ABSTRAK

ISTINAH : Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar IPS Pada Siswa SD Negeri Patangpuluhan Kota Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011/2012. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas PGRI Yogyakarta, 2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar IPS Pada siswa SD Negeri Patangpuluhan Kota Yogyakarta tahun Pelajaran 2011/2012. Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial terhadap prestasi belajar IPS Pada siswa SD Negeri Patangpuluhan Kota Yogyakarta tahun Pelajaran 2011/2012. Untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan lingkungan sosial secara serentak terhadap prestasi belajar IPS Pada siswa SD Negeri Patangpuluhan Kota Yogyakarta tahun Pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Patangpuluhan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI Sekolah Dasar Negeri Patangpuluhan Tahun Pelajaran 2011/2012 sebesar 55 siswa, dimana seluruh populasinya dijadikan sebagai subjek penelitian, sehingga penelitian ini menggunakan metode sensus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi metode kuesioner sedangkan untuk menganalisis data menggunakan metode analisis regresi linier berganda dengan tingkat signifikansi 5%.

Hasil penelitian, menunjukkan bahwa perhatian orangtua (X1) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar (Y). Lingkungan sosial (X2) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar (Y). Hasil penelitian menunjukkan secara simultan perhatian orangtua dan lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa prestasi belajar (Y). Nilai Ajusted R2 sebesar 0,302, hal ini berarti 30,2% variasi dari prestasi belajar bisa dijelaskan oleh variasi dari variabel perhatian orangtua dan lingkungan sosial sedangkan sisanya sebesar 69.8% dijelaskan oleh sebab-sebab lain atau dengan kata lain pengaruh perhatian orangtua dan lingkungan sosial terhadap prestasi belajar siswa sebesar 30,2%, sisanya 69,8% adalah faktor lain.

ABSTRACT

ISTINAH : The Effect of Parents Attention and Students Living Neighborhood to SDN Patangpuluhan Students Achievement in Social Science Subject. Thesis. Yogyakarta : Post-graduate Program of PGRI Yogyakarta University. 2012. This research aimed to find out the effect of parents attention, students living neighborhood, and both parents attention and students living neighborhood at once to the Social Science Subject learning achievement of the students of SDN Patangpuluhan Yogyakarta, academic year 2011/2012.

The research was held in Patangpuluhan which subjects were taken from all students of grade four, five, and six, so that it is called census method. To gain the data, the researcher used questionnaire method. Double linear analysis method wass applied to analyze the data and it reached 5 % of significance. The results of the data analysis showed that parents attention (X1) had a significant effect to the students achivement (Y), besides students living neighborhood (X2) also gave a significant effect to it. The results proved that both parents attention and students living neighborhood were significant to the students achievement (Y). Adjusted value (R2) of 0.302 meant that 30.2% of variation of learning achievement could be explained with the variation of parents attention and students living neighborhood. Meanwhile, 69.8% was caused by other factors.