LICENCIA DE CONDUCIR Curso terico obligatorio para jvenes de 18 a 25 aos Primer Mdulo

Contenidos
Triloga Vial: Factor Humano. Conductor. Pasajero. Peatn. Derechos y Obligaciones. Normas bsicas de utilizacin de la Va Pblica. Estadsticas Accidentolgica. Alcoholemia. Incidencias en la conduccin. Lmites establecidos.

Presentacin: sentados en crculo, los aspirantes a la licencia se presentarn al grupo, debern decir su nombre, edad, el lugar donde viven, dedicacin u ocupacin y qu los motiv a tramitar la licencia. Se repartirn, a cada grupo, 9 arandelas y 9 tuercas, las cuales debern ser colocadas en 3 tornillos, de medidas diferentes, con la siguiente disposicin, tratando de realizarlo lo antes posible. Arandela. Tuerca. Arandela. Arandela. Tuerca. Arandela. Tuerca. Una vez dadas las instrucciones el capacitador les pide que comiencen. Por lo general el tiempo que emplea cada grupo en armar los tornillos vara considerablemente. Despus de la primera prueba se les pide que desarmen todo y lo pongan en las bolsitas nuevamente. Luego los grupos discutirn como podran mejorar su eficiencia y se les da una segunda oportunidad de realizar la tarea. Despus toda la clase reflexionar sobre la manera en que cada grupo trabaj para colaborar con la tarea. A partir del mismo se retrabajarn con los alumnos los objetivos del curso y la importancia de una comunicacin fluida y comprometida para la mejor convivencia de todos en la va pblica, logrando as una participacin activa. Se escribirn en el pizarrn palabras sueltas: Va Pblica, Accidente, Conducir, Manejar, Alcohol, Velocidad. A partir de las mismas se propondr a los participantes del taller pensar, en pequeos grupos, las representaciones que tienen sobre las mismas. El objetivo de esta actividad es reflexionar

Metodologa

colectivamente sobre los elementos y factores involucrados en el trnsito, las mayores causales de accidentes, y la responsabilidad humana en los mismos. Desarrollando profundamente la problemtica del Alcohol en la Conduccin a travs de preguntas tales cmo: Por qu crees que el alcohol en la conduccin es uno de los principales causales de accidentes en jvenes?, Por qu el excesivo consumo de alcohol? A travs de la actividad anterior se presentar a los alumnos la triloga vial, se explicarn los factores involucrados, y se comenzar a desarrollar el factor humano.

Segundo Mdulo
Factor Ambiental. Adversidades del medio: lluvia, niebla, calzada, etc. Definiciones: calzada, acera, drsena, arcn, carril, vas multicarriles, etc. Sealizacin Uniforme: Seales Verticales Luminosas (SEMFOROS). Luces y significado. Seales Verticales No Luminosas. Significados y Ubicacin. Sealizacin Horizontal. Significados y Ubicacin. Indicaciones Manuales y sonoras de la Autoridad de Aplicacin y de los conductores en general. Estacionamiento. Modalidad. Prohibiciones. Velocidades. Lmites Mximos. Lmites Mnimos. Velocidad Precautoria. Los aspirantes a la licencia debern reunirse en pequeos grupos y a partir de diversas partes de seales verticales, construir todas las que conozcan e indicar si significado. Luego se realizar la puesta en comn en la cual los instructores ordenarn la exposicin de los alumnos en funcin de los establecido por la normativa, enriqueciendo y completando su relato y clasificando las seales en sus diversas categoras, incluyendo las luminosas y horizontales. A travs de sta actividad se reflexionar sobre la funcin de las seales de trnsito en la Va Pblica y la importancia de respetarlas para preservar la vida. Luego se repartirn diversas consignas relacionadas con maniobras que se realizan en la conduccin de un vehculo segn diversas circunstancias, por ejemplo: Cmo conducir ante llovizna con la moto? Cmo conducir ante neblina? Cmo reaccionar si nos quedamos sin freno principal/pedal?

Contenidos

Metodologa

A partir de las mismas se propondr un debate para pensar la importancia de tomar conciencia en la lectura del factor ambiental para preservar nuestra vida y la de los dems.

Tercer Mdulo
Factor Vehicular. Vehculos Viejos y Nuevos. Concepto Ergonmico. Desletalizacin de los Vehculos. Dispositivos de Seguridad. Utilizacin de Dispositivos. Luces. Uso. Luces Adicionales. Pesos y Dimensiones. Prohibiciones. Vehculos Modificados. Reposa Cabezas, Cinturones de Seguridad, Casco Protector, etc. Incidencia de Elementos Anti - reglamentarios. Prioridad Normativa. Prioridades de Paso. Excepciones. Giros y Rotondas. Adelantamientos. Maniobras Obstructivas.

Contenidos

Se repartirn a los participantes, en pequeos grupos, casos del texto Homeostasis del riesgo, a partir del mismo se reflexionar sobre el riesgo y la percepcin subjetiva del mismo. Se propondr a los aspirantes a la licencia una actividad ldica, en la cual separados en dos grupos, debern enumerar, de a uno por vez, un dispositivo de seguridad obligatorios y prohibidos, de autos y motos. Luego se expondrn los resultados y se evaluarn mutuamente con ayuda del coordinador. Se explicar la funcin de las luces anexas presentes en los vehculos de gran porte. En pequeos grupos se entregarn, dibujos que representan situaciones de trnsito donde dos vehculos se enfrentan y se trabajar el tema de prioridades de paso.

Metodologa

Cuarto Mdulo
Contenidos

 Documentacin Exigible. Exhibicin. Retencin. Causales de Remisin. Retencin Preventiva. Secuestro (comiso). Licencias. Clases. Requisitos. Vigencias. Modificacin de Datos. Se le propondr a dos integrantes, realizar un auto, tomando el fibron los dos al mismo tiempo, sin ponerse de acuerdo o hacer comentarios entre ellos. Luego se les solicitar realizar nuevamente esta actividad, pero esta vez, debern acordar lo que cada uno realizar. El objetivo es reconocer lo positivo que resulta respetar al otro y lo consensuado mutuamente. Se expondr una gigantografia de cada documentacin exigible, que permita la reflexin y anlisis de los datos. Como cierre y aplicacin de lo aprendido los alumnos analizarn diversas noticias periodsticas en pequeos grupos, La consigna ser encontrar en los artculos: Causas del accidente. Factor que lo provoc. Consecuencias: primarias y secundarias. Actitud frente a la norma de trnsito. Forma de prevenirlo. Esta actividad tiene como objetivo la articulacin y la reflexin sobre los contenidos aprendidos durante el curso.

Metodologa

Evaluacin