PROYECCIONES ACADEMICAS

(PROYECTO DE VIDA) SUBPROCESO: ASESORIA PSICOPEDAGOGICA

NOMBRES: CURSO: ESPECIALIZACION: FECHA:

RENDIMIENTO ACADEMICO.MATERIAS DE BUEN RENDIMIENTO.- Son aquellas materias en las que piensa que tiene un buen rendimiento.

PORQUE.-

MATERIAS DE ALTO RENDIMIENTO.- Son las materias que tienen 19 o 20.

PORQUE.-

MATERIAS DE RENDIMIENTO MEDIO.- Son las materias que tienen 18 a 16.

PORQUE.-

MATERIAS DE BAJO RENDIMIENTO.- Son las materias que tienen 15 a 13.

PORQUE.-

MATERIAS DE RENDIMIENTO INSUFICIENTE.- Son las materias que tiene de 12 a 0.

PORQUE.-

MATERIAS AGRADABLES.- Son las materias que le gustan.

PORQUE.-

MATERIAS DESAGRADABLES.- Son las materias que le disgustan.

PORQUE.-

ADAPTACION.GRADO DE ADAPTACION FAMILIAR.- Como se siente con su familia, como se lleva con sus padres, abuelos, tos, hermanos.

GRADO DE ADAPTACION SOCIAL.- Como se siente con sus amigos, sus compaeros, sus maestros.

GRADO DE ADAPTACION ESCOLAR.- Como se siente en sus escuela, con lo aprende, con el reglamento.

PROYECCION A FUTURO.EXPECTATIVAS ACADEMICAS.- Que espera aprender a nivel acadmico.

METAS ACADEMICAS PROYECTADAS.- Que quiere lograr a nivel acadmico.

GRADO DE INTERES ACADEMICO.- Que tanto le interesa aprender.

PROFESIONES QUE LE INTERESAN.- Que profesiones le interesan.

MOTIVOS PORQUE LE INTERESAN ESAS PROFESIONES.- Porque le interesan cada una de esas profesiones.

PROFESIONES QUE NO LO INTERESAN.- Que carreras NO le interesan.

MOTIVOS PORQUE NO LE INTERESAN ESAS PROFESIONES.- PorqueNO le interesan cada una de esas profesiones.

AREA LABORAL QUE DESEA ALCANZAR.- En el campo de su profesin donde le gustara trabajar.

SUELDO QUE DESEA ALCANZAR.- Que sueldo le gustara alcanzar.

INFLUENCIAS.INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS DE DOCENTES.- Que frase o consejo de sus docentes le parece positiva e importante.

INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS DE PARES.- Que frase o consejo de sus amigos le parece positiva e importante.

INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS FAMILIARES.- Que frase o consejo de sus familiares le parece positiva e importante.

INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE DOCENTES.-Que frase o actitud dada por sus docentes han sido negativas para Ud.

INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE PARES.- Que frase o actitud dada por sus compaeros o amigos han sido negativas para Ud.

INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE FAMILIARES.- Que frase o actitud dada por sus familiares han sido negativas para Ud.

RECURSOS PERSONALES.DEFICIENCIAS PERSONALES.- Cuales son sus defectos y fallas.

FORTALEZAS PERSONALES.- Cuales son sus cualidades y virtudes.

RECURSOS SOCIO-ECONOMICOS CON LOS QUE CUENTA.- Cuales son recursos econmicos con los que cuenta y puede contar mas adelante para poder seguir con los estudios.

CARACTERISTICAS PSICOMOTRICES.- Enfocado en el presente y futuro, que prefiere el movimiento, estar sentado. Que tanto dominio tiene de su cuerpo.

HABILIDADES MENTALES.- Que habilidades innatas tiene. Que habilidades mentales sobresalen en su perfil. (Contar, deducir, sintetizar, aclarar, concretar)

COMPETENCIAS.- Que competencias tiene, dentro de su PROFESION elegida, cules de su competencias sirven. (Oratoria, habilidades manuales)

HABILIDADES EMOCIONALES.-Que habilidades emocionales tiene, control de impulsos, expresin sana de la ira, autorregulacin, autoestima, capacidad de empata, capacidad de escucha, inteligencia emocional, asertividad, resiliencia, afectividad y capacidad de expresar emociones.

CAPACIDAD DE CAMBIO Y MEJORA.DESARROLLO SOCIAL.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel social (amistades, relacin con autoridades)

DESARROLLO FAMILIAR.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel familiar (relacin con padres, relacin familia en particular)

DESARROLLO ECONOMICO.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel econmico (cuanto tenia y cuanto tiene, objetos, etc.)

DESARROLLO ACADEMICO.-Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel acadmico (mejoras de aprendizaje, mejora de notas)

PROYECCIONES ACADEMICAS (PROYECTO DE VIDA) SUBPROCESO: ASESORIA PSICOPEDAGOGICA RENDIMIENTO ACADEMICO.MATERIAS DE BUEN RENDIMIENTO.- Son aquellas materias en las que piensa que tiene un buen rendimiento. PORQUE.MATERIAS DE ALTO RENDIMIENTO.- Son las materias que tienen 19 o 20. PORQUE.MATERIAS DE RENDIMIENTO MEDIO.- Son las materias que tienen 18 a 16. PORQUE.MATERIAS DE BAJO RENDIMIENTO.- Son las materias que tienen 15 a 13. PORQUE.MATERIAS DE RENDIMIENTO INSUFICIENTE.- Son las materias que tiene de 12 a 0. PORQUE.MATERIAS AGRADABLES.- Son las materias que le gustan. PORQUE.MATERIAS DESAGRADABLES.- Son las materias que le disgustan. PORQUE.ADAPTACION.GRADO DE ADAPTACION FAMILIAR.- Como se siente con su familia, como se lleva con sus padres, abuelos, tos, hermanos. GRADO DE ADAPTACION SOCIAL.- Como se siente con sus amigos, sus compaeros, sus maestros. GRADO DE ADAPTACION ESCOLAR.- Como se siente en sus escuela, con lo aprende, con el reglamento. PROYECCION A FUTURO.EXPECTATIVAS ACADEMICAS.- Que espera aprender a nivel acadmico. METAS ACADEMICAS PROYECTADAS.- Que quiere lograr a nivel acadmico. GRADO DE INTERES ACADEMICO.- Que tanto le interesa aprender. PROFESIONES QUE LE INTERESAN.- Que profesiones le interesan. MOTIVOS PORQUE LE INTERESAN ESAS PROFESIONES.- Porque le interesan cada una de esas profesiones. PROFESIONES QUE NO LO INTERESAN.- Que carreras NO le interesan. MOTIVOS PORQUE NO LE INTERESAN ESAS PROFESIONES.- PorqueNO le interesan cada una de esas profesiones. AREA LABORAL QUE DESEA ALCANZAR.- En el campo de su profesin donde le gustara trabajar. SUELDO QUE DESEA ALCANZAR.- Que sueldo le gustara alcanzar. INFLUENCIAS.INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS DE DOCENTES.- Que frase o consejo de sus docentes le parece positiva e importante. INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS DE PARES.- Que frase o consejo de sus amigos le parece positiva e importante. INFLUENCIAS POSITIVAS RECIBIDAS FAMILIARES.- Que frase o consejo de sus familiares le parece positiva e importante. INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE DOCENTES.-Que frase o actitud dada por sus docentes han sido negativas para Ud. INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE PARES.- Que frase o actitud dada por sus compaeros o amigos han sido negativas para Ud. INFLUENCIAS NEGATIVAS RECIBIDAS DE FAMILIARES.- Que frase o actitud dada por sus familiares han sido negativas para Ud. RECURSOS PERSONALES.DEFICIENCIAS PERSONALES.- Cuales son sus defectos y fallas. FORTALEZAS PERSONALES.- Cuales son sus cualidades y virtudes. RECURSOS SOCIO-ECONOMICOS CON LOS QUE CUENTA.- Cuales son recursos econmicos con los que cuenta y puede contar mas adelante para poder seguir con los estudios. CARACTERISTICAS PSICOMOTRICES.- Enfocado en el presente y futuro, que prefiere el movimiento, estar sentado. Que tanto dominio tiene de su cuerpo. HABILIDADES MENTALES.- Que habilidades innatas tiene. Que habilidades mentales sobresalen en su perfil. (Contar, deducir, sintetizar, aclarar, concretar) COMPETENCIAS.- Que competencias tiene, dentro de su PROFESION elegida, cules de su competencias sirven. (Oratoria, habilidades manuales) HABILIDADES EMOCIONALES.-Que habilidades emocionales tiene, control de impulsos, expresin sana de la ira, autorregulacin, autoestima, capacidad de empata, capacidad de escucha, inteligencia emocional, asertividad, resiliencia, afectividad y capacidad de expresar emociones. CAPACIDAD DE CAMBIO Y MEJORA.DESARROLLO SOCIAL.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel social (amistades, relacin con autoridades) DESARROLLO FAMILIAR.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel familiar (relacin con padres, relacin familia en particular) DESARROLLO ECONOMICO.- Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel econmico (cuanto tenia y cuanto tiene, objetos, etc.) DESARROLLO ACADEMICO.-Cuales han sido sus cambios, su mejora. Revise su pasado y dese cuenta de cunto ha cambiado a nivel acadmico (mejoras de aprendizaje, mejora de notas.