un desarrollo tan formal que, desde el principio, consiste en satisfacer de alguna manera un urgente sentido de finalidad.
(Enrique Ánderson Imbert, 1979)
Un cuento debe tener la dosis suficiente de intriga y seducción como para no poder suspender su lectura y, en el caso de la narración oral, de la escucha. escucha Según sus fuentes los cuentos pueden ser tradicionales (folklóricos o tradicionales) o literarios. literarios Pero analicemos los cuentos tradicionales que son muy buenos para aprender a narrar oralmente… Se caracterizan porque:
◦ Los personajes son esquemáticos, no hay
información del pasado o del futuro de estos, son estereotipos (la bruja, la princesa, el monstruo, el héroe, el zorro)
◦ No hay un tiempo ni un espacio precisos y
definidos. Las referencias geográficas se limitan a menciones como: el río, el bosque, la casa, la cueva, etc. Más características
◦ Se narra en tercera persona.
◦ Suele haber fórmulas de comienzo (Había una
vez…) y de cierre (…colorín colorado, este cuento se ha acabado).
◦ Hay acentuación de contrastes morales y
materiales
◦ Las situaciones se desarrollan por causa y
efecto. clímax
inicio desarrollo desenlace
Seleccionar un cuento sencillo, interesante, con pocos personajes y diálogos cortos.
Leer o escuchar el cuento varias veces.
Dividirlo en partes para identificar su inicio, desarrollo,
clímax y desenlace.
Adaptarlos a tu propia forma de hablar.
Una voz educada, no bonita.
Ensayar varias veces en voz alta y ante las personas.
Para conocer más sobre el arte de contar cuentos, consulta el libro:
“Contar cuentos. Desde la práctica hacia la
teoría” de Ana Padovani. Editorial Paidós. Clasificación en la biblioteca: 805 P-3 EJ-2 (estante de bibliografía sin ubicar)