TAREA #3 El Ingeniero mecnico competente

Asignatura: Profesor: Grupo: Integrantes:

IWG-101 Introduccin a la Ingeniera Jaime Nez S. S-T3_03

Bastian Catricheo Camila Estvez Joaqun Godoy Vicente Rossel Tiempo grupal Total Santiago, 30 de mayo de 2012, 23:55

3hrs 5hrs 5hrs 4hrs 5hrs 22hrs

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ndice:
Introduccin Objetivos Mtodo de investigacin Tcnica de recogida de datos Pauta de la entrevista.. Fuentes. Fuentes primarias Fuentes secundarias.. Anlisis. Punto de vista del CNA Punto de vista del entrevistado Anlisis comparativo Conclusin. Bibliografa 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 7 8 10 11

Introduccin a la Ingeniera

Grupo: S-T3_03

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Introduccin:
La ingeniera es una disciplina que ha tenido gran importancia en las ltimas dcadas, no solo en el rea de las ciencias y la tecnologa, sino adems diversas reas, como la gestin empresarial y econmica y la docencia. Dado esto, los ingenieros civiles han llegado a ser parte del grupo de profesionales ms apetecidos dentro de la industria y la empresa tanto nacional como internacional, debido a su capacidad analtica para resolver problemas complejos y liderar equipos de trabajo multidisciplinarios para llevar a cabo un proyecto de manera eficiente. Dentro de este grupo de profesionales, se destaca el ingeniero civil mecnico, ya que gracias a su formacin profesional, que le permite pensar lgicamente y emplear su creatividad, es capaz de cumplir con tareas de carcter tcnico, como es el disear, construir y administrar maquinaria, y adems, asumir cargos administrativos empresariales y cargos sociales, incluso docentes.

Objetivo general:
Que el estudiante conozca las competencias que el mercado laboral demanda de un ingeniero y que lo hacen un profesional competente; adems que conozca las actividades que desarrolla el ingeniero mecnico en el campo laboral. Este trabajo busca responder a la pregunta de investigacin Cules son las competencias profesionales de un ingeniero que ms valora el medio laborar?

Objetivos especficos:
Comprender como se desenvuelve un ingeniero civil mecnico en el campo laboral actual. Entender de qu manera ha evolucionado el campo laboral de la ingeniera mecnica y como la carrera en los ltimos aos. Orientarnos como estudiantes de ingeniera civil mecnica respecto al futuro laboral de la carrera. De esta forma respondiendo preguntas tales como: o Qu oportunidades laborales tiene un ingeniero civil mecnico hoy en da? o Qu habilidades o cualidades son necesarias para el campo laboral ingenieril? o Cules son las competencias profesionales de un ingeniero que ms valora el medio laboral?

Mtodo de investigacin
En este trabajo consistir en realizar una entrevista sobre la carrera y su campo laboral a una ingeniero civil mecnico, previamente informado, en este caso al ingeniero civil mecnico Nelson lvarez, profesor part-time de la Universidad Tcnica Federico Santa Mara de la clase de resistencia de materiales y de elementos de maquinas e ingeniero activo. Una vez llevada a cabo la entrevista y recopilado los datos necesarios, se proceder a analizar esta entrevista y elaborar una conclusin que logre responder de manera satisfactoria las preguntas planteadas al comienzo de la investigacin, ergo, elaborar una conclusin adecuada sobre la competencia de un ingeniero.

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Tcnica de recogida de datos

La tcnica utilizada fue la captura en video de la entrevista con un dispositivo mp4 Ipod para posteriormente ser copiado a una unidad ptica de disco extrable DVD.

Pauta de la entrevista
En qu universidad estudio y que ao egreso de esta? Que lo motivo a estudiar ingeniera mecnica? Cmo describir usted la evolucin de la ingeniera mecnica desde que egreso de la universidad hasta el da de hoy? nicamente con la carrera qu campo laboral tena cuando usted egreso y como ha cambiado respecto a hoy en da? Se especializo en algo luego de haber egresado? Con dicha especialidad tuvo mejor oportunidades laborales? Al momento de postular a un empleo influye de alguna manera la universidad de donde egreso? Qu aspectos de la tica laboral debe mostrar un ingeniero mecnico en el mundo laboral? Respecto a su desarrollo laboral ha logrado cumplir con las expectativas que usted tena en los ltimos aos de su formacin universitaria? Qu reas del conocimiento le han sido necesarias o tiles en sus funciones como ingenieros? En su experiencia laboral se ha enfrentado a alguna situacin en la cual sienta que no tiene una base terica para enfrentarla? Dentro del contexto de la ingeniera civil mecnica qu elementos cree usted que son indispensables para un ingeniero? Cuando un ingeniero mecnico entra por primera vez al campo laboral se espera que este tenga un acabado conocimiento y compresin de las tecnologas que involucran a la mecnica? Qu cosas busca un empleador al momento de contratar a un ingeniero mecnico? Si tuviera que contratar a un ingeniero mecnico en qu aspectos profesionales y personales se fijara usted?

Fuentes:
Fuente primaria
Nelson Oriel Alvarez Cantillera, Profesor part-time de la clase de Resistencia de materiales de la UTFSM, ingeniero mecnico entrevistado.

Fuentes secundarias
Archivos de apoyo para el anlisis subidos a travs de la pgina moodle http://ramos.mec.utfsm.cl/course/view.php?id=51 Informacin para el anlisis de la entrevista realizada en las pginas http://www.iing.cl/ y http://www.cnachile.cl/

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Anlisis
Anlisis comparativo del punto de vista del ingeniero civil mecnico entre el criterio que propone la comisin nacional de acreditacin de chile y punto de vista que se desprende de la entrevista

ya realizada.

Punto de vista de CNA

El proceso formativo debe ser en habilidades blandas: - Creativo e innovador. - Dirigir y administrar eficientemente proyectos, personas, recursos y tiempos - Comunicarse de manera eficaz con terceros. - Enfrentar los problemas con un enfoque holstico y sistmico. - Trabajar en equipos multidisciplinarios, entre otros. El proceso formativo debe desarrollar en el graduado capacidad para enfrentar fluidamente: - Las exigencias y responsabilidad propias del liderazgo. - La responsabilidad del ingeniero respecto de la sociedad. - Las obligaciones legales, ticas y contractuales relevantes a su trabajo. - Los sistemas de gestin de calidad y seguridad. - Los factores significativos para la ingeniera en el mbito tcnico, social, econmico y ambiental. El proceso formativo que se desarrollar en el graduado en competencias generales tales como: - Capacidad de auto aprendizaje y competencias necesarias para una educacin permanente y continua, incluyendo estudios de posttulo y posgrado. - Dominio de la comunicacin oral y escrita. - Dominio del idioma ingls, en los aspectos tcnicos que involucra el desempeo de la profesin. Ciencias bsicas: Las cuales ayudaran a obtener una formacin en: - Contribuir a la formacin del pensamiento lgico-deductivo. - Los fundamentos que les permitan enfrentar con xito problemas que requieren de capacidad analtica e innovacin y proporcionar la preparacin suficiente para actualizar y profundizar sus conocimientos. Ciencias de la Ingeniera: La cual le darn herramientas para poder trabajar en la ingeniera aplicada, las cuales le darn habilidades como: - Enfrentar problemas de ingeniera que requieran el uso de diversas disciplinas que trascienden el campo de su especialidad. - Integrarse a grupos multidisciplinarios, para estudiar y resolver los problemas de la realidad industrial y de servicios. Ciencias Sociales y humanidades: - Estas desarrollaran la habilidad de facilitar la comprensin del mundo globalizado, y las restricciones impuestas por las finanzas, la legislacin, la tica y las personas y trabajar por mejorar la calidad de vida de las personas y la comunidad. Grupo: S-T3_03 5

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Electivos: - Los electivos ayudan complementar o profundizar la formacin profesional, con materias no contempladas en las otras reas de formacin. Un profesional egresado debe: - Adquirir las competencias necesarias para aplicar un cuerpo distintivo de conocimientos cientficos, matemticos y tecnolgicos a la solucin de problemas tcnicos relacionados con la concrecin de un diseo determinado, tomando en consideracin las restricciones impuestas por las finanzas, la legislacin, la tica y las personas. - Ser capaz de organizar los recursos necesarios para construir, operar, mantener, administrar y completar proyectos de ingeniera relacionado con la provisin de infraestructura bienes o servicios para la industria y la comunidad. - Contar con las competencias necesarias para supervisar proyectos de ingeniera en su rea de especialidad, y para verificar la correcta implementacin de los mismos. El proceso formativo debe desarrollar en el egresado capacidad para enfrentar fluidamente: - Las exigencias y responsabilidades propias de la supervisin y produccin. - La participacin en equipos de trabajo. - La responsabilidad profesional respecto de la sociedad. - Las obligaciones legales, ticas y contractuales relevantes a su trabajo. - Los sistemas de gestin de calidad y seguridad. - Los factores significativos para la ingeniera en el mbito tcnico, social, econmico y ambiental. El proceso formativo debe desarrollar en el egresado habilidades para: - Buscar soluciones innovadoras a los problemas tcnicos que enfrenta en su trabajo. - Aplicar sus conocimientos especializados para mejorar los productos, mtodos o procedimientos en su mbito de competencia. - Administrar eficientemente proyectos, personas, recursos y tiempo. - Supervisar proyectos de ingeniera en su rea de especialidad, y para verificar la correcta implementacin de los mismos. - Comunicarse de manera eficaz con terceros. - Formar parte de equipos de trabajo, tanto con profesionales de la ingeniera como con profesionales y tcnicos de otras reas. El proceso formativo debe desarrollar en el egresado conocimientos y comprensin de: - Las ciencias bsicas y de la ingeniera necesarias para sustentar el rea de especialidad correspondiente al ttulo, con un nivel suficiente para resolver problemas tcnicos relacionados con la concrecin de un diseo determinado, tomando en consideracin las restricciones impuestas por las finanzas, la legislacin, la tica y las personas. - Las ciencias sociales y econmicas relacionadas con la produccin y administracin de proyectos de ingeniera relacionados con la provisin de infraestructura, bienes o servicios para la industria y la comunidad. - Las tecnologas y herramientas asociadas con una o ms disciplinas de su especialidad. Grupo: S-T3_03 6

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Los principios, mtodos y restricciones asociados con la especialidad, aplicando conocimientos novedosos. Los mtodos de comunicacin de informacin.

Punto de vista del entrevistado

Las habilidades blandas estn siendo cada vez ms importantes hoy en da, incluso llegan a ser igual de importantes que las habilidades duras y permiten aprender estas ltimas. Con el paso del tiempo los ingenieros podran ir quedando atrs en el mbito de la tecnologa, pero es la misma prctica la que le permite aprender sobre las nuevas tecnologas, ya que casi siempre es necesario comprenderlas para encontrar la solucin a un problema determinado. La disposicin y empuje personal son increblemente importantes para un ingeniero, ya que les permite darlo todo para resolver un problema, incluso, superar dificultades personales para llegar a una solucin. La universidad de la cual egresa el ingeniero puede reflejar de alguna manera la exigencia a la cual este se vio enfrentado y permite esperar que tenga la capacidad de enfrentarse a exigencias similares en el mbito laboral. Y adems, las notas que el ingeniero obtuvo en la universidad pueden de alguna manera reflejar el esfuerzo que este puso a la hora de aprender. Aunque, a pesar de esto, la disposicin que demuestre el ingeniero en lo laboral es mucho ms valorado. En cuanto a la tica, el ingeniero debe ser responsable en cuanto a las decisiones que toma, ya que estas afectan directa o indirectamente a un tercero. Tambin tiene que considerar la calidad de sus decisiones, ya sean en algn clculo, en cuanto a un contrato, a la hora de tratar con gente, etc. Es indispensable para un ingeniero estar abierto al aprendizaje, ya que a lo largo de la carrera, incluso despus de haber egresado, el ingeniero nunca termina de aprender. Esto lo ayuda a encontrar nuevos mtodos para resolver problemas y aprender distintas maneras de hacer las cosas, lo que siempre es til a la hora de enfrentarse a alguna situacin. Para estar abierto al aprendizaje, tambin es importante que el ingeniero declare su ignorancia respecto a un tema, as, va a poder encontrar un camino para aprender lo que le hace falta, ya sea estudiando, preguntando a un profesional experto en el tema o usando su sentido comn. Enfrentarse a problemas y resolverlos bajo presin es la mejor manera de aprender y sacar lo mejor del ingeniero. Ayuda a desarrollar la capacidad de abstraerse y proyectar la solucin a un problema. Mientras uno ms aprende, ms le falta por aprender Frase dicha por nuestro entrevistado.

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Un ingeniero debe ser capaz de superar sus debilidades o impedimentos o de desarrollar nuevas habilidades de ser necesario para lograr encontrar la solucin de un problema mirndolo de manera integral. Y finalmente, un ingeniero debe ser un individuo integral, creativo, organizado, honesto con l y con los dems, proactivo y debe tener buena disposicin para enfrentarse a los problemas del mbito laboral.

Anlisis comparativo entre el criterio de la CNA y el de nuestro entrevistado

Los ingenieros civiles mecnicos son requeridos por diversas empresas para realizar diversos roles, debido a sus amplios conocimientos en areas de mecnica, termodinmica, diseo, fsica general, electricidad, etc. Tambin tienen las competencias y habilidades para desempearse en areas de gestin donde su desarrollo tico profesional les permite ejercer un liderazgo positivo en la participacin de grupos de trabajo. Segn la comisin nacional de acreditacin, el egresado y titulado por una institucin universitaria debe cumplir con ciertas caractersticas como lo son: El manejo de las areas tecnolgicas, ciencias bsicas, ciencias sociales y econmicas, ciencias de la ingeniera, actitud innovadora, direccin y administracin de de proyectos, trabajo con equipos multidisciplinarios, autoaprendizaje, entre otros. Estas caractersticas con las cuales el ingeniero debe convivir da a da, estn presentes en el trabajo activo de nuestro entrevistado, quien adems de trabajar como ingeniero mecnico, es docente de una institucin universitaria. Esta clara muestra de dinamismo y compromiso con su profesin, muestra al ingeniero como una persona preparada para todo tipo de reto. Los nuevos retos y las nuevas tecnologas amplan el campo ingenieril, trayendo consigo un nuevo aprendizaje. La capacitacin constante es de suma importancia a la hora de seguir desarrollndose como profesional y permite crear nuevas formas de trabajo, por lo tanto, es trascendental la humildad en el carcter del ingeniero, carcter que influencia al equipo de trabajo y que permite una optima relacin entre los mismos individuos. La tica profesional debe ser entregada por las instituciones segn la comisin nacional de acreditacin, por ende es importante el desarrollo de las habilidades blandas en las propias universidades, situacin que nuestro entrevistado puso de manifiesto al declarar que esto en nuestros tiempos es a veces ms importante que las habilidades duras. La toma de decisiones importantes recaen sobre profesional, y es la tica la que permite tomar esas decisiones sin pasar a llevar a otros, teniendo el profesional incluso la responsabilidad de la vida de su equipo de trabajo. El tipo de institucin que se escoja es tambin un factor relevante a la hora de decidirse por el tipo de profesional que se desea se, esto se refiere a los conocimientos Introduccin a la Ingeniera Grupo: S-T3_03 8

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mismo, como al modo en que se desarrolla como persona. El empuje y la determinacin son decisivos al querer ser un profesional integro. La comisin nacional de acreditacin, fundamenta su criterios en el desarrollo integro del estudiante, preocupndose por la infraestructura y la estructura curricular de su enseanza, esta es la manera en que se forma a un estudiante integro, y este es un criterio que las empresas consideran a la hora de trabajar o contratar personal.

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Conclusin
El ingeniero civil mecnico es un profesional con una amplia gama de conocimientos, capaz de desempearse en diversas areas, realizando incluso tareas de otros profesionales, como las de un ingeniero civil industrial. Debido a estas capacidades, es ampliamente rentable un profesional que se mueve en la disciplina de la ingeniera civil mecnica. La ingeniera mecnica ha evolucionado en los roles de gestin, debido al liderazgo y la forma en que los ingenieros se han desempeados, producto de su vasto conocimiento en diversas areas de energa, produccin, tecnologa, diseo, etc. Esto les permite dirigir con experiencia grupos de trabajo y evaluar proyectos desde un rol distinto. La competencia laboral se ha visto influenciada por los conocimientos de la ingeniera civil mecnica en areas de energa, procesos productivos y aplicacin de la tecnologa, evolucionando de manera trascendental en comparacin a aos anteriores, ayudando de este modo a que el campo laboral sea ms amplio en empresas dedicadas al desarrollo tecnolgico y energtico. Sin embargo el ingeniero civil mecnico posea en aos anteriores mas campo laboral en empresas de distinta ndole siendo capaz de desarrollarse en cualquier medio que el mercado y las necesidades de ese entonces lo necesitasen. La evolucin de las empresas, el mercado, el sistema neoliberal y otros factores han hecho necesario la insercin de profesionales en areas de gestin, que posean una tica profesional bien desarrollada. El campo laboral busca profesionales completos, en cuanto a conocimientos, destrezas, actitudes y competencias. Las necesidades sociales y el desarrollo industrial han influenciado al ingeniero mecnico a disear y crear nuevos modelos de trabajo, ampliando las actividades en que se desempean, siendo su especialidad todo lo relacionado con maquinas, ya sea en su produccin o a su funcionamiento.

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Bibliografa
Libro:
Luis Enrique Alonso, Carlos J. Fernandez Rodriguez, Jose Nyssen, El debate sobre las competencias, Madrid, 2009

Textos electrnicos:
Comisin Nacional de Acreditacin. Criterios de evaluacin para carreras de ingeniera, comit tcnico de ingeniera [En lnea]. Santiago, Chile. http://www.cnachile.cl/wp-content/uploads/2010/07/ingenieria.pdf> [consulta: 30 Mayo 2012] Agencia Nacional de evaluacin de la calidad y acreditacin. Capitulo IV titulo de grado en Ingeniero Mecnico [En lnea]. <http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Otros-documentos-de-interes/LibrosBlancos/Libro-Blanco-de-Titulaciones-de-Grado-de-Ingenieria-de-la-Rama-Industrial> [consulta: 30 Mayo 2012]

Sitios Web
Comisin nacional de Acreditacion [en linea] <http://www.cnachile.cl/> [consulta: 30 Mayo 2012]

Fuente Primaria:
Ingeniero civil mecnico entrevistado: Nelson Oriel Alvarez Cantillera, profesor parttime del ramo de Resistencia de materiales de la UTFSM

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