Guia Formativa. Mantenimiento Automotriz 12. CECyTEH, Gobierno de Hidalgo

Mantenimiento automotriz
Mdulo 1 Submdulo 2
1 2
Mantiene los sistemas elctricos y electrnicos del automvil.
Mantiene al sistema electrnico del automvil
MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
Mdulo 1
1
2
El crecimiento del parque vehicular y las necesidades de la industria automotriz en el mundo originan un mercado laboral potencial para la reparacin de los sistemas elctricos y electrnicos del vehculo, donde los tcnicos formados en esta carrera pueden ofrecer sus servicios. Asimismo, estas competencias profesionales se complementan con la incorporacin de competencias genricas que refuerzan la formacin tecnolgica humanstica del estudiante, que lo preparan para un desempeo reflexivo, crtico, analista en los diferentes contextos. Hay cantidad de trabajos que requieren habilidades mecnicas semejantes a la fabricacin y servicio de todo tipo de maquinara. Por consiguiente, en mantenimiento automotriz te proporcionar una capacitacin bsica con la cual tendrs muchas oportunidades de trabajo. En las clases de mantenimiento automotriz aprenders los fundamentos de las partes operativas as como el mantenimiento correcto de un automvil, eso te convertir para mantener y reparar con mayor facilidad. Para obtener prctica tendrs que trabajar en un taller al mismo tiempo que se asiste al colegio. Una vez desarrolladas las habilidades y conocimientos bsicos, se podr solicitar un trabajo en el campo de la mecnica, los primeros trabajos sern de poca responsabilidad hasta que vaya desarrollando sus habilidades y conocimientos. Estos son algunos de los servicios que prestan en algunos talleres especializados, (Cambio de aceite, reemplazo de mofles, reparacin de los frenos, alineacin delantera y cambio de llantas), estas actividades no requieren de mucho tiempo como otras que intervienen equipos ms complejos, pero si se requiere responsabilidad y compromiso para efectuarlas. Ser un mecnico automotrz es algo ms que trabajar con vehculos. Tendrs que tratar con personas. Es de suma importancia desarrollar buenas relaciones laborales y habilidades de comunicacin. Con el tiempo tendrs que tratar con los clientes, notaras que el servicio decalidad, oportuno y precio justo conduce a lograr la buena voluntad del cliente, la mejor publicidad es la recomendacin verbal de las personas a las que les hayas efectuado el servicio, los que no estn contentos con el trabajo hecho por ti, darn mal nombre a tu servicio. Hay tres cosas que se necesitan para dar un servicio apropiado a los vehculos. La primera en importancia: Es el conocimiento de cmo funcionan las partes y sistemas automotrices y como se les da servicio. Segundo: Debes tener las herramientas necesarias para proporcionar el servicio, reemplazar o colocar, ajustar o modificar la parte o sistema que falle. Tercero: Debes tener las partes de reemplazo que se necesiten. Si falta cualquiera de estas tres cosas. Proporcionar mantenimiento al vehculo ser muy difcil. Cuando abordamos, por primera vez, un vehculo tenemos expectativas acerca de su confort y funcionamiento y queremos saber muchas cosas acerca de su manejo.
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Al trmino del mdulo el alumno ser capaz de ejecutar mantenimiento preventivo y correctivo al sistema de seguridad electrnico y confort del automvil asumiendo una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
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Mdulo 1 MANTIENE LOS SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DEL AUTOMVIL. Submdulo 2 Mantiene al sistema electrnico del automvil Competencia 1 Ejecuta mantenimiento Competencia 2 Proporciona al sistema de seguridad electrnico del mantenimiento al sistema de confort automvil. electrnico del automvil. Atributos de la competencia. Preparacin los instrumentos, herramientas, equipos y unidades de medicin tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene. Interpretacin de los elementos de un circuito electrnico. Diagnostica sensores y actuadores en sistemas automotrices. Comprobar la operacin de la ECU. Reemplazar y verificar la operacin de sensores, actuadores y mdulo de control. Saberes Introduccin de los sistemas de seguridad en el automvil. Conceptos - Voltaje - Resistencia - Intensidad de corriente. Componentes electrnicos - Resistencia - Capacitor - Inductor - Semiconductores Mediciones elctricas. - Voltaje - Resistencia - Intensidad de corriente. Principios de electricidad. - Ley de ohm - Circuito en serie - Circuito en paralelo Atributos de la competencia. Preparar los instrumentos y herramientas, equipos y unidades de medicin tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene. Diagnostica sensores y actuadores en las unidades de confort. Reemplazar y verificar la operacin de interruptores y actuadores del sistema de confort.
Saberes Identificacin de los sistemas de confort del automvil Simbologa Identificacin de diagramas Herramientas. - Diagnostico - Reparacin. Sensores y actuadores. - Identificacin - Ubicacin - Funcionamiento Mdulos. - Identificacin - Ubicacin. Actitudes. Orden Puntualidad Limpieza. Responsabilidad.
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Simbologa Identificacin de diagramas
Respeto por el entorno Trabajo en equipo
Herramientas. - Diagnostico - Reparacin. Sensores y actuadores. - Identificacin - Ubicacin - Funcionamiento Ecu, Pcm y Mdulos. - Identificacin - Ubicacin. Actitudes. Orden Puntualidad Limpieza. Responsabilidad. Respeto por el entorno Trabajo en equipo
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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO

CRONOGRAMA
Mdulo: I MANTIENE LOS SIST ELEC Y E. DEL AUTO Submdulo: 2 Semestre: FEBRERO - JULIO 2012. SEGUNDO Grado: Carrera: TCNICO EN MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ
No. ENERO 1 2 3 6 7 17 18 FEBRERO 4 5
COMPETENCIAS
SEMANA DE TRABAJO EN QUE SE CUBRE EL TEMA MARZO MAYO ABRIL 8 9 10 11 12 13 14 15 16
JUNIO
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Competencia 1. Secuencia 1
1.1
1.2
1.3
1.4
15
1.5
103 horas. Saberes de la competencia Introduccin a los sistemas de seguridad electronica del automvil. Conceptos de voltaje,resistencia y corriente elctrica Componentes elctronicos (resistencia, capacitor, inductor,semiconductor.) Mediciones elctricas (voltaje, resistencia, intencidad, ) Principios de electricidad (ley de ohm. C. cerie, C. paralelo, C. mixto
1.6
Herramientas. (Diagnostico, reparacin.)
Sensores y actuadores ( Identificacin, 1.7 ubicacin y funcionamiento) Ecu, Pcm y Mdulos (Identificacin y 1.8 ubicacin)
1.9
Quin soy?
1.1O
Me diagnosticas?
1.11
Puedes calcular mis capacidades?
1.12
Me puedes identificar?
1.13
Prctica. Conoceme
1.14
Prctica. Manos a la obra.
1.15
Prctica. Corrigeme
Competencia 1
85 Horas
2.1
Introduccin a los sistemas de confort del automvil.
2.2
Herramientas. (Diagnostico, reparacin.)
2.3
Sensores y actuadores ( Identificacin, ubicacin y funcionamiento)
2.4
Mdulos (identificacin y funcionamiento)
2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9
Mdulos (identificacin y funcionamiento) No te equivoques Que me pasa Prctica 1 Me reconoces prctica 2. El veredicto es Prctica integradora. Me reparas.
OBSERVACIONES:
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00 20 40 40
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Mdulo 1
1
2
1
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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 1

Diagnostica fallas en el funcionamiento de dispositivos perifricos de un Equipo de Cmputo.
1. Identificas?
1. As se hace?
1. Quin soy? 2. Me diagnosticas? 3. Puedes calcular mis capacidades? 4. Cmo me exploraras? 5. Me puedes identificar?
1. Conceme 2. Manos a la obra. 3. Corrgeme.
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Competencia 1
En esta competencia logrars adquirir las habilidades y destrezas necesarias para realizar el mantenimiento al sistema electrnico de seguridad del automvil, para realizar mantenimiento a un vehculo debes conocer y dominar ciertas tcnicas y saberes, as como tambin el uso de herramientas apropiadas para cada actividad, no olvidando seguir las medidas de seguridad e higiene aplicadas al rea automotriz, porque en los vehculos es en donde mas accidentes ocurren por negligencia y desconocimiento por parte del tcnico operador. Tal ves esta secuencia no cuente con toda la informacin necesaria para el logro de la competencia, pero es aqu, en donde entra tu labor de investigador, tienes varias opciones para hacerlo, por ejemplo, libros, internet, y personas expertas en el ramo.
Preparacin los instrumentos, herramientas, cuenta las medidas de seguridad e higiene.
equipos y unidades de medicin tomando en
Interpretacin de los elementos de un circuito electrnico. Diagnostica sensores y actuadores en sistemas automotrices. Comprobar la operacin de la ECU.
Reemplazar y verificar la operacin de sensores, actuadores y mdulo de control.
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Competencia 1
Al trmino de esta competencia sers capaz de verificar, analizar y reemplazar los sensores, actuadores y mdulos de control, con las correspondientes medidas de seguridad e higiene y de proteccin al medio ambiente, con responsabilidad, mostrando valores de orden y limpieza.
Identificacin de los sistemas de seguridad electrnico del automvil, Conceptos Voltaje Resistencia Intensidad de corriente. Potencia Componentes electrnicos Resistencia Capacitor Inductor Semiconductores Mediciones elctricas. Voltaje Resistencia Intensidad. Principios de electricidad. Ley de ohm
Circuito en serie Circuito en paralelo
Simbologa Identificacin de diagramas Herramientas. Diagnostico Reparacin. Sensores y actuadores. Identificacin Ubicacin Funcionamiento Ecu, Pcm y Mdulos. Identificacin Ubicacin.
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1. Identificas? Instrucciones para el alumno:
Conoce el funcionamiento de los sistemas de seguridad electrnica del automvil. Saberes a adquirir: Conocer los sistemas de seguridad activa y pasiva del automvil. Mtodo didctico: Identificar los elementos y caractersticas que lo definen.
Sistemas de seguridad electrnica del automvil Segn la Organizacin Mundial de la Salud 1 - OMS - 800.000 personas mueren cada ao en el mundo por culpa de accidentes de carretera y otras casi 20 millones resultan heridas. SEGURIDAD ACTIVA: Es el conjunto de todos aquellos elementos que contribuyen a proporcionar una mayor eficacia y estabilidad al vehculo en marcha, y en la medida de lo posible, evitar un accidente. Los sistemas de seguridad activa ms importantes son: El sistema de direccin. - Direccin: Garantiza la correcta maniobra del vehculo. Los sistemas de direccin de los coches actuales se endurecen a altas velocidades para evitar posibles accidentes. Una direccin precisa representa una de las condiciones ms importantes para la conduccin segura. Pero la precisin tambin exige una resistencia perceptible de la direccin y suficiente fuerza de retro giro, de modo que el conductor obtenga la sensacin ms directa posible acerca de las condiciones del pavimento y la marcha. Una servodireccin (direccin asistida) demasiado confortable, que se deje mover con un solo dedo a cualquier velocidad de marcha, puede conducir a situaciones de extremo peligro. Por otra parte, las fuerzas de direccionamiento al aparcar y acomodar el coche deben ser lo ms reducidas posibles.
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Frenos: El sistema de frenado. Su funcin es fundamental para la seguridad del conductor. Todos los sistemas de frenado actuales cuentan con circuitos independientes que permiten frenar con seguridad en caso de que alguno falle. Entre los mejores se encuentran los antibloqueo (ABS) que reducen la distancia de frenado manteniendo la capacidad de cambiar de direccin para evadir obstculos, ya que no bloquean las ruedas. En virtud de ello, los fabricantes dedican mucho tiempo al desarrollo y diseo de los sistemas de frenado. A.B.S. (Sistema antibloqueo de ruedas): En el uso cotidiano el coche, estamos acostumbrados a pisar el freno teniendo en cuenta la disminucin de velocidad que queremos conseguir. Cuando circulamos por carreteras en buenas condiciones, no se producen problemas ya que podemos pisar mucho el pedal de freno antes de que la rueda se bloquee, con la consiguiente perdida de direccionabilidad del vehculo. Si circulamos sabiendo que la carretera o los neumticos no estn en buenas condiciones, instintivamente mantenemos unas precauciones mayores. Qu puede ocurrir si nos encontramos con situaciones no esparadas?, por ejemplo un frenazo de emergencia, mala adherencia del neumtico. Difcilmente podremos conseguir controlar el coche con las ruedas bloqueadas, con el consiguiente alargamiento de la frenada y la posible perdida de maniobra. Todo esto ocurre: por que las ruedas patinan durante el frenazo, y el neumtico no puede controlar las fuerzas que actan sobre el.
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EL ABS NOS PERMITE: -Controlar y maniobrar el coche durante el frenazo, incluso en curva. -La estabilidad del coche durante el frenazo. -Aprovechamiento de los espacios de frenada. CMO FUNCIONA: Funciona mediante un sistema electrnico de control, pero siempre con tres fases cclicas (que se repiten constantemente) que son: -Aumento de la presin en el circuito hidrulico. -Mantenimiento de la presin del circuito hidrulico. -Disminucin de la presin del circuito hidrulico. SERVODIRECCION: Los sistemas de direccin servoasistida, nos permiten hacer menos esfuerzos en el volante a la hora de maniobrar con el coche parado, manteniendo una direccin correcta cuando circulamos a altas velocidades. El sistema en los sistemas de direccin pretende asegurar un perfecto control del coche incluso en condiciones lmite, (coeficiente de roce, diferentes para las ruedas delanteras, variaciones rpidas del ngulo de giro). Las presiones de trabajo del sistema hidrulico, se taran (calibran) para que quienes se sientan al volante, sientan constantemente un alto grado de adherencia de los neumticos con la carretera, consiguindose de esta manera un grado de seguridad muy alto.
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Neumticos: El neumtico es un rgano de seguridad y nico lazo de unin entre el suelo y el vehculo. Su eleccin depender en gran medida del tipo de suelo sobre el que ruede normalmente el vehculo as como del modelo que lo monte. Sistema Electrnico de Estabilidad (ESP): sistema electrnico que corrige las prdidas de trayectoria provocadas por un excesivo subviraje o sobre viraje, actuando sobre los frenos de manera discriminada -independientemente en cada rueda, o bien actuando sobre la alimentacin para evitar un exceso de aceleracin. Para ello se toma como base toda la infraestructura del ABS y del control de traccin a lo que se aaden como elementos especficos una serie de mecanismos de medicin y unos actuadores unidos a una centralita de control especfica. No todo accidente es evitable. Por ello es preciso mantener limitadas las consecuencias para el hombre y el vehculo. Seguridad pasiva: significa, dado el caso, la mejor proteccin posible contra lesiones, no slo para los ocupantes del vehculo, sino tambin para terceras personas eventualmente afectadas, sobre todo para peatones y ciclistas. Es una equivocacin muy propagada pensar que un automvil seguro debe estar construido lo ms tenaz e inflexiblemente posible. He aqu la prueba: un tanque que choca frontalmente con 50 km/h contra un muro de hormign puede quedar relativamente ileso por fuera y aparenta ofrecer una gran proteccin. Sin embargo, sus ocupantes no sobreviven ese choque en ningn caso, porque su organismo no soporta la frenada repentina a cero. Por ello no da sentido que ambos elementos sean duros. Ms bien, la mejor proteccin en caso de accidente resulta de una carrocera de seguridad calculada con exactitud y probada en ensayos prcticos, que si bien debe ser altamente resistente en las estructuras del habitculo, sin embargo tambin debe ser controladamente deformable en todos los sitios en los cuales hay que degradar la energa del impacto. Los elementos de seguridad pasiva ms importantes son: El sistema de suspensin. El automvil se mantiene estable y absorbe las irregularidades de la carretera. Las barras estabilizadoras conectan las dos ruedas de cada eje y sirven para controlar la inclinacin del coche en las curvas, evitando as una salida de la va. Sistemas de control de estabilidad. Tambin conocidos como 'antivuelcos' son muy tiles en caso de que el conductor pierda el control del automvil. Mediante sensores que perciben la velocidad de cada una de las llantas, la posicin del volante y la posicin del pedal del acelerador, un procesador electrnico determina las acciones a tomar: frenar una o ms ruedas o manteniendo las llantas en los apropiados controles de traccin. Quiz sus siglas ms extendidas y conocidas sean ESP. La iluminacin. Hasta hace pocos aos la luz que emitan los faros era muy dbil y no era blanca. Recientes investigaciones han resuelto estos inconvenientes. Lo importante es ser vistos y ver bien. SEGURIDAD PASIVA: son los elementos que reducen al mnimo los daos que se pueden producir cuando el accidente es inevitable, mientras que los de seguridad activa intentan conseguir que el accidente no se produzca. Los sistemas de seguridad ms comunes son los airbag, el cinturn de seguridad e incluso las sillitas de los bebs
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Los cinturones de seguridad. Imprescindibles para cualquier viajero, bsicos para la seguridad en caso de impacto, cuentan con un dispositivo que bloquea el mecanismo en caso de sufrir una fuerte desaceleracin. Evitan que la persona salga despedida. Los Airbags. Son unas bolsas que, mediante un sistema pirotcnico, se inflan en fracciones de segundo cuando el coche choca con un objeto slido a una velocidad considerable. Su objetivo es impedir que los ocupantes se golpeen directamente con alguna parte del vehculo. Actualmente existen las bolsas frontales, laterales, tipo cortina (para la cabeza) e incluso para las rodillas.
- Sistema de combustible seguro: Si se derrama la gasolina de un automvil accidentado se produce una situacin de mximo peligro de incendio: basta con una sola chispa del sistema elctrico o de chapas sometidas a friccin, para desencadenar un infierno en llamas. Por ese motivo no slo ha de contarse con el depsito anti choque ms seguro posible, sino tambin los conductos y dems componentes que integran el sistema de combustible, ya que la mayora de los incendios de vehculos tienen sus orgenes en el motor. A este respecto tambin es importante la proteccin contra chispas producidas por posibles cortocircuitos del sistema elctrico.
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2. Identificas? Instrucciones para el alumno:
Interpreta el funcionamiento de un circuito elctrico. Saberes a adquirir: Principios de electricidad y electrnica. Mtodo didctico: En un circuito elctrico identificar los elementos y caractersticas que lo definen. Descripcin de un circuito elctrico. Un circuito elctrico es un conjunto de elementos conectados entre s, por los que circula la corriente elctrica. Para poder formar un circuito elctrico son necesarios dos elementos: Un generador de la corriente, que puede ser una pila, o el generador de una gran central elctrica. Un conductor, aquel material que permite el paso de los electrones suele ser un cable. En un circuito podemos adems conectar uno o varios aparatos que convierten la energa de la corriente elctrica en otra forma de energa: luminosa (en una bombilla), mecnica (en el motor de un ventilador. Estos aparatos funcionan cuando el circuito est cerrado, para lo cual activamos un interruptor; con el interruptor se abre o se cierra el circuito, permitiendo o no el paso de la corriente. En general, un circuito de corriente directa consta de resistencias. La cada total del voltaje en el circuito de corriente continua es simplemente la suma de la cada a travs de cada elemento del circuito.
Circuito elctrico de corriente directa.
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1. As se hace? Instrucciones para el alumno:
Observa el siguiente circuito elctrico y analiza como se realizaron las operaciones para obtener el resultado. Observa el siguiente circuito elctrico y analiza como se realizaron las operaciones para obtener el resultado. Calcular la resistencia total del siguiente circuito.
Solucin: El voltaje de la resistencia R1 se encuentra directamente encontrando la resistencia total del circuito:
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1. Quin soy? Instrucciones para el alumno:
Realiza una investigacin sobre principios de electrnica y sus componentes. Coloca el nombre segn corresponda a cada componente. Consulta la lista de cotejo.
Actitudes:
limpieza orden respeto
tolerancia puntualidad responsabilidad
trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno
Manera didctica de lograrla:
De acuerdo a la investigacin realizada anota la respuesta solicitada.
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2. Me diagnosticas? Instrucciones para el alumno:
Realiza una descripcin del procedimiento para medir el voltaje, resistencia y la intensidad de corriente de un circuito elctrico (Portafolio de evidencias y consulta la lista de cotejo No. 2
Actitudes:
Mediante la supervisin del facilitador organizarse en equipos de cinco integrantes para realizar dicha actividad.
Realizar el procedimiento para medir: voltaje, resistencia y la intensidad de corriente del siguiente circuito elctrico.
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3. Puedes calcular mis capacidades? Instrucciones para el alumno:
Resolver los siguientes ejercicios que se proponen a continuacin, revisa la lista de cotejo No. 3 competencia para que sepas lo que se evaluar. (portafolio de evidencias)
Actitudes:
Realizar de forma individual esta actividad. Calcular la resistencia equivalente de tres resistencias y cuyos valores son: R1 = 5 ? , R2 = 8? , R3 = 6?, conectadas primero en: a) serie y b) paralelo. Calcular la resistencia equivalente de cuatro resistencias cuyos valores son: R1 = 15?, R2 =28 ?, R3= 56? , R4 = 35?, conectadas en: a) serie y b) paralelo. Dibujar el diagrama para cada caso. 5. En las siguientes figuras se muestran varios circuitos de conexiones mixtas de resistencias. Calcular para cada caso: a) La resistencia equivalente del circuito. b) La intensidad de corriente total que circula por el mismo. Caso 1
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4.- Cmo me exploraras? Instrucciones para el alumno:
Forma equipos de trabajo de cinco integrantes, desarrolla una investigacin a cerca de las herramientas y equipos utilizados para el diagnstico y mantenimiento de los sistemas de seguridad del automvil. Consulta la rubrica No.1 para que sepas lo que se te evaluar.
Actitudes:
Intgrate en equipo para realizar esta actividad.
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5. Me puedes identificar? Instrucciones para el alumno:
Forma equipos de trabajo de cinco integrantes, desarrolla una investigacin a cerca de sensores, actuadores y mdulos para el control del sistema de seguridad del automvil. (Portafolio de evidencias) y consulta la rubrica No.1comp1 para que sepas lo que se te evaluar.
Actitudes:
Para realizar esta actividad, intgrate en equipos con la supervisin de tu facilitador.
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1. Conceme. Competencia a desarrollar:
Identificacin de los dispositivos con que se dotan a los vehculos para su seguridad preventivos, activos y pasivos.
Atributos de la competencia:
Identificar los dispositivos con los que cuenta el vehculo para su seguridad. Localizar los dispositivos de seguridad con los que cuenta el vehculo y compararlos unos de otros.
Instrucciones para el alumno:
Efectuar la identificacin de los dispositivos de seguridad electrnica con los que cuenta el vehculo. (Portafolio de evidencias) consulta la lista de cotejo No.4
Instrucciones para el docente:
Proporcionar las herramientas necesarias para que el alumno lleve a cabo la prctica.
Actitudes: limpieza orden respeto tolerancia puntualidad responsabilidad trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno
El alumno utilizar las herramientas y equipos de servicio adecuadas para lograr la identificacin de los dispositivos electrnicos de seguridad.
Competencias Genricas: Se conoce y valora Es sensible al arte Practica estilos de vida saludable Escucha, interpreta y emite mensajes Innova y propone soluciones Sustenta postura personal Aprende por iniciativa Participa y colabora en equipos Conciencia cvica y tica Respeto y tolerancia Desarrollo sustentable
Confundir los dispositivos electrnicos con otros No usar el equipo de seguridad.
Continguencia
Falta de equipo de seguridad personal. Falta de herramienta o equipo de diagnostico. Falla del equipo de diagnostico
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2. Manos a la obra Competencia a desarrollar:
Diagnosticar los diferentes tipos de sistemas de seguridad activa pasiva del automvil .
Emplear los instrumentos de medicin digitales, realizar pruebas al sistema elctrico, verificar el funcionamiento del sistema elctrico
Determinar los dispositivos que puedan estar en mal estado de acuerdo a las condiciones del manual de operaciones. (Portafolio de evidencias) consulta la lista de cotejo No.5
Proporcionar las herramientas necesarias para que el alumno realice la prctica. Recursos materiales de apoyo: Herramientas manuales, Equipo para diagnostico.
El alumno utilizara las herramientas y equipos de medicin adecuadas para lograr una instalacin adecuada.
-Desconocimiento de los componentes electrnicos, desconocimiento de la funcin de los elementos elctricos y electrnicos, mal uso de las herramientas, equipos e instrumentos de medicin utilizados para el diagnstico.
Continguencia
Falta de equipo de seguridad personal. Falta de herramienta o equipo de diagnostico. Falla del equipo de diagnostico
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3. Corrgeme Competencia a desarrollar:
Realizar reemplazo y verificacin de los componentes de los sistemas de seguridad pasiva del automvil, con la herramienta y equipo necesarios y con las correspondientes medidas de seguridad e higiene y de cuidado al medio ambiente.
Emplear los instrumentos de medicin digitales, realizar pruebas al sistema elctrico, reemplazar los dispositivos elctricos daados, verificar el funcionamiento del sistema elctrico.
Determinar los dispositivos que puedan estar en mal estado de acuerdo a las condiciones del manual de operaciones y cambiar las piezas daadas. (Portafolio de evidencias)consulta la lista de cotejo No6
Proporcionar las herramientas necesarias para que el alumno realice la prctica. Recursos materiales de apoyo: Herramientas manuales, Equipo para diagnostico.
Actitudes:
-Desconocimiento de los componentes electrnicos. Desconocimiento de la funcin de los elementos elctricos y electrnicos. Mal uso de las herramientas, equipos e instrumentos de medicin utilizados para el diagnstico.
Continguencia
Falta de herramienta o equipo de diagnostico. Falla del equipo de diagnostico
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Conclusin de la competencia 1
Al trmino de esta competencia, desarrollars habilidades y destrezas necesarias para brindar mantenimiento preventivo y correctivo al sistema de seguridad electrnico del automvil, identificando los componentes, as como su funcionamiento y la ubicacin de los mismos de acuerdo a las especificaciones del fabricante. Con ello podrs logrars el funcionamiento optimo del sistema de seguridad electrnico con que cuenta dicho automvil. Para cuando te integres al campo laboral a nivel tcnico en caso de no seguir estudiando seas una persona exitosa sin temor a enfrentarte a los retos que se te avecinen.
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Mdulo 1
1
2
2
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Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 2

Proporciona mantenimiento al sistema de confort electrnico del automvil.
1. Conceme
1. Obsrvame 2. No te pierdas 3. El sube y baja.
1. No te equivoques 2. Qu me pasa?
1. Me reconoces 2. El veredicto es 3. Me reparas.
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Competencia 2
Hoy en da la nueva tecnologa se emplea para facilitarnos la vida sobre todo en los vehculos de ultima generacin, con los cuales se pretende un mayor confort para el conductor y sus ocupantes, unos ejemplos que podemos dar cita es el mando de radio ubicado en el volante del vehculo para que el conductor no quite la mirada del camino, el accionamiento automtico de ciertos elementos en el preciso momento que el conductor lo requiera, la climatizacin dentro del vehculo, los sistemas multimedia, entre otros. Durante el desarrollo de esta competencia irs apreciando el avance de estas nuevas tecnologas y como han sido aprovechadas en los vehculos. Aprenders a dar mantenimiento preventivo y correctivo con las medidas de seguridad e higiene pertinentes, a las mismas, as como tambin instalars o adaptars algunos elementos, tal es el caso de los sistemas multimedia y seguros elctricos.
1. Emplear los instrumentos de medicin de variables elctricas. 2. Realizar pruebas al sistema de confort electrnico. 3. Reemplazar los dispositivos electrnicos daados. 4. Verificar el funcionamiento del sistema elctrico.
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Competencia 2
Al trmino de esta competencia sers capaz de verificar y reemplazar los sensores, actuadores y mdulos de control, correspondientes al sistema de confort del automvil. Con las medidas de seguridad e higiene y proteccin al medio ambiente, con responsabilidad, mostrando valores de orden y limpieza.
Identificacin de los sistemas de confort electrnico del automvil. Simbologa Identificacin de diagramas Herramientas. Diagnostico Reparacin. Sensores y actuadores. Identificacin Ubicacin Funcionamiento Mdulos de control. Identificacin Ubicacin.
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1. Conceme Instrucciones para el alumno:
Lee y naliza la informacin que se presenta a continuacin.
Sistema de confort El confort es un aspecto muy cuidado, y su evolucin est sujeta a una serie de factores, ya que no conviene prescindir por completo de ruidos y sensaciones de desigualdad de la calzada. Un excesivo confort asla demasiado al conductor de su entorno, lo que puede provocar una falta de recepcin de informaciones importantes, provocando una relajacin y falta de atencin del conductor Los sistemas que ms influyen en el confort del vehculo son: - Confort acstico. - Climatizacin idnea. - Cuadros de instrumentos ms visibles. - Elevalunas con sistema antiatrapamiento. CONFORT ACSTICO En la fabricacin de automviles la acstica es objeto de grandes estudios con el fin de evitar las vibraciones, frecuencias de resonancias y otros agentes causantes del ruido. Una vez localizadas las fuentes que producen el ruido, se disean estas zonas para aminorar en lo posible el ruido. Para reducir el nivel de ruido se emplean materiales insonorizantes en la fuente que lo produce. El confort acstico del vehculo se mejora con los equipos de sonido, que permiten a los ocupantes del vehculo escuchar la radio, CD's, o incluso con los nuevos sistemas de audio y video.
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CONFORT TRMICO. Los sistemas de climatizacin permiten mantener una temperatura constante dentro del vehculo. Los sistemas de climatizacin combinan la calefaccin, la temperatura interior y el aire acondicionado de forma automtica con el fin de mantener temperatura constante. Los sistemas de climatizacin mas avanzado permiten la regulacin de la temperatura por zonas (conductor y acompaante).
CUADROS DE INSTRUMENTOS. - Cuadros de instrumentos ms visibles, con el fin de no cansar la vista del conductor. Algunos sistemas en fase de desarrollo proyectan la informacin sobre la lana delantera, para facilitar la conduccin. - Los cuadros de instrumentos presentan luces de tonalidades no agresivas para evitar perder la sensacin de confort...
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ELEVALUNAS ELCTRICOS CON SISTEMA ANTIATRAPAMIENTO. Los elevalunas elctricos ayudan bastante a conseguir un mejor confort del vehculo ya que no le toca al usuario mover las lunas manualmente con lo engorroso que resultaba. Hoy en da se utilizan unos modelos llamados secuenciales que todava ofrecen un mayor confort ya que con mantener un momento pulsado el interruptor la luna baja o sube automticamente. Adems de estos sistemas cuentan con uno necesario que es el sistema antiatrapamiento que consiste en que cuando la luna va subiendo y encuentra resistencia detiene su movimiento con el fin de no provocar lesiones o atrapar las manos de los usuarios.
Otros sistemas que tambin se consideran para el confort son. Sistemas multimedia en el automvil Sistemas de vdeo
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Reproductores de disco compacto (CD)
Cierres centralizados de puertas.
Lunetas trmicas.
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Ajuste automtico de retrovisores.
Ajuste automtico de asientos.
Encendedor de cigarrillos.
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1. Obsrvame. Instrucciones para el alumno:
Hemos preparado esta gua con el objetivo de mostrarte de una forma sencilla y detallada sobre como instalar un auto estreo. Esta gua te servir para comprender como es el procedimiento de instalacin y evitar que te sorprendan en las casas de instalacin. Empecemos: Quitamos el etreo original, desconectamos su arns, y con la ayuda de un milmetro buscamos corriente constante y corriente con ignicin (solo corriente al girar la llave) El ramal de cables del auto estreo tiene muchos cables, por lo menos 12 cables. Entonces surge la pregunta, que hacemos con cada uno de estos cables?, A donde debe ir conectado cada color de los cables al instalar? A continuacin cada color y a donde debe de ir conectado e ilustrado al final con un diagrama. Amarillo.- 12 volts constantes. Rojo.- 12 voltios a la ignicin. Negro.- Tierra. (Conecta este cable a la carrocera del vehculo. Antes debes limpiar de pintura para que haga bun contacto.) Gris.- Conctalo al positivo (+) de la bocina delantera derecha. Gris con lnea negra.- Conctalo al negativo (-) de la bocina delantera derecha Blanco.- Conctalo al positivo (+) de la bocina delantera izquierda. Blanco con lnea negra.- Conctalo al negativo (-) de la bocina delantera izquierda. Violeta.- Conctalo al positivo (+) de la bocina trasera derecha. Violeta con lnea negra.- Conctalo al negativo (-) de la bocina trasera derecha. Verde.- Conctalo al positivo (+) de la bocina trasera izquierda. Verde con lnea negra.- Conctalo al negativo (-) de la bocina trasera izquierda. Azul obscuro.- En caso de que cuentes con antena elctrica, ste cable se encarga de "subirla" cuando enciendes el estreo y la "baja" cuando lo apagas. Obviamente va conectado a la antena elctrica.
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Azul oscuro con lnea blanca.- Este cable se encarga de encender y apagar el amplificador. Conctalo al "remoto" del amplificador en caso de que cuentes con l. Naranja.- Este cable se encarga de desvanecer la iluminacin del estreo cuando se encienden los cuartos Si no se conecta no pasa nada, solamente se ilumina el estreo con la misma intensidad en el da o en la noche. . Nota: Con este diagrama el estreo prendera solamente cuando tengan la llave girada hasta ignicin, o el carro prendido, sacando la llave se apaga el estreo.
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2. No te pierdas. Instrucciones para el alumno:
Analizar el siguiente diagrama e identificar los elementos que constituyen al circuito elctrico para encender los faros de un vehculo.
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3. El sube y baja Instrucciones para el alumno:
Analizar el siguiente diagrama e identificar los elementos elctricos mostrados para el circuito De los asientos elctricos.
Los asientos de automvil elctricos vienen con distintas opciones para lograr la mejor posicin posible para el conductor y el acompaante. Algunos adems incluyen una memoria de computadora para programar las posiciones especficas para cada conductor y pasajero. Aqu trataremos con los asientos simples. 1. Revisa el fusible o el interruptor si ambos asientos dejaron de funcionar.
Coloca la llave en el encendido pero no arranques el motor. Opera la ficha del asiento y escucha el motor funcionando debajo del asiento que est roto. Si no escuchas ningn sonido desde el motor, levanta la ficha del panel de la puerta o del costado del asiento.
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2. Revisa el voltaje de entrada de la ficha utilizando la luz de prueba. Si no hay voltaje, revisa el cableado entre la ficha y el panel de fusibles por un corte en el circuito. 3. Desconecta la ficha y prueba que tenga continuidad utilizando un multmetro. Si no la hay, reemplaza la ficha. 4. Prueba el relevador si el circuito tiene uno entre la ficha y el motor roto. Opera la ficha y asegrate de que el rel est recibiendo voltaje desde sta. Tambin prueba el voltaje de salida desde el relevador hacia el motor, utilizando la luz de prueba. Asegrate de que el relevador est conectado adecuadamente. Quita o mueve el asiento hacia un costado si es posible para realizar esta prueba. Si uno de los dos voltajes no est presente, revisa esa parte del cable por un corte en el circuito. Si no hay voltaje de salida, prueba que el relevador est funcionando adecuadamente y reemplzalo si es necesario. 5. Revisa el voltaje de entrada en el motor o los motores daados utilizando una luz de prueba. Si no hay voltaje de entrada, prueba el o los cables para que haya continuidad entre el motor y la ficha o el relevador, buscando un corte en el circuito. 6. Desconecta el motor daado y prubalo afuera, conectando el motor a la batera del auto utilizando dos cables de prueba. Si el motor sigue sin funcionar, reemplzalo.
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1. No te equivoques. Instrucciones para el alumno:
Del siguiente diagrama Identifica las partes que lo integran y localiza los sensores y actuadores para el sistema y coloca el nombre correspondiente (Portafolio de evidencias ) consulta lista de cotejo No 7
Actitudes:
Realiza esta actividad de forma individual bajo la supervisin de tu facilitador.
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2. Descrbeme. Instrucciones para el alumno:
Del siguiente diagrama interpreta lo que sucede en cada una de las figuras que se muestran a continuacin. (Porta folio de evidencias ) consulta Lista de cotejo No 8.
Actitudes:
Intgrate en parejas para resolver esta actividad con la supervisin de tu facilitador.
54
1. Me reconoces. Competencia a desarrollar:
Identifica los dispositivos con que se dotan a los vehculos para el confort.
Identificar los dispositivos con los que cuenta el vehculo para el confort. Localizar los dispositivos que interactan para el confort que cuenta el vehculo y diagnosticar el sistema.
Efectuar la identificacin de los dispositivos para el confort con los que cuenta el vehculo. (Portafolio de evidencias) consulta la lista de cotejo No.9
-Confundir los elementos electrnicos para el sistema de confort con los de otros sistemas, no saber por donde empezar, no usar el equipo de seguridad para realiza la prctica.
Continguencia
Falta de equipo de seguridad personal. Falta de equipo y herramienta.
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2. El veredicto es... Competencia a desarrollar:
Diagnosticar el sistema de confort con que cuenta el automvil.

Emplear los instrumentos de medicin digitales. Realizar pruebas al sistema elctrico. Verificar el funcionamiento del sistema elctrico.
Determinar los dispositivos que puedan estar en mal estado de acuerdo a las condiciones del manual de operaciones. (Portafolio de evidencias) consulta la lista de cotejo No_10
Proporcionar las herramientas necesarias para que el alumno realice la prctica.
Actitudes:
Desconocimiento de los elementos del sistema de confort en el vehiculo, desconocimiento de la funcin de los elementos elctricos y electrnicos, mal uso de las herramientas, equipos e instrumentos de medicin utilizados para el diagnstico.
Continguencia
56
Practica Integradora
1. Me reparas? Competencia a desarrollar:
Realizar reemplazo y verificacin de los componentes de los sistemas de seguridad activa y pasiva, as como tambin para el sistema de confort del automvil, con la herramienta y equipo necesarios, tomando en cuenta las medidas de seguridad e higiene y cuidado al medio ambiente.
Emplear los instrumentos de medicin digitales, realizar pruebas al sistema elctrico, reemplazar los dispositivos elctricos daados, verificar el funcionamiento del sistema elctrico.
Determinar los dispositivos que puedan estar en mal estado de acuerdo a las condiciones del manual de operaciones y cambiar las piezas daadas. (Portaf de evidencias) consulta la lista de cotejo No_11
Proporcionar las herramientas y equipo necesarios para la realizacin de la prctica. Recursos materiales de apoyo: Herramientas manuales, Equipo para diagnostico.
El alumno utilizara las herramientas y equipos de medicin adecuadas para lograr la reparacin del sistema.
Desconocimiento de los componentes del sistema, desconocimiento de la funcin de los elementos elctricos y electrnicos, mal uso de las herramientas, equipos e instrumentos de medicin utilizados para el diagnstico.
Continguencia
57
Conclusin de la competencia 2
Hoy que terminas esta competencia, estas listo con las habilidades y destrezas necesarias para brindar mantenimiento preventivo y correctivo al sistema de seguridad electrnico y confort del automvil, identificando los componentes, as como su funcionamiento y la ubicacin de los mismos de acuerdo a las especificaciones del fabricante. En esta secuencia, mencionamos los errores los cuales te pueden suceder, para ello debers tenerlos en cuenta para evitarlos. As como tambin las medidas de seguridad e higiene pertinentes que nunca debes olvidar para no poner en riesgo tu integridad fsica y la de los dems.
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Cierre del submdulo
Al concluir esta submdulo adquiriste los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para el desarrollo de tus competencias, en cuanto a mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo enfocado al automvil en los sistemas de: seguridad activa, pasiva y confort. Como pudiste observar que para el desarrollo de una actividad tienes que mostrar siempre una actitud con alto grado de responsabilidad y respeto hacia los dems.
59
MANTENIMIENTO DE EQUIPO Y SISTEMAS
Mdulo 1
3
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo a los Equipos de Cmputo.
2
Ejecuta el mantenimiento a dispositivos perifricos de un Equipo de Cmputo.
60
Mdulo 1
1
2
Plan de Evaluacin
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PLAN DE EVALUACIN: CONCENTRADO DE EVALUACIN CONTINA
MDULO I: MANTIENE LOS SISTEMAS ELCTRICOS Y ELECTRNICOS DEL AUTOMVIL SUBMDULO II:
NOMBRE DEL DOCENTE: NOMBRE DEL ALUMNO:

Niveles de dominio:
Competente Independiente Bsico Avanzado Aun No Competente
Resultado de aprendizaje Actividades
Evidencia (producto, desempeo, conocimiento, actitud)
Momento de evaluacin (diagnstica, formativa, sumativa)
Tipo de evaluacin (coevaluacin, Autoevaluacin, Heteroevaluacin)
Instrumento de evaluacin
Integracin al portafolio de evidencia, como metodologa de evaluacin
Niveles de dominio del Resultado de aprendizaje
Al trmino de esta competenci a sers capaz de verificar y reemplazar los sensores, actuadores y mdulos de control, con las correspondi
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 4
PRIMER PARCIAL Realiza una investigacin sobre principios de electrnica y sus componentes. Coloca el nombre segn corresponda a cada componente.
Desempeo Formativa Actitud Coevaluacin
Lista de cotejo No. 1
No
Producto Actitud Formativa Heteroevaluacin Lista de cotejo no 2 SI
Realiza una descripcin del procedimiento para medir el voltaje, resistencia y la intensidad de corriente de un circuito elctrico Forma equipos de trabajo de cinco integrantes, desarrolla una investigacin a cerca de sensores, actuadores y mdulos para el control del sistema de seguridad del automvil.
Desempeo Actitud Producto
Formativa
Coevaluacin
Rubrica No 1
Si
62
AN C BA
PLAN DE EVALUACIN: CONCENTRADO DE EVALUACIN CONTINA

SEGUNDO PARCIAL
Desempeo Producto Actitud Sumativa Heteroevaluacin No Lista de cotejo No. 4
Producto Actitud Formativa Heteroevaluacin
SI
entes Prctica 1 medidas de Identificacin de los dispositivos con que seguridad e se dotan a los vehculos para su seguridad higiene y de preventivos, activos y pasivos. proteccin al medio Prctica 3 Sec 1 ambiente, Realizar reemplazo y verificacin de los componentes de los sistemas de seguridad con responsabili pasiva del automvil, con la herramienta y equipo necesarios y con las dad, correspondientes medidas de seguridad e mostrando higiene y de cuidado al medio ambiente. valores de orden y limpieza. Ejercicio 1 Sec2
TERCER PARCIAL Producto Actitud Formativa Heteroevaluacin Lista de cotejo No 7 SI
63
Desempeo Producto Actitud Sumativa Desempeo Producto Actitud Sumativa CONOCIMIENTO Submdulo 2 0 DESEMPEO 5 PRODUCTO 7
Del siguiente diagrama Identifica las partes que lo integran y localiza los sensores y actuadores para el sistema y coloca el nombre correspondiente
Prctica 1 Sec2
Heteroevaluacin Lista de cotejo No. 9 SI
Identifica los dispositivos con que se dotan a los vehculos para el confort.
Prctica Integradora
Heteroevaluacin
Realizar reemplazo y verificacin de los componentes de los sistemas de seguridad activa y pasiva, as como tambin para el sistema de confort del automvil.
SI
ACTITUD 8
TOTAL EVIDENCIAS 20
Mdulo 1
1
2
Gua de portafolio
64
Gua del Portafolio 1. Presentacin de la portada principal. Criterios Nombre de la carrera. Nombre del mdulo. Nombre de los submdulos Nombre de los docentes. Nombre del alumno. Semestre. Grupo. Ciclo escolar acorde al modulo y submdulo S No
2. Presentacin de las portadas de cada submdulo. Criterios Portada de cada submdulo, como separador. Nombre de la carrera. Nombre del mdulo. Nombre del submdulo Nombre del docente Nombre del alumno Semestre. Grupo. Ciclo escolar acorde al modulo y submdulo S No
3. Presentacin del temario. Criterio Competencias a desarrollar. Instrumentos de evaluacin ( punto nmero 5) Evaluacin por competencias: (ponderaciones) .desempeo. .conocimiento. .producto. .actitud. Mapa curricular S No
65
4. Presentacin de introduccin y conclusiones. Criterio Introduccin para mdulo Introduccin para cada submdulo Introduccin para cada competencia Conclusin para mdulo Conclusin para cada submdulo Conclusin para cada competencia 5. Seleccin de instrumentos de evaluacin. Criterio Gua de observacin. Listas de cotejo Rbricas. Otros: S No S No
6. Inclusin de evidencias solicitadas en la gua formativa. Criterio Competencia 1 Ejercicio 2 Ejercicio 4 Ejercicio 5 Prctica 1 Prctica 2 Competencia 1 Competencia 1 Competencia 1 Competencia 1 Competencia 1 Competencia 2 Competencia 2 Competencia 2 Competencia 2 Competencia 2 S No
Ejercicio 1 Ejercicio 2 Prctica 1 Prctica Integradora
66
7. Inclusin de actividades en secuencia seleccionada con criterio. Criterio Habilidades desarrolladas por cada competencia de acuerdo al programa Conocimientos que reflejen el aprendizaje, de acuerdo al programa de estudios dentro del desarrollo de cada atributo. Evidencias histricas. Actividades que demuestren el desarrollo didctico de la competencia. Practica integradora al final de cada competencia y submdulo. S No
8. Inclusin de informacin actual diversa y seleccionada con criterio. Criterio Investigaciones en internet. Investigaciones en libros. Informacin de apuntes de semestres pasados. Trabajo colaborativo para recabar informacin. 9. Equilibrio entre la informacin aportada procedente de fuentes externas, del profesor y la propia. Criterio Ejercicios extras a las tareas. Organizadores grficos. Investigaciones propias. S No S No
10. Redaccin clara y comprensiva. Criterio Verbos. Apuntes organizados, limpios y nutridos. Sintaxis en los enunciados. Buena ortografa. S No
67
Coherencia. Gramtica correcta
11. Organizacin e integracin del portafolio. Criterio Actividades ordenadas por secuencia. Actividades enumeradas. Actividades calificadas. Actividades completas. Actividades en limpio. Termina con bibliografa. 12. Seleccin de actividades completas y optativas. Criterio Seleccin de temas por escrito. Seleccin de actividades que cree interesantes. Lista de actividades preferidas. 13. Anexos (opcional). Criterio Glosario. Constancia de curso recibidos relativos al submdulo Fotografas Videos S No S No S No
Fecha: Nombre del profesor:
68
Instructivo de llenado de la Gua del Portafolio
Nmero 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Descripcin Presentacin de la portada principal. Presentacin de las portadas submdulo. Presentacin de temario. de cada
Presentacin de introduccin y conclusiones. Seleccin de instrumentos de evaluacin. Inclusin de evidencias solicitadas en la gua formativa. Inclusin de actividades en secuencia seleccionada con criterio. Inclusin de informacin actual diversa y seleccionada con criterio. Equilibrio entre la informacin aportada procedente de fuentes externas, del profesor y la propia. Redaccin clara y comprensiva. Organizacin e integracin del portafolio. Seleccin de actividades optativas. Anexos (opcional) Bibliografa. completas y
10 11 12 13 15
69
Mdulo 1
1
2
Instrumentos de Evaluacin Competencia 1
70
71
72
73
Mdulo 1
1
2
Instrumentos de Evaluacin
Competencia 2
74
75
76
77
RUBRICA PARA EVALUAR INVESTIGACIONES ASPECTOS A EVALUAR Portada COMPETENT INDEPENDIENT E E (10) (8) Muestra el nombre de la escuela, especialidad, grupo y semestre. Contiene nombre del alumno, nombre de la competencia, resultado aprendizaje, nombre del docente, fecha de elaboracin. Menciona de forma general de lo que se trata la investigacin. Te motiva a seguir leyendo. Tiene coherencia Muestra el nombre de la escuela, especialidad, grupo y semestre. Contiene nombre del alumno, nombre de la competencia, nombre del docente, fecha de elaboracin. AN NO COMPETENT E (5) Muestra el nombre de la escuela, especialidad, grupo y semestre. Contiene nombre del alumno, fecha de elaboracin.
BSICO (6) Muestra el nombre de la escuela, especialidad, grupo y semestre. Contiene nombre del alumno, nombre del docente, fecha de elaboracin.
Introducci n
Menciona de forma general de lo que se trata la investigacin. No motiva a seguir leyendo. Tiene coherencia
Ortografa
Todas las palabras estn escritas correctamente
El 90% al 80% de las palabras estn escritas correctamente
Temas especficos
Contiene todos los temas solicitados Tiene un anlisis exhaustivo del
Contiene solo el 90% 80% de los temas solicitados Tiene un anlisis exhaustivo del
Menciona de forma general de lo que se trata la investigacin . No motiva a seguir leyendo. No tiene coherencia Del 70% al 60% de las palabras estn escritas correctament e Contiene solo el 90% 80% de los temas solicitados No tiene un anlisis
No menciona de forma general de lo que se trata la investigacin. No motiva a seguir leyendo. No tiene coherencia
Menos del 50% de las palabras estn escritas correctamente
Su contenido es menor del 70% de los temas solicitados No tiene un anlisis
78
tema Todas las ideas tienen relacin con el tema. Contiene una tesis interesante Bibliografa Bien citada y diversificada (fuentes orales, escritas, webs,) Muestra el aprendizaje de la investigacin. Tiene coherencia
tema Todas las ideas tienen relacin con el tema. Contiene una tesis interesante
Bien citada pero escasa y/o no diversificada
exhaustivo del tema Las ideas tienen relacin con el tema. No contiene una tesis interesante Es escasa o no est bien citada
exhaustivo del tema Las ideas tienen relacin con el tema. No contiene una tesis interesante No presenta
Conclusin
Solo muestra el 80% del aprendizaje Tiene coherencia
Solo muestra el 60% del aprendizaje No tiene coherencia
Solo muestra el 50% del aprendizaje No tiene coherencia
79
Glosario
AIRBAGS. Son unas bolsas que, mediante un sistema pirotcnico, se inflan en fracciones de segundo cuando el coche choca con un objeto slido a una velocidad considerable. Su objetivo es impedir que los ocupantes se golpeen directamente con alguna parte del vehculo CAPACITOR: Tipo de equipo de almacenamiento elctrico usado para arrancar y/o operar circuito en muchos motores elctricos. CINTURONES DE SEGURIDAD. Elemento para la seguridad en caso de impacto, en el interior del vehculo, cuentan con un dispositivo que bloquea el mecanismo en caso de sufrir una fuerte desaceleracin. Evitan que la persona salga despedida. CIRCUITO: Camino completo de una corriente elctrica, incluyendo la fuente elctrica. CORTOCIRCUITO: Se llama cortocircuito al contacto de un conductor de ida con otro de vuelta al buscar los electrones el camino ms corto y fcil. INDUCTORES: o bobinas son elementos lineales y pasivos que pueden almacenar y liberar energa basndose en fenmenos relacionados con campos magnticos. INTENSIDAD Llamaremos intensidad a la cantidad de corriente elctrica que circula por un conductor en la unidad de tiempo. La unidad de medida es el amperio (A) LUNETAS TERMICAS Corresponde a los cristales que se utilizan en la parte trasera de los automviles y que llevan un conductor de calor adherido al vehculo el cual se conecta al sistema elctrico de ste mediante unos terminales. Esta caracterstica conocida usualmente como Defrost ayuda a mantener este cristal desempaado. MOTOR DE INDUCCIN: Motor de CA que opera con el principio del campo magntico rotatorio. PROTECTOR DE SOBRECARGA: Un equipo operado por corriente que detiene la operacin de la unidad si se llega a condiciones peligrosas. RELEVADOR es un dispositivo electromecnico. Funciona como un interruptor controlado por un circuito elctrico en el que, por medio de una bobina y un electroimn, RESISTENCIA ELCTRICA: Es la oposicin que presenta cualquier cuerpo al ser atravesado por el paso de corriente elctrica. Dicho de otra manera la dificultad que encuentran los electrones para desplazarse, su unidad de medida es el ohmio. SEGURIDAD ACTIVA: es el conjunto de todos aquellos elementos que contribuyen a proporcionar una mayor eficacia y estabilidad al vehculo en marcha, y en la medida de lo posible, evitar un accidente.
80
Glosario
SEGURIDAD PASIVA: son los elementos que reducen al mnimo los daos que se pueden producir cuando el accidente es inevitable SEMICONDUCTOR: Es un elemento que se comporta como un conductor o como aislante dependiendo de diversos factores, como por ejemplo el campo elctrico o magntico, la presin, la radiacin que le incide, o la temperatura del ambiente en el que se encuentre SENSOR: Es un material o elemento que sufre cambios fsicos o tiene cambios en las caractersticas electrnicas cuando las condiciones cambian. VOLTAJE. Es la fuerza con que son empujados los electrones a travs de un conductor.
81
Frank, J. Thiesen, N. Davis, D.. (2005).Manual del Tcnico Automotriz. (1a Ed.).Hispanoamericana. Tomo II Matthew, Wright. Hazlo t mismo. Mantenimiento automotriz y tutoriales. Consultado el 20 de octubre de 2010 de http://autorepair.about.com/ SAE Mxico. (2010, 1 de Enero).SAE Mxico. Consultado el 21 de Junio de 2010, de http://www.saemexico.org/ Secretara del Trabajo y Previsin Social. (1997).REGLAMENTO FEDERAL DE SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO. (1997 Ed.).Mxico D.F. Diario Oficial, P.26. SEMARNAT.NOM-052-2005.NOM Que establece las caractersticas, el procedimiento de identificacin, clasificacin y los listados de los residuos peligrosos. Consultado el 26 de octubre de 2010, de http://www.semarnat.gob.mx Van Zandwedghe Hnos. (2010,26 de octubre). Manual de bateras de arranque VZH. http://www.vzh.com.ar. P. 11. Varios. (2010, 1 de Enero).Taller Virtual de Mecnica Automotriz. http://automecanico.com/ William, H. (2005).Sistemas elctrico y electrnico del automvil. Marcombo Wm. Mitchell software. (2010) Mitchell 1 on demand 5.9.EU.
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Guia Formativa. Mantenimiento Automotriz 12. CECyTEH, Gobierno de Hidalgo

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Mantenimiento automotriz

Mantiene los sistemas elctricos y electrnicos del automvil.

Mantiene al sistema electrnico del automvil

Simbologa Identificacin de diagramas

Respeto por el entorno Trabajo en equipo

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO

No. ENERO 1 2 3 6 7 17 18 FEBRERO 4 5

SEMANA DE TRABAJO EN QUE SE CUBRE EL TEMA MARZO MAYO ABRIL 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Herramientas. (Diagnostico, reparacin.)

Puedes calcular mis capacidades?

Prctica. Manos a la obra.

Introduccin a los sistemas de confort del automvil.

Herramientas. (Diagnostico, reparacin.)

Sensores y actuadores ( Identificacin, ubicacin y funcionamiento)

Mdulos (identificacin y funcionamiento)

2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9

Desarrollo de Esferas de Competencia Competencia 1

1. Conceme 2. Manos a la obra. 3. Corrgeme.

Preparacin los instrumentos, herramientas, cuenta las medidas de seguridad e higiene.

equipos y unidades de medicin tomando en

Reemplazar y verificar la operacin de sensores, actuadores y mdulo de control.

Circuito en serie Circuito en paralelo

1. Identificas? Instrucciones para el alumno:

2. Identificas? Instrucciones para el alumno:

Circuito elctrico de corriente directa.

1. As se hace? Instrucciones para el alumno:

1. Quin soy? Instrucciones para el alumno:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

De acuerdo a la investigacin realizada anota la respuesta solicitada.

2. Me diagnosticas? Instrucciones para el alumno:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

3. Puedes calcular mis capacidades? Instrucciones para el alumno:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

4.- Cmo me exploraras? Instrucciones para el alumno:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Intgrate en equipo para realizar esta actividad.

5. Me puedes identificar? Instrucciones para el alumno:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno

Manera didctica de lograrla:

Para realizar esta actividad, intgrate en equipos con la supervisin de tu facilitador.

1. Conceme. Competencia a desarrollar:

Manera didctica de lograrla:

Confundir los dispositivos electrnicos con otros No usar el equipo de seguridad.

2. Manos a la obra Competencia a desarrollar:

Manera didctica de lograrla:

3. Corrgeme Competencia a desarrollar:

limpieza orden respeto

tolerancia puntualidad responsabilidad

trabajo en equipo responsabilidad social / comunitaria respeto por el entorno