Profa.

Luiza Chaves

Transmisso Troca de conhecimentos Aquisio Processo cultural transmisso de conhecimentos desenvolvimento

Organizao

Sistema organizacional

CURRCULO

Normatiza o contedo

Contedo obrigatrio

Albert Victor Kelly

CURRCULO do lat. curriculu Ao de correr. Pequena carreira; atalho. Curso. As matrias constantes de um curso.
Ferreira, Aurlio B. de H

conjunto de objetivos de aprendizagem selecionados que devem dar lugar criao de experincias apropriadas que tenham efeitos cumulativos avaliveis, de modo que se possa manter o sistema numa reviso constante, para que nele se operem as oportunas reacomodaes
Sacristn, 2000

O currculo, escreve por seu lado P. W. Misgrave (1972), constitui na verdade 'um dos meios essenciais pelos quais se acham estabelecidos os traos dominantes do sistema cultural de uma sociedade', no mnimo pelo papel que ele desempenha na gesto do estoque de conhecimentos de que dispe a sociedade, sua conservao, sua transmisso, sua distribuio, sua legitimao, sua avaliao" Forquin,1993:22)

O Art. 210 da CF/988 determina como dever do Estado para com a educao: Art. 210 - Sero fixados contedos mnimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formao bsica comum e respeito aos valores culturais e artsticos, nacionais e regionais.

 1 - O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina dos horrios normais das escolas pblicas de ensino fundamental. 2 - O ensino fundamental regular ser ministrado em lngua portuguesa, assegurada s comunidades indgenas tambm a utilizao de suas lnguas maternas e processos prprios de aprendizagem.

Contedo; Contedo de vrias reas do conhecimento para constituir: disciplina, curso Programa curricular: Por segmento; por srie; por disciplina. Planejamento; Avaliao;

oficial oculto

real formal

total

currculo

informal

Prof. Dr. Jos Augusto Pacheco Universidade do Minho Portugal

Doutorado em Desenvolvimento Curricular pela Universidade do Minho. Aualmente Professor do quadro da Universidade da Universidade do Minho. Politicas curriculares, Politicas educativas, Avaliao, Currculo, Formao de professores.

O Professor Pacheco aponta a necessidade de reflexo acerca de algumas decises curriculares que constituem a expresso que o currculo abrange. So elas: Epistemolgicas, polticas, econmicas, ideolgicas, tcnicas, estticas e histricas.

A partir das leituras e das discusses realizadas (texto 01 e 02) responda a pelo menos, duas questes em dois dos itens elencados pelo autor pgina 41 do texto.

A resposta deve ser redigida, em no mximo uma lauda, e entregue na prxima aula onde realizaremos uma plenria para expor as reflexes de todos.