CUESTIONARIO DE RESPUESTAS INDIVIDUALES.

1. Qu es el aprendizaje para Ud.? Proceso mediante el se adquieren conocimientos, habilidades, valores, actitudes, saberes y competencias, que se aplican en la vida diaria para afrontar los retos que se presenten; al igual estos conocimiento se adquieren mediante la experiencia. 2. Qu opinas respecto a las ideas previas de los alumnos? Son de suma importancia al inicio de la clase ya que con ello se puede medir el conocimiento de los nios, no importa que las ideas sean correctas o incorrectas adems stos los ayudarn a ,moldear su aprendizaje, facilitar su enseanza, construir y reforzar sus nuevos conocimientos, entender y mejorar los temas, as como as construir y solidificar nuevos aprendizajes. 3. Qu caractersticas fundamentales se deben respetar al seleccionar un libro de texto? Que el texto sea apto. Que sea comprensible y aporte nuevos conocimientos. Que se relacione con el tema a tratar. Que el contenido sea interesante y entretenido. Que el contenido sea de inters y presente un reto para los nios. Que la informacin que contenga sea precisa. Que la letra sea adecuada a los nios. Se relacione con la realidad. Satisfacer las necesidades acadmicas. Contener lenguaje e ilustraciones adecuadas al nivel.

4. A qu crees que se deba la extensin de los programas de las asignaturas? Para una mejor preparacin en los nios y que estos se conviertan en personas competentes, ya que da a da la sociedad necesita personas mejor preparadas, es por eso que se necesitan contenidos ms completos y variados. 5. Qu son los objetivos principales de una asignatura para Ud.? Son las situaciones metas, fines y logros que se pretende transmitir para que el alumno conozca y aplique los conocimientos en la vida diaria y as desarrollarlos al terminar las actividades o el curso.

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7. Qu se necesita hacer para que los alumnos aprendan a aplicar los conocimientos adquiridos? Concienciar sobre la importancia de la relacin de los conocimientos y la aplicacin que se basa en la experiencia de la vida cotidiana ponindolos con ejemplos reales y sencillos, pero que impliquen un reto, al igual que estos puedan brindarles un entorno de confianza, para su mejor preparacin. 8. Cul es la funcin del profesor respecto al aprendizaje de los alumnos? Ensear, guiar, orientar, moldear, motivar, y coordinar las actividades, as como tambin es el mediador entre el alumno y el conocimiento que ayuda a la construccin de aprendizajes slidos para satisfacer las necesidades educativas. 9. De algunas recomendaciones para mejorar el uso de los libros de texto por partes de loa alumnos: Cuidarlos y utilizarlos correctamente. Que los vean como un instrumento de trabajo. Utilizarlos cuando sea necesario. Resolver sin excepcin todos los ejercicios. Leerlos adecuadamente. Hacerlos reflexionar acerca de su importancia. Motivarlos a investigar en otros libros, en internet, etc. Darles a entender que cada libro es un mundo y que hay que navegar en las aguas turbias de los conocimientos. Ser autodidactas. 10. En las pruebas escritas que se elaboran para evaluar los aprendizajes, se disean diferentes tipos de preguntas. Cmo consideras que se deben realizar estas? Tomando en cuenta el nivel de aprendizaje de los alumnos Formuladas de acuerdo a su capacidad. Que tengan cierto grado de dificultad, para que puedan razonar. Deben ser sencillos. Deben ser de opcin mltiple, para construir en el nio conocimientos firmes y tericos.

 Preguntas abiertas, que inciten a la reflexin para que den su punto de vista utilizando las palabras claves para no perder el sentido de los aprendizajes adquiridos.

11. Qu ventajas e inconvenientes puede tener el hacer los exmenes permitiendo que los alumnos tengan material de estudio a la mano para consultar? ventajas desventajas *Las buenas calificaciones serian *No permitira que los alumnos algo muy notable. razonen y obstaculizaran el *Ampliar su habilidad de bsqueda verdadero aprendizaje al que se pretende llegar. *Dejan de estudiar, dejan de leer, no toman apuntes. 12. En el momento de evaluar la resolucin de un problema Qu es lo ms importante para tomar en cuenta? Sus procedimientos e hiptesis. El planteamiento del problema. Hacer que el alumno razone para buscar las posibles soluciones. Poner en prctica la mejor solucin. Verificar el resultado. Todo esto es, porque es ah donde nos daramos cuenta de que manera aplica lo aprendido.

Andrea Maribel Chan Castro