PUSAT SUMBER BELAJAR SMA MUHAMMADIYAH 1 SUMENEP

A. Latar Belakang Sesuai dengan pembukaan Undang-undang Dasar 1945 alinea ke-4 menyatakan bahwa Negara bertujuan mencerdaskan kehidupan Bangsa. Dalam upaya mewujudkan tujuan yang dimaksud, setiap warga negara memiliki hak untuk mendapatkan pengajaran (pasal 31 ayat 1 UUD 1945). Dan dalam pasal 1 no 20 Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Kebijakan-kebijakan tersebut menjadi dasar bagi lembaga pendidikan untuk menciptakan dan mengembangkan seluas-luasnya sebuah konsep pendidikan yang sesuai dengan kemajuan jaman agar dapat bersaing ditengah-tengah tantangan global. Pertumbuhan pusat sumber belajar merupakan suatu kemajuan bertahap dimulai dari perpustakaan yang hanya terdiri dari media cetak. Dalam melaksanakan kegiatannya perpustakaan menanggapi permintaan dan memberikan pelayanan kepada para konsumen yang bervariasi secara luas. Dengan semakin meluasnya kemajuan dalam bidang komunikasi dan teknologi, dinamika proses belajar dan sumber belajar yang bervariasi semakin diperlukan dalam pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar dengan penekanan pada bahan pengajaran yang baru melalui produksi audiovisual digabung dengan perpustakaan yang melayani media cetak, maka timbul pusat multimedia. Memenuhi tujuan itu SMA Muhammadiyah 1 Sumenep merupakan sebuah lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan secara berjenjang dan

berkesinambungan yang didasari oleh pendalaman serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Sehubungan dengan itu SMA Muhammadiyah 1 Sumenep bertujuan untuk menghasilkan para lulusan SMA yang unggul dan profesional, menghasilkan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan mengembangkan karya-karya inovatif dan produktif. Hal inilah yang menjadi dasar pemikiran untuk mengembangakan Pusat Sumber Belajar di SMA Muhammadiyah 1 Sumenep, karena Sekolah tersebut dapat kita ketahui tentu memerlukan sangat banyak sekali media yang berfungsi untuk membantu SMA Muhammadiyah 1 Sumenep dalam rangka mewujudkan tuntutan tujuan dan misinya. Pengembangan Pusat Sumber Belajar dimaksudkan agar dapat memberikan kontribusi pemikiran akademik, sehingga program-program pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh Pusat Sumber Belajar dapat seirama dengan tujuan dan misi SMA Muhammadiyah 1 Sumenep.

B. Visi dan Misi 1. Visi Menjadi Pusat Sumber Belajar yang berperan mendorong efektifitas serta optimalisasi proses pembelajaran melalui penyelenggaraan berbagai fungsi pusat layanan informasi global, yang mengunggulkan profesionalitas pelayanan dan berbasis teknologi. 2. Misi Melaksanakan jasa Perpustakaan layanan peminjaman, layanan referensi, serta jasa layanan penelusuran informasi dengan bantuan teknologi informasi kepada semua aktivitas belajar siswa dengan menekankan pada prinsip kemudahan prosedur serta keterbaruan informasi yang diberikan untuk menunjang berbagai program yang ada di lingkungan SMA Muhammadiyah 1 Sumenep, Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui fasilitas-fasilitas pusat sumber belajar berbasis teknologi. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan koleksi perpustakaan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sudah ada. Melaksanakan pengembangan sistem perpustakaan, tenaga perpustakaan dan kerjasama antar perpustakaan dan badan atau lembaga lain. C. Tujuan 1. Tujuan Umum Untuk meningkatkan efektivitas dan efensiensi kegiatan proses belajar mengajar melalui pengembangan pusat sumber belajar di SMA Muhammadiyah 1 Sumenep. 2. Tujuan Khusus a. Menyediakan berbagai macam pilihan sumber belajar untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. b. Menyediakan fasilitas-fasilitas penunjang c. Mendorong penggunaan cara-cara belajar baru yang paling cocok untuk mencapai tujuan pembelajaran. d. Memberikan konsultasi untuk modifikasi dan desain fasilitas sumber belajar. e. Membantu mengembangkan standar penggunaan sumber belajar. f. Membantu peralatannya. g. Membantu menumbuhkan pengetahuan siswa dalam ilmu pengetahuan dalam membaca. h. Mengajarkan siswa dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah. dalam pemilihan dan pengadaan bahan-bahan media dan

D. Manfaat Pusat Sumber Belajar di SMA Muhammadiyah 1 Sumenep 1. Media Edukasi Dalam perpustakaan, peserta didik akan mendapatkan kesempatan seluas-luasnya untuk menambah dan mengembangkan perbendaharaan serta wawasan ilmu pengethauan dan teknologi dan juga cakrawala berpikir dengan beraneka cabang ilmu pengetahuan. Melalui koleksi tersebut peserta didik mendapat informasi dari hal-hal yang belum diketahui sebagai pengetahuan baru. Dengan demikian setiap anak didik selalu berusaha agar pengetahuannya selalu up to date. Karena itu Pusat Sumber Belajar dapat membantu mengembangkan pengetahuan bagi diri mereka. 2. Pusat Sumber Belajar Dalam perpustakaan terdapat koleksi-koleksi yang meliputi beraneka ragam pengetahuan, seperti rekaman hasil kebudayaan manusia, perkembangan gerak dunia, dan peristiwa-peristiwa yang terjadi di berbagai belahan bumi bahkan juga ruang angkasa, baik lampau maupun sekarang, serta gambaran masa depan. Dengan mengingat isi pusat sumber belajar yang komprehenship dan ragam, maka secara otomatis menyediakan informasi luas yang diperlukan oleh anak didik. 3. Media Referensi Dengan mengingat bahwa perpustakaan berisikan berbagai macam buku pengetahuan, kumpulan buku atau sumber lain dari berbagai disiplin ilmu. Dengan kata lain di perpustakaan tersedia berbagai macam literatur atau referensi penting. Jadi referensi yang diperlukan oleh anak didik tersebut disediakan oleh perpustakaan multimedia. 4. Pusat Dokumentasi Dalam perpustakaan memuat juga laporan pertanggung jawaban pemerintah, instansi dan juga pidato-pidato kenegaraan, serta peraturan perundang undangan. Sehingga di perpustakaan ini tersimpan dokumen-dokumen Negara pemerintah baik pusat maupun daerah. Selain itu juga terdapat hasil-hasil laporan penelitian yang sangat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dokumendokumen penting sebagai isi perpustakaan multimedia tersebut biasanya termuat dalam media cetak maupun yang termuat dalam microform dan sangat diperlukan oleh anak didik. 5. Media Hiburan Perpustakaan pada dasarnya tidak sekedar menyajikan buku-buku ataupun sumber ilmiah dan ilmu pengetahuan lainnya, tetapi juga berisi aneka ragam sumber (buku) bacaan ringan, buku cerita, dan buku anak-anak (fantasi, horror, humor, petualangan dan lainnya). Dengan kata lain, bahwa dalam perpustakaan multimedia tersedia juga

buku-buku, kaset, piringan hitam, majalah, televisi dan juga Internet yang dapat menjadi media hiburan yang bersifat rekreatif. E. Pola Pengorganisasian Pola pengorganisasian yang digunakan yaitu pola organisasi terpisah. Kelebihan dari pola ini yaitu tiap bagian berdiri sendiri (otonom), dengan demikian tiap bagian bebas mengurus bagiannya sendiri tanpa terikat oleh peraturan dari bagian lainnya. Selain itu, dapat melayani lebih leluasa dan lebih akrab karena klien yang datang khusus ke bagian tersebut tidak sebanyak bila semua bagian berada pada satu tempat yang sama. Kemungkinan juga ruangan khusus bagian tersebut dapat diatur sebaik mungkin sehingga ruangan lebih nyaman. Dengan terpisah-pisahnya bagian-bagian secara fisik maupun administrative maka bagian tersebut dapat ditempatkan mendekati klien yang paling sering membutuhkan. Kekurangan pola ini yaitu membutuhkan tenaga dan pengamanan yang cukup dikarenakan bagian tempatnya terpisah-pisah. Jumlah anggaran yang disediakan secara keseluruhan menjadi banyak. Bisa terjadi tumpang tindih dalam tugas dan setiap bagian ingin bebas mengatur dirinya sendiri, sehingga biasanya selalu berebut dana. Karena tiap bagian berdiri sendiri secara terpisah, baik administratif maupun fisik, maka agak sulit dikontrol dan memerlukan tenaga pengamanan yang lebih banyak, bahkan banyak yang tidak terjamin keamanannya. F. Program Sumber Belajar 1) Layanan Sumber Belajar Secara umum Pusat Sumber Belajar SMA Muhammadiyah 1 Sumenep memberikan berbagai layanan kepada anggota antara lain: a. Layanan Peminjaman Bahan Merupakan layanan peminjaman bahan pustaka khususnya untuk buku teks. Setiap Anggota/ siswa mempunyai hak pinjam 4 buku selama 2 minggu dan dapat diperpanjang selama 1 minggu. b. Layanan Pelatihan Fungsi ini berhubungan dengan latihan siswa dan pihak lain yang diperlukan dalam rangka memperoleh keterampilan mendesain, mengembangkan dan menggunakan media dan sumber belajar. c. Layanan Serial Adalah layanan untuk koleksi terbitan berseri. Termasuk dalam bagian ini adalah layanan koran, layanan majalah, majalah ilmiah, layanan jurnal dan layanan jurnal CD-ROM. Bahan pustaka yang ada di bagian ini tidak untuk dibawa pulang, akan tetapi hanya layanan baca ditempat dan atau difoto copy. d. Layanan Multimedia

Adalah layanan untuk Memakai jasa laboraturium multimedia. Termasuk dalam pemakaian Laboraturium multimedia, Lab Audio, Studi Fotografi, dll. e. Layanan Internet Perpustakaan juga menyediakan layanan Internet untuk pengguna sebagai layanan penunjang perpustakaan. Layanan internet ini merupakan kerjasama perpustakaan dengan pihak luar Jumlah titik akses yang tersedia 8 buah komputer. Koneksi internet secara gratis juga disediakan melalui wire less yang terpasang di ruang gedung perpustakaan, pemakai dapat langusung login tanpa harus mendaftarkan diri ke petugas. f. Layanan Fotocopy Perpustakaan menyediakan layanan foto copy. Hal ini dimaksudkan untuk membatu siswa yang akan foto copy buku dengan cepat dan mudah. Layanan ini tersedia di dalam perpustakaan. Untuk efisiensi waktu, mahasiswa tidak perlu keluar jika akan foto copy. g. Layanan Ruang Baca Perpustakaan menyediakan ruang baca dengan kapasitas 100 tempat duduk (kursi) Selain itu perpustakaan juga menyediakan ruang baca santai dengan berkarpet dan meja rendah tanpa kursi dengan luas ruangan sekitar 40 m. G. Program 1. Program Jangka Panjang a. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan koleksi perpustakaan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta penyediaan jasa penelusuran informasi melalui dukungan TIK b. Melaksanakan penyebaran informasi tentang koleksi terbaru yang dimiliki perpustakaan dengan berbasis TIK, c. Melaksanakan pengembangan sistem perpustakaan, tenaga perpustakaan dan kerjasama antar perpustakaan dan badan atau lembaga lain, d. Melaksanakan kerjasama dengan perpustakaan dan berbagai lembaga baik dalam dan luar negeri untuk peningkatan dan kemudahan akses ke berbagai sumber informasi. 2. Program Jangka Pendek a. Melaksanakan jasa layanan pinjaman, layanan referensi dengan lengkap dan mudah. b. Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pusat sumber belajar. c. Melaksanakan pembinaan dan pengembangan koleksi perpustakaan sesuai.

H. Sistem Pembelajaran Agar dapat berfungsi secara optimal dalam kegiatan belajar dan pembelajaran, Learning Resources Center ini akan menjadi pusat sumber belajar tersebut perlu dikembangkan dan dikelola dengan sebaik-baiknya, yang meliputi berbagai kegiatan seperti pengadaan, produksi, penyimpanan, distribusi dan pemanfaatan, agar sumber belajar tersebut benar-benar dapat digunakan secara optimal untuk kepentingan kegiatan belajar dan pembelajaran, fungsi tersebut antara lain : 1. Merancang, pembelajaran 2. Mengembangkan media dan sarana pembelajaran untuk meningkatkan keefektifan, efisiensi, kemenarikan proses pembelajaran. 3. Pelatihan penggunaan media pembelajaran 4. Pelatihan produksi media pembelajaran I. Sarana dan Prasarana 1. Peminjaman Bahan 2. Penelusuran informasi 3. Layanan Internet 4. Foto copy 5. Ruang baca 6. Ruang studio (grafis, foto, music, audio,Tv/ Video, microteaching) J. Denah Pusat Sumber Belajar memproduksi dan mendeseminasikan hasil produksi media

K. Struktur Organisasi/ Personalia NO. 1. JABATAN Kepala PSB DESKRIPSI KERJA 1. Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan yang ada di PSB, antara lain : a. Menyusun rencana strategis dan operasional kegitan perpustakaan b. Menyusun anggaran dan mengalokasikan keuangan sesuai dengan anggaran yang telah disetujui Yayasan. c. Menentukan kebijakan pengadaan dan pengolahan bahan pustaka d. Menentukan kebijakan layanan perpustakaan e. Mengadakan hubungan kerjasama dengan unit-unit lain dalam universitas dan pihak luar universitas. f. Mengembangkan media dan sarana pembelajaran baik secara online maupun off-line" 2. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila kepala sekolah sewaktu-waktu memintanya 2. Administrasi / Tata Usaha 1. Bertanggungjawab kepada Kepala PSB atas seluruh kegiatan administrasi di perpustakaan, antara lain : a. Administrasi surat menyurat b. Administrasi keuangan c. Administrasi kepegawaian d. Administrasi sarana prasarana / perlengkapan 2. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila Kepala PSB sewaktu-waktu memintanya. 3. Kepala Bagian Layanan Teknis Pusat Informasi 1. Bertanggungjawab kepada Kepala PSB atas seluruh kegiatan Pengadaan Bahan Pustaka, antara lain : a. Pemilihan bahan pustaka b. Pemesanan bahan pustaka c. Penerimaan bahan pustaka d. Pemeriksaan bahan pustaka yang baru datang e. Pembubuhan stempel tanda milik perpustakaan f. Penyerahan bahan pustaka bersama daftarnya ke Bagian Pengolahan

g. Pengurusan nomor ISBN untuk karya Staf Pengajar 2. Bertanggungjawab kepada Kepala PSB atas seluruh kegiatan Pengolahan Bahan Pustaka, antara lain : a. Pencatatan inventaris buku dan bahan pustaka lainnya b. Pengecekkan judul atau pengarang buku pada pangkalan data buku c. Pengentrian data bahan pustaka ke dalam pangkalan data buku d. Pencetakkan draf deskripsi bibliografi e. Penentuan nomor klasifikasi f. Penentuan tajuk subyek g. Pencetakkan kartu katalog Shelflist h. Penyelesaian akhir (pengetikan, penempelan label, dll) i. j. Perhitungan jumlah buku / statistik mengenai jumlah buku Pembuatan judul-judul baru / accessions list

k. Penyerahan buku yang sudah selesai diproses (termasuk kartu shelflistnya) kepada Kepala Bagian Layanan Pemakai. 3. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila Kepala PSB sewaktu-waktu memintanya. 4. Kepala Bagian Sirkulasi dan Layanan Pemakai 1. Bertanggungjawab kepada Kepala PSB atas seluruh kegiatan Layanan Perpustakaan yang berada di lingkungan SMA Muhammadiyah 1 Sumenep, antara lain : a. Layanan Sirkulasi (peminjaman, pengembalian, perpanjangan buku) b. Layanan Tandon dan koleksi khusus c. Layanan Referensi d. Layanan jurnal dan majalah e. Layanan Katalog online f. Layanan Audiovisual

g. Layanan Bebas Pinjam h. Layanan Internet i. j. Pameran Buku Pencatatan Statistik (peminjam, pengunjung, internet, AV)

k. Inventarisasi koleksi l. Meng-update website

2. Menerima usulan-usulan pengadaan bahan pustaka yang diusulkan oleh siswa melalui Petugas Layanan Pemakai di sekolah tersebut. 3. Menyerahkan butir 2 kepada Kepala Bagian Layanan Teknis 4. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila Kepala PSB sewaktu-waktu memintanya. 5. Kepala Bagian Pengembangan Media Pembelajaran 1. Bertanggungjawab kepada Kepala Perpustakaan atas seluruh kegiatan Pengembangan Media Pembelajaran di perpustakaan, antara lain : a. Merancang, memproduksi dan mendistribusikan hasil produksi media pembelajaran b. Mengembangkan media dan sarana pembelajaran c. Melakukan pelatihan dan layanan konsultasi pembuatan serta penggunaan media pembelajaran bagi staf pengajar dan siswa. d. Meliput kegiatan-kegiatan resmi sekolah baik di dalam maupun di luar sekolah. 2. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila Kepala PSB sewaktu-waktu memintanya. 6. Kepala Bagian Produksi dan latihan 1. Bertanggung jawab kepada Kepala Perpustakaan atas seluruh kegiatan Produksi dan Pelatihan di PSB, antara lain : a. Mengelola laboraturium yang ada dalam PSB b. Mengecek laboraturium yang ada dalam PSB c. Mengadakan produksi dalam PSB d. Mencatat peminjaman Lab dalam PSB e. Mengadakan pelatihan dalam PSB 2. Memberikan keterangan mengenai kegiatannya apabila Kepala PSB sewaktu-waktu memintanya. 7. Ahli Media Ahli media bertugas sebagai konsultan dalam pemilihan media yang cocok dan proses pembelajaran dan sebai konsultan pengembang instruksional dalam menggembangkan media. 8. Tenaga bantu Tenaga pembantu ini bertugas untuk membantu petugas jika memerlukan bantuan dan bertugas untuk membersihkan pusat sumber belajar.