ACTIVIDAD 2: EL AMBIENTE DE TRABAJO ESCOLAR EN EL SALN DE CLASE.

En primer trmino los estudiantes revisan su informe de la primera jornada de observacin y elaboran el croquis que muestre las organizacin del grupo observado en las distintas asignaturas, por ejemplo: por filas, en equipos, en grupos. Adems escriben las acciones que requieran los profesores y los alumnos. Enseguida discuten acerca de la organizacin en relacin con: -Las posibilidades de comunicacin entre el profesor y los alumnos. -La atencin a las caractersticas individuales de los alumnos. -Las reacciones que manifiestan los adolescentes. -El ambiente de trabajo y la disciplina. -La atencin a las situaciones de conflicto.

ASIGNATURA

ASIGNATURA ESTATAL
Amplia, ya que el profesor daba la oportunidad de opinar y de expresarse lo que pensaban o saban.

MATEMTICAS

INGLS

GEOGRAFA

Las posibilidades de comunicacin entre el profesor y sus alumnos.

El alumno, puede expresar sus dudas y el profesor le brinda la confianza de ayudarlo , y de que expresen si entendieron , o existe alguna duda sin miedo al ridculo. Segn las manifestaciones de los alumnos, si el alumno estaba retrado el profesor buscaba captar su atencin y que interesara por la clase. Favorable, por que los alumnos con tal de aprender prestaban

La profesora se cerraba a dar sus clase, con traducciones, y no daba la oportunidad a que expresaran los alumnos dudas. Solo los pona a traducir, y no desarrollaba sus habilidades intelectuales, como la deduccin, analizar, etc. Incmoda por que no desarrollaba habilidades la

La profesora hablaba, y no le importaba si le prestaban atencin ella daba el tema, no impona autoridad.

La atencin a las caractersticas individuales de los alumnos.

En la participacin de los alumnos, la organizacin de l grupo.

Contestar preguntas y con eso evaluaba, y poda mantener el control del grupo.

Reacciones que manifiestan los

Favorable, ya que buscan exigir ms a sus profesores, e

Estaba muy inquieto el grupo, ya que la profesora no