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valor que damos a nosotros mismos. Conocernos, aceptarnos y querernos. Estar contentos con lo que hacemos y con lo que somos. La autoestima nos hace sentir que nuestro trabajo es importante, que podemos lograr lo que nos proponemos y que tenemos algo que ofrecer a los dems.
impresionar a los dems. No se valora. Evade las obligaciones y deja pasar las oportunidades porque cree que no las merece o no puede con ellas. Evita tomar decisiones, y al tener que aceptar lo que otros eligen, se siente enojada y frustrada. Carece de fuerza para luchar por sus metas.
La mayora de los seres humanos vivimos una mezcla de alta y baja autoestima
Ninguna de las dos situaciones se da en estado puro.
Tenemos pocas en que nos sentimos ms valiosos y
tiles que en otras. Tenemos la oportunidad de ayudar a construir y mantener una alta autoestima en nuestros hijos.
sus capacidades, para crecer sano y feliz, para ser productivo y creativo. De la autoestima depende en gran parte su rendimiento escolar y sus relaciones sociales.
Cuando el nio entra a la escuela primaria empieza a interactuar con el mundo sin la proteccin de sus padres
La aprobacin de los compaeros comienza a jugar un
darse cuenta de sus fuerzas y limitaciones reales. Sabe en qu puede sobresalir y qu le cuesta trabajo; Se mide con otros y comprende que para lograr lo mismo que un compaero con mayor talento, necesita esforzarse ms.
Los padres tenemos cuatro herramientas bsicas para apoyar a nuestro hijo en la construccin y fortalecimiento de su autoestima
La primera herramienta es el cuidado
de nuestra propia autoestima. La segunda consiste en estar atentos a la forma en la que valoramos al nio y a las expresiones y palabras que usamos para referirnos a l. La tercera es darle oportunidades para probarse y superar retos por s mismo, de apoyarlo sin sobreprotegerlo. La cuarta, y la ms importante, es nuestro amor. Una alta autoestima se basa en tres certezas:
Soy alguien querido, soy valioso y soy capaz.
autoestima como uno de los aspectos ms importantes a desarrollar en la personalidad del educando.
Se deben reforzar en el alumno los pensamientos
influyente y de gran importancia en el desarrollo emotivo del nio, sus actos incidirn decisivamente en el concepto que este se forja de s mismo y de los dems.
si tiene algo nico que ofrecer a los dems: le transmitir estos sentimientos a sus hijos.
No busque la aprobacin de otros para sentirse bien.
compaeros.
Ayude a su nio a reconocer sus capacidades y sus
dificultades, para que pueda trabajar con ellas y esforzarse por superarlas.
Propngale distintas actividades a travs de las cuales