FSICA

1. NOO DE DIREO E SENTIDO Dizemos que duas retas tm a mesma direo quando elas so paralelas. O conceito de direo aplicase tambm a segmentos de reta. Dizemos que dois segmentos de reta tm a mesma direo quando eles esto sobre a mesma reta ou esto sobre retas paralelas (Figura).
A C D B E F r s

ALILEU
Graficamente o vetor representado por um segmento de reta orientado, indicado por uma letra que geralmente lembra a grandeza vetorial em questo sobre a qual colocamos uma seta (Fig.)
d
Vetor d (deslocamento)

v
Vetor v (velocidade)

Sendo r e s paralelas, os segmentos AB, CD e EF tm a mesma direo.

Vetor a (acelerao)

Vetor F (fora)

A direo pode ser caracterizada pelo ngulo que uma das retas do conjunto acima, forma com outra adotada como referncia. Na figura abaixo, a direo d do segmento AB definida pelo ngulo que ela forma com a reta de referncia r.
B A d

O mdulo do vetor indicado da forma seguinte: | v | ou v. 4. IGUALDADE DE VETORES

Dois vetores no-nulos so iguais se, e somente se, tiverem o mesmo mdulo, a mesma direo e o mesmo sentido. Para indicar que o vetor a igual ao vetor b, escrevemos a b .

2.

GRANDEZAS ESCALARES E GRANDEZAS VETORIAIS

Algumas grandezas ficam totalmente determinadas por um valor numrico e uma unidade; tais grandezas so chamadas escalares. o caso, por exemplo, da massa e do volume de um corpo. Quando dizemos que a massa de um corpo igual a 80 kg e que seu volume de 10 litros, nada mais precisamos acrescentar para definir essas grandezas. Alm do volume e da massa, so grandezas escalares tempo, densidade, energia, temperatura, etc. No entanto, h outras grandezas que, alm do mdulo (valor numrico e da unidade), necessitam de direo B e sentido para que fiquem definidas. Consideremos, por exemplo, o caso ilustrado na figura, de uma partcula que, a 4 cm partir de um ponto A, se A desloque 4 cm. necessrio acrescentar para onde foi o deslocamento; isso pode ser feito atravs de um segmento orientado, como est na figura. As grandezas que necessitam dessa informao so chamadas grandezas vetoriais. So exemplos de grandezas vetoriais: fora, velocidade, acelerao, quantidade de movimento, impulso, etc. 3. VETOR

EXEMPLOS
a b r s a b
Vetores diferentes (os mdulos so diferentes).

r s

Vetores iguais (mesmo mdulo, mesma direo e mesmo sentido).

r s a b

s
Vetores diferentes (as direes so diferentes).

Vetores iguais (mesmo mdulo, mesma direo e mesmo sentido).

5.

ADIO DE VETORES
a

Consideremos que sejam dados os dois vetores representados pelos segmentos orientados a e b , como indicado na figura 1. Para adicionar vetorialmente

A fim de que as operaes envolvendo grandezas vetoriais se tornem simples, utilizamos a entidade matemtica denominada vetor. Observe que, na figura ao lado, os segmentos B tm a mesma extenso geomtrica, isto , o mesmo comprimento e, por serem A paralelos, a mesma direo. Tm ainda o mesmo sentido. Vetor o ente matemtico caracterizado pelo que h de comum ao conjunto dos segmentos orientados acima descritos: o mesmo comprimento (tamanho), a mesma direo e o mesmo sentido. Assim um vetor possui mdulo, direo e sentido.

Figura 1

a e b , podemos utilizar dois processos: a regra do polgono paralelogramo.

Regra do polgono Procedimento:

regra

do

transportamos a e b de modo que a origem de um coincida com a extremidade do outro, sem modificar seus mdulos, direes e sentidos (figura 2); ligamos a origem de

Figura 2

com

a s s =a +b
Figura 3

extremidade de b .

O vetor s , assim

FSICA
obtido, o vetor soma de a e b . (figura3). Quando a adio envolver mais de dois vetores, a regra do polgono aplicada colocando-se os vetores consecutivamente, isto , extremidade do primeiro coincidindo com a origem do segundo, a extremidade do segundo coincidindo com a origem do terceiro, e assim por diante. O vetor soma s obtido ligando-se a origem do primeiro com a extremidade do ltimo.
b a c
a b c

ALILEU
s a b (mdulo)
O vetor soma s apresenta a mesma direo e o mesmo sentido dos vetores parcelas e seu mdulo igual a soma dos mdulos. Vetores de mesma direo e sentidos opostos

s ab

a b s

s b a (mdulo)

Podemos proceder da seguinte forma:

s a c b

O vetor soma s apresenta a mesma direo dos vetores parcela e o sentido do vetor de maior mdulo. O mdulo do vetor soma dado pela diferena dos mdulos. Vetores de direes perpendiculares

s ab

s2 a2 b2 (mdulo)
b
b

s = a + b+ c

Observe que o vetor soma s o mesmo nos dois casos anteriores, ou seja, possui o mesmo mdulo, mesma direo e mesmo sentido. Regra do paralelogramo Consideremos dois
a b

vetores, a e b , representados na figura 1, que devem ser adicionados. Procedimento

A direo e o sentido do vetor soma s so dados pela regra do polgono (ou do paralelogramo). O mdulo calculado pela aplicao do Teorema de Pitgoras ao tringulo da figura.

Figura 1

EXEMPLOS
1. Consideremos dois deslocamentos d1 e d2, de mdulos d1 = 4 m e d2 = 3m. Determinar a resultante D desses deslocamentos nos seguintes casos: a) b) c) d)

transportamos a e b de modo que as origens coincidam, sem modificar seus mdulos, direes e sentidos(figura 2); pela extremidade de cada vetor traamos uma reta paralela ao outro, obtendo um paralelogramo. O vetor soma s corresponde diagonal desse paralelogramos, com origem na origem comum de a e b (figura 3).
a b a b s =a +b
Figura 2 Figura 3

d1 e d2 tm a mesma direo e o mesmo sentido. d1 e d2 tm a mesma direo e sentidos contrrios.

d1 perpendicular a d2 .
d1 e d2 formam um ngulo de 120o entre si. (cos
120o = 0,5)

2.
s

Um ponto material est sujeito simultaneamente a duas velocidades de mdulos 4 m/s e 6 m/s, formando um ngulo de 60 o entre si. Calcule o mdulo da velocidade resultante sobre o ponto material. Determine a intensidade do vetor soma de dois vetores perpendiculares entre si e cujos mdulos so 3 m e 4 m.
1 cm

3.

4.

Nessa regra, sendo o ngulo entre as direes de a e b , o mdulo do vetor soma s dado por:

Dados os vetores a , b e c , determine: a) b) c)

R1 a b R2 a c R3 b c

s a b 2.a.b. cos
2 2 2

Casos particulares de adio vetorial Vetores de mesma direo e mesmo sentido

a b

5.

Na figura ao lado esto representados os vetores a e b , com a = 5 e b = 8. Determine o mdulo do vetor s tal que
a 53o b

s ab

FSICA
s = a + b . (Dados: cos 53o 0,60; cos 127o 0,60)
e)
b a

ALILEU
f)
a

EXERCCIOS
1. Que caractersticas de um vetor precisamos conhecer para que ele fique determinado? O que so vetores iguais? g) 3. Dados os vetores abaixo, determine o mdulo das somas a seguir solicitadas e represente graficamente o vetor resultante.
A B D

a = 15u b = 7u
143o a b

a = 5u b = 12u h)
a d c

2.

C F E

a=4u b=6u cos 143o 0,8 5.

a=7m b=6m

c=3m d=9m

a)

R1 A B

Para os vetores a e b representados ao lado temos a = 10u e b = 4u. Seja

60 a

s o vetor

soma de a e b . Determine s.

b)

R2 C D

6.

Dois vetores a e b , cujas direes so desconhecidas, tm mdulos dados por a = 20u e b = 13u. Sendo s =

a + b determine: a) o valor mximo possvel para s; b) o valor mnimo possvel para s.

7. c) (FAAPSP) A resultante de dois vetores perpendiculares tem mdulo 75. Sendo o mdulo de um dos vetores igual a 60, calcule o mdulo do outro vetor. (MackenzieSP) A resultante de dois vetores

R3 A B C
8.

20. perpendiculares entre si tem mdulo igual a Sabendo que o mdulo de um dos vetores dobro do outro, calcule os mdulos dos dois vetores.

d)

R3 D E F

9.

Dois vetores perpendiculares tm mdulos que esto na razo 3:4. Calcule os mdulos desses vetores, sabendo que sua resultante tem mdulo 40.

6.

SUBTRAO DE VETORES

Vetor Oposto
4. Calcule o mdulo do vetor soma em cada caso: a) b)
a 45
o

Considere um vetor a nonulo. O oposto de a um vetor que tem o mesmo mdulo e a mesma

a a

120

direo de a , mas tem sentido oposto ao de a . Indicamos o oposto de a por a . Considerando dois vetores no nulos a e b , a diferena entre a e b , um vetor d representado por

a = 3 cm b = 5 cm cos 45o = 0,77 c)

a

a=5m b=8m cos 120o = 0,5 d)

b a

d a b.
Observe ento que, para se subtrair a de b , basta somarmos o vetor a com o oposto do vetor b ( b ), ou seja: d a b a ( b ). O exemplo abaixo ilustra bem esse fato.

a = 13u b = 7u

a=6m b=8m

Consideremos o caso abaixo dos dois vetores a e b , e determinemos o vetor d tal que d a b.

FSICA
a

ALILEU
d tal que d = a b , sabendo que a = 4u e b = 6u.

EXERCCIOS
1. Calcule o mdulo do vetor diferena d = a b , em cada caso: a) b)
a 60o b

Procedimento A partir do vetor b , obtemos o vetor b de mesmo mdulo, mesma direo e sentido oposto de b .
a

120

a = 6 cm b = 10 cm

a=7m b=7m cos 120o = 0,5

Para obtermos o vetor diferena d adicionamos a com b .

d a

c)
a

a=6m b=8m

Observe que o vetor diferena

d pode

ser

facilmente

obtido

ligando-se as extremidades de a e

d b

7.

PRODUTO DE UM NMERO REAL POR UM VETOR

b no sentido mostrado na figura ao lado.

O produto de um nmero real n por um vetor v indicado pela expresso:

p n.v

As caractersticas desse vetor-produto p so: Se o vetor diferena a ser encontrado no exemplo anterior fosse teramos o resultado d ba expresso pela figura ao lado.
a d b

Direo: a mesma de v ; Sentido: o mesmo de v , se n > 0 ou oposto de v se n < 0; Mdulo: p = n.v

EXEMPLOS
O mdulo da diferena entre os vetores pode ser encontrado, utilizando-se a expresso: d2 a2 b2 2.a.b. cos

ae b,
1. Dado o vetor v de mdulo v = 10u representado ao lado, determine: a) 2. v 3. v
b 1 1
v

EXEMPLOS
1. Qual o mdulo do vetor diferena entre dois vetores que formam entre si um ngulo de 30o e cujos mdulos so 3 m e 8m? (Dado: 3 =1,7.) 2. Dados os vetores a e b , cujos mdulos valem, respectivamente, 6 e 8, determine graficamente o vetor diferena d = a b , e calcule o seu mdulo. 2.

b)

Efetue as operaes indicadas, calculando o mdulo do vetorresultante: a) b) 6 a 5. b ;

a b /2 .
A E

3.

Dados os vetores abaixo, determine:

b
D

3.

Nos dois casos a seguir temos a = 5u e b = 2u. Em cada um desses casos, determine o vetor d tal que d = a b . a) b) a a
b b

a) R1 A B

4.

Considere os vetores a e b da figura ao lado e determine o vetor

60

FSICA
x ou projeo de V em x. 9.

ALILEU
Vx denominado componente do vetor V no eixo

DECOMPOSIO DE UM VETOR
y

b) R2 A D

A componente de um vetor, segundo uma direo, a projeo (ortogonal) do vetor naquela direo. Considerando o plano cartesiano formado pelos eixos x e y, A componente do vetor

B Vy 0 V A x

V segundo o eixo x, nada mais do que sua projeo ortogonal segundo este eixo e a componente deste mesmo vetor segundo o eixo y, sua projeo ortogonal segundo o eixo y (figura).
Estas componentes V x e V y , so denominadas componentes retangulares do vetor V . Para calcularmos os mdulos destas componentes, utilizemos o tringulo 0AB da figura anterior. Lembrando que em um tringulo retngulo temos as relaes: cateto oposto a sen hipotenusa cateto adjacente a cos hipotenusa teremos, para o tringulo 0AB da figura; Vy sen donde Vy V.sen V V cos x donde Vx V. cos V Estas relaes nos permitem calcular os valores das componentes V x e V y quando conhecemos o mdulo do vetor V e o ngulo que ele forma com o eixo 0X. Por outro lado, se conhecermos os valores das componentes V x e V y , o mdulo do vetor V poder ser obtido pelo teorema de Pitgoras:
e) R5 2A E

Vx

c) R3 A B

d) R4 A D

V 2 Vx Vy
2

EXERCCIOS
f) R6 2A E 1. Determine o mdulo das componentes retangulares do vetor a de mdulo 10 m, conforme as figuras abaixo. a) y c) y
a

8.

PROJEES DE UM VETOR
b)
y

60o x

a x

Considere o vetor V representando pelo segmento orientado AB e o eixo x. Sejam A e B as projees ortogonais (perpendiculares) de A e B sobre o eixo x.
V A B
B V A

d)
a 30o x

a x

2.
A Vx B x
B Vx A x

Chamemos de Vx a medida do segmento AB com sinal: +, se o sentido de A ' B' concorda com o sentido de x; , se o sentido de A ' B' contrrio ao sentido de x.
3.

Um projtil atirado com velocidade de 400 m/s fazendo um ngulo de 45o com a horizontal. Determine os componentes vertical e horizontal da velocidade do projtil. Um vetor velocidade decomposto em dois outros, perpendiculares entre si. Sabendo que o mdulo do vetor

FSICA
velocidade 10 m/s e que um dos componentes tem mdulo igual a 8 m/s, determine o mdulo do vetor correspondente ao outro componente. a) b)

ALILEU
O mdulo da componente de um vetor no pode ser maior do que o mdulo do prprio vetor. Se a componente de um vetor sobre um eixo for nula, podemos concluir que o mdulo do vetor tambm nulo. Se um vetor for perpendicular a um eixo, a componente do vetor sobre o eixo nula. Se um vetor for paralelo a um eixo, o mdulo da componente do vetor sobre o eixo igual ao mdulo do vetor. Se as componentes retangulares de um vetor so ambas nulas, podemos concluir que o mdulo do vetor tambm nulo.
A B

10. CLCULO ALGBRICO DO VETOR SOMA DE MAIS DE DOIS VETORES Quando o sistema formado por mais de dois vetores concorrentes e coplanares, a soluo analtica possvel. Para tanto, deve-se empregar o mtodo das projees de cada vetor em dois eixos perpendiculares. Neste item vamos considerar o ngulo que o vetor forma com o eixo de referncia como sendo um ngulo o menor ou igual a 90 . O eixo de referncia ser sempre o eixo x.

c) d)

e)

3.

EXEMPLOS
1. Dados os vetores a , b , c e d , conforme indica a figura, determine o mdulo e o sentido do vetor R = a + b + c + d . (Dados: a = 40 cm, b = 30 cm, c = 60 cm e d = 40 cm;
2 = 1,4 e
y

So dados dois vetores A e B . Qual dos diagramas seguintes representa corretamente os vetores dados e o vetor soma

C? a)
A

B C
B

d)

B A

3 = 1,7.)

b)
A

e)

B A

a b 45 c
o

C
B

60o x d

c)
A

4.

EXERCCIOS
1. Dados os vetores indicados na figura, determine o mdulo do vetor soma R = a + b + c + d , sua direo e seu sentido em relao ao eixo x. (Dados:
3 = 1,7;

A soma de dois vetores de mdulos 12 N e 18 N tem certamente o mdulo compreendido entre: a) 6 N e 18 N b) 6 N e 30 N c) 12 N e 18 N d) 12 N e 30 N e) 29 N e 31 N Uma grandeza fsica vetorial fica perfeitamente definida quando se lhe conhecem: a) valor numrico e unidade. b) valor numrico , unidade e direo. c) valor numrico, unidade e sentido. d) valor numrico, unidade direo e sentido. e) direo, sentido e unidade. (F. Belas Artes-SP) So grandezas escalares: a) tempo, deslocamento e fora. b) fora, velocidade e acelerao. c) tempo, temperatura e volume. d) Temperatura, velocidade e volume. (Mackenzie-SP) A resultante dos trs vetores F1 , F 2 e F 3 mostrados na figura :
R5 F1 R3 R2 R1 F3 F2 R4

5.

2 = 1,4; a = 10 m, b = 20 m, c = 40 m, d = 20 m).
y b c 45
o

6.
30 d
o

7.

TESTES
1. (Cefet-PR) A figura a seguir A apresenta trs vetores, representados geometricamente. Baseando-se na figura, pode-se afirmar que: a) A = B + C d) B = A C b) A = B C c) C = A + B 2. Qual das afirmativas seguintes est errada ? e) C = A B
C B

a) b) c) d) e) 8.

R1 R2 R3 R4 R5

(UNITAU-SP) Consideremos quatro vetores de mdulos iguais a 5,0, tais que, ao se determine sua resultante pelo mtodo do polgono, obteve-se um quadrado, dando resultante nula. Se trocarmos os sentidos de dois deles, consecutivos, a resultante ter mdulo aproximadamente igual a: a) zero c) 8,0 e) 14

FSICA
b) 5,0 9. d) 10 14. A figura abaixo mostra um sistema de vetores. A respeito da forma como esto ligados, assinale a alternativa correta: a) A B C 0 b) A B C G c) D E F G d) D E F 0 e) A B C D E F G 15. Dados os vetores ligados, conforme a figura, assinale a alternativa correta? a) v1 + v 2 + v 3 = v 4 b) v1 + v 2 = v 3 + v 4 c) v1 = v 2 + v 3 + v 4 d) v1 + v 4 = v 2 + v 3
v1 v3 v4

ALILEU
B A G F E D C

(UnB-DF) Ao se determinar a resultante de seis vetores de mesmo mdulo k, pelo mtodo do polgono, foi obtido um hexgono regular dando resultante nula. Se trocarmos o sentido de trs deles, alternadamente, a resultante ter mdulo igual a: a) 2 k b) 2 3 k c)
3 k 2

e) 6 k

d) zero

10. Consideremos dois vetores de mdulos 12 cm e 7 cm. O mdulo da resultante desses vetores no pode ser: a) 19 cm c) 10 cm e) 4 cm b) 5 cm d) 8 cm 11. (U. E. Londrina-PR) No esquema esto representados os vetores v1 , v 2 , v 3 e v 4 . A relao vetorial correta entre esses vetores :

v1

v2

v4

v3

e) v1 + v 2 + v 3 + v 4 = 0 15. (USF-SP) Dois vetores a e b so perpendiculares entre si, e o vetor soma s a b tem mdulo igual a 15.
v2

Sendo o mdulo do vetor a igual a 12, o mdulo do vetor

a) b) c) d) e)

v1 + v 4 = v 2 + v 3 v1 + v 2 + v 3 + v 4 = 0 v1 + v 3 + v 4 = v 2 v1 + v 4 = v 2 v1 + v 3 = v 4

b igual a: a) 3 b) 6

c) 9 d) 15

e) 27

12. Os indivduos da figura, que caminham na mesma calada retilnea, esto:

16. (PUCCAMP-SP) A soma de dois vetores ortogonais, isto , perpendiculares entre si, um de mdulo 12 e outro de mdulo 16, ter mdulo igual a: a) 4 d) 28 b) um valor compreendido e) um valor maior que 28. entre 12 e 16. c) 20 17. (VUNESP-SP) Duas foras cujos mdulos (intensidades) so diferentes de zero, atuam juntas sobre um ponto material. O mdulo da resultante dessas foras ser mximo quando o ngulo entre elas for: a) 0o c) 60o e) 180o b) 45o d) 90o 18. (CEFET-PR) Dois vetores ortogonais constituem um sistema. Um tem mdulo v e outro tem o dobro do mdulo do primeiro. A resultante desses dois vetores tem mdulo igual a: a) v 2 c) v 5 e) v 7 b) v 3 d) v 6

a) b) c) d) e)

na mesma direo e no mesmo sentido; na mesma direo e em sentido oposto; em direes opostas e no mesmo sentido; em direes opostas e em sentidos opostos; em direes e sentidos indefinidos.

13. Na figura a seguir, esto representados os vetores x e

y , que mostram deslocamentos sucessivos de um corpo.

Qual o mdulo do vetor soma ( x + y )?

y

19. (UFRRJ-RJ) Dois vetores tm a mesma direo, sentidos opostos e mdulos 3 e 4, respectivamente. A diferena entre estes vetores tem mdulo igual a: a) 1 c) 7 e) 6 b) 5 d) 12 20. Dois vetores de mdulos 6 unidades e 8 unidades formam entre si um ngulo de 60o. O mdulo do vetor soma desses vetores de:

x
1cm 1cm

a) 6 unidades; b) 8 unidades; c) 10 unidades;

d) 2 37 unidades; e) 12 unidades.

21. (MACK-SP) A figura mostra a) 4 cm b) 6 cm c) 8 cm d) 10 cm e) 14 cm os vetores r , s , t , u e v .

r t v s

FSICA
O resultado da operao v t + u o vetor: a) r + u b) t + u c) r + s d) 2 u
a

ALILEU
e) r

22. (CEFET-PR) Quatro vetores a , b ,

c e d de mdulos iguais a 7 unidades cada um, assumem, numa d b primeira situao, o aspecto indicado no diagrama vetorial a seguir. e Numa segunda situao, invertemos o sentido de um deles. a resultante, na primeira e na segunda situao, ter o mdulo, respectivamente, igual a: a) 28 unidades e zero; b) zero e 14 unidades; c) zero e 7 unidades; d) 7 unidades e 28 unidades; e) zero e zero.
23. (ACAFE-SC) Analisando a figura abaixo, afirma-se que: I. Q + R = P + S II. Q R = P S III. Q + R + U = S
Q P T R U

IV. Q = R + T A alternativa com afirmaes verdadeiras : a) I e II c) I e III e) I e IV b) III e IV d) II e IV