a sus padres para ir de vacaciones a espaa y dejar a su mascota en un parque natural. Actividades
uin ha escrito la carta que pap ha encontrado en su mesa? Julieta, una de las gatas de la familia, ha decidido comunicarse con su amo. Pero cmo ha aprendido una gata a escribir? Y, lo ms importante, qu dir en esa carta? Actividades - Antes de leer, preguntaremos a los alumnos
si tienen una mascota en casa: de qu animal se trata?, se encargan ellos de cuidarla?, duerme en su habitacin o en otro lugar de la casa? Les haremos estas y otras preguntas sobre sus animalitos de compaa. Si no tuvieran ninguna mascota, les pediremos que imaginen cmo sera tener un animal en casa. La gata cuenta que fue abandonada en la calle y que la duea de una tienda de animales la recogi. Hablaremos a los alumnos sobre el abandono de mascotas y lo importante que es ser responsable con los animales de compaa. Recalcaremos que no son juguetes, sino seres vivos con sentimientos, igual que las personas. Pediremos a los alumnos que hagan un dibujo en el que aparezcan ellos con sus mascotas, o con aquel animal que les gustara tener como amigo.
a los alumnos sobre sus mascotas: tienen algn animalito en casa?, cmo se llama?, se encargan ellos de cuidarlo?, qu es lo que ms le gusta comer a su mascota?, tienen que llevar a pasear a su mascota o no puede salir de casa? Para terminar, podrn hacer un dibujo de su animalito o del que les gustara tener como mascota y se colgarn en el tabln de clase. Despus de leer, les podremos hablar de la degeneracin de los medios naturales y la necesidad actual de que existan reservas y parques naturales como el que aparece en el libro. Para terminar, podremos crear entre todos un gran mural sobre las tortugas: las distintas especies, su alimentacin, su medio natural
Antes de comenzar la lectura, preguntaremos
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A partir de 8 aos
con el atn. Pero no pasara nada si primero echamos el atn, despus de abrir la lata, claro, y luego la patata. Y as sucesivamente. Todo hay que echarlo en un bol, y revolverlo. Que quede la patata entre el atn y los guisantes. O el guisante al lado del pepinillo en vinagre, junto a la cebolleta, que para eso est en vinagre tambin. Mi madre tiene la rara habilidad de poner la juda verde al lado del pimiento rojo. Ves el pimiento y dices mira la juda verde. Mi madre dice que hacer ensaladilla rusa no es tan fcil como parece, que requiere de una gran habilidad que no todo el mundo tiene. Sobre todo, al final, llegado el momento de agregar la salsa; cuando ya hemos mareado la patata, la zanahoria, el pepinillo en vinagre, los esprragos, todo. Todo. La salsa mayonesa es lo ms importante. La salsa mayonesa debe su nombre al conde de Salsa, que viva en la regin de la mayonesa rusa. O algo as.
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Mi primer libro de poemas
Juan ramn Jimnez, Federico Garca lorca y rafael alberti ilustraciones de luis de Horna
112 pginas Temas La naturaleza Valores Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 1997 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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La sirena en la lata de sardinas
Gudrun Pausewang ilustraciones de Markus Grolik
112 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556704], C. Valenciana [1556804], Galicia [1556504] Temas Humor Fantasa Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
n conjunto de cuarenta y ocho poemas de Juan ramn Jimnez, Federico Garca lorca y rafael alberti sirven para que los nios y las nias aprendan a disfrutar de la poesa, con temas sencillos, como el mar, los rboles, las flores, el campo, las estaciones del ao..., mediante versos fciles de memorizar. Actividades
eis amenos relatos para los que se consideran o quieren ser lectores, con personajes simpticos y sorprendentes, como una sirena que aparece en una lata de sardinas, una abuelita encantadora, un bufn sin sombra, un dragn bondadoso, una cerdita audaz y un vampiro nada menos que vegetariano!... todo para pasarlo bien y disfrutar leyendo. Actividades Antes de leer, a partir del ttulo, La sirena en
la lata de sardinas, podemos formular hiptesis sobre cmo habr podido ocurrir semejante suceso. Por parejas, vamos a imaginar otros ttulos con el mismo grupo nominal: (La locomotora en salsa de tomate, La zapatilla en caja de bombones, etc.). Despus de leer, los alumnos, divididos en equipos, narrarn un nuevo cuento, respetando los rasgos de los personajes.
Encuadernacin: rstica con solapas Impresin: 4 colores y b/n Formato: 13 x 20 cm 24
nes de corro, adivinanzas, o pareados... Nuestros poemas preferidos. Recitaremos de memoria los que ms nos gusten, con un vestuario adecuado, con acompaamiento rtmico a base de instrumentos con materiales de desecho (cajas de cartn...), y ambientando la clase con ilustraciones sobre el tema. Escribiremos un nuevo poema (con la misma estructura) nos har disfrutar an ms de la poesa y nos ayudar a expresar nuestros sentimientos ms ntimos.
Antes de leer, recordaremos poesas, cancio-
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I S B N 978-84-207-8298-0
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788420 782980
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Los traspis de Alicia Paf
Gianni rodari ilustraciones de Montse Ginesta
80 pginas Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Cuentos para todo el ao
carles cano ilustraciones de Federico delicado
120 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556802], Illes Balears [1556307] Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa LisTa de honor CCei, 2001 (iLusTraCin) LisTa de honor CLiJ, 1999 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Marina y Caballito de mar
olga Xirinacs ilustraciones de asun balzola
72 pginas Temas La naturaleza Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa
licia Paf es pequea y continuamente se mete en los, aunque siempre sale airosa de sus fantsticas aventuras. ella no se sorprende si cae dentro de una pgina llena de ilustraciones y habla con el lobo o si cae dentro del tintero o se mete dentro de una pompa de jabn y tiene que volver a casa... Junto a alicia es fcil vivir un mundo lleno de fantasa y de imaginacin. Actividades Antes de leer, pediremos a los nios y a las
nias que se imaginen qu haran si de repente se hicieran diminutos o, por el contrario, se convirtieran en gigantes. Despus de leer cada captulo, los alumnos se inventarn un final diferente al que propone el autor, y realizarn un mural de cada aventura. Cada alumno se imaginar que cae en un lugar diferente al que cae Alicia. Individualmente explicarn por escrito dnde han ido y cmo han resuelto la situacin.
n abeto que siente fro y tiene la suerte de pasar la navidad en un pas clido, unos juguetes que se rebelan, un hada que se olvida de inaugurar la primavera, el caso del nio que apag la luna de un soplido o de la estrella que se cay del cielo... son algunas de las increbles y entretenidas historias que Pompeyo le cuenta a clara cada vez que va a visitar a su abuela aurora. Actividades
os habitantes del mar guardan muchos secretos. Para descubrirlos, solo se necesitan unas gafas submarinas o tener alerta todos los sentidos desde la playa o frente a la ventana: son momentos para sentir la poesa en una adivinanza, en un guiso de la abuela, en los juegos de arena, junto a las gaviotas, o la que inspiran el caballito de mar, el cangrejo, la medusa..., la barca del pescador o el barco de vela. Actividades
nes y pediremos a los alumnos y a las alumnas que las clasifiquen segn las estaciones del ao. Luego, por parejas, inventarn una historia que transcurra en una estacin del ao. Si yo fuera... A partir del personaje de la estrella de mar, los alumnos imaginarn, de no haber sido humanos, qu les hubiera gustado ser. Lo escribirn en un papel anotando las razones.
Antes de leer, ampliaremos algunas ilustracio-
una actividad motivadora que consistir en montar en un rincn de la clase un Museo Marino. Podramos pedirles que trajeran un objeto relacionado con el mar. Despus de leer, trabajaremos el vocabulario relacionado con el mar.
Antes de leer, propondremos a los escolares
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I S B N 978-84-207-8988-0
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Charly, el ratn cazagatos
Gerd Fuchs ilustraciones de Manfred bofinger
80 pginas Temas Aventuras Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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El Palacio de Papel
Jos Zafra ilustraciones de emilio Urberuaga
112 pginas Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2000 LisTa de honor CCei, 1999 (iLusTraCin)
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Los negocios del seor Gato
Gianni rodari ilustraciones de Montse Ginesta
88 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556709], C. Valenciana [1556809], Illes Balears [1556305], Galicia [1556509] Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2001
n el Pas de la buena Hierba, la vida transcurrira tranquila si no fuera por lo que incordian ciertas criaturas de malas artes, como el gato schultz. charly, un simptico ratn, listo y audaz, tendr que enfrentarse a ms de un enemigo. aunque cuenta con el apoyo de don Pico, el viejo pjaro carpintero, su habilidad y su astucia sern decisivas en su aventura: ser campen no es fcil, pero es tan sorprendente la recompensa... Actividades Antes de leer, comentaremos a los nios y a
las nias que Charly es un ratoncillo de campo muy listo. Tan listo que le llaman cazagatos. Pediremos a los alumnos que, por grupos, se inventen una pequea historia donde un gato persiga a un perro, una hormiga asuste a un elefante, un gato tema a un pajarillo... Despus de leer, les pediremos que hagan una lista con los personajes. Debern escribir primero el que ms les haya gustado y, al final, el que menos.
n la biblioteca de un viejo casern vive una familia de ratones. all, en la enciclopedia, donde comen lo que leen y leen lo que comen, parece como si las palabras se transformaran en cosas. Un buen da, aparece Justino, un ratn de campo, que habita en un maizal y cuenta cmo es el mundo de fuera. entonces, idolina, la hija, empezar a sentir algo especial que le llevar a tomar una importante decisin... Actividades
uede haber algo ms suculento que un ratn en lata? es lo que el seor Gato pretende vender en su tienda de alimentacin. Para ello, cuenta con una cajera y un ayudante muy eficaces: la publicidad funciona y la lista de pedidos de los clientes crece por momentos... Un excelente negocio, segn su dueo. Pero, claro, los ratones no sern de la misma opinin. Actividades
dnde viven, de qu se alimentan, qu razas existen... Tambin, pediremos a los nios y nias que busquen en una enciclopedia dos o tres palabras al azar y que las relacionen para formar una historia. Vamos a dibujar, a partir del ttulo, otros palacios. Por ejemplo, Palacio de Galletas, Palacio de Sombreros... Despus de leer, al igual que ocurre en el libro, pueden ilustrar las historias que han escrito dibujando galeras y tneles que mantengan unidas las palabras que han elegido.
Antes de leer, hablaremos de los ratones:
10. Cuatro alumnos representarn el dilogo de los tres tos y el seor Gato. Otro grupo har lo mismo, pero con un dilogo inventado. Los dems alumnos realizarn un cartel publicitario de un negocio cuyo propietario sea un gato. Despus de leer, dramatizaremos los dilogos del seor Gato con la cajera y con los ratones. Nos inventaremos la continuacin de la primera poesa (la historia del veneno para ratas) y cambiaremos Retrato de gato por Retrato de ratn.
Antes de leer, fotocopiaremos las pginas 9 y
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788420 700168
788420 700175
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El bellaco durmiente
dimas Mas ilustraciones de Federico delicado
160 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
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Diecisiete cuentos y dos pinginos
daniel nesquens ilustraciones de emilio Urberuaga
96 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556817], Illes Balears [1556306] Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Imaginacin Educacin para la convivencia LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Por caminos azules...
seleccin de Jaime Garca Padrino y luca solana ilustraciones de luis de Horna
112 pginas Temas Fantasa Valores Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
lia y su hermano siempre escuchan las historias que su abuela les cuenta antes de dormirse, como aquella que trata de lo que le ocurri a su padre cuando era nio: un buen da, decidi vivir con los ojos cerrados. as iba por todas partes, incluso a la escuela. nada ni nadie conseguan que los abriera. solo fue eficaz la ayuda de un buen amigo, que tambin necesitaba ayuda... Pero sucedi realmente as? Actividades Antes de leer, comentaremos el texto (pg.
47): Qu es eso de tomar por la tremenda, abuelita?/Desesperarse... sin hacer nada para intentar ponerle remedio a lo que nos atormenta. Elaboraremos, por equipos, una breve narracin en la que destaque alguna ancdota, real o imaginaria, acorde con ese texto. Despus de leer, los alumnos preguntarn a sus abuelos por alguna historia ocurrida cuando eran nios y las expondrn en la clase, formando una especie de antologa de relatos de antao, con fotos de la poca. Haremos un debate sobre el derecho al secreto (pgs. 144-146) y trataremos de imaginar el sueo de Lucas (pg. 147).
u pasara si en una calurosa tarde de toros termina navegando un barco en medio de la plaza? Y si unos espaguetis se enderezan al son de la flauta? cosas as ocurren en estos cuentos... y es que ser un buen observador es fundamental: de ese modo, se sabe, por ejemplo, cmo se las arreglan dos pinginos para ponerse nombre, si los coches tienen rabo, o por qu resulta sospechoso el seor del maletn. Actividades Antes de leer, los alumnos, por parejas, imaginarn y representarn el dilogo entre dos pinginos que hacen amistad y necesitan reconocerse en un posterior encuentro (tendrn que ponerse nombre, etc.). Fotocopiaremos ampliada la ilustracin de las pginas 34-35 (Tarde de toros). Por equipos, escribirn un breve argumento a partir de la imagen. Despus de leer, dramatizaremos los diferentes dilogos que pueden entresacarse de los cuentos, amplindolos e imaginando otros nuevos. Descarga en PDF el proyecto de lectura
rrullo de nanas, canciones de corro, la seora luna, el vestido blanco, un banco en el parque, la caligrafa, la tabla y los nmeros, o la monotona de la lluvia tras los cristales de una tarde de escuela son algunos de los temas que recrean la ms viva tradicin popular en poemas de ayer y de hoy, recogidos en esta antologa. Actividades Antes de leer, los alumnos recordarn canciones que les hayan cantado para dormirse, canciones de corro, adivinanzas, retahlas... Podrn preguntar a sus padres y a sus abuelos. Despus de leer, seleccionaremos poemas para recitar de memoria. El profesor copiar una poesa en la pizarra omitiendo palabras, y los alumnos rellenarn esos huecos con otras diferentes, sin perder la coherencia del poema. Tambin puede elegirse una poesa de tema tradicional para recrearla con circunstancias actuales (que haga referencia a la actividad en la escuela, a juegos o a la naturaleza).
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I S B N 978-84-207-0019-9
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Si ves un monte de espumas y otros poemas
seleccin de ana Garraln ilustraciones de teresa novoa
128 pginas Temas Fantasa Valores Imaginacin Conocimiento y aprendizaje Respeto a la diversidad LisTa de honor CLiJ, 2002
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En el corazn del bosque
agustn Fernndez Paz ilustraciones de Miguelanxo Prado
144 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556713], Galicia [1556513], C. Valenciana [1556824], Illes Balears [1556316] Temas Aventuras Relaciones humanas La naturaleza Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la salud Ecologa
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Nube y los nios
eliacer cansino ilustraciones de Federico delicado
80 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2001
na exquisita y variada seleccin de la obra de veintisis poetas hispanoamericanos, que representan las diferentes culturas de sus respectivos pases desde Mxico hasta tierra del Fuego, y que tienen un rasgo en comn: todos dedicaron, en algn momento de su vida, versos a los nios. ritmo, ingenuidad y musicalidad caracterizan estas poesas, cuyos temas reflejan el mundo mgico de la infancia. Actividades Antes de leer, escribiremos en la pizarra breves
poemas, eligiendo previamente el motivo (un objeto, un elemento de la naturaleza, un juego o actividad, una prenda de vestir...). Puede hacerse pidiendo a un alumno que invente el primer verso, y entre todos continan la estrofa. Despus de leer, recitaremos algunos poemas de memoria y haremos nuevas composiciones introduciendo variantes (por ejemplo, Sanda, La tijera de mam, Quin eres t?...). Haremos dilogos en verso imitando la composicin de Rapa Tonpo Cipi Topo. Recitaremos algunos poemas, con alguna escenificacin, al son de una msica o acompaamiento rtmico.
quella sera una excursin inolvidable para raquel: el viaje en autobs, el bosque inmenso, las bravas aguas del ro, el viejo monasterio... y, sobre todo, el descubrimiento de un extrao personaje en el interior de su mochila. Actividades
hico y su hermano acostumbran a tener animales en casa, aunque no por mucho tiempo. tal es el caso de nube, una oveja inquieta, a la que, en compaa de sus amigos, cuidan y llevan a todas partes. Un da, en una improvisada obra de teatro, a nube le sucede una aventura. Qu le ha ocurrido? chico tiene sus motivos para no estar triste... y puede que tenga razn. Actividades
puedan ocurrir en un bosque: perderse, encontrar una seta gigante, a un personaje de los cuentos, como el Lobo, Caperucita... Despus de leer, imaginarn los alumnos que son invisibles en su casa, y contarn lo que podran ver y escuchar. Tambin, las ventajas e inconvenientes que tendra el ser invisible: no les hablaran, no les haran caso... Debate sobre el consumismo y la publicidad en Navidades u otras fiestas. Comentaremos sobre la publicidad, el consumo de objetos intiles, el exceso de comida... y propondremos soluciones.
Antes de leer, plantearemos situaciones que
identificarnos con animales de granja. Cada uno dir las caractersticas que le definen y representaremos entre todos un dilogo en la granja. Despus de leer, sin emplear utensilios electrnicos, y con el mnimo de elementos posibles, pensaremos actividades para animar a un amigo enfermo, igual que ocurre en el libro cuando representan una obra de teatro. Cuando Nube llega a la casa, se siente extraa. Los alumnos contarn experiencias en las que se hayan sentido extraos o incmodos, por ejemplo en el primer da de colegio, etc.
Antes de leer, jugaremos con los alumnos a
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I S B N 978-84-207-4354-7
I S B N 978-84-207-4411-7
I S B N 978-84-667-0290-4
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La aventura del Zorro
Manuel l. alonso ilustraciones de antonia santolaya
72 pginas Temas Aventuras Fantasa Relaciones humanas Valores Imaginacin Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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A la rueda, rueda...
seleccin de Pedro cerrillo ilustraciones de noem Villamuza
96 pginas Temas Realismo Valores Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
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La casa de los das
sagrario Pinto ilustraciones de teresa novoa
128 pginas Temas Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa
l zorro se puso el antifaz para que los malos no pudieran reconocerlo. se envolvi en su capa y sali a la calle Quin iba a decir que all le esperara la mayor aventura de su vida, entre princesas chinas, piratas, vampiros, gusanos, lechuzas..., algunos de ellos, ms pequeos que l! Actividades
ntologa de poemas latinoamericanos de cinco tipos diferentes: adivinanzas, canciones escenificadas, suertes, burlas y trabalenguas, en los que los nios, a un tiempo, pueden ser emisores y receptores. Actividades Antes de leer, explicaremos un poco el funcionamiento de la adivinanza, atendiendo, sobre todo, a la presencia en ella de dos tipos de elementos: los que nos aportan informacin verdadera sobre el objeto que se pretende adivinar y los que nos aportan informacin equivoca y, por tanto, tienden a confundirnos. Despus de leer, volveremos sobre la cantinela A la rueda, rueda, fijndonos bien en las palabras finales de los cuatro primeros versos: rueda, canela, centavos y escuela. Propondremos que se sustituyan por otras, sin que el texto pierda sentido.
traer un detalle de un disfraz, y los dems adivinarn para qu disfraz/disfraces podra servir. Despus de leer, fotocopiaremos las ilustraciones. Los nios y las nias las ordenarn secuenciadamente. Luego, de forma encadenada, narrarn de nuevo la historia. Por ltimo, haremos una versin abreviada en romance (versos de ocho slabas con rima asonante en los pares) sobre La aventura del Zorro. Buscaremos msica apropiada y haremos un desfile de carnaval, en el que cada uno inventar un pareado.
Primero, hablaremos del carnaval. Cada nio/a
ste libro, calendario de versos y lugar de reunin de hermosas palabras, puede compararse con un rascacielos de doce pisos, donde los meses del ao se han venido a vivir. adems de un itinerario por los ritos y paisajes del ao, tambin puede compararse con un viejo castillo, con sus grandes portones, sus fosos y mazmorras, donde esos mismos meses estn encerrados por culpa de una nia que no quiso crecer. Actividades El color de los versos. Estableceremos una
relacin entre los meses o pocas del ao y un color dominante para despus componer poemas con palabras que evocan ese color. Poema-collage. A partir del poema Luna llena, los alumnos harn, en grupos, un collage con objetos amarillos: arena, cscara de limn, pipas de calabaza y de meln, espigas secas, etc. El baile de los nmeros. Inspirndose en el poema Matemticas, organizaremos una coreografa en la que los danzantes irn disfrazados de las distintas cifras. El nmero se puede pensar segn los diversos estilos y tipos de msica (baile cortesano, ambiente rockero...).
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I S B N 978-84-667-0613-1
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I S B N 978-84-667-1569-0
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Versos vegetales
antonio rubio ilustraciones de teresa novoa
112 pginas Temas La naturaleza Valores Educacin para la convivencia Ecologa
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La rebelin de los conejos mgicos
ariel dorfman ilustraciones de anke Faust
72 pginas Temas Fantasa Valores Educacin para la convivencia Educacin para la paz
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Las cosas de Berta
roger collinson ilustraciones de antonia santolaya
136 pginas Temas Humor Relaciones humanas Valores Imaginacin Educacin para la convivencia
divinanzas, juegos, canciones, recetas y consejos... en unos poemas donde las palabras fluyen y se ordenan como en las notas de un pentagrama o la hierba de los prados, donde los pjaros suean, el poeta regala nomeolvides a las estrellas, la hoja se hace pez, las nueces son cerebros de nogal, el cocodrilo se perfuma con hojas de tilo... Actividades Antes de leer, los alumnos inventarn pareados
por parejas y los recitarn uno a uno. Recitaremos poesas breves y haremos variantes. Despus de leer, haremos un taller potico: imitaremos todas las estructuras poticas planteadas en el libro; localizaremos aquellas que hemos sealado en otros poemarios. Realizaremos cancioneros con los cantos que los nios y las nias empleen en sus juegos. De estar en vas de extincin este tipo de juegos, trataramos de recuperarlos. Llevaremos a cabo un pequeo trabajo de recuperacin folclrica a travs de las familias.
uando los lobos se apoderan del pas de los conejos, el jefe de la manada se proclama rey y anuncia que los conejos ya no existen. conseguirn unos simpticos y traviesos conejos desbaratar los planes del arrogante rey de los lobos? Actividades
erta es un pequeo diablo que lleva a sus padres de cabeza, y raro es el da en que no comete una trastada. desde su cuarto hasta el jardn, no hay espacio que se salve de ella; pero nada ser comparable a lo que le espera a la familia cuando la televisin viene a grabar a su hermana para un programa de gran audiencia. Actividades Antes de leer, a partir del ttulo del captulo
Berta y los tres deseos, pediremos a los alumnos que hagan una lista con tres de los deseos que les gustara ver cumplidos y que doblen el papel sin poner sus nombres. Despus, se mezclarn los papeles y se repartirn. Tratarn de adivinar a quin pertenecen los tres deseos del papel que les ha correspondido. Despus de leer las aventuras de Berta, cada uno podr escribirle una carta explicndole quin es y las cosas que ms le han gustado de todas las que se cuentan en el libro. Tambin puede hablarle de cmo habra actuado de haber estado en su situacin.
nias que piensen lo que les gustara hacer si fueran reyes. Se fabrica una corona de cartulina, y se la van intercambiando mientras dicen si yo fuera rey.... Luego se abrir un coloquio sobre las propuestas convenientes o aquellas perjudiciales. Despus de leer, escenificaremos un juicio al loberador. Contaremos con abogado defensor, fiscal, testigos de la acusacin y jurado. Se formularn preguntas como: por qu quiere que desaparezcan los conejos? Inventaremos un final: el lobo recapacita y cambia de actitud. Los conejos le ofrecen un pacto interesante.
Antes de leer, propondremos a los nios y a las
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I S B N 978-84-667-1709-0
I S B N 978-84-667-2556-9
I S B N 978-84-667-2474-6
788466 717090
788466 725569
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Mitos (de Memoria del fuego)
eduardo Galeano ilustraciones de elisa arguil
80 pginas Temas Fantasa Valores Amor Amistad Conocimiento y aprendizaje LisTa de honor CLiJ, 2003
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Orin y los animales magos
Joan Manuel Gisbert ilustraciones de Francisco sol
136 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556823], Illes Balears [1556315], Euskadi [1556718], Galicia [1556518] Temas Fantasa Valores Educacin para la convivencia
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Palabras manzana
Jorge lujn ilustraciones de Manuel Marn
96 pginas Temas Relaciones humanas La naturaleza Valores Creatividad Conocimiento y aprendizaje
uise contar historias, las historias de la historia americana, al odo de quien tuviera ganas de escucharlas, a cualquier edad y en cualquier lugar.... Un libro de cuentos sobre el mito de la creacin destinado a odos jvenes y curiosos que quieran saber cmo nacieron las nubes, el tiempo, los colores, la lluvia, o por qu el cuervo tiene la voz ronca y el oso camina torpemente... Actividades
cuervo, al jaguar, al oso, al tat, al conejo y al murcilago, y explica a qu se deben ciertas de sus caractersticas. Antes de leer, pediremos a los alumnos que, en grupos de cuatro, elijan otros cinco animales, distintos de los mencionados. Despus de leer, sugeriremos a los alumnos que, por grupos, imaginen animales fantsticos con atributos que juzguen perfectos para una determinada funcin. Escogern animales e irn decidiendo qu caractersticas cambian de ellos (pueden ser aspectos fsicos, de comportamiento...). Uno de los miembros del grupo se ocupar de anotar en una hoja los animales imaginados.
En este libro el escritor alude, entre otros, al
rin es el perro de isidro, un msico callejero. Un da, este enferma, y como no puede quedarse en el hospital con l, el can ha de huir al bosque para evitar ser metido en una perrera. all descubrir por azar las cajas que un mago ha dejado escondidas, y que los animales del bosque empiezan a utilizar para montar espectculos entre ellos. Hasta que se enteran de que el mago necesita encontrar esos materiales para vencer a su enemigo tenebro... Actividades
oemas singulares, evocadores y ldicos. ligeros en apariencia, en sus versos el lector encuentra, casi sin darse cuenta, reflexiones sobre la condicin humana y lo cotidiano, paisajes de ensueo, aromas de flores, sonidos de animales, juegos de palabras, cadencias hipnticas... Jorge lujn adopta el estilo que ms le conviene en cada momento: poemas breves como haikus, otros que dibujan o sugieren formas en el papel, como caligramas, y otros ms tradicionales en su forma y que, sin embargo, no dejan de sorprendernos en su fondo. Actividades Antes de leer, los nios dirn palabras que les
gusten por cmo suenan, por cmo se escriben o por lo que significan para ellos. Leeremos en clase el poema de la pgina 22 y explicaremos qu es un acrstico. Cada uno elegir un tema; por ejemplo, la luna. Diremos que lo escriban en vertical. Luego, escribirn una frase que comience por esa letra, relativa al tema que han elegido. Tras la lectura del poema de la pgina 52, explicaremos qu es un caligrama o poema visual. Cada nio coger un papel y dibujar a lpiz la silueta de un objeto. Dentro, escribir un texto relativo a la silueta, con bolgrafo o rotulador. Luego borrar la silueta y... tendr su pequeo caligrama. Descarga en PDF el proyecto de lectura
msticos. Cmo se comportan? Diremos que el protagonista del cuento ha sacado un perro del asilo de perros abandonados. Vamos a imaginar que este perro tuviera el don de hablar. Escribiremos un monlogo de lo que siente en el asilo y de lo que piensa al ver a un seor que se acerca a l y le mira como queriendo adoptarlo. Despus de leer, por grupos, escenificaremos dilogos entre los distintos animales que aparecen en el cuento, aadiendo frases nuevas. Tambin continuaremos un captulo ms, a partir del eplogo. Descarga en PDF el proyecto de lectura
Antes de leer, hablaremos de los animales do-
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I S B N 978-84-667-2558-3
I S B N 978-84-667-3987-0
I S B N 978-84-667-4438-6
788466 725583
788466 739870
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La verdad segn Carlos Perro
sergio Gmez ilustraciones de agustn comotto
96 pginas Con edicin para: Euskadi [1556719] Temas Aventuras Valores Educacin para la convivencia
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Das de clase
daniel nesquens ilustraciones de emilio Urberuaga
124 pginas Temas Humor Relaciones humanas Valores Imaginacin Educacin para la convivencia LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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El arca y yo
Vicente Muoz Puelles ilustraciones de elena odriozola
152 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556818], Illes Balears [1556308] Temas Aventuras La naturaleza Valores Conocimiento y aprendizaje Ecologa i premio anaya de LiTeraTura inFanTiL y JuVeniL, 2004
arlos es un perro callejero que un da decide dejar el basurero donde vive y buscar un lugar mejor. el dueo de una hacienda, un anciano enfermo, lo acoge, pero al poco tiempo fallece, y carlos Perro tiene que abandonar la casa, viviendo una serie de aventuras, dolorosas unas, alegres otras, hasta que decide regresar de nuevo a la hacienda del anciano, donde en la actualidad reside el narrador de la historia. Actividades
l abuelo de lvaro ha intentado cazar un elefante. el vecino de beatriz tiene un perro que va a la compra, hace la comida y cuida de su dueo, que es un poco despistado; y el perro sol, el cerdito Urano y la trtola torta se han hecho amigos gracias a un cazador al que le gustan mucho los animales... Para rodrigo, noem, beatriz, lvaro, damin y los dems, los das de clase son una aventura...; solo tienen que escuchar. Actividades
go veremos, un padre le cuenta a su hija que en su niez jugaba con una perdiz. Les pediremos a los nios que pregunten en casa a sus padres a qu jugaban de pequeos. Despus, lo compartirn con la clase. Les sugeriremos que traigan una foto de sus padres que despus pegarn en una hoja en blanco. A su lado, dibujarn el juguete, el animal, etc., correspondiente. Despus de leer, pediremos a los escolares que inventen una historia. En el captulo 8, nos cuentan cmo vivan los nmeros antes de estar en restas, sumas y multiplicaciones. Les pediremos que imaginen cmo vivan algunos de los objetos que usamos: un lapicero, una tiza o unas tijeras.
lamadme Jafet. tengo nueve aos y voy a contaros la historia ms asombrosa del mundo.... Jafet, el hijo menor de no, est destinado a ser escriba. Pero eso tendr que esperar, pues queda poco tiempo y tiene que viajar con sus hermanos para encontrar una pareja de cada una de las especies de animales del mundo, almacenar alimentos y construir un arca gigantesca, y todo en cuarenta das, antes de la gran inundacin! Actividades
llo, con las hierbas de nuestro entorno. Servir para comparar y ver las diferencias con las que aparecen en la lectura. Tambin recogeremos diferentes razas de perros y buscaremos informacin sobre sus caractersticas, cuidados, etc. Por ltimo inventaremos nombres para un perro callejero. Despus de leer, haremos un debate: formaremos grupos que debatirn sobre por qu se abandonan los perros, de la responsabilidad de las personas cuando son dueos de un animal, del delito de abandonar y maltratar animales de compaa... Por ltimo, imaginaremos que Carlos Perro encuentra un nuevo dueo en la casa. Qu ocurrir?
Antes de leer, prepararemos un herbario senci-
En uno de los cuentos de este libro, como lue-
en un mapa los lugares en los que suceden los relatos bblicos: Mesopotamia, los ros Tigris y ufrates, el monte Ararat, Israel... Cada escolar podr explicar oralmente cmo imagina esos lugares. Despus de leer, sabremos que Jafet y No le cuentan a su rey lo que va a sucederle al mundo. Pediremos a los nios que redacten, de forma individual, una carta para enviar al director de un diario de nuestra localidad. En ella, explicarn lo que creen que hay que hacer para salvar el mundo de los diluvios ecolgicos que amenazan el planeta.
Entre todos podremos, antes de leer, localizar
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I S B N 978-84-667-4574-1
I S B N 978-84-667-4711-0
I S B N 978-84-667-6302-8
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La luna lleva un silencio
Mara cristina ramos Guzmn ilustraciones de Paula alenda
80 pginas Temas Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje
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El lpiz que encontr su nombre
eliacer cansino ilustraciones de Federico delicado
88 pginas Temas Humor Fantasa Valores Conocimiento y aprendizaje
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Tambores de paz
Jos Gonzlez torices ilustraciones de luis de Horna
144 pginas Temas Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad Ecologa seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
ibro de poemas dirigido a un pblico infantil, que presenta motivos extrados de la naturaleza: el mar, la luna, las caracolas, los peces, la nieve. tratamiento potico fiel a la tradicin rtmica de la poesa en lengua castellana destinada a lectores infantiles. acompaado por las sugerentes ilustraciones en color de Paula alenda. Actividades Antes de leer el texto, elegiremos un poema del
que suprimiremos algunas palabras; por ejemplo, la ltima de cada verso. Les pediremos a los nios y a las nias que rellenen los huecos. Podemos utilizar el titulado Gaviotas. Despus de leer el texto, preferiblemente en voz alta y dedicndole las sesiones que sean necesarias, sugeriremos a los alumnos un ejercicio de creacin. Tendrn que elegir una palabra que les guste y que aparezca en algn poema. Y escribirn, a partir de ella, un acrstico.
sta es la historia de un lpiz que necesita saber quin es y cmo se llama; y en ese proceso de descubrir su personalidad y el ancho mundo, que no es ms que la mesa de su duea, cristina, tendr la inestimable ayuda del diccionario, siempre dispuesto a dar con el significado preciso; la de las antipticas respuestas de la goma de borrar, y las sutiles y delicadas reflexiones sobre la vida que la vela comparte con l antes de consumirse por completo. Actividades Antes de leer, les preguntaremos a los nios
qu piensan que quiere decir el ttulo de este libro. Despus, les pediremos que pongan nombre a algn objeto querido por ellos, y que definan el mismo como si de una persona se tratase. Despus de leer, tendrn que escribir un dilogo entre la goma y el lpiz. Contestarn a la goma lo que ellos opinan acerca de las cosas que dice en el libro. Podremos ayudarles hacindoles esta pregunta: Creen que la vida hay que vivirla escondindose, intentando no desgastarse?
ensar en un mundo mejor, emocionar a travs de las imgenes y disfrutar de la musicalidad, del ritmo y de la rima gracias a estos versos muy prximos a la poesa popular. con este libro descubrirs palabras de azcar que vuelan con gorriones de nieve, cuyos trinos redoblan como tambores de paz. Actividades
diremos a los alumnos que describan la ilustracin, identificando todos los motivos que en ella aparecen y comentndolos en relacin con el ttulo del libro. En qu situaciones podemos or tambores de paz? Despus de leer, sugeriremos a los alumnos que realicen un dibujo para ilustrar la cubierta del libro que acaban de leer. Pueden inspirarse en el poema que ms les haya gustado. A continuacin debern escribir otro poema, cuyo tema ha de ser la paz o la libertad, con las mismas caractersticas mtricas que los recogidos en el libro: versos octoslabos y hexaslabos, rima asonante, estribillo...
Antes de leer, observaremos la cubierta. Pe-
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I S B N 978-84-667-7694-3
I S B N 978-84-667-7695-0
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Las palabras del agua
Jos luis Ferris ilustraciones de Jess cisneros
80 pginas Temas Fantasa Realismo Valores Amor Amistad Lealtad Conocimiento y aprendizaje seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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La noche es un tren
alejandro sandoval vila ilustraciones de cristina Mller
120 pginas Temas Fantasa Realismo Valores Imaginacin Creatividad LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Balbino y las sirenas
Pepe Maestro ilustraciones de Ximena Maier
168 pginas Temas Aventuras Humor Misterio Fantasa Valores Amor Amistad Lealtad Creatividad Educacin para la convivencia Ecologa
ara Jana, que est enferma, todos los das son iguales: la cuida su anciana ta y la visitan don severino, un mdico algo despistado, y su ayudante, un loro con una gran memoria. Una maana el cartero trae un paquete de su hermano ral, al que hace mucho tiempo que no ve. se trata de un libro con unos extraos signos ocultos en su interior con el que Jana descubrir un mundo fantstico. Actividades
na locomotora y siete vagones conforman este tren en el que viajan unos poemas mnimos, breves, juguetones y muy dinmicos, que recuerdan a las imgenes que vemos pasar a toda velocidad desde la ventanilla. Actividades
gunas ilustraciones del libro y presentrselas a los nios y nias pra que imaginen qu cosas pueden sucederle a Jana, la protagonista de la historia. Despus de leer, se les pedir a los alumnos que recuerden algunas de las clases de seres fantsticos de la literatura: hadas, ogros, gnomos..., y que los describan brevemente sealando sus caractersticas principales. El profesor propondr a los alumnos que piensen en algo que pueda animar a un enfermo o enferma y que, como Jana, no puede salir a jugar a la calle. Despus, por parejas, lo expondrn al resto del grupo.
Antes de leer, el profesor puede reproducir al-
campo semntico del libro, el profesor puede proponer a los alumnos que traten de exponer las sensaciones que les sugiere el ttulo del mismo. Cada uno escribir unas lneas y luego se pueden poner todas las impresiones en comn. Tras la lectura, el profesor puede apoyarse en uno de los recursos que el autor utiliza para conectar con la mentalidad del nio: las definiciones. En primer lugar, se puede proponer definir objetos de la clase, para pasar a alguna definicin ms compleja sobre trminos abstractos como la alegra, la esperanza o el rencor.
Antes de leer, para entrar en contacto con el
albino y su to cornelio tienen la brillante idea de conseguir unas sirenas para Gadeira, con la intencin de que la isla adquiera fama y prestigio. Para atraerlas se sirven de todo tipo de artimaas. Por fin, un da aparece una sirena, pero se aleja mucho de lo que ellos se imaginaban. cuando finalmente se presentan las sirenas con las que soaban, surgen las complicaciones. Actividades Antes de leer, el profesor puede aprovechar las
referencias mitolgicas de la novela como pretexto para introducir a los alumnos en el mundo clsico. Puede explicar qu fue la polis griega, la idea de imperio en Roma o qu era una colonia, una ciudad similar a Gadeira, en aquella poca. En la novela conviven elementos religiosos del mundo clsico (Hrcules, por ejemplo) junto a otros elementos cristianos (la catedral en la que don Manuel vive refugiado). El profesor puede proponer a los alumnos que realicen una pequea redaccin sobre los dioses grecorromanos y las diferencias que encuentran entre la religin del mundo clsico y la que ellos conocen.
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I S B N 978-84-667-9299-8
I S B N 978-84-667-9300-1
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788466 792998
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Cama y cuento
Gonzalo Moure ilustraciones de luca serrano
72 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje LisTa de honor CCei, 2011
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Hagamos caso al tigre
ana Merino ilustraciones de Max
80 pginas Temas Fantasa La naturaleza Valores Imaginacin Creatividad Ecologa
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Los versos del Hablamueble
rosa daz ilustraciones de luis de Horna
88 pginas Temas Fantasa Valores Imaginacin Creatividad
Malva le encanta que su madre le lea un cuento antes de irse a dormir. con esas historias viaja hasta un mundo lleno de magia y de fantasa. Pero desde que aprendi a leer las cosas han cambiado y ya no hay cama y cuento. Actividades En la ilustracin de cubierta aparecen, adems
de la nia protagonista, una serie de animales que llevan complementos poco corrientes para un animal, y su mirada tambin es extraa o misteriosa. El docente puede plantear a los alumnos que escriban un breve cuento en el que aparezcan los personajes de la ilustracin y, por supuesto, una cama. El profesor pedir a los alumnos que imaginen que el plan de Malva de contarles un cuento a sus padres no ha funcionado. Qu ms puede hacer Malva? El profesor propondr a los alumnos que piensen nuevas ideas para ayudar a Malva a convencer a sus padres de que le cuenten cuentos antes de dormir.
que no parpadea son grandes ventanas que nunca se cierran.
los ojos del gato
ocodrilos y ovejas, monstruos y sirenas, araas y dragones animales y seres estrafalarios pasean por las pginas de este libro entre versos llenos de ritmo para descubrirnos algunos secretos que tienen muy escondidos. Actividades
s el dueo del saln, ancha espalda y anchos brazos blandos como el algodn y listos para el abrazo.
on las poesas de este libro recorreremos toda la casa descubriendo los muebles que las habitan. iremos ms all de su simple utilidad y llegaremos al alma de los enseres cotidianos. Actividades
alumnos sobre el dibujo que aparece en la contracubierta. En l vemos a un ratn que muestra a un gato una muela apresada por unas enormes tenazas. A continuacin, el profesor puede proponer a los alumnos que escriban una pequea historia que aclare estos tres puntos: a) De dnde ha sacado esa muela el ratn?; b) Por qu se la muestra al gato? y c) Qu pasar despus? Este poemario no es el nico caso de obra protagonizada por animales. El profesor puede proponer a los alumnos que elijan el libro, pelcula o serie protagonizada por animales que ms les guste. Tendrn que redactar unas lneas explicando cul es el ttulo de la obra, qu tipo de animales la protagonizan y por qu es su obra de animales preferida.
El docente puede llamar la atencin de los
se fijen en el dibujo de la lmpara que aparece en la contracubierta. Ellos tambin tienen una lamparita en su mesilla de noche? Qu podra contar este objeto si hablara? Para qu usan su luz: para leer, para jugar, para espantar monstruos? Tras terminar la lectura propondremos a los alumnos que escojan un mueble de su habitacin y que lo dibujen. A esta ilustracin le acompaar una pequea poesa que compondrn imitando el estilo de la autora de este libro.
Antes de leer, pediremos a los alumnos que
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D EDA NOV
I S B N 978-84-667-9511-1
I S B N 978-84-678-2893-1
788466 795111
788467 828931
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Gacela de amor y nieve
Jos luis Ferris ilustraciones de Jordi Vila delcls
104 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amor Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
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Miradas de vaca
Mara rosa Mo ilustraciones de antonia santolaya
80 pginas Temas Fantasa Valores Amor Imaginacin Respeto a la diversidad
esde tiempo inmemorial existe en alicante la leyenda sobre el desgraciado amor de la princesa nadira, la hija del val que se enamor de Gonzalo, hijo de un conde cristiano enemigo del padre de nadira. su amor imposible se convirti en mito y Jos luis Ferris pone por escrito la tradicin oral para llevarnos al siglo xi. Una poca de caballeros, princesas, reyes y leyendas. Actividades
qu saben sobre la dominacin musulmana de la pennsula ibrica. Despus les haremos un pequeo resumen de esta poca histrica, as conocern el contexto histrico en el que se encuadra la leyenda que narra el libro. Despus de leer, dividiremos a los alumnos en grupos. Cada equipo har una pequea investigacin sobre todo aquello que nos legaron los musulmanes. Los grupos se dividirn en distintas reas: lengua, alimentos, inventos Con la informacin que recopilen harn murales que se colgarn en la paredes de la clase.
l mundo visto a travs de los ojos de una vaca resulta curioso y fascinante. en estos poemas encontraremos a un animal dulce y manso, pero que esconde algunos secretos en su interior. Actividades
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos
a los alumnos la cubierta, pero taparemos la ilustracin, solo podrn ver el ttulo. Les propondremos reflexionar sobre el mismo y que realicen una posible cubierta inspirada en ese ttulo. Los alumnos han estado alguna vez en una granja y han podido contemplar las vacas de cerca? Los alumnos que lo hayan hecho contarn al resto de sus compaeros esa curiosa experiencia con todo lujo de detalles. Ayudaremos a los alumnos a confeccionar unas caretas de vaca. Despus, les propondremos que memoricen su poema favorito del libro y que lo reciten en clase, pero escondiendo su rostro tras la careta.
Antes de comenzar la lectura, ensearemos
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A partir de 10 aos
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I S B N 978-84-207-7771-9
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Operacin Yogur
Juan carlos eguillor ilustraciones del autor
80 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556703], C. Valenciana [1556803], Galicia [1556503] Temas Humor Fantasa Valores Amor Amistad Conocimiento y aprendizaje LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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La casa del rbol
bianca Pitzorno ilustraciones de Quentin blake
128 pginas Temas Aventuras Humor Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 1998 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
a comida sana no solo sirve para subsistir, sino que puede llegar a ser, adems, un motivo de diversin y deleite. Un simptico y paciente yogur mostrar todo su atractivo, de modo que Mara y sus compaeros no dudarn en hacer buenas migas con l y dar de lado a todo un plantel de sofisticados y siniestros alimentos. Actividades Antes de leer, a partir del ttulo, imaginaremos
el contenido del argumento. En qu consistir esa Operacin yogur? La palabra yogur tendr un sentido literal o figurado? Tendr que ver con la alimentacin o con una estrategia en la que el yogur sea un elemento clave, un smbolo...? Despus de leer, elegiremos alguna frase o secuencia del libro que sea adecuada para hacer un caligrama.
na encina de tronco grueso es un rbol y tambin una casa de vecinos, donde se han trasladado a vivir blanca y aglaia, dos amigas que han dejado la gran ciudad. Visitantes inesperados y un vecino quisquilloso alterarn la vida apacible de este entorno natural. Pero estos avatares no impedirn que la casa del rbol sea un lugar muy agradable. Actividades
Encuadernacin: rstica con solapas Impresin: b/n Formato: 13 x 20 cm 37
texto significativo para facilitar la anticipacin del argumento. Despus de leer, cambiaremos los ttulos de los trece captulos del libro con el fin de que sugieran un contenido ms mgico, ms misterioso. Anotaremos en la pizarra las diferentes aportaciones individuales y luego elegiremos los trece principales.
Antes de leer, presentaremos a los alumnos un
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Una nariz muy larga
lukas Hartmann ilustraciones de susann opel-Gtz
232 pginas Temas Aventuras Fantasa Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
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Los caminos de la Luna
Juan Farias ilustraciones de alicia caas cortzar
120 pginas Con edicin para: Galicia [1556514] Temas Relaciones humanas Valores Amor Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 1999 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Las races del mar
Fernando alonso ilustraciones de Juan ramn alonso
200 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad Ecologa
nas tranquilas vacaciones en una isla griega son los mejores planes de un padre de familia que necesita descansar. sin embargo, ms de una sorpresa le aguarda porque sus hijos se interesarn por conocer la playa, escudriarn sus alrededores y... conocern a un personaje misterioso y fascinante que les descubrir los secretos de la verdadera amistad y de la tolerancia. Actividades
larga? Y si se tratara de un privilegio? Antes de leer, recordaremos personajes de cuentos con algn rasgo fsico desproporcionado, y qu ocurra... Zervan cuenta que le venci Damasstratos... Despus de leer, representaremos en cuatro vietas la lucha entre ambos ante el emperador de Constantinopla. Escribiremos una supuesta carta de Peter y Lena en la que le cuentan cmo les va, cmo estn sus padres y cunto le quieren y le recuerdan. Quiz con alguna frmula mgica...
Puede resultar conflictivo tener una nariz muy
uan el Viejo ha vivido mucho, pero sigue disfrutando de las cosas sencillas, que no le dan la oportunidad de aburrirse. su voz transmite la poesa de una vida tranquila en un pequeo pueblo a orillas del mar... Marolia tiene suerte de tener un abuelo que le cuente tantas cosas, la quiera entraablemente y le deje un mensaje tan valioso para cuando l ya no est a su lado. Actividades Antes de leer, a partir del texto de la contracubierta, imaginaremos alguna de las cosas que Juan el Viejo le cuenta a su nieta Marolia y el contenido de ese mensaje tan valioso. Despus de leer, recordaremos cmo es el pueblo de Juan el Viejo. Luego, podemos describir nuestra localidad y lo que nos gusta de ella (aadiremos un dibujo o foto de algn rincn caracterstico). A partir del texto de la pgina 56, por equipos, vamos a escribir el argumento de una historia divertida con los animales citados o con el relojero y sus hijas.
i la ciudad de siburgo se encuentra a trescientos kilmetros del mar, cmo es posible que exista la tradicin entre los jvenes de ir a navegar y surcar los siete mares? la clave del secreto est nada menos que en la biblioteca, adonde acuden Mar y ramn... la aventura les deparar importantes descubrimientos; entre ellos, la fantstica infancia del padre de ramn. Actividades
alumnas un texto entresacado del guion televisivo que aparece en las pginas 48-57, para que elaboren uno propio para un programa televisivo de presentacin de su ciudad. Despus de leer, por parejas, inventaremos pareados humorsticos que den una pequea pista del argumento de cada captulo. Ramn ya ha escrito dos finales para la vida de su antepasado. Cada uno inventar un final y lo expondr oralmente. Luego, comentaremos si el abuelo quedara o no satisfecho de ese final.
Antes de leer, presentaremos a los alumnos y
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I S B N 978-84-207-8456-4
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I S B N 978-84-207-9007-7
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788420 790077
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La bolsa o la vida
Hazel townson ilustraciones de david McKee
96 pginas Temas Aventuras Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Alas de mosca para ngel
Fina casalderrey ilustraciones de Manuel Uha
144 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556706], C. Valenciana [1556806], Illes Balears [1556309], Galicia [1556506] Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad LisTa de honor CCei, 1999 LisTa de honor CLiJ, 2000 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Clorofila del cielo azul
bianca Pitzorno ilustraciones de adelchi Galloni
224 pginas Temas Aventuras Humor Fantasa Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diverdidad Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
a constante preocupacin de colin por la posibilidad de que se produzcan catstrofes le hace llevar consigo una bolsa con los utensilios imprescindibles para una situacin de emergencia. la aparicin de una terrorista, con sospechosas intenciones, desencadenar una situacin de alarma en la central de energa atmica, donde trabaja el padre de colin. en esta ocasin, no dispone de su bolsa, pero su altruismo es decisivo en el feliz desenlace... Actividades
ta, antes de leer, propondremos realizar cubiertas alternativas. Tambin podremos escribir un supuesto argumento a partir de algunas palabras que aparecen en el ndice: pnico, fatal, terrible, secuestro, fin del mundo... El libro presenta situaciones que pueden causar terror y otras que provocan risa. Despus de leer, intentaremos recordarlas. Podemos pensar, por equipos, qu consejos divulgaramos en nuestro colegio y en nuestra comunidad de vecinos para evitar el aumento de basuras o para reciclar los desperdicios.
A partir del ttulo y de la ilustracin de la cubier-
strella, una nueva alumna de sexto de Primaria, provoca ciertas incomodidades debido al cuidado especial que requiere. Pero su reaccin ante la noticia de un secuestro conmover a sus compaeros de clase, a su familia y a la opinin pblica, demostrando que, por encima de las diferencias de ideas o capacidades, lo ms importante es tener un gran corazn. Actividades Antes de leer, podemos hacer un debate sobre
las mentiras: Quin las dice, cul puede ser la razn? Estn justificadas en algn caso? Es lo mismo mentir que callarse la verdad? Despus de leer, a partir del captulo 12, escribiremos en un papel secreto, con carcter annimo, los miedos de cada uno. Luego, los meteremos en un sobre grande y los leeremos.
u sucedera si de pronto nuestra ciudad se convirtiera en una especie de selva maravillosa? Un famoso botnico, miembro de la asociacin de los enemigos de los nios, Perros, Gatos y otros animales, recibe la visita inesperada de dos supuestos sobrinos suyos y de clorofila, una pequea extraterrestre vegetal que est a punto de perecer. Hacer frente a esta situacin no ser fcil, pero merecer la pena... Actividades
labras traviesas de las entradillas de los captulos (ferroviario, sorpresa, desmemoriado, viaje, platillos, cueva, riesgo, tragedia, guardia, portera, guerra, bomberos, rcord, selva...) imaginaremos el posible argumento. Planta antropomorfa semoviente oculta en el piso del botnico ms ilustre de Italia. Despus de leer, imitando el estilo de esta noticia sensacionalista de Constantini, podemos inventar otros titulares para los diferentes sucesos que figuran en la obra. Entre toda la clase, se puede hacer un grafiti que sirva para la pared de un parque y que invite a cuidar los jardines.
Antes de leer, a partir del ttulo y de unas pa-
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I S B N 978-84-207-9077-0
I S B N 978-84-207-9074-9
I S B N 978-84-207-9235-4
788420 790770
788420 790749
788420 792354
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Jaleo en el tejado
Hazel townson ilustraciones de david McKee
96 pginas Temas Aventuras Humor Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Chicas al rescate
bruce lansky ilustraciones de Federico delicado
160 pginas Temas Aventuras Humor Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia
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El misterioso influjo de la barquillera
Fernando alonso ilustraciones de emilio Urberuaga
128 pginas Temas Realismo Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la paz
a llegada del seor bunch, tras un largo viaje, no resulta muy alentadora para su hijo Harry, quien se ver obligado a hacer ejercicio y variar la dieta. Pero el talante simptico del chico y su buen corazn le llevarn a protagonizar una misin arriesgada para salvar a su vecina, la anciana seora lathom. con la ayuda de una colega, aclarar todo el jaleo producido en torno al tejado de la casa de la vctima. Actividades
servar la cubierta, los alumnos escribirn una situacin en la que se produzca un problema en relacin con el tejado de una casa. Luego, diremos que se trata de una estafa; por parejas, redactarn una noticia periodstica que trate de una estafa, con la supuesta fotografa de las personas involucradas. Despus de leer, proponemos un debate: 1) El trato que se suele dar a los ancianos en la actualidad. 2) La amistad entre Petra y Harry. Por parejas, imaginarn dilogos entre personajes: los dos malhechores, Harry y Petra, Harry y su padre, el padre y la seora Lathom...
u har cenicienta si el hada madrina se ha ido de vacaciones? cmo se las arreglar Kimi para hacer frente al ogro? Qu puede hacer una joven princesa con una suegra impertinente? las protagonistas de estos relatos recopilados por bruce lansky siempre salen airosas ante las situaciones ms complicadas, como chardae, que logra entretener a su melanclico e intransigente marido con mil y un cuentos. Actividades
Prudencio Prez, alias sito, lo que ms le gusta es escribir cuentos, pero, cuando termina sus aos de colegio y se hace mayor, acaba trabajando de contable en una oficina. atrs queda su viejo deseo de infancia, hasta que, un da, decide convertirse en el seor Huvez, que vende barquillos y cuenta historias, sin sospechar la mala pasada que le juega su barquillera. Actividades Antes de leer, los alumnos preguntarn a sus
abuelos o a personas mayores sobre objetos que existieron durante su juventud y se consideran antiguos. De cada uno se har un dibujo y se pondr en un mural. Despus de leer, a partir de que a Prudencio, en la oficina, le aburran los ruidos cotidianos (despertador, trfico, mquina de fichar en el trabajo...), elaboraremos una lista de ruidos o sonidos cotidianos y expresaremos cuntas veces omos el silencio. El genio de uno de los cuentos es de tercera clase y vive en un candil (concede un deseo). Cada uno elegir un deseo y lo justificar.
Antes de leer, a partir del ttulo, y antes de ob-
cuentos cuyo protagonista sea una chica. Para ello colocaremos un panel, donde se escribirn los ttulos de los cuentos y el tipo de relato al que pertenece (aventuras, amor, ciencia ficcin...). Despus de leer, con los nombres de los personajes, escribiremos en la pizarra palabras que nos digan cmo son. Por ejemplo, cmo es Mara?
Antes de leer, podemos buscar y localizar
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I S B N 978-84-207-9233-0
I S B N 978-84-207-9232-3
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788420 792330
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788420 792316
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El chpiro verde
Marilar aleixandre ilustraciones de lzaro enrquez
160 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556708], C. Valenciana [1556819], Illes Balears [1556303], Galicia [1556508] Temas Aventuras Humor Fantasa Valores Imaginacin Educacin para la convivencia
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El cuaderno de Luismi
Pablo barrena ilustraciones de Miguel calatayud
120 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
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Los caballos de mi to
Gonzalo Moure ilustraciones de Fernando Martn Godoy
152 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556721], C. Valenciana [1556826], Illes Balears [1556318], Galicia [1556520] Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la salud Ecologa
s posible vivir sin soar? el malvado devorador de sueos no podr seguir haciendo de las suyas porque, gracias a la ayuda del chpiro verde, Fa, una muchacha imaginativa y valiente, consigue llegar hasta lo ms escondido del bosque y liberar al lagarto de dos rabos... Y todo porque a la abuela un da se le quem la sartn y mencion al extrao duendecillo... Actividades
Antes de leer, a partir del ttulo, los alumnos imaginarn quin es el chpiro verde. Harn una descripcin de l y una ilustracin. Luego mencionaremos otros personajes de la historia, como Fa, una nia de diez aos, el caballo Bolign, el lagarto de dos rabos y el Devorador de Sueos, y con ellos inventarn un posible argumento. Despus de leer, unos escribirn y representarn el dilogo de despedida entre Fa y el lagarto, y otros, un nuevo encuentro entre estos mismos personajes al cabo de unos aos. Haremos un debate a partir del siguiente texto (pg. 131): ya no vas a tener problemas en la escuela....
uismi disfruta con todo lo que le rodea, con todo aquello que observa o le pasa. Y, adems, le gusta contarlo. as, se da cuenta de cmo siente y comprende en realidad las cosas y de que es maravilloso compartir con los dems su experiencia..., como l mismo escribe en su cuaderno: lo bien pasado no se pierde, sirve para m, para ti y para todos. Actividades
Antes de leer, seleccionaremos varias de las moralejas con las que Luismi cierra los captulos de su diario. Por ejemplo: O lo que es mejor an: / lo bien pasado no se pierde, / sirve para m, para ti y para todos (pg. 10). O lo que es mejor an: / si das miel recibes golosinas (pg. 62). A partir de estas citas, dialogaremos sobre la personalidad del protagonista y sobre las experiencias que habrn motivado estas reflexiones. Despus de leer, cada uno elegir alguna experiencia personal para comunicar a sus compaeros y escribir un breve relato como si fuera la pgina de un diario, con una ilustracin. Al final, haremos un mural con todas las ilustraciones y debajo escribiremos el ttulo de cada relato.
o mejor de las vacaciones no es estar sin hacer nada. lo sabe muy bien quien, a sus diez aos, se encarga de cuidar de los caballos de su to en acacias, un pueblo a orillas del mar. la vida cercana a los animales, cabalgar con su amiga Paula, el campo, la playa, un sol dorado o nubes llenas de lluvia... le harn recordar siempre ese verano que parece todos los veranos de la vida. Actividades
Antes de leer, preguntarn a familiares o amigos sobre el veraneo y anotarn lo que les resulte ms original (no por el lujo sino actividades sencillas y agradables). Haremos un listado, evitando las repeticiones. Despus de leer, cada uno pensar en una tarea agradable para las vacaciones de verano. Luego, imaginar que ya ha vuelto al colegio y escribir para sus compaeros un relato con la supuesta experiencia. A partir de la historia de Siete Leguas, o de la carrera de cintas, por parejas, redactarn y representarn un dilogo entre uno de los animales y un ser humano, en el que expliquen lo que piensan sobre los malos tratos a los animales.
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I S B N 978-84-207-1279-6
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La gua fantstica
Joles sennell ilustraciones de Max
144 pginas Con ediciones para: C. Valenciana [1556819], Illes Balears [1556312] Temas Humor Fantasa Relaciones humanas Valores Imaginacin Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
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Un cesto lleno de palabras
Juan Farias ilustraciones de Fuencisla del amo
96 pginas Temas Relaciones humanas Valores Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2002
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Las botas rojas
Karlos linazasoro ilustraciones de claudia ranucci
80 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556711], C. Valenciana [1556811], Illes Balears [1556311], Galicia [1556511] Temas Aventuras Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia premio euskadi, 2001 LisTa de honor CLiJ, 2003
l dueo de una vieja librera regala a un joven un libro que se transforma segn la imaginacin del lector. Para muchos, solo ser una obra de pginas en blanco. Para otros, aunque por un tiempo limitado, se convertir en un maravilloso relato, en el que seres fantsticos y mundos imaginarios mostrarn lo que de genial o de absurdo puede haber en la vida humana. Actividades
l abuelo de Pedro trabaja en una imprenta, y le ha regalado un cesto lleno de palabras que le dan ideas para recrear cada momento de su vida. as, puede construir sus recuerdos, o experimentar cosas nuevas..., y es que las palabras se encienden cuando uno sabe lo que quieren decir. Actividades
Antes de leer, a partir del ttulo, organizaremos un pequeo juego: los chicos y las chicas escribirn muchas palabras en papeles, que metern en un cesto; despus, cada uno sacar al azar dos o tres de esas palabras y con ellas inventar una historia. Despus de leer, igual que el autor transforma las palabras en algo fsico que los personajes pueden manipular y con cuyo significado se puede jugar, sugeriremos a los alumnos y a las alumnas que elijan otras palabras y escriban pequeos textos divertidos en los que se juegue con ellas como hace el autor con pingajo. (Ejemplos: florete, cascajo, repollo, monserga, lavanda, insolacin, coln, corbata, tormenta...).
e imaginas unas botas que te hagan soar y te ayuden a vivir experiencias fantsticas? carlos, el protagonista de este cuento, tiene muchos secretos que contarte, y unas mgicas botas que compartir, porque, es posible vivir sin soar? Actividades
Antes de leer, los alumnos imaginarn una definicin para la palabra modacracia, incluida en el presente libro; una vez aceptado por mayora un hipottico sentido, por grupos, escribirn una breve narracin sobre algn aspecto social en el que se refleje ese concepto. Despus de leer, tambin por grupos, escribirn una continuacin o variante de la historia que ms les haya gustado (por ejemplo, del unicrnalo en el circo, de una de las islas Dadibujas, etc.). Elaboraremos una noticia de prensa con un suceso, que pueda tacharse de surrealista, de nuestra sociedad actual, con elementos fantsticos o imaginarios, tal y como estn tratados en el libro.
Antes de leer, haremos un debate en el que los alumnos indiquen qu actividades, adems de las usuales, les gustara a cada uno realizar en clase: cantar, contar historias, intercambiar experiencias, mostrar y ensear habilidades personales... y aquellas que les gustara realizar en esas ocasiones en que queda algn tiempo libre. Despus de leer, comentaremos actitudes en las personas que nos parecen chocantes o estrafalarias, aunque provengan de gentes normales: cantar pera en la ducha, coleccionar cientos de latas de cerveza... u otras tan curiosas como las que presentan los personajes.
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I S B N 978-84-207-4403-2
I S B N 978-84-667-0614-8
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788420 744032
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yeme con los ojos
Gloria cecilia daz ilustraciones de chata lucini
88 pginas Temas Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Educacin para la salud LisTa de honor CCei, 2001
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Con los pies en el aire
agustn Fernndez Paz ilustraciones de Miguelanxo Prado
80 pginas Con edicin para: Euskadi [1556715] Temas Fantasa Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Educacin para la salud Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2001
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Pom... Pom... Pompibol!
Javier sez castn ilustraciones del autor
120 pginas Temas Humor Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la salud
oracio vive en un mundo de silencio desde que le ocurri aquello, cuando era muy pequeo. ahora, con diez aos, desde la ventana de su cuarto, pasa sus ratos libres contemplando una mansin llena de secretos para l, hasta que un da se aventura a entrar y... Actividades
denarn por estatura, por fecha de nacimiento, por color de pelo, por color de ojos... para mostrar las diferencias y hablar libremente de ellas. Despus de leer, representaremos mediante colores una cancin, y explicaremos la sensacin relacionada con cada color elegido. Interpretaremos una cancin atribuyendo sonidos o notas a los colores de un cuadro. Haremos una proyeccin de diapositivas, explicando las sensaciones que produce su contemplacin. Se recitarn poesas de Garca Lorca y se ilustrarn.
Antes de leer, los alumnos, a una seal, se or-
daniel, el trabajo en la oficina le resulta muy aburrido; su vida se ha vuelto de color gris. Por si fuera poco, descubre que, en los momentos ms inesperados, se eleva desde el suelo. Menudo problema! Qu puede hacer, por ejemplo, para cubrirse con la manta si la cama se ha quedado abajo y l est durmiendo en el aire?... Pero decide aprovechar su extraa facultad, y entonces... Actividades En la pgina 29 hay una ilustracin en la que
aparece una bscula, y en la pgina 32 el protagonista aparece en la consulta del mdico. Antes de leer, los alumnos imaginarn qu puede estar ocurrindole al protagonista. Por grupos, inventarn un breve relato protagonizado por el hombre que aparece en estas ilustraciones. Despus de leer, pensaremos posibles argumentos de pelculas en los que, aprovechando la singular condicin que posee Daniel, pueda ser el protagonista de una importante accin para mejorar la vida de otras personas.
ue la seora arias no haba estado nunca en Pompibol? cmo era posible que no conociera sus productos, sus ofertas, sus promociones...? as que, una maana, se apresur a ir a los almacenes Pompibol. compr un bote de Gusano de lambton, Mortadela Pura extra, la mortadela superior a cualquier mortadela. Pero la seora arias no sospechaba la cantidad de problemas que le surgiran con aquella dichosa mortadela. Actividades
cuntos libros sobre supermercados han ledo, y cuntos de ellos han visitado uno de estos establecimientos. Luego podemos pedirles que nos describan o dibujen un supermercado, e invitarles a hablar sobre qu es la publicidad. Despus de leer, haremos en la clase una coleccin de anuncios que nos hayan llamado la atencin, por ser antiguos, por el producto que ofrecen, etc. Cada alumno escribir en una hoja lo que le ha llamado la atencin de su anuncio y se organizar una exposicin, y luego comentaremos el contenido.
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos
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I S B N 978-84-667-1571-3
I S B N 978-84-667-1573-7
I S B N 978-84-667-1708-3
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788466 717083
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Palabras de Caramelo
Gonzalo Moure ilustraciones de Fernando Martn Godoy
80 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Educacin para la paz Respeto a la diversidad Ecologa LisTa de honor CCei, 2003 seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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Tiempo de misterios
Manuel l. alonso ilustraciones de irene Fra
96 pginas Temas Misterio Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje
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La gndola fantasma
Gianni rodari ilustraciones de Federico delicado
128 pginas Temas Aventuras Humor Fantasa Valores Respeto a la diversidad
ori es un nio sordo, vive en un campo de refugiados saharauis, le gustan los camellos e ir a la escuela. el da en que su maestra entiende que puede ensearle a escribir, algo muy especial sucede en su vida: es capaz de plasmar en el papel sus emociones, especialmente aquellas que surgen de su relacin con su amigo caramelo, un pequeo camello color canela. Actividades
l tiempo no ha borrado de la memoria del protagonista los recuerdos de aquel largo verano que pas en casa de sus abuelos. es el recuerdo de un cuarto oscuro donde le ocurre un extrao suceso que nadie, ni siquiera su abuela, es capaz de explicar. Pero es tambin el recuerdo de los juegos infantiles y el descubrimiento del mundo adulto. Actividades Cuando el protagonista est en casa de sus
abuelos no tiene juguetes ni amigos, y tiene que inventar. Antes de leer, cada nio escribir en un papel los juegos que podra hacer en un lugar donde no haya juguetes, ni estn sus amigos. Los alumnos traern libros de misterio que les hayan gustado. Comentarn el argumento y las claves para recomendarlos. Despus de leer, se les pedir a los alumnos que pregunten a sus padres o a sus abuelos por sus juegos y diversiones de cuando eran nios.
na gndola fantasma navega sin gondolero por los canales venecianos y lleva de cabeza a Polichinela, a arlequn, a al badaluc, al capitn tartaja y a tantos otros personajes que, interesados en seguir a esa gndola misteriosa que les llevar hasta el codiciado hijo del califa de bagdag, no dudan a la hora de cometer todo tipo de fechoras... Piratas, mercaderes y personajes de la comedia del arte se mezclan en esta historia divertida, irnica y de sorprendente final. Actividades
conocen alguna familia saharaui o si tienen informacin sobre los programas de acogida, en verano, de nios saharahuis. Comentaremos en clase la situacin de este pueblo. Kori presencia la muerte de su amigo Caramelo (un camello) en manos de los adultos de su poblado. Como nio le cuesta mucho entender este proceder. Despus de leer, debatiremos en clase la defensa o la acusacin de este sacrificio. Qu hubieran hecho en su caso?
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos si
bujen en un papel continuo una gndola de gran tamao. Cada uno dibujar una silueta que le represente a l mismo, y la pegar en la gndola. As, todos estarn dispuestos a empezar la aventura de la lectura. Despus de leer, los nios y las nias se dividirn en dos equipos que elegirn un personaje de la lectura. Prepararn 10 preguntas y sus 10 respuestas sobre los personajes, y las escribirn en dos hojas diferentes. Intercambiarn las hojas con las preguntas y debern responder en el menor tiempo posible, obteniendo un punto por cada respuesta correcta. Quienes ms puntos tengan ganarn.
Antes de leer, pediremos a los alumnos que di-
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I S B N 978-84-667-2559-0
I S B N 978-84-667-2560-6
I S B N 978-84-667-2644-3
788466 725590
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Un brujo de segunda
Joles sennell ilustraciones de Xan lpez domnguez
104 pginas Temas Humor Fantasa Valores Educacin para la convivencia
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Peligro vegetal
ramn caride ilustraciones de Miguelanxo Prado
128 pginas Temas Aventuras Valores Educacin para la paz Ecologa otros ttulos de la misma serie: Amenaza en la Antrtida El futuro robado
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El pas de Juan
Mara teresa andruetto ilustraciones de Gabriel Hernndez
80 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
onjunto de relatos que desarrollan un tema que en la actualidad tiene gran aceptacin entre los jvenes lectores: la creacin de mundos mitolgicos y seres fantsticos. cuentos como Un brujo de segunda, donde el protagonista, un seor aparentemente corriente, fabrica una mquina para ver el futuro; o la prueba, en la que una jovencsima hada es enviada al mundo de la realidad para hacer feliz a alguien. Actividades
que unos pases luchan contra otros. Antes de leer, pediremos a los alumnos que busquen informacin sobre el estatuto de la ONU y los pases que la forman. Tambin comentarn qu les sugiere el ttulo del libro, cul creen que ser su argumento. Joles Senell ha relacionado los nombres de sus personajes con sus profesiones. En el primer cuento, Crnica, el protagonista se llama Augusto Trompetera Diapasn porque dice ser compositor; Recallado Braguero del Antifaz es el jefe de contraespionaje del pas; al brujo fuera de servicio le llama Berreabien Talosi; y Catenario Atraviesa es un ferroviario de va estrecha. Despus de leer, cada alumno elegir una profesin y un nombre propio correspondiente.
En este libro aparecen algunas historias en las
n la pantalla del ordenador de said y sheila, dos hermanos que viven en el ao 2075, aparece una noticia sorprendente: Una nueva planta revolucionaria, el supercereal sc-1, ser la solucin de los problemas alimentarios de la humanidad. cuando buscan ms datos, aumenta la intriga: Una planta monstruosa arrasa la pampa argentina. said y sheila tendrn que descubrir cul es la relacin entre ambas, y dnde se encuentra el peligro vegetal. Actividades
as familias de Juan y de anarina han vivido siempre en el campo, cuidando sus vacas y vendiendo lana, pero los desastres naturales, el gobierno y los ladrones hicieron que poco a poco perdiesen todo y se marcharan a la ciudad en busca de un futuro mejor. en Villa cartn las cosas no fueron bien, pero un da Juan y anarina se conocieron, se enamoraron y se casaron. cansados de la pobreza y las injusticias sociales, no tardan en comprender que la ciudad no es el mejor sitio para empezar una nueva vida. Actividades Los alumnos y las alumnas comentarn la
profesin que les gustara tener de mayores y el porqu de su eleccin. Se establecer un dilogo sobre la importancia de los distintos trabajos en la sociedad. Los nios de la historia van guardando en una caja distintos objetos. Como seguramente los nios de la clase tambin tienen algn objeto que guarden desde pequeos, despus de leer el libro, cada alumno llevar uno y lo ensear a sus compaeros, explicndoles desde cundo lo tienen, la razn por la que lo guardan, etc. Descarga en PDF el proyecto de lectura
chicos y chicas del futuro? Sera extraordinario. Antes de leer, pensaremos qu les preguntaramos y qu les contaramos. Nuestra brillante mquina del tiempo nos ha llevado al pasado. Despus de leer, pediremos a los alumnos que imaginen en qu momento de la historia han cado. El hambre en el mundo es, todava, uno de los grandes problemas de la humanidad. Pensaremos, entre todos, soluciones a este problema. Se abrir un debate en clase que puede ser muy enriquecedor.
Qu pasara si nos pudiramos comunicar con
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I S B N 978-84-667-3689-3
I S B N 978-84-667-5277-0
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El calcetn suicida
Mariasun landa ilustraciones de Federico delicado
96 pginas Temas Aventuras Fantasa Valores Amor Amistad Conocimiento y aprendizaje
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El hombre invisible
Joan de du Prats ilustraciones de nria colom
56 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Educacin para la convivencia LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Un esqueleto en el armario
Manuel l. alonso ilustraciones de irene Fra
120 pginas Temas Misterio Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
sta es la historia de un viejo calcetn que en un descuido de su amo queda peligrosamente colgado del tendedero sin la seguridad de una pinza. Y aunque parece un suicidio, este viejo calcetn, curioso e inteligente, se lanza al vaco en busca de otra vida. as pasa de dueo en dueo: una mendiga cariosa que arregla sus desperfectos, un nio que lo utiliza como arma en sus peleas o un despistado profesor, con el que alcanzar la tranquilidad y el amor de una hermosa calcetina. Actividades Antes de leer, pediremos a los alumnos y a
las alumnas que charlen sobre este tema: si prefieren una vida tranquila y un poco aburrida o, por el contrario, una vida llena de riesgo y aventura. Despus de leer, preguntaremos a los nios y a las nias por qu se titula el libro El calcetn suicida. Les haremos preguntas al respecto. Qu creen que ha arriesgado el calcetn para cambiar su tediosa situacin? Qu arriesgaran ellos?
enaro lleva una vida gris. nadie repara nunca en l. de tarde en tarde, se emociona observando, por ejemplo, a un grupo de golondrinas en los tendales de su edificio que le evocan un grupo de notas en un pentagrama, u otras pequeas cosas que l transforma con su imaginacin en hermosas imgenes. Un da, conoce a Greta y decide llevrsela a casa y cuidarla. Milagrosamente, a partir de ese momento, su vida comienza a cambiar. su vida se tornar ancha al comps de un emocionado saxofn y quiz a la llegada de un inesperado amor... Actividades
aniel lleva varios das enfermo; no puede salir de su habitacin y tampoco recibir visitas. l presiente que algo est pasando. Un da, oye llorar a su madre; una noche, sus padres discuten con alguien cuya voz l no reconoce, y, adems, en su habitacin aparecen unos cmics que nunca haba visto, cuya protagonista, dalia negra, castiga a los nios que se comportan de manera ejemplar. daniel est decidido a descubrir el secreto que oculta su familia y a ahuyentar a los fantasmas que aparecen por la noche. Actividades Antes de leer, charlaremos con los alumnos
sobre la poca en que transcurre la accin, la posguerra. El protagonista es un nio que vive en aquel tiempo duro y difcil. Daniel y su familia, en esta poca difcil, salen adelante gracias a la imaginacin, al afecto y sobre todo a la lectura. Preguntaremos a los alumnos si encuentran placer en ella y qu es lo que prefieren leer: cuentos, novelas, teatro, poesa, tebeos... Dalia Negra es un personaje de tebeo. Despus de leer, preguntaremos a los alumnos si recuerdan de manera especial algn cmic que hayan ledo: de Tintn, de Astrix y Oblix...
cosas creen que son fundamentales para llevar una vida llena de color. Despus, les pediremos que traten de imaginar por qu el protagonista se llama El hombre invisible. Despus de leer, podremos pedirles que reescriban la primera pgina del libro a modo de conclusin final de la historia. Habrn de describirlo usando la misma estructura de esta pgina, pero tratando de darle un aire alegre, opuesto al que el autor utiliza para hablar de Genaro al comienzo del libro. Este nuevo captulo podrn incluirlo al final del libro a modo de conclusin. Descarga en PDF el proyecto de lectura
Antes de leer, preguntaremos a los alumnos qu
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I S B N 978-84-667-6267-0
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I S B N 978-84-667-6297-7
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Este pcaro mundo
ana Mara shua ilustraciones de noem Villamuza
112 pginas Temas Humor Fantasa Realismo Valores Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje
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Blanca y Viernes
Javier sarti ilustraciones de Ximena Maier
160 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amistad Lealtad Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
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Pur de guisantes
daniel nesquens ilustraciones de elisa arguil
104 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556720], C. Valenciana [1556825], Illes Balears [1556317], Galicia [1556519] Temas Humor Fantasa Realismo Valores Amor Amistad Imaginacin Conocimiento y aprendizaje Educacin para la salud
stos diecisis divertidos relatos de distintos lugares del mundo nos descubren que todos los pueblos tienen sus pcaros: una liebre, un zorro, una araa o un hombre. son encantadores y peligrosos, reyes del timo y caballeros de la gracia. todos estn dispuestos a mentir, fabular y bromear. as que, si sigues leyendo, ten cuidado con los pcaros de este mundo. Actividades Este pcaro mundo es una antologa de cuentos populares de diferentes culturas que tienen como protagonista a un pcaro. Antes de leer, explicaremos a los alumnos qu es el cuento popular. Les preguntaremos si conocen a los grandes recopiladores de cuentos populares: Charles Perrault, los hermanos Grimm, Afanesiev o Hans Christian Andersen. Uno de los relatos es una fbula de Esopo, La Tregua. Despus de leer, les explicaremos qu es una fbula y comentaremos sus caractersticas. Recordaremos otras fbulas, que hayamos ledo o que nos hayan contado, en las que podamos identificar a un pcaro entre sus personajes.
odos los veranos blanca se traslada con sus padres a la casa de la costa. nunca ha disfrutado de la playa, pero desde que est leyendo Robinson Crusoe el mar le parece distinto. Un da sorprende a un nio africano escondido en la cabaa que hay en su jardn. le llamar Viernes. ambos compartirn una increble aventura para que nadie le descubra, pero todo se complica cuando las vacaciones se terminan. si blanca se marcha, cmo podr ayudar a Viernes? Actividades Antes de leer, preguntaremos a los alumnos
si conocen la obra de Daniel Defoe, Robinson Crusoe. Para introducir la lectura comentaremos que fue la primera gran novela de aventuras y que, despus de que Rousseau la recomendara como nica lectura en la escuela, propici el desarrollo de una tendencia literaria, que llega hasta nuestros das, llamada Las robinsonadas. Blanca, durante sus vacaciones en la playa, lee Robinson Crusoe, y le fascina el relato. Crees que se identifica con el protagonista de la novela de Daniel Defoe? En qu se parecen? Despus de leer, les preguntaremos si han ledo otros relatos de nufragos. Podemos sugerirles la lectura de Viernes o la vida salvaje, de Michael Tournier.
n galgo que imita las voces de otros animales, un reloj de cuco que felicita los cumpleaos, un peluche que nadie sabe lo que es, un chico que inventa palabras, un bombero que trabaja en operaciones especiales, un amigo que se duerme a cualquier hora Unos pensamientos conducen a otros Y as nos enteramos de la vida del protagonista de este divertido libro. ah!, y una mosca que sobrevuela de la primera a la ltima pgina. Actividades
nos que el libro que van a leer est narrado por un nio internado en un hospital. Despus podemos preguntarles acerca de su experiencia con los hospitales. Han estado internados alguna vez? Han ido de visita? Han pensado en ser mdicos? Despus de leer, ya conoceremos lo curiosas que son las ilustraciones de este libro. Utilizando fotografas, recortes de peridicos y revistas intentarn realizar una ilustracin de estilo similar. Realizarn una composicin integrando estos elementos y despus la fotocopiarn para conseguir el estilo de la ilustradora.
Antes de leer, se puede adelantar a los alum-
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Dos lgrimas por Mquina
Fina casalderrey ilustraciones de anuska allepuz
144 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Lealtad Educacin para la convivencia
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Alberto y las palomas mensajeras
anna Vila ilustraciones de Jordi Vila delcls
168 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Amenaza en la Antrtida
128 pginas Temas Aventuras Valores Educacin para la paz Ecologa otros ttulos de la misma serie: Peligro vegetal El futuro robado
ulia ha cumplido diez aos. desde hace unos das ya no es la de siempre. est triste y se siente perdida. sus calificaciones escolares han bajado. todo se debe a que Mquina, su compaero de juegos, ha desaparecido. Pero ella no se resigna y sale a buscrlo... Actividades Dos lgrimas por Mquina es un ttulo un tanto enigmtico y sin conocer la historia pueden darse infinidad de posibles explicaciones. Qu es Mquina? Un robot? Un amigo imaginario? Un animal? El profesor puede proponer que cada alumno intente explicar qu significa el ttulo y por qu le han dado ese nombre. Ms tarde se podr comprobar quin se ha acercado ms a la historia de Mquina. Despus de conocer la historia de Mquina, seguro que muchos nios se han sentido identificados con Julia, ya que, probablemente, muchos de ellos tengan una mascota en casa. Podran escribir sus propias historias contando el da en que su animalito lleg a casa y cmo asumieron la responsabilidad de cuidarlo, si le dan de comer, si se encargan de lavarlo o cules son sus juegos favoritos.
lberto quiere un mvil para su cumpleaos. Pero su abuelo decide regalarle dos huevos de paloma mensajera. el nio tendr que cuidarlos hasta que nazcan los polluelos, y, ms tarde, adiestrar a las palomas. con resignacin acepta el regalo, pero, finalmente, se emocionar con la idea de cuidarlos y aprender lo necesario para su adiestramiento. Quiz, despus de todo, haya cosas ms divertidas que un telfono mvil. Actividades Para introducir a los alumnos en el tema, familiarizarlos con algunos trminos tcnicos y crear un clima previo a la lectura del libro, se les puede proponer que, en grupos de cuatro o cinco, busquen informacin sobre las palomas mensajeras, las principales protagonistas de nuestra historia. Pueden realizar sus bsquedas en una enciclopedia, libros especializados o internet: sus clases, dnde habitan, alimentacin, costumbres, etc., e incluir recortes, fotografas o dibujos. Cada grupo se ocupar de una seccin y despus, con el material recogido, entre toda la clase harn un mural que se expondr en el aula durante el tiempo que dure la lectura.
amn caride contina las aventuras de los hermanos said y sheila, a los que ya conocemos por Peligro Vegetal, nmero 90 de esta coleccin. amenaza en la antrtida se sita a finales del siglo xxi, los hermanos descubren peces muertos en el ro que pasa cerca de su casa. Preocupados por el desastre ecolgico, la investigacin les lleva hasta el multimillonario anatoly Koprissos, obsesionado por dominar el mundo mediante el control de la energa nuclear. Actividades La obra sita su accin en el ao 2077, y por
entonces, muchas cosas han cambiado respecto del estado actual del mundo. Los cambios se han producido en muchos mbitos y afectan, no solo al bienestar de los hombres, sino, tambin, a la relacin que mantienen con la naturaleza. Una propuesta entretenida antes de abordar la lectura sera animar a los alumnos a imaginar el futuro: cmo sera?, qu tipo de aparatos e instrumentos estaran al servicio de los hombres? Debe tomarse en consideracin que los hombres del futuro cuidan de su entorno ms y mejor que los del presente. Descarga en PDF el proyecto de lectura
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Luna de Senegal
agustn Fernndez Paz ilustraciones de Marina seoane
200 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad LisTa de honor CLiJ, 2009 LisTa de honor CCei, 2010
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El gato (o cmo perd la eternidad)
Jutta richter ilustraciones de rotraut susanne berner
72 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amistad Creatividad Conocimiento y aprendizaje
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La alfombra mgica
Juan carlos Martn ramos ilustraciones de cristina Mller
88 pginas Temas Fantasa Valores Imaginacin
hoedi, una nia de once aos, deja su casa en senegal para instalarse en Vigo, la ciudad donde su padre lleva varios aos emigrado. Una nueva tierra, una vida dura para Khoedi: no conoce a nadie y todo le resulta diferente. est en europa, pero su cabeza y su corazn continan en frica. el nico lazo entre su nueva realidad y el mundo que dej atrs es la luna que brilla en el cielo por las noches. Actividades El principal tema de esta novela es la inmigracin. Hay varias maneras de abordarlo; por ejemplo, desde la moral o desde la poltica. Desde la primera perspectiva, pediremos a los alumnos reflexiones acerca de la libertad de los hombres para buscar una vida mejor fuera de la tierra en que nacieron. La segunda perspectiva es inseparable de la primera. Para comprender la inmigracin como tema poltico, podemos explicar el modo en que los Estados gestionan la entrada en su territorio de personas extranjeras. Qu opinan los alumnos de estas leyes? Khoedi ha llegado desde muy lejos a un mundo nuevo para ella. Seguramente, esta historia resulte familiar a muchos alumnos. Pediremos a los que no hayan nacido en nuestro pas que compartan la historia de su viaje con los compaeros. Descarga en PDF el proyecto de lectura Descarga en PDF el primer captulo
odas las maanas, de camino al colegio, cristina se encuentra con el viejo gato blanco. el minino, adems de hablar, sabe muchas cosas: no se le escapa ni una! Y aunque le explica a cristina todo lo que sabe del mundo y de la vida, se puede fiar uno siempre de la palabra de un gato? Actividades
la imaginacin, a la lectura, a la fantasa a todo aquello que llena la vida de magia dedica sus poemas este libro. con sus versos recorreremos la mente del autor para descubrir sus motivaciones, sus inspiraciones y sus preocupaciones. Tengo una alfombra mgica; una alfombra tejida con palabras entrelazadas, con races de un rbol, con hilo de seda y barro de mis zapatos. Actividades Antes de comenzar a trabajar con nuestro libro,
podemos pedir a los alumnos que recuperen su poema favorito y lo traigan a clase para lerselo a los dems compaeros. Les pediremos que expliquen por qu han escogido ese poema, qu tiene de especial para ellos, cmo lo descubrieron, quin fue la primera persona que se lo ley. Los alumnos observarn la cubierta realizada por Cristina Mller y debatirn sobre ella en clase: si les gusta este tipo de ilustracin, qu les sugiere, les parece potica o no les comunica ninguna sensacin.
bre el ttulo del libro. Qu imagen tienen los alumnos de la eternidad? En qu se puede relacionar con un gato? A qu creen que se refiere el autor con perder la eternidad? Tras leer el libro, sabremos de la situacin de Alf, el perro de Waldemar Buck. Est encerrado en una perrera oxidada e intuimos que no es feliz. El maltrato a los animales est a la orden del da y es un buen momento para hablar de ello en clase. Los que tengan mascota podrn hablar de su experiencia con ellas y de cmo se encargan de cuidarlas, etc. Tambin podrn hacer una pequea labor de investigacin sobre noticias que tengan que ver sobre el maltrato o abandono de animales. Para terminar, les animaremos a que escriban una carta dirigida a Waldemar Buck en la que le recriminen su comportamiento y le expliquen cmo debera tratar a su perro.
Antes de empezar a leer, reflexionaremos so-
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D EDA NOV
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788466 795128
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El futuro robado
200 pginas Temas Aventuras La naturaleza Valores Educacin para la paz Ecologa otros ttulos de la misma serie: Peligro vegetal Amenaza en la Antrtida
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El misterio de las campanadas
Xabier P. docampo ilustraciones de Xos cobas
192 pginas Temas Aventuras Misterio Realismo Valores Amistad Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa
heila y said viven en esta ocasin su aventura ms arriesgada. su amiga irina les visita en su molino y descubre que han desaparecido misteriosamente. Qu les ha podido pasar? said y sheila han viajado en el tiempo y tienen que enfrentarse a un poderoso grupo que, por intereses econmicos, est dispuesto a destruir una importante zona de costa, sin importarle los destrozos ecolgicos o culturales que pueden producirse. Actividades Antes de comenzar la lectura del libro, aprovecharemos para hablar sobre el legado ecolgico que estamos dejando a nuestros descendientes y sobre qu podemos hacer para evitar la degradacin del medio ambiente. Despus de leer, propondremos a los alumnos que busquen en la prensa situaciones similares a las que retrata el libro: abusos de poder de compaas y gobiernos que pasan por encima de naturaleza y habitantes para conseguir sus objetivos. Los alumnos pensarn en una zona natural (parque, ro, bosque) de su localidad que est en peligro de deterioro. Juntos idearn posibles formas de salvar ese espacio e intentarn llevarlas a cabo. Descarga en PDF el proyecto de lectura Descarga en PDF el primer captulo
n eiranova todos estn expectantes, por fin el campanario de la iglesia va a tener un reloj. lo raro ocurre la primera noche, la campana sonar trece veces. el pueblo se revolucionar ante este hecho extraordinario, pero solo un grupo de muchachos sabr llegar hasta el final de este misterio. Actividades Antes de leer, pediremos a los alumnos que
lean detenidamente el texto de la cuarta y que se fijen en la ilustracin de la cubierta. Despus, darn una posible solucin al misterio de las trece campanadas. En las pginas del libro se plantearn varios acertijos y mensajes codificados que los protagonistas tienen que descifrar para lograr su objetivo. Propondremos a los alumnos que pongan todo su ingenio a trabajar cuando lleguen a estas pginas e intenten desentraar estos mensajes, as se introducirn an ms en la trama del libro.
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A partir de 12 aos
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tiene la visin hiriente de una flor roja y azul retorcindose entre las llamas. Su mirada se dirige, llena de ansiedad, hacia el hueco de la la ventana. La flor? La madre no sabe a qu se refiere. Ella ha recogido unos trozos de lea menuda para encender la cocina. Dice que haba una ramita seca junto a la ventana. Y all esta la flor, ardiendo en azul entre la lea menuda. Su extraa flor de un da. Y es ahora cuando Guzmn se siente desposedo; cuando est sufriendo de verdad la pena de una prdida, de una separacin. Por primera vez en su vida se reconoce tan pobre como la Mandilona, sin un objetivo importante en el que valga la pena concentrar su esfuerzo.
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Captulo XII
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El hombre de la casona los alcanz por la maana temprano, cuando se dirigan a la escuela y Leonor iba imitando el canto de un mirlo. Vas a hacer el camino en diez minutos? le preguntaron. Y l se ech a rer. No llegar hasta los Altos de la Luna les contest. Y si llegara, tardara lo mismo que vosotros. No soy un extraterrestre. Los acompa un trecho del recorrido, refrenando el largo de sus zancadas. El pelo le haba crecido un poco, y se vea que era gris casi por completo, con algunos mechones oscuros. Ya que vas al pueblo, vete a ver al mdico le aconsej a Brianda. Y no te ofrezcas como sirvienta, sino como paciente. Pero Brianda no lo atendi. Y relacion paciente con paciencia; la que iba a necesitar para pasar cuatro horas sentada en la escuela, salvo los quince minutos que les sueltan en la calle.
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Las horas largas
concha lpez narvez ilustraciones de Juan ramn alonso
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La mirada oscura
Joan Manuel Gisbert ilustraciones de Francisco sol
120 pginas Temas Misterio Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 1999 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa) seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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y la nia decida que era mejor parar. Pero hoy, Sachinka se siente como un vencejo volando entre manzanos. Hace tiempo aprendi que ese pjaro no se detiene nunca. Se pasa la vida volando en el cielo. Incluso vuela mientras duerme. Sachinka echa a correr, escuchando con delectacin el veloz sonido de sus zapatos sobre el asfalto. Ya es la hora de ir al colegio, pues, a lo lejos, el reloj de la iglesia ha comenzado a dar las ocho campanadas. Los alumnos ya estn entrando en las clases. Sachinka cruza el patio como una exhalacin, empuja la gran puerta de madera y sube de dos en dos las escaleras, aunque su clase se encuentra justo al lado de la entrada. Al llegar al segundo piso, se dirige sin titubear a la famosa puerta roja sobre la cual figura el rtulo de Director en pequeos caracteres. Sachinka baja el picaporte y penetra en el interior. Sentado tras su mesa de roble macizo, concen trado en la lectura de un informe, el seor director ni siquiera se ha dado cuenta de la llegada de la nia. Esta deja en el suelo su cartera (que pone PRoduit en grandes letras rojas) para instalarse cmodamente en uno de los dos sillones de cuero marrn situados frente a la mesa del director. Aprovecha para echar una ojeada a la habitacin. Una recia estantera ocupa el lado izquierdo. En el estante ms alto, apretados unos contra otros como los soldados cuando pasan revista, hay decenas de atlas. Mientras que en el estante de abajo, se ven dos elefantes de bronce labrado
200 pginas
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Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Lealtad premio CCei, 1998
III La sombra de la muerte
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De pronto, a su alrededor todo comenz a dar vueltas. El suelo pareca hundirse bajo sus pies y las paredes se unan las unas con las otras sin que pudiera hacer nada por evitarlo: el mundo, su mundo, se estaba viniendo abajo, y ante l se abra un abismo de inseguridades e incertidumbres. Con el corazn rebosando de odio y amargura, mantuvo la mirada largamente sobre el cuerpo dormido de su primo, y de pronto lo tom por asalto una idea terrible. Al principio la rechaz espantado; pero volvi a su mente una vez y otra, hasta que se apoder por completo de todos sus pensamientos. En su interior, una voz, poderosa e insistente, le deca: Ser solo un momento, y ni siquiera se va a dar cuenta: duerme profundamente, est cansado y ebrio. Atrvete!, nadie lo va a saber, porque nadie conoce que ha vuelto. l mismo te lo dijo hace un momento: lleg con el ltimo tren, el menos concurrido, vino directamente desde la estacin, sin pasar por el pueblo, acortando campo a travs, y no se
tropez con nadie. Adems, est muy cambiado. Vamos, hazlo! Todo ser como siempre soaste: la casa, enteramente tuya, despus una familia En resumen, vivirs!, porque nunca has vivido, Roberto. l, en cambio. Otra voz interior replicaba: Pero t no eres ningn asesino. Las dos voces luchaban; sin embargo la lucha no dur demasiado. El odio y la amargura fueron los que lo empujaron a acercarse a la chimenea y coger el atizador. Tambin fueron el odio y la amargura los que le dieron las fuerzas necesarias para descargar aquel golpe tremendo sobre la cabeza dormida de su primo. lvaro se venci hacia delante y cay sobre la alfombra sin un solo gemido. No supo que mora, pas de un sueo profundsimo a otro sueo, total, definitivo, eterno Roberto, ahogando un grito, solt el atizador. Estremecido y perplejo contempl el cuerpo inerte de su primo: Lo haba matado! Se haba atrevido a hacerlo! No lo poda creer, l, que siempre fue tan dubitativo y asustadizo, haba matado a un hombre. Era un asesino. Haba dejado de ser Roberto, la sombra de lvaro, el tipo gris, timorato y aburrido al que su to, en el fondo, despreciaba. Ahora, sobre todas esas cosas, era un criminal! Su primer sentimiento fue el estupor, el segundo fue el espanto. Un espanto total, absoluto, que se apoder de su cuerpo y de su mente: su vista se nu-
lguna vez nos hemos imaginado qu sienten los pastorcillos que por primera vez tienen que participar en la tarea de la trashumancia? Habr que superar muchas cosas, como el alejamiento de la familia, habr que ser fuerte y valiente, pero tambin ser una experiencia maravillosa, porque all donde surge la amistad o el amor...
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Actividades Antes de leer, buscaremos informacin sobre

el mundo de la Mesta y la trashumancia. La informacin recogida se comentar en clase y, por grupos, ses realizarn murales que ambienten el espacio mientras dure la lectura del libro. Alguna vez nos hemos imaginado qu sienten los pastorcillos que por primera vez tienen que participar en la tarea de la trashumancia? Organizaremos un debate sobre las condiciones laborales y el futuro de los pastores. Despus de leer, dibujaremos un mapa de Espaa donde trazaremos con una lnea de color el recorrido que hace el rebao del Condestable desde Neira (Burgos) hasta la comarca de La Serena en Extremadura.
l tiempo no ha logrado borrar la memoria de unos sucesos que ensombrecen la vida de un pueblo tranquilo, a donde va a vivir una familia. regina, la hija, que tiene nueve aos, se dar cuenta de que algo raro pasa y tendr que hacer frente a una serie de circunstancias que no muestran signos de buen agero. Actividades Antes de leer, observaremos la cubierta y pediremos a los escolares que digan a qu gnero creen que pertenece la novela: literatura fantstica, de misterio, de aventura, etc. Tendrn que justificar su respuesta. Despus de leer, pediremos a los chicos y a las chicas que anoten elementos o caractersticas especficos de la novela de misterio que hayan encontrado en este libro. Por ejemplo, viejas leyendas, creencias catastrofistas, supersticiones, presencia de la naturaleza de manera simblica, el mundo de los muertos
Encuadernacin: rstica con solapas Impresin: b/n Formato: 13 x 20 cm 51
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Tiempo de nubes negras
Manuel l. alonso ilustraciones de Jess Gabn
88 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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Cuando los gatos se sienten tan solos
Mariasun landa ilustraciones de asun balzola
96 pginas Con ediciones para: Euskadi [1556702], C. Valenciana [1556814], Galicia [1556515] Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de honor CLiJ, 2000 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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El pazo vaco
160 pginas Con edicin para: Galicia [1556502] Temas Misterio Relaciones humanas Valores Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad LisTa de honor CLiJ, 1999
u sentimos ante algo que nos oprime y de lo que no podemos desasirnos? eso le ocurre al protagonista de este libro, que se deja llevar por la curiosidad y la imaginacin, y tendr que vivir unas horas interminables buscando desesperadamente una rpida y, a la vez, difcil solucin. Actividades
digan todas aquellas frases hechas o referencias que conozcan sobre la palabra negro; por ejemplo: la novela negra, estar uno negro, pasarlas negras, trabajar como un negro, el pan negro, el cielo est negro, tengo un da negro, mercado negro... Debern hacer los mismo con la palabra blanco Despus de leer, cada alumno elegir la ilustracin que ms le haya gustado de la novela y la ampliar con la fotocopiadora; adems de darle color aadir elementos que considere que el ilustrador ha obviado.
Antes de leer, pediremos a los alumnos que
Maider le preocupa su gata ofelia porque dice que los gatos se sienten muy solos. a ella tambin le pasa algo parecido, desde que su madre ha decidido volver a trabajar en el teatro y su padre se ha marchado a vivir solo una temporada. la cosa se complica el da en que ofelia se escapa del casero y Maider sale en su busca sin importarle el riesgo. Actividades Antes de leer, comentaremos la primera frase
con la que se inicia la novela (Al atardecer todos los gatos se sienten muy solos). A qu puede hacer referencia? Por qu precisamente al atardecer? Se puede interpretar de manera simblica? Despus de leer, reflexionaremos, a partir de la relacin de Maider con Ofelia, sobre la importancia del cuidado y el respeto por los animales de compaa y la responsabilidad que conlleva tenerlos en casa. Tambin, sobre el valor de la compaa de estos animales para ciertas personas, sobre todo para ancianos o nios.
nicols le aburre la escuela, pero se lo pasa fenomenal cuando visita a su to delio, que es relojero y vive en un viejo vagn de tren. Un da, en el doble fondo de un reloj antiguo, encuentran algo que les pone sobre la pista de una joya emblemtica motivo, en otro tiempo, de gran discordia entre parientes que quiz se encuentre en un pazo deshabitado. nicols acude con sus amigos al pazo... ser una misin arriesgada, pero llena de sorpresas. Actividades Una pregunta previa a partir del ttulo: Qu
misterio puede encerrar entre sus muros una mansin deshabitada? Podemos tambin hacer una descripcin previa de las supuestas dependencias del pazo. Imaginaremos el hallazgo de una carta amorosa y el contenido de la misma. Lo haremos desde el punto de vista de dos narradores: el que encuentra la carta y el que la escribi. Despus de leer, a partir del rbol genealgico, vamos a imaginar el fsico de las personas ms destacadas. Buscaremos fotografas y las pegaremos en un cartel, con una resea que identifique al personaje.
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Cuaderno de agosto
alice Vieira ilustraciones de Pliaz (Pablo amargo)
192 pginas Temas Humor Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la salud LisTa de honor CLiJ, 1998 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
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El tesoro de Pagensand
Uwe timm ilustraciones de tino Gatagn
184 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad Ecologa
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Dame un beso, Larissa Laruss
lukas Hartmann ilustraciones de Pablo amargo
128 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia LisTa de honor CLiJ, 2000 LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
n el diario que escribe Gloria durante unas vacaciones de agosto, cuenta sus sentimientos, sus impresiones acerca de la vida de sus familiares y tambin su opinin sobre una novela rosa que est escribiendo su madre de la que intercala ciertos captulos en su diario, y que trae en jaque a toda la familia. Personajes y personas comparten una misma ajetreada existencia donde el afecto es el motor de la vida cotidiana... Actividades Antes de leer, a partir del ttulo y la contracubierta, podemos preguntar: Sobre qu se puede escribir en agosto? Qu solemos hacer en ese mes? Es habitual que alguien est sentado frente a un cuaderno en plenas vacaciones de verano? Vale la pena soar? En las pginas 66 y 67, Mnica y Alfredo Enrique discuten sobre los sueos de cada uno. Despus de leer, organizaremos un debate al respecto, y luego se leer dramatizacin el dilogo que mantienen los personajes en la primera parte del captulo.
benno no se le da bien la ortografa. adems, sus compaeros de clase ya no se creen las historias que cuenta. solo una chica y dos amigos se aventuran a ir con l a travs del ro elba en busca de un tesoro. a pesar de la mala suerte, su misin tendr un resultado inesperado. Pero lo mejor de todo sern las largas horas compartidas, que sellarn entre ellos una slida y duradera amistad. Actividades Antes de leer, supondremos que aparece un
viejo relato que un pirata escribi antes de morir y en el que habla de su tesoro, de su vida y de las circunstancias de su muerte. Por grupos, escribiremos ese fantstico relato. Despus de leer, podemos reflexionar: Qu es lo que hizo tan especial el viaje de Jutta? Es preciso vivir grandes aventuras lejos de nuestro ambiente para descubrir las cosas importantes de la vida? Qu aporta a la aventura de Jutta la ausencia de sus padres? Hablaremos sobre la necesidad de abordar las propias vivencias como medio para madurar y hacernos responsables.
era se queda a vivir con su padre tras el divorcio de sus padres. la vida transcurre con relativa tranquilidad para ambos, hasta que aparece larissa laruss, una extraa mujer cuya conducta y aspecto despiertan sospechas aterradoras en Vera. con la ayuda de su amigo Fredy, la chica trama un plan que resulta muy peligroso, pero solo as podr hacer frente a larissa... Actividades
cuentos tradicionales, leyendas o pelculas donde aparezca una bruja. Por grupos elegirn una de las historias y presentarn a la bruja: cmo es fsicamente?, qu poderes tiene?, cmo los utiliza? Hay dos situaciones especialmente espeluznantes en la novela: cuando Larissa va a cenar a casa de Vera y esta le prepara un plato algo fuerte, y cuando se encuentran las dos en casa de Larissa, despus de ir a la feria. Despus de leer, los alumnos, por grupos, elegirn una de las dos situaciones y la transformarn en una historieta grfica.
Antes de leer, trataremos de recordar historias,
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El misterio de la dama desaparecida
concha lpez narvez ilustraciones de Francisco sol
176 pginas Temas Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad LisTa de honor CLiJ, 2002
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Las cartas de Alain
enrique Prez daz ilustraciones de Francisco sol
96 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Ecologa
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El viaje de Omoh
Jaume terradas ilustraciones de Montse espaol
112 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas Valores Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Ecologa LisTa de Los meJores Libros para nios y JVenes (banCo deL Libro, VenezueLa)
orre el ao 1635, y en el Palacio real se celebran grandes fiestas por el nacimiento de la infanta Mara antonia dominica. en una de estas fiestas, don alfonso de Mieras se encuentra con la mujer ms maravillosa que ha conocido en su vida. la joven desaparece, y don alfonso empieza a buscarla porque la ama profundamente; pero quin es aquella mujer que se ha apoderado de su espritu?, dnde puede encontrarla? si ni siquiera sabe su nombre... Actividades Antes de leer, a partir de los lienzos de Velzquez, haremos un hermoso catlogo de modas de la poca. Los alumnos y las alumnas, a travs de los cuadros del pintor, debern plasmar, en diseos bsicos, las distintas prendas caractersticas del momento. Despus de leer, a partir del personaje de Marcos, esencial en la obra, no solo por la labor que desarrolla en la trama, sino como contrapunto a la figura de su seor, propondremos al alumnado que confeccionen una lista de actividades, argucias y habilidades desarrolladas por las personas enclavadas en el mundo de la marginacin que poblaba las calles de la capital del Imperio. Descarga en PDF el proyecto de lectura
l protagonista de esta historia nos cuenta cmo alain, su mejor amigo, ha sido llevado muy lejos, por sus padres, a una peligrosa aventura en un mar lleno de olas embravecidas y otros peligros semejantes. Pero esta es tambin la historia de muchos nios cubanos, vctimas, desde hace dcadas, del enfrentamiento entre una islita y un poderoso imperio. Actividades Antes de leer, preguntaremos a los escolares
sobre la amistad: Qu es un amigo o una amiga? En qu se basa la amistad? En la pgina 70 se plantea el hecho (inverosmil) de que haya sido engullido por una ballena... Despus de leer, los alumnos elaborarn un relato protagonizado por ballenas, en el que sean tratadas tal y como son: un preciado regalo de la naturaleza que debemos conservar.
ras una horrible tempestad, omoh es lanzado lejos de su isla, que hasta ese momento es el nico lugar que conoce. las peripecias que vive y los personajes que va encontrando en su larga travesa le muestran la dureza de la vida y le llenan de dudas sobre su futuro, sobre su deseo de conocer ms mundo, sobre la libre eleccin que marcar su destino. Actividades
isla de Maika. Antes de leer, se propondr a los alumnos que, en grupos o bien individualmente, escriban la narracin de un viaje en el que ellos mismos sean polizones: cul sera su destino, cmo sobreviviran y qu haran en el caso de ser descubiertos. Omoh mantiene un dilogo con una ballena y finalmente se ve obligado a trabajar en un ballenero (pgs. 18-19, 84). Despus de leer, se propondr a los alumnos que opinen acerca de la actitud de Omoh: Ha traicionado a su amiga la ballena? En segundo lugar, se sugerir que, como prembulo a un pequeo debate, recopilen informacin en peridicos, revistas o en la propia red, acerca de la caza de ballenas y de la actitud de los pases que no firman los acuerdos de proteccin a las mismas.
Omoh debe viajar como polizn para llegar a la
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Si la palmera supiera...
Gerardo diego ilustraciones de luis de Horna
136 pginas Temas Realismo La naturaleza Valores Creatividad Ecologa seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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La casa de la luz
192 pginas Temas Aventuras Misterio Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad LisTa de honor CLiJ, 2003
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Cuentos de cuando yo era
Jos Zafra ilustraciones de enrique Flores
88 pginas Temas Humor Fantasa Valores Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje
ntologa potica de temtica variada, que caracteriza la obra de su autor; emocin ntima en donde la naturaleza se hace eco del sentimiento y la realidad misma se torna poesa, desde el ciprs o el ro hasta la inmensidad contenida como pjaro-ilusin o estrella-esperanza, en todo el universo. Poesa en memoria de otros poetas, de los propios sueos, recuerdos Actividades Antes de leer, por grupos, inventaremos una
pequea historia (romntica, de terror...). Despus, les pediremos que escriban una versin romanceada (versos octoslabos con rima asonante en los pares). Por parejas, elegirn y escribirn dos palabras que rimen. Una vez que hayan terminado de escribirlas, cada pareja las leer al resto del grupo. Las dems parejas, por turnos, completarn el pareado utilizando esas palabras. Se puede dibujar en cartulina o papel continuo una palmera gigante y escribir o pegar los pareados ms creativos. Despus de leer, elegiremos un poema, por ejemplo Los recuerdos perdidos (pg. 80). Comentarn qu les sugiere el poema y realizarn uno individualmente.
licia y sus amigos viven en un pequeo pueblo gallego, y siempre han sentido curiosidad por Pumario, un hombre extrao al que todos toman por tonto y que est obsesionado por encontrar un caldero lleno de monedas en los muros de las casas. cuando se atreven a conocerle mejor, descubrirn que guarda un secreto asombroso que les har viajar a un mundo que jams otro nio haba visitado: el interior de los cuadros. Actividades La prudencia es un tema que encontraremos
reflejado en la novela. Antes de leer, propondremos a los alumnos que den ejemplos de comportamientos imprudentes. Les preguntaremos las precauciones que tomaran para evitarlos. Despus de leer, comentaremos lo que sentimos cuando nos evadimos y nos imaginamos en un mundo diferente, como los recreados en pelculas o en novelas. Tambin les propondremos que imaginen en qu les gustara estar inmersos, esta vez en el sentido ms literal del trmino, como Duarte viviendo en su propio cuadro.
n libro que puede ser ledo de varias maneras: como una serie de relatos con distintos protagonistas (un zapato, una hoja, una tormenta...) en los que se narran ancdotas, aventuras y experiencias, y, tambin, como un conjunto de vivencias y emociones con las que cualquier lector se sentir identificado. Actividades
trata de un libro de cuentos muy especial. Cada uno pensar qu le gustara ser (un pez, un pjaro, una mesa, una ventana, un pastel, un libro, una lmpara...). Har una lista de cinco cosas que quisiera ser. Al lado de cada una de ellas escribir para qu quiere ser eso que ha elegido. Despus de leer, tomando como referencia comportamientos que aparecen en los cuentos, pueden imaginar que ocurren en la vida diaria. Despus de escribir un pequeo texto, se escenificar: una persona de mal talante que grita a los dems por cualquier cosa y de repente cambia la situacin porque se pone a estornudar; una persona que tiene mucho miedo sin fundamento, como el jarrn; otra persona que acta como una tormenta furiosa, etc.
Antes de leer, diremos a los alumnos que se
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La cancin de Hannah
Jean-Paul nozire ilustraciones de Jacques Ferrandez
152 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Educacin para la paz Respeto a la diversidad seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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Planeta Miedo
ana Mara shua ilustraciones de Fuencisla del amo
88 pginas Temas Misterio Valores Conocimiento y aprendizaje Respeto a la diversidad seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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El tigre que tena miedo a las gallinas
alfredo Gmez cerd ilustraciones de carmen segovia
144 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia seLeCCin The WhiTe raVens, 2005
o 1940, Francia. louis vive con sus padres en una pequea villa minera. la guerra es el tema central entre los clientes del caf de los amigos, donde louis trabaja ayudando a la seora Jean, pero que no interfiere en su vida, hasta que los nazis y la polica comienzan a arrestar judos... Actividades
divididos en grupos de cuatro o seis, comenten cules pueden ser las consecuencias de una guerra mundial. Elaboraremos una lista con todas ellas. Qu aspectos de la vida cotidiana cambian cuando un pas est en guerra? De qu objetos y servicios se ve obligada a prescindir la poblacin? Despus de leer, les preguntaremos qu haran si se encontraran en la misma situacin que el personaje del libro, Louis. Ayudaran a los alemanes? Por qu?
Antes de leer, pediremos a los alumnos que,
cho historias fantsticas, basadas en relatos folclricos de distintas partes del mundo, que renen el tema del terror con los cuentos populares. Muestran cmo la mente de los seres humanos ha imaginado seres espantosos que sirven para explicar el miedo sin razn. en cada lugar de la tierra hay una forma diferente de convocar el terror, de explicarlo y de mantenerlo bajo control. Actividades
ntonio vive en un centro de Menores, y apenas recuerda lo que significa vivir en la calle, en libertad. la llegada de Pedro, su nuevo compaero de habitacin, har que antonio empiece a plantearse cosas a las que antes no daba importancia, o ante las que senta miedo, como la vida ms all de esos tristes muros, su propia dignidad, la justicia... ser capaz de vencer sus miedos y dejar de ser un tigre que teme a las gallinas? Actividades Antes de leer, pediremos a los alumnos que
observen las pistas de las diminutas ilustraciones del interior del libro. Despus, tratarn de contar la historia que aquellas narran o, al menos, de interpretar cada ilustracin por separado. Despus de leer, charlaremos acerca del miedo. El adolescente pretende mostrarse muy seguro de s mismo; tal vez, justamente, debido al miedo que tiene a equivocarse, a estar solo, a su propia libertad, etc.
presin les produce el ttulo del libro, qu creen que contiene, cmo ser su argumento, si lo consideran o no de inters, etc. Creen que viven en un mundo donde el miedo es importante para la vida cotidiana de las personas que lo habitan? Despus de leer, sugeriremos a los alumnos que piensen en tres personajes de historias de miedo y los conviertan en personajes cmicos cambiando sus caractersticas: forma de ser, aspecto fsico, vestimenta, reacciones, etc. Para ello, escribirn un texto breve describiendo el personaje inventado.
Antes de leer, comentarn los alumnos qu im-
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Tiempo de palabras en voz baja
anne-lise Grobty ilustraciones de esperanza len
80 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amor Amistad Educacin para la paz
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Los chicos de al lado
Pilar Mateos ilustraciones de carmen segovia
144 pginas Temas Relaciones humanas Valores Amistad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia Respeto a la diversidad
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Diario del autobs de la lnea 3
Juan Mari Montes ilustraciones de irene Fra
96 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la paz Respeto a la diversidad
skar y el protagonista de esta historia son verdaderos amigos, igual que sus padres, unos ancianos amantes de la poesa que comparten una gran amistad, y a los que les gusta rer y charlar sentados en el jardn, cerca de las colmenas. Hasta que, un da, todo cambia... este libro, ambientado en los aos del nazismo, habla de la necesidad de la memoria, pero tambin es una gran leccin de amistad. Porque esta puede siempre enfrentarse a los peores acontecimientos de la historia: la maldicin de odio y violencia que los hombres han sembrado tras de s. Actividades
ega de los Malhechores es una aldea entre montaas que lleva en su nombre el asesinato de un cobrador de impuestos del rey, y sus habitantes conservan costumbres ancestrales. Un da, la vida del pueblo se ve alterada por la llegada de un hombre que entabla amistad con Guzmn, un nio que posee la habilidad de tallar la madera. el forastero les dar noticia de los avances tecnolgicos y cientficos para mejorar su vida, pero un acontecimiento inesperado pondr en su contra a todos los habitantes del pueblo. Actividades Antes de la lectura, incitaremos a los nios a que
imaginen la vida en un pueblo hace cincuenta aos. Elegiremos con ellos un pueblo en el mapa, para ubicar y acotar lo imaginado. Supondremos que el pueblo est difcilmente comunicado con el exterior. Tendrn que pensar de qu manera se informa la gente del pueblo sobre los avances y los sucesos que tienen lugar fuera de l. Despus de la lectura, pediremos a la clase que elabore un glosario con los trminos que no conocen o no entienden del texto. Luego, organizaremos la clase en cinco grupos, y entregaremos tres o cuatro palabras del glosario a cada grupo, que tendr que redactar una breve historia con ellas. Descarga en PDF el proyecto de lectura
Miguel sus padres ya le dejan ir solo en autobs. tambin ha adquirido la costumbre y la destreza para viajar en el autobs urbano al mismo tiempo que escribe. ah es donde va creando un curioso diario con todo lo que pasa por su cabeza, sucesos cotidianos, historias colegiales, sueos y pensamientos Actividades Antes de la lectura, propondremos a los alumnos que escriban, durante una semana, un diario en el trayecto que recorren hacia el instituto. El nombre de cada parada que realice el autobs que les lleve dar ttulo al captulo. El ejercicio har que reflexionen sobre sucesos que presencien y tambin les permitir observar su entorno con ms atencin. Podremos pedirles que escriban ms tarde una conclusin, en la que expresen sus pensamientos. Despus de leer, podremos elegir un tema del libro; por ejemplo, el del captulo en el que el protagonista hace las paces con su enemigo. Debatiremos en la clase si estamos de acuerdo con el personaje en su visin de tener enemigos o no tenerlos.
chicas a qu se puede referir el ttulo. Razonaremos con ellos: cundo se habla en voz baja?, qu quiere decir que es tiempo de hablar en voz baja?, conocemos momentos histricos en los que haya hecho falta hacerlo de forma discreta e incluso callarse? Despus de la lectura, pensaremos en nuestros padres. Si a ellos les hubiera sucedido lo que narra el libro, a quin habran confiado nuestro cuidado y educacin? Escribiremos una breve historia en la que desarrollaremos esta idea.
Antes de leer, pensaremos con los chicos y las
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Versos al nunca jams
enrique Prez daz ilustraciones de alejandro Magallanes
128 pginas Temas Fantasa Relaciones humanas Valores Amor Amistad Creatividad Educacin para la convivencia seLeCCin de Libros aLTamenTe reComendados de FundaLeCTura
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La vida encaja
eugne ilustraciones de esperanza len
112 pginas Temas Fantasa Realismo Relaciones humanas Valores Amor Lealtad Imaginacin Creatividad Conocimiento y aprendizaje Educacin para la convivencia
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Un verano en Borneo
Pilar Garriga ilustraciones de ngels ruiz
184 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas La naturaleza Valores Educacin para la convivencia Ecologa
erie de poemas con los que el autor rinde homenaje a personajes de cuentos clsicos y a autores de la literatura infantil y juvenil ya universales; la literatura como pretexto para hablar del paso del tiempo, de la belleza, del miedo a la prdida, del amor, de la amistad. Actividades Antes de leer, observaremos con atencin la
cubierta y reflexionaremos acerca del sentido del ttulo. Descubriremos que la obra est escrita en verso. El autor ha escrito versos al nunca jams. Pensaremos con los chicos y las chicas qu nos sugiere la expresin al nunca jams, a qu se puede referir el ttulo. Mientras leemos, observaremos con atencin las ilustraciones que acompaan al texto. Intentaremos identificar aquello que representan. Comentaremos lo que tienen en comn todas ellas. El libro consta de dos partes: A los personajes de los cuentos y A la magia de los cuentos. Despus de leer, haremos una lista con los personajes de los cuentos a los que dedica el autor sus poemas e intentaremos adivinar los sortilegios, hechizos y encantamientos a los que se refiere en la segunda parte.
i los adultos respondieran a todos los interrogantes de los nios, qu sucedera?... Una maana el padre de sachinka levanta el dedo meique para pedirle un caf a su mujer. su hija le pregunta por qu lo ha hecho ese gesto, y l no sabe qu contestar. sachinka insiste, pues quiere respuestas sencillas para sus preguntas y no parar hasta conseguirlo. Actividades Antes de leer, jugaremos con el ttulo de este
libro y sugeriremos a los lectores que tomen una caja de zapatos vaca y la llenen con unos pocos objetos (libros, fotos, juguetes, herramientas, ropas...) que pudieran resumir su vida. Se llevarn esas cajas al aula y conversaremos sobre esos peculiares resmenes vitales. Se han producido coincidencias? les han sorprendido las elecciones de sus compaeros de clase? Despus de leer, les invitaremos a que pasen unas horas con algn nio pequeo que conozcan que est en esa edad en la que a todo contestan: Por qu? Tratarn de contestar con seriedad y rigor a su pequeo y curioso amiguito. Charlaremos en el aula sobre la experiencia: Les ha resultado difcil contestar a los nios?; Se han quedado sin respuestas en algn momento?
arra las aventuras en borneo de Martn, un nio un tanto despistado. su madre decide aceptar la invitacin de su hermana rosa, que es veterinaria, especializada en estudiar el comportamiento de los orangutanes. Para Martn, el verano en borneo, observando a los primates, ser una de las mejores experiencias de su vida. Actividades
periencia que le cambiar, durante el verano que se relata en el libro. A partir del ttulo los alumnos pueden realizar un trabajo por escrito o de expresin plstica sobre un verano que les influyera especialmente. Una de las protagonistas del libro es la ta de Martn, que lo ha dejado todo para ir a Borneo a ayudar a la conservacin del orangutn. En el libro se habla de otras personas que han dedicado su vida a empresas parecidas: Jane Goodall, Dian Fossey, En Espaa tuvimos a Flix Rodrguez de la Fuente, el amigo de los lobos, y en Francia a Jacques Cousteau. Personas que terminan con la mala fama de algunas especies a las que se teme por puro desconocimiento. Los lectores elegirn a uno de estos personajes y se informarn sobre su vida para despus redactar un pequeo trabajo que expondrn en clase.
Martn, el muchacho protagonista, vive una ex-
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I S B N 978-84-667-8549-5
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Cosas nuevas de Ramn Lamote
Paco Martn ilustraciones de Francisco sol
192 pginas Temas Humor Fantasa Valores Amistad Imaginacin Creatividad Educacin para la convivencia
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Nata y chocolate
alicia borrs sanjurjo ilustraciones de anuska allepuz
104 pginas Temas Realismo Relaciones humanas Valores Amistad Educacin para la convivencia Educacin para la salud Respeto a la diversidad
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El abrazo de la muerte
concha lpez narvez y Mara salmern lpez ilustraciones de Francisco sol
144 pginas Temas Misterio Valores Imaginacin Creatividad
amn lamote, profesor jubilado de chairego y dibujante de sueos por encargo, quiere disfrutar de una vida reposada, pero no puede evitar verse envuelto en extraas situaciones. es requerido por un importante empresario que desea que su vida sea trascendental; una amiga le har presidente de la asociacin internacional de realizadores de saques de Honor en eventos deportivos Pero lo ms raro fue ir a dar una conferencia a la eficiente ciudad de Urbscras. Actividades Para comenzar, les pediremos a los alumnos
que lean detenidamente la cuarta de cubierta y que la comenten en clase. Se les podrn formular las siguientes preguntas: Saben qu es el chairego? Qu podr ser un dibujante de sueos por encargo? Para qu servir la Asociacin de Realizadores de Saques de Honor? Por qu ser tan eficiente Urbscras? A medida que se avance en la lectura, pedirle a los alumnos que se fijen en las ilustraciones que ha realizado Francisco Sol. Animar a los alumnos a que intenten realizar una ilustracin parecida de alguien cercano, puede ser un compaero de clase, un amigo, un profesor
onia es una nia callada, triste y solitaria. la razn es que sus compaeros se meten con ella por ser albina.lola incluso la obliga a hacerle los deberes. nadie parece darse cuenta de esta situacin hasta que una nueva profesora llega al centro decidida a revolucionar la clase. Actividades Antes de empezar a leer, podemos adelantarles
que la nia protagonista de la historia es albina. Los alumnos, por grupos, debern investigar sobre esta variacin gentica. En qu afecta a la vida diaria de los que la sufren, cul es su origen, qu precauciones deben tomar las personas con esta particularidad... Tambin pueden buscar informacin sobre las supersticiones que han existido y existen sobre las personas albinas. En el libro, Sonia sufre acoso por parte de sus compaeros por ser albina, pero los casos de este tipo se producen diariamente en muchas aulas de nuestro pas. Es un buen momento para hablar de la violencia que parece que se ha generalizado en los centros en los ltimos aos. Se les recordar que deben denunciar estos actos si son vctimas o testigos de acciones semejantes y que no se debe dejar que los abusones tomen el control de las aulas. Para terminar, se les puede animar a escribir una redaccin sobre la dignidad personal y cmo no debemos dejar que nos la arrebaten. Descarga en PDF el proyecto de lectura
res historias de miedo componen este libro que nos harn temblar mientras nos sumergimos en sus oscuros ambientes. Un cementerio, un hostal y una vieja casona sern los escenarios de estos relatos que nos acelerarn el corazn y harn que nos giremos inquietos cuando creamos ver una sombra a nuestra espalda. Actividades
alumnos que recuerden algn relato de miedo que les impresionara especialmente y que se lo cuenten a la clase. Despus votarn cul es el relato que ms miedo les ha dado. Tras leer el libro, propondremos a los alumnos que escriban su propio relato de terror, pero ambientado en su entorno cotidiano: el centro, la clase, la biblioteca, la plaza Se podr hacer una lectura en el saln de actos o un concurso literario con los textos que surjan de esta actividad.
Antes de empezar a leer, pediremos a los
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ED NOV
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El nio que viva con los avestruces
Monica Zak ilustraciones de enrique Flores
240 pginas Temas Aventuras Relaciones humanas La naturaleza Valores Amor Amistad Lealtad Educacin para la convivencia Ecologa
a madre de Hadara pierde a su hijo de dos aos en el desierto en medio de una tormenta de arena. todo el mundo cree que el nio ha muerto, pero es recogido por un grupo de avestruces que lo cran como a uno ms de su especie. Pasado el tiempo, el muchacho ser avistado por un cazador blanco, que intentar capturarlo, y por miembros de su pueblo, que sern los que le devuelvan a su hogar, donde las dificultades para adaptarse sern muchas. Actividades
los alumnos sobre los casos ms famosos de nios salvajes que se han conocido a lo largo de la historia. Despus, les pediremos que expresen sus propias ideas sobre cmo han podido sobrevivir estos nios en medios tan hostiles. La novela se desarrolla en el desierto del Shara. Qu saben los alumnos sobre este desierto? Les propondremos que investiguen sobre l: extensin, fauna, flora, grupos humanos que viven en este desierto Toda la informacin que recopilen la presentarn en murales que se colgarn en el aula.
Antes de comenzar la lectura, hablaremos a
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CuAdro de temAs ............................................. 62 A partir de 4 aos ........................................... 62 A partir de 6 aos ........................................... 62 A partir de 8 aos ........................................... 63 A partir de 10 aos ......................................... 64 A partir de 12 aos ......................................... 65
CuAdro de vAlores ......................................... 67 A partir de 4 aos ........................................... 67 A partir de 6 aos ........................................... 67 A partir de 8 aos ........................................... 68 A partir de 10 aos ......................................... 69 A partir de 12 aos ......................................... 70
Relaciones humanas
uadro de temas
A partir de 4 aos
Quiero mi chupete (n. 14) Historias sin fin (n. 20) el erizo de mar (n. 30) Pap...!!! (n. 33) Guillermo, ratn de biblioteca (n. 58) Un puado de besos (n. 64) Pies para la princesa (n. 71) el ltimo da de verano (n. 93) el ciempis (n. 104) cul es mi color? (n. 112) desde mi ventana (n. 117) tres poemas mgicos (n. 121) sueos (n. 135) Mam!!! (n. 145) superhroes (n. 151) animales parecidos (n. 156)
A partir de 6 aos
la bruja de las estaciones (n. 3) lisa y el gato sin nombre (n. 5) scar y el len de correos (n. 21) caperucita roja, Verde, amarilla, azul y blanca (n. 27) laura y el ratn (n. 46) Hermano de los osos (n. 47) Magali por fin lo sabe (n. 50) aunque parezca mentira (n. 51) la gallina que puso un huevo (n. 57) la bruja y el maestro (n. 59) cinco enfados (n. 60) el tigre mgico (n. 63) elefante corazn de pjaro (n. 65) al otro lado del sombrero (n. 76) los tres amigos (n. 82) 62 el gran doctor (n. 85)
La naturaleza
Aventuras
Realismo
Misterio
Fantasa
Humor
Relaciones humanas
uadro de temas
ricardo y el dinosaurio rojo (n. 87) el coche de carreras (n. 88) Marcela (n. 92) Un tren cargado de misterios (n. 97) algunos miedos (n. 102) Marcial Milpis (n. 105) la historia de tapani (n. 106) Gato negro Gato blanco (n. 108) tres cuentos de Urraca (n. 110) cartas a ratn Prez (n. 114) ningn beso para mam (n. 120) la aventura formidable del hombrecillo indomable (n. 122) el libro de los hechizos (n. 125) Marcela en navidad (n. 134) scar y el ro amazonas (n. 138) debajo de la higuera no hay ningn tesoro (n. 143) la tortuga de Hans (n. 146) la gata que aprendi a escribir (n. 152)
A partir de 8 aos
Mi primer libro de poemas (n. 1) la sirena en la lata de sardinas (n. 7) los traspis de alicia Paf (n. 13) cuentos para todo el ao (n. 18) Marina y caballito de mar (n. 24) charly, el ratn cazagatos (n. 25) el Palacio de Papel (n. 26) los negocios del seor Gato (n. 35) el bellaco durmiente (n. 40) diecisiete cuentos y dos pinginos (n. 41) Por caminos azules (n. 43) si ves un monte de espumas y otros poemas (n. 44) en el corazn del bosque (n. 48) nube y los nios (n. 49) 63 la aventura del Zorro (n. 52)
La naturaleza
Aventuras
Realismo
Misterio
Fantasa
Humor
Relaciones humanas
uadro de temas
a la rueda, rueda (n. 53) la casa de los das (n. 56) Versos vegetales (n. 61) la rebelin de los conejos mgicos (n. 67) las cosas de berta (n. 70) Mitos (de Memoria del fuego) (n. 79) orin y los animales magos (n. 86) Palabras manzana (n. 91) la verdad segn carlos Perro (n. 95) das de clase (n. 98) el arca y yo (n. 100) la luna lleva un silencio (n. 101) el lpiz que encontr su nombre (n. 109) tambores de paz (n. 118) las palabras del agua (n. 127) la noche es un tren (n.128) balbino y las sirenas (n. 131) cama y cuento (n. 140) Hagamos caso al tigre (n. 142) los versos del Hablamueble (n. 147) Gacela de amor y nieve (n. 148) Miradas de vaca (n. 153)
A partir de 10 aos
operacin Yogur (n. 2) la casa del rbol (n. 9) Una nariz muy larga (n. 10) los caminos de la luna (n. 11) las races del mar (n. 12) la bolsa o la vida (n. 17) alas de mosca para ngel (n. 22) clorofila del cielo azul (n. 23) Jaleo en el tejado (n. 29) chicas al rescate (n. 32) 64 el misterioso influjo de la barquillera (n. 34)
La naturaleza
Aventuras
Realismo
Misterio
Fantasa
Humor
Relaciones humanas
uadro de temas
el chpiro verde (n. 36) el cuaderno de luismi (n. 37) los caballos de mi to (n. 38) la gua fantstica (n. 39) Un cesto lleno de palabras (n. 42) las botas rojas (n. 45) yeme con los ojos (n. 54) con los pies en el aire (n. 62) Pom... Pom... Pompibol! (n. 68) Palabras de caramelo (n. 72) tiempo de misterios (n. 74) la gndola fantasma (n. 78) Un brujo de segunda (n. 89) Peligro vegetal (n. 90) el pas de Juan (n. 94) el calcetn suicida (n. 96) el hombre invisible (n. 113) Un esqueleto en el armario (n. 115) este pcaro mundo (n. 119) blanca y Viernes (n. 123) Pur de guisantes (n. 124) dos lgrimas por Mquina (n. 126) alberto y las palomas mensajeras (n. 130) amenaza en la antrtida (n. 132) luna de senegal (n. 137) el gato (o cmo perd la eternidad) (n. 139) la alfombra mgica (n. 144) el futuro robado (n. 149) el misterio de las campanadas (n. 154)
A partir de 12 aos
las horas largas (n. 4) la mirada oscura (n. 6) tiempo de nubes negras (n. 8) 65 cuando los gatos se sienten tan solos (n. 15)
La naturaleza
Aventuras
Realismo
Misterio
Fantasa
Humor
Relaciones humanas
uadro de temas
el pazo vaco (n. 16) cuaderno de agosto (n. 19) el tesoro de Pagensand (n. 28) dame un beso, larissa laruss (n. 31) el misterio de la dama desaparecida (n. 55) las cartas de alain (n. 66) el viaje de omoh (n. 69) si la palmera supiera (n. 73) la casa de la luz (n. 75) cuentos de cuando yo era (n. 77) la cancin de Hannah (n. 83) Planeta Miedo (n. 84) el tigre que tena miedo a las gallinas (n. 99) tiempo de palabras en voz baja (n. 103) los chicos de al lado (n. 107) diario del autobs de la lnea 3 (n. 111) Versos al nunca jams (n. 116) la vida encaja (n. 129) Un verano en borneo (n. 133) cosas nuevas de ramn lamote (n. 136) nata y chocolate (n. 141) el abrazo de la muerte (n. 150) el nio que viva con los avestruces (n. 155)
66
La naturaleza
Aventuras
Realismo
Misterio
Fantasa
Humor
Educacin para la convivencia
Conocimiento y aprendizaje
Educacin para la salud
Respeto a la diversidad
Educacin para la paz
Imaginacin
Creatividad
uadro de valores
A partir de 4 aos
Quiero mi chupete (n. 14) Historias sin fin (n. 20) el erizo de mar (n. 30) Pap...!!! (n. 33) Guillermo, ratn de biblioteca (n. 58) Un puado de besos (n. 64) Pies para la princesa (n. 71) el ltimo da de verano (n. 93) el ciempis (n. 104) cul es mi color? (n. 112) desde mi ventana (n. 117) tres poemas mgicos (n. 121) sueos (n. 135) Mam!!! (n. 145) superhroes (n. 151) animales parecidos (n. 156)
A partir de 6 aos
la bruja de las estaciones (n. 3) lisa y el gato sin nombre (n. 5) scar y el len de correos (n. 21) caperucita roja, Verde, amarilla, azul y blanca (n. 27) laura y el ratn (n. 46) Hermano de los osos (n. 47) Magali por fin lo sabe (n. 50) aunque parezca mentira (n. 51) la gallina que puso un huevo (n. 57) la bruja y el maestro (n. 59) cinco enfados (n. 60) el tigre mgico (n. 63) elefante corazn de pjaro (n. 65) al otro lado del sombrero (n. 76) 67 los tres amigos (n. 82)
Ecologa
Amistad
Lealtad
Amor
Imaginacin
Creatividad
uadro de valores
el gran doctor (n. 85) ricardo y el dinosaurio rojo (n. 87) el coche de carreras (n. 88) Marcela (n. 92) Un tren cargado de misterios (n. 97) algunos miedos (n. 102) Marcial Milpis (n. 105) la historia de tapani (n. 106) Gato negro Gato blanco (n. 108) tres cuentos de Urraca (n. 110) cartas a ratn Prez (n. 114) ningn beso para mam (n. 120) la aventura formidable del hombrecillo (n. 122) el libro de los hechizos (n. 125) Marcela en navidad (n. 134) scar y el ro amazonas (n. 138) debajo de la higuera no hay ningn tesoro (n. 143) la tortuga de Hans (n. 146) la gata que aprendi a escribir (n. 152)
A partir de 8 aos
Mi primer libro de poemas (n. 1) la sirena en la lata de sardinas (n. 7) los traspis de alicia Paf (n. 13) cuentos para todo el ao (n. 18) Marina y caballito de mar (n. 24) charly, el ratn cazagatos (n. 25) el Palacio de Papel (n. 26) los negocios del seor Gato (n. 35) el bellaco durmiente (n. 40) diecisiete cuentos y dos pinginos (n. 41) Por caminos azules (n. 43) si ves un monte de espumas y (n. 44) en el corazn del bosque (n. 48) 68 nube y los nios (n. 49)
Ecologa
Amistad
Lealtad
Amor
Imaginacin
Creatividad
uadro de valores
la aventura del Zorro (n. 52) a la rueda, rueda (n. 53) la casa de los das (n. 56) Versos vegetales (n. 61) la rebelin de los conejos mgicos (n. 67) las cosas de berta (n. 70) Mitos (de Memoria del fuego) (n. 79) orin y los animales magos (n. 86) Palabras manzana (n. 91) la verdad segn carlos Perro (n. 95) das de clase (n. 98) el arca y yo (n. 100) la luna lleva un silencio (n. 101) el lpiz que encontr su nombre (n. 109) tambores de paz (n. 118) las palabras del agua (n. 127) la noche es un tren (n.128) balbino y las sirenas (n. 131) cama y cuento (n. 140) Hagamos caso al tigre (n. 142) los versos del Hablamueble (n. 147) Gacela de amor y nieve (n. 148) Miradas de vaca (n. 153)
A partir de 10 aos
operacin Yogur (n. 2) la casa del rbol (n. 9) Una nariz muy larga (n. 10) los caminos de la luna (n. 11) las races del mar (n. 12) la bolsa o la vida (n. 17) alas de mosca para ngel (n. 22) clorofila del cielo azul (n. 23) Jaleo en el tejado (n. 29) 69 chicas al rescate (n. 32)
Ecologa
Amistad
Lealtad
Amor
Imaginacin
Creatividad
uadro de valores
el misterioso influjo de la barquillera (n. 34) el chpiro verde (n. 36) el cuaderno de luismi (n. 37) los caballos de mi to (n. 38) la gua fantstica (n. 39) Un cesto lleno de palabras (n. 42) las botas rojas (n. 45) yeme con los ojos (n. 54) con los pies en el aire (n. 62) Pom... Pom... Pompibol! (n. 68) Palabras de caramelo (n. 72) tiempo de misterios (n. 74) la gndola fantasma (n. 78) Un brujo de segunda (n. 89) Peligro vegetal (n. 90) el pas de Juan (n. 94) el calcetn suicida (n. 96) el hombre invisible (n. 113) Un esqueleto en el armario (n. 115) este pcaro mundo (n. 119) blanca y Viernes (n. 123) Pur de guisantes (n. 124) dos lgrimas por Mquina (n. 126) alberto y las palomas mensajeras (n. 130) amenaza en la antrtida (n. 132) luna de senegal (n. 137) el gato (o cmo perd la eternidad) (n. 139) la alfombra mgica (n. 144) el futuro robado (n. 149) el misterio de las campanadas (n. 154)
A partir de 12 aos
las horas largas (n. 4) la mirada oscura (n. 6) 70 tiempo de nubes negras (n. 8)
Ecologa
Amistad
Lealtad
Amor
Imaginacin
Creatividad
uadro de valores
cuando los gatos se sienten tan solos (n. 15) el pazo vaco (n. 16) cuaderno de agosto (n. 19) el tesoro de Pagensand (n. 28) dame un beso, larissa laruss (n. 31) el misterio de la dama desaparecida (n. 55) las cartas de alain (n. 66) el viaje de omoh (n. 69) si la palmera supiera (n. 73) la casa de la luz (n. 75) cuentos de cuando yo era (n. 77) la cancin de Hannah (n. 83) Planeta Miedo (n. 84) el tigre que tena miedo a las gallinas (n. 99) tiempo de palabras en voz baja (n. 103) los chicos de al lado (n. 107) diario del autobs de la lnea 3 (n. 111) Versos al nunca jams (n. 116) la vida encaja (n. 129) Un verano en borneo (n. 133) cosas nuevas de ramn lamote (n. 136) nata y chocolate (n. 141) el abrazo de la muerte (n. 150) el nio que viva con los avestruces (n. 155)
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Ecologa
Amistad
Lealtad
Amor
el calcetn suicida el chpiro verde el ciempis el coche de carreras el cuaderno de luismi el erizo de mar
46 41 9 18 41 7 50 49 17 46 33 21 54 40 50 60 45 26 52 53 16 56 8 54 16 28 47 36 20 7 35 14 6 40 49 29 21 39 12 15
ndice de ttulos
a la rueda, rueda... al otro lado del sombrero alas de mosca para ngel alberto y las palomas mensajeras algunos miedos amenaza en la antrtida animales parecidos aunque parezca mentira balbino y las sirenas blanca y Viernes cama y cuento caperucita roja, Verde, amarilla, azul y blanca cartas a ratn Prez charly, el ratn cazagatos chicas al rescate cinco enfados clorofila del cielo azul con los pies en el aire cosas nuevas de ramn lamote cuaderno de agosto cul es mi color? cuando los gatos se sienten tan solos cuentos de cuando yo era cuentos para todo el ao dame un beso, larissa laruss debajo de la higuera no hay ningn tesoro desde mi ventana diario del autobs de la lnea 3 das de clase diecisiete cuentos y dos pinginos dos lgrimas por Mquina el abrazo de la muerte el arca y yo
29 16 39 48 19 48 11 14 34 47 35 13 20 26 40 15 39 43 59 53 9 52 55 25 53 22 9 57 32 27 48 59 32 27
el futuro robado el gato (o cmo perd la eternidad) el gran doctor el hombre invisible el lpiz que encontr su nombre el libro de los hechizos el misterio de la dama desaparecida el misterioso influjo de la barquillera el misterio de las campanadas el nio que viva con los avestruces el pas de Juan el Palacio de Papel el pazo vaco el tesoro de Pagensand el tigre mgico el tigre que tena miedo a las gallinas el ltimo da de verano el viaje de omoh elefante corazn de pjaro en el corazn del bosque este pcaro mundo Gacela de amor y nieve Gato negro Gato blanco Guillermo, ratn de biblioteca Hagamos caso al tigre Hermano de los osos Historias sin fin Jaleo en el tejado la alfombra mgica la aventura del Zorro la aventura formidable del hombrecillo indomable la bolsa o la vida la bruja de las estaciones la bruja y el maestro
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el bellaco durmiente
ndice de ttUlos
la cancin de Hannah la casa de la luz la casa de los das la casa del rbol la gallina que puso un huevo la gata que aprendi a escribir la gndola fantasma la gua fantstica la historia de tapani la luna lleva un silencio la mirada oscura la noche es un tren la rebelin de los conejos mgicos la sirena en la lata de sardinas la tortuga de Hans la verdad segn carlos Perro la vida encaja las botas rojas las cartas de alain las cosas de berta las horas largas las palabras del agua las races del mar laura y el ratn lisa y el gato sin nombre los caballos de mi to los caminos de la luna los chicos de al lado los negocios del seor Gato los traspis de alicia Paf los tres amigos los versos del Hablamueble luna de senegal Magali por fin lo sabe Mam!!! Marcela Marcela en navidad Marcial Milpis Marina y caballito de mar
56 55 29 37 15 23 44 42 19 33 51 34 30 24 23 32 58 42 54 30 51 34 38 13 12 41 38 57 26 25 17 35 49 14 10 18 22 19 25 24
Miradas de vaca Mitos (de Memoria del fuego) nata y chocolate ningn beso para mam nube y los nios operacin Yogur orin y los animales magos scar y el len de correos scar y el ro amazonas yeme con los ojos Palabras de caramelo Palabras manzana Pap...!!! Peligro vegetal Pies para la princesa Planeta Miedo Pom... Pom... Pompibol! Por caminos azules... Pur de guisantes Quiero mi chupete ricardo y el dinosaurio rojo si la palmera supiera... si ves un monte de espumas y otros poemas sueos superhroes tambores de paz tiempo de misterios tiempo de nubes negras tiempo de palabras en voz baja tres cuentos de Urraca tres poemas mgicos Un brujo de segunda Un cesto lleno de palabras Un esqueleto en el armario Un puado de besos Un tren cargado de misterios Un verano en borneo Una nariz muy larga Versos al nunca jams Versos vegetales
36 31 59 21 28 37 31 13 22 43 44 31 7 45 8 56 43 27 47 6 17 55 28 10 11 33 44 52 57 20 10 45 42 46 8 18 58 38 58 30
74
Mi primer libro de poemas
www.anayainfantilyjuvenil.com
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DELEGACIN DE A CORUA tel. 981 171 641 FaX 981 171 647 DELEGACIN DE ALICANTE tels. 965 101 000 / 965 102 068 FaX 965 102 037 DELEGACIN DE ALMERA tel. 950 625 697 FaX 950 145 371 DELEGACIN DE BADAJOZ tels. 924 237 456 / 924 220 299 FaX 924 255 797 DELEGACIN DE BALEARES tels. 971 253 000 971 253 001 / 971 253 002 FaX 971 253 003 DELEGACIN DE BARCELONA tel. 934 948 590 FaX 934 190 297 EXPORTACIN tel. [+34] 913 938 700 FaX [+34] 917 424 259
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DELEGACIN DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA tels. 928 415 049 / 928 414 782 FaX 928 428 056 DELEGACIN DE MADRID tels. 913 554 405 / 913 567 600 FaX 913 933 937 DELEGACIN DE MLAGA tels. 952 170 072 / 952 170 047 FaX 952 172 211 DELEGACIN DE MURCIA tel. 968 248 671 FaX 968 246 719 DELEGACIN DE NAVARRA tel. 948 175 019 FaX 948 175 034 DELEGACIN DE OVIEDO tels. 985 206 150 / 985 206 198 FaX 985 215 459 DELEGACIN DE SALAMANCA tel. 923 186 167 FaX 923 187 683 DELEGACIN DE SANTANDER tel. 942 364 273 FaX 942 363 187 DELEGACIN DE SEVILLA tels. 954 182 502 / 954 180 711 FaX 954 180 977 DELEGACIN DE TENERIFE tels. 922 219 536 / 922 231 257 FaX 922 217 386 DELEGACIN DE VALENCIA tel. 961 443 512 FaX 961 443 752
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telfono de atencin al profesorado: 900 300 020
Ilustraciones de Noem Villamuza, La gata que aprendi a escribir, de Vicente Muoz Puelles
DELEGACIN DE VALLADOLID tels. 983 470 910 / 983 472 304 FaX 983 473 555

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C a t l o g o

Plan lector tres soPas .................................. 3

CuAdros de temAs y vAlores...................... 61

libro incluido en el proyecto tres sopas de animacin a la lectura

Para los alumnos

Ms informacin en nuestra web

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Antes de leer, mostraremos la cubierta y co-

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Pero aqu llega un avin.

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Antes de leer, presentaremos el libro a los ni-

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Antes de leer, podemos comentar lo que sabe-

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