Professional Documents
Culture Documents
Empiezo a conocerme
Christine de Marcellus de Vollmer Norma Carrasquel de Garca Sandra Lpez de lvarez Dr. Jos Perez Becerra
Contenido
Autores: Christine de Marcellus de Vollmer (Venezuela USA) Presidente de la Alianza Latinoamericana para la Familia (ALAFA) Miembro del Pontificio Consejo para la Familia Miembro del Consejo Acadmico de la Ctedra de Educacin en Valores Universidad de Carabobo (Venezuela) Norma Carrasquel de Garca (Venezuela) Profesora de la Universidad Andrs Bello (Caracas Venezuela) Sandra Lpez de lvarez (Venezuela) Profesora de la Universidad Andrs Bello (Caracas Venezuela) Jos Prez Becerra (Venezuela) Profesor de la Universidad Andrs Bello (Caracas Venezuela) Angela Lira (Venezuela) Profesora Titular Jubilada de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador de Caracas (UPEL) Egresada del Instituto Pedaggico Nacional (Caracas - Venezuela) Especialidades: Castellano, Literatura, Latn y Tecnologa Educativa Ubilsa Matute Surez (Venezuela) Profesora Titular Jubilada de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador de Caracas (UPEL) Egresada del Instituto Pedaggico Nacional (Caracas - Venezuela) MSc. Florida State University, Tallahassee. Especialidades: Biologa, Qumica y Biologa Celular
Reconocimiento..................................................................................................................... 5 Unidad I: Soy yo! ............................................................................................................................. 12 Captulo 1 Tengo nombre y apellido ..................................................................................... 13 Captulo 2 Carlos y el espejo.................................................................................................. 17 Captulo 3 Mis sentidos ......................................................................................................... 23 Captulo 4 Igual y diferente ................................................................................................... 25 Captulo 5 Quiero ser como mis padres ................................................................................ 39 Unidad II: Lo que encuentro en el mundo .........................................................................................44 Captulo 6 El sueo de Carlos .................................................................................................45 Captulo 7 Mi mundo .............................................................................................................47 Captulo 8 Somos Especiales ..................................................................................................50 Captulo 9 Personas creativas .................................................................................................53 Captulo 10 Tengo sentimientos .............................................................................................56 Captulo 11 Soy responsable ..................................................................................................60 Unidad III: Antes que yo naciera .........................................................................................................62 Captulo 12 Las historia de pap y mam ..............................................................................63 Captulo 13 Ellas van a ser mams .........................................................................................68 Captulo 14 Van a ser padres ...................................................................................................71 Unidad IV: Mi familia ..........................................................................................................................76 Captulo 15 Cmo es mi familia? ..........................................................................................77 Captulo 16 Mi familia me recibe ...........................................................................................80 Captulo 17 Siempre me cuidan .............................................................................................82 Captulo 18 El amor de mi familia .........................................................................................89 Unidad V: Soy un nio sano! ............................................................................................................ 98 Captulo 19 Pap y mam cuidan mi salud ........................................................................... 99 Captulo 20 Soy un nio sano ................................................................................................106
Con la colaboracin de: + Miriam Puig (Venezuela) Mdico cirujano de la Universidad Central de Venezuela Ph.D en Massachussets Institute of Technology Especialista en pediatra por la Universidad de Harvard Doctorada en Medicina por la Universidad de Navarra Raphael Bredy (Venezuela) Mdico, bilogo neurofisilogo y psicofisilogo Miembro del Consejo Fundacional de la UCAB (Venezuela) Acadmico por 40 aos
Derechos reservados Alianza Latinoamericana para la Familia (ALAFA) Direccin de la localidad... E-mail: info@alafa.org www.alafa.org Segunda Edicin Diseo y Diagramacin: Diseo de la Cartula: Diseo de personajes e ilustraciones: Ilustracin de la cartula: Edicin responsable: Mara Elena (PIXER) (N)Comunicaciones S.A.C. Raul Marcano Paul Yanque Christine de Marcellus de Vollmer Carlos Eduardo Beltramo lvarez
ISBN: xxxxxxxxxxxxxxxx (Segn la localidad) Hecho el depsito legal... (Segn la localidad) Prohibida la reproduccin parcial de este libro por cualquier medio sin permiso escrito de la editorial
Reconocimiento
Con gran satisfaccin ALAFA, ofrece este primer libro de la serie Aprendiendo a Querer, la cual est basada en investigaciones que revelan que la verdadera educacin en valores, desarrollo personal y educacin sexual, abarca todos aquellos conocimientos y toda la informacin que desde el nacimiento forman a la persona. Por lo tanto esta educacin debe incluir, desde la primera infancia, la enseanza de virtudes y valores que promuevan la convivencia, la responsabilidad y la armona familiar. La creacin de la serie Aprendiendo a Querer, tan esperada y tan necesaria, ha sido un verdadero trabajo de equipo. Iniciado en Venezuela por PROVIVE y ahora lanzada a nivel internacional por ALAFA Ediciones es un gusto poder ofrecer a la comunidad este primer libro de la serie, el cual ha significado aos de labor para definir la necesidad, determinar el contenido y conseguir el equipo creador. De este largo proceso, que podra semejarse a una gran travesa donde muchas voluntades creadoras se sumaron para avanzar hasta llegar a feliz trmino, quisiramos mencionar aqu a algunos de los colaboradores principales. En las primeras etapas las necesidades de contenido en los varios niveles fueron estudiadas por un equipo interdisciplinario dirigido por los doctores Jorge Cato y Edgar Paz Gonzlez. En una segunda etapa, las bases del libro de preescolar fueron trabajadas por las profesoras Norma Carrasquel de Garca y Sandra Lpez de Alvarez, licenciadas en Biologa, y por el Dr. Jos Prez Becerra, Mdico Cirujano, bajo la inspiracin y direccin del Dr. Raphael Bredy. El equipo estuvo enriquecido por el criterio de las siguientes personas: Dra. Senta Essenfeld, Dra. Isis Nezer de Landaeta, Dra. Nora Sabater, Dra. Nusia Feldman, Dr. Alberto J. Vollmer, Dr. Raphael Orihuela, Dr. Jos Antonio Gil. Las profesoras que firman la autora evaluaron el material producido y elaboraron la versin definitiva, tanto en contenido como en diseo, de la Gua del Docente y del Libro del Nio. A ellos y a todos los que nos han ayudado y alentado a seguir adelante para dar a los nios de Amrica Latina una enseanza completa, coherente y prctica sobre temas que los ayuden en su formacin integral y los conduzcan hacia una paternidad responsable en un ambiente de estabilidad familiar, les damos las ms sinceras gracias. Christine de Marcellus de Vollmer
Libro 1 Libro 2 Libro 3 Libro 4 Libro 5 Libro 6 Libro 7 Libro 8 Libro 9 Libro 10 Libro 11 Libro 12
Empiezo a conocerme Estoy creciendo feliz Somos un gran equipo Qu bueno es compartir Diferentes y complementarios Amigos! Vamos hacia la madurez Construyendo mi personalidad Construyendo mi futuro Hechos para amar Mi futuro es importante hoy Frente a las grandes decisiones
A los docentes
A los padres
Nos complace ofrecerles el libro EMPIEZO A CONOCERME. El libro se ha estructurado en cinco unidades: Soy yo! Lo que encuentro en el mundo Antes que yo naciera Mi familia Soy un nio sano! Los hijos son nuestra riqueza principal y el porvenir del mundo. En su recta formacin est nuestro futuro y nuestra felicidad. La serie Aprendiendo a Querer ha sido concebida como instrumento para ayudar en 1a labor de formacin de sus hijos, labor que se torna cada da ms complicada, pero que sigue siendo la aventura fascinante de verlos crecer y acompaarlos a descubrir el mundo. Nuestro deseo, como el de todos los padres, es el crecimiento armnico de todos los miembros de la familia. Por eso esperamos que el presente libro les sirva de ayuda para comunicarse mejor en el hogar, facilitando as tanto el desarrollo personal de los nios como la satisfaccin y realizacin de ustedes, los padres, al verlos crecer felices. Los ratos de lectura juntos y los momentos de conversacin con los nios acerca de lo ledo sobre familia y valores son ocasiones propicias de crecimiento y de unin, indispensables para el sano desarrollo de cada nio. Esta obra est elaborada de forma tal que d oportunidad para estos ratos y para favorecer momentos de ternura, de cario y de expresin de emociones. Con el propsito de colaborar con ustedes, padres y madres, en la importantsima tarea de educar a sus hijos para lograr un mundo ms humano, ms ordenado y ms feliz, continuaremos ofrecindoles los textos que ellos necesitarn a medida que vayan creciendo. Christine de Marcellus de Vollmer
El contenido del libro se desarrolla mediante un relato contado por un personaje central - CARLOS -, quien narra diversas experiencias que pueden presentrsele a un nio de su edad. Va dirigido tanto a nios como a nias. En el se presentan acciones correspondientes a ambos sexos; sin embargo, hemos escogido como protagonista a un varn porque una de las metas de la serie es fomentar el desarrollo de hombres con sentido de responsabilidad paterna. Esta publicacin est integrada por el LIBRO DEL ALUMNO y la GUA DEL DOCENTE. El libro contiene importantes mensajes transmitidos a travs de imgenes, las cuales fueron estudiadas en funcin de la edad e intereses del nio que inicia su vida escolar. LA GUA DEL DOCENTE contiene informacin bsica, sugerencias y actividades que servirn de orientacin al maestro para cumplir su trabajo diario. Estas actividades son recomendaciones flexibles que podrn ser adaptadas de acuerdo con las caractersticas de los alumnos. En la GUA DEL DOCENTE, ustedes encontraran los cuentos, comentarios, canciones y juegos correspondientes a las imgenes del LIBRO DEL NIO. Est previsto que ustedes lean a los nios y que canten y jueguen con ellos, de acuerdo con las indicaciones que les presentamos. La educacin sexual: El desarrollo personal del nio en virtudes, la educacin para la democracia son responsabilidades que se nos convierten en un verdadero desafo. Conscientes de estas responsabilidades, hemos trabajado con esmero para preparar un material que satisfaga, no slo las inquietudes de docentes y alumnos, sino tambin las de los padres, a quienes corresponde ser los primeros maestros de sus hijos. Las autoras
Dedicatoria
Unidad I: Soy yo! Unidad II: Lo que encuentro en el mundo Unidad III: Antes que yo naciera Unidad IV: Mi familia Unidad V: Soy un nio sano!
10
11
Captulo 1
12
13
Unidad 1
Captulo 1
14
15
Unidad 1
Captulo 2
Adis, amigos.
16
17
Unidad 1
El pozo era mi espejo.
Captulo 2
Dibuj mi cuerpo.
18
19
Unidad 1
Mrate en el espejo.
Captulo 2
Ya se cmo soy!
20
21
Unidad 1
Cantemos juntos ste es mi cuerpo
Captulo 3
No puedo ver.
Ya puedo ver.
22
23
Unidad 1
Aprendo porque puedo or ver
Captulo 4
oler
El negro nadaba
El blanco bailaba
El amarillo saltaba
El marrn disfrutaba
saborear
tocar
24
25
Unidad 1
Me gusta No me gusta Tenemos gustos iguales
Captulo 4
26
27
Unidad 1
Tambin tenemos gustos diferentes
Captulo 4
28
29
Unidad 1
Los varones preferimos algunos juegos
Captulo 4
30
31
Unidad 1
Las nias prefieren otros juegos
Captulo 4
32
33
Unidad 1
Tambin compartimos muchos juegos
Captulo 4
34
35
Unidad 1
Nos gusta compartir
Captulo 4
Nios y nias somos diferentes
36
37
Unidad 1
Hacemos las mismas cosas Pero algunas las hacemos distintas
Captulo 5
Soy un nio
Crecer
Ser un hombre
Yo orino parado
Crecer
Ser un mujer
38
39
Unidad 1
Quiero ser como mis padres (y los adultos que me cuidan) Quiero ser como mis padres
Captulo 5
40
41
Captulo 5
42
43
Captulo 6
El sueo de Carlos
44
45
Captulo 7
Captulo 7
Mi mundo
46
47
Unidad 2
Qu necesitamos para vivir?
Captulo 7
Agua
Sol
Suelo Aire
48
49
Captulo 8
Por qu no bailan conmigo?
Carlos se despert.
50
51
Unidad 2
Lo que podemos hacer
Captulo 9
Captulo 9
Personas creativas
52
53
Unidad 2
Tambin hablamos, cantamos y bailamos Inventamos cuentos
Captulo 9
Me gusta soar.
54
55
Captulo 10
Me pongo contento.
Me ro.
Me divierto.
Lloro.
56
57
Unidad 2
Tengo sentimientos Tengo sentimientos
Captulo 10
Me enojo.
Me asusto.
Me pongo triste.
58
59
Captulo 11
Cuido a mi perro.
Tiendo mi cama.
60
61
Captulo 12
Fueron al parque.
62
63
Unidad 3
Captulo 12
Se hicieron novios.
Se casaron.
Pap le cant.
64
65
Unidad 3
Pap y mam se quieren Mam y pap se ayudan
Captulo 12
66
67
Captulo 13
68
69
Unidad 3 Captulo 14
Captulo 14
70
71
Unidad 3
Mam y pap me quieren
Captulo 14
72
73
Unidad 3
Voy a nacer pronto
Captulo 14
Cmo es un beb?
Dibjalo!
74
75
Captulo 15
Cmo es mi familia?
76
77
Unidad 4
Quines son?
Captulo 15
Cmo es tu familia?
Dibjala!
78
79
Captulo 16
80
81
Captulo 17
82
83
Unidad 4
Mam juega conmigo
Captulo 17
Mi mam me baa.
Mi mam me viste.
Me da cario.
84
85
Unidad 4
Aprendo a repetir
Captulo 17
Me cuidaron cuando aprendi
Aprendo a despedirme.
a sentarme
a gatear
a pararme
a caminar
86
87
Unidad 4
Pap y mam me ensearon...
Captulo 18
Captulo 18
El amor de mi familia
Te queremos mucho.
a peinarme
a vestirme
88
89
Unidad 4
Captulo 18
Mis padres estn conmigo
90
91
Unidad 4
Mis hermanos me quieren Quiero a mis abuelos
Captulo 18
92
93
Unidad 4
Ayudo a mi familia Me gusta el orden
Captulo 18
Ayudo a mam.
Ayudo a pap.
94
95
Unidad 4
Obedezco a mis padres Mi familia est unida
Captulo 18
96
97
Captulo 19
98
99
Unidad 5
Ellos se preocupan por m Me dan alimentos
Captulo 19
Me llevaron al mdico.
Me llevaron al odontlogo.
100
101
Unidad 5
Mam cuida mi salud Mam hierve el agua
Captulo 19
102
103
Unidad 5
Mis padres me protegen Juego y hago deportes
Captulo 19
104
105
Unidad 5
Tengo buenos hbitos
Captulo 20
Captulo 20
106
107
Unidad 5
Soy un nio sano
Captulo 20
108
109
110
Unidad I
Captulo 1 Pregunten a sus padres sus apellidos y los de sus abuelitos, etc. Triganlos anotados en su cuaderno y con la firma de algunos de los adultos de su casa. Conversen con sus padres o adultos responsables sobre sus experiencias de la clase acerca de su propio cuerpo. Juntos dibujen una figura del cuerpo humano. Jueguen con sus padres o adultos responsables al juego Con qu sentido de mi cuerpo hago esto? La idea es que asocien oler, tocar, saborear, or y ver con actividades de todos los das. Comenten con sus padres o adultos responsables las diferencias entre nios y nias. Hganles todas las preguntas que tengan al respecto. Pdanles a sus padres y madres o a algn adulto de la casa que se involucren en algn juego de imitacin (se busca que nios y las nias se sientan a gusto haciendo esta imitacin). Captulo 6
Unidad II
Conversen con sus padres o adultos responsables acerca de su sueo favorito. A su vez pregntenles a ellos qu sueo les gusta ms. Con sus padres o adultos responsables salgan a algn parque o plaza y describan cuntos elementos de los conversados en clase pueden detectar y cules nombres se acuerdan. Que los padres o responsables manden una lista elaborada por su nio y nia para la siguiente clase. Que les expliquen con sus palabras a sus padres o adultos responsables qu diferencia encontr el abuelo de Carlos entre las personas y las cosas. Cuntenles a sus padres o a los adultos responsables de su casa el cuento que han dibujado. Juntos coloreen el cuento para la siguiente clase. Conversen con sus padres o adultos responsables lo que han aprendido sobre los sentimientos. Propnganse juntos descubrir los sentimientos negativos para cambiarlos y los sentimientos positivos para potenciarlos.
Captulo 7 Captulo 2
Captulo 3
Captulo 8
Captulo 4
Captulo 9
Captulo 5
Captulo 10
112
113
Unidad II
Captulo 11 Conversen con los paps o los adultos responsables acerca de lo que ahora saben sobre la responsabilidad. Juntos decidan qu accin dentro de las tareas de la casa puede ser la responsabilidad de cada uno Captulo 15
Unidad IV
Repasen con padres o adultos responsables la composicin de la familia nuclear y la extendida ms cercana a fin de identificar bien a cada miembro. Conversen con sus padres o adultos responsables sobre el lugar que le dan a la familia. Conversen con sus padres o adultos responsables recordando algunas ancdotas del tiempo en que eran bebs y que reflejen el cuidado que tuvieron con ellos. Conversen con sus padres o adultos responsables acerca de las cosas que consideran importantes para mostrar amor en la familia y permanecer unidos. Comparte estas opiniones con los padres o adultos responsables en la medida de lo prudente, para ayudar a estos a fortalecer los lazos de afecto en su familia.
Captulo 16
Captulo 17
Unidad III
Captulo 12 Pidan a sus padres o adultos responsables que les cuenten una historia de amor verdadera (puede ser la propia o la de algn conocido). Busquen juntos las caractersticas que coincidan de esa historia con lo visto en clase. Conversen con sus padres o adultos responsables acerca de los cuidados que los animales dan a sus cras antes de nacer. Comprenlo con los cuidados que debe recibir un beb. Conversen con sus paps o adultos responsables sobre algunos detalles de cmo fue el preparativo para su nacimiento. Captulo 18
Captulo 13
Captulo 14
114
115
Unidad V
Captulo 19 Conversen con sus padres o adultos responsables sobre las actividades en pos de proteger la salud que se realizan en casa, tanto para prevenir enfermedades como para evitar accidentes. Conversen con sus padres o adultos responsables sobre el aseo y la higiene personal para ir mejorndolos a medida que crece.
Captulo 20
116
117