‫إنهاء‬

‫البرنامج‬

‫كهرباء‬

‫تم تصمٌم هذا البرنامج ‪ /‬تحت إشراؾ‬
‫أألستاذ ‪ /‬عبد العظٌم منصور‪ /‬موجة عام المجال الصناعى‬
‫واألستاذ ‪ /‬مصطفى محمد سلٌمان موجة المجال الصناعى‬
‫واألستاذ ‪ /‬محمد العربً مدٌر المدرسة‬

‫تؤثٌر‬
‫الكهرباء‬

‫فلورسنت‬

‫نجارة‬

‫سباكة‬

‫دهانات‬

‫تصمٌم ‪PowerPoint‬‬
‫ذ‪ /‬خالد محمد إسماعٌل‬
‫معلم أول المجال الصناعى‬
‫بمدرسة القفطٌة أألعدادٌة المشتركة‬
‫محافظة أسوان (إدارة دراو التعلٌمٌة)‬

‫بٌاض‬

‫مجال صناعى‬
‫‪+‬‬

‫صٌانة‬

‫بالط‬

‫‪aswan‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫‪KHALED‬‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫مبادئ صٌانة وإصالح موتورات األجهزة المنزلٌة‬
‫مكونات محرك قفص السنجاب وٌتكون هذا المحرك من جزبٌن ربٌسٌٌن‪:‬‬
‫العضو الثابت‬
‫العضو المتحرك‬
‫العضو الثابت ‪:‬‬
‫وهو عبارة عن مجموعة رقابق معدنٌة ذات سبٌكة خاصة لها قدرة عالٌة على التمؽنط وبها عدد‬
‫معٌن من الفتحات تسمى المجارى‪ .‬وتضؽط هذه الرقابق داخل الجسم الخارجى للمحرك وعادة ٌكون من‬
‫الحدٌد أو الزهر أو األلومنٌوم‪.‬‬
‫وٌسقط داخل المجارى بعد عزلها ملفات السلك واعلم أن قدرة المحرك معتمدة أساسا على الشرابح‬
‫ولٌس الجسم الخارجى‪ .‬فكل محرك له مساحة من الشرابح بقطر داخلى وقطر خارجى معٌن تبعا ً لقدرة‬
‫وسرعة المحرك‪ .‬وقد طورت نوعٌة السبٌكة التى تصنع منها الشرابح وأصبحت تنتج فٌض مؽناطٌس‬
‫أكبر فً مساحة أقل ولذلك ستجد المحركات حدٌثة الصنع أصؽر حجما لمثٌالتها من المحركات القدٌمة‪.‬‬
‫عبارة عن مجموعة من الرقابق بسبٌكة أقل تكلفة من سبٌكة العضو الثابت ولها أٌضا عدد من‬
‫المجارى ولكنها مفتوحة تجاه المحٌط الخارجى وتصب داخل هذه المجارى بارات من األلومونٌوم من‬
‫الجهتٌن مع حلقتٌن من نفس المعدن وٌجب أن ٌكون طول المجرى للعضو الدوار مساوٌا لطول المجرى‬
‫بالعضو الثابت وقطره أقل بقلٌل من العضو الثابت "فكلما زاد الفراغ بٌن العضو الثابت والعضو الدوار‬
‫ارتفعت حرارته وقلت كفابته ألن مقاومة الهواء لخطوط المجال عالٌة جداً"‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المحركات التنافرٌة‬
‫ٌشبه المحرك التنافرى إلى حد كبٌر محرك التوالى فً التٌار المستمر‪ .‬وٌتمٌز‬
‫بؤن له عزم دوران عالى برؼم صؽر حجمه ولذلك فاكثر استخداماته فً األجهزة‬
‫التى ٌحتاج فٌها إلى خفة الوزن وصؽر الحجم مع االحتفاظ بقٌمة قدرة مرتفعة‬
‫فمثال‪ .‬فً الشنٌورى الٌدوى – صاروخ القطٌعة – الخالط – مضرب البٌض –‬
‫المكنسة الكهربابٌة وؼٌرها‪.‬‬
‫وعن طرٌق الشوبون تتصل هذه الملفات بالتوالى مع ملفى الجسم الثابت‬
‫وعند مرور التٌار ٌتولد مجال مؽناطٌسى من ملفى الجسم الثابت وأٌضا مجال من‬
‫ملفات العضو المتحرك وٌمكن توصٌله بطرٌقة تجعل قطب الملؾ المالمس‬
‫للشربون مشابه لقطب ملؾ الجسم الثابت الموضوع فً مواجهتخ فٌحدث نفس‬
‫التنافر وهكذا ٌؤخذ العضو المتحرك دفعة جدٌدة عند تالمس الشربون لكل ملؾ‬
‫جدٌد ولذلك ٌكون لهذا المحرك عزم دوران مرتفع‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة اختبار ملفات الجسم الثابت والبوبٌنة‬
‫فً بعض الحاالت ٌمكن تحدٌد الجزء التالؾ أوالمحترق بسهولة‬
‫مجرد النظر‪ .‬ولكن أحٌانا كثٌرة تظهر مخدات الجسم الثابت أو البوبٌنة‬
‫وكؤنها صالحة ولكن عند توصٌلها بالتٌار ال تعمل أوتعمل بنفس‬
‫ظواهر الملفات المحترقة وسنتعرؾ على ما اذا كانت البوبٌنة تعمل‬
‫بؽٌر حالتها الطبٌعٌة بسبب احتراقها أوالمخدرات‪ .‬أو بسبب أجزاء‬
‫أخرى كالشربون أو الجلب ‪..‬وذلك عند شرح االعطال‪ .‬ولتحدٌد ما إذا‬
‫كان الجزء التالؾ هو المخدرات أو البوبٌنة ٌمكن لمس كل منهما بعد‬
‫تشؽٌل المحرك فترة قصٌرة‪ .‬والجزء الذى تكون حرارته مرتفعة أكثر‬
‫ٌعتبر هو الجزء التالؾ من جهة المبدأ‪ .‬ولكن للتؤكد ٌجب االختبار‬
‫بالطرق االتٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫سرعات محركات الوجه الواحد‬
‫أما بالنسبة للتحكم فً سرعات المحركات الصؽٌرة مثل المراوح له طرٌقتٌن‬
‫الطرٌقة األولى أنه ٌلؾ المحرك عادى جداً كؤنه سرعة واحدة وٌوصل بالمكثؾ‬
‫فإذا مر بالتٌار دار بؤقصى سرعة له وعند طرٌق مقاومة خارجٌة متدرجة ٌصلها‬
‫بالتوالى مع المحرك وكلما زادت قٌمة هذه المقاومة انخفضت الشرعة ومن‬
‫الممكن أن تكون هذه المقاومة من سلك نٌكل كروم كالمستخدم فً السخانات‬
‫العادٌة أو تكون عبارة عن محول ذاتى صؽٌر له عدة مخارج من كل عدة لفات‬
‫وٌستخدم هذه الطرٌقة فً أكثر ماركات مراوح السقؾ وفً ماركات قلٌلة بالنسبة‬
‫لمراوح المكتب‪.‬‬
‫أما بالنسبة للطرٌقة الثانٌة بدال من أن ٌضع اللفات التى ستتحكم فً السرعة‬
‫خارج المحرك كالطرٌقة األولى‪ٌ .‬ضع هذه اللفات االضافٌة داخل المحرك فٌصبح‬
‫به ملفات تشؽٌل وملفات تقوٌم وملفات تقوٌم وملفات سرعات وبنفس الفكرة كلما‬
‫ادخل عدد لفات أكثر من ملفات السرعات بالتوالى مع المحرك كلما انخفضت‬
‫السرعة حتى ٌعمل المحرك بدون أى ملفات سرعات فٌدور بؤقصى سرعة له‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫التوصٌل الخارجى لمحركات الوجه الواحد‬
‫‪-1‬توصٌل المحرك مع مكثؾ دابم بالدابرة‪:‬‬
‫وفً هذه الطرٌقة ٌجمع أى طرؾ تشؽٌل مع أى طرؾ تقوٌم بطرؾ من مصدر التٌار ثم‬
‫ٌصل المكثؾ بٌن طرفى التشؽٌل والتقوٌم األخرٌٌن والطرؾ الثانى لمصدر التٌار ٌصله بطرؾ‬
‫المكثؾ المتصل مع طرؾ التشؽٌل‪ .‬وتكون لفات التقوٌم فً هذه الحالة تساوى عدد لفات التشؽٌل‬
‫تقرٌبا ً‪ .‬أما بالنسبة لمساحة مقطع سلك التقوٌم فمن الممكن أن تتساوى مع مساحة مقطع سلك‬
‫التشؽٌل أقل منه تختلؾ فً تصمٌم محرك إلى محرك آخر كذلك سعة المكثؾ هنا فهى مرتبطة‬
‫بمقاومة ملفات التقوٌم فكلما زادت مقاومتها انخفضت سعة المكثؾ ولذلك ستجد سعة المكثؾ‬
‫الدابم فً الدابرة عادة أقل من سعة المكثؾ الذى ٌخرج من الدابرة والمكثؾ االبم فً الدابرة له‬
‫دور أساسى فً التشؽٌل وتلفه وٌإدى إلى عدم قدرة المحرك على الدوران‪ .‬وال ٌمكن الؽاء‬
‫المكثؾ أو ملفات التقوٌم وبدء دوران المحرك بدفعه ٌدوٌا فهنا قدرة المحرك معتمدة على مساحة‬
‫مقطع سلك التشؽٌل والتقوٌم معا فإذا عمل المحرك بملفات التشؽٌل فقط فسٌحترق خاصة إذا كان‬
‫ٌعمل بالحمل‪ .‬وعند تؽٌٌر المكثؾ فً هذه الطرٌقة ؼٌرة بمكثؾ نفس السعة قدر المستطاع‬
‫فالزٌادة فً سعة المكثؾ تإدى إلى ارتفاع فً شدة التٌار وهذا المكثؾ تإدى إلى ارتفاع فً شدة‬
‫التٌار وهذا مكثؾ دابم فً الدابرة فٌكون تؤثٌره على إتالؾ المحرك تؤثٌرا مباشراً‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪ -2‬توصٌل المحرك مع مفتاح طرد مركزى‪:‬‬
‫وفً هذه الطرٌقة ٌجمع أى طرؾ تشؽٌل مع أى طرؾ تقوٌم بطرؾ من مصدر‬
‫التٌار ثم ٌصل طرفى مفتاح الطرد المركزى مع طرفى التشؽٌل والتقوٌم األخرٌن‬
‫والطرؾ الثانى لمصدر التٌار ٌصله بطرؾ المفتاح المتصل مع طرؾ التشؽٌل وفً‬
‫هذه الحالة ٌكون سمك سلك التقوٌم وعدد لفاته أقل من سمك وعدد لفات لفات‬
‫سلك التشؽٌل فً حدود الثالثٌن تقرٌبا‪ .‬ولذلك ال ٌمكن لملفات التقوٌم أن تظل‬
‫بالدابرة طوال فترة تشؽٌل المحرك‪ .‬بل ٌجب فصلها سرٌعا بعد دوران المحرك‬
‫مباشرة وهذه هى وظٌفة مفتاح الطرد المركزى فعندما ٌكون المحرك فً حالة‬
‫سكون تكون نقاط توصٌل هذا المفتاح فً وضع توصٌل وعند دوران المحرك‬
‫ووصوله إلى سرعته تفصل نقاط التالمس وبالتالى ٌنقطع التٌار عن ملفات التقوٌم‬
‫وٌكمل المحرك دورانه بقوة المجال المتولد من ملفات التشؽٌل فقط اذن فالتقوٌم‬
‫هنا وظٌفته فقط بدء الدوران مع ملفات التشؽٌل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة اختبار المكثؾ‪:‬‬
‫ٌعرؾ المكثؾ بؤسماء لفات أخرى مثل كباستور أو كوندنسر وكل مكثؾ له‬
‫سعة معٌنة تقاس بالمٌكروفراد (‪ )MF‬والختبار صالحٌة المكثؾ من الممكن‬
‫استخدام األومتر بتوصٌلة على طرفى المكثؾ فٌعطى قراءة أوم صؽٌرة ثم ترتفع‬
‫تدرٌجٌا بسرعة أى ٌعود مإشر األومتر إلى وضعه الطبٌعى‪ .‬وإذا لم ٌتحرك‬
‫مإشر األومتر بدل طرفٌه على المكثؾ‪ .‬وإذا لم ٌتم تبدٌل طرفى األومتر فسٌتحرك‬
‫المإشر فً المرة األولى فقط أما المرات التالٌة فلن ٌعطى قراءة‪ .‬ومن الممكن أن‬
‫ٌعطى المكثؾ قراءة ولكن تكون سعته أضعؾ ال ٌقدر على بدء حركة المحرك‬
‫وفً هذه الحالة ٌفضل اختبار المكثؾ بتوصٌل طرفٌه بمصدر الكهرباء مع قٌاس‬
‫المحرك وفً هذه الحالة ٌفضل اختبار المكثؾ بتوصٌل طرفٌه بمصدر الكهرباء‬
‫مع قٌاس شدة تٌاره واستخدام المعادلة األتٌة لتحدٌد سعته التقرٌبٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة تؽٌٌر اتجاه دوران محرك وجه واحد‪:‬‬
‫يتم تغيير اتجاه الدوران بتبديل طرفى ملفات التقويم طرف مكان‬
‫األخر‪ .‬مع تثبيت أطراف التشغيل كما هى ‪.‬‬
‫أو بتبديل طرفى ملفات التشغيل طرف مكان األخر‪ .‬مع تثبيت‬
‫أطراف التقويم‪.‬‬
‫ونفس الطريقة ال تتغير إذا كان المحرك مزود بمفتاح طرد مركزى‬
‫أو بمكثف ومفتاح طرد مركزى معا‪.‬‬
‫والطريقة الثانية يتم توصيل بداية ملفات التقويم مع اللحام األوسط‬
‫لملفات التشغيل ويتصل نهاية ملفات التقويم مع المكثف أو مفتاح الطرد‬
‫المركزى والطرف الثانى للمكثف أو مفتاح الطرد المركزى يالمس بداية‬
‫التشغيل فيعمل في اتجاه أو تالمس مع نهاية التشغيل يعمل في االتجاه‬
‫األخر‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫محركات وجه واحد تعمل على ‪ 110/220‬فولت‬
‫توجد بعض محركات وجه واحد ٌمكن تشؽٌلها على جهدٌن مختلفٌن على سبٌل المثال ‪110‬‬
‫فولت أو ‪ 220‬فولت وكما نعلم أنه كلما زاد الفولت ٌجب أن ٌقابلها زٌادة فً مساحة مقطع السلك‬
‫العكس صحٌح ولذلك فً مثل هذه المحركات ٌقسم الملفات إلى جزبٌن وٌخرج ‪ 4‬أطراؾ وفً حالة‬
‫عمل المحرك على الفولت األعلى ٌصل ملفات الجزبٌن معا على التوالى فٌوزع فرق الجهد على‬
‫عدد لفات أكثر أما فً حالة تشؽٌل المحرك على الفولت المنخفض فٌصل ملفات الجزبٌن معا على‬
‫التوازى فٌوزع فرق الجهد على عدد لفات أقل وبالنسبة لشدة التٌار فعندما ٌعمل المحرك على‬
‫‪ 110‬فولت ٌستهلك ضعؾ شدة التٌار وهو ٌعمل على ‪ 220‬فولت ولذلك عند توصٌله توازى ٌمر‬
‫التٌار فً مساحة مقطع سلكٌن معا ً‪.‬‬
‫فً حالة تشؽٌل المحرك على ‪ 220‬فولت ٌجمع ‪ u2‬و ‪ x1‬معا وٌصل ‪ x2‬و ‪ u1‬بالتٌار فً‬
‫حالة تشؽٌل المحرك على ‪ 110‬فولت ٌصل الجزبٌن على التوازى ‪ U1‬مع ‪ u2‬وٌصلهم معا‬
‫بطرٌقة تٌار و ‪ x1‬مع ‪ x2‬وٌصلهم معا بطرؾ التٌار الثانى‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫أعطال محركات الوجه الواحد‬
‫احتمال حدوث أعطال للمحركات الوجه الواحد أكثر من محركات الثالثة أوجه حٌث أن محرك‬
‫الوجه الوجد ٌعمل بملحقات خارجٌة كمفتاح الطرد المركزى أو المكثؾ أو ؼٌرها وكل هذه من‬
‫الممكن أن تكون سببا فً حدوث أعطال‪ .‬ولذلك وبدال من تكرار الكالم فاعطال المحرك الوجه‬
‫الواحد تشبه أعطال محركات الثالث أوجه باستثناء عطل سقوط فازة اضافة إلى الملحقات التى‬
‫تتصل مع ملفات التقوٌم‪.‬‬
‫فإذا لم ٌبدأ المحرك دورانه بعد أن نتؤكد من صالحٌة ورلمان البلى وأحكام ؼلق المحرك جٌدا‬
‫فالعطل ٌنحصر بٌن ملفات التقوٌم والملحقات التى تتصل معه إذا كان مكثؾ أو مفتاح طرد مركزى‬
‫أو رٌلى تٌار فتؤكد من صالحٌة الملحق المتصل مع ملفات التقوٌم ثم ملفات المحرك نفسها أما فً‬
‫حالة عدم فصل التٌار عن ملفات التقوٌم أو مكثؾ التقوٌم فسٌدور المحرك بسرعة أبطؤ من سرعته‬
‫وٌسحب شدة تٌار عالٌة وٌكون له صوت مزعج وإذا ترك هكذا التٌار ٌحترؾ‪ .‬فتؤكد فً هذه الحالة‬
‫من مفتاح الطرد المركزى مع مالحظة إذا كان المحرك قد أعٌد لفه من جدٌد فاحتمال وجود خطؤ‬
‫باللؾ ولسهولة كشؾ أسباب العطل بسهولة ادرس جٌدا لتوصٌل الخارجى لمحركات الوجه الواحد‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫جهاز األفومٌتر ‪AVO METER‬‬

‫هذا الجهاز ٌعتبر شامالً ٌعطى امكانٌة كاملة لقٌاس قٌمة الجهد المتؽٌر المؽذى للجهاز على وجه التحدٌد ٌستعان به فً قٌاس منبع جهد تشؽٌل‬
‫الجهاز عند الشك فً ضعؾ التٌار العمومى بالنسبة لألجهزة المنزلٌة الكبٌرة التى تتؤثر بهبوط التٌار كما ٌمكنه اعطاء بٌانات واضحة عن حالة‬
‫المنحنٌات بقٌاس مقاومتها األومٌة وكذا إظهار جودة التوصٌل فً الموصالت المختلفة‪.‬‬
‫وٌنبؽى مراعاة عدم استخدام األفومٌتر لحالة قٌاس األوم فً جهاز متصل بمنبع الجهد العمومى واإلحتراق األفومٌتر كما ٌجب الحذر من اجراء‬
‫لقٌاسات لجهد التؽذٌة العمومى المتؽٌر والدفومٌتر موضوع لحالة الجهد المستمر‪.‬‬
‫كما ٌجب اختٌار القٌمة الصحٌحة بوضع مفتاح االختبار ‪ Selector‬بجهاز األفومٌتر على ‪ 250‬فولت متؽٌر ألن وضعة على مدى أقل ٌعرض‬
‫األفومٌتر للتلؾ‪.‬‬
‫وٌجب المالحظة أن صفر تدرٌج األوم فً أقصى ٌمٌن المٌنا المدرجة وأنه ٌتم تجهٌز لقٌاس األوم بتوصٌل طرفى االختبار ببعضهما ومالحظة‬
‫انحراؾ المإشر ثم وضعه على صفر تدرٌج األوم بضبط المقاومة المتؽٌرة الصؽٌرة ‪ set zero‬مع مراعاة مضاعفات القٌاس المبنٌة أمام‬
‫وقفات المفتاح الخاص باالختٌار كاالتى‪.‬‬
‫‪ R x 1‬تكون قراءة األوم مباشرة‬
‫‪ R x 10‬تكون قراءة األوم ومضروبة فً ‪.10‬‬
‫‪ R x 100‬تكون قراءة األوم ومضروبه فً ‪.100‬‬
‫فإذا ثبت المإشر مثال أمام العدد ‪ 30‬فً مدى قراءة األوم وكان مفتاح االختبار عند ‪ Rx100‬فإن القٌمة تكون ‪ 300 = 100 × 30‬مع‬
‫مالحظة وجوب ضبط الصفر عند كل وقفه من وقفات المفتاح لتكون القٌاسات دقٌقة‪.‬‬
‫عند استخدام الجهاز لقٌاس جهد متردد توضع الجهاز فً األطراؾ (‪ ) - ، +‬ثم ٌوضع مفتاح اإلختٌار على وظٌفة ‪ ACV‬عند الجهد ‪250‬‬
‫فولت ثم توصل موصالت الجهاز مع النقطتٌن المطلوب تعٌٌن فرق الجهد بٌنهما مع ضرب قراءة الجهاز فً النسبة (اقصى قراءة ‪ /‬أقصى‬
‫تدرٌج) أى أن ‪:‬‬
‫فإذا كانت قراءة الجهاز ‪ 1.1‬على تدرٌج ‪ AC‬فإن‬
‫والجدٌر بالذكر أنه إذا كانت قراءة الجهاز صؽٌرة جداً ٌمكن تؽٌٌر وضع مفتاح األختٌار عند الوضع ‪ 25v‬أو ‪ 2.5v‬وهكذا‪.‬‬
‫استخدام الجهاز لقٌاس جهد مستمر ال ٌختلؾ عن استخدام الجهاز لقٌاس الجهد المتردد عد فً موضع مفتاح اإلختٌار حٌث ٌوضع على‬
‫الوظٌفة ‪.DCV‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ارشادات االستخدام الجٌد لألجهزة المنزلٌة‬
‫بعد االنتهاء من تشؽٌل الجهاز ٌتم وضعه فً مكانه المخصص له بعٌدا عن متناول األطفال‪.‬‬
‫ٌجب عدم استخدام مجففات الشعر واألجهزة األخرى فً الحمامات ألن استعمال األجهزة فً‬
‫األماكن المبللة بالماء ٌزٌد من احتمال وقوع الصدمة الكهربٌة‪.‬‬
‫عند استعمال األجهزة المنزلٌة التى تحتوى على محركات عامة مثل ‪ :‬المكنسة والخالط ومضرب‬
‫البٌض … الخ ال بد من تشؽٌل هذه األجهزة فترات قصٌرة بٌنهما فترة توقؾ لراحة األجهزة وللحد‬
‫من ارتفاع درجة حرارتها وعدم تلؾ محركاتها‪.‬‬
‫اقرأ كتٌب التعلٌمات الخاص بالجهاز قبل استخدامه‪.‬‬
‫ٌجب التؤكد من أن الجهد الذى ٌعمل علٌه الجهاز قبل وضع فٌشة الجهاز بالبرٌزة ٌساوى جهد‬
‫المصدر الكهربى للبرٌزة خصوصا فً األجهزة التى تعمل على جهدى تشؽٌل ‪ 220‬فولت – ‪110‬‬
‫فولت ‪.‬‬
‫افصل فٌشة الجهاز عن البرٌزة فً حالة عدم استخدام الجهاز‪.‬‬
‫عدم توصٌل فٌش األجهزة المنزلٌة التى تسحب تٌاراً عالٌا مثل ‪ :‬السخانات الكهربٌة والمواقد‬
‫الكهربٌة والمكٌفات بؤحد البراٌز العادٌة الخاصة باألجهزة التى تسحب تٌارا صؽٌراً‪ .‬بل ٌجب‬
‫توصٌلها مع براٌز مستقلة لكل برٌزة قاطع خاص بلوحة التوزٌع مع استخدام موصالت لها مساحة‬
‫مقطع تناسب التٌار المقنن للجهاز‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫ارشادات الصٌانة واإلصالح‪:‬‬
‫التؤكد من وصول التٌار الكهربى للبرٌزة باستخدام جهاز األفومٌتر‪ ،‬وفً حالة انقطاع التٌار الكهربى عن‬
‫البرٌزة قم بإعادة توصٌل قاطع الدابرة الموجودة بلوحة التوزٌع بالمنزل‪.‬‬
‫قبل البدء بؤعمال الفحص والصٌانة تؤكد من فصل التٌار الكهربى عن الجهاز وذلك بسحب فٌشة الجهاز من‬
‫البرٌزة‪.‬‬
‫قم بعمل فحص مبدبى على الكابل المرن والفٌشة والبرٌزة والقاطع الموجود بلوحة التوزٌع ثم فٌوزات‬
‫الجهاز ثم مفتاح تشؽٌل الجهاز‪.‬‬
‫تؤكد من أن جمٌع التوصٌالت الداخلٌة للجهاز مربوطة جٌدا واعد تشؽٌل الجهاز إذا قمت بتوصٌل أى اسالك‬
‫كانت مفصولة‪.‬‬
‫افحص الجهاز واعمل الصٌانة الالزمة بناء على تحلٌل األعطال‪ ،‬ألن تحلٌل العطل ٌساعد على تحدٌد مكانة‬
‫سواء فً الجزء الكهربى فً الجهاز أو الجزء المٌكانٌكى وهذا سٌتضح فٌما بعد‪.‬‬
‫اتبع طرق منظمة فً فك الجهاز ودون مالحظاتك مما ٌساعدك كثٌرا أثناء عملٌة تجمٌع الجهاز‪ ،‬ومن‬
‫البدٌهى فإن عملٌة التجمٌع تكون عكس عملٌة الفك أى أن آخر جزء تم فكه ٌكون هو أول جزء ٌتم تركٌبه‪.‬‬
‫أثناء عملٌة الفك ٌجب المحافظة على القطع الصؽٌرة والبراؼى (المسامٌر) فً صندوق لتجمٌع تلك القطع‬
‫الصؽٌرة ‪.‬‬
‫تؤكد بعد اإلنتهاء من التجمٌع عدم وجود أى أجزاء كنت قد قمت بفكها من الجهاز مثل ‪ :‬الورد والصوامٌل‬
‫والبراؼى (المسامٌر) وعلٌك اعادة كل جزء إلى مكانه أثناء عملٌة التجمٌع ‪.‬‬
‫اعلم أنه من قواعد السالمة استخدام العدد المناسب والتى حالتها جٌدة بشكل صحٌح وبعد انتهاء من استخدام‬
‫العدد ٌجب تخزٌنها بطرٌقة صحٌحة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المراوح الكهربٌة‬
‫توجد أنواع مختلفة من المراوح منها مروحة المكتب‪ ،‬والمروحة العمودٌة‬
‫ومراوح السقؾ العادٌة أو المزودة نجفة وتتركب المروحة من محرك كهربى من‬
‫النوع ذى المكثؾ ٌعمل هذا النوع بالتٌار المتردد وٌثبت علىعمود الدوران لهذا‬
‫المحرك رٌش المروحة وٌركب شبك معدنى حول المحرك والمروحة لمنع اإلقتراب‬
‫من رٌشة المروحة لعدم وقوع الحوادث‪ .‬وعند تشؽٌل المروحة تعمل رٌشة‬
‫المروحة على تحرٌك الهواء داخل الؽرفة‪ ،‬وتتحرك المروحة بواسطة مجموعة‬
‫من التروس حركة ترددٌة فً اتجاه الٌمٌن وفً اتجاه الٌسار‪ ،‬وتثبت هذه التروس‬
‫مع ذراع فً النهاٌة عمود الدوران للمحرك وٌعمل هذا الذراع علىالحد من حركة‬
‫المروحة أقصى الٌمٌن والٌسار‪.‬‬
‫وفً جمٌع أنواع المرواح توجد مفاتٌح للتحكم فً سرعتها وٌركب فً بعض‬
‫أنواع المراوح مإقت زمنى للتحكم فً التشؽٌل المروحة زمنا محدداً‪.‬‬
‫والموقؾ الزمنى الخاص بالمراوح ٌتكون من مجموعة من التروس‬
‫البالستٌكٌة وزنبرك (ٌاى) ارجاع ونقطتى توصٌل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫احتٌاطٌات األمان‬
‫لمنع مخاطر حدوث صدمة كهربٌة تؤكد من فصل المفتاح الربٌسى أو الفٌوز قبل‬
‫بدء التركٌب‪.‬‬
‫عملٌة التوصل الكهربٌة ٌجب أن ٌتم وفقا للمعاٌٌر الدولٌة والمحلة ذى أن ٌقوم‬
‫بها فنى كهرباء متخصص ومصرح له بمزاولة المهنة من الجهات الرسمٌة‪.‬‬
‫لتجنب االصابة استخدم المسامٌر األصلٌة الموجودة مع المروحة أم ما ٌكافبها من‬
‫صلب‪.‬‬
‫ال تستخدم مفتاح عكس اتجاه الدوران إال بعد توقؾ المروحة تماما عن الدوران‪.‬‬
‫تجنب وضع أى شىء فً مسمار دوران الرٌش‪.‬‬
‫لتجنب اإلصابة الشخصٌة أو تلؾ المروحة كن منتبها عند العمل فً محٌطها‬
‫ولكذلك عند تنظٌؾ المروحة‪.‬‬
‫ال تستعمل المٌاه أو مسحوق ؼسٌل عند تنظٌؾ المروحة أو الرٌش فؤن مجرد‬
‫قطعة قماش مطبقة جافة أو مبللة بدرجة خفٌفة تكفى ألؼراض النظافة ثم ٌجب‬
‫تجفٌفها جٌداً‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المشاكل التى ٌمكن أن نقابلها عند تشؽٌل مروحتك الدٌكورٌة‬
‫تؤكد من الفٌوز أو المفتاح القاطع الخاص بخط الكهرباء الواصل‬
‫للمروحة‪.‬‬
‫تؤكد من أن مفتاح السرعات فً وضع التشؽٌل وأن مفتاح تؽٌر االتجاه‬
‫فً مكانه الصحٌح‪.‬‬
‫أفصل التٌار الكهربى وراجع كل التوصٌالت‪.‬‬
‫فك المسامٌر الخاصة بؽطاء علٌه الكهرباء بالمروحة وراجع‬
‫التوصٌالت الكهربابٌة بالعلبة وتؤكد من أنها مربوطة جٌداً‪.‬‬
‫تؤكد من أن كل المسامٌر فً المروحة مربوطة جٌدا‪.‬‬
‫تؤكد من أن النجفة والكلوبات الخاصة بها مربوطة جٌداً‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫سخانات المٌاه الكهربابٌة‬
‫تطبق في السخان أحدث نظم الحماية الداخلية للخزان وهى الحماية‬
‫بطبقة ستون التى تتمير بما يلى ‪-:‬‬
‫السخان مزود بترموستات يقوم بفصل وتوصيل التيار الكهربائى‬
‫للمسخن الحرارى طبقا لدرجة الحرارة المطلوبة‪ .‬وأقصى وضع لضبط‬
‫الترموستات هو ‪ 75‬درجة مئوية والترموستات مزود بوسيلة أمان‬
‫إضافية وهى (القاطع الحرارى) الذى يعمل على فصل الدائرة الكهربائية‬
‫تلقائيا في حالة عطل الترموستات وبلوغ درجة الحرارة داخل الخزان‬
‫ْ‪99‬م ألى سبب من األسباب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مفتاح التحدٌد الحرارى‪:‬‬
‫هذا المفتاح ٌقوم بتحدٌد درجة الحرارة المطلوبة لمٌاه الخزان وٌكون موجوداً‬
‫فً معظم السخانات وٌكون مبنٌا على درجات الحرارة أو ٌكتب علٌه دافىء أو‬
‫طبٌعى أو بالحروؾ األولى ‪ W‬أو ‪ N‬أو ‪ H‬على الترتٌب وحجم الحرارة الطبٌعٌة‬
‫كما سبق االشارة تتراوح ما بٌن ‪ 120‬إلى ‪ 160‬فرنهٌت أو بتعبٌر آخر ما بٌن‬
‫الطبٌعى إلى الساخن ‪ .‬فإذا كنت تستخدم المٌاه الساخنة فً أؼراض كثٌرة‪ٌ .‬تم‬
‫ضبط هذا المفتاح على درجة ‪ 140‬درجة فهرنهٌت على األقل ‪.‬‬
‫فإذا كان هذا المفتاح ال ٌتحكم فً درجة الحرارة فإن واقع العطل لٌس به‬
‫ولكن فً الترموستات نفسها‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الترموستات‬
‫الترموستات هو الضابط األساسى لحرارة سخان المٌاه حٌث تقوم بضبط حرارة ماء‬
‫الخزان‪ .‬حٌث تسمح بارتفاع درجة حرارته حتى تصل إلى الدرجة المضبوط علٌها مفتاح الضبط‬
‫الحرارى وعندها تقوم الترموستات بإطفاء الشعلة فً السخان الؽازى أو قطع التٌار فً السخان‬
‫الكهربابى‪ .‬فاذا لم ٌعطى المسخن حرارة أو لم ٌصل بالماء إلى درجة الحرارة الكافٌة فإن‬
‫الترموستات تكون تالفة‪.‬‬
‫والستبدال الثرموستات نتبع اآلتى‪:‬‬
‫بفصل التٌار الكهربى عن السخان‪ ،‬ثم تفك األسالك الموصلة للثرموستات ثم ٌسحب‬
‫الثرموستات‪ ،‬وفً حالة فتح نقاطه ثم بتؽٌٌره بؤخر جدٌد من نفس الطراز‪.‬‬
‫بٌان درجة الحرارة والتشؽٌل‪:‬‬
‫تتفاوت تصمٌمات السخانات فً كٌفٌة بٌان درجة حرارة المٌاه بداخلها‪ .‬ففً بعض‬
‫السخانات تزود بمقٌاس درجة حرارة كالموضح بالشكل حٌث ٌوضع مماسا لجسم الخزان‬
‫لٌستشؽر درجة حرارة الماء‪ .‬وهناك تصمٌمات أخرى ٌتم فٌها توصٌل مصباح بٌان مع دابرة‬
‫عنصر التسخٌن ٌتم اضاءته أثناء توصٌل عنصر التسخٌن وٌتم فصله عندما تصل درجة الحرارة‬
‫للقٌمة المطلوبة وٌتم فصل عنصر التسخٌن عند دابرة القدرة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الصرؾ ‪:‬‬
‫سخان المٌاه الكهربى ٌجب تفرٌؽه من المٌاه كل ‪ 30‬إلى ‪ٌ 60‬وم على مدار‬
‫العام‪ .‬وإذا كنت تقطن فً منطقة بهاء ماء عسر ٌجب علٌك تفرٌػ الخزان كل‬
‫شهر لتنظٌفه‪ .‬ولتفرٌػ السخان افتح صمام الصرؾ فً الجانب السفلى للخزان‪.‬‬
‫ودع المٌاه تخرج حتى تبدو المٌاه نظٌفة‪ .‬وهذه العملٌة تمنع ترسب المواد فً‬
‫قاع الخزان‪ .‬وفً النهاٌة افتح صمام التنفٌس فتحة الخزان لطرد المواد المترسبة‬
‫وذلك بدفق الماء‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫عنصر التسخٌن الكهربابى‪:‬‬
‫عندما تكون هناك طاقة تشؽٌل سخان للمٌاه فإن الخزان البد وأن ٌحتوى على عنصر تسخٌن‬
‫كهربابى وتكون وصالت هذا المسخن معزولة تماما عن الجسم المعدنى للسخان وٌثبت المسخن‬
‫مع حساس الحرارة لٌالمس الماء داخل الخزان وفً العادة ٌستخدم جوان لمنع تسرب المٌاه‪.‬‬
‫ولكن ٌمكن اختبار المسخن فإنه ٌتم تفرٌػ السخان وكذا حساس الحرارة والترموستات ثم نفصل‬
‫المجموعة مع المحافظة على الجوان ثم تحرر سلكى توصٌل المسخن وتقوم باختباره بواسطة‬
‫األفومٌتر فً وضع قٌاس المقاومة المباشر ‪ RX1‬للحصول على قٌاس المقاومة إذا كان سلٌما ً‪.‬‬
‫وؼالبا فإنه ٌمكنك الحصول على وحدات كاملة للمسخن والحساس الحرارى ووحدة مفتاح الضبط‬
‫الحرارى خاصة بكل سخان مٌاه باالتصال بوكٌل الشركة المنتجة‪.‬‬
‫إضافة إلى ذلك نشٌر أنه ال ٌكتفى بقٌاس المقاومة لتحدٌد سالمة المسخن لكن ٌجب أن ٌكون‬
‫السلك الداخل إلى منتج الحرارة به معزول تماما عن الؽالؾ الخارجى له‪.‬‬
‫والستبدال عنصر التسخٌن نتبع األتى‪:‬‬
‫قم بتفرٌػ الماء من السخان‪.‬‬
‫فك الثرموستات ثم فك الصامولة المثبتة لعنصر التسخٌن‪.‬‬
‫قم بتنظٌؾ سخان الماء من الداخل بالماء‪.‬‬
‫ركب عنصر التسخٌن الجدٌد ثم الثرموستات‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫ارشادات التشؽٌل‬
‫ٌالحظ عند بداٌة التشؽٌل ألول مرة ٌستؽرق تسخٌن الماء زمنا ً أطول حٌث ٌقوم المسخن برفع‬
‫درجة حرارة الماء من ْ‪20‬م إلى ْ‪75‬م وٌقل فً التشؽٌل الطبٌعى المستمر تبعا الستهالك الماء‪.‬‬
‫ٌجب ترك المحبس المركب على ماسورة دخول الماء البارد إلى السخان مفتوحا فً حالة تشؽٌل‬
‫السخان‪.‬‬
‫فً حالة تجاوز مإشر الترمومتر نهاٌة العالمة الحمراء ٌجب فصل التٌار وابالغ الصٌانة فوراً‪.‬‬
‫ارشادات هامة ‪:‬‬
‫اقرأ إرشادات واالستعمال وراجع الرسومات التوضٌحٌة قبل استخدام الجهاز‪.‬‬
‫ٌجب التؤكد من مطابقة مصدر التٌار الكهربى للجهد المحدد‪.‬‬
‫ٌتم تركٌب السخان فً مكان قرٌب قرٌب قدر اإلمكان من مكان استخدام الماء الساخن حٌث ٌقلل‬
‫من تبدٌد الحرارة واستهالك الكهرباء‪.‬‬
‫قبل عمل التوصٌالت للسخان دع الماء ٌنساب قلٌال لطرى أى مواد ؼرٌبة موجودة فً المواسٌر‬
‫ألنها قد تتلؾ صمام األمان وتضر بالسخان نفسه‪.‬‬
‫تؤكد من عدم تسرب الماء الساخن من الصنابٌر ألن ذلك ٌزٌد من استهالك الكهرباء‪.‬‬
‫ممنوع استبدال أوالعبث بصمام األمان بؤى حال من األحوال إال بواسطة فنى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ؼالٌة المٌاه الكهربابٌة ‪Kettles‬‬
‫عنصر التسخٌن عبارة عن سلك حلزونى مؽلؾ بؤكسٌد المؽنوسٌوم داخل أنبوبة‬
‫من مادة ال تتآكل بفعل العوامل الكٌمٌابٌة‪.‬‬
‫بعض األنواع لها ترموستات تفصل التٌار الكهربابى عند ؼلٌان المٌاه‪.‬‬
‫ال تحاول تفرٌػ البراد مع وجود مصدر التٌار لخطورة البخار وتعرض الملؾ‬
‫للتلؾ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫العنصر الحرارى "السخان"‪:‬‬
‫عبارة عن ماسورة معدنٌة مفروض أنها ؼٌر قابلة للصدأ بؤشكال‬
‫وأطوال مختلفة تبعا لمكان تركٌبه‪ .‬داخل هذه الماسورة سلك حرارى نٌكل كروم‬
‫معزول تماما عن جسم الماسورة وٌنتهى بطرفان وهذا السلك ٌعمل على فرق‬
‫جهد معٌن عادة ٌكون ‪ 110‬فولت وله قدرة معٌنة وتقاس بالوات "متوسط‬
‫‪ 1850‬وات" أما إذا كان تعمل على ‪ 220‬فولت وله قدرة معٌنة "متوسط ‪2200‬‬
‫وات" وكلما زادت هذه القدرة كلما ارتفعت درجة حرارة فً وقت أقل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة الكشؾ على العنصر الحرارى "السخان"‪:‬‬
‫عند قٌاس المقاومة بٌن طرفى السخان باألفومٌتر فإنه ٌعطى قراءة مقاومة عالٌة‬
‫وإذا تم قٌاس أى طرؾ من طرفٌه مع جسم السخان فإنه ٌجب أال ٌعطى قراءة‬
‫وأن كان األفضل تجربته بتوصٌلة بالتٌار الكهربى واإلحساس بحرارته‪.‬‬
‫استبدال العنصر الحرارى "السخان"‪:‬‬
‫ٌجب أن ٌراعى عند استبدال الملؾ الحرارى بؤن ٌوجد به نفس القدرة والشكل ‪.‬‬
‫أمسك الملؾ بإحدى الٌدٌن وباألخرى الؽطاء الخارجى له‪.‬‬
‫أخرج الوردة بعد نزع الؽطاء الخارجى‪.‬‬
‫اخرج الملؾ من البراد‪.‬‬
‫نظؾ الملؾ من األوساخ‪.‬‬
‫ادخل الوردة "الؽشاء المطاطى" على الملؾ الجدٌد وثبت الملؾ داخل البراد ثم‬
‫الوردة الفٌبر واربط الؽطاء الخارجى‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الوقاٌة من الؽلى حتى الجفاؾ‪:‬‬
‫إن الؽالٌة مزودة بنبٌطة أمان تحمٌها من تجاوز‬
‫التسخٌن أن أجرى تشؽٌلها بمقدار ؼٌر كاؾ من الماء وإذا‬
‫حدث ذلك فسوؾ تتوقؾ الؽالٌة عن التسخٌن‪ .‬آوقؾ تشؽٌل‬
‫الؽالٌة ودعها تبرد قبل اعادة ملبها‪ .‬إن نبٌطة األمان تعود‬
‫أوتوماتٌكٌا إلى وضعها عندما تبرد الؽالٌة‪.‬‬
‫وللمزٌد من األمان جرى تزوٌد الؽالٌة بقاطع حرارى‬
‫ثانوى‪ٌ .‬عمل هذا القاطع فقط بحالة قصور نبٌطة األمان‪،‬‬
‫وهو أمر ؼٌر محتمل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫إزالة القشور الكلسٌة‬
‫فً بعض المناطق تتكون طبقات قشرٌة أو رواسب قشور لكلسٌة‬
‫حول عنصر التسخٌن مما ٌإدى إلى زٌادة فى وقت الؽلٌان‪ ،‬كما قد ٌإثر‬
‫هذا على عمل الؽالٌة نفسها‪ .‬وإن لم تجرى ازالة الرواسب بصفة‬
‫منتظمة قد تسبب ضرراً دابما ً للؽالٌة‪ٌ .‬مكن ازالة القشور‬
‫الكسلٌةباستعمال احدى المواد المالبمة المزٌلة لها والمتوفرة فً معظم‬
‫حوانٌت السوبر ماركت والمتاجر الكبرى ومحالت بٌع الخردوات‬
‫والصٌدلٌات تؤكد من تنظٌؾ السطح الخارجى للؽالٌة جٌداً للتخلص من‬
‫جمٌع أثار مادة ازالة القشور الكسلٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫احتٌاطٌات هامة لألمان‪:‬‬
‫عند استعمال أٌة أجهزة كهربابٌة‪ٌ ،‬نبؽى دابما مراعاة احتٌاطٌات األمان األساسٌة التى تتضمن ما ٌلى‪:‬‬
‫اقرأ جمٌع اإلرشادات ‪.‬‬
‫ال تمال الؽالٌة أكثر من المستوى المقرر فمن المحتمل أن ٌإدى ذلك إلى قذؾ الماء المؽلى وتؤكد دابما من أن‬
‫الؽطاء فً الوضع الصحٌح أثناء اإلستعمال‪.‬‬
‫راعً تجنب مالمسة البخار عند نزع الؽطاء او البخار المتصاعد من فوهة الؽالٌة أثناء الؽلً ‪.‬‬
‫استعمل الؽالٌة فقط لتسخٌن الماء‪ ،‬وال تستعملها أبداً فً الخارج‪.‬‬
‫ٌجب فصل وصلة اإلمداد من الؽالٌة قبل ملبها‪.‬‬
‫ال تضع الؽالٌة أبداً على أسطح ساخنة مثل ألواح التسخٌن لمواقد الطبخ أو مواقد الؽاز‪.‬‬
‫ال تحتفظ بمفتاح التشؽٌل ‪ /‬التوقٌؾ األتوماتٌكى مضؽوطا أو تحاول تجاوزه عندما ٌبدأ الماء بالؽلٌان‪.‬‬
‫تؤكد من أن االمداد الكهربابى مقطوع عن الؽالٌة "اما أوتوماتٌكٌا أو ٌدوٌا ً" قبل أن تسكب الماء الساخن منها‪.‬‬
‫تؤكد من أن وصلة اإلمداد مدفوعة بالكامل فً مكانها‪.‬‬
‫ال تلمس األسطح الساخنة ‪.‬‬
‫انزع جمٌع مواد التؽلٌؾ وبطاقات العرض من الؽالٌة قبل استعمالها‪.‬‬
‫أبعد األطفال عن الؽالٌة‪.‬‬
‫ال تستخدم الجهاز أن كان هو أو سلك اإلمداد الكهربابى مصابا بضرر ظاهر‪.‬‬
‫ال تؽطس الجهاز أو وصلة اإلمداد أبداً فً الماء أو ؼٌره من السوابل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫عنصر التسخٌن ‪:‬‬
‫السخان فً المدفؤة المشعة المملوءة بالزٌت هو عبارة عن ماسورة معدنٌة‬
‫مفروض إنها ؼٌر قابلة للصدأ بؤشكال وأطوال مختلفة لمكان تركبه‪ .‬داخل هذه‬
‫الماسورة سلك حرارى نٌكل كروم معزول تماما عن جسم الماسورة وٌنتهى‬
‫بطرفان وهذا السلك ٌعمل على فرق جهد معٌن عادة ٌكون ‪ 220‬فولت وله قدرة‬
‫معٌنة تقاس بالوات "متوسط ‪ 1500‬وات أو ‪ 2000‬وات" وكلما زادت هذه‬
‫القدرة كلما ارتفعت درجة حرارة المدفؤة فً وقت أقل وٌكون مكان السخان دابما‬
‫من العلوى وأخرى من السفلى‪.‬‬
‫أما السخان فً المدفؤة المشعة ذات العاكس والمدفؤة تعمل بدفع الهواء هو‬
‫عبارة عن ملؾ رقٌق من سلك حرارى "نٌكل كروم" حول قضٌب من مادة عازلة‬
‫أو ٌوضع داخل أنبوبة من زجاج السلٌكا‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫أفضل الطرفان المتصالن بالسخان ثم وضع األومتر على طرفى السخان فإذا‬
‫لم ٌتحرك المإشر فهذا ٌعنى أن السخخان بخه فصخل‪ .‬وإذا تحخرك المإشخر إلخى‬
‫الصفر فهذا ٌعنى أن السخخان بخه قصخر وسخٌحدث شخورت إذا اتصخل بالخدابرة‬
‫وفً الحالتٌن ٌجب تؽٌٌر السخان‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المكاوى الكهربابٌة‬
‫أوالً‪ :‬المكاوى الجافة‪:‬‬
‫الكابل المرن‪.‬‬
‫حامى الكابل المرن‪.‬‬
‫مقبض ضبط درجة الحرارة‪.‬‬
‫لمبة بٌان‪.‬‬
‫لوح عازل‪.‬‬
‫ذراع ضبط الترموستات ‪.‬‬
‫أطراؾ توصٌل الكابل المرن‪.‬‬
‫مالمسات الترموستات‪.‬‬
‫السطح الضاؼط‪.‬‬
‫الجزء األسفل‪.‬‬
‫العنصر العلوى الماص للحرارة‪.‬‬
‫وٌوضح عنصر تسخٌن المكواة الجافة مالصقا للوح الكى المعدنى والمطلى عادة بطبقة من‬
‫التٌفال من أجل سهولة مرور المكواة على المالبس‪ ،‬وٌتم التحكم فً درجة حرارة عنصر‬
‫التسخٌن بواسطة منظم لدرجة الحرارة (ترموستات) مصنوع من ازدواج حرارى‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ترموستات‪:‬‬
‫ٌحتوى على شرٌحة من معدنٌن مختلفٌن‪ ،‬فعند ارتفاع‬
‫درجة حرارة المكواة عن القٌمة المعاٌٌر علٌها‬
‫الترموستات تتقوس هذه الشرٌحة فتفتح رٌشة تالمس‬
‫الترموستات فً حٌن تؽلق الرٌشة عند انخفاض درجة‬
‫حرارة المكواة عن القٌمة المعاٌرة علٌها‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫العنصر الحرارى‪:‬‬
‫عبارة عن ماسورة معدنٌة مفروض أنها ؼٌر قابلة للصدأ بؤشكال وأطوال مختلفة تبعا لمكان‬
‫تركٌبه‪ .‬داخل هذه الماسورة سلك حرارى نٌكل كروم معزول تماما عن جسم الماسورة وٌنتهى‬
‫بطرفان وهذا السلك ٌعمل على فرق جهد معٌن عادة ٌكون ‪ 220‬فولت وله قدرة معٌنة تقاس‬
‫بالوات "متوسط ‪ 1200‬وات" وكلما زادت هذه القدرة كلما ارتفعت درجة حرارة فً وقت أقل‪.‬‬
‫طرٌقة الكشؾ على العنصر الحرارى‪:‬‬
‫عند قٌاس المقاومة بٌن طرفى السخان "العنصر الحرارى" باألفومٌتر فإنه ٌعطى قراءة مقاومة‬
‫عالٌة وإذا تم قٌاس أى طرؾ من طرفٌه مع جسم السخان "العنصر الحرارى" فإنه ٌجب أال ٌعطى‬
‫قراءة وإن كان األفضل تجربته بتوصٌله بالتٌار الكهربى واإلحساس بحرارته‪.‬‬
‫لتؽٌٌر لمبة اإلشارة‪:‬‬
‫حرر مسمار الجزء العازل فً مإخرة المكواة وانزع الشرٌحة العازلة‪.‬‬
‫حرر المسمار الذى ٌحمل الشرٌحة التى تحمل الموصل بالجزء المعدنى اللمبة واتركه بعٌداً‪.‬‬
‫استبدل اللمبة بؤخرى وبطرٌقة عكسٌة أعد ما سبق‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫تنظٌؾ الجزء األسفل‪:‬‬
‫استخدم قطعة قماش مبللة مع سابل خاص بالتنظٌؾ وال تستخدم أوراق السنفرة أو معدن‬
‫التلمٌع‪.‬‬
‫دابرة التحكم فً المكواة الجافة‪:‬‬
‫حٌث أن ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ثرموستات مزدوج المعدن‬
‫‪2‬‬
‫لمبة‬
‫‪3‬‬
‫مقاومة لتخفٌض الجهد للمبة‬
‫‪4‬‬
‫عنصر التسخٌن فً اللوح األسفل‬
‫األعطال الكهربابٌة‪:‬‬
‫العطل األكثر شٌوعا ً فً المكواة هو تؤكل حبل الكهربابى الذى ٌؽذٌها والناتج من الحركة‬
‫المستمرة عند استعمال المكواة‪ .‬وهذا قد ٌحدث فً الموصل الداخلى حٌث ٌكسر مما ٌإدى لعطل‬
‫أو قد ٌسبب عطل "زٌادة تسخٌن بسبب حركة الحبل مما ٌعطى توصٌل ‪ /‬قطع" ونتتح الحرارة‬
‫عند هذه النقطة وقد تإدى لحدوث قصر فً الحبل تعرٌة األسالك الداخلٌة‪ .‬وٌحدث هذا العطل‬
‫كثٌراً عند نقطة دخول كم الحبل فً المكواة‪ .‬ومن الضرورى فحص الحبل بصفة منتظمة للتؤكد‬
‫من عدم تآكله أو تلفه والذى ٌنتج كثٌراً من اإلهمال (مثل تالمس الحبل مع لوح المكواة األسفل‬
‫وهو ساخن)‪ .‬وعند ظهور أى عالمة للتلؾ بؽٌر كل الحبل بحبل مكواة ؼٌر مفتول‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫المكاوى البخارٌة‬
‫ال ٌختلؾ تركٌب المكاوى البخارٌة عن المكاوى الجافة عدا فً اضافة صمام إلطالق البخار لتسهٌل كى المالبس المجعدة‬
‫(الصعبة الكى) وكذلك تشتمل على وسٌلة لرش المٌاه لترطٌب المالبس الصعبة الكى الشكل ٌعرض قطاعا ً توضٌحٌا ً‬
‫لمكواة البخار‪.‬‬
‫حٌث أن‪:‬‬
‫الكابل المرن ‪.‬‬
‫حامى الكابل المرن ‪.‬‬
‫مقبض ضبط درجة الحرارة‪.‬‬
‫ممٌس التحكم فً البخار‪.‬‬
‫مدخل خزان المٌاه‪.‬‬
‫محبس التحكم فً المٌاه‪.‬‬
‫أطراؾ توصٌل الكابل المرن‪.‬‬
‫نقاط تالمس الترموستات‪.‬‬
‫الجزء السفلى ‪.‬‬
‫العنصر الحرارى‪.‬‬
‫استخدم المٌاه المقطرة أو النقٌة جداً فً المكواة البخارٌة فالمٌاه العادٌة ستؽلق المسام سرٌعا ً‪.‬‬
‫ال تمأل الخزان المٌاه كامالً وفرع الخزان فوراً بعد اإلستعمال‪.‬‬
‫احفظ المكواة ال على لحماٌة الجزء األسفل من سقوط المٌاه علٌه ولتنظٌؾ الجزء األسفل استخدم قطعة قماش مبللة مع‬
‫سابل خاص بالتنظٌؾ وال تستخدم أوراق السنفرة أو معدن التلمٌع‪.‬‬
‫توجد صمام لتدفق المٌاه فً األنواع الجدٌدة وأنواع أخرى تدفع الزرار أمام المكواة إلضافة الرطوبة لقطة القماش‪.‬‬
‫عند عطل دورة مٌاه المكواة البد من استدعاء فنى مختص‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫نظرٌة عمل المكواة البخار‪:‬‬
‫عند الضغط على مفتاح تانك المياه ألسفل سيفتح المحبس الموجود بأعلى مجرى‬
‫البخار‪.‬‬
‫يتحول المياه إلى البخار بواسطة الحرارة المنبعة عن عنصر التسخين وبدوره‬
‫ينتشر البخار خالل فتحات موجود بالجزء األسفل بالمكواة‪.‬‬
‫عند اجراء الصيانة يجب فصل مصدر التغذية‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مجففات الشعر "السٌشوار"‬
‫تعتمد مجففات الشعر فً عملها على أربعة عناصر أساسٌة وهم كما‬
‫ٌلى‪:‬‬
‫عنصر تسخٌن من النوع المكشوؾ مصنوع من سبٌكة من النٌكل كروم‪،‬‬
‫حٌث ٌلؾ عنصر التسخٌن على مادة عازلة للكهرباء ومقاومة للحرارة‬
‫مثل المٌكا‪.‬‬
‫محرك تٌار مستمر من النوع ذى المؽناطٌس الدابم أو محرك عام‪.‬‬
‫مفتاح تشؽٌل وفصل له عدة أوضاع لتشؽٌل المجفؾ‪.‬‬
‫مروحة عادٌة او مروحة إسطوانٌة تركب فً عمود إدارة المحرك وتقوم‬
‫المروحة بدفع الهواء على عنصر التسخٌن لٌخرج هواء ساخن من‬
‫مجفؾ الشعر ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫عنصر التسخٌن ‪:‬‬
‫بعض المجففات ٌحتوى على عنصر تسخٌن داخلى واحد وتحتوى بعض األنواع على‬
‫عنصرى التسخٌن‪ .‬فإذا توقؾ المجفؾ أثناء التشؽٌل واكتشؾ أن واقى الحرارة الداخلى تماما ً‬
‫فإن المشكلة ٌكون سببها تلؾ المسخن‪ .‬فقم بفك الوحدة وراجع بالنظر عضو التسخٌن فإذا تبٌن‬
‫لك وجود فصل فً السلك الحرارى ٌمكن إعادة توصٌله تكون المهمة قد تمت وٌمكن إعادة‬
‫تشؽٌله ثانٌا ً أما إذا ال حظت وجود عدة مناطق مفصولة من السلك وبه آثار تفاعل حرارى ظاهرة‬
‫فإن األمر ٌستوجب تؽٌٌره بؤخر جدٌد وإذا لم ٌتوفر جدٌد جاهز ومطابق لنوع المجفؾ فإن ٌمكن‬
‫احضار سلك حرارة وٌعاد لفه على المشكل العزل الخاص بالتقدٌم‪.‬‬
‫الحرارة الزابدة ‪" :‬القطع الحرارى لزٌادة التحمٌل"‪:‬‬
‫لما كان ارتفاع درجة الحرارة شىء مطلوب فً مجففات الشعر والحرارة الزابدة قد تتلفه‬
‫لذلك فقد زود بنظام حماٌة داخلى ضد الحرارة الزابدة ٌقوم بقطع التٌار عن المجفؾ عند وصوله‬
‫إلى درجة حرارة خطرة فإذا توقؾ المجفؾ أثناء التشؽٌل‪ .‬أفصله عن التٌار ثم ارتركه لٌبرد مدة‬
‫نصؾ ساعة أو أكثر ثم قم بعد ذلك بإعادة تشؽٌله‪ .‬فإذا لم ٌعود للتشؽٌل فإن السبب الؽالب هو‬
‫تلؾ قرص الحماٌة الحرارى الذى ٌوجد بجوار المسخن مقٌم بفك المجفؾ وأفصل طرفى توصٌل‬
‫فاصل الحرارة الزابدة وقم باختٌاره باألفومٌتر فً وضع القٌاس ‪ Rx1‬لٌقٌس المإشر صفر‬
‫واألوم إذا كان سلٌما وإذا لم ٌتحرك المإشر قم بإحضار واثى حرارة جدٌد وأعد توصٌلة مكان‬
‫القدٌم‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الصٌانة ‪:‬‬
‫حافظ على فتحات خروج الهواء نظٌفة خالٌة من األتربة‪.‬‬
‫إذا كان حل ؼطاء المجفؾ قم بحل المسامٌر وٌرفق نظؾ المعدة من الفتحات‬
‫الداخلٌة‪.‬‬
‫إذا كان مجفؾ الشعر ال ٌصدر حرارة قم بحل الؽطاء واختبر عنصر التسخٌن‬
‫"استخدام األومٌتر"‪.‬‬
‫إذا كان به تلؾ ؼٌر العنصر بؤخر له نفس المواصفات‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫القالٌة الكهربابٌة‬
‫القالٌات والشواٌات الكهربابٌة‬
‫فً حالة عدم التسخٌنن نرى أن التٌار ال ٌمر بعنصر التسخٌن إذا خطوة‬
‫بخطوة ستتبع أسباب حدوث المشاكل‬
‫أوالً‪ :‬تؤكد من وجود مصدر تؽذٌة بالمكان وذلك بتركٌب أى جهاز كهربى‬
‫صالح للعمل وثبته بهذه النقطة وفً حالة عمله فالمصدر الكهربى صالح‪.‬‬
‫ثانٌا ً‪ :‬اختبر كابل التوصٌل ثم الفٌشة مستخدما ً جهاز اإلختبار المناسب‬
‫األومٌتر مع فصل مصدر التٌار عند اإلختبار‪.‬‬
‫ثالثا ً‪ :‬اختبر الترموستات والحظ أى أثار الحتراقهما أو لقطع األسالك وؼالبا‬
‫ما ٌإدى لتلفها هو سقوط سابل أو ؼمرها فً سابل أو مٌاه‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الصٌانة والنظافة‪:‬‬
‫انزع كابل التؽذٌة وافصل الترموستات‪.‬‬
‫استخدم ماء دافىء مع فرشاة ناعمة إلزالة األوساخ ال تستخدم ماء بارد والؽالٌة‬
‫ساخنة ولكن دعها تبرد ثم نظفها واألفضل أن تستخدم ماء ساخن للنظافة‪.‬‬
‫نظؾ الترموستات بمسحها بقماشة مبللة خفٌفا بالمٌاه وال تؽمرها فً الماء وال‬
‫تتلؾ ‪,‬‬
‫بعد النظافة اتركها تجؾ وأعد التركٌب آخر جزء ثم فكه هو أول جزء سٌتم‬
‫تركٌبه‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ترموستات القالٌة‪:‬‬
‫فً القالٌة ٌتم وضع الترموستات الخاص بضبط الحرارة فً ٌد مناولة خارج جسم المقالة كما هو‬
‫موضح بشكل وللوصول إلى الترموستات ٌتم فك ٌد حمل القالٌة بحل مسامٌر القالوظ المثبتة لها ثم تسحب‬
‫هذه الٌد للخارج ثم تقوم بفك الؽطاء الخارجى أو ترفع أكره تشؽٌل الحرارة العلوٌة ثم تفك مسامٌر اإلرتباط‬
‫وبعد ذلك نرفع أٌة حواجز تكون مصنوعة من األلومنٌوم الخفٌؾ على أن تقوم بإعادته ثابته إلى مكانه بعد‬
‫إتمام الصٌانة‪.‬‬
‫وٌمكنك مالحظة نقط رٌش اتصال الترموستات حٌث تتطبق هذه النقط على بعضها عند تشؽٌل المقالة‬
‫ونفتح لتقطٌع التٌار عند وصولها إلى درجة حرارة معٌنة ثم ضبطها علٌها‪ .‬فإذا تكونت الترموستات وتوقفت‬
‫القالٌة بالتالى عند التشؽٌل‪ .‬لذذلك ٌنبؽى علٌك مراعاة تنظٌفها بخفة والمانع من استخدام اسبراى التنظٌؾ‬
‫الكهربابى المتوافر باألسواق تحت أسماء تجارٌة عدٌدة‪ .‬على أن تجفؾ جٌدا قبل اعادة االستخدام‪ .‬وإذا‬
‫الحظت ارتفاع درجة حرارة المقالة بصورة ؼٌر عادٌة فإن الؽالب حدوث التصاق لنقط توصٌل الترموستات‬
‫بصفة مستمرة دون أن تعود إلى مكانها فاصلة التٌار عند وصولها إلى درجة الحرارة المضبوطة علٌها‪ .‬وفً‬
‫هذه الحالة ٌمكنك عمل تباعد بٌنها بواسطة سن مفك صؽٌر وإزالة أٌة كربون عالق بها أدى إلى التصاقهما‪.‬‬
‫وبهذا تعود المقالة إلى العمل الطبٌعى‪.‬‬
‫وإذا كانت نقط االتصال بالرٌش الخاصة بالترموستات متآكلة فإنها تعتبر مستهلكة وٌنبؽى احضار جدٌد‬
‫بدال منها‪ .‬مع مالحظة أن بعض أنواع القالٌات ٌوجد بها مسمار ضبط حرارى تحت أكرة التشؽٌل ٌمكن إعادة‬
‫ضبط عٌار الحرارة منه‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫عناصر التسخٌن‬
‫فً المقالة ٌكون عنصر التسخٌن فً قاعدة وعاء القالٌة فإذا حدث به تلفٌات ٌتم‬
‫تؽٌٌر قلب المقالة كامال والجدٌد سٌحتوى طبعا على عنصر التسخٌن‪ .‬أما بالنسبة‬
‫للشواٌة فإن عناصر التسخٌن تكون موزعة واحد علوى والثانى من أسفل الشكبة‬
‫المعدنٌة التى ٌوضع علٌها الطعام‪ .‬وٌتم تعلٌق عناصر التسخٌن بواسطة سلك‬
‫تحمٌل قد ٌحتاج األمر إلعادة تؤكٌد ارتباطه بالمسخن فإذا تلؾ هذا السلك أو حدث‬
‫كسر به ٌمكن استبداله بآخر جدٌد‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫األفران الكهربٌة‬
‫السخان هو عبارة عن ماسورة معدنٌة مفروض أنها ؼٌر قابلة للصدأ بؤشكال وأطوال‬
‫مختلفة لمكان تركٌبه‪ .‬داخل هذه الماسورة سلك حرارة نٌكل كروم معزول تماما عن جسم‬
‫الماسورة وٌنتهى بطرفان وهذا السلك ٌعمل على فرق جهد معٌن عادة ٌكون ‪ 220‬فولت وله‬
‫قدرة معٌنة تقاس بالوات "متوسط ‪ 2000‬وات" وكلما زادت هذه القدرة كلما ارتفعت درجة‬
‫حرارة أفران فً وقت أقل‪ .‬وٌكون مكان السخان دابما من العلوى وأخرى من السفلى‪.‬‬
‫افصل الطرفان المتصالن بالسخان ثم ضع األومتر على طرفى السخان فإذا لم ٌتحرك‬
‫المإشر فهذا ٌعنى أن السخان به فصل‪ .‬وإذا تحرك المإشر إلى الصفر فهذ ٌعنى أن السخان به‬
‫قصر وسٌحدث شورت إذا اتصل بالدابرة وفً الحالتٌن ٌجب تؽٌٌر السخان‪.‬‬
‫واٌضا ٌجب أن تقوم بقٌاس طرفى السخان مع جسم أفران فإذا أعطى قراءة ٌعنى أن‬
‫السخان عزله ضعٌؾ وٌجب تؽٌٌر السخان‪ .‬ولكن السخان السلٌم عند قٌاس طرفٌه ٌعطى قٌمة‬
‫مقاومة ال تقل عن ‪ 10‬أوم (عادة تكون فً المتوسط ‪ 20‬أو ‪ 30‬تقرٌبا)‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫أعطال السخان‪:‬‬
‫إذا كان ٌصل تٌار على طرفى السخان وال ٌحدث تسخٌن فٌجب أوالً تنظٌؾ ترامل‬
‫السخان والترامل المتصلة به جٌداً بقطعة سنفرة فإذا ظل العطل قابما فهذا ٌعنى‬
‫أن السخان فصل وٌجب تؽٌٌره بؤخر‪.‬‬
‫وإذا كانت أفران تحدث شورت عند ‪ 4‬مرحلة التسخٌن فهذا ٌعنى أن السخان به‬
‫قصر وٌجب أٌضا تؽٌٌره هذا إن لم ٌكن بالدابرة أسالك متصلة بجسم أفران‪.‬‬
‫إذا كان ٌحدث تسخٌن ولكن ال تصل درجة الحرارة إلى الدرجة المطلوبة فمن‬
‫المحتمل تراكم كمٌة كبٌرة من سوابل وبقاٌا طعام حول السخان وفً هذه الحالة‬
‫من الممكن اخراج السخان وتنظٌفه ثم تركٌبة مرة أخرى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المكانس الكهربابٌة‬
‫هناك أربع أنواع من المكانس الكهربابٌة التى تتوفر لألؼراض العامة‪:‬‬
‫المكنسة اإلسطوانٌة المحمولة بالٌد بدون خرطوم‬
‫المكنسة اإلسطوانٌة التى تسٌر على عجالت مع خرطوم‬
‫المكنسة البرمٌلٌة التى تسٌر على عجالت مع خرطوم‬
‫المكنسة العمودٌة ذات الفرشاة الدوارة وفً كل من أربع أنواع نجد أساس التصمٌم ٌعتمد على‬
‫موتور شفط وطرد طبقا لنظام استخدام مروحى وكٌس تجمٌع لألتربة المتخلفة عن عملٌة الشفط‬
‫ومجموعة من اإلكسسوارات الملحقة وٌالحظ من تصمٌم المكنسة العمودٌة القابمة وجود فرشاة‬
‫دوارة‪ ،‬فعند مرور الفرشاة الدوارة علىالمكان المطلوب تنظٌفه تعمل هذه الفرشاة على إثارة‬
‫األتربة والؽبار ثم شفطها‪ ،‬وتدور الفرشاة الدورارة فً المكنسة العمودٌة عن طرٌق سٌر ٌؤخذ‬
‫حركته من المحرك‪ .‬وادخل المصممون على المكنسة العمودٌة وسٌلة لتسٌٌرها بواسطة المحرك‬
‫عن طرٌقه مقبض ومجموعة تروس لنقل الحركة إلى عجالت المكنسة وتسٌٌرها إلى األمام إلى‬
‫الخلؾ بملسة زر‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫خطوات تؽٌٌر السٌر‪:‬‬
‫ارفع األلة إلى أعلى ثم ارفع القاعدة بالضؽط على مصراعى التثبٌت‪.‬‬
‫مرر السٌر من جلبه السحب‪.‬‬
‫ارفع مضرب الفرش ثم ضع السٌر الجدٌد فً المجرى الخاص به على المضرب‪.‬‬
‫تؤكد من جودة طرق المضرب فً المنٌم الخاص به فً جانبى األلة‪.‬‬
‫قم بوضع السٌر فً الجلبة حركة الموتور مع مراعاة استقامة السٌر تبعا للسهم‬
‫المرسوم بقاعدة األلة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الفرش الكاسحة‪:‬‬
‫تسبب الفرش مشاكل فً التشؽٌل بالنسبة لألنواع الراسٌة التى‬
‫تحتوى على فرش ٌتم تحرٌها ارتباطها بموتور الحركة بواسطة‬
‫سٌور ناقلة‪ .‬وعلى هذا ٌلزم تنظٌؾ شعٌرات الفرش باستمرار‬
‫إلزالة أى مخلفات تسٌٌحٌه أو وبرٌة تتجمع علٌها نتٌجة عملها‬
‫على السجاجٌد واألبسطة والؽطاءات القماش الخاصة باألثاث‬
‫المنزلى‪ .‬وٌنبؽى للفرش أن تتحرك بنعومة وحرٌة وهذا ٌمكن‬
‫الوصول إلٌه بتزٌٌت محاور حركتها بواسطة زٌت خفٌؾ‪ .‬وإذا‬
‫استهلكت الفرش فهناك ؼٌارات متوفرة ٌمكن استخدامها‬
‫كبدٌالت وفً هذه الحالة ٌمكن رفع القدٌم من مكانها بزلقها‬
‫خارج محاور دورانها بعد رفع سٌر من مكانها بزلقها خارج‬
‫محاور دورانها بعد رفع سٌر الحركة المرتبطة بها ثم تولج‬
‫الجدٌد وٌعاد السٌر إلى مكانه‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مروحة التبرٌد‪:‬‬
‫الؽرض من مروحة التبرٌد وهو سحب الحرارة المتولدة عند نقط النقاء الفرض‬
‫الكربونٌة للموتور وتثبت دابما مقابلة لفتحة تهوٌة كما هو موضح بالرسم ومن‬
‫النواحى المؤلوفة أن تنزلق المروحة من مكانها وٌحدث احتكاك بٌن زعانفها‬
‫وجسم اآللة فتحدث ضوضاء عند التشؽٌل وفى هذه الحالة ٌمكن إعادة ربطها‬
‫بؤحكام بواسطة مسمار تثبٌتها‪ .‬وإذا كان االنحناء بها عسٌر االستعدال وهو سبب‬
‫ضوضاء التشؽٌل ٌتم استبدالها بؤخرى جدٌدة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الموتور‬
‫التروس ‪:‬‬
‫سبق اإلشارة إلى أن التروس مثبتة مباشرة فوق كل مضرب ومحفوظة فى مكانها بواسطة‬
‫لوح حافظ‪ .‬وللوصول إلٌها ٌلزم رفع هذه الحفاظة المعدنٌة لفحصها والتعرؾ على أٌه‬
‫تلفٌات تتعلق باستهالك أو كسر أسنان الترس‪ .‬حٌث أن الترس الذى به كسر فى أحد‬
‫األسنان بسبب تشؽٌل به ضوضاء‪ .‬أو قد تإدى إلى توقؾ القالب المرتبط به ‪.‬وإذا استلزم‬
‫األمر عملٌة التؽٌٌر فٌجب تؽٌٌر الترسٌن معا ولٌس الترس الواحد الذى به العٌب وذلك‬
‫محافظة على حلزونى حركة الموتور‪ .‬ولكى ٌمكنك رفع التروس لؽٌارها ٌتم رفع الحاجز‬
‫المعدنى ثم تستخدم بنسبة ذات فك طوٌل لرفع تٌلة التثبٌت ثم سحب الترس وعند احضار‬
‫الجدٌد ٌجب القٌام قبل التركٌب بعملٌة تنظٌؾ شاملة إلزالة أٌه مخلفات معدنٌة تكوٌن قد‬
‫علقت بالشحم القدٌم نتٌجة تؤكل التروس عند تقادمها‪ ..‬وعبد التركٌب فى نفس المكان‬
‫بؤحكام حرك الموتور من ناحٌة المروحة بواسطة الٌد وتؤكد من كفاءة حركة النظام‬
‫المٌكانٌكى أوالً‪ .‬لو ركبت التجهٌز خطؤ ثم شؽلت بالتٌار الكهربابى ستنكسر التروس وكذا‬
‫والحلزونٌة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫نظرٌة تشؽٌل مضرب البٌض‪:‬‬
‫علما بؤن أرقام السرعات (‪ )0.1.2.3‬حٌث أن الوضع‬
‫(‪ )0‬وضع الفصل ‪ OFF‬والوضع‪.‬‬
‫(‪ )1‬وضع السرعة البطٌبة‪ ،‬والوضع (‪ )2‬وضع السرعة‬
‫المتوسطة‪ ،‬والوضع (‪ )3‬وضع السرعة العالٌة‪.‬‬
‫لتشؽٌل السرعات البطٌبة مثال نضع المفتاح علة وضع‬
‫(‪ )1‬فننصل وحدتان من ملفات تخفٌض السرعة ‪AX‬‬
‫بالتوالى مع ملؾ المجال ‪ WF‬وملفات عضو االستنتاج‬
‫‪ WA‬وٌنخفض الجهد بذلك على ملفات المحرك األساسٌة‬
‫(‪ )WA-WF‬وبالتالى تنخفض قوة المجال المؽناطٌس‬
‫وتنخفض بذلك سرعة المحرك‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫عجانة األكل‬
‫إجراءات الصٌانة والتنظٌؾ‪:‬‬
‫ٌتم التنظٌؾ بعد كل استخدام بواسطة الماء الدافىء والصابون وعند ؼمه فى‬
‫المٌاه بصورة مفاجبه‪.‬‬
‫نظؾ قاعدة المحرك بقماشة رطبة ثم جففها ال تستخدم ؼسالة خشن أو فرشة‬
‫خشنة وٌمكن استخدام فرشة ناعمة لتنظٌؾ السكٌنة‪.‬‬
‫عند خلط األطعمة أبدأ بالجفاؾ منها ثم أخٌرا المحتوى على مٌاه وال تستخدم‬
‫األجزاء الصلبة جداً ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مروحة التبرٌد فى الموتور‪:‬‬
‫وظٌفتها هو سحب الحرارة المتولدة عند نقط التقاء لفرش الكربونٌة للموتور‪.‬‬
‫وتثبت دابما مقابلة لفتحة تهوٌة‪ .‬ومن النواحً المؤلوفة أن تنزلؾ المروحة من‬
‫مكانها وٌحدث احتكاك بٌن زعانفها وجسم اآللة فتحدث ضوضاء عند التشؽٌل وفى‬
‫هذه الحالة ٌمكن إعادة ربطها بؤحكام بواسطة بؤحكام بواسطة مسمار تثبٌتها‪ .‬وإذا‬
‫كان االنحناء بها ؼٌر االستعدال وهو سبب ضوضاء التشؽٌل ٌتم استبدالها بؤخرى‬
‫جدٌدة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫وحدات التخلص من الفضالت‬
‫وظٌفة هذه الوحدات هً فرم وتقطٌع النقاٌات المتخلفة عن عملٌات أعداد‬
‫األطعمة إلى أجزاء صؽٌرة وتصرٌفها خالل المواسٌر الصرؾ الصحً إلى شبكة‬
‫الصرؾ العمومٌة دون أن تإدى إلى انسدادها‪.‬‬
‫وتتكون هذه الوحدات من محرك كهربابً ذو عزم دوران كبٌر مثبت على محور‬
‫دورانه حدافه بها رٌش حادة تقوم بفرم النفاٌات ودفعها إلى شبكة المجارى‬
‫وتوضع هذه الوحدات على مخارج األحواض فً المطابخ ومخارج ؼساالت‬
‫األطباق وخالفة وظٌفة هذه الوحدات التخلص من النفاٌات الطرٌة السهلة العزم‬
‫وال ٌدخل ضمن عملها فرم الزجاجات المكسورة وال العلب الصاج المتخلفة عن‬
‫عملٌات إعداد األطعمة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ماكنٌات الحالقة الكهربابٌة‬
‫تتكون ماكنٌات الحالق الكهربابٌة فى العادة من مجموعة من القواطع التى تإدى عمل أمواس الحلق فى رأس‬
‫متحرك تدور بواسطة موتور كهربابى‪ .‬حٌث تتحرك هذه الرأس أما فرى حركة مستقٌمة أو دابرٌة تحت‬
‫ؼطاء من المعدن المقاوم للصدأ ‪ ،‬وٌتم أصطٌاد الشعٌرات عند حالقة الذقن خالل فتحات لٌتهم قطعها بواسطة‬
‫األمواس‪ .‬والصٌانة ألمنٌة لهذه اآلالت ٌمكن توفٌرها بعملٌة تنظٌفها عقب الحالقة مباشرة ثم التزٌٌت الخفٌؾ‬
‫مدة كل شهر على األقل وكما تعودنا فى كل اآلالت واألجهزة التى تعمل على التٌار الكهربابى فإنه ٌجب علٌك‬
‫فصل اآللة عن منبع قبل أٌة صٌانة أو عملٌات إصالح لها‪.‬‬
‫ٌوجد أنواع منها تعتمد فى تشؽٌلها على محرك ذات الفرض الكربونٌة وأنواع أخرى تعتمد على وجود ملفٌن‬
‫ٌتمؽنطان وٌؽذٌان المؽناطٌس بصورة مستمرة طالما التٌار ٌمر بهما فهما ٌعمال كالسلوناٌد لتحرٌك ذراع أو‬
‫اهتزازه وهى بدوره ٌحرك رأس القطع للماكٌنة‪.‬‬
‫عند تلؾ فرض المحرك ٌجب استبدالها بعد اختٌارها عند تلؾ الجزء لمهتز التى ٌحرك قواطع الماكٌنة ٌجب‬
‫استبداله أٌضا‪ ،‬الرأس القاطعة للماكٌنة ٌمكن استبدالها عند تلفها وٌراعى الحجم والشكل عند االستبدال‪.‬‬
‫فى حالة استخدام بطارٌة ٌجب أن تكون ذات شحنة تسمح بعمل الماكٌنة بسرعة جٌدة وإال استبدلها‪.‬‬
‫هناك نوعان من ماكٌنات الحالقة‪.‬‬
‫ماكٌنة الحالقة ذات الرأس الدوار‪.‬‬
‫ماكٌنة الحالقة ذات الرأس المنحنى أو المسطح‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الموتور ‪:‬‬
‫من نوع الٌونٌفرسال وتسرى علٌه التعلٌمات الخاصة باستهالك ونظافة الفرش الكربونٌة‪ .‬مع مالحظة أن‬
‫هناك عٌب نوعى ٌتعلق بهذه األلة وهو أمكان دوران الموتر مع عدم نقل الحركة إلى األمواس نتٌجة عدم‬
‫مناولة الحركة بواسطة مجموعة ترس البنٌون ( المناولة) فقم بتحرٌك هذا الترس بالٌد فإذا بدأت حركة‬
‫األمواس علٌك بالقٌام بترتٌب الرلومان بلى بزٌت خفٌؾ والخاص بماكٌنات الحٌاكة المنزلٌة‪ .‬وإذا كان عزم‬
‫دوران الموتور لٌس بالقدر الكافى تؤكد من جهد التشؽٌل فقد ٌكون هناك هذا الجهد ‪ 110‬فولت فقط واللة‬
‫مجهزة للعمل على جهد ‪ 220‬فولت ‪ .‬أو أن ٌكون هناك تهرٌب فى نقط النقاد الفرش الكربونٌة فى المالمسات‬
‫النحاسٌة بالعوض الدور للموتور فٌتم التنظٌؾ وإذا كانت الفرش مستهلكة تؽٌر بؤخرى جدٌد مطابقة فى‬
‫الحجم وبالنسبة ألعطال موتور الهزاز الخاص بنوع الرأسى ملفات تشكٌل المجال المؽناطٌسى وفى هذه الحالة‬
‫فإن الحل تؽٌره إذا كان متوافرا مع مالحظة صعوبة لؾ الحلقات ‪.‬‬
‫فك ماكٌنة الحالقة ذات الرأس المنحنى‪:‬‬
‫عند فك هذه اآللة ٌمكنك رفع رأس الحالقة بعد وضع مٌنا التشٌؽل عند وقفه العمل الموضع أمامها ثم ٌتم‬
‫تنظٌفها وبعد ذلك ٌتم رفع أمواس اللباد االسفنجٌة التى تستند إلٌها‪ .‬ثم تحرٌك المنٌا األقصى وضع منخفض‬
‫لها بواسطة سالح مفك صؽٌر‪ .‬وبعد ذلك ٌتم فك الؽطاءات الداخلٌة ثم الخارجٌة للوصول إلى كل المكونات‬
‫المٌكانٌكٌة الداخلٌة لها‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ماكٌنة تلمٌع األرضٌات‬
‫تستخدم ماكٌنة تلمٌع األرضٌات محرك من النوع ذات الفرش " المخمات " الذى‬
‫ٌقوم عن طرٌق محور مثبت علٌه فرش تلمٌع وبعض األنواع ٌوجد بها موزع‬
‫للفرش وهو ٌتحتوى على سابل تلمٌع أو منظؾ لتقوم الفرش بتوزٌعه على‬
‫األرضٌات‪.‬‬
‫والمعدة تحتوى على عدد اثنٌن أو ثالثة فرش أو سفنجة دابرة وهى تتاكل‬
‫وٌحتاج للتؽٌٌر من وقت آلخر حسب حالتها‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫الصٌانة الدورٌة‪:‬‬
‫لفك فرش التلمٌع ضع اإلصبع واضؽط وانزع الفرشاة‪.‬‬
‫فك األربعة مسامٌر المثبتة للقاعدة‪.‬‬
‫حرك مثبت الٌد من مكانه‪.‬‬
‫نظؾ المحرك واألجزاء المحٌطة بفرشاة ناعمة وتؤكد أن جمٌع األوساخ قد‬
‫أزٌلت ‪.‬أعد التجمٌع بخطوات عكسٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫الثالجات الكهربابٌة‬
‫مكونات دابرة التبرٌد األساسٌة وكٌفٌة عملها‬
‫لكى نحصل على تبرٌد فإنه من الممكن إحضار اسطوانة بها سابل سرٌع التبخر " مثل سابل البوتاجاز‬
‫" ونقلبها ثم نفتح محبسها ونسلط السابل الخارج على الحٌز المطلوب تبرٌده ولكن هذه الطرٌقة‬
‫مكلفة جداً حٌث أنه كلما نفذ السابل من االسطوانة ٌجب ملإها مرة أخرى لذلك فقد تم تصمٌم دابرة‬
‫التبرٌد األساسٌة بهدؾ إعادة استخدام الؽاز المتبخر وتكثٌفه وتحوٌله لسابل مرة أخرى وبهذه‬
‫الطرٌقة ٌكون لدٌنا كمٌة من السابل ٌتم تبخٌرها للحصول على البرودة تم إعادة تكثٌفها وتحوٌلها إلى‬
‫سابل الستخدامها فى التبرٌد مرة أخرى وبذلك تعطٌنا هذه الكمٌة من السابل تبرٌد دابم طالما تعمل‬
‫دابرة التبرٌد‬
‫أجزاء دابرة التبرٌد األساسٌة‪:‬‬
‫‪ -1‬موتور له ماسورتان لسحب وطرد الؽاز لذلك ٌسمى الضاؼط‪.‬‬
‫‪ -2‬مواسٌر تتصلب بماسورة طرد الضاؼط لتبرٌد الؽاز وتكثٌفه وتحوٌله إلى سابل ولذلك تسمى‬
‫المكثؾ‪.‬‬
‫‪ -3‬ماسورة رفٌعة جداً فابدتها عمل خنق فى الدابرة لعمل فرق فى الضؽط حٌث أن الضؽط قبلها ٌكون‬
‫عالى وبعدها ٌكون منخفض تسمى الماسورة الشعرٌة‪ .‬وأحٌانا ً ٌوضع بدالً منها صمام " محبس "‬
‫ٌسمى صمام االنتشار‪.‬‬
‫‪ -4‬مواسٌر تتصل بسحب الضؽط حٌث ٌدخل إلٌها السابل القادم من الماسورة الشعرٌة لٌجد الضؽط‬
‫منخفض وٌتحول من سابل إلى بخار مما ٌسبب عملٌة التبرٌد وتسمى المبخر‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة عمل دابرة التبرٌد األساسٌة‪:‬‬
‫أثناء توقؾ الضاؼط ٌكون مركب التبرٌد داخل الدابرة كلها فى صورة ؼاز وعند دوران‬
‫الضاؼط ٌقوم بسحب الؽاز من المبخر وضؽطه إلى المكثؾ وألنه فى نهاٌة المكثؾ توجد الماسورة‬
‫الشعرٌة ذات القطر الصؽٌر فإن الضؽط داخل المكثؾ ٌرتفع وٌفقد الؽاز حرارته وٌعطٌها لمواسٌر‬
‫المكثؾ ونتٌجة لعملٌتى الضؽط والتبرٌد ٌتحول الؽاز تدرٌجٌا ً داخل المكثؾ إلى سابل وفى نهاٌة‬
‫المكثؾ ٌكون مركب التبرٌد كله فى صورة سابل وترتفع درجة حرارة مواسٌر المكثؾ بسبب‬
‫امتصاصها لحرارة الؽاز بها وتكون بداٌتها ساخنة جداً وتقل السخونة كلما سرنا مع المواسٌر‬
‫تدرٌجٌا ً وفى نهاٌة مواسٌر المكثؾ تكون الحرارة مرتفعة قلٌالً ‪ ،‬بعد ذلك ٌدخل سابل مركب التبرٌد‬
‫إلى الماسورة الشعرٌة ثم من الماسورة الشعرٌة إلى مواسٌر المبخر والتى ٌكون ضؽطها منخفض‬
‫وذلك ألنها متصلة بماسورة سحب الضاؼط وأٌضا ً ألن سابل مركب التبرٌد ٌدخل إلى المبخر‬
‫بكمٌات قلٌلة لضٌق قطر الماسورة الشعرٌة‪ ،‬وعندما ٌخرج سابل مركب التبرٌد من الماسورة‬
‫الشعرٌة ذات الضؽط العالى إلى المبخر ذو الضؽط المنخفض ٌتبخر السابل بصورة سرٌعة جداً‬
‫وبالتالى بسحب كمٌة حرارة كبٌرة من مواسٌر فٌحدث بها تبرٌد وٌتحول سابل مركب التبرٌد إلى‬
‫ؼاز لٌعود للضاؼط مرة أخرى وهكذا‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫األنواع المختلفة من أجزاء دابرة التبرٌد المٌكانٌكٌة األساسٌة‬
‫كما سبق فإنه ٌوجد أربعة أجزاء أساسٌة فى دابرة التبرٌد المٌكانٌكٌة وهى الضاؼط والمكثؾ والماسورة‬
‫الشعرٌة والمبخر ولكن لكل جزء من هذه األجزاء أنواع مختلفة من حٌث طرٌقة العمل وسوؾ ٌتم شرح أنواع كل جزء‬
‫فٌما ٌلى‪.‬‬
‫الضاؼط‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ Compressor‬كمبرسور – كباس –ضاؼط‬
‫ٌتكون الضاؼط من موتور كهربى متصل بطلمبة مٌكانٌكٌة لسحب وطرد الؽاز وٌوجد ثالثة أنواع من‬
‫الضواؼط من حٌث طرٌقة توصٌل الموتور الكهربى بالطلمبة المٌكانٌكٌة‪.‬‬
‫‪ -1Open Compressor‬الضاؼط المفتوح‬
‫وهو الذى ٌكون فٌه الموتور منفصل عن الطلمبة كل منها فى جسم منفصل وٌتم نقل الحركة بٌنهما بسٌر أو‬
‫ما شابه ‪ ،‬ومن ممٌزات هذا النوع أنه فى حالة حدوث عطل بالموتور الكهربى ٌتم رفعه وإصالحه أو تبدٌله بدون فك‬
‫الطلمبة وإعادة شحن الدابرة وبمركب التبرٌد لذلك ٌستخدم هذا النوع فى الدوابر الكبٌرة مثل بعض أنواع ؼرؾ التبرٌد‬
‫والتكٌٌؾ المركزى وٌستخدم أٌضا ً فى تكٌٌؾ السٌارة‪.‬‬
‫‪ -2Semi Sealed or Semi Hermetic Compressor‬الضاؼط نصؾ المؽلق‬
‫وهو الذى ٌكون فٌه الموتور الكهربى متصل مباشرة مع الجزء المٌكانٌكى االثنان فى جسم واحد ولكن ٌمكن‬
‫فك ملفات الموتور الكهربى وإصالحها أو لفها من جدٌد دون تفرٌػ شحنة الؽاز من الدابرة المٌكانٌكٌة حٌث ٌكون هناك‬
‫ؼطاء بجانب الضاؼط به مسامٌر بحٌث ٌمكن فكه بسهولة وإعادة تركٌبه وهو ٌستخدم فى الدوابر الكبٌرة والمتوسطة‬
‫الحجم وبعض أنواع ؼرؾ التبرٌد وثالجات العرض الكبٌرة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪ -3Sealed Or Hermetic Compressor‬الضاؼط المحكم الؽلق‬
‫وهو الذى ٌكون فٌه الموتور الكهربى متصل مباشرة بالجزء المٌكانٌكى‬
‫االثنان فى جسم واحد وال ٌمكن فك الجسم حٌث ٌكون ملحوم ولكى نستطٌع إصالح‬
‫الموتور الكهربى ٌجب قطع جسم الضاؼط وتفرٌع شحنة الؽاز من الدابرة ثم إعادة‬
‫لحام الجسم الخارجى بعد اإلصالح وشحن الدابرة بالؽاز مرة أخرى وإن كان من‬
‫المفضل عدم إصالح هذا النوع وتؽٌٌره بآخر جدٌد لذلك ٌستخدم هذا النوع فى‬
‫الدوابر الصؽٌرة فقط مثل الثالجات وأجهزة التكٌٌؾ المنزلى‪.‬‬
‫تم تقسٌم الضاؼط كما سبق ألنواع من حٌث طرٌقة اتصال الموتور‬
‫الكهربى بالجزء المٌكانٌكى ولكن ٌمكن تقسٌم الضاؼط ألنواع مختلفة أٌضا ً من‬
‫حٌث طرٌقة عمل الجزء المٌكانٌكى وكٌفٌة سحب وطرد الؽاز‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪ -1Reciprocating Compressor‬الضاؼط الترددى‬
‫وهو أكثر أنواع الضواؼط استخداما ً تجارٌا ً وسمى كذلك ألن الجزء‬
‫المٌكانٌكى به ٌتحرك حركة ترددٌة وسوؾ ٌتم شرحه بالتفصٌل مع دابرة الثالجة‬
‫ذات الباب الواحد‪.‬‬
‫‪ Rotary Compressor‬روترى –‪ -2‬الضاؼط الدابرة‬
‫وتعتمد فكرة عمله على دوران حلقة بداخل اسطوانة دوران ؼٌر مركزى‬
‫وٌكون دابما ً من الخارج ذو جسم أسطوانى " دابرى "‪.‬‬
‫‪ Scroll Compressor‬سكرول –‪ -3‬الضاؼط الحلزونى‬
‫وتعتمد فكرة عمله على لولبٌن مثبتٌن بجانب بعضهما بطرٌقة معٌنة‬
‫بحٌث عند الدوران ٌحدث ضؽط واندفاع للؽاز‪.‬‬
‫‪ -4Centrifugal Compressor‬الضاؼط الطارد المركزى‬
‫وتعتمد فكرة عمله على تروس تدور بطرٌقة معٌنة بحٌث ٌحدث للؽاز‬
‫الداخل عملٌة طرد مركزى تسبب اندفاعه‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫المكثؾ‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ Condenser‬كوندنسر –مكثؾ‬
‫المكثؾ ٌقوم بسحب حرارة الؽاز لتبرٌده وتحوٌله إلى سابل ولذلك فإنه ٌكون ساخن‬
‫وٌجب تبرٌده باستمرار لكى ٌستطٌع هو نفسه تبرٌد الؽاز لذلك ٌمكن تقسٌم المكثفات لثالثة أنواع‬
‫من حٌث طرٌقة تبرٌدها‪ :‬مكثفات هوابٌة ومكثفات مابٌة ومكثفات تبخٌرٌة‪.‬‬
‫‪ -1‬المكثفات الهوابٌة‪:‬‬
‫وٌوجد منها نوعان‪:‬‬
‫‪ Static Condenser‬مكثؾ إستاتٌكى –‪ -‬مكثؾ تبرٌد هواء طبٌعى‬
‫وٌعرؾ تجارٌا ً باسم الشبكة أو السربنتٌنة‪ :‬وهو ٌعتمد على مرور الهواء على‬
‫مواسٌر المكثؾ لتبرٌدها وٌستخدم هذا النوع فى الدوابر الصؽٌرة والتى تكون سخونة المكثؾ‬
‫بها قلٌلة مثل الثالجات المنزلٌة ‪ ،‬وسوؾ ٌتم شرحه بالتفصٌل مع الثالجة ذات الباب الواحد‪.‬‬
‫‪ Dynamic Condenser‬مكثؾ مٌكانٌكى – مكثؾ ذو مروحة –‪ -‬مكثؾ تبرٌد هواء جبرى‬
‫‪ .‬حٌث ٌوجد مروحة أمام مواسٌر المكثؾ تجبر الهواء وتدفعه للمرور علٌه لتبرٌده وٌستخدم هذا‬
‫النوع فى الدوابر المتوسطة الحجم والتى تكون سخونة المكثؾ بها عالٌة نوعا ً ما بحٌث ال ٌصلح‬
‫معها تبرٌد الهواء الطبٌعى مثل الثالجات الكبٌرة وؼرؾ التبرٌد وأجهزة التكٌٌؾ الصؽٌرة‪.‬‬
‫وسوؾ ٌتم شرحه مع الدٌب فرٌزر‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫إنهاء‬
‫صفحة البداٌة‬
‫البرنامج‬

‫‪KHALED‬‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪ -2‬المكثفات المابٌة‪:‬‬
‫فى حالة الدوابر الكبٌرة والتى تكون فٌها سخونة المكثؾ عالٌة جداً ٌكون من األفضل‬
‫تبرٌده بالماء حٌث أنه ٌعطى كفاءة لتبرٌد أعلى من الهواء وٌوجد أنواع من المكثفات المابٌة‪:‬‬
‫ المكثؾ المابى ذو المواسٌر المتداخلة‪:‬‬‫وٌتكون من ماسورتان إحداهما بداخل األخرى وٌسٌر بإحداهما مركب التبرٌد وباألخرى الماء‪.‬‬
‫وٌكون اتجاه سرٌان الماء عكس اتجاه سرٌان مركب التبرٌد‪.‬‬
‫ المكثؾ المابى ذو الؽالؾ واألنابٌب‪:‬‬‫وٌتكون كما بالشكل من مجموعة من األنابٌب ٌسٌر بها مركب التبرٌد محاطة بؽالؾ ملىء بالماء‬
‫وهذا النوع ٌمتاز بؤنه ٌقلل كثٌراً من حجم المكثؾ لذلك ٌستخدم فى الدوابر كبٌرة الحجم‪.‬‬
‫‪ Expansion Valve‬االكسبنشن فالؾ –‪ -2‬صمام االنتشار‬
‫وٌوجد منه أنواع مختلفة ولكن النوع الشابع هو صمام االنتشار الثرموستاتى وهو عبارة عن‬
‫محبس ٌمنع أو ٌسمح لمركب التبرٌد بالمرور حسب إحساسه ببرودة نهاٌة المبخر وٌستخدم فى‬
‫الدوابر الكبٌرة مثل ؼرؾ التبرٌد وثالجات العرض الكبٌرة وأجهزة التكٌٌؾ الكبٌرة وٌستخدم أٌضا ً‬
‫فى تكٌٌؾ السٌارة‪ .‬وسوؾ ٌتم شرحه بالتفصٌل مع ثالجات العرض‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪Evaporator‬المبخر‬
‫ٌوجد أنواع من المبخرات من حٌث طرٌقة نقل برودته لالستفادة منها‪:‬‬
‫‪ -1‬المبخر اللوحى‪:‬‬
‫حٌث ٌتم نقل البرودة بالتالمس كما فى الثالجة العادٌة‪.‬‬
‫‪ -2‬المبخر ذو الزعانؾ وبدون مروحة‪:‬‬
‫وهو ٌكون عبارة عن مواسٌر نحاس ملفوفة علٌها زعانؾ ألومنٌوم وٌكون عادتا ً كبٌر‬
‫الحجم وٌستخدم فى بعض الثالجات الكبٌرة‪.‬‬
‫‪ -3‬المبخر ذو المروحة‪:‬‬
‫حٌث ٌتم نقل البرودة بالهواء حٌث ٌوضع خلؾ المبخر مروحة وٌستخدم هذا النظام فى‬
‫وثالجات العرض وؼرؾ التبرٌد وأجهزة التكٌٌؾ العادٌة‪No Frost .‬الثالجة النوفروست‬
‫‪ Chiller‬تشللر –‪ -4‬المبخر المابى‬
‫حٌث أنه فى أجهزة التكٌٌؾ المركزى الكبٌرة ٌتم نقل البرودة بالماء إلى المكان المراد‬
‫تكٌٌفه عن طرٌق دابرة بمضخة للماء وتسمى تشللر وهذه الطرٌقة تكون أكفؤ من نقل البرودة‬
‫بالهواء ولكنها أكثر تكلفة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫الدابرة المٌكانٌكٌة فى الثالجة ذات الباب الواحد‬
‫كما سبق فإن الدابرة المٌكانٌكٌة فى أى جهاز تتكون من أربعة أجزاء أساسٌة هى‪ :‬الضاؼط والمكثؾ‬
‫والماسورة الشعرٌة والمبخر ‪ ،‬ولكن عند تصنٌع الثالجة عملٌا ً ٌتم إضافة بعض األجزاء لحماٌة الثالجة من حدوث أعطال‬
‫أو لزٌادة كفاءة الثالجة وهذه األجزاء تسمى األجزاء المكملة ‪ ،‬ولكن فى البداٌة سوؾ ٌتم شرح األجزاء األساسٌة فقط فى‬
‫الثالجة ذات الباب الواحد ثم بعد ذلك سوؾ ٌتم شرح األجزاء المكملة لكى ٌتٌسر فهمها‪.‬‬
‫الضاؼط فى الثالجة ذات الباب الواحد‬
‫دابما ً فى الثالجة ذات الباب الواحد ٌكون الضاؼط محكم الؽلق وفى األؼلب ٌكون ترددى وأحٌانا ً ٌكون دابرى‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫حلة من الحدٌد المطلى دابما ً باللون األسود وٌخرج منها ثالثة مواسٌر من النحاس وله قاعدة بها فتحات‬
‫لتثبٌت الكباس فى أرضٌة الثالجة وٌوجد بجانب من جوانب الكباس ثالثة أطراؾ لتوصٌل الدابرة الكهربٌة للكباس تسمى‬
‫الروزٌتة‪.‬‬
‫سبب دهان الضاؼط باللون األسود‪:‬‬
‫أثناء عمل الضاؼط تكون درجة حرارته مرتفعة ٌإثر على كفاءة وعمر الضاؼط ‪ ،‬واللون األسود هو أفضل‬
‫لون ٌشع وٌفقد الحرارة عندما ٌكون على سطح ساخن ‪ ،‬لذلك ٌطلى الضاؼط دابما ً باللون األسود للمساعدة على تبرٌده‪.‬‬
‫التركٌب الداخلى‪:‬‬
‫جزء مٌكانٌكى‬
‫وفى الكباس المؽلق ٌركب الجزء الكهربى مع الجزء المٌكانٌكى وٌكونان وحدة واحدة جزء كهربى‬
‫وٌوضعان داخل حلة الكباس ‪ ،‬لكن ٌجب تعلٌق هذه األجزاء داخل الحلة لكى ال ٌحدث احتكاك أو صوت عند تشؽٌل الكباس‬
‫‪ ،‬لذلك ٌتم تعلٌق األجزاء الداخلٌة للضاؼط فى الحلة عن طرٌق ثالثة سوست وٌوضع فى قاع الحلة كمٌة من الزٌت للتبرٌد‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫سوست الكباس الداخلٌة‪:‬‬
‫ٌتم تركٌب ثالثة سوست فى جسم الكباس من الداخل مثبت بها من مشابك من الحدٌد‬
‫وٌوجد بحلة ثالثة أماكن من الحدٌد لتثبٌت المشابك بها بحٌث أنه عند تشؽٌل الكباس ال ٌحدث‬
‫احتكاك من الداخل وجسم الحلة وبالتالى تعمل هذه السوست على خفض الصوت‪.‬‬
‫تركٌب الجزء المٌكانٌكى بالضاؼط الترددى وكٌفٌة عمله‪:‬‬
‫من الحدٌد بداخلها مكبس "بستم ‪ٌCylinder‬تكون الجزء المٌكانٌكى فى الضاؼط من اسطوانة‬
‫" ٌتحرك حركة ترددٌة ألعلى وألسفل لذلك سمى كباس ترددى وفى نهاٌة االسطوانة ‪Piston‬‬
‫ٌوجد بلفٌن " البلؾ هو باب ٌسمح بمرور الؽاز فى اتجاه واحد فقط وال ٌسمح برجوعه " بلؾ‬
‫‪ٌSuction‬فتح فى أثناء هبوط البستم لسحب الؽاز إلى داخل االسطوانة لذلك ٌسمى بلؾ السحب‬
‫والبلؾ اآلخر ٌفتح فى أثناء صعود البستم لطرد الؽاز من االسطوانة وٌسمى بلؾ الطرد ‪valve‬‬
‫والماسورة المتصلة ببلؾ الطرد تسمى ماسورة الطرد والمتصلة ببلؾ ‪Discharge valve‬‬
‫السحب تسمى ماسورة السحب كما بالشكل‪.‬‬
‫بلفى السحب والطرد‪:‬‬
‫البلؾ فى الكباس عبارة عن رقٌقة من الحدٌد الصلب الذى ٌتحمل الحرارة والضؽط‬
‫ولكنه قد ٌنكسر أو ٌحدث به شرح إذا وقع علٌه ضؽط أعلى من المصمم الحتماله وٌختلؾ شكل‬
‫البلوؾ من كباس آلخر ودابما ً ٌثبت بلؾ السحب من طرؾ واحد أما بلؾ الطرد فٌثبت من طرفٌه‬
‫حٌث ٌكون الضؽط علٌه كبٌر‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة التمٌٌز بٌن مواسٌر الطرد ومواسٌر السحب والخدمة فى الكباس بالنظر‪:‬‬
‫دابما ً ما تكون ماسورة الطرد فى أى كباس هى الماسورة األقل فى القطر "‬
‫األضٌق " لتزٌد من اندفاع الؽاز المطرود وتكون ماسورتى السحب والخدمة‬
‫األكبر فى القطر واألوسع لسهولة السحب‪.‬‬
‫دابما ً ما تكون ماسورتى السحب والخدمة على نفس المستوى وماسورة الطرد‬
‫فى مستوى أعلى أو أقل منهم وفى بعض الكباسات تكون هناك ماسورة خارجة‬
‫من أسفل الكباس وتكون دابما ً هى الطرد‪.‬‬
‫ماسورتى السحب والخدمة وٌمكن عمل أى منها سحب واألخرى خدمة وال ٌوجد‬
‫فرق بٌنهما ولكن إحداهما تكون بجانب ماسورة الطرد واألخرى بعٌدة وٌفضل أن‬
‫تكون الماسورة القرٌبة من الطرد هى السحب والبعٌدة هى الخدمة لكى ٌكون من‬
‫السهل قطعها ولحامها أثناء عملٌة الشحن بعٌداً عن باقى المواسٌر‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫كٌفٌة تثبٌت الضاؼط فى جسم الثالجة‪:‬‬
‫ٌثبت الضاؼط فى أرضٌة الثالجة عن طرٌقة أربعة مسامٌر بصامولة على قواعد من‬
‫المطاط المتصاص االهتزازات وخفض الصوت وبداخلها جلب تحدٌد مسافة ‪ ،‬وأحٌانا ً ٌوضع بدالً‬
‫من المسامٌر ذات الصامولة مسامٌرها حز ٌشبك بها قطعة من المعدن تسمى كلبس بدالً من‬
‫الصامولة كما بالشكل‪.‬‬
‫الضاؼط الجدٌد ٌكون على أطراؾ مواسٌره ثالثة طبب من المطاط أو األلومنٌوم وٌتم‬
‫تفرٌػ الكباس من الهواء وشحنه نٌتروجٌن جاؾ وذلك حتى ٌتم حماٌته من الداخل رطوبة الهواء‬
‫ومن الشوابب طول فترة التخزٌن وٌكون مع الضاؼط الجدٌد عند شراءه األجزاء الكهربٌة الخاصة‬
‫به " األوفر لود والرٌالى " والتى سوؾ ٌتم شرحها مع الدابرة الكهربٌة وٌكون معه أٌضا ً مسامٌر‬
‫وجوانات تثبت الكباس بالثالجة‪ .‬وٌفضل دابما ً تجربة الكباس قبل مؽادرة المتر للتؤكد من صالحٌته‬
‫حٌث تفك الطبب من على ماسورتى السحب والطرد فتخرج شحنة الؽاز منه ثم ٌتم تشؽٌله لتجربته‬
‫وٌجب اإلشارة أٌضا ً إلى أن الكباس الجدٌد ٌكون بداخله الزٌت الخاص به‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫قدرة الضاؼط وعالقته بحجم الثالجة‪:‬‬
‫ٌعرؾ حجم الثالجة بالقدم المكعب وتعرؾ قدرة الضاؼط بالحصان وكل ثالجة ٌركب علٌها ضاؼط مناسب‬
‫لحجمها ولكن ال ٌوجد قانون ٌحكم تركٌب كباس بقدرة معٌنة على ثالجة حٌث أن هذا ٌعود لتصمٌم كل شركة وأٌضا ً ال ٌكتب‬
‫على الضاؼط قدرته بالحصان ولكن تكتب أرقام كودٌة ‪ ،‬لذلك ٌتم معرفة قدرة ضاؼط الثالجة عن طرٌق حجم الثالجة بالقدم‬
‫المكعب كما ٌلى ولكن هذا الجدول ٌنطبق على معظم الثالجات ولكن لٌس كلها‪.‬‬
‫‪.‬الضواؼط ذات ضؽط السحب المنخفض وذات ضؽط السحب المرتفع‬
‫ٌوجد نوعٌن من الضواؼط من حٌث ضؽط السحب الذى تعمل علٌه بمعنى لو فرضنا وجود ضاؼطٌن قدرة كل‬
‫حصان ولكن أحدهما مصمم لٌعمل على دٌب فرٌزر واآلخر لٌعمل على مبرد مٌاه فسوؾ نجد أن ضؽط المبخر فى ½منهما‬
‫الدٌب فرٌزر الذى هو نفسه ضؽط السحب منخفض جداً النخفاض درجة حرارة المبخر فٌه ‪ ،‬والعكس سوؾ نجد أن ضؽط‬
‫المبخر فى مبرد المٌاه مرتفع نسبٌا ً الرتفاع درجة حرارة المبخر فى مبرد المٌاه حٌث أنه ٌبرد الماء فقط وال ٌصل لدرجة‬
‫التجمٌد بالرؼم من أن الضؽط ودرجة الحرارة فى االثنٌن متساوى لذلك ٌتم عمل نوعٌن من الكباسات‪:‬‬
‫ نوع ٌعمل على األجهزة ذات ضؽوط السحب المنخفضة مثل الفرٌزرات والثالجات التى تعطى تجمٌد ‪ ،‬وهذا ٌكون معدل‬‫ضخ الؽاز فٌه منخفض ‪ ،‬وٌسمى كباس ذو ضؽط سحب منخفض وتكون هذه الحروؾ مكتوبة على لوحة بٌاناته‪.‬‬
‫ والنوع اآلخر ٌعمل على األجهزة ذات ضؽوط السحب المرتفعة مثل مبردات المٌاه والعصابر وثالجات العرض التى تعطى‬‫تبرٌد فقط ولٌس تجمٌد وأجهزة التكٌٌؾ ‪ ،‬وهذه ٌكون معدل ضخ الؽاز فٌه أعلى من النوع اآلخر وٌسمى كباس ذو ضؽط‬
‫سحب مرتفع وٌرمز له بالحروؾ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الضاؼط الدابرى‬
‫الفرق بٌن الضاؼط الدابرى والضاؼط الترددى‪:‬‬
‫الضاؼط الدابرى ٌكون ذو جسم أسطوانى الشكل وهو ٌعطى ضؽط أقل‬
‫من الضاؼط الترددى وبما أن كل دابرة تبرٌد مصممة من حٌث حجم المواسٌر‬
‫لتعمل على ضؽوط معٌنة فلذلك ال ٌجوز تبدٌل الضاؼط الدابرى والترددى إحداهما‬
‫مكان اآلخر وٌختلؾ الضاؼط الدابرى أٌضا ً فى انه ٌستهلك أمبٌر تقوٌم أقل من‬
‫الضاؼط الترددى لنفس القدرة من الكباس ‪ ،‬والجزء المٌكانٌكى فى الضاؼط‬
‫الدابرى أبسط بكثٌر منه فى الترددى حٌث ال ٌوجد بستم أو اسطوانة أو بلوؾ كما‬
‫بالشكل وأٌضا ً ال ٌوجد به جوانات لمنع التنفٌث حٌث أنه ٌصنع من معدن ذو درجة‬
‫تشطٌب عالٌة بحٌث أنه عند وضع قطعتٌن من المعدن وربطهما ال ٌحدث تسرٌب‬
‫من بٌنهما وهذا هو السبب فى أن الضاؼط الدابرى أؼلى فى الثمن من الترددى‬
‫بالرؼم من بساطة تركٌبه‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫المكثؾ فى الثالجة ذات الباب الواحد‬
‫دابما ً ما ٌكون المكثؾ فى الثالجة ذات الباب الواحد مكثؾ تبرٌد هواء طبٌعى "إستاتٌكى"‪.‬‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫سربنتٌنة)‪ .‬وكل هذه األسماء مستخدمة تجارٌا ً‪ - – .‬شبكة ‪ Condenser‬كوندسنر –(مكثؾ‬
‫مكانه‪:‬‬
‫ٌركب فى ظهر الثالجة من الخارج فوق الكباس وٌتصل بماسورة طرد الكباس‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫مواسٌر تكون ؼالبا ً من الحدٌد مثبتة مع بعضها بشرابح من الحدٌد تسمى زعانؾ وٌكون دابما ً مطلى باللون‬
‫األسود‪.‬‬
‫سبب صنع المكثؾ من الحدٌد‪:‬‬
‫المكثؾ دابما ً ٌكون خارج الثالجة معرض للصدمات كما أن ضؽطه ٌكون مرتفع لذلك ٌصنع من الحدٌد لتحمل‬
‫الصدمات والضؽط العالى‪.‬‬
‫وظٌفة الزعانؾ على مواسٌر المكثؾ‪:‬‬
‫‪ -1‬سحب حرارة مواسٌر المكثؾ وتسرٌبها للهواء المحٌط وهذا ٌسمى بزٌادة سطح التبادل الحرارى بٌن المكثؾ والهواء‪.‬‬
‫‪ -2‬إحكام وضع مواسٌر المكثؾ مع بعضها حٌث أن المواسٌر بدون الزعانؾ معرضة للثنى أو الخفس أو الكسر‪.‬‬
‫أنواع المكثفات من حٌث طرٌقة لؾ المواسٌر‪:‬‬
‫ٌوجد طرٌقتان للؾ مواسٌر المكثؾ حٌث تلؾ المواسٌر أفقٌا ً وٌسمى مكثؾ أفقى أو تلؾ رأسٌا ً وٌسمى مكثؾ‬
‫رأسى وال ٌوجد اختالؾ بٌن النوعٌن حٌث ٌمكن تؽٌر إحداهما مكان اآلخر على أن ٌكون بنفس الحجم‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫لحام المكثؾ األفقى والمكثؾ الرأسى بالكباس‪:‬‬
‫عند لحام بداٌة المكثؾ بماسورة الطرد فى الكباس ٌراعى اآلتى‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا كان المكثؾ رأسى ٌتم اختٌار الماسورة األقرب لطرد الكباس للحامها حٌث ال ٌوجد فى هذه‬
‫الحالة بداٌة ونهاٌة المكثؾ وإن كانت فى أؼلب أنواع الثالجات الماسورة التى على الٌمٌن‪.‬‬
‫‪ -2‬إذا كان المكثؾ أفقى ٌتم لحام الماسورة العلٌا بطرد الكباس على الرؼم من أن الماسورة‬
‫السفلى هى األقرب للكباس وذلك ألنه دابما ً ما تكون ماسورة الطرد وبداٌة المكثؾ هى األكثر‬
‫سخونة فإذا تم لحام الماسورة السفلى بالكباس فإنها عندما تسخن سوؾ ٌسخن الهواء المحٌط بها‬
‫وٌصعد ألعلى وٌقوم بتسخٌن باقى المكثؾ وهذا ٌقلل من كفاءة الثالجة‪.‬‬
‫مكثؾ الثالجة ٌعتمد على الهواء الطبٌعى فى تبرٌده لذلك ٌجب أن ٌسمح للهواء‬
‫بالوصول إلٌه بسهولة لذلك نجد أنه ٌكون ؼٌر مالصق لظهر الثالجة ولكن ٌترك فراغ بٌنهما‬
‫للسماح للهواء بالمرور وكذلك ٌجب على العمٌل أال ٌقوم بوضع الثالجة مالصقة للحابط لنفس‬
‫السبب لذلك فى بعض أنواع الثالجات ٌوجد قطع من المطاط مثبتة على مسامٌر تثبٌت المكثؾ‬
‫بحٌث تكون بارزة للخارج حتى ال ٌستطٌع العمٌل أن ٌقرب ظهر الثالجة من الحابط إال بقدر معٌن‬
‫وٌجب أن تكون درجة حرارة الجو المحٌط أقل من ‪43‬م‪.‬‬
‫وعادتا ً تكون درجة حرارة المكثؾ ‪55‬م عندما تكون درجة حرارة الجو المحٌط ‪32‬م‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫الماسورة الشعرٌة فى الثالجة ذات الباب الواحد‬
‫أسمائها‪:‬‬
‫الكابالرى)‪ .‬وهى نفس األسماء المستخدمة تجاريا‪(– .‬الماسورة الشعرية‬
‫وظٌفتها‪:‬‬
‫‪ -1‬عمل فرق فى الضغوط بالدائرة أثناء عمل الضاغط (ضغط عالى فى المكثف ومنخفض فى المبخر)‪.‬‬
‫‪ -2‬تنظيم كمية سائل الفريون الداخلة للمبخر لكى يعطى التبريد المطلوب‪.‬‬
‫‪ -3‬إدخال سائل الفريون للمبخر فى صورة رذاذ وذلك يساعد على سهولة تبخره‪.‬‬
‫شكلها وتركٌبها‪:‬‬
‫ماسورة رفيعة جدا من النحاس األحمر يتراوح طولها من ‪ 1‬إلى ‪ 4‬متر وقطرها الداخلى من ‪0.6‬‬
‫مللى إلى ‪ 1.3‬مللى تقريبا‪.‬‬
‫فكرة عمل الكابالرى‪:‬‬
‫قطر الكابالرى صغير جدا فال يستطيع الفريون السائل المرور منها إلى المبخر إال بكميات قليلة‬
‫فيرتفع الضغط فى المكثف وينخفض فى المبخر ويخرج سائل الفريون من نهاية الكابالرى إلى المبخر مندفع فى‬
‫صورة رذاذ " مثلما يحدث عندما تخنق بيدك نهاية خرطوم الماء فيندفع الماء فى صورة رذاذ " وهذا يساعد‬
‫على سرعة تبخر الفريون فى المبخر وبالتالى الحصول على البرودة وفى بعض الدوائر الكبيرة يتم وضع أكثر‬
‫من كابالرى بجانب بعضهم‪.‬‬
‫وحدة قياس القطر الداخلى للكابالرى المستخدمة فى مصر هى البوصة لذلك عندما يريد الفنى شراء‬
‫كابالرى قطرها الداخلى ‪ 0.026‬بوصة فنجده يقول للبائع (كابالرى زيرو ستة وعشرون) أى ما يعادل ‪0.026‬‬
‫بوصة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة تؽٌر كابالرى بآخر ذو قطر مختلؾ‪:‬‬
‫تؽٌر الكابالرى حسب قدرة الكباس‪:‬‬
‫وهذه الطرٌقة منتشرة تجارٌا ً حٌث نجد أن الفنى ٌطلب من البابع على‬
‫سبٌل المثال كابالرى ‪ 1/6‬وهذا ٌعنى أنه ٌرٌد الكابالرى المناسبة للكباس ‪1/6‬‬
‫حصان الذى ٌعمل على الثالجة الـ ‪ 10‬قدم (راجع جدول قدرات الكباسات) ولذلك‬
‫من الممكن أن ٌقال كابالرى ثالجة ‪ 10‬قدم وهذه الطرٌقة بالرؼم من احتمال عدم‬
‫دقتها إال أنها أسهل وأكثر الطرق استخداما ً حالٌا ً‪.‬‬
‫وفى حالة عدم العثور على أى مقاس فإنه ٌمكن الرجوع لجدول بدابل الكابالرى‪.‬‬
‫مع الوضع فى االعتبار أن هذه المقاسات تقرٌبٌة وتخضع للمحاولة والتجربة‬
‫للتؤكد من نتٌجتها‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫المبخر فى الثالجة ذات الباب الواحد‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫فرٌزر)‪ - – .‬مبخر ‪(Evaporator‬إٌفابورٌتور‬
‫مكانه‪:‬‬
‫بعد الكابالرى وٌوضع دابما ً فى أعلى الثالجة‪.‬‬
‫وظٌفته‪:‬‬
‫تحوٌل سابل الفرٌون إلى ؼاز وبالتالى الحصول على البرودة‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫ٌوجد نوعان‪:‬‬
‫‪ -1‬جسم من المعدن المطلى ملفوؾ علٌه مواسٌر المبخر والتى تكون عادتا ً من النحاس وهذا الشكل ؼٌر‬
‫منتشر‪.‬‬
‫‪ -2‬الشكل اآلخر وهو المنتشر فى الثالجات ذات الباب الواحد هو عبارة عن لوحٌن من األلومنٌوم بٌنهما‬
‫فراؼات وتقسٌمات تماثل المواسٌر وهو ٌمتاز بسهولة تصنٌعه ورخص ثمنه وكفاءته العالٌة وٌكون دابما ً‬
‫مطلى باللون األبٌض‪ .‬كما بالشكل وٌطلق علٌه تجارٌا ً المبخر المطبوع‪.‬‬
‫فكرة عمله‪:‬‬
‫عندما ٌدخل سابل الفرٌون من الكابالرى إلى المبخر ٌجد أن ضؽط المبخر منخفض فٌتبخر سرٌعا ً‬
‫وكما سبق فإنه تبخر أى سابل ٌحتاج لحرارة وال ٌجد سابل الفرٌون مكان لٌؤخذ الحرارة التى ٌحتاجها للتبخر‬
‫منه إال من مواسٌر المبخر وبالتالى تنخفض درجة حرارتها إلى درجات كبٌرة طالما كان هناك سابل ٌتحول‬
‫لبخار فى المبخر‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫) واالسم المنتشر ‪ – Drier‬درٌر – مجفؾ –(فلتر‬

‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ASWAN‬‬
‫تجارٌا ً هو الفلتر‪.‬‬
‫مكانه‪:‬‬

‫بعد المكثؾ وقبل الكابالرى‪.‬‬
‫سبب وضعه فى الدابرة ووظٌفته‪:‬‬
‫إذا حدث وكان هناك بعض الشوابب المختلطة بالفرٌون‬
‫فإنها سوؾ تسٌر معه حتى تصل إلى الماسورة الشعرٌة وتسدها بسبب صؽر قطرها وإذا كان هناك بعض الهواء الذى ٌكون‬
‫به دابما ً بخار ماء فإنه سوؾ ٌسٌر مع الفرٌون حتى ٌصل للمبخر البارد فٌتكاثؾ بخار الماء وٌتحول لماء ثم ٌتجمد وٌتحول‬
‫إلى ثلج وٌسبب سدد فى مواسٌر المبخر ‪ ،‬ولذلك تم وضع الفلتر لحجز الشوابب وٌمتص بخار الماء من الفرٌون قبل دخوله‬
‫للكابالرى والمبخر‪ ،‬لهذا نستطٌع أن نقول أن وظٌفة الفلتر حجز الشوابب وامتصاص الرطوبة من الفرٌون لمنع حدوث سدد‬
‫شوابب أو سدد رطوبة بالدابرة‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫ماسورة من النحاس األحمر لها طرفان طرؾ واسع‬
‫ٌلتحم فى المكثؾ وطرؾ ضٌق ٌلحم فى الكابالرى‪.‬‬
‫التركٌب الداخلى‪:‬‬
‫مصفتان من النحاس مصفاة ذات ثقوب واسعة لحجز‬
‫الشوابب الكبٌرة وتكون ناحٌة المكثؾ ومصفاة ذات ثقوب ضٌقة وتكون ناحٌة الكابالرى بٌنهما حبٌبات من مادة تسمى‬
‫واسمها الكٌمٌابى ثانى أكسٌد السلٌكون ولها خاصٌة امتصاص الرطوبة المختلطة بالفرٌون ‪Sillica Gel‬السلٌكاجٌل‬
‫بدون أن تتفاعل معه‪.‬‬
‫فكرة عمله‪:‬‬
‫عندما ٌمر سابل الفرٌون القادم من المكثؾ على‬
‫المصفاة الواسعة تقوم بحجز الشوابب الكبٌرة ثم على حبٌبات السلٌكاجٌل فتقوم بامتصاص بخار الماء " الرطوبة " التى قد‬
‫تكون مختلطة بالسابل ثم على المصفاة الضٌفة فتقوم بحجز الشوابب الصؽٌرة وبهذا ٌقل احتمال حدوث سدد شوابب أو سدد‬
‫رطوبة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫ ٌوجد وظٌفة أخرى للمصفتان ؼٌر حجز الشوابب وهى حجز حبٌبات السلٌكاجل بٌنهما بحٌث ال‬‫تدخل إلى المكثؾ أو الكابالرى عند إمالة الفلتر وتسبب حدوث أعطال‪.‬‬
‫‪ٌ -2‬جب عند لحام الفلتر فى المكثؾ أن ٌكون أفقٌا ً ولٌس رأسٌا ً حتى تهبط الشوابب فى أسفل‬
‫الفلتر بدالً من أن تهبط على المصفاة وتسبب سدد بها‪.‬‬
‫‪ٌ -3‬وجد نوع آخر من الفلتر ٌسمى فلتر ذو روحٌن وهو مثل الفلتر العادى تاما ً ولكن له فتحتان‬
‫من ناحٌة المكثؾ وهو ٌستعمل أحٌانا ً فى الشحن كما سوؾ ٌؤتى فى شحن الثالجة‪.‬‬
‫مالحظات عند شراء فلتر جدٌد‪:‬‬
‫حبٌبات السلٌكاجل لها قدرة على امتصاص كمٌة معٌنة من الرطوبة حتى تصل لدرجة‬
‫التشبع وال تستطٌع بعدها امتصاص أى رطوبة أخرى ومعنى ذلك أنه لو كان لدٌنا فلتر وتركناه‬
‫معرض للهواء فترة طوٌلة فإن الحبٌبات تمتص بخار الماء بالهواء حتى تتشبع ولو قمنا بعد ذلك‬
‫بلحام هذا الفلتر فى الثالجة فإنه لن ٌمتص الرطوبة فى حالة وجودها بدابرة الثالجة لذلك دابما ً‬
‫ٌكون بالفلتر الجدٌد عند شراءه ؼطاءان من البالستٌك على طرفٌه حتى ٌمنع بخار الماء من‬
‫الدخول للفلتر طوال فترة تخزٌنه وقبل لحامه وال ٌتم فك هذان الؽطاءان إال عند لحامه فى الثالجة‪.‬‬
‫ولكن هذا النوع من الفالتر من الممكن أن ٌقوم شخص ما بفتحه مدة طوٌلة ثم ٌقوم بتركٌب الؽطاء‬
‫مرة أخرى وٌقوم ببٌعه دون أن تعرؾ أنه قد تشبع بالرطوبة لذلك ٌوجد نوع آخر من الفالتر ٌكون‬
‫مؽلؾ كله بطبقة من ورق األلومنٌوم مثل بعض أنواع حبوب األدوٌة بحٌث ال ٌمكن قفله مرة أخرى‬
‫إذا قطع الؽالؾ وٌسمى الفلتر المؽلؾ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المجمع‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ Accumulator‬أكوموليتور –مجمع‬
‫مكانه‪:‬‬
‫فى آخر جزء من المبخر وقبل سحب الكباس‪.‬‬
‫سبب وجوده بالدابرة ووظٌفته‪:‬‬
‫تصمم دائرة التبريد بحيث يكون الفريون القادم من المبخر إلى سحب الكباس فى صورة غاز ألنه لو كان هناك‬
‫بعض السائل المختلط بالغاز الداخل لماسورة سحب الكباس فإنه قد يدخل على بلوف الكباس ويسبب حدوث كسر بها كما سبق‬
‫شرحه فى الكباس لذلك يوضع المجمع فى آخر المبخر وقبل سحب الكباس ليسمح للغاز فقط بالدخول للكباس لذلك نستطيع أن‬
‫نقول أن وظيفة المجمع هى إدخال الفريون القادم من المبخر إلى الكباس فى صورة غاز فقط وحجز بقايا السائل المحتمل‬
‫اختالطه بالغاز والعمل على تحويلها لغاز قبل دخوله لبلوف الكباس لحمايتها‪.‬‬
‫أنواعه وفكرة عمله‪:‬‬
‫يوجد نوعان من المجمعات فى الثالجة ذات الباب الواحد‪:‬‬
‫‪ -1‬النوع األول من المجمعات ويتم تركيبه فى حالة إذا كان المبخر مواسير من النحاس وهو عبارة عن انتفاخ يشبه الفلتر‬
‫ولكنه خالى من الداخل بحيث أنه عند خروج الفريون من المبخر ودخوله إلى المجمع فإن الغاز يمر سريعا للجهة األخرى‬
‫ويدخل للكباس وإذا كان هناك بقايا من السائل فإنه سوف يصطدم بجوانب المجمع ويلتصق بها حتى يتحول لغاز ويدخل‬
‫للكباس‪.‬‬
‫‪ -2‬النوع الثانى من المجمعات يكون فقط فى المبخر المصنوع من لوحى األلومنيوم حيث أنه يوجد فى جانبين من جوانب‬
‫الفريزر بدال من الفراغات التى على شكل مواسير فراغات على شكل مستطيل كبير به أجزاء مخفوسة بحيث أن الغاز‬
‫يستطيع أن يمر من هذه الفراغات ويصل للنهاية ثم للكباس سريعا أما فى حالة وجود بقايا من السائل فإنها تصطدم بهذه النقط‬
‫المخفوسة وتلتصق بها حتى تتحول لغاز وتدخل للكباس وهذا النوع من المجمعات أكثر كفاءة ولكنه ال يمكن تصنيعه إال فى‬
‫حالة المبخر األلومنيوم فقط ويطلق‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المبادل الحرارى‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪Heat-Exchanger‬مبادل حرارى‬
‫البرودة فى المبخر تتولد من تحول السابل القادم من الكابالرى إلى بخار فلو كان السابل القادم من الكابالرى‬
‫به بقاٌا من الؽاز فإنه سوؾ ٌقلل من كفاءة التبرٌد ‪ ،‬هذا من ناحٌة ومن ناحٌة أخرى كما سبق شرحه فى حالة وجود بقاٌا‬
‫سابل مع الؽاز المسحوب من ماسورة السحب للكباس قد ٌسبب تلؾ بالضاؼط لذلك فإن وظٌفة المبادل الحرارى هى ضمان‬
‫وجود الفرٌون فى الكابالرى فى صورة سابل والفرٌون الموجود بماسورة السحب فى صورة ؼاز‪.‬‬
‫فكرة عمله‪:‬‬
‫جزء من الكابالرى ٌالمس جزء من ماسورة الراجع بحٌث ٌحدث اآلتى‪:‬‬
‫ٌتم االستفادة من سخونة الكابالرى فى تدفبة الراجع لتبخٌر بقاٌا السابل بها‪.‬‬
‫وأٌضا ً ٌتم االستفادة من برودة ماسورة الراجع فى تبرٌد الكابالرى لتكثٌؾ بقاٌا الؽاز بها‪.‬‬
‫وكما هو واضح فإن الكابالرى وماسورة الراجع ٌتبادالن الحرارة والبرودة بٌنهما لذلك سمى هذا الجزء بالمبادل الحرارى‪.‬‬
‫أشكاله‪:‬‬
‫ٌوجد ثالثة أشكال للمبادل الحرارى‪:‬‬
‫‪ -1‬المبادل الحرارى عبارة عن الكابالرى ملفوفة على ماسورة الراجع حٌث تلؾ ماسورة الكابالرى على ماسورة الراجع‪.‬‬
‫‪ -2‬الشكل الثانى للمبادل الحرارى ٌكون عبارة عن ماسورة الكابالرى بجانب ماسورة الراجع وٌتم ربطهما بمادة عازلة "‬
‫خرطوم بالستٌك مثالً " أو أن تكون الكابالرى ملحومة بماسورة الراجع‪.‬‬
‫‪ -3‬الشكل الثالث للمبادل الحرارى ٌكون عبارة عن جزء من ماسورة الكابالرى ٌسٌر بداخل ماسورة الراجع وهو أفضل‬
‫أشكال المبادل الحرارى من حٌث الكفاءة ألنه فى هذه‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مصٌدة الزٌت وكاتم الصوت‬
‫ٌكون عبارة عن انتفاخ من الحدٌد قد ٌشبه الفلتر أو ٌكون على شكل كرة‬
‫وٌكون خالى من الداخل وٌوضع بعد ماسورة الطرد وقبل المكثؾ وذلك لكى‬
‫ٌخفض صوت طرد الكباس‪ ،‬وفكرة عمله تشبه فكرة عمل الشكمان فى السٌارة‬
‫وٌعمل أٌضا ً كفاصل زٌت قبل دخول الفرٌون للمكثؾ‪ .‬وهو ال ٌوجد فى أؼلب‬
‫الثالجات وإذا تم إلؽاءه لن ٌإثر على كفاءة التبرٌد‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة تبرٌد الكابٌنة ونظام التخلص من الماء‬
‫طرٌقة تبرٌد الكابٌنة فى الثالجة ذات الباب الواحد‪:‬‬
‫عندما ٌبرد الهواء المحٌط بالفرٌزر فإنه ٌهبط ألسفل وٌصعد بدالً منه‬
‫الهواء من أسفل الكابٌنة حٌث ٌكون أقل برودة وبالتالى أخؾ وعندما ٌبرد ٌصبح‬
‫أثقل فٌهبط وهكذا ٌتم تبرٌد الكابٌنة عن طرٌق الفرٌزر بواسطة الهواء‬
‫‪ٌ -1‬تم وضع الفرٌزر دابما ً فى أعلى الثالجة‪.‬‬
‫‪ٌ -2‬تم ترك فراؼات بٌن الفرٌزر وجسم الكابٌنة لكى ٌسمح للهواء بالحركة حوله‪.‬‬
‫‪ٌ -3‬تم تصمٌم الرفوؾ بها فتحات لكى تسمح للهواء بالحركة داخل الكابٌنة‪.‬‬
‫نظام التخلص من الماء فى الثالجة ذات الباب الواحد‪:‬‬
‫ٌتم وضع درج أسفل الفرٌزر حتى إذا ذاب الثلج من على الفرٌزر فإن‬
‫الماء ٌسقط فى الدرج وبعد ذلك ٌتخلص منه العمٌل بسكبه خارج الثالجة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الدابرة الكهربٌة للثالجة ذات الباب الواحد‬
‫تتكون الدابرة الكهربٌة فى الثالجة ذات الباب الواحد من الكباس والمجموعة الكهربٌة الخاصة به " الرٌالى‬
‫واألوفرلود " والثروموستات ولمبة الكابٌنة ومفتاح اللمبة‪.‬‬

‫الكباس‬
‫تركٌب الجزء الكهربى بالكباس‪:‬‬
‫كما سبق فإن الكباس ٌتكون من جزء مٌكانٌكى والذى سبق شرحه وجزء كهربى وهو الموتور المسبول عن‬
‫وبداخل الملفات قلب ‪Stator‬إحداث الحركة والجزء الكهربى ٌكون عبارة عن ملفات ثابتة ال تتحرك تسمى االستٌتور‬
‫‪Rotor .‬دابرى من الحدٌد وهو العضو الدوار وٌسمى الروتور‬

‫كٌفٌة عمل الجزء الكهربى بالكباس‪:‬‬
‫ملفات الكباس تصنع من سلك رفٌع وطوٌل ملفوؾ بطرٌقة معٌنة وهذا السلك ٌكون معزول بمادة تسمى‬
‫الورنٌش وعند توصٌل طرفى ملؾ الكباس بالتٌار الكهربى ٌتولد مجال مؽناطٌسى حول الملؾ وخطوط هذا المجال تقطع‬
‫القلب الحدٌدى " الروتور " فٌتولد فى الروتور "مجال مؽناطٌسى حثى معاكس فى االتجاه للمجال المؽناطٌسى األصلى‬
‫ألنها تعمل على تشؽٌل ‪Run‬فٌحدث تنافر بٌنهما مما ٌسبب دوران الروتور وملفات الكباس هذه تسمى ملفات التشؽٌل‬
‫الكباس ولكن عند محاولة تشؽٌل الضاؼط بهذه الملفات فإنه لن ٌعمل وسوؾ ٌزن وٌسحب تٌار " أمبٌر " عالى وذلك ألن‬
‫هذه الملفات تولد مجال مؽناطٌسى كافى ألن ٌجعل الكباس مستمر فى الدوران ولكنه ؼٌر كافى لبدء تشؽٌل وتقوٌم الكباس‬
‫من وضع الثبات حٌث أن الكباس فى وضع الثبات ٌحتاج لمجال مؽناطٌسى قوى ٌحدث عزم دوران شدٌد‪.‬‬
‫لذلك فإذا قمنا بإدارة الضاؼط بالٌد " وهذا متعذر عملٌا ً ألن الضاؼط محكم الؽلق " فإنه سوؾ ٌبدأ فى الدوران‬
‫وٌستمر بعد ذلك فى العمل طالما كان هناك تٌار كهربى ٌصل لطرفى ملفات تشؽٌل الكباس لذلك ٌتم إضافة ملفات أخرى‬
‫للكباس تسمى ملفات التقوٌم وعندما ٌراد تشؽٌل الكباس ٌتم توصٌل التٌار الكهربى بملفات التشؽٌل وملفات التقوٌم واالثنان‬
‫معا ً ٌستطٌعان تقوٌم الكباس وبعد ذلك ٌفصل التٌار الكهربى عن ملفات التقوٌم حٌث أنها قد أدت وظٌفتها وٌستمر الكباس فى‬
‫الدوران بفعل ملفات التشؽٌل فقط‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪Run:‬ملفات التشؽٌل‬
‫وظٌفتها العمل على تشؽٌل الكباس وهى دابما ً ذات قطر أكبر‬
‫من قطر سلك ملفات التقوٌم ولذلك تكون مقاومتها أقل وعدد لفاتها‬
‫ٌكون أكثر‪.‬‬

‫‪Start :‬ملفات التقوٌم‬
‫وظٌفتها العمل على تقوٌم الكباس مع ملفات التشؽٌل ثم‬
‫تفصل من الدابرة الكهربٌة وسلكها ٌكون ذا قطر أقل وبالتالى تكون‬
‫مقاومتها أكبر وتولد مجال مؽناطٌسى أقوى وعدد لفاتها ٌكون أقل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪Relay‬الرٌالى‬
‫ثم بعد قٌام الكباس ٌتم فصل ‪ R‬بطرؾ ‪S‬كما سبق فإنه لكى ٌعمل الكباس ٌجب توصٌل طرؾ‬
‫وهذه العملٌة تتم فى الثالجة بطرٌقة أوتوماتٌكٌة عن طرٌق جزء ٌسمى الرٌالى‪S .‬طرؾ‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ٌCurrent Relay‬سمى رٌالى التٌار أو رٌالى األمبٌر‬
‫وظٌفته‪:‬‬
‫على التوازى ثم فصلها ‪ R‬بملفات التشؽٌل ‪S‬تشؽٌل الكباس عن طرٌق توصٌل ملفات التقوٌم‬
‫مرة أخرى بعد بدء الدوران‪.‬‬
‫تركٌبه وفكرة عمله‪:‬‬
‫كما بالشكل ٌتركب من ملؾ كهربى وحافظة من الجدٌد تتصل بطرفى كونتاكت وٌتم توصٌل طرؾ‬
‫من طرفى الملؾ مع ملؾ من طرفى الكونتاكت بحٌث ٌخرج من الرٌالى ثالثة أطراؾ طرؾ مشترك بٌن‬
‫الملؾ والكونتاكت وطرؾ نهاٌة الملؾ وطرؾ الكونتاكت وٌكون وضع الكونتاكت مفتوح " ؼٌر موصل "‬
‫وعند مرور تٌار عالى فى ملؾ الرٌالى ٌتولد مجال مؽناطٌسى قوى ٌدفع الحافظة ألعلى مما ٌسبب ؼلق "‬
‫توصٌل " الكونتاكت وإذا مر تٌار منخفض فى الملؾ ٌقل المجال المؽناطٌسى فتسقط الحافظة ألسفل فٌنفصل‬
‫الكونتاكت مرة أخرى‪.‬‬
‫توصٌل الرٌالى مع الكباس‪:‬‬
‫ٌتم توصٌل الرٌالى بالكباس كما بالشكل حٌث ٌتم توصٌل ملؾ الرٌالى على التوالى مع ملفات‬
‫وٌتم توصٌل طرفى التٌار الكهربى طرؾ ‪ S‬وكونتاكت الرٌالى على التوالى مع ملفات التقوٌم ‪R‬التشؽٌل‬
‫بالكباس وطرؾ بالنقطة المشتركة فى الرٌالى‪C .‬بنقطة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة عمل الرٌالى مع الكباس‪:‬‬
‫قبل توصٌل التٌار الكهربى بالكباس والرٌالى ٌكون كونتاكت الرٌالى‬
‫مفتوح " ؼٌر موصل " وعند توصٌل التٌار الكهربى ٌمر التٌار فى الملفات‬
‫التشؽٌل ثم ملؾ الرٌالى وال ٌمر فى ملفات التقوٌم ألن كونتاكت الرٌالى مفتوح‬
‫ونتٌجة لذلك ال ٌدور الكباس وٌسحب أمبٌر عالى وعندما ٌمر أمبٌر عالى فى‬
‫ملفات التشؽٌل وبالتالى فى ملؾ الرٌالى تزداد شدة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المجال المؽناطٌسى فى ملؾ الرٌالى بحٌث ٌرفع الحافظة الحدٌدٌة ألعلى فٌؽلق الكونتاكت فٌصل‬
‫التٌار لملفات التقوٌم فٌدور الضاؼط وعند دوران الضاؼط ٌنخفض األمبٌر فى ملفات التشؽٌل‬
‫وبالتالى فى ملؾ الرٌالى مما ٌإدى النخفاض المجال المؽناطٌسى فتهبط الحافظة مرة أخرى ألسفل‬
‫فتنقطع توصٌلة الكونتاكت وٌفصل التٌار عن ملفات التقوٌم وٌستمر الكباس فى الدوران بفعل‬
‫ملفات التشؽٌل فقط‪.‬‬
‫الشكل الخارجى للرٌالى‪:‬‬
‫فى الكباس ‪ٌR & C‬كون للرٌالى طرفان مجهزان بحٌث ٌتم تركٌبهما على طرفى‬
‫فى الكباس والطرؾ ‪ S‬وهو طرؾ الكونتاكت الذى ٌتصل بطرؾ ‪S‬وٌكون مكتوب على إحداهما‬
‫وهى تعنى الملفات الربٌسٌة وهذا الرمز بدٌل ‪ Main‬وهى اختصار لكلمة ‪M‬اآلخر مكتوب علٌه‬
‫فى الكباس والطرؾ الثالث فى الجهة ‪ R‬ومعنى ذلك أنه الطرؾ الذى ٌتصل بطرؾ ‪R‬للرمز‬
‫األخرى ٌكون مجهز بحٌث ٌتم ربط أو تركٌب طرؾ سلك به لٌتم توصٌله بالتٌار الكهربى‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة الكشؾ عن الرٌالى باألفومٌتر‪:‬‬
‫ٌتم الكشؾ عن صالحٌة الرٌالى عن طرٌق قٌاس المقاومة حٌث ٌتم‬
‫فى الرٌالى مرتان مرة ٌكون الملؾ ‪M & S‬توصٌل طرفى األفومٌتر بطرفى‬
‫ألعلى ثم المرة األخرى ٌقلب الرٌالى لٌكون الملؾ ألسفل فإذا أعطى قراءة أى‬
‫تحرك مإشر األفومٌتر فى وضع ولم ٌعطى ولم ٌعطى قراءة فى الوضع اآلخر دل‬
‫ذلك على أنه سلٌم أما إذا أعطى قراءة فى الوضعٌن دل ذلك على كونتاكت الرٌالى‬
‫مؽلق بصورة دابمة وال ٌفصل ‪ ،‬وإذا لم ٌعطى قراءة فى الوضعٌن دل ذلك على أنه‬
‫ال ٌوصل التٌار الكهربى مع مراعاة أو الرٌالى ٌركب فى الكباس بالوضع الذى‬
‫ٌعطى فٌه قراءة حٌث ٌكون الكونتاكت مفتوح‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الرٌالى الثرموستور " اإللٌكترونى "‬

‫هو نوع حدٌث ٌركب بدالً من رٌالى التٌار العادى والسابق شرحه‪.‬‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫رٌالى ثروموستور وتجارٌا ً معروؾ باسم الرٌالى اإللٌكترونى‪.‬‬
‫‪Positive Temperature‬وٌسمى رٌالى ذو معامل حرارى موجب‬
‫‪ P.T.C‬ولذلك ٌرمز له بالحروؾ ‪Coefficient‬‬
‫فكرة عمله‪:‬‬
‫ٌقوم بنفس وظٌفة الرٌالى العادى ولكن ال ٌوجد بداخله ملؾ وال كونتاكت وإنما ٌوجد‬
‫بداخله مقاومة ومتؽٌرة من مادة معٌنة تختلؾ مقاومتها تبعا ً لدرجة حرارتها وهذه المادة تصل بٌن‬
‫فعندما ٌتم توصٌل التٌار للكباس تسمح هذه المادة للتٌار الكهربى ‪ S‬والتقوٌم ‪R‬طرفى التشؽٌل‬
‫بالمرور إلى ملفات التقوٌم حٌث تكون مقاومتها صؽٌرة فٌدور الكباس ولكن األمبٌر المار فى ملفات‬
‫التقوٌم ٌعمل على تسخٌن هذه المادة فتزداد مقاومتها جداً وبالتالى تعوق التٌار عن المرور لملفات‬
‫التقوٌم وٌستمر الكباس فى العمل بملفات التشؽٌل فقط‪.‬‬
‫و‬
‫جمٌع أنواع الرٌالى الثرموستور من الداخل تكون عبارة عن قرص مستدٌر من‬
‫المقاومة الحرارٌة المتؽٌرة ولكن ٌوجد أشكال مختلفة للرٌالى من الخارج ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪Overload‬األوفرلود‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫واقى من زٌادة الحمل وتجارٌا ً معروؾ باسم االوفرلود وٌرمز له‬
‫‪O.L.‬بالحروؾ‬
‫وظٌفته‪:‬‬
‫فصل التٌار الكهربى عن الضاؼط عند ارتفاع األمبٌر " التٌار " أو عند‬
‫ارتفاع حرارة الكباس لحماٌته من التلؾ‪.‬‬
‫مكانه‪:‬‬
‫فى الكباس وٌكون مالصق لجسم ‪C‬كهربٌا ً ٌركب على التوالى مع طرؾ‬
‫الكباس‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫قرص مستدٌر من مادة عازلة سوداء تسمى البكاالٌت وٌخرج منه طرفان‬
‫كهرباء ؼالبا ً ما ٌكون إحداهما عبارة عن قطعة سلك فى آخرها ترملة " كلبس "‬
‫فى الكباس والطرؾ اآلخر ٌكون إما مسمار لربط سلك التٌار ‪C‬لتركٌبها بطرؾ‬
‫الكهربى به أو قطعة معدنٌة لتركٌب ترملة علٌها‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة الكشؾ علٌه‪:‬‬
‫لمعرفة صالحٌة األوفرلود ٌتم قٌاس المقاومة بٌن طرفٌه باألوفومٌتر‬
‫فٌعطى قراءة "ال ٌهم هنا مقدار القراءة " ثم ٌتم التسخٌن بالنار على الشرٌحة‬
‫فإذا تم سماع تكة " صوت فصل األوفرلود " وعند قٌاس طرفٌه أصبح ال ٌعطى‬
‫قراءة دل ذلك على صالحٌته‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫‪Internal Overload‬األوفرلود الداخلى‬
‫فى بعض أنواع الكباسات ٌكون بها أوفرلود موضوع داخل الكباس بٌن‬
‫الملفات وهو ٌختلؾ فى الشكل عن األوفرلود الخارجى حٌث ٌكون عبارة عن جزء‬
‫صؽٌر من المعدن وأحٌانا ً من الزجاج وال ٌوجد بداخله سخان كهربى أى أنه ٌفصل‬
‫فقط عند ارتفاع حرارة الملفات وفى حالة ارتفاع األمبٌر تسخن الملفات مما ٌسبب‬
‫فصله‪.‬‬
‫ممٌزاته‪:‬‬
‫المٌزة الوحٌدة واألساسٌة لألوفرلود الداخلى أنه ٌستشعر حرارة الملفات‬
‫مباشرة وبالتالى ٌفصل التٌار عنها وٌحمٌها من التلؾ بحساسٌة أكثر من األوفرلود‬
‫الخارجى‪.‬‬
‫عٌوبه‪:‬‬
‫العٌب األساسى فى األوفرلود الداخلى أنه فى حالة حدوث عطل به ال‬
‫ٌمكن تؽٌٌره إال عن طرٌق فك الكباس من الداخل وإلؽاء األوفرلود الداخلى ثم‬
‫لحامه مرة أخرى وشحن الثالجة وتركٌب أوفرلود خارجى وهذه عملٌة مكلفة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬
‫‪Thermostat‬الثروموستات‬
‫أسمابه‪:‬‬
‫‪ Temperature‬وفى بعض الكتالوجات ٌكتب علٌه –منظم درجة الحرارة‬
‫وتجارٌا ً ٌعرؾ باسم الثروموستات‪Control .‬‬
‫وظٌفته‪:‬‬
‫‪ -1‬تنظٌم درجة برودة الثالجة والتحكم فٌها عن طرٌق التحكم فى مدة تشؽٌل وإٌقاؾ الكباس‪.‬‬
‫‪ -2‬إعطاء فترات راحة للكباس لكى ال ٌعمل باستمرار وٌتلؾ‪.‬‬
‫الشكل الخارجى‪:‬‬
‫جسم معدنى ٌخرج منه أكره وماسورة شعرٌة تسمى بالب الثروموستات وطرفان توصٌل للتٌار‬
‫الكهربى‪.‬‬
‫مكانه‪:‬‬
‫كهربٌا ً ٌركب على التوالى مع الكباس للتحكم فى تشؽٌله وإٌقافه ‪ ،‬وٌوضع دابما ً بداخل‬
‫الكابٌنة بجانب اللمبة بحٌث ال ٌظهر منه إال األكرة والتى ٌركب علٌها بكرة مدرجة تسمى نوب‪.‬‬
‫أما بالب الثروموستات فٌوضع مالصق لجسم الفرٌزر حٌث ٌوجد دابما ً بالفرٌزر فى أحد جوانبه‬
‫جراب من المعدن لتثبٌت البالب به وٌراعى فى اختٌار مكان البالب أن ٌكون فى نهاٌة المبخر وأن‬
‫ٌكون على معدن جسم الفرٌزر ولٌس على المواسٌر نفسها وٌمر البالب من داخل جسم الثالجة فى‬
‫العدل حتى ٌخرج من جانب الفرٌزر وبالتالى فإن البالب كله ٌكون معزول ونهاٌته فقط هى التى‬
‫تحس بالبرودة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫تركٌبه الداخلى وفكرة عمله‪:‬‬
‫ٌتصل بالب الثروموستات من الداخل بمنفاخ معدنى كما بالشكل وبداخل‬
‫البالب والمنفاخ ٌوجد ؼاز من مركب تبرٌد ٌشبه الفرٌون فعند إحساس البالب‬
‫بارتفاع درجة الحرارة ٌتمدد الؽاز بداخله وٌضؽط على المنفاخ الذى ٌتمدد وٌضؽط‬
‫على طرفى توصٌل كهرباء "كونتاكت " بحٌث ٌتم توصٌل طرفٌه فٌمر التٌار‬
‫للكباس وٌعمل ‪ ،‬وعند إحساس البالب بالبرودة ٌنكمش الؽاز وبالتالى المنفاخ وٌقل‬
‫الضؽط على طرفى الكونتاكت وبالتالى ٌقطع التٌار عن الكباس وتوجد سوستة "‬
‫ٌاى " بداخل الثروموستات تتصل باألكرة بحٌث أنه عند إدارة بكرة الثروموستات‬
‫على درجة عالٌة ٌختلؾ ضؽط هذه السوستة على الكونتاكت وبالتالى تؽٌر من‬
‫الدرجات التى ٌعمل وٌفصل عندها الثروموستات ‪ ،‬وٌوجد وضع إٌقاؾ حٌث أنه‬
‫ٌفصل كونتاكت ‪Off‬عند وضع بكرة الثروموستات على رقم صفر أو‬
‫الثرموستات وال ٌعمل الكباس مهما كانت درجة حرارة الثالجة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مسمار ضبط المدى فى الثروموستات (الرجالش)‪:‬‬
‫ٌوجد فى مكان ما من الثروموستات حسب نوعه مسمار صؽٌر جداً ٌطلق علٌه‬
‫الرجالش وهذا المسمار ٌتحكم فى مدى الدرجات التى ٌعمل وٌفصل عندها‬
‫الثرموستات بحٌث أنه‪:‬‬
‫عند إدارة المسمار فى اتجاه الربط " اتجاه عقارب الساعة " تقل درجات البرودة‬
‫التى ٌفصل عنها الثرموستات‪.‬‬
‫عند إدارة المسمار فى اتجاه الفك " عكس عقارب الساعة " تزداد درجات البرودة‬
‫فى الثالجة والتى ٌفصل عندها الثرموستات وهذا المسمار ٌكون على الدرجات‬
‫الطبٌعٌة للفصل والتشؽٌل وال ٌجب محاولة إدارته مادامت الثالجة تعمل بصورة‬
‫طبٌعٌة وإنما ٌتم محاولة إعادة ضبطه إذا لوحظ أن الثرموستات ال ٌعمل بصورة‬
‫طبٌعٌة ‪ ،‬وعند إعادة ضبط هذا الرجالش ٌجب إدارته لفة واحدة ثم ٌالحظ تؤثٌر‬
‫ذلك على الفصل والتشؽٌل وتكرر محاولة الضبط حتى تعمل الثالجة بصورة‬
‫طبٌعٌة ‪ ،‬وأحٌانا ً ٌكون بالثرموستات وشراء آخر جدٌد حٌث أن إعادة الضبط عن‬
‫طرٌق مسمار الرجالش ٌكون عالج ؼٌر مضمون النتابج‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الثرموستات ذو ذر إذابة الثلج‬
‫ٌوجد فى بعض أنواع الثالجات ثرموستات عادى جداً ولكن ٌوجد فى‬
‫منتصؾ البكرة زر ٌسمى ذر منتصؾ البكرة زر ٌسمى ذو الدٌفروست وهذا‬
‫وظٌفته أنه عندما ٌرٌد العمٌل إذابة الثلج فإنه بدالً من إٌقاؾ الثالجة ٌنزع فٌشتها‬
‫ٌتم الضؽط على هذا الزر حٌث ٌكون ذراع الثرموستات المركب علٌه البكرة به‬
‫عامود حدٌدى رفٌع عندما ٌدفع للداخل فإن كونتاكت الثرموستات ٌفصل الكهرباء‬
‫عن الكباس حتى ٌستشعر البالب أن درجة حرارة الفرٌزر قد ارتفعت مما ٌعنى أن‬
‫الثلج قد ذاب فٌقوم الثرموستات بتوصٌل الكهرباء بالكباس مرة أخرى وٌعود ذر‬
‫الدٌفروست للخارج كما كان بصورة أوتوماتٌكٌة ‪ ،‬والثرموستات ذو الدٌفروست ال‬
‫ٌختلؾ فى شىء عن الثرموستات العادى السابق شرحه إال فى هذا لذلك ٌمكن‬
‫تؽٌر ثرموستات ذو دٌفروست بثرموستات عادى وتعمل الثالجة بصورة طبٌعة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المبة والمفتاح‬
‫مفتاح لمبة الكابٌنة ٌشبه مفتاح ‪.‬لمبة الكابٌنة هى لمبة قالووظ عادٌة‬
‫الجرس ولكن عند الضؽط علٌه ٌفصل التٌار وعند رفع الضؽط من علٌه ٌوصل‬
‫التٌار الكهربى وذلك ألنه ٌكون موضع بجانب الباب بحٌث أنه عند ؼلق الباب‬
‫ٌضؽط على المفتاح فال تضىء اللمبة وعند فتح الباب ٌعود المفتاح لوضعه‬
‫الطبٌعى وٌقوم بتوصٌل التٌار للمبة فتضىء وبالطبع دابرة اللمبة لها عالقة بدابرة‬
‫الكباس حٌث أنهما متصالن على التوازى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الدابرة الكهربٌة للكباس ذو كابستور التقوٌم‬

‫لشرح هذه الدابرة ٌجب أوالً شرح كابستور التقوٌم‪.‬‬
‫‪Capacitor‬الكابستور‬
‫أنواعه‬
‫كوندنسر‪ .‬ولكن من األفضل أن نطلق علٌه كابستور – مكثؾ –كابستور‬
‫حتى ال ٌحدث خلط بٌنه وبٌن مكثؾ الفرٌون وهذا النوع ٌسمى كابستور تقوٌم‬
‫‪ S.C‬وٌرمز له بالحروؾ ‪Start Capacitor‬‬
‫وظٌفته‪:‬‬
‫إخراج التٌار الكهربى على هٌبة شحنات ذات فولت عالى إلى ملفات‬
‫التقوٌم مما ٌإدى إلى زٌادة عزم التقوٌم وبالتالى خفض األمبٌر المسحوب بها‪.‬‬
‫التركٌب والشكل الخارجى‪:‬‬
‫ٌكون جسم مستدٌر وكابستور التقوٌم ٌكون ؼالبا ً من البالستٌك له طرفان‬
‫ٌكون أحٌانا ً ملحوم بٌنهما مقاومة لتفرٌػ شحنة الكابستور‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة الكشؾ علٌه‪:‬‬
‫للكشؾ على الكابستور ٌتم قٌاس المقاومة بٌن طرفٌه باألفومٌتر وعندما‬
‫ٌكون الكابستور سلٌم فإنه ٌعطى قراءة حٌث ٌنحرؾ المإشر ناحٌة التدرج ثم‬
‫ٌعود لٌقرأ قٌمة المقاومة التى بٌن طرفٌه والتى عادتا ً تكون قٌمتها كبٌرة " أكثر‬
‫من ‪ 15‬كٌلو أوم " أما إذا لم ٌعطى األفومٌتر قراءة أو أعطى قراءة صفر أوم أى‬
‫لنهاٌة التدرٌج ولم ٌعود مرة أخرى دل ذلك على أنه تالؾ‪.‬‬
‫البٌانات التى تكون مكتوبة على الكابستور‪:‬‬
‫ٌكتب على الكابستور بٌانات مختلفة ٌهمنا منها سعة الكابستور‬
‫وعند شراء كابستور جدٌد ‪ V‬والفولت ‪MF‬بالمٌكروفراد والتى ٌرمز لها بالرمز‬
‫ٌجب أن ٌكون مثل القدٌم فى المٌكروفاراد والفولت مع مالحظة أنه دابما ً ما ٌكتب‬
‫على الكابستور فولت أعلى من الذى ٌعمل به‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫طرٌقة توصٌل كابستور التقوٌم بالكباس‪:‬‬
‫ٌتم توصٌل كابستور التقوٌم على التوالى مع ملفات التقوٌم أثناء التقوٌم‬
‫فقط ثم فصله بعد ذلك مثل ملفات التقوٌم بهدؾ خفض األمبٌر العالى الذى ٌسحبه‬
‫الكباس أثناء التقوٌم ولكى ٌتم توصٌل كابستور التقوٌم ٌجب أن ٌكون الرٌالى‬
‫مجهز بذلك‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الدابرة المٌكانٌكٌة للثالجة البابٌن‬
‫ٌوجد نوعٌن من الكباسات فى الثالجة البابٌن‪:‬‬
‫‪ -1‬كباس ذو ثالثة مواسٌر عادى‪.‬‬
‫‪ -2‬كباس ذو خمسة مواسٌر وٌسمى كباس تبرٌد زٌت‪.‬‬
‫وتختلؾ الدابرة المٌكانٌكٌة للثالجة حسب نوع الكباس‪.‬‬
‫اختالؾ الدابرة المٌكانٌكٌة فى الثالجة البابٌن عنها فى الثالجة الباب الواحد‪:‬‬
‫ٌوجد اختالفان فى الثالجة البابٌن عن الثالجة الباب الواحد‪:‬‬
‫‪-1‬‬
‫برودة حلق باب الفرٌزر برودة شدٌدة نتٌجة التبرٌد العالى فى الفرٌزر وقرب الفرٌزر‬
‫من حلق الباب وذلك قد ٌإدى إلى تكاثؾ قطرات ماء على حلق الباب من الخارج مما قد ٌسبب صدأ‬
‫به وأٌضا ً قد ٌتلؾ جوان الباب المطاط حٌث ٌفقد مرونته نتٌجة التبرٌد العالى وٌتشقق‪.‬‬
‫ولعالج هذه المشكلة ٌجب تدفبة حلق الباب ومن الممكن أن ٌتم ذلك عن طرٌق سخان‬
‫ولكن فى أؼلب الثالجات ٌتم االستفادة من مواسٌر المكثؾ الدافبة بحٌث ٌمرر ‪Heater‬كهربى‬
‫جزء منها داخل الفوم لتلؾ حول حلق الباب ثم تخرج مرة أخرى وهذه المواسٌر تسمى الٌودر‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫مواسٌر الٌودر‬
‫تسمى مواسٌر المكثؾ اإلضافٌة حول حلق الباب أو المكثؾ الداخلى أو الٌودر‬
‫وهى جزء من مواسٌر المكثؾ ٌلؾ حول حلق الباب من الداخل لتدفبته لمنع تكاثؾ ‪Yoder‬‬
‫الرطوبة علٌه وللمحافظة على مرونة جوان الباب‪.‬‬

‫مكان الٌودر‪:‬‬

‫ال ٌوجد نظام معٌن للٌودر حٌث أحٌانا ً ٌكون بعد خط الطرد وفى بداٌة المكثؾ وأحٌانا ً‬
‫ٌكون فى نهاٌة المكثؾ وقبل الفلتر وأحٌانا ً ٌكون فى منتصؾ المكثؾ حٌث ٌخرج الفرٌون من طرد‬
‫الكباس للمكثؾ وبعد عدد من اللفات فى المكثؾ ٌدخل الٌودر حول حلق الباب ثم ٌعود لٌكمل باقى‬
‫لفات المكثؾ ‪ ،‬كما أنه أحٌانا ً ٌكون الٌودر حول حلق باب الفرٌزر وباب الكابٌنة وفى أؼلب األحٌان‬
‫ٌكون حول باب الفرٌزر فقط‪.‬‬

‫االختالؾ الثانى‪:‬‬
‫هو أنه فى الثالجة البابٌن لن ٌستطٌع الفرٌزر تبرٌد الكابٌنة كما فى الثالجة الباب‬
‫الواحد لذلك تم وضع جزء من مواسٌر المبخر فى الكابٌنة لتبرٌدها وهذا الجزء من المواسٌر‬
‫ٌسمى المراٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫المراٌة‬
‫‪Cooling Plate .‬هى جزء من مواسٌر المبخر موضوع بالكابٌنة لتبرٌدها وتسمى‬
‫مكان المراٌة‪:‬‬
‫فى أؼلب األحٌان تكون المراٌة فى نهاٌة المبخر أى أن الفرٌون القادم من الكابالرى‬
‫ٌدخل إلى مواسٌر المبخر حول الفرٌزر ثم إلى المراٌة فى الكابٌنة ولكن أحٌانا ً تكون المراٌة قبل‬
‫الفرٌزر وتوضع المراٌة فى الكابٌنة فى مواجهة الباب‪.‬‬

‫أنواع المراٌة من حٌث طرٌقة العزل‪:‬‬
‫‪ -1‬المراٌة المعزولة بالفوم‪:‬‬
‫وهى تكون مثل مواسٌر الفرٌزر خلؾ الجدار ومحاطة بالفوم وتسمى المراٌة المدفونة‬
‫أو المعزولة أو المحقونة‪.‬‬
‫‪ -2‬المراٌة الظاهرة‪:‬‬
‫وهى التى ال تكون معزولة خلؾ جدار الكابٌنة وإنما تكون المواسٌر ظاهرة وتكون‬
‫عادتا ً من األلومنٌوم‪.‬‬
‫الدابرة المٌكانٌكٌة للثالجة البابٌن ذات الكباس العادى‬
‫مبخر ٌشتمل على مراٌة – كابالرى عادى – فلتر عادى – مكثؾ ٌشتمل على ٌودر –كباس عادى‬
‫مبادل حرارى‪ –.‬مجتمع –‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫الدابرة المٌكانٌكٌة للثالجة البابٌن ذات كباس تبرٌد الزٌت‬
‫فكرة عمل ماسورة تبرٌد الزٌت فى الكباس‪:‬‬
‫إذا تم إمرار غاز الفريون فى إحدى هاتين الماسورتين فسيخرج من الماسورة األخرى‬
‫ولكن بعد أن يكون قد أخذ حرارة الزيت وقام بتبريده ولكن يجب أن يكون غاز الفريون الداخل‬
‫لماسورة تبريد الزيت غير ساخن لكى يقوم بتبريد الزيت لذلك ال نستطيع إدخال الفريون من ماسورة‬
‫الطرد مباشرة لتبريد الزيت بل يجب تبريد الفريون قبل ذلك قليال لذلك يوجد نوعان من الدائرة‬
‫الميكانيكية للكباس ذو تبريد الزيت كما يلى‪:‬‬

‫‪ -1‬دابرة كباس تبرٌد الزٌت ذات المكثؾ االبتدابى‪:‬‬
‫وفى هذه الدائرة يخرج الفريون من طرد الكباس إلى مكثف صغير يسمى المكثف‬
‫لتبريد الفريون ويشتمل المكثف االبتدائى على اليودر ثم بعد ذلك على ‪Pre-Cooler‬االبتدائى‬
‫ماسورة تبريد الزيت فى الكباس ثم على المكثف األساسى ثم تكمل باقى الدائرة العادية وهذا النوع‬
‫من الدوائر هو المنتشر أكثر‪.‬‬

‫‪ -2‬دابرة كباس تبرٌد الزٌت بدون مكثؾ ابتدابى‪:‬‬
‫حيث يخرج الفريون من ماسورة الطرد إلى اليودر إلى ماسورة تبريد الزيت فى الكباس‬
‫إلى المكثف وتكمل باقى الدائرة العادية ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ASWAN‬‬

‫نظام التخلص من الماء فى الثالجة البابٌن‬
‫ٌتم عمل شفة لحلق باب الفرٌزر السفلى بحٌث أنه فى حالة وجود ماء‬
‫فى الفرٌزر فال تتساقط عند فتح الفرٌزر بسبب وجود هذه الشفة وحجزها للمٌاه‬
‫داخل الفرٌزر وللتخلص من هذه المٌاه ٌتم تنشٌفها بقطعة من القماش أو اإلسفنج‬
‫وفى بعض الثالجات ٌتم عمل فتحة بٌن الفرٌزر والكابٌنة وٌعمل لها سدادة " طبة‬
‫" بالستٌك وعندما ٌراد التخلص من ماء الفرٌزر ٌتم نزع الطبة فتتساقط المٌاه‬
‫ألسفل وٌوضع طبق تحتها الستقبالها‪.‬‬
‫ٌتم عمل مجرى أسفل المراٌة كما بالشكل بحٌث ٌتساقط الماء المذاب من‬
‫على المراٌة علٌها " سواء كانت معزولة أو مراٌة ظاهرة " وفى أسفل هذه‬
‫المجرى ٌوجد خرطوم فى عزل جدار الثالجة ونهاٌته تكون فوق الكباس بحٌث أنه‬
‫عند تساقط المٌاه على المجرى فإنها سوؾ تسقط على الكباس لذلك ٌكون على‬
‫الكباس طبق من البالستٌك وأحٌانا ً ٌكون من الصاج بحٌث ٌستقبل هذه المٌاه‬
‫الباردة وتعمل سخونة الكباس على تبخر المٌاه للتخلص منها وأٌضا ً تعمل المٌاه‬
‫الباردة على تبرٌد الكباس‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫العدد واألدوات المستخدمة‬
‫الشاكوش‬
‫وهو مصنوع من جزئٌن‪ :‬رأس من الصلب الصلد‪ ,‬وٌد من الخشب المتٌن‪ ,‬و ٌوجد منة‬
‫اشكال وأحجام مختلفة‬
‫األزمٌل‬
‫وهو مكون من ٌد وسالح‪ ,‬الٌد مصنوعة من الخشب أو البالستٌك‪ .‬اما السالح فهو من‬
‫الصلب الصلد وله عدة أشكال حٌث ٌنتهى طرفه بحد قاطع ‪,‬وتستعمل األزامٌل فى عمل‬
‫الخدوش‪ ,‬والتلسٌن‪ ,‬وفى النقر احٌانا كما أنه ٌستخدم فى شطف األحرف ‪.‬‬
‫البنط‬
‫وهى ذات أشكال وأحجام مختلقة‪ .‬وٌتم تثبٌتها بشكل جٌد قبل البدء فى الثقب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪ .‬الدقماق‬
‫وهو مصنوع من الخشب‪ .‬والدقامٌق لها رؤوس ذات أشكال مختلفة منها المنشورٌة‬
‫والملفوفة والبرمٌلٌة‪.‬‬
‫الزاوٌة القائمة‬
‫وتتكون من ٌد وسالح‪ ,‬وهى مصنوعة إما من الصلب أو الخشب‪ ,‬وتستخدم فى رسم خطوط‬
‫عمودٌة على األحرف‪ ,‬أو فى إختٌار تربٌع األحرف المتعامدة أو استواء األحرف‪.‬‬
‫الزرجٌنة(القماطة)‬
‫وتستخدم فى ربط أو زنق المشغوالت الخشبٌة معا‪ ,‬كما تستخدم عند التجمٌع أو بعد التغرٌة‪.‬‬
‫الفارة‬
‫تستعمل الفارة فى تنعٌم وصقل أسطح األخشاب والمشغوالت‪ .‬وتعتبر فارة التشرٌب أكثر‬
‫أنواع الفارات إستخداما‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫الكماشة‬
‫عبارة عن ساقٌن من الصلب ٌنتهٌان بفكٌن ٌتحركان حركة مفصلٌة حول مسمار‬
‫محور‪.‬‬
‫المبرد‬
‫وهى ذات أشكال ومقاسات مختلفة‪ .‬و من أنواع المبارد ‪,‬المبرد الخشابى نص الدائرة‪,‬‬
‫و هو خشن ‪ ,‬وٌستخدم فى برد اواستقراب األشغال المنحنٌة ‪,‬وفى عمل بعض‬
‫القطعٌات العدلة الصغٌرةز والمبرد الخشن الملفوف (ذٌل الفار) وهو خشن أٌضا‪,‬‬
‫وٌستعمل فى برد الثقوب‪ٌ .‬ضاف إلى ذلك المبارد الحدادى مثل المبرد نصف الدائرة‪,‬‬
‫والمبرد المبطط‪ ,‬ومبرد ذٌل الفار‪ .‬وهى تستعمل عادة بعد امبارد الخشبٌة ألعمال‬
‫التنعٌم‪ ,‬والضبط لسطوح الخشب والثقوب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫المتر الخشبى‬
‫وٌستعمل فى القٌاس المباشر أو فى نقل األبعاد‪ .‬وهو مكون من مجموعة عقل خشبٌة‬
‫طول كل منها ‪ 10‬سم أو ‪ 20‬سم‪ ,‬وطوله متر أو متران‪.‬‬
‫المتر المعدنى‬
‫وٌستعمل فى القٌاس المباشر‪ ,‬أو فى نقل األبعاد‪ .‬وهو عبارة عن شرٌط صلب طرى‬
‫مقسم إلى سٌنتٌمترات ومللٌمترات‪ ,‬وٌلف داخل علبة من المعدن أو من البالستٌك‪.‬‬
‫وطول الشرٌط ٌتراوح ما بٌن متر و ثالثة أمتار‪.‬‬
‫المثقاب (الشنٌور)‬
‫و منه الٌدوى والكهربى‪ ,‬وٌستعمل مع البنطة فى عمل الثقوب اذات األقطار المختلفة‬
‫فى الخشب‪ ,‬وأٌضا فى عمل التخوٌش‪ .‬وٌراعى وضعه عمودٌا على سطح الخشب اثناء‬
‫عملٌة الثقب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫المنقار‬
‫وهو كاألزمٌل مكون من ٌد وسالح‪ ,‬وٌستخدم فى عمل النقور المختلفة األبعاد واألعماق‬
‫وفى أعمال التعاشٌق‪ ,‬وتركٌب الكوالٌن والمفصالت‪.‬‬
‫سراق التمساح‬
‫وتوجد منه مقاسات مختلفة‪ ,‬وٌتكون من ٌد خشبٌة مقفولة‪ ,‬وسالح سمٌك من الصلب‬
‫الصلد ذى اسنان كبٌرة‪ ,‬وٌستعمل سراق التمساح غالبا فى الشق الطولى للخشب‪.‬‬
‫سراق الظهر‬
‫وهو مكون من ٌد خشبٌة مقفولة وصفٌحة رقٌقة من الصلب الصلد مسننة بأسنان صغٌرة‪,‬‬
‫كما أن له ظهرا لحماٌة السالح فى أثناء النشر‪ ,‬وٌستعمل سراق الظهر فى القطع العرضى‬
‫لألخشاب وفى عمل الوصالت الخشبٌة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫المتر المعدنى‬
‫وٌستخدم فى ضبط المساقط أألفقٌة والرئسٌة فى أعمال عدٌدة مثال أعمال النجارة‬
‫والكهرباء والبالط وأعمال البٌاض وأعمال الحدادة الخ؟؟؟‬
‫مٌزان المٌاة‬
‫وٌستخدم فى ضبط المساقط أألفقٌة والرئسٌة فى أعمال عدٌدة مثال أعمال‬
‫النجارة والكهرباء والبالط وأعمال البٌاض وأعمال الحدادة الخ؟؟؟‬
‫القلم الرصاص‬
‫وٌستخدم لعمل العالم والتحدٌد على الخشب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫الخامات المستخدمة فى أعمال النجارة‬
‫األخشاب‬
‫هناك أنواع عدٌدة من األخشاب ذات الصفات المتباٌنة ‪,‬ولكن أكثرها انتشارا هى‬
‫األخشاب اللٌنة ‪:‬من أنواعها‪:‬‬
‫خشب البٌاض (الصنوبر األبٌض ‪):‬ولونه أبٌض ٌمٌل إلى اإلصفرار قلٌال‪ ,‬وهو خفٌف‬
‫الوزن‪ ,‬وٌوجد على هٌئة ألواح ومراٌن وبغدادلى‪ .‬وٌصنع من خشب البٌاض األبواب‬
‫والشبابٌك‪.‬‬
‫خشب الموسكى( الصنوبر األصفر ‪(:‬وهو خشب لٌن‪ ,‬ولكن أثقل وأكثر اندماجا من‬
‫سابقه‪ ,‬ولونه أكثر إصفرارا‪ ,‬وٌستعمل بكثرة فى أشغال العمارات‪ ,‬وفى نجارة األثاث‪.‬‬
‫كما ٌستخدم خشب الموسكى فى صناعة األرفف‪ ,‬واألرضٌات الخشبٌة‪ ,‬وفى المطابخ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫األخشاب الصلبة ‪:‬من أنواعها‪:‬‬
‫خشب الزان ‪:‬ولونه بنى ٌمٌل إلى اإلحمرار‪ ,‬وهذا النوع مفضل فى صناعة األثاث‬
‫لمتانته‪ ,‬وقد ٌستخدم فى عمل المطابخ الخشبٌة‪.‬‬
‫خشب البلوط ‪:‬وتوجد منه أنواع كثٌرة‪ ,‬وهو صعب التشغٌل‪ ,‬ولكنه ٌفضل فى أعمال‬
‫النجارة الدقٌقة والزخرفٌة‪ ,‬وفى األشغال الصناعٌة والثقٌلة نظرا لصالبته وشدة‬
‫تحمله‪ .‬وخشب البلوط كثٌرا ما ٌستخدم فى عمل الوزارات‪ ,‬وتجلٌد الجدران‪ ,‬وفى‬
‫األرضٌات‪ .‬وٌستعمل أٌضا فى صناعة األثاث‪.‬‬
‫خشب الماهوجنى ‪:‬ولونه أسمر مائل لإلحمرار‪ ,‬وهو صلب قلٌل االنكماش وااللتواء‪,‬‬
‫ولكنه غٌر صعب التشغٌلو وٌستخدم فى صناعة األثاث‪ ,‬وفى عمل القشرة لتغطٌة‬
‫األخشاب‪.‬‬
‫خشب الجوز ‪:‬ولونه بنى غامق‪ ,‬وٌصنع منه األثاث الثمٌن‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫األخشاب ذات الطبقات‬
‫وتمتاز بسهولة تشغٌلها وتشكٌلها لقلة سمكها ومرونتها العالٌة‪ ,‬وٌمكن الحصول‬
‫علٌها فى شكل ألواح ذات مقاسات كبٌرة‪ ,‬وهى ذات تمدد وانكماش ضئٌل جدا نظرا‬
‫لتكونها من طبقات‪ .‬وأكثر أنواعها استخداما هى‪:‬‬
‫ألواح األبالكاج ‪:‬وهى مصنوعة من خشب الجوزو أو خشب الصنوبر‪ ,‬أو خشب‬
‫القرو‪ ,‬أو خشب الزان‪ ,‬أو غٌرها‪ .‬وٌستخدم األبالكاج فى عمل أو تكسٌة قطع األثاث‬
‫وخاصة الكبٌرة منها والمنفذة بطرٌقة التجلٌد مثل الحشوات والقرص‪ ,‬وظهور العلب ‪,‬‬
‫وأرضٌات األدراج‪ ,‬وقواعد الكراسى (الخٌزران)‪ ,‬وظهور المقاعد‪ .‬وتباع ألواح‬
‫األبالكاج بالمتر المربع‪ ,‬أو باللوح‪.‬‬
‫والمقاسات الشائعة االستعمال فى السوق المحلٌة هى‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫أبالكاج فنلندى‪ 153 * 153 :‬سم مربع‪ ,‬عرض ‪ 0,4 - 0,3‬سم( مستورد)‬
‫ابالكاج زان (سدا)‪ 122 * 200 :‬سم مربع‪ ,‬وعرض ‪ 0,3‬سم (محلى)‬
‫‪220* 122‬سم مربع‪ ,‬وعرض ‪ 0,4‬سم (مستورد)‬
‫‪200*125‬سم مربع‪ ,‬وعرض ‪ 0,5‬سم ‪ 1,2 -‬سم( مستورد)‬
‫ابالكاج زان (قص)‪ 122 *200 :‬سم مربع‪ ,‬وعرض ‪ 0,4 - 0,3‬سم (محلى)‬
‫‪220 * 122‬سم مربع‪ ,‬وعرض ‪ 1,2 - 0,5‬سم (مستورد)‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫ألواح الكونتر ‪:‬وتستعمل فى أشغال النجارة العامة‪ ,‬وفى نجارة األثاث بشكل‬
‫خاص‪ .‬وتمتاز بأنها ال تتقوس‪ ,‬وال تنفتل‪ ,‬وتعتبر من أحسن األرضٌات للصق‬
‫القشرة‪ .‬وتصنع ألواح خشب الكونتر من سدائب من أخشاب البٌاض والموسكى‬
‫مكسوة بطبقتٌن من القشرة السمٌكة‪.‬‬
‫وتتوافر ألواح الكونتر بمقاسات قٌاسٌة مختلفة هى‪:‬‬
‫‪220 * 120‬سم مربع‪ 125 * 200 ,‬سم مربع‪ 122 * 244 ,‬سم مربع‪* 120 ,‬‬
‫‪ 100‬سم مربع‪.‬‬
‫أما سمك األلواح فهو ‪ 16‬مم‪ 19 ,‬مم‪ 22 ,‬مم‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫الغراء‬
‫الغراء من أكثر المواد الالصقة استخداما فى أعمال النجارة‪ .‬وهى وسٌلة سرٌعة‪,‬‬
‫وسهلة للصق المشغوالت الخشبٌة‪.‬‬
‫وٌوجد نوعان رئٌسٌان من المواد الالصقة‪:‬‬
‫غراء حٌوانى ‪:‬وهو النوع الشائع االستعمال‪ ,‬وٌمتاز بقوته‪ ,‬ورخص ثمنه لوفرته‪,‬‬
‫وٌستخدم بعد التسخٌن وتمام التسٌٌح‪ ,‬كما ٌمكن استعمال الكمٌة المتبقٌة مرة أخرى‬
‫بعد إعادة تسخٌنها‪ .‬وهذه الخامة متوافرة فى السوق المحلٌة على هٌئة ألواح‪ ,‬او‬
‫حبٌبات صغٌرة‪.‬‬
‫وإلعداد الغراء الحٌوانى ٌتبع األتى‪:‬‬
‫تكسر ألواح الغراء إلى قطع صغٌرة‪ ,‬وتوضع فى علبة نظٌفة‪ ,‬ثم تغطى األلواح بماء‬‫بارد‪.‬‬
‫ٌنقع الغراء طوال اللٌل وٌفضل تركه ٌوما كامال‪.‬‬‫توضع علبة الغراء فى وعاء به ماء ‪,‬ثم ٌوضع على النار‪ ,‬وٌتم تقلٌب الغراء حتى‬‫ٌسٌح بشكل كامل‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫غراء راتنجى صناعى ‪:‬وأكثر أنواعه استخداما مادة البولى فٌنٌل‪ ,‬وهى عبارة‬
‫عن سائل أبٌض متوافر فى عبوات ذات أوازن مختلفة‪ ,‬وٌلزم قراءة التعلٌمات‬
‫على العلبة قبل استخدام الغراء‪ .‬ومن أنواعه أٌضا الغراء السرٌع (غراء‬
‫الفورماٌكا) ولونه بنى‪.‬‬
‫ٌراعى قبل البدء فى التغرٌة تجهٌز الوصلة المراد لصقها عن طرٌق إزالة أى‬
‫مواد شمعٌة‪ ,‬أو دهنٌة أو دهانات على السطح‪ .‬كما ٌجب مسك الوصلة بعد‬
‫تغرٌتها بواسطة زراجٌن‪ ,‬حتى ٌتم جفاف الغراء‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫المسامٌر‬
‫تستخدم المسامٌر فى تثبٌت القطع الخشبٌة معا‪ .‬وٌوجد نوعان من المسامٌر‬
‫المستعملة فى أعمال النجارة هما‪ :‬المسامٌر الغرز (الشك) و المسامٌر القالووظ‬
‫(البورمة‬

‫مسمار بورمة بمخ طاسة تخوٌس‬
‫تثبٌت األلواح الرقٌقة مثل األبالكاج والسٌلوتكس‬

‫مسمار عادى شٌشة‬
‫رأسه ناعم وعدل وساقه رفٌعه‪ .‬الطول‪ - 3 1 :‬سم بزٌادة كل ‪ 1/2‬سم‪ ,‬القطر‬
‫‪ 2 - 1/2‬مم وٌستخدم فى تثبٌت األبالكاج والسٌلوتكس والكرتون‬

‫مسمار عادى بغدادلى‬
‫ذو رأس خشن مخوش الطول‪ 2 :‬أو ‪ 3‬سم ‪,‬القطر‪ 1 1/2 :‬وتستخدم فى تثبٌت‬
‫العٌدان الخشبٌة ‪ ,‬واألخشاب قلٌلة السمك‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫مسمار عادى بمخ طاسة باحتة‬
‫رأسه خشن مخوش كبٌر نسبٌا‪ ,‬ساقه مسننة اسفل الرأس‪ ,‬ومعظم أنواعها مستدٌر‬
‫المقطع‪ ,‬وبعضها مربع القطع وٌستخدم فى تثبٌت العبوات‪ ,‬والمشغوالت الخشبٌة‬
‫الرخٌصة‬

‫مسمار إبره بمخ برمٌلٌة‬
‫الطول‪ 5 - 1 :‬سم بزٌادة كل ‪ 1/2‬سم وٌستخدم فى تثبٌت المغشوالت الرقٌقة‬

‫مسمار إبرة بمخ غاطس‬
‫الطول‪ 5 - 1 :‬سم‪ ,‬القطر‪ 2 - 1/2 :‬مم وٌستخدم فى تثبٌت المشغوالت الرقٌقة‬

‫مسمار عادى بدون رأس‬
‫الطول‪ 2 - 1 1/2 :‬سم‪ .‬وٌستخدم فى تثبٌت الزجاج والمراٌا‪ ,‬وأعمال القشرة‬

‫مسمار ربط معادن بمخ طاسة كبٌر‬
‫مصنوع من الصلب‪ .‬الطول‪ 2 1/2 - 1 1/2 :‬سم‪ .‬القطر‪ 2 1/2 - 0,8 :‬مم‪.‬‬
‫وٌستخدم فى تثبٌت ألواح الزنك واألبالكاج‬

‫مسمار ربط معادن بمخ طاسة صغٌر‬
‫مصنوع من الصلب أو النحاس‪ .‬الطول‪ - 1/2 1. 1 :‬القطر‪ 0,8 - 0,5 :‬مم‬
‫وٌستخدم فى تثبٌت ألواح الزنك واألبالكاج‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫مسمار بسنٌن عدل‬
‫الطول‪ 2 1/2 - 1 1/2 :‬سم‪ .‬وٌستخدم فى ربط زواٌا البراوٌز واللحامات والتعاشٌق‬
‫الدقٌقة‪ ,‬وتثبٌت السلك فى خشب الكراسى المراد تنجٌدها‬

‫مسمار زاوٌة‬
‫ٌستخدم فى تعلٌق البراوٌز‪ ,‬أو دوالٌب الحائط‬

‫مسمار مخ طاسة للكسوة‬
‫ذو رأس كبٌر من النحاس األصفر أو المؤكسد‪ ,‬أو الملون‪ .‬وٌستخدم فى تثبٌت وتجمٌل‬
‫أقمشة الفرش الخارجٌة للتنجٌد‬

‫مسمار قبافٌبى ذو رأس مستدٌر عدل‬
‫مثل المسمار العادى‪ ,‬وٌستخدم فى تثبٌت األقمشة فى الخشب‬

‫مسمار قباقٌبى مشطوف برأس غٌر منتظم‬
‫كبٌر أو صغٌر وٌستخدم فى تثبٌت األقمشة السمٌكة (خٌش التنجٌد) مثال أو الرقٌقة (الحرٌر‬
‫أو الشاش‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫مسمار بورمة بمخ تخوٌش‬
‫ربط األخشاب السمٌكة‪ ,‬والخردوات المعدنٌة المخوشة مثل المفصالت والترابٌس‬

‫مسمار خشابى بمخ مربع‬
‫أقوى من المسامٌر البورمة‪ ,‬وتستخدم فى الوصالت التى تتعرض لحمل كبٌر ‪ -‬تثبت بمفتاح‬
‫ربط‬

‫مسمار زاوٌة قائمة‬
‫تعلٌق العلب والستائر وغٌرها ‪ٌ -‬ستخدم خابور خشبى أو بالستٌك فى الحائط‬

‫رزة مفتوحة‬
‫أشغال الستائر والشماعات‪ ,‬وأغراض التعلٌق‬

‫رزة مقفولة‬
‫تمرٌر أحبال الستائر و حمل أسٌاخها‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫مسمار بصامولة بمخ طاسة بتربٌع غاطس‬
‫ربط أجناب الكراسى الثقٌلة والكراسى الخٌزران‪ ,‬والمناضد التى تطوى ‪ٌ -‬ربط‬
‫بمفتاح‬

‫مسمار بصامولة بمخ طاسة مشقوق‬
‫ربط أجناب الكراسى الثقٌلة والكراسى الخٌزران‪ ,‬والمناضد التى تطوى ‪ٌ -‬ربط بمفك‬

‫مسمار بورمة بمخ طاسة‬
‫ربط األجزاء‪ ,‬أو الطبقات الخشبٌة الرقٌقة‬

‫مسمار بصامولة بمخ مسدس أو مربع‬
‫ربط أجناب الكراسى الثقٌلة والكراسى الخٌزران‪ ,‬والمناضد التى تطوى ‪ٌ -‬ربط‬
‫بمفتاح فرنساوى‬

‫مسمار رباط بمخ كروى له صامولة‬
‫ٌستخدم فى ربط الدوالٌب والسراٌر‬

‫مسمار رباط بمخ إسطوانى له صامولة‬
‫ٌستخدم فى ربط الدوالٌب والسراٌر‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫إذا كان الباب ال ٌفتح بسهولة وبالتالى ال ٌغلق بسهولة‬
‫فى هذه الحالة ٌجب فحص الباب جٌدا والتأكد من سالمة المفصالت وتثبٌتها‪ .‬وأول ما‬
‫ٌجب عمله هو تأكٌد ربط المفصالت‪ ,‬وٌمكن تأكٌد ذلك بإستخدام المفك‪.‬‬
‫فإذا كانت المسامٌر ال تقبل الربط (تلف على الفاضى)‪ ,‬فٌمكن إستبدالها بأخرى أطول‬
‫منها وربطها جٌدا‪ .‬وهناك حل أخر وىتلخص فى عمل كواٌل رفٌعة لسد المكان السابق‬
‫للمسمار‪ ,‬وتدق المسامٌر بعد غمسها فى الغراء‪ ,‬والقٌام بتثبٌت المفصالت بنفس‬
‫المسامٌر باستخدام المفك العادة‪.‬‬
‫قد ٌتبٌن من فحص الباب بعد تثبٌت المفصالت جٌدا احتكاكه باألرض ‪,‬فقد ٌكون هذا‬
‫نتٌجة لزٌادة بسبة الرطوبة فى الخشب (كما ٌحدث فى أبواب الحمامات والمطابخ‬
‫وخاصة فى فصل الشتاء)‬
‫لذا ٌجرى األتى ‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫ٌتم خلع الباب من مكانه‪ ,‬وٌترك لٌجف‪ ,‬ثم ٌجرب ‪.‬‬
‫إذا استمر العٌب‪ ,‬فانه ٌمكن استخدام الصنفرة الخشابى أو الفارة فى إزالة الزٌادة‬
‫حتى ٌتحرك بسهولة وٌسر ‪.‬‬
‫أما إذا كان الباب ٌحتك باألرض مع وجود فاصل منتظم أعلى الباب‪ ,‬فإن هذا‬
‫ٌستدعى وضع وردة ذات سمك مناسب‪ ,‬أو حلقة من الحدٌد حول كل من ذكور‬
‫المفصالت لرفع الباب بمقدار الفاصل العلوى بٌن الباب والحلق ‪.‬‬
‫أما إذا كان الباب ٌحتك بالقائم‪ ,‬فإن هذا ال ٌستدعى خلع الباب من مكانه‪ ,‬ولكن‬
‫ٌجرى إزالة الزٌادات عند سطوح اإلحتكاك باستخدام الصنفرة الخشابى أو الفارة‬
‫مع تجربته ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫إذا كان الباب أو الشباك ٌصدر صوتا من المفصالت أثناء الفتح والغلق‬
‫ال ٌستدعى ذلك خلع الباب من مكانه ولكن ٌمكن وضع بضع نقط من الكٌروسٌن‬
‫(الجاز )أو خلٌط الكٌروسٌن وزٌت الطعام مع تحرٌك الضلفة فى إتجاهى الفتح‬
‫والغلق عدة مرات وعادة ٌختفى الصوت تماما بعد إستعمال الباب لبعض الوقت‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫اذا حدث كسر فى احدى مفصالت الباب‬
‫فى هذه الحالة ٌجب القٌام باستبدال الجزء المكسور باخر من نفس المقاس‪ ,‬وذلك‬
‫باتباع الخطوات االتٌة‪:‬‬
‫ٌتم خلع الباب من مكانه‪ ,‬وفك الجزء المراد احالله‪ ,‬وذلك بفك مسامٌر التثبٌت‬
‫المقلوظة (البورمة) باستخدام المفك العادة ‪.‬‬
‫ٌتم تنظٌف مكان الجزء فى الباب او الحلق باسخدام مفك عادة‪ ,‬او ازمٌل بعرض‬
‫مناسب‪ ,‬وازالة اثار الدهان ‪.‬‬
‫ٌتم تركٌب جزء المفصلة الجدٌد بالمسامٌر البورمة‪ ,‬وٌستحسن استخدام مسامٌر‬
‫اكبر قلٌال‪ ,‬وذلك باستخدام المفك العادة ‪.‬‬
‫ٌتم تركٌب وتجربة الباب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫اذا حدث كسر فى الباب اوالحلق مكان المفصلة‬
‫هنا ٌستحسن نقل المفصلة الى اقرب مكان سلٌم مع المحافظة على اتزان وسالمة عمل‬
‫الباب او الشباك‪ ,‬والجراء ذلك تتبع الخطوات كاالتى‪:‬‬
‫ٌتم تعلٌم مكان المفصلة الجدٌدة بالقلم الرصاص و الضلفة فى مكانها‪ ,‬وبخاصة بداٌة و‬
‫نهاٌة جناح المفصلة ‪.‬‬
‫ٌتم خلع الضلفة‪ ,‬وفك المفصلة القدٌمة‪ ,‬وٌتم تعلٌم مكان جناحى المفصلة الجدٌدة بمحاذاة‬
‫المكان القدٌم باستخدام الشنكار او المسطرة ‪.‬‬
‫ٌستخدام االزمٌل و الدقماق لعمل الحفر المطلوب بعمق مساو لسمك الجناح وٌجرب ‪.‬‬
‫ٌجرى تثبٌت المفصلة الجدٌدة باستخدام المسامٌر البورمة‪ ,‬وذلك بدق مسمار شك فى‬
‫المكان لمسافة بسٌطة‪ ,‬ثم خلعه لكى ٌربط المسمار البورمة مكانه‪ ,‬وٌمكن تسٌهل دخول‬
‫المسمار البورمة فى مكانه بغمس طرفه فى صابونة مبللة حٌث ٌسهل ربطه باستخدام‬
‫المفك العادة ‪.‬‬
‫تثبت باقى المسامٌر و تركب الضلفة وتجرب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫صٌانة وتركٌب الكوالٌن والترابٌس‬
‫)‪ (1‬كالون داخل اسطامة ‪:‬‬
‫وهذا النوع ٌركب داخل تجوٌف فى قائم الباب ‪,‬وفى العادة ٌكون كالون الشقة‪ ,‬اما‬
‫كوالٌن باقى االبواب فهى من النوع البلدى‪ ,‬وهنا سوف نتعرض لكالون الشقة نظرا‬
‫الهمٌته‪ ,‬حٌث ٌتكون من جزءٌن اساسٌٌن‪ :‬جسم الكالون ‪,‬والسرة‪ ,‬هذا باالضافة الى‬
‫مكان لالكرة‪ ,‬وعادة تركب االكرة من الداخل فقط‪.‬‬
‫)‪(2‬كالون لطش‪:‬‬
‫هذه التسمٌة تطلق على الكالون الذى ٌركب على قائم الباب‪ ,‬وهذا النوع من الكوالٌن‬
‫ٌحتوى على جزءٌن اساسٌٌن‪:‬‬
‫‪1.‬جسم الكالون‪ ,‬وبه سرة ثابتة وترباس (رفاص‪).‬‬
‫‪2.‬السرة‪.‬وتركب من الخارج بالنسبة للباب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫وتنحصر اعطال الكوالٌن فى المفتاح ال ٌعمل بسهولة‪ ,‬او فى حالة الرغبة فى‬
‫تغٌٌر المفاتٌح‪.‬‬
‫واول ماٌمكن عمله هو غمس المفتاح فى الكٌروسٌن (الجاز )وادخاله فى مكانه‪,‬‬
‫أواجراء عملٌة الفتح والغلق عدة مرات حتى ٌعمل بسهولة وٌسر‪ ,‬واذا استمر‬
‫العٌب‪ ,‬فٌمكن القٌام بفك السرة وتجربتها‪ ,‬والتاكد من سالمتها‪ ,‬والجراء ذلك ٌتم‬
‫االتى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫فى حالة داخل اسطامة‪:‬‬
‫ٌوضع المفتاح فى مكانه بالسرة ‪ -‬ثم ٌجرى فك مسمار تثبٌت السرة باستخدام المفك‬
‫العادة‪ٌ ,‬حرك المفتاح حركة بسٌطة‪ ,‬حتى ٌمكن سحب السرة من مكانها‪ ,‬وٌجرب‬
‫المفتاح‪.‬‬
‫اذا استمر العٌب‪ ,‬فانه ٌمكن اخذالسرة ‪,‬وعرضهاعلى اخصائى مفاتٌح لالصالح‪ ,‬او‬
‫القٌام بشراء سرة جدٌدة من نفس النوع وتركٌبها‪ ,‬حٌث تجرى خطوات التركٌب‬
‫عكس الفك‪ ,‬وهذان الحالن ٌمكن اللجوء الٌهما فى حالة ضٌاع احد المفاتٌح‪.‬‬
‫اما اذا كانت السرة لٌس بها عٌوب‪ ,‬فان ذلك ٌدل على عٌب فى الكالون‪ ,‬وٌمكن‬
‫اصالحه بواسطة اخصائى‪ ,‬او تغٌٌره باخر جدٌد‪.‬‬
‫والستكمال عملٌة الفك‪ ,‬فانه ٌتم فك مسامٌر تثبٌت االكرة الداخلٌة وسحبها‪ ,‬ثم‬
‫ٌجرى فك مسامٌر تثبٌت الجسم‪ ,‬وٌسحب من مكانه‪ ,‬وتجرى عملٌة تركٌب الكالون‬
‫الجدٌد عكس خطوات الفك‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫كالون لطش‪:‬‬
‫هذه التسمٌة تطلق على الكالون الذى ٌركب على قائم الباب‪ ,‬وهذا النوع من‬
‫الكوالٌن ٌحتوى على جزءٌن اساسٌٌن‪:‬‬
‫‪1.‬جسم الكالون‪ ,‬وبه سرة ثابتة وترباس (رفاص‪).‬‬
‫‪2.‬السرة‪.‬وتركب من الخارج بالنسبة للباب‪.‬‬
‫وتنحصر اعطال الكوالٌن فى المفتاح ال ٌعمل بسهولة‪ ,‬او فى حالة الرغبة فى تغٌٌر‬
‫المفاتٌح‪.‬‬
‫واول ماٌمكن عمله هو غمس المفتاح فى الكٌروسٌن (الجاز )وادخاله فى مكانه‪,‬‬
‫أواجراء عملٌة الفتح والغلق عدة مرات حتى ٌعمل بسهولة وٌسر‪ ,‬واذا استمر‬
‫العٌب‪ ,‬فٌمكن القٌام بفك السرة وتجربتها‪ ,‬والتاكد من سالمتها‪ ,‬والجراء ذلك ٌتم‬
‫االتى‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫فى حالة الكالون اللطش‪:‬‬
‫ٌجرى اصالح الكالون لدى اخصائى‪ ,‬او تغٌٌر الكالون كامال‪ ,‬والجراء عملٌة الفك‪ٌ ,‬تم‬
‫فك مسامٌر تثبٌت جسم الكالون‪ ,‬كما ٌتم فك مسمارى تثبٌت السرة الخارجٌة وتسحب‪,‬‬
‫بعد اتمام عملٌات االصالح‪ ,‬او شراء كالون جدٌد من نفس النوع تجرى عملٌة تركٌب‬
‫الكالون باتباع عكس الخطوات التى ذكرت فى عملٌة الفك‪.‬‬
‫تركٌب كالون لطش‪:‬‬
‫احٌانا ٌرغب ااالنسان فى تركٌب كالون لطش زٌادة فى االمان‪ ,‬وفى هذه الحالة تتبع‬
‫الخطوات االتٌة‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫تقاس المسافة من شفة الكالون الى مركز المفتاح‪ ,‬وٌعلم مكان الثقب المطلوب لسرة‬
‫الكالون فى المكان المحدد للتركٌب على الباب ‪.‬‬
‫باستخدام الملف او الشنٌور الكهربى‪ ,‬والبنطة المساوٌة لقطر السرة ‪( -‬عادة‪ = 25‬مم)‬
‫ٌتم عمل ثقب تثبٌت السرة ‪.‬‬
‫ٌتم تعلٌم(شنكرة) مكان شفة الكالون على قائم الباب‪ ,‬وٌجرى حفر مكانه بعمق مساو‬
‫لسمك الشفة حتى نضمن وقوعها فى مستوى واحد مع حرف الباب ‪.‬‬
‫ٌتم ادخال السرة من الوجه الخارجى للباب‪ ,‬ثم تثبت الرقعة الحدٌدٌة بواسطة مسمارٌن‬
‫مقلوظٌن (موجودان عادة مع الكالون) وذلك باستخدام المفك العادة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫ٌركب الكالون فى مكانه مع مراعاة دخول التٌلة فى السرة الثابتة بالكالون من الداخل‬
‫تمهٌدا لتثبٌت الكالون فى مكانه (اذا كانت التٌلة طوٌلة ٌتم قصف عقلة باستخدام الكماشة‬
‫وٌجرب الطول ‪).‬‬
‫باستخدام المسامٌر البورمة ذوات االبعاد المناسبة ٌتم ربط مسامٌر البورمة (عادة‬
‫ماتكون مسامٌر ربط الكالون موجودة معه ‪).‬‬
‫ٌتم تحدٌد مكان القفٌز الحاجز للسان واالكرة فى الحلق بحٌث ٌتحركان بسهولة ‪,‬وٌجرى‬
‫تثبٌت القفٌز باستخدام المسامٌر البورمة‪ٌ ,‬جرب الكالون ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫تركٌب ترباس‪:‬‬
‫عندما ٌتطلب االمر القٌام بتركٌب ترباس داخلى فى باب الشقة‪ ,‬او الحدى الغرف‪ ,‬فٌمكن‬
‫اتباع الخطوات االتٌة‪:‬‬
‫ٌشترى الترباس الماسب للغرض من حٌث المقاس ‪.‬‬
‫ٌتم تعلٌم(شنكرة) مكان الترباس‪ ,‬بحٌث ٌكون افقٌا تماما مع محاذاة نهاٌة رقعة الترباس‬
‫لحافة الباب ‪.‬‬
‫ٌتم اجراء تثبٌت الترباس باستخدام مسمارٌن مقلوظٌن (بورمة) فى الصف العلوى من‬
‫الثقوب‪ ,‬ثم ٌحرك لسان الترباس فى وضع الغلق‪ ,‬وٌحدد مكان قفٌز الترباس‪ ,‬وتعلم اماكن‬
‫االخرام ‪.‬‬
‫ٌجرى تثبٌت القفٌز بمسمار بورمة‪ ,‬وبعد التاكد من سالمة عمل الترباس ٌتم التثبٌت النهائى‬
‫بربط باقى المسامٌر البورمة للترباس والقفٌز‪ ,‬مع مراعاة ان ٌكون ربط المسامٌر البورمة‬
‫عمودٌا تماما على السطح(غٌر مائل ‪).‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫صٌانة االثاث الخشبى‬
‫من االموار الهامة القٌام بصٌانة االثاث الخشبى‪ ,‬واصالح العٌب قبل ان ٌزٌد وٌؤدى‬
‫فى بعض االحوال الى استبدال هذا الجزء من االثاث‪ ,‬وهذا ٌتكلف كثٌرا فى ظل‬
‫الزٌادة المطردة فى اسعار االثاث‪.‬‬
‫وسوف نتعرض فٌما ٌلى للعٌوب التى قد تحدث لضلف الدوالٌب على اختالف‬
‫انواعها والمطابخ والسراٌر وارجل الدوالٌب والكراسى وكذا تركٌب المقابض‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫ضلف الدوالٌب‪:‬‬
‫تنطبق كلمة دوالب على البوفٌه والنٌش والتسرٌحه والكومودٌنو‪..‬الخ‪ .‬عالوة على‬
‫دوالب غرفة النوم‪ .‬وفى العادة تركب هذه الضلف باستخدام زوجٌن من العقب حٌث‬
‫الزوج العلوى ثابت (االنثى فى جسم الدوالب والذكر فى الضلفة) اما الزوج السفلى‬
‫فان االنثى مثبتة فى جسم الدوالب والذكر سائب ٌوضع فى مكانه بحٌث ٌنزلق فى‬
‫التجوٌف المعد لذلك فى الضلفة‪.‬‬
‫فى حالة فك الضلفة ٌتم فتحها نصف فتحة‪ ,‬ثم تسحب الضلفة للخارج من اسفل حتى‬
‫تسحب من العقب مع مراعاة الحذر حتى ال تقع على االرض عند سحبها وحركتها الى‬
‫اسفل لتخلٌصها من العقب العلوى‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫وتنحصر اعطال ضلف الدوالٌب فى سقوطه من مكانها‪ ,‬او عدم امكانٌة غلقها بسهولةو‬
‫وفى هذه االحوال ٌتم فحص الضلفة بخاصة من ناحٌة العقب السفلى‪ ,‬فقد ٌكون ذلك‬
‫نتٌجة حدوث كسر فى الشفة الحاجزة لذكر العقب (الضفر) او ان ٌكون احد اجزاء العقب‬
‫المثبتة قد فك‪.‬‬
‫فاذا اتضح ان احد االجزاء قد فك من مكانه‪ٌ ,‬تم اعادة تثبٌته بربطه بمسامٌر بورمة‬
‫باستخدام المفك‪.‬‬
‫اما اذا كان ذلك نتٌجة كسر فى مكان تثبٌت جزء العقب العلوى‪ ,‬فانه ٌتم اصالح مكان‬
‫التثبٌت (استبداله) وذلك باتباع الخطوات االتٌة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫بعد فك الضلفة ٌتم تجهٌز مكان لقطعة خشب جدٌدة (عادة من الزان) وذلك باستخدام‬
‫االزمٌل والدقماق‬
‫ٌتم تجهٌز قطعة خشب بنفس االبعاد‪ .‬بحٌث تكون فى نفس المستوى بعد تركٌبها ‪.‬‬
‫ٌدق مسمار سنارة بطول مناسب فى القطعة الجدٌدة فى مكانٌن ال ٌتعارضان مع اماكن‬
‫المسامٌر البورمة المستخدمة فى تثبٌت العقب ‪.‬‬
‫توضع طبقة من الغراء على سطحى التثبٌت‪ .‬وٌستكمل دق مسمارى السنارة‪ ,‬وٌتم مسح‬
‫زٌادات الغراء باستخدام فوطة مبللة بالماء و معصورة ‪.‬‬
‫بعد التاكد من جفاف الغراء ‪ -‬تثبت (نتاٌة) العقب بمسامٌر بورمة باستخدام المفك ‪,‬وٌجرب‬
‫عمل الضلفة‪ .‬اما فى حالة حدوث كسر فى حاجز العقب (الضفر) فانه ٌتم ازالة مساحة‬
‫مناسبة بطول ٌساوى ضعف مكان العقب باستخدام االزمٌل والدقماق بحرص شدٌد‪ .‬بحٌث‬
‫الٌتاثر االبالكاج المغلف للضلفة‪ ,‬وٌتم تجهٌز قطعة مساوٌة للحفر من خشب الزان ‪.‬وتثبت‬
‫فى الضلفة باستخدام الغراء‪ .‬وٌجرى حفر مكان لسان العقب‪ ,‬وتركب الضلفة وتجرب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫اثاث المطابخ‬
‫تنحصر التلفٌات التى تحدث فى اثاث المطابخ فٌما ٌلى ‪:‬‬
‫خلع احدى ضلف المطبخ نتٌجة خلع فى المفصلة‪ .‬وفى هذه الحالة تجرى محاولة تثبٌتها‪ ,‬واذا‬
‫كانت المسامٌر البورمة التقبل الربط‪ ,‬فانه ٌتم تغٌٌرها باكبر منها قلٌال‪ .‬او استخدام كوابل رفٌعة‬
‫تغمس فى الغراء وتدق فى مكان المسمار وتترك لتجف‪ ,‬ثم ٌعاد تثبٌت المفصلة ثانٌة باستخدام‬
‫نفس المسامٌر ‪.‬‬
‫كسر فى احدى المفصالت‪ .‬وهذا ٌستلزم تغٌٌرها باخرى جدٌدة من نفس النوع والمقاس ‪,‬‬
‫وٌجرى تثبٌتها بالمسامٌر البورمة باستخدام المفك العادة ‪.‬‬
‫الفورماٌكا تركت مكانها‪ ,‬ولكنها سلٌمة‪ ,‬وفى هذه الحالة تفك الضلفة‪ ,‬وٌتم استكمال رفع‬
‫الفورماٌكا عن السطح باستخدام مكواة متوسطة السخونة تحرك فوق الفورماٌكا بحذر مع‬
‫رفعها ببطء الى اعلى‪ٌ .‬تم تنظٌف ظهر الفورماٌكا والخشب من اثار الغراء القدٌم‪ ,‬وذلك بحك‬
‫السطح بصفٌحة منشار حدادى‪ ,‬او سكٌنة معجون‪ٌ .‬دهن سطح الخشب‪ ,‬وظهر الفورماٌكا بطبقة‬
‫من الغراء السرٌع (غراء الفورماٌكا) و ٌنتظر لمدة ربع ساعة‪ ,‬ثم ٌتم لصق الفورماٌكا بالضغط‬
‫علٌها من الداخل الى الخارج حتى نطرد الهواء ونحصل على التصاق كامل‪.‬وتكبس الضلفة‬
‫تحت تاثٌر ثقل حتى تجف‪ .‬ثم تركب الضلفة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫قد تكون الفورماٌكا مكسورة‪ ,‬وٌراد تغٌٌرها‪ .‬وفى هذه الحالة ٌتم تقطٌع جزء باالبعاد‬
‫المطلوبة مضافا الٌها حوالى نصف سم زٌادة فى كل جانب ‪ٌ.‬تم خلع الفورماٌكا القدٌمة‬
‫باستخدام ازمٌل‪ .‬او سكٌنة برفق بحٌث ال تحدث اضرار للخشب تحتها‪ ,‬وٌنظف السطح‬
‫وٌدهن بالغراء السرٌع‪ ,‬و ٌنتظر لمدة ربع ساعة‪ ,‬ثم ٌجرى لصق الفورماٌكا حٌث ٌتم‬
‫البدء من جانب متجها الى الجانب االخر‪ ,‬اما فى حالة الضلفة الطوٌلة‪ ,‬فانه ٌمكن البدء‬
‫من منتصف المسافة متجها الى الخارج وكبس‪ ,‬وٌنتظر حتى تجف‪ .‬ثم تتم ازالة‬
‫الزٌادات فى الفورماٌكا باستخدام المبرد‪ .‬وٌتم اجراء البرادة فى اتجاه واحد (اتجاه‬
‫الضغط على الفورماٌكا )‬
‫حدوث تلف فى االبالكاج ‪ -‬اما ان ٌترك مكانه‪ ,‬وفى هذه الحالة ٌمكن اعادة تثبٌته‬
‫باستخدام الغراء والمسمار السنارة‪ .‬اما اذا استدعى االمر تغٌٌر االبالكاج ‪ -‬فٌتم قٌاس‬
‫القطعة المطلوبة وتقطع باستخدام سراق التمساح‪ ,‬وتنظف حوافها باستخدام المبرد‬
‫الخشابى‪ ,‬ثم تثبٌت فى مكانها بالغراء والمسمار السنارة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫السراٌر‬
‫فى حالة اهتزاز السراٌر‪ ,‬فان هذا ٌعنى ان مسامٌر ربط الفخد مع الشباك غٌر مثبتة جٌدا‪,‬‬
‫وفى هذه الحالة ٌتم تاكٌد ربط مسامٌر تجمٌع الفخد مع الشباك‪ ,‬وذلك باستخدام مسمار‬
‫طوٌل مع مراعاة ضم الشباك‪ .‬وتحرٌك الفخد حتى ٌتم الربط الجٌد للمسامٌر االربعة‪.‬‬
‫اما فى حالة سقوط بعض الواح الملة الخشبٌة ‪,‬فانه ٌجرى تبدٌل اماكن االلواح الحتمال‬
‫وجود الواح قصٌرة‪ .‬اما اذا كانت اطوال االلواح متساوٌة‪ .‬واستمر العٌب‪ ,‬فان هذا ٌدل على‬
‫وجود تقوس فى فخدى السرٌر الى الخارج‪ .‬وفى هذه الحالة فان االلواح الوسطى تسقط من‬
‫مكانها‪.‬‬
‫والصالح هذا العٌب ٌمكن القٌام بتثبٌت اللوح االوسط من الملة فى فخدى السرٌر بعد ضمها‬
‫جٌدا‪.‬وذلك باستخدام مسامٌر شك او بورمة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫انخالع اوكسر رجل دوالب او كرسى‬
‫فى العادة توصل ارجل الدوالٌب و الكراسى مع الهٌكل السلفى (القاعدة) بالنقر واللسان ‪.‬قد‬
‫ٌحدث انخالع‪.‬اوكسر الحد أرجل الدوالب‪.‬‬
‫ففى حالة انخالع احد االرجل ٌتم سند الدوالب‪ ,‬ثم ٌستكمل خلع الرجل بحذر حٌث ٌمكن‬
‫استخدام قطعة من الخشب ٌدق علٌها بالدقماق‪ٌ ,‬تم التاكد من سالمة الرجل واللسان‪.‬‬
‫وتنظٌفها من بقاٌا الغراء القدٌم‪ .‬ثم ٌجرى ملئ النقر بالغراء‪ .‬وتثبٌت الرجل فى مكانها‪,‬‬
‫وتترك لتجف قبل استعمال الدالوب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫وفى حالة كسر الرجل ٌتم سند الدوالب‪ ,‬وفك الرجل كما سبق ذكره‪ ,‬وعمل رجل بدٌلة بنفس‬
‫االبعاد‪ ,‬وٌعاد تثبٌتها فى مكانها ‪ -‬كما سبق‪ ,‬باستخدام الغراء‪.‬‬
‫فى حالة انخالع او كسر رجل كرسى‪ ,‬فانه ٌمكن اتباع نفس الخطوات السابقة‪ ,‬وٌضاف الى‬
‫ذلك ان ارجل الكرسى عادة تكون مقواة بواسطة زواٌا خشبٌة‪ ,‬و خاصة كراسى السفرة‪ ,‬وفى‬
‫هذه االحوال ٌتم فك زواٌا‪ ,‬وتنظٌف السان والنقر واستعمال الغراء فى تثبٌتها‪ ,‬ثم اعادة ربط‬
‫الزواٌا مرة اخرى‪ ,‬مع مراعاة عدم استعمال الكرسى قبل جفاف الغراء‬
‫‪.‬قد ٌستدعى االمر استعمال اسافٌن (قطع رقٌقة من الخشب متدرجة فى السمك) تغمس فى‬
‫الغراء وتدق فى جانب اللسان‪ .‬وذلك فى اتساع النقر عن اللسان للمساهمة فى كفاءة التثبٌت‪.‬‬
‫فى حالة كرسى االنترٌه المنجد‪ ,‬قد تكون الرجل مثبتة بكاوٌلة فى زاوٌة تجمٌع الشنبر‬
‫السلفى ‪.‬وفى حالة انخالع اوكسر الرجل ٌعاد تثبٌتها بالغراء بنفس الخطوات المذكورة فى‬
‫النقر واللسان ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫أعمال النجارة ‪ /‬نماذج خشبٌة ٌمكنك القٌام بها فً منزلك بسهولة‬

‫رف بمرآه وشماعة‬
‫رف بمرآه وشماعة ٌستخدم فً الحمام من الخشب المالمٌن ‪ 19‬مم ‪.‬‬
‫الخامات المستخدمة‬
‫خشب مٌالمٌن ‪ 19‬مم مقاس ‪ 40 × 35‬سم ‪.‬‬
‫خشب مالمٌن ‪ 19‬مم مقاس ‪ 45 × 10‬سم ‪.‬‬
‫كوٌلة زان سمك ‪ 8,‬سم‪ ، 2‬طول ‪ 15‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 3‬شماعات ‪ 2 ،‬عالقة ‪ 3 ،‬نٌكل تثبٌت المرآه ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫العدد المستعملة‬
‫قلم رصاص ‪.‬‬
‫متر ‪.‬‬
‫زاوٌة قائمة ‪.‬‬
‫سراق ظهر ‪.‬‬
‫زوانة ‪.‬‬
‫مبرد خشابً ‪.‬‬
‫شنٌور وبنطة ‪ 8,‬سم ‪.‬‬
‫فارة تشرٌب ‪.‬‬
‫مفك ‪.‬‬
‫جاكوش ‪.‬‬
‫كماشة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫خطوات العمل‬
‫استعدل جمٌع حروف الخشب المٌالمٌن بفارة التشرٌب والزاوٌة القائمة ‪.‬‬
‫نأتً بقطعة المٌالمٌن مقاس ‪ 40 × 35‬وعلم مكان الرف األسفل على بعد ‪ 8‬سم من أسفل‬
‫ثم على‬
‫بعد ‪ 16‬سم وعلم مكان الرف العلوي‬
‫انقل عالم الكواٌل إلى ‪ (:‬حرف الرف األسفل او حرف الرف العلوي ‪) .‬‬
‫أثقب أماكن الكواٌل بشوكة العالم لتحدٌد مكان البنطة ‪.‬‬
‫أثقب األماكن بالبنطة بعمق ‪ 1.5‬سم ‪.‬‬
‫ضع الكواٌل فً األرفف وثبتها بالغراء ‪.‬‬
‫ضع األرفف فً المكان المخصص لها على الظهر وثبتها بالغراء حتى ٌجف ‪.‬‬
‫ثبت المرآة بالنٌكل الخاص بها الموضح بالرسم ‪.‬‬
‫ثبت الشماعات بالمسمار البورمة ‪.‬‬
‫ثبت العالقتان خلف الظهر ‪.‬‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫الحظ قبل البدء فً العمل أن تكون دقٌقا فً وضع العالمات فً أماكنها حتى ال ٌختل توازن‬
‫األرفف ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫مكتبة حائط بشماعة‬
‫مكتبة حائط بشماعة مصنعة من الخشب المٌالمٌن سمك ‪ 2.2‬سم ‪ ،‬مقاس عرض ‪ 70‬سم ‪،‬‬
‫وارتفاع ‪ 42‬سم ‪ ،‬جنب ‪ 25‬سم ‪ٌ ،‬ركب أسفل الرف عدد أرب شماعات بالستٌك أو معدن ‪.‬‬
‫الخامات المستعملة‬
‫عدد ‪ 2‬خشب مٌالمٌن ‪ 2.2‬سم مقاس ‪ 66 × 25‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 1‬خشب مٌالمٌن ‪ 2.2‬سم مقاس ‪ 66 × 7‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 2‬خشب مٌالمٌن ‪ 2.2‬سم مقاس ‪ 42 × 25‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 4‬شماعات بالستٌك أو معدن ‪.‬‬
‫عدد ‪ 2‬عالقة صاج ‪.‬‬
‫عدد ‪ 12‬مسمار بورمة ‪ 1‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 1‬كوٌلة زان ‪ 8,‬بطول ‪ 40‬سم ‪.‬‬
‫مسامٌر سنارة ‪.5 2‬سم ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫خطوات العمل‬
‫نأتً بالجانبٌن وتطابقهما مع بعضهما فً الطول والعرض ‪.‬‬
‫على بعد ‪ 5‬سم من أعلى الخط ضع خط بالزاوٌة القائمة ‪.‬‬
‫ثم على بعد ‪ 2.2‬سم من الخط الذي رسمته ضع خطا آخر ‪.‬‬
‫كرر هذه العملٌة على بعد ‪ 7,‬من أسفل فٌتضح لك أماكن الرف العلوي والسفلً ‪.‬‬
‫افتح الشنكار فتحة ‪ 5‬سم ‪ ،‬وشنكر بٌن الخطٌن من جهة الطرف كما هو موضح ‪.‬‬
‫احضر الرفٌن وطابقهما مع بعضهمافً الطول والعرض المساوي لعرض الجانبٌن ‪.‬‬
‫بنفس فاتحة الشنكار ‪ 5‬سم شنكر الحرفٌن من الجهتٌن ‪.‬‬
‫اثقب مكان الكواٌل ‪.‬‬
‫ضع الكواٌل بالغراء فً أماكنها بالرف العلوي والسفلً وظهر الشماعة واتركهم فترة للجفاف‬
‫‪.‬‬
‫اجمع العلبة مع بعضها بالغراء وامسكهم بالقمط الحدٌد مع ضبط الزواٌا ‪.‬‬
‫ضع العالقة والشماعات وثبتها بالمسمار البورمة ‪.‬‬
‫مالحظات‬
‫الحظ الدقة فً وضع العالمات والمسافات المطلوبة فً العمل ‪.‬‬
‫الحظ الثقوب تكون أمام بعضها بدقة فً الرف العلوي والسفلً على الظهر ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫أعمال النجارة ‪ /‬بردورة خشب لحوض الزهور‬
‫العمل عبارة عن‬
‫بردورة من الخشب األبٌض ( موسكً أو سوٌدي ) لحوض الزهور مصنوع من نصف‬
‫مورٌنة ( ‪ × 2 ) 1‬سمك ‪ 2.5‬سم وعرض ‪ 5‬سم ‪ ،‬الطول المطلوب ‪ 152‬سم ‪.‬‬
‫الخامات المستخدمة‬
‫عدد ‪ 2‬قطعة من نصف مورٌنة بطول ‪ 152‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 3‬قطعة من نصف مورٌنة ‪ 62‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 3‬قطعة من نصف مورٌنة بطول ‪ 60‬سم ‪.‬‬
‫عدد ‪ 9‬مسمار طول ‪ 7‬سم قالووظ بمخ طاسة ورقبة مربعة وصامولة ‪.‬‬
‫عدد ‪ 3‬مسمار طول ‪ 12‬سم قالووظ بصامولة مربعة ‪.‬‬
‫عدد ‪ 2‬مسمار ‪ 4‬سم عادي ‪.‬‬
‫عدد ‪ 3‬علبة سمن فارغة مستدٌرة القاعدة قطر ‪ 15‬سم وارتفاع ‪ 28‬سم لعملٌة تثبٌت‬
‫القوائم داخلها بالخرسانة العادٌة ‪.‬‬
‫مونة خرسانٌة ( أسمنت رملً ‪ +‬زلط )‬
‫عدد ‪ 3‬زاوٌة حدٌد عرض ‪ 4‬سم طول الجناح ‪ 7‬سم ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫خطوات العمل‬
‫‪1‬نأتً بعدد ‪ 6‬قائم ونعلم على طرف كل منهم ‪:‬‬‫‪2‬نأتً بقائم واحد ونعلم علٌه المقاسات ( موضع الرأسٌن األفقٌٌن العلٌا والسفلى‬‫‪ٌ3‬وضع القائم الذي تم عالمه بالمقاسات الموضحة سالفا بجانب كل قائم ٌراد عالمه ثم‬‫نضع العالمات بالزاوٌة وٌنقل للقائم جمٌع العالمات ‪:‬‬
‫‪4‬تكرر هذه الخطوة فً جمٌع القوائم األخرى لنقل العالمات ومطابقتها‬‫‪.‬‬
‫‪5‬نقطع المثلث الطرفً لٌصبح طرف القائم منشوري ‪. ،‬‬‫‪6‬احضر عدد ‪ 3‬قوائم طول كل منها ‪ 62‬سم واثقب كل منها فً منتصف موضع العالم‬‫بثقب نافذ من الجهة األخرى باستخدام البنطة ‪.‬‬
‫‪7‬عالم العارضتٌن العلٌا والسفلى‬‫‪8‬بعد اجراء العملٌات الحسابٌة لحساب المسافة المطلوبة والمسافات بٌن القوائم لعدد ‪6‬‬‫قوائم و‪ 5‬مسافات نجد انها ‪4.5 - 25 – 4.5 – 25 – 4.5- 25 – 4.5 – 25 – 4.5 :‬‬
‫‪– 25 – 4.5 .‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪9‬نرسم هذه المقاسات على إحدى العارضتٌن ‪.‬‬‫‪10‬نطابق العارضة األخرى المطلوب رسمها على‬‫العارضة المرسومة كما تم عمله فً نقل الرسم‬
‫والمطابقة على الرؤوس القائمة بالزاوٌة القائمة‬
‫الخاصة بذلك ‪.‬‬
‫‪ٌ11‬تم تثقٌب العارضتٌن فً منتصف وضع القائم‬‫( الوسطٌة والطرفٌة ) وذلك باستعمال الملف‬
‫والبنطة مقاس ‪ 8‬مم ‪.‬‬
‫طرٌقة المطابقة ونقل العالم‬
‫طرٌقة تجمٌع القوائم مع العارضتٌن‬
‫نضع العارضتٌن على أرض مسطحة ومعتدلة بشكل‬
‫متوازي مع بعضهما والبعد بٌنهما ٌساوي‬
‫‪ 20‬سم ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫نضع القائمٌن ( الطرفٌن ) على العرضٌن ونضبط العالم مع ضبط ( مثقاب )‬
‫القائم على ( مثقاب ) العرضتٌن ‪.‬‬
‫ندخل المسمار القالووظ فً المثقابٌن ونربطه بالصامولة مع وضع الوردة‬
‫المستدٌرة وٌكون المسمار ذات الرقبة المربعة كما هو موضح بالرسم الساب‬
‫‪.‬‬
‫مالحظات‬
‫الحظ المسافات بٌن الثقوب مضبوطة والثقب أمام الثقب لدخول المسمار‬
‫القالووظ ‪.‬‬
‫الحظ ربط المسمار القالووظ بدقة حتى تضبط الشكل‬
‫أعمال النجارة ‪ /‬كٌفٌة تنظٌف األعمال الخشبٌة بالمنزل‬
‫تختلف األخشاب باختالف نوع األشجار فمنها الرخٌص وٌستعمل عادة فً‬
‫عمل أساس وأدوات المطبخ ‪ ،‬باالضافة إلى أنواع األخشاب الغالٌة مثل‬
‫البلوط والزان وهذا ٌصنع منه أثاث المنزل الثمٌن ‪.‬‬
‫وٌراعى فً اختٌار األخشاب أن تكون سلٌمة ولٌس بها شقوق وال عقد وال‬
‫تعفن وٌكون لونها غٌر معتم‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫وتنقسم األخشاب إلى قسمٌن رئٌسٌٌن ‪:‬‬
‫‪1‬األخشاب العادٌة أي الغٌر مدهونة ‪.‬‬‫‪2‬األخشاب المدهونة ‪.‬‬‫أوال ‪ :‬تنظٌف األخشاب العادٌة أي الغٌر مدهونة‬
‫وتصنع منها أدوات المطبخ واأللواح واألرفف وأطواق المناخل كما تصنع منها بعض أنواع‬
‫أرضٌات الحجرات وبعض الساللم ‪.‬‬
‫أهم النقط الواجب مراعاتها للعناٌة بها هً‪:‬‬
‫عدم نقع الخشب فً الماء أو استعمال الماء المغلً فً تنظٌفه ‪.‬‬
‫عدم وضع الخشب لٌجف فً الشمس المحرقة أو أمام النار ‪.‬‬
‫تجنب استعمال المواد الخشنة أو الخداشة فً تنظٌفه ‪.‬‬
‫إذ أن شدة الحرارة وارتفاع الرطوبة واستعمال مواد التنظٌف الخشنة من أهم العوامل‬
‫إلتالف الخشب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫تنظٌفها‬
‫ٌزال الغبار بخرقة نظٌفة ‪ ،‬وال ٌجوز مطلقا إزالة ما لصق علٌها بالسكٌن بل ٌزال‬
‫بقطعة خشبٌة أخرى ‪.‬‬
‫ٌغسل جزء ببله أوال بالماء الدافئ ‪ ،‬ثم دعكه على حسب اتجاه نسٌج الخشب ‪.‬‬
‫ٌشطف بالماء الدافئ إلزالة الصابون ثم بالماء البارد حتى ال ٌتغٌر لونه ‪.‬‬
‫ٌترك لٌجف فً مكان متجدد الهواء بعٌدا عن الشمس أو النار ‪.‬‬
‫إزالة البقع من الخشب‬
‫ٌستعمل قشر اللٌمون والملح إلزالة البع من الخشب ‪.‬‬
‫ٌغسل الخشب المهمل بالطرٌة السابقة أوال ثم ٌدعك باالسبٌداج السترجاع لونه ‪.‬‬
‫ثانٌا ‪ :‬األخشاب المدهونة‬
‫ال شك أن الدهان ٌعطً الخشب رونقا وٌحافظ علٌه وٌصونه ‪ ،‬ولذلك هناك قواعد‬
‫متبعة فً كٌفٌة تنظٌف هذا النوع من األخشاب على اختالف نوع الطالء المستخدم ‪.‬‬
‫والطالء المستعمل ٌنقسم إلى قسمٌن بالنسبة لنوعه وهما ‪:‬‬
‫الطالء الزٌتً أو الالكٌه ‪.‬‬
‫طالء الورنٌش وٌستعمل فً دهان أخشاب الجوز والزان ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫أ ‪ -‬األخشاب المدهونة بالطالء الزٌتً‬
‫العناٌة بها‬
‫تجنب استعمال الماء المغلً فً تنظٌفها ‪ ،‬ألن الحرارة تساعد على إذابة الدهان ‪.‬‬
‫تجنب استعمال القلوٌات كالصودا فهً تثر علٌه تأثٌرا سلبٌا ‪.‬‬
‫تجنب استعمال المواد الخشنة فً تنظٌفه فهً تخدش الدهان وتقلل من رونقه ‪.‬‬
‫تجنب استعمال الماء البارد فً غسله ألنه ٌجعل الصابون ٌجمد بسرعة فٌلتصق بالخشب‬
‫وٌعتم لون الدهان ‪.‬‬
‫تجنب استعمال المٌاه بكثرة أثناء غسله ‪ ،‬فكثرة المٌاه تثر فً الدهان ‪.‬‬
‫طرق التنظٌف‬
‫التنظٌف الٌومً ‪:‬‬
‫ٌزال ما علٌها من الغبار بخرقة نظٌفة ‪ ،‬مع مالحظة تنظٌف األجزاء العلٌا أوال ثم السفلى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫التنظٌف األسبوعً أو الكلً ‪:‬‬
‫ٌزال الغبار بخرقة نظٌفة ‪.‬‬
‫ٌغسل بالماء الدافئ المضاف إلٌه كمٌة من الصابون المذاب ‪.‬‬
‫ٌشطف بماء دافئ ‪.‬‬
‫ٌجفف جٌدا وٌلمع بقطعة نظٌفة ناعمة ‪ ،‬وقد ٌلمع بكرٌمات ومعاجٌن األثاث التً‬
‫ٌتم شراءها جاهزة ‪.‬‬
‫مالحظات على غسل الالكٌه المدهون باللون األبٌض‬
‫ٌستعمل االسبٌداج والماء الدافئ للغسل بدال من الصابون حٌث أنه ٌغٌر لون الخشب‬
‫‪ ،‬إذ ٌساعد على اصفرار لونه وحٌنئذ تتبع الطرٌقة اآلتٌة ‪:‬‬
‫ٌوضع االسبٌداج فً طبق وتبل خرقة بالماء الدافئ ثم تغمس فً االسبٌداج وٌدعك‬
‫بها الالكٌه جٌدا وتكرر هذه العملٌة ‪.‬‬
‫ٌشطف جٌدا بالماء الدافئ مرة أو أكثر حتى ٌزول أثر االسبٌداج تماما‬
‫ٌجفف جٌدا وٌلمع بقطعة نظٌفة ناعمة ‪.‬‬
‫وهذه الطرٌقة من أنجح الطرق لتنظٌف الالكٌه األبٌض ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫ب ‪ -‬األخشاب المدهونة بالورنٌش‬
‫ٌدخل الغراء فً تركٌب الورنٌش المستعمل لطالء هذه األخشاب ولذا فالحرارة لها تأثٌر‬
‫سٌئ علٌها ‪.‬‬
‫العناٌة بها‬
‫ٌراعى فً العناٌة بها نفس النقط التً روعت فً األخشاب المدهونة بالدهان الزٌتً مع‬
‫مالحظة أن الخشب المورنش ال ٌغسل إال نادرا وفً ظروف خاصة ‪.‬‬
‫ٌغسل قبل دهنه بماء دافئ مع قلٌل من الخل ( بنسبة ملعقة كبٌرة من الخل فً لتر ماء )‬
‫أو ٌستعمل لغسله الخلٌط اآلتً ‪:‬‬
‫المقادٌر‬
‫رطالن من ماء مغلً ‪ 3 ،‬مالعق كبٌرة من اللٌمون ‪ ،‬ملعقة كبٌرة تربنتٌنا ‪.‬‬
‫طرٌقة االستعمال‬
‫تبل خرقة بالخلٌط وٌدعك بها جزء من الخشب ثم ٌجفف هذا الجزء بقطعة قماش ناعمة‬
‫نظٌفة وتكرر العملٌة بغسل جزء آخر من الخشب وهكذا ‪ ،‬واستعمال هذا الخلٌط فً‬
‫الغسل ٌغنً عن تلمٌع الخشب بعد الغسل ‪.‬‬

‫أنتهى‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫أ‬
‫الّعد والدوات المؾجظعمة ُٖ اِماؿ لّاهة الؾبا‪ٝ‬ة الموؼلّة‪:‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫ه‪ٙ‬عم ُٖ ًغا المٍهُ ولٗا مظجمػا للّعد والدوات الجُ ِصجازٌا اإلهؾان ُٖ بّجي لل‪ّٙ‬ام باِماؿ المّاهة للؾبا‪ٝ‬ة الموؼلّة‪.‬‬

‫المٗ‪ ٛ‬الّادى‬
‫وِؾجظعم ُٖ ٖ‪ ٛ‬وربى المؾامّػ الم‪ٙ‬لٍٍة ذوات الػؤوس المف‪ٍٚٙ‬ة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫• المٗ‪ ٛ‬الملّبة‬
‫أ‬
‫وِؾجظعم لٗ‪ ٛ‬وربى المؾامّػ الم‪ٙ‬لٍٍة الجُ لٌا راس لٌا ق‪ٙ‬ان ِلَ ق‪ ٜٞ‬للّب‪.‬‬
‫البوؾة ( الؼردِة‬
‫أ‬
‫وثؾجظعم ُٖ ؿصب الجّ‪ ٞ‬ومؾ‪ ٛ‬الزؼاء الؿًٍاهّة والمؾًصة ذوات ال‪ًٙ‬ػ الػُّٖ ‪ٝ‬ما ثؾجظعم ُٖ ‪ًُٚ‬‬
‫أ‬
‫الؿالؾ والمؾاِعة ُٖ خوٌّا‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫•البوؾة الراز ( الٔػاب‬
‫أ‬
‫ثؾجظعم ُٖ ٖ‪ ٛ‬وربى الرلب الوصاؿّة من ّٓػ ذوات الهالع المؾعؿة أاو المػبّة و‪ٝ‬غا ُٖ ٖ‪ٍٝ ٛ‬ع الصٍض‪.‬‬
‫مّؼان مّاة‬
‫أ‬
‫ِؾجظعم ُٖ هبى أاٖ‪ّٙ‬ة الظاليات و‪ٝ‬غا ُٖ هبى أاٖ‪ّٙ‬ة الزٌؼة الموؼلّة مد‪ ٞ‬الٔؾالة ‪ ،‬وهبى أراؿّة الؾظاهات‬
‫ال‪ٌٜ‬ػبّة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫المٗجاح اإلهرلّؼي‬
‫ؿجظعم ُٖ ٖ‪ ٛ‬وربى ومؾ‪ ٛ‬المٍاؿّػ والرلب الصعِعِة‪.‬‬
‫المٗجاح الٗػهؾاوي‬
‫ِؾجظعم ُٖ ٖ‪ ٛ‬وربى ‪ٚ‬لٍب الصوّٗات والظاليات والمٍامّ‪ ٞ‬والمؾامّػ ذوات الػؤوس المؾعؿة والمػبّة بمٗة ِامة‬
‫‪.‬‬
‫المٗجاح الٔػاب‬
‫أ‬
‫ِؾجظعم ُٖ ٖ‪ ٛ‬وربى المٍاؿّػ والرلب الرعِعة بعل من المٗجاح اإلهرلّؼي وذل‪ ُٖ ٛ‬الما‪ٝ‬ن الوّ‪ٙ‬ة ‪ٝ ،‬ما ِؾجظعم‬
‫أ‬
‫ُٖ مؾ‪ ٛ‬الزؼاء الؿًٍاهّة إلزػاء ِملّات الٗ‪ ٛ‬والجػ‪ّٝ‬ب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫البوؾة ال‪ٜ‬البة‬
‫ثؾجظعم ُٖ مؾ‪ ٛ‬أاي أازؼاء ِػاد الجص‪ٜ‬م ٌّٖا إلزػاء ِملّات الٗ‪ ٛ‬والجػ‪ّٝ‬ب مد‪ ٞ‬المٍاؿّػ‪.‬‬
‫المٗجاح الماؿٍرة‬
‫ِؾجظعم ُٖ ربى وٖ‪ ٛ‬لٍامّ‪ ٞ‬ثدبّت الظاليات الالٍٖماهٍ من أاؿٗ‪ ٞ‬الصٍض ‪ ،‬و‪ٝ‬غا الصوّٗات الّمٍدِة ِلَ الصٍض‬
‫ولٍامّ‪ ٞ‬ثدبّت طالط البّعِة ‪.‬‬
‫أاِماؿ ؿبا‪ٝ‬ة ‪ /‬الصوّٗات‬
‫أ‬
‫أاوؿ ما ِلٗت الوَػ ًٍ شعوث ثؾػب للمّاى من الصوّٗات وًغى ثّع أاوؿ المٍر ُٖ المّاهة الموؼلّة شّح أاهٌا مج‪ٜ‬ػرة ول‬
‫ثصجاج إلَ طبػات طالة م‪ٜ‬لٗة ‪ٝ ،‬ما ان اإلؿػاع ُٖ اإللالح ٍِٖػ ‪ٝ‬ػدّػ من الماء‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫وِرب ِعم الهجَار شجَ ل ثجٗا‪ٚ‬م المف‪ٜ‬لة ‪ .‬وال‪ٙ‬اِعة الّامة ِوع ال‪ّٙ‬ام باي‬
‫إلالشات ُٖ الفب‪ٜ‬ة الموؼلّة ًُ اهي ِرب ‪ ٞٗٚ‬المصبؽ الّمٍمُ بالف‪ٙ‬ة ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬بعء‬
‫أ‬
‫الّم‪ ٞ‬وٍِزع ِلَ ال‪ ٞٚ‬هٍِان قائّان بالوؾبة للصوّٗات من شّح الف‪ ٜٞ‬الظارزُ ‪،‬‬
‫ٌُٖ إما أان ث‪ٍٜ‬ن بّع ذات أازوصة ( أاو يارة ) أاو بّع ‪ٝ‬بفة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫• ول ثظجلٕ يػِ‪ٙ‬ة الٗ‪ ٛ‬والجػ‪ّٝ‬ب لٌغِن الوٍِّن إذ ِلؼم ٖ‪ ٛ‬الّع ال‪ٜ‬بفة ُٖ الوٍع الداهُ وِجم ذل‪ ٛ‬بػُٖ الًٔاء بالّع او بالؿجّاهة‬
‫بمٗ‪.ٛ‬‬
‫أ‬
‫بّع رُٖ الًٔاء ِجم ٖ‪ ٛ‬مؾمار ثدبّت ال‪ٜ‬بفة باؿجظعام المٗ‪ ٛ‬المواؿب شؾب هٍع راس المؾمار ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫• طًٍات ٖ‪ٚ ٛ‬لب شوّٗة بّع ‪ٝ‬بفة‬
‫أ‬
‫الزؼاء ال‪ٜ‬املة لصوّٗة بّع ‪ٝ‬بفة‬
‫ثّّٔػ زلعة الصوّٗة‪:‬‬
‫إذا ‪ٝ‬ان ًواؾ ثؾػِب للمّاى من الصوّٗة ِوع ٓل‪ٌٙ‬ا ٖمّوَ ذل‪ ٛ‬أان ًواؾ هػورة لجّّٔػ الرلعة ‪ ،‬لغل‪ِ ٛ‬رب‬
‫إزػاء ِملّة ٖ‪ٚ ٛ‬لب الصوّٗة ُٖ شالة الصوّٗة ال‪ٜ‬بفة والجُ ثجٗ٘ ُٖ ثممّمٌا مُ شوّٗة الظالط ‪ ،‬أاما ُٖ‬
‫أ‬
‫ٖ‪ ٛ‬الصوّٗة الّادِة ذات الزوصة ‪ ،‬ثجبُ طًٍات ٖ‪ ٛ‬ال‪ٙ‬لب ‪ ،‬وًواؾ هٍِان من الرلع المؾجظعم ُٖ‬
‫الصوّٗات باإلهاٖة إلَ الوٍع المممت ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫هٍاع الرلع المؾجظعم َٖ الصوّٗات‬
‫‪ٝ‬ما ان الرلعة الرعِعة ‪ٚ‬ع ثدبت ُٖ م‪ٜ‬اهٌا بعون لامٍلي أاو باؿجظعام لامٍلي زه٘ وِرب هبى م‪ٙ‬اس‬
‫أ‬
‫أ‬
‫الرلعة باؿجظعام الم‪ٙ‬ك إذا ‪ٝ‬اهت ا‪ٝ‬بػ من الػص الوصاؿُ وِػاَِ ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬البعء ُٖ الجػ‪ّٝ‬ب الجا‪ٝ‬ع من الصفٍ‬
‫أاِوا ومن شػ‪ٝ‬ة ال‪ٙ‬لب داط‪ ٞ‬الرػاب العاطلُ للصوّٗة ‪ ،‬وبّع ثدبّت الرلعة الرعِعة ثجبُ طًٍات الجػ‪ّٝ‬ب‬
‫وًُ ِ‪ٜ‬ؽ طًٍات الٗ‪ ٛ‬ثماما مُ مالشَة اهي ِوع ٖ‪ ٛ‬وثػ‪ّٝ‬ب ال‪ٙ‬لب ِرب أان ث‪ٍٜ‬ن الصوّٗة ُٖ وهُ الٗجس‬
‫‪.‬‬
‫ويب‪ٙ‬ا لجممّم الصوّٗة ٖإهي ِؾجظعم ‪ٚ‬لّ‪ ٞ‬من الفصم ِلَ ‪ٚ‬الووظ ال‪ٙ‬لب‪.‬‬
‫‪،‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫أ‬
‫• ِػ‪ٝ‬ب ال‪ٙ‬لب ُٖ م‪ٜ‬اهي برؾم الصوّٗة وثٍهُ اؿٗلي وردة ‪ٝ‬اوثـ او ِلٕ شٍؿ ال‪ٙ‬الووظ بّن‬
‫أ‬
‫الّاؼ ال‪ٜ‬ػجان بالّع ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة وِػبى بالمٗجاح الٗػهؾاوي خم ثػ‪ٝ‬ب الّع وِػبى‬
‫أ‬
‫المؾمار الم‪ٙ‬لٍظ إما بالمٗ‪ ٛ‬او المٗجاح الٗػهؾاوي شؾب الجممّم‪.‬‬
‫أ‬
‫ِٗجس الماء وثرػب الصوّٗة وإذا ثم الجا‪ٝ‬ع من ِعم ثؾػب المّاى ِػ‪ٝ‬ب ًٓاء الصوّٗة ِ‪ٜ‬ؽ يػِ‪ٙ‬ة‬
‫الٗ‪.ٛ‬‬
‫إذا ‪ٝ‬ان ًواؾ ثؾػِب للماء شٍؿ الّمٍد ( مصٍر العوران ) ِوع ٖجس الصوّٗة ٖإن الّّب ُٖ ًغى‬
‫الصالة ِ‪ٍٜ‬ن ُٖ شل‪ٙ‬ة الصفٍ‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫والظًٍات المجبّة أ‬
‫ثبعا ب‪ ٞٗٙ‬المصبؽ الػئّؾُ للف‪ٙ‬ة خم هصاوؿ أاول ربى المامٍلة ( لامٍلة زه٘ الصفٍ )‬
‫أاي لٌٗا همٕ لٗة ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة ‪ ،‬و‪ٚ‬ع ِؾاًم ًغا ُٖ ِالج المف‪ٜ‬لة أاما إذا لم ثّالذ بٌغى‬
‫الًػِ‪ٙ‬ة ٖإهي ِرب ٖ‪ٌٜ‬ا وثّّٔػ الصفٍ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫• يػِ‪ٙ‬ة ثّٔػ شفٍ ثالٕ ِوع شعوث ثؾػب للمّاى شٍؿ ِمٍد‬
‫و‪ٚ‬ع ث‪ٍٜ‬ن مٍاد الصفٍ ِبارة ِن شل‪ٙ‬ات من المًاط ( ال‪ٜ‬اوثـ ) ‪ ،‬الجُ ِرب ثّّٔػًا بصل‪ٙ‬ات من هٗؽ‬
‫الم‪ٙ‬اس والوٍع ‪ ،‬وِم‪ٜ‬ن أان ث‪ٍٜ‬ن من المٍؼ المٔمٍر ُٖ مؾجصوػ الٗازلّن ‪ ،‬أاو من طٍّط ال‪ٜ‬ػجان (‬
‫اؿًبة قّػ ) وُٖ ‪ٝ‬لجا الصالجّن ثلج‪ٙ‬ى مٍاد الصفٍ المٍزٍدة بؾن رُّٖ وِّاد ِم‪ ٞ‬الصفٍ من طٍّط‬
‫ال‪ٜ‬ػجان وثػبى لامٍلة الصفٍ‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫طاليات الشٍاض‬
‫آ‬
‫الظالط ِبارة ِن شوّٗجّن مظػزٌما ُٖ شٍض واشع ‪ ،‬إشعاًما للماء البارد والطػ للماء‬
‫الؾاطن ‪ ،‬وِالشٌ اهي ِادة ثٍل‪ ٞ‬الصوّٗة الّموَ للماء البارد والّؾػى للماء الؾاطن ‪.‬‬
‫و‪ٚ‬ع ِدبت الظالط ِلَ الصٍض مباقػة ‪ٝ‬ما ُٖ شٍض الٍزي (لٍٖماهٍ) أاو ُٖ الصائى ‪ٝ‬ما ًٍ‬
‫الصاؿ ُٖ طالط المًبض ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫أاما الًِاؿ الفائّة ُٖ الظاليات‬
‫ٌُٖ ثجٗ٘ مُ أاًِاؿ الصوّٗات الجُ ذ‪ٝ‬ػت ؿابا إل أاهي ‪ٚ‬ع ِصعث ثؾػب للمّاى ِوع إِماؿ الغراع المجصػ‪ٝ‬ة‬
‫برؾم الظالط ‪ ،‬وُٖ ًغى الصالة ِ‪ٍٜ‬ن الؾبب ًٍ ثلٕ الؿًٍاهة أاو الصل‪ٙ‬ة ال‪ٜ‬اوثـ ‪ ،‬وإللالح ًغا الّّب‬
‫ِجم ٖ‪ ٛ‬لامٍلة الػبى ُٖ ِ‪ٜ‬ؽ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي ‪ ،‬مُ ثبًّن ٖ‪ّٜ‬ي‬
‫أ‬
‫للمصاَٖة ِلَ يب‪ٙ‬ة الًالء خم ثؾجبعؿ الؿًٍاهة ‪ ،‬أاو الصل‪ٙ‬ة ال‪ٜ‬اوثـ باطػى زعِعة وثػ‪ٝ‬ب ُٖ م‪ٜ‬اهٌا‪.‬‬
‫إثماؿ الغراع المجصػ‪ٝ‬ة برؾم الظالط‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ماهُ ثؾػب المّاى ِوع إثماؿ الغراع المجصػ‪ٝ‬ة برؾم الظالط‬
‫وِجم ثػ‪ّٝ‬ب الغراع المجصػ‪ٝ‬ة بػبى المامٍلة ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة وِالشٌ اهي ُٖ بّن الظاليات ث‪ٍٜ‬ن المامٍلة‬
‫مفػقػة من الظارج وِجم إزػاء الٗ‪ ٛ‬والجػ‪ّٝ‬ب بالّع وإذا ثّغر ذل‪ ٛ‬ثؾجظعم زرادِة الراز ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫البوؾة الٔػاب‬
‫‪ٚ‬ع ِ‪ٍٜ‬ن الظالط ؿلّما ول‪ٜ‬ن ِ‪ ٞٙ‬مّعؿ اهؾّاب المّاى موي وٓالبا ما ِ‪ٍٜ‬ن ًغا الّّب هجّرة لج‪ٍٜ‬ن‬
‫الػواؿب الملبة ُٖ ممٗاة ٖجصة مظػج المّاى ‪ ،‬وإللالح ًغا الّّب ِرب ٖ‪ ٛ‬الممٗاة وثوٌَّٗا زّعا‬
‫أ‬
‫وإِادة ثػ‪ّٝ‬بٌا وِرب مػاِاة أان ِجم ثػ‪ّٝ‬ب الزؼاء ‪ٝ‬ما ‪ٝ‬اهت ِوع ٖ‪ٌٜ‬ا‪.‬‬
‫طالط العش وطالط البّعِي‬
‫أ‬
‫ِجٗ٘ ثممّم طالط العش والبّعِي مُ ثممّم طاليات الشٍاض ُٖ اهي زمّّا ِبارة ِن شوّٗجّن إشعاًما‬
‫أ‬
‫للماء البارد والطػى للماء الؾاطن وِجم طلى الماء بعاطلٌا‪.‬‬
‫إل اهي ُٖ شالة طالط العش أاو البّعِي ِم‪ٜ‬ن ثّّٔػ مؾار الماء إلَ أاؿٗ‪ ، ٞ‬أاو إلَ أاِلَ ُٖ اثراى العش ‪ ،‬وِجم‬
‫ذل‪ِ ٛ‬ن يػِ٘ مصٍؿ الظالط‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫وِادة ما ثجٗ٘ أاًِاؿ طاليُ العش والبّعِي مُ أاًِاؿ طاليات الشٍاض ول‪ٜ‬ن ِؼِع ِلٌّا اهي ‪ٚ‬ع ِصعث‬
‫ًِ‪ ُٖ ٞ‬مصٍؿ اثراى المّاى ‪،‬‬
‫آ‬
‫وِجلظك ًغا الًّ‪ ُٖ ٞ‬هؼوؿ المّاى من الصوّٗة أاو ُٖ طػوج المّاى من الصوّٗة والعش ُٖ ان واشع رٓم أان‬
‫المصٍؿ ُٖ وهُ اؿجظعام العش ‪ ،‬والؾبب ُٖ ًغا ِػزُ إلَ اشجمالّن ‪ :‬إما أان ث‪ٍٜ‬ن الرلعة أاو الصل‪ٙ‬ة‬
‫ال‪ٜ‬اوثـ ثالٗة ‪ ،‬أاو ث‪ٍٜ‬ن ذراع المصٍؿ ّٓػ موبٍية ُٖ م‪ٜ‬اهٌا‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫آ‬
‫وإللالح ًغا الّّب ثجم الظًٍات الثّة ‪:‬‬
‫‪ ٖٛ 1.‬مؾمار ربى ِع المصٍؿ خم ؿصب الّع إلَ الظارج‪.‬‬
‫‪ ٖٛ 2.‬لامٍلة ربى الغراع برؾم الظالط وؿصب الغراع‪.‬‬
‫‪ 3.‬الفػوع ُٖ ٖ‪ ٛ‬الصوّٗة وذل‪ ٛ‬باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي مُ ثبًّن ٖ‪ّٜ‬ي‬
‫أ‬
‫شجَ ل ِجاخػ الًالء‪.‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫‪ 4.‬اؿجبعاؿ الرلع او شل‪ٙ‬ات ال‪ٜ‬اوثـ باطػى زعِعة لٌا هٗؽ الم‪ٙ‬اس خم ِرػى‬
‫الجػ‪ّٝ‬ب ِ‪ٜ‬ؽ طًٍات الٗ‪.ٛ‬‬
‫أ‬
‫ز‬
‫اما إذا شعث ِّب ُٖ العش مد‪ ٞ‬اهؾعاد ٖجصات الجٍ ُِ ( الد‪ٍٙ‬ب ُٖٗ ًغى الصالة ِجم‬
‫ٖ‪ ٛ‬الممٗاة ( الػقاش ) وثوٌَّٗا وإزالة الفٍائب من الد‪ٍٙ‬ب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫لوعوؽ الًػد‬
‫وًٍ ِبارة ِن وشعة من وشعات ثٔغِة المّاى ٌٍٖ ِؾج‪ٙ‬ب‪ ٞ‬المّاى خم ًِػدًا ُٖ المػشاض ِوع الؤى ِلَ زر أاو‬
‫ِع ‪ ،‬أواق‪ٜ‬الي ‪ٝ‬ػدّػة أوالٍاهي مجّعدة و‪ٚ‬ع ِموُ من المّوُ أاو البالؿجّ‪. ٛ‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫الزؼاء العاطلّة للموعوؽ ًُ‪:‬‬
‫‪ٍٝ 1.‬مبّوّفن للجص‪ٜ‬م ُٖ هٔى المّاى بالؤى ِلَ ذراع الجفّٔ‪.ٞ‬‬
‫‪ 2.‬زلبة ب‪ٍٜ‬ع لجٍلّ‪ ٞ‬لوعوؽ الًػد بال‪ٙ‬اِعة المّوُ إلثمام ِملّة الٔؾّ‪.ٞ‬‬
‫‪3.‬ذراع الٍّامة من الوصاس أاو البالؿجّ‪ ٛ‬وِػ‪ٝ‬ب ُٖ هٌاِجي ‪ٝ‬ػة الٍّامة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ِملّة الجٔغِة‬
‫ِجم ثٔغِة لوعوؽ الًػد بالماء بٍاؿًة لمام مصبؽ الٍّامة وًٍ ِبارة ِن شوّٗة ِجص‪ٜ‬م ُٖ ٖجصٌا وٓل‪ٌٙ‬ا‬
‫الٍّامة بصّح ِٔل٘ الممام ثماما ِوع ولٍؿ الماء ُٖ الموعوؽ إلَ مؾجٍى مّّن ٖجػثُٗ الٍّامة وِجؾبب‬
‫ذراع الٍّامة ُٖ ٓل٘ الممام‪.‬‬
‫ِملّة الًػد‬
‫بالؤى ِلَ ِع الجفّٔ‪ِ ٞ‬ػثُٗ ذراع الجفّٔ‪ ٞ‬وِرغب الظّى وِٗجس لمام الًػد ّٖوعُٖ الماء إلَ الؾلًاهّة‬
‫وِوظٗن مؾجٍى الماء داط‪ ٞ‬الموعوؽ وثٌبى الٍّامة وِجؾبب ذراع الٍّامة ُٖ ٖجس لمام الٍّامة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫لمام مصبؽ الًػد‬
‫ِج‪ٍٜ‬ن من مظػوط ‪ٝ‬اوثفٍؾ ذو ذراع مٗملُ مدبت ُٖ هٌاِة ماؿٍرة الٗائن وِجص‪ٜ‬م ُٖ ِعم ثمػِٕ‬
‫المّاى من داط‪ ٞ‬الموعوؽ ُٖ شالة اهًباؽ المظػوط ال‪ٜ‬اوثفٍؾ داط‪ ٞ‬م‪ّٙ‬ع الممام‪.‬‬
‫وُٖ شالة الؿجّماؿ لًػد المجظلٗات ِػُٖ الممام المظػوط ال‪ٜ‬اوثفٍؾ ) بٍاؿًة الظّى أاو الؾل‪ٛ‬‬
‫العلّ‪ ٞ‬المجم‪ ٞ‬بغراع الجفّٔ‪ّٖ ، ٞ‬جم هض ‪ٝ‬مّة المّاى المٍزٍدة داط‪ ٞ‬الموعوؽ‪.‬‬
‫أ‬
‫الًِاؿ الفائّة لموعوؽ الًػد ‪:‬‬
‫اول ‪ :‬ثؾػِب المّاى من لوعوؽ الًػد إلَ المػشاض‬
‫وؿبب ذل‪ ُٖ ًِٞ ٛ‬مصبؽ الٍّامة أاو مصبؽ الًػد‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إذا ‪ٝ‬ان الًّ‪ ٞ‬بؾبب ثعٖ٘ الماء باؿجمػار من مصبؽ الٍّامة ‪ :‬هالشٌ أان مؾجٍى الماء داط‪ ٞ‬الموعوؽ‬
‫مػثّٗا أوان الماء ِجؾػب من ماؿٍرة الٗائن وان مصبؽ الٍّامة مٗجٍح باؿجمػار وِجعٖ٘ موي الماء‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إذا اؿجمػ ثعٖ٘ الماء داط‪ ٞ‬الموعوؽ‪:‬‬
‫‪ٝ‬ان مّوَ ذل‪ ٛ‬أان الٍّامة ل ثػثُٗ داط‪ ٞ‬الموعوؽ الرثٗاع ال‪ٜ‬اُٖ ل‪ ٞٗٙ‬الممام ثماما وًوا ‪ٚ‬ع ِػزُ الؾبب‬
‫أ أ‬
‫إلَ اشع امػِن‪.‬‬
‫أ أ‬
‫المػ الوؿ‪:‬‬
‫وزٍد خ‪ٙ‬ب ُٖ ‪ٝ‬ػة الٍّامة أادى إلَ امجالئٌا زؼئّا بالماء ٖلم ثجم‪ٜ‬ن من الًٍٗ ٍٖؽ الماء لجم‪ ٞ‬إلَ الرثٗاع‬
‫أ‬
‫المًلٍب وِالج ذل‪ ًٍ ٛ‬اؿجبعاؿ الٍّامة باطػى زعِعة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫*‬

‫أ‬
‫المػ الداهُ‪:‬‬
‫شازة ذراع الٍّامة إلَ الوبى وِالج ذل‪ِ ٛ‬جم بالظًٍات الجالّة‬
‫* ‪ :‬آل٘ مصبؽ الجٔغِة الظاص بموعوؽ الًػد‪.‬‬
‫* اٖػغ مصجٍِات الموعوؽ لًػد الماء من داطلي‪.‬‬
‫اهبى ذراع الٍّامة وذل‪ ٛ‬بالدوُ إلَ أاؿٗ‪ ٞ‬إذا ‪ٝ‬ان الغراع من الوصاس أاو بٍاؿًة المٗ‪ٛ‬‬
‫لوبى زاوِة ارثٗاع الغراع إذا ‪ٝ‬ان الغراع من البالؿجّ‪.ٛ‬‬
‫‪2‬إذا اؿجمػ ثؾػب المّاى رٓم رُٖ الٍّامة‪:‬‬‫مّوَ ذل‪ ٛ‬أان الؾبب ِػزُ إلَ ثلٕ زلعة مصبؽ الٍّامة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫آ‬
‫ٖ‪ ٛ‬لمام (مصبؽ ) الٍّامة لجّٔػ الرلعة والّالج ًٍ ثّّٔػ زلعة المصبؽ ‪ٝ‬الثُ*‬
‫ثؾصب الجّلة المّعهّة بٍاؿًة اؿجظعام البوؾة‪.‬‬
‫* ٖ‪ًٓ ٛ‬اء ال‪ٜ‬باس‪.‬‬
‫* هُ زلعة زعِعة للمصبؽ‬
‫‪.‬‬
‫خاهّا ‪ :‬إذا ‪ٝ‬ان ؿبب ثؾػِب الماء من ( لمام الًػد‬
‫آ‬
‫ِرػى الثُ‪.‬‬
‫‪: 1‬ثرّٕٗ م‪ّٙ‬ع الممام ( المصبؽ ب‪ًّٙ‬ة ‪ٚ‬ماش‪.‬‬
‫‪ِ 2.‬جم ثوّّم ؿًس الم‪ّٙ‬ع بٍاؿًة ور‪ٚ‬ة مموٗػة هاِمة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫‪:‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫آ‬
‫اشجماؿ اطػ ُٖ شالة اؿجمػار الجؾػِب‬
‫وًٍ ِعم ثصػؾ ‪ٝ‬ػة الموعوؽ الٍّامة بؾٌٍلة ِوع ًبٍط مؾجٍى الماء ورؿًٍا ِلَ م‪ّٙ‬ع المصبؽ‬
‫آ‬
‫ُٖ ًغى الصالة ِجم اطجبار أاؿالؾ العلّ‪ٖ ٞ‬من المصجم‪ ٞ‬أان ِ‪ٍٜ‬ن بٌا ثا‪.ٞٝ‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫وثٍزع أادوات ثؾاِع ِلَ إزاشة الؾعة أاو الًّادًا بٍاؿًة الؾٍؿجة الؾل‪ ٛ‬ذات الرػاب والجُ ِفبي يػٌٖا‬
‫مظالب ال‪ٙ‬ى إلَ شع ‪ٝ‬بّػ‪.‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫أ‬
‫وبٍاؿًة الؾٍؿجة ذات المظالب ِم‪ٜ‬ن الًّاد ال‪ٚ‬مفة والوراؽ أاو الزؾام الٔػِبة الجُ ‪ٚ‬ع ث‪ٍٜ‬ن ِال‪ٙ‬ة‬
‫بالعاط‪ٞ‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫• ملصٍٍة‪:‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫‪ٚ‬ب‪ ٞ‬إزػاء ِملّة ٖ‪ ٛ‬الؿالؾ ثػاَِ ‪ّّٗٝ‬ة ثػ‪ّٝ‬بٌا ِلَ أان ِجم ثػ‪ّٝ‬ب الؿالؾ الرعِعة بوٗؽ الًػِ‪ٙ‬ة‬
‫ثؾلّ‪ ٛ‬البالٍِات‬
‫أ‬
‫أ‬
‫ُٖ ‪ٝ‬ػدّػ من الشّان ِصعث ؿعة ُٖ بالٍِة او ٓػؼ الجٗجّـ ‪ّٖ ،‬رب ؿػِة ال‪ٜ‬فٕ ِن ممعر الؾعة‬
‫وا‪ٝ‬ػجفاؼ الٍّائ٘ الجُ ث‪ٍٜ‬ن ؿببا ُٖ ذل‪.ٛ‬‬
‫ؿببا ُٖ إشعاث ذل‪ ٛ‬إما من البالٍِة أاو أاِمعة المػؼ‪.‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫إذا ثّغر إزالة الّائ٘ من داط‪ ٞ‬ماؿٍرة المػؼ بٍاؿًة الدوات الؾاب‪ٙ‬ة ّٖم‪ٜ‬ن البصح ِن يػِ٘ ال ‪ٍٝ‬اع‬
‫ذات الباب الجُ ثٍل‪ ٞ‬مّاى المػؼ إلَ ٓػؼ الجٗجّـ البالٍِات‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫وِوع الفػوع ُٖ ذل‪ِ ٛ‬لّ‪ ٛ‬ارثعاء المالبؽ الٍا‪ّٚ‬ة من الجلٍث طمٍلا ُٖ مد‪ً ٞ‬غى الصالت مُ اثباع‬
‫الظًٍات الجالّة‪.‬‬
‫‪ : 1‬ارثعاء الرٍاهجُ ال‪ٜ‬اوثفٍؾ لصماِة ِعِ‪ ٛ‬من الجلٍث‬
‫‪. 2‬لبؽ هَارة شٗاٍا ِلَ ِّوّ‪ ٛ‬من الصفػات الًائػة‪.‬‬
‫أ أ‬
‫أ‬
‫ر‬
‫‪ٚ 3.‬بّة ال أػاس شجَ ل ثجاخػ بالثػبة اخواء الّم‪ ٞ‬طمٍلا إذا ‪ٝ‬ان ذل‪ِ ٛ‬جم ُٖ موٍ الموؼؿ‪.‬‬
‫‪4.‬إشوار مٗجاح إهرلّؼي لؿجّمالي ُٖ ِملّة ٖ‪ًٓ ٛ‬اء باب ال‪ٍٜ‬ع ‪ِ .‬ػاَِ ٖجس إهاء أاؿٗ‪ٖ ٞ‬جصة باب ال‪ٍٜ‬ع‬
‫لجل‪ ُٙ‬المّاى المجب‪ّٙ‬ة ُٖ المٍاؿّػ وٖػش بّن أاوراؽ المصٕ ال‪ٙ‬عِمة شجَ هصاٌٖ ِلَ هَاٖة الم‪ٜ‬ان ب‪ٙ‬عر‬
‫اإلم‪ٜ‬ان‪.‬‬
‫‪ِ 5.‬ؾجّم‪ ٞ‬ؿل‪ ٛ‬الجؾلّ‪ ٛ‬الملب الغي ِباع ُٖ المصالت لٌغا الٔػض وذل‪ ٛ‬بإدطالي ُٖ الٗجصة‬
‫والًّاد الّائ٘‪.‬‬
‫‪ 6.‬أاما ُٖ شالة وزٍد الؾعة أاو الّائ٘ بمؾاٖة بّّعة ّٖم‪ٜ‬ن اؿجّماؿ الؾل‪ ٛ‬الًٍِ‪ ٞ‬وإدطالي بصػ‪ٝ‬ة‬
‫ثػددِة إلزاشة الؾعة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أاِماؿ اإلشالؿ والجرعِع‬
‫أاشّاها ثجًلب ِملّة المّاهة الموؼلّة بّن ِملّات اإلشالؿ والجرعِع لجّّٔػ اإلزػاء الجالٗة أاو الم‪ٜ‬ؾٍرة ُٖ قب‪ٜ‬ة‬
‫الؾبا‪ٝ‬ة الموؼلّة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪.‬ثّّٔػ مصبؽ الف‪ٙ‬ة‬
‫ِرب ‪ ٞٗٚ‬مصبؽ الّمارة ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬البعء ُٖ ٖ‪ ٛ‬مصبؽ الف‪ٙ‬ة ‪ .‬وِادة ما ِ‪ٍٜ‬ن مصبؽ الف‪ٙ‬ة ‪ٚ‬ع ثم ثػ‪ّٝ‬بي باؿجظعام‬
‫أ‬
‫ل ‪ٍٝ‬ر ثرمُّ شّح ٍِل‪ ٞ‬بّع مصبؽ الف‪ٙ‬ة مباقػة ل‪ِ ُٜ‬ؾٌ‪ ٖٛ ٞ‬المصبؽ و‪ٝ‬غا ٖ‪ ٛ‬طى المٍاؿّػ‬
‫لؿجبعاؿ زؼء ثالٕ موي‪.‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫ولغا ِرب البعء ُٖ ل‪ ٛ‬ل‪ٍٝ‬ر الجرمُّ اول ‪ .‬وذل‪ ٛ‬باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي او المٗجاح اإلهرلّؼي إذا ثّغر‬
‫أ‬
‫اؿجظعام الوؿ بصّح ثعار المامٍلة الٍؿًَ ( ال‪ٜ‬بّػة ) ُٖ إثراى الٗ‪ِٜ ( ٛ‬ؽ ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة أاو إلَ أاؿٗ‪ ٞ‬إذا‬
‫‪ٝ‬ان طى المٍاؿّػ أاٖ‪ّٙ‬ا ‪ .‬وبّع ٖ‪ ٛ‬لامٍلة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫أ‬
‫ثرمُّ الال ‪ٍٝ‬ر ٌَِػ أاماموا ‪ٝ‬ال زؼئُ الال ‪ٍٝ‬ر بصّح ِم‪ٜ‬ن ٖ‪ ٛ‬الرؼء المجم‪ ٞ‬بالمصبؽ بّع ِم‪ ٞ‬زرزّوي‬
‫لؿجبّاد ًغا الرؼء بّّعا ِن هَّػى وِؾج‪ٜ‬م‪ٜٖ ٞ‬ي ( وإذا ثّغر اؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي ُٖ الٗ‪ ٛ‬هَػا لوّ٘‬
‫الم‪ٜ‬ان ٖجؾجظعم بوؾة الراز أاو البوؾة ال‪ٜ‬البة ‪ ) .‬خم ِٗ‪ ٛ‬الوب‪ ٞ‬والمصبؽ )‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫و‪ٚ‬ع ِؾجظعم ل‪ٍٝ‬ر ثرمُّ بلعي ( لهرؾػو )‪ .‬وًٍ ِبارة ِن زلبة ؿن يٍِ‪ ٞ‬ولامٍلة زه٘ ‪ٝ‬ما أان ‪ٚ‬الووظ‬
‫الماؿٍرة ِ‪ٍٜ‬ن أايٍؿ من المّجاد ‪ .‬لغا ِرب أاول ٖ‪ ٛ‬لامٍلة الؼه٘ شجَ هٌاِة ال‪ٙ‬الووظ ِلَ الماؿٍرة‬
‫باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي خم ثٗ‪ ٛ‬الرلبة ‪ .‬وِؾجظعم لٗ‪ ٛ‬الرلبة المٗجاح اإلهرلّؼي ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫( مٗجاح بوبة أاو مٗجاح اؿجلؾٍن‪.‬‬
‫ولل‪ّٙ‬ام بجػ‪ّٝ‬ب المصبؽ الرعِع ِػاُِ أاول مّػٖة اثراى المّاى – وِادة ما ِ‪ٍٜ‬ن ًواؾ ؿٌم ِلَ زؾم المصبؽ‬
‫ِصعد اثراى المّاى – ‪ٝ‬ما ِرب اطجبار ِم‪ ٞ‬المصبؽ ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬الجػ‪ّٝ‬ب وذل‪ ٛ‬بٔل٘ المصبؽ خم الوٗض بالٗم ُٖ اثراى‬
‫أ‬
‫ؿػِان المّاى والمٗػوض اهي ل ٍِزع ثوّٗؽ للٌٍاء إذا ‪ٝ‬ان المصبؽ ِّم‪ ٞ‬ب‪ٜ‬ػٗاءة ‪ .‬وِرب لٕ الؿًبة ( الفّػ أاو‬
‫قػِى الجٗلٍن أاو مّرٍن البالؿجّ‪ِ ٛ‬لَ ‪ٚ‬الووظ المصبؽ ِوع معط‪ ٞ‬المّاى والوب‪ِ ٞ‬وع مظػج المّاى و‪ٝ‬غا ولالت‬
‫أ‬
‫المٍاؿّػ الطػى ‪ .‬شجَ ل ثجؾػب المّاى ِبػ الؾًس الظارزُ لل‪ٙ‬الووظ ‪ .‬وِرب مالشَة أاما‪ٝ‬ن الٍرد ال‪ٜ‬اوثـ‬
‫الػوهعلت ) أاو الٍرد الٗبػ ُٖ أاخواء الٗ‪ . ٛ‬وثّّٔػًا بػوهعلت أاو رد ٖبػ من هٗؽ الم‪ٙ‬اس ُٖ أاخواء الجػ‪ّٝ‬ب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثّّٔػ شوّٗة‬
‫‪ٚ‬ب‪ ٞ‬إزػاء ِملّة الٗ‪ِ ٛ‬رب ‪ ٞٗٚ‬مصبؽ الف‪ٙ‬ة أاول وٖجس الصوّٗة لجمػِٕ المّاى من المٍاؿّػ‪.‬‬
‫وثجٍ‪ ٕٚ‬يػِ‪ٙ‬ة ٖ‪ ٛ‬واؿجبعاؿ الصوّٗة ِلَ م‪ٜ‬اهٌا ويػِ‪ٙ‬ة ثدبّجٌا ٖإذا ‪ٝ‬اهت الصوّٗة مػ‪ٝ‬بة ِلَ طى المٍاؿّػ‬
‫مباقػة ٖإهٌا ِادة ما ث‪ٍٜ‬ن مػ‪ٝ‬بة ُٖ زلبة أاو ‪ٍٝ‬ع ‪ .‬وإلزػاء ِملّة الٗ‪ِ ٛ‬ؾجظعم المٗجاح الٗػهؾاوي وِلٕ ُٖ‬
‫ِ‪ٜ‬ؽ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة‪.‬‬
‫ولجػ‪ّٝ‬ب الصوّٗة الرعِة ِرب أاول ثوَّٕ ال‪ٙ‬الووظ العاطلُ للرلبة أاو ال‪ٍٜ‬ع أاو الػ ‪ T‬الجي ) زّعا خم‬
‫أ‬
‫ثؾجظعم الؿًبة الفّػ أاو مّرٍن البالؿجّ‪ ٛ‬أاو قػِى الجٗلٍن وِلٕ ِلَ ‪ٚ‬الووظ الصوّٗة الرعِعة والجُ ثم‬
‫ثلٕ الصوّٗة بالّع ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة وثػبى زّعا باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي خم ثٗجس الصوّٗة وثظجبػ‬
‫بّع ٖجس مصبؽ الف‪ٙ‬ة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أاما إذا ‪ٝ‬اهت الصوّٗة مػ‪ٝ‬بة ِمٍدِة ِلَ الصٍض ( مًبض أاو ٓؾّ‪ً ُٖٗ ) ٞ‬غى الصالة ِجم ٖ‪ ٛ‬الٍللة الوّ‪ ٜٞ‬خم‬
‫أ‬
‫ثٗ‪ ٛ‬المامٍلة باؿجظعام المٗجاح الماؿٍرة أاؿٗ‪ ٞ‬الصٍض‪ ،‬وِجم رُٖ الصوّٗة لِلَ – مُ مػاِاة الصًّة والصغر‬
‫شجَ ل ث‪ٜ‬ؾػ الصٍض – وِجم ثوَّٕ م‪ٜ‬اهٌا زّعا‪.‬‬
‫أ‬
‫خم ثجبُ طًٍات الجػ‪ّٝ‬ب بان ثوُ شل‪ٙ‬ة من ال‪ٜ‬اوثـ ُٖ ذِ‪ ٞ‬الصوّٗة ( الرؼء ال‪ٙ‬الووظ ) – ‪ٝ‬ما ًٍ مٍهس ُٖ‬
‫بالظالط الالٍٖماهٍ – خم ثعطلي ُٖ الٗجصة المٍزٍدة بالصٍض خم هوُ شل‪ٙ‬ة أاطػى أاؿٗ‪ ٞ‬الصٍض وثػبى‬
‫المامٍلة بالّع ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة وِص‪ٜ‬م ربًٌا بالمٗجاح الماؿٍرة بػٖ٘ وِجم ثٍلّ‪ ٞ‬الٍللة الوّ‪ ٜٞ‬خاهّة‬
‫مُ ِعم هؾّان وهُ الصل‪ٙ‬ة الٗبػ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ثّّٔػ طالط الصٍض‬
‫ُٖ شالة الظاليات الّمٍدِة ( لٍٖماهٍ ) ثجبُ الظًٍات الجُ ؿب٘ ذ‪ٝ‬ػًا ُٖ ثّّٔػ الصوّٗة الّمٍدِة ‪ .‬أاما‬
‫أ‬
‫ُٖ شالة الظالط الٖ‪ ُٙ‬مد‪ ٞ‬طالط شٍض المًبض ٖإهي ِجم ٖ‪ ٛ‬المامٍلجّن مُ مػاِاة الجواؿ٘ ُٖ ِملّة‬
‫الٗ‪ ٛ‬أاي ربُ إلَ همٕ لٗة ل‪ ٜٞ‬لامٍلة وِؾجظعم ُٖ ًغا المٗجاح الٗػهؾاوي وِؾجصؾن ثبًّن ٖ‪ّٜ‬ي‬
‫بفػِى اللصام المؾجظعم ُٖ ال‪ٌٜ‬ػباء وذل‪ ٛ‬للمصاَٖة ِلَ الًالء الوّ‪ ٜٞ‬خم ِجم ٖ‪ ٛ‬الًاؿات الجُ ‪ٚ‬ع‬
‫ث‪ٍٜ‬ن مػ‪ٝ‬بة ِلَ ‪ٚ‬الووظ الظالط ( الػ‪ٝ‬بة )‬
‫أ‬
‫بّع إثمام ِملّة الٗ‪ِ ٛ‬وَٕ ؿن ‪ٚ‬الووظ هب‪ ٞ‬الظالط وِٗصك الظالط الرعِع للجا‪ٝ‬ع من ؿالمجي وذل‪ٛ‬‬
‫بٍهُ الصوّٗجّن البارد والؾاطن ُٖ وهُ الٔل٘ خم هؾع إشعى ٖجصات دطٍؿ الماء وهوٗض الٌٍاء بالٗم من‬
‫أ‬
‫أ‬
‫الٗجصة الطػى للجا‪ٝ‬ع من ِعم وزٍد ثوّٗؽ ُٖ الظالط مما ِؤ‪ٝ‬ع ؿالمة الظالط‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ِرػب م‪ٙ‬اس الظالط أاول وإذا لم ِ‪ٜ‬ن موبٍيا‪ّٖ ،‬م‪ٜ‬ن هبى المؾاٖة بّن الوبلّن وذل‪ ٛ‬بلٕ أاشعًما أاو‬
‫‪ٝ‬لٌّما مّا ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة أاي ُٖ اثراى الػبى ‪ٚ‬لّال ( معط‪ ٞ‬ومظػج الوب‪ ٞ‬لّؾا ِلَ مصٍر واشع ولغا‬
‫أ‬
‫ٖإن لٗي ِص‪ ٘ٙ‬ثّّٔػ المؾاٖة بّوٌما ) وهرػب الم‪ٙ‬اس خاهّة وِؾجصؾن اؿجّماؿ مّؼان المّي للجا‪ٝ‬ع من أان‬
‫مظػزُ الوبلّن ُٖ وهُ أاٖ‪ ُٙ‬خم هرػب الم‪ٙ‬اس‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫و‪ٚ‬ب‪ ٞ‬ال‪ّٙ‬ام بجػ‪ّٝ‬ب الظالط ِرب ثػ‪ّٝ‬ب الًاؿات‪ ،‬والجا‪ٝ‬ع من وهُ الصل‪ٙ‬ات الٗبػ داط‪ ٞ‬لامٍلجُ الظالط‬
‫أ‬
‫وِجملٕ المامٍلجّن ُٖ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة وِرػب الظالط بّع ٖجس مصبؽ الف‪ٙ‬ة للجا‪ٝ‬ع من ِعم وزٍد ثؾػب‬
‫المّاى ِوع اثمالي بالوب‪.ٞ‬‬
‫وإذا ‪ٝ‬ان ًواؾ ثو‪ّٙ‬ى ِوع إشعى لامٍلجُ ربى الظالط أاو ‪ٝ‬الًما ّٖجم إش‪ٜ‬ام ربى المٍامّ‪ ٞ‬مُ مصاولة ثصػِ‪ٛ‬‬
‫أ‬
‫زؾم الظالط بالّع الطػى طالؿ الػبى وإذا لم ِجٍ‪ ٕٚ‬الجو‪ّٙ‬ى ّٖجم اؿجبعاؿ الصل‪ٙ‬ات الٗبػ وبػهعلت من‬
‫ال‪ٜ‬اوثـ أا‪ٝ‬ػدػ ؿم‪ٜ‬ا ‪ٝ .‬ما ِم‪ٜ‬ن اؿجظعام الؿًبة الفّػ أاو قػِى الجٗلٍن أاو مّرٍن البالؿجّ‪ٝ ٛ‬مٍاهُ‬
‫للجؾػِب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثّّٔػ طالط العش‬
‫أ‬
‫ؿّجم ٖ‪ ٛ‬طالط العش باثباع هٗؽ طًٍات ٖ‪ ٛ‬طالط الصٍض الٖ‪ّٖ ُٙ‬ما ِعا أاهي ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬ال‪ّٙ‬ام بإزػاءات‬
‫الٗ‪ِ ٛ‬رب ٖ‪ ٛ‬لامٍلة ربى ماؿٍرة العش بالظالط وإلزػاء ذل‪ِ ٛ‬ؾجظعم المٗجاح الٗػهؾاوي وِبًن‬
‫ٖ‪ّٜ‬ي ‪ٝ‬ما ذ‪ٝ‬ػها من ‪ٚ‬ب‪ٝ . ٞ‬ما أاهي بّع إثمام ثّّٔػ الظالط ِ‪ٜ‬من ثػ‪ّٝ‬ب لامٍلة ماؿٍرة العش مُ مػاِاة‬
‫ثّّٔػ الػوهعلة بعاطلٌا ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬الجػ‪ّٝ‬ب‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫مالشَة‬
‫إذا ‪ٝ‬ان ًواؾ ما ِؾجلؼم لٗ‪ ٛ‬هبلُ الظالط لؿجبعالٌما ‪ّٖ .‬الشٌ أاهٌما مػ‪ٝ‬بان ِادة ُٖ زلبجُ ثًٍِ‪ ٞ‬هصاس‪.‬‬
‫وِؾجظعم لٗ‪ ٛ‬الوب‪ ٞ‬الػ‪ٝ‬بة المٗجاح الٗػهؾاوي وذل‪ ٛ‬بلٗي ُٖ ِ‪ٜ‬ؽ اثراى ِ‪ٙ‬ارب الؾاِة ‪ٝ‬ما أان زلبة الجًٍِ‪ٞ‬‬
‫الوصاس ثٗ‪ ُٖ ٛ‬هٗؽ الثراى وذل‪ ٛ‬باؿجظعام البوؾة الٔػاب أاو المٗجاح الٔػاب‪.‬‬
‫أ‬
‫أ‬
‫وِػاُِ ِعم الؤى ِلٌّا ِوع الجػ‪ّٝ‬ب لن الوصاس ل ِجصم‪ٝ ٞ‬ػدّػا ‪ .‬وبّن ًغى الرلب لٌا زؼء مؾعس او مػبُ‬
‫وذل‪ِ ٛ‬ؾاِع ِلَ الٗ‪ ٛ‬والجػ‪ّٝ‬ب بؾٌٍلة باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثّّٔػ مرمٍِة لوعوؽ الًػد ( الؾٍّٗن‬
‫ِوعما ِػاد ثّّٔػ أاي زؼء من م‪ٍٜ‬هات مرمٍِة لوعوؽ الًػد ِرب ٓل٘ المصبؽ المٔغي للموعوؽ وثٗػِْ‬
‫ما بعاطلي من ماء‪.‬‬
‫وثو‪ٙ‬ؾم مرمٍِة لوعوؽ الًػد إلَ مرمٍِجّن‪:‬‬
‫أا – مرمٍِة لمام ( مصبؽ ) الٍّامة‬
‫وًُ ثج‪ٍٜ‬ن من ‪ :‬الٍّامة – ذراع الٍّامة – لمام الٍّامة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫من هٌاِة ماؿٍرة الٗائن بصٍالُ ‪ – 5 2‬ؿم وذل‪ ٛ‬بدوُ ذراع الٍّامة إذا ‪ٝ‬اهت من الوصاس أاو بجّّٔػ وهُ‬
‫الغراع ِوع اثمالٌا بالممام إذا ‪ٝ‬اهت من البالؿجّ‪ ( ٛ‬شؾب الجممّم‪.‬‬
‫ب – مرمٍِة يػد المّاى‬
‫الوٍع الفائُ الؿجظعام ًٍ ال‪ٜ‬مبوّفن‪.‬‬
‫وِػاُِ ‪ٚ‬ب‪ ٞ‬البعء ُٖ ٖ‪ ٛ‬مرمٍِة يػد المّاى ٖ‪ ٛ‬الغراع المجملة بّع الجفّٔ‪ ٞ‬أاول بٍاؿًة مٗجاح ٖػهؾاوي‬
‫وٖ‪ِ ٛ‬ع الجفّٔ‪ ٞ‬خم ٖ‪ ٛ‬الٍللة الوّ‪ِ ٜٞ‬وع اثمالٌا بممام الٍّامة‪.‬‬
‫وثظجلٕ طًٍات ٖ‪ ٛ‬المرمٍِة شؾب الجممّم‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫وإلزػاء ِملّة اإلشالؿ ثجبُ الظًٍات الجالّة‬
‫‪ ٖٛ . : 1‬لامٍلجُ ربى لوعوؽ الًػد ب‪ٙ‬اِعة المػشاض باؿجظعام مٗجاح ٖػهؾاوي خم ؿصب مؾماري‬
‫أ‬
‫ال‪ٙ‬الووظ الىاِلَ لّوٗم‪ ٞ‬الموعوؽ ِن ال‪ٙ‬اِعة‪.‬‬
‫‪ٚ 2.‬لب لوعوؽ الًػد شّح ثٌَػ أاؿٗلي لامٍلة ‪ٝ‬بّػة ثػبى مرمٍِة الًػد ب‪ٙ‬اِعة الموعوؽ وِجم ٖ‪ٌٜ‬ا‬
‫باؿجظعام المٗجاح الٗػهؾاوي‪.‬‬
‫‪ 3.‬ؿصب مرمٍِة الًػد طارج الموعوؽ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪ 4.‬ثػ‪ّٝ‬ب المرمٍِة الرعِعة بإثباع الظًٍات الّ‪ٜ‬ؾّة للٗ‪ ٛ‬مُ مالشَة هبى يٍؿ الظّى المجم‪ ٞ‬بّع‬
‫الجفّٔ‪ ٞ‬بصّح ث‪ٍٜ‬ن شػ‪ٝ‬ة لمام الًػد شػة وِ‪ٍٜ‬ن الٗجس ‪ٝ‬امال والٔل٘ مص‪ٜ‬ما‪.‬‬
‫‪ 5.‬ثدبّت لوعوؽ الًػد بال‪ٙ‬اِعة باؿجّماؿ مؾماري ال‪ٙ‬الووظ والمامٍلجّن الرعِعثّن خم إِادة ثػ‪ّٝ‬ب‬
‫الٍللة الوّ‪ ٜٞ‬الظالة بممام الٍّامة‪.‬‬
‫أ‬
‫‪ٖ 6.‬جس المصبؽ المٔغي للموعوؽ واطجبار ‪ٝ‬ػٗاءة ثفّٔ‪ ٞ‬مرمٍِة يػد الماء والجا‪ٝ‬ع من ِعم ثؾػب‬
‫المّاى إلَ داط‪ ٞ‬المػشاض الؾلًاهّة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫ثّّٔػ ‪ٍٝ‬ع المػؼ لالشٍاض ( مصبؽ الػوائس‬

‫ِرب ِوع اطجّار ‪ٍٝ‬ع المػؼ للصٍض أان ِ‪ٍٜ‬ن لي هٗؽ الم‪ٙ‬اس لل‪ٍٜ‬ع ال‪ٙ‬عِم‪.‬‬
‫آ‬
‫وثجبُ الظًٍات الثّة ‪ ٖٛ : 1.‬لامٍلة ربى ال‪ٍٜ‬ع بًاب٘ الصٍض و‪ٝ‬غا لامٍلة ربى ال‪ٍٜ‬ع بماؿٍرة‬
‫المػؼ‪.‬‬
‫‪ 2.‬رُٖ ال‪ٍٜ‬ع بّع ذل‪ ٛ‬وثػ‪ّٝ‬ب ال‪ٍٜ‬ع الرعِع بإثباع الظًٍات الّ‪ٜ‬ؾّة للٗ‪.ٛ‬‬
‫مُ مالشَة ثػ‪ّٝ‬ب الصل‪ٙ‬ات ال‪ٜ‬اوثـ ُٖ لٍامّ‪ ٞ‬الػبى المجملة بماؿٍرة المػؼ والًاب٘ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثػ‪ّٝ‬ب ؿظان ‪ٌٝ‬ػبائُ‬
‫ؿاطن ّّٖل٘ الؾظان ُٖ أاِلَ ارثٗاع مم‪ٜ‬ن ٍٖؽ المٍاؿّػ ‪ .‬خم أ‬
‫هبعا ُٖ ثٍلّ‪ ٞ‬المّاى لي ‪ .‬ومن المالشٌ‬
‫اهي ثٍزع ِال‪ٚ‬ة طوػاء ِلَ ماؿٍرة الماء البارد ( معط‪ ٞ‬المّاى ) وِالمة شمػاء ِلَ ماؿٍرة الماء الؾاطن (‬
‫المظػج ) ‪ .‬وِجم ٖ‪ ٛ‬الرلبة والًبة المػ‪ٝ‬بة ِلَ ماؿٍرة الماء البارد وِػ‪ٝ‬ب ِلٌّا مصبؽ مُ مػاِاة اثراى‬
‫الماء ِلَ زؾم المصبؽ وِػ‪ٝ‬ب هب‪ ٞ‬هصاس خم مصبؽ ِعم رزٍع بصّح ِؾمس بمػور المّاى إلَ الؾظان ول‬
‫ِؾمس بػزٌٍِا‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫أ‬
‫و‪ٚ‬ع ِصجاج المػ إلَ ثػ‪ّٝ‬ب وللجُ هّ‪ ٜٞ‬بالم‪ٙ‬اس الغي ِؾمس بجٍلّ‪ ٞ‬المٍاؿّػ إلَ الؾظان ‪ .‬وُٖ ًغى‬
‫الصالة ِجم ثػ‪ّٝ‬ب المصبؽ ِلَ الماؿٍرة خم الوب‪ ٞ‬خم الٍللة الوّ‪ . ٜٞ‬وِػ‪ٝ‬ب ُٖ هٌاِجٌا أالطػى هب‪ ٞ‬اوأ‬
‫ثػ‪ّٝ‬ب مباقػة ُٖ مصبؽ ِعم الػزٍع الغي ٍِل‪ ٞ‬بمعط‪ ٞ‬الماء ُٖ الؾظان‪.‬‬
‫أاما ماؿٍرة الماء الؾاطن ٖجٍل‪ ٞ‬مباقػة بالؾظان ِن يػِ٘ زلبة أاو وللة هّ‪ ٜٞ‬شؾب وهُ الؾظان‪.‬‬
‫وإذا شعث ُٖ أاخواء ثفّٔ‪ ٞ‬الؾظان الصمٍؿ ِلَ ماء ؿاطن ُٖ شوّٗة البارد ‪ٌٖ ،‬غا ِّوُ أان مصبؽ ِعم‬
‫الػزٍع ل ِّم‪ ٞ‬ولغا ِرب ثّّٔػى ُٖ ًغى الصالة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫مـَوماث بدصى مفِست‬
‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬بدواث اًس حانة‬
‫·بدواث اًس حانة‬
‫·احليفِاث‬
‫·ذالظاث الحواض‬
‫·احملاثس‬
‫·ظيسوق اًعصد‬
‫·جسََم اًحاًوؿاث‬
‫·بؾٌلل الإحالل واًخجسًس‬
‫·حصهَة خسان وِصابيئ‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫اًـسد والدواث املس خزسمة يف بؾٌلل ظَاهة اًس حانة املزنًَة ‪:‬‬
‫هلسم يف ُشا املوضؽ وظفا خمخرصا ٌَـسد والدواث اًيت حيخاهجا الإوسان يف تُذَ ٌَلِام تبؾٌلل اًعَاهة ٌَس حانة املزنًَة ‪.‬‬
‫وًفضي ثوافص ُشٍ اًـسد يف املزنل حلالث اًعوارئ ‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫املفم اًـادت‬
‫وٌس خزسم يف فم ورتط املسامري امللَوػة ذواث اًصؤوس املضلوكة ‪.‬‬
‫املفم اًعََحة‬
‫وٌس خزسم ًفم ورتط املسامري امللَوػة اًيت ًِا ربس ًِا صلان ؿىل صلك ظََة ‪.‬‬
‫اًحًسة ( اًزردًة‬
‫وجس خزسم يف حسة اًخَي ومسم الحزاء الاسعواهَة واملسعحة ذواث اًلعص اًصفِؽ نٌل جس خزسم يف كعؽ‬
‫السالك واملساؿست يف زًهيا ‪.‬‬
‫اًحًسة اجلاز ( اًلصاة‬
‫جس خزسم يف فم ورتط اجلَة اًيحاس َة من كري ذواث الضالع املسسسة بو املصتـة ونشا يف فم هوع احلوض ‪.‬‬
‫مزيان مِة‬
‫ٌس خزسم يف ضحط بفلِة اخلالظاث ونشا يف ضحط بفلِة الهجزت املزنًَة مثي اًلساةل ‪ ،‬وضحط ربس َة اًسزاانث‬
‫اًىِصتَة ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫املفذاخ الإجنَزيي‬
‫ٌس خزسم يف فم ورتط ومسم املواسري واجلَة احلسًسًة ‪.‬‬
‫املفذاخ اًفصوساوي‬
‫ٌس خزسم يف فم ورتط كَوة احليفِاث واخلالظاث واًعوامِي واملسامري ذواث اًصؤوس‬
‫املسسسة واملصتـة تعفة ؿامة ‪.‬‬
‫املفذاخ اًلصاة‬
‫ٌس خزسم يف فم ورتط املواسري واجلَة اجلسًست تسل من املفذاخ الإجنَزيي وذكل يف الماهن‬
‫اًضَلة ‪ ،‬نٌل ٌس خزسم يف مسم الحزاء الاسعواهَة لإحصاء معََاث اًفم واًرتهَة ‪.‬‬
‫اًحًسة اًالكتة‬
‫جس خزسم يف مسم بي بحزاء ٍصاد اًخحنك فهيا لإحصاء معََاث اًفم واًرتهَة مثي املواسري ‪.‬‬
‫املفذاخ املاسورت‬
‫ٌس خزسم يف رتط وفم ظوامِي ثثخِت اخلالظاث اًالفوماهو من بسفي احلوض ‪ ،‬ونشا‬
‫احليفِاث اًـمودًة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬احليفِاث‬
‫بول ما ًَفت اًيؼص ُو حسوج جرسة ٌَمَاٍ من احليفِاث وُشٍ ثـس بول‬
‫المور يف اًعَاهة املزنًَة حِر بهنا مذىصرت ول حتخاح اإىل ذرباث ذاظة‬
‫ملكفة ‪ ،‬نٌل ان ا إلرساع يف الإظالخ ًوفص نثري من املاء وجية ؿسم‬
‫الاهخؼار حىت ل ثخفامق املضلكة ‪.‬‬
‫واًلاؿست اًـامة ؾيس اًلِام تبي اإظالحاث يف اًض حىة املزنًَة يه اهَ جية‬
‫كفي احملخس اًـمويم ابًضلة كدي تسء اًـمي وًوخس ؿىل الكي هوؿان صائـان‬
‫ابًًس حة ٌَحيفِاث من حِر اًضلك اخلاريج ‪ ،‬فِيي اإما بن حىون تَس ذاث‬
‫بحٌحة ( بو ظارت ) بو تَس نخضة ( قعاء ‪) .‬‬
‫ول ختخَف ظصًلة اًفم واًرتهَة ًِشٍن اًيوؿني اإذ ًَزم فم اًَس اًىخضة يف‬
‫اًيوع اًثاين وًمت ذكل جصفؽ اًلعاء ابًَس بو ابلس خـاهة مبفم ‪.‬‬
‫تـس رفؽ اًلعاء ًمت فم مسٌلر ثثخِت اًىخضة ابس خزسام املفم املياسة‬
‫حسة هوع ربس املسٌلر‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ثلَري خدلت احليفِة ‪:‬‬
‫اإذا اكن ُياك جرسًة ٌَمَاٍ من احليفِة ؾيس كَلِا مفـىن ذكل بن ُياك رضورت ًخلَري اجلدلت ‪،‬‬
‫ذلكل جية اإحصاء معََة فم كَة احليفِة يف حاةل احليفِة اًىخضة واًيت ثخفق يف ثعمميِا مؽ‬
‫حٌفِة اخلالط ‪ ،‬بما يف فم احليفِة اًـادًة ذاث الحٌحة ‪ ،‬ثددؽ دعواث فم اًلَة ‪ ،‬وُياك‬
‫هوؿان من اجلدل املس خزسم يف احليفِاث ابلإضافة اإىل اًيوع املعمت ‪.‬‬
‫نٌل ان اجلدلت اجلسًست كس ثثخت يف ماكهنا تسون ظاموهل بو ابس خزسام ظاموهل زهق وجية ضحط‬
‫ملاس اجلدلت ابس خزسام امللط اإذا اكهت بنرب من اًصص اًيحايس وٍصاؾى كدي اًحسء يف اًرتهَة‬
‫اًخبنس من احلضو بًضا ومن حصنة اًلَة داذي اجلصاة ادلاذًل ٌَحيفِة ‪ ،‬وتـس ثثخِت اجلدلت‬
‫اجلسًست ثددؽ دعواث اًرتهَة ويه ؾىس دعواث اًفم متاما مؽ مالحؼة اهَ ؾيس فم‬
‫وحصهَة اًلَة جية بن حىون احليفِة يف وضؽ اًفذح ‪.‬‬
‫وظحلا ًخعممي احليفِة فاإهَ ٌس خزسم كََي من اًضحم ؿىل كالووظ اًلَة ‪.‬‬
‫ٍصهة اًلَة يف ماكهَ جبسم احليفِة وثوضؽ بسفهل وردت اكوجش بو ًَف حول اًلالووظ تـغ‬
‫بًَاف اًىذان ابًَس يف اجتاٍ ؾلارة اًساؿة وٍصتط ابملفذاخ اًفصوساوي مث حصهة اًَس وٍصتط‬
‫املسٌلر امللَوظ اإما ابملفم بو املفذاخ اًفصوساوي حسة اًخعممي‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ًفذح املاء وجتصة احليفِة وإاذا مت اًخبنس من ؿسم جرسة املَاٍ ٍصهة قعاء احليفِة ؾىس‬
‫ظصًلة اًفم ‪.‬‬
‫اإذا اكن ُياك جرسًة ٌٌَلء حول اًـمود ( حمور ادلوران ) ؾيس فذح احليفِة فاإن اًـَة يف‬
‫ُشٍ احلاةل ٍىون يف حَلة احلضو ‪ ،‬واخلعواث املخحـة ثحسب تلفي احملخس اًصئُيس ٌَضلة مث‬
‫حناول بول رتط اًعاموةل ( ظاموةل زهق احلضو ) بي ًفِا هعف ًفة يف اجتاٍ ؾلارة اًساؿة‬
‫‪ ،‬وكس ٌسامه ُشا يف ؿالح املضلكة بما اإذا مل ثـاجل هبشٍ اًعصًلة فاإهَ جية فىِا وثلَري احلضو‬
‫‪.‬‬
‫وكس حىون مواد احلضو ؾحارت ؾن حَلاث من املعاط ( اًاكوجش ) ‪ ،‬اًيت جية ثلَريُا‬
‫حبَلاث من هفس امللاس واًيوع ‪ ،‬وميىن بن حىون من اًعوف امللمور يف مس خحرض اًفازًني‬
‫‪ ،‬بو من دِوط اًىذان ( اسعحة صـص ) ‪ ،‬ويف لكخا احلاًخني ثَخلط مواد احلضو املوحودت‬
‫ثسن رفِؽ وًـاد معي احلضو من دِوط اًىذان وحصتط ظاموةل احلضو‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬ذالظاث الحواض‬
‫اخلالط ؾحارت ؾن حٌفِخني خمصهجٌل يف حوض واحس ‪ ،‬اإحساٌُل ٌٌَلء اًحارد والآدص ٌٌَلء اًسادن ‪ ،‬وًالحغ اهَ‬
‫ؿادت ثوظي احليفِة اٍميىن ٌٌَلء اًحارد واًُرسى ٌٌَلء اًسادن ‪.‬‬
‫وكس ًثخت اخلالط ؿىل احلوض مدارشت نٌل يف حوض اًوخَ (لفوماهو) بو يف احلائط نٌل ُو احلال يف ذالط‬
‫املعحخ ‪.‬‬
‫بما الؾعال اًضائـة يف اخلالظاث فِيي ثخفق مؽ بؾعال احليفِاث اًيت ذهصث سااب اإل بهَ كس حيسج جرسة ٌَمَاٍ‬
‫ؾيس اإًعال اذلراع املخحصنة جبسم اخلالط ‪ ،‬ويف ُشٍ احلاةل ٍىون اًسخة ُو ثَف الاسعواهة بو احلَلة‬
‫اًاكوجش ‪ ،‬ولإظالخ ُشا اًـَة ًمت فم ظاموةل اًصتط يف ؾىس اجتاٍ ؾلارة اًساؿة ابس خزسام املفذاخ‬
‫اًفصوساوي ‪ ،‬مؽ ثحعني فىَِ ٌَمحافؼة ؿىل ظحلة اًعالء مث جسددسل الاسعواهة ‪ ،‬بو احلَلة اًاكوجش تبدصى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫خسًست وحصهة يف ماكهنا ‪.‬‬
‫وًمت حصهَة اذلراع املخحصنة جصتط اًعاموةل يف اجتاٍ ؾلارة اًساؿة وًالحغ اهَ يف تـغ اخلالظاث حىون اًعاموةل‬
‫مرشرشت من اخلارح وًمت اإحصاء اًفم واًرتهَة ابًَس وإاذا ثـشر ذكل جس خزسم زرادًة اجلاز (اًحًسة اًلصاة‬
‫كس ٍىون اخلالط سَامي وًىن ًلي مـسل اوس َاة املَاٍ مٌَ وكاًحا ما ٍىون ُشا اًـَة هدِجة ًخىون اًصواسة اًعَحة‬
‫يف معفات فذحة خمصح املَاٍ ‪ ،‬ولإظالخ ُشا اًـَة جية فم املعفات وثيؼَفِا حِسا وإاؿادت حصهَهبا وجية مصاؿات بن ًمت‬
‫حصهَة الحزاء نٌل اكهت ؾيس فىِا ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ذالط ادلش وذالط اًحَسًَ‬
‫ًخفق ثعممي ذالط ادلش واًحَسًَ مؽ ثعممي ذالظاث الحواض يف اهَ مجَـا ؾحارت ؾن حٌفِخني اإحساٌُل ٌٌَلء اًحارد‬
‫والدصى ٌٌَلء اًسادن وًمت ذَط املاء تساذَِا ‪.‬‬
‫اإل اهَ يف حاةل ذالط ادلش بو اًحَسًَ ميىن ثلَري مسار املاء اإىل بسفي ‪ ،‬بو اإىل بؿىل يف اجتاٍ ادلش ‪ ،‬وًمت ذكل ؾن‬
‫ظصًق حمول اخلالط ‪.‬‬
‫وؿادت ما ثخفق بؾعال ذالظي ادلش واًحَسًَ مؽ بؾعال ذالظاث الحواض وًىن ٍزًس ؿَهيا اهَ كس حيسج ؾعي يف‬
‫حمول اجتاٍ املَاٍ ‪ ،‬وًخَرط ُشا اًـعي يف ىزول املَاٍ من احليفِة بو يف دصوح املَاٍ من احليفِة وادلش يف بآن واحس رمغ‬
‫بن احملول يف وضؽ اس خزسام ادلش ‪ ،‬واًسخة يف ُشا ٍصحؽ اإىل احامتًني ‪ :‬اإما بن حىون اجلدلت بو احلَلة اًاكوجش اتًفة ‪،‬‬
‫بو حىون ذراع احملول كري مضحوظة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬احملاثس‬
‫ًـخرب احملخس صالك من بصاكل احليفِاث حِر ًخفق مـِا يف ظصًلة‬
‫اًـمي ‪ ،‬بي ٌسمح مبصور املَاٍ يف حاةل اًفذح ومييؽ املَاٍ حاةل اًلَق ‪.‬‬
‫والهواع اًضائـة الاس خزسام يف امليازل يه‪:‬‬
‫حمخس اجلدلت‬
‫حمخس اًزاوًة ( حمخس اًضعافة‬
‫حمخس اًسىِية‬
‫حمخس اًحََة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫حمخس اجلدلت‬
‫ًخفق متاما يف حصهَحَ مؽ احليفِة ونٌل بن ٌَحيفِة اجتاٍ ددول ودصوح ٌَمَاٍ ‪ ،‬فاإن حمخس اجلدلت هل فذحة ددول وفذحة‬
‫دصوح ٌَمَاٍ ‪.‬‬
‫_بما الؾعال اًضائـة يف ُشا اًيوع من احملاثس‬
‫فاإهنا ثخفق متاما مؽ بؾعال احليفِاث واًيت ثيحرص يف مصور املَاٍ بزياء كَق احملخس ولإظالخ ُشا اًـَة ًمت ثلَري‬
‫اجلدلت وثددؽ هفس دعواث اًفم واًخلَري واًرتهَة نٌل ذهص يف بؾعال احليفِاث ‪ .‬بما اًـعي اًثاين فِو جرسة املاء‬
‫حول اًلَة وُشا ٌس خَزم ثلَري احلضو وثددؽ هفس اخلعواث املشهورت يف احليفِاث ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫حمخس اًزاوًة (حمخس اًضعافة‬
‫وُشا احملخس ٌسمح مبصور املاء جزاوًة كامئة وًخفق يف بحزائَ مؽ حمخس اجلدلت نٌل ًخفق مـَ يف الؾعال وظصًلة الإظالخ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫حمخس اًسىِية‬
‫كََال ما ٌس خزسم ُشا اًيوع من احملاثس هكحخس صلة اإل اهَ ٌس خزسم هكحخس معويم ٌَـٌلرت وؾيس مساذي وخمارح دزاانث‬
‫املَاٍ ‪ ،‬وجية فذح وكَق حمخس اًسىِية ؿست مصاث يف اًس ية حىت ل ًخـصض ٌَزرحٌة هدِجة حصامك اًضوائة والمالخ ؿىل‬
‫اًسىِية مما ًؤدي اإىل ؿسم اإماكهَة كَق احملخس يف حاةل اًعوارئ وؾيس اًرضورت ‪.‬‬
‫بما ؾن الؾعال اًضائـة يف ُشا اًيوع‬
‫فاإهنا ثيحرص يف ؿسم مصور املاء من احملخس ؾيس فذحَ ‪ ،‬وُشا اًـَة ًًذج من حصاء سوط اًسىِية من اًفذَي ( اًـمود‬
‫امللَوظ ) ووكوفِا يف جمصى املاء وؿسم ارثفاؾِا لؿىل ؾيس دوران ًس اًدضلَي وًـالح ُشا اًـَة فاإهَ جية بول فم كَة‬
‫احملخس ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي واًخلاط اًسىِية من جمصى املاء مث حصهَهبا يف اًـمود امللَوظ اثهَة وإاؿادت حصهَة اًلَة ‪.‬‬
‫بما اإذا حسج هرس يف اًسىِية بو اًـمود امللَوظ وًًذج ُشا ؿادت من حماوةل فذح بو كَق احملخس ابس خزسام اًعصق ابًلوت يف‬
‫حاةل زرحٌخَ فاإهَ ميىن اًلِام تخلَري الحزاء بو اجلزء املىسور تبآدص خسًس من هفس امللاس وذكل ابثحاع اسَويب اًفم‬
‫واًرتهَة املشهورٍن ساتلا ‪.‬‬
‫بما اًـعي اًثاًر فاإهَ ًخَرط يف جرسة املَاٍ حول اًلَة ويف ُشٍ احلاةل ًمت ثلَري احلضو وثددؽ اإحصاءاث اًفم واًخلَري‬
‫واًرتهَة نٌل ذهص ساتلا يف احليفِاث ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫حمخس اًحََة‬
‫وُشا اًيوع صائؽ الاس خزسام هؼصا ًىفاءثَ اًـاًَة ‪ ،‬وُو ؾحارت‬
‫ؾن حزء من هصت من اًعَة ًسور يف كاؿست هصوًة اًضلك من‬
‫اًحالسدِم وحيسد اجتاٍ ًس احملخس حاةل احملخس حِر حىون‬
‫اًَس يف اجتاٍ احملخس يف حاةل اًفذح ‪.‬‬
‫ومن ؾَوة ُشا اًيوع من احملاثس‬
‫حسوج جتصحي يف اًلاؿست اًحالسدِم يف حاةل وحود صوائة‬
‫ظَحة مرتس حة ؿَهيا ‪ ،‬مما ًلَي من نفاءثَ يف اإًلاف ثَار املَاٍ‬
‫‪ ،‬وإاذا حسزت بؾعال مثي ؿسم ثوكف املاء ؾيس كفي احملخس‬
‫فِيعح تخلَري احملخس اكمال ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬ظيسوق اًعصد‬
‫وُو ؾحارت ؾن وحست من وحساث ثلشًة املَاٍ فِو ٌس خلدي املَاٍ مث ًعصدُا يف املصحاض ؾيس اًضلط ؿىل زر بو ًس ‪،‬‬
‫وبصاكهل نثريت وبًواهَ مذـسدت وكس ًعيؽ من اًعَين بو اًحالسدِم ‪.‬‬
‫الحزاء ادلاذََة ٌَعيسوق يه ‪:‬‬
‫هومدَيُضن ٌَخحنك يف ضلط املَاٍ ابًضلط ؿىل ذراع اًدضلَي ‪.‬‬
‫خَحة جىوع ًخوظَي ظيسوق اًعصد ابًلاؿست اًعَين لإمتام معََة اًلس َي ‪.‬‬
‫ذراع اًـوامة من اًيحاس بو اًحالسدِم معََة اًخلشًة‬
‫ًمت ثلشًة ظيسوق اًعصد ابملاء تواسعة ظٌلم حمخس اًـوامة وُو ؾحارت ؾن حٌفِة ًخحنك يف فذحِا وكَلِا اًـوامة حبَر‬
‫ًلَق اًعٌلم متاما ؾيس وظول املاء يف اًعيسوق اإىل مس خوى مـني فرتثفؽ اًـوامة وًدسخة ذراع اًـوامة يف كَق اًعٌلم ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫معََة اًعصد‬
‫ابًضلط ؿىل ًس اًدضلَي ٍصثفؽ ذراع اًدضلَي وجيشة اخلَط وًفذح‬
‫ظٌلم اًعصد فِيسفؽ املاء اإىل اًسَعاهَة وًيرفغ مس خوى املاء داذي‬
‫اًعيسوق وهتحط اًـوامة وًدسخة ذراع اًـوامة يف فذح ظٌلم اًـوامة‬
‫‪.‬‬
‫ظٌلم حمخس اًعصد‬
‫ًخىون من خمصوط اكوجضوك ذو ذراع مفعًل مثحت يف هناًة‬
‫ماسورت اًفائغ وًخحنك يف ؿسم ثرصًف املَاٍ من داذي اًعيسوق‬
‫يف حاةل اهعحاق اخملصوط اًاكوجضوك داذي ملـس اًعٌلم ‪.‬‬
‫ويف حاةل الاس خـٌلل ًعصد املخزَفاث ٍصفؽ اًعٌلم ( اخملصوط‬
‫اًاكوجضوك ) تواسعة اخلَط بو اًسكل ادلًَي املخعي تشراع‬
‫اًدضلَي ‪ ،‬فِمت خض هكَة املَاٍ املوحودت داذي اًعيسوق ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الؾعال اًضائـة ًعيسوق اًعصد ‪:‬‬
‫اول ‪ :‬جرسًة املَاٍ من ظيسوق اًعصد اإىل املصحاض‬
‫وسخة ذكل ؾعي يف حمخس اًـوامة بو حمخس اًعصد – اإذا اكن اًـعي ثسخة ثسفق‬
‫املاء ابس متصار من حمخس اًـوامة ‪ :‬هالحغ بن مس خوى املاء داذي اًعيسوق مصثفـا وبن‬
‫املاء ًدرسة من ماسورت اًفائغ وان حنخس اًـوامة مفذوخ ابس متصار وًخسفق مٌَ املاء ‪.‬‬
‫‪1‬اإذا اس متص ثسفق املاء داذي اًعيسوق‪:‬‬‫وٍصهة يف هناًخَ هصت اًـوامة‬
‫اكن مـىن ذكل بن اًـوامة ل حصثفؽ داذي اًعيسوق الارثفاع اًاكيف ًلفي اًعٌلم متاما‬
‫وُيا كس ٍصحؽ اًسخة اإىل بحس بمصٍن ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫المص الول‪:‬‬
‫وحود زلة يف هصت اًـوامة بدى اإىل امذالهئا حزئَا ابملاء فمل حمتىن من اًعفو فوق املاء ًخعي اإىل الارثفاع املعَوة‬
‫وؿالح ذكل ُو اسددسال اًـوامة تبدصى خسًست‬
‫المص اًثاين‪:‬‬
‫حاخة ذراع اًـوامة اإىل اًضحط وؿالح ذكل ًمت ابخلعواث اًخاًَة ‪:‬‬
‫اكَق حمخس اًخلشًة اخلاص تعيسوق اًعصد ‪.‬‬
‫افصغ حمخوايث اًعيسوق ًعصد املاء من داذهل ‪.‬‬
‫اضحط ذراع اًـوامة وذكل ابًثين اإىل بسفي اإذا اكن اذلراع من اًيحاس بو تواسعة املفم ًضحط زاوًة ارثفاع اذلراع‬
‫اإذا اكن اذلراع من اًحالسدِم ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪2‬اإذا اس متص جرسة املَاٍ رمغ رفؽ اًـوامة‪:‬‬‫مـىن ذكل بن اًسخة ٍصحؽ اإىل ثَف خدلت حمخس اًـوامة‬
‫واًـالح ُو ثلَري خدلت احملخس اكلآيت ‪:‬‬
‫جسحة اًخَةل املـسهَة تواسعة اس خزسام اًحًسة ‪.‬‬
‫فم قعاء اًىداس ‪.‬‬
‫ضؽ خدلت خسًست ٌَمحخس ‪.‬‬
‫اثهَا ‪ :‬اإذا اكن سخة جرسًة املاء من ظٌلم اًعصد‬
‫جيصى الآيت‪:‬‬
‫جتفِف ملـس اًعٌلم ( احملخس تلعـة مقاش‬
‫ًمت ثيـمي سعح امللـس تواسعة وركة معيفصت انمعة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫احامتل بآدص يف حاةل اس متصار اًدرسًة‬
‫وُو ؿسم حتصك هصت اًعيسوق اًـوامة ثسِوةل ؾيس ُحوط‬
‫مس خوى املاء ورسوُا ؿىل ملـس احملخس‬
‫يف ُشٍ احلاةل ًمت ادذحار بسالك ادلًَي مفن احملمتي بن ٍىون هبا‬
‫ثبآلك ‪.‬‬
‫مَحوػة‪:‬‬
‫كدي اإحصاء معََة فم السالك حصاؾى هَفِة حصهَهبا ؿىل بن ًمت‬
‫حصهَة السالك اجلسًست تيفس اًعصًلة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬جسََم اًحاًوؿاث‬
‫يف نثري من الحِان حيسج سست يف ابًوؿة بو قصف اًخفذُش ‪ ،‬فِجة رسؿة اًىضف ؾن معسر اًسست‬
‫واندضاف اًـوائق اًيت حىون سخدا يف ذكل ‪.‬‬
‫وثوخس بدواث جساؿس ؿىل إازاحة اًسست بو اظعَادُا تواسعة اًسوس خة اًسكل ذاث اجلصاة واًيت ٌض حَ‬
‫ظصفِا خماًة اًلط اإىل حس هحري ‪.‬‬
‫تواسعة ُشٍ اًسوس خة ذاث اخملاًة ميىن اظعَاد المقضة والوراق بو الحسام اًلصًحة اًيت كس حىون سخدا يف‬
‫اإحساج ذكل اإما من اًحاًوؿة بو بمعست اًرصف ‪.‬‬
‫اإذا ثـشر إازاةل اًـائق من داذي ماسورت اًرصف تواسعة الدواث اًساتلة فميىن اًححر ؾن ظصًق الهواع‬
‫ذاث اًحاة اًيت ثوظي مِاٍ اًرصف اإىل قصف اًخفذُش ( اًحاًوؿاث‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫وؾيس اًرشوع يف ذكل ؿََم ارثساء املالثس اًواكِة من اًخَوج دعوظا يف مثي ُشٍ‬
‫احلالث مؽ اثحاع اخلعواث اًخاًَة ‪:‬‬
‫ارثساء اجلواهيت اًاكوجضوك محلاًة ًسًم من اًخَوج ‪.‬‬
‫ًخس هؼارت حفاػا ؿىل ؾًَِم من احلرشاث اًعائصت ‪.‬‬
‫كدـة اًصبس حىت ل ثخبثص ابلحصتة بزياء اًـمي دعوظا اإذا اكن ذكل ًمت يف مٌور املزنل ‪.‬‬
‫اإحضار مفذاخ اإجنَزيي لس خـٌلهل يف معََة فم قعاء ابة اًىوع ‪ٍ .‬صاؾى فذح اإانء بسفي‬
‫فذحة ابة اًىوع ًخَلي املَاٍ املخحلِة يف املواسري وفصش تـغ بوراق اًعحف اًلسمية‬
‫حىت حنافغ ؿىل هؼافة املاكن تلسر الإماكن ‪.‬‬
‫ٌس خـمي سكل اًدسََم اًعَة اذلي ًحاع يف احملالث ًِشا اًلصض وذكل ابإدذاهل يف‬
‫اًفذحة واظعَاد اًـائق ‪.‬‬
‫بما يف حاةل وحود اًسست بو اًـائق مبسافة تـَست فميىن اس خـٌلل اًسكل اًعوًي وإادذاهل‬
‫حبصنة حصددًة إلزاحة اًسست‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬بؾٌلل الإحالل واًخجسًس‬
‫بحِاان ثخعَة معََة اًعَاهة املزنًَة تـغ معََاث الإحالل واًخجسًس ًخلَري الإحصاء اًخاًفة بو املىسورت يف ص حىة‬
‫اًس حانة املزنًَة‬
‫وسوف هخـصض ًحـغ ُشٍ الؾٌلل ‪.‬‬
‫ثلَري حمخس اًضلة‬
‫جية كفي حمخس اًـٌلرت كدي اًحسء يف فم حمخس اًضلة ‪ .‬وؿادت ما ٍىون حمخس اًضلة كس مت حصهَحَ ابس خزسام لهور‬
‫جتمَؽ حِر ًوظي تـس حمخس اًضلة مدارشت ًيك ٌسِي فم احملخس ونشا فم دط املواسري لسددسال حزء اتًف مٌَ ‪.‬‬
‫وذلا جية اًحسء يف كل لهور اًخجمَؽ بول ‪ .‬وذكل ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي بو املفذاخ الإجنَزيي اإذا ثـشر اس خزسام‬
‫الول حبَر ثسار اًعاموةل اًوسعى ( اًىدريت ) يف اإجتاٍ اًفم ( ؾىس ؾلارة اًساؿة ) بو اإىل بسفي اإذا اكن دط‬
‫املواسري بفلِا ‪ .‬وتـس فم ظاموةل جتمَؽ اًلهور ًؼِص بمامٌا الك حزيئ اًلهور حبَر ميىن فم اجلزء املخعي ابحملخس‬
‫تـس معي زرحِيَ لسددـاد ُشا اجلزء تـَسا ؾن هؼريٍ وٌس خوكي فىَ ( وإاذا ثـشر اس خزسام املفذاخ اًفصوساوي يف اًفم‬
‫هؼصا ًضَق املاكن فدس خزسم تًسة اجلاز بو اًحًسة اًالكتة ) ‪ .‬مث ًفم اًيحي واحملخس ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫وٌَلِام ترتهَة احملخس اجلسًس ٍصاؾي بول مـصفة اجتاٍ املَاٍ – وؿادت ما ٍىون ُياك سِم ؿىل حسم‬
‫احملخس حيسد اجتاٍ املَاٍ – نٌل جية ادذحار معي احملخس كدي اًرتهَة وذكل تلَق احملخس مث اًيفخ‬
‫ابًفم يف اجتاٍ رساين املَاٍ واملفصوض اهَ ل ًوخس ثيفُس ٌَِواء اإذا اكن احملخس ًـمي جىفاءت ‪ .‬وجية‬
‫ًف السعحة ( اًضـص ) بو رشًط اًخفَون بو مـجون اًحالسدِم ؿىل كالووظ احملخس ؾيس مسذي‬
‫املَاٍ واًيحي ؾيس خمصح املَاٍ ونشا وظالث املواسري الدصى ‪ .‬حىت ل ثدرسة املَاٍ ؿرب اًسعح‬
‫اخلاريج ٌَلالووظ ‪ .‬وجية مالحؼة بماهن اًورد اًاكوجش ( اًصوهسلث ) بو اًورد اًفرب يف بزياء‬
‫اًفم ‪ .‬وثلَريُا جصوهسلث بو رد فرب من هفس امللاس يف بزياء اًرتهَة ‪.‬‬
‫وكس ٌس خزسم لهور جتمَؽ تدلي ( لجنرسو )‪ .‬وُو ؾحارت ؾن خَحة سن ظوًي وظاموةل زهق نٌل بن‬
‫كالووظ املاسورت ٍىون بظول من املـخاد ‪ .‬ذلا جية بول فم ظاموةل اًزهق حىت هناًة اًلالووظ ؿىل‬
‫املاسورت ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي مث ثفم اجلَحة ‪ .‬وٌس خزسم ًفم اجلَحة املفذاخ الإجنَزيي (‬
‫مفذاخ تضحة بو مفذاخ اس خَسون‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثلَري حٌفِة‬
‫كدي اإحصاء معََة اًفم جية كفي حمخس اًضلة بول وفذح احليفِة ًخرصًف املَاٍ من املواسري ‪.‬‬
‫وثخوكف ظصًلة فم واسددسال احليفِة ؿىل ماكهنا وظصًلة ثثخِهتا فاإذا اكهت احليفِة مصهحة ؿىل دط املواسري مدارشت‬
‫فاإهنا ؿادت ما حىون مصهحة يف خَحة بو هوع ‪ .‬ولإحصاء معََة اًفم ٌس خزسم املفذاخ اًفصوساوي وًَف يف ؾىس اجتاٍ‬
‫ؾلارة اًساؿة ‪.‬‬
‫وًرتهَة احليفِة اجلسًة جية بول ثيؼَف اًلالووظ ادلاذًل ٌَجَحة بو اًىوع بو اًػ ( ‪ T‬اًخَ ) حِسا مث جس خزسم‬
‫السعحة اًضـص بو مـجون اًحالسدِم بو رشًط اًخفَون وًَف ؿىل كالووظ احليفِة اجلسًست واًيت مت ثَف احليفِة‬
‫ابًَس يف اجتاٍ ؾلارة اًساؿة وحصتط حِسا ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي مث ثفذح احليفِة وختخرب تـس فذح حمخس اًضلة‬
‫‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بما اإذا اكهت احليفِة مصهحة معودًة ؿىل احلوض ( معحخ بو قس َي ) ففي ُشٍ احلاةل ًمت فم اًوظةل اًيَلك مث ثفم‬
‫اًعاموةل ابس خزسام املفذاخ املاسورت بسفي احلوض‪ ،‬وًمت رفؽ احليفِة لؿىل – مؽ مصاؿات احلَعة واحلشر حىت ل حىرس‬
‫احلوض – وًمت ثيؼَف ماكهنا حِسا ‪.‬‬
‫مث ثددؽ دعواث اًرتهَة تبن ثضؽ حَلة من اًاكوجش يف ذًي احليفِة ( اجلزء اًلالووظ – ) نٌل ُو موحض يف ابخلالط‬
‫اًالفوماهو – مث ثسذهل يف اًفذحة املوحودت ابحلوض مث هضؽ حَلة بدصى بسفي احلوض وحصتط اًعاموةل ابًَس يف اجتاٍ‬
‫ؾلارة اًساؿة وحينك رتعِا ابملفذاخ املاسورت جصفق وًمت ثوظَي اًوظةل اًيَلك اثهَة مؽ ؿسم وس َان وضؽ احلَلة اًفرب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثلَري ذالط احلوض‬
‫يف حاةل اخلالظاث اًـمودًة ( لفوماهو ) ثددؽ اخلعواث اًيت س حق ذهصُا يف ثلَري احليفِة اًـمودًة ‪ .‬بما يف‬
‫حاةل اخلالط الفلي مثي ذالط حوض املعحخ فاإهَ ًمت فم اًعاموًخني مؽ مصاؿات اًخياسق يف معََة اًفم بي رتؽ‬
‫اإىل هعف ًفة ًلك ظاموةل وٌس خزسم يف ُشا املفذاخ اًفصوساوي وٌس خحسن ثحعني فىَِ ثرشًط اٌَحام‬
‫املس خزسم يف اًىِصابء وذكل ٌَمحافؼة ؿىل اًعالء اًيَلك مث ًمت فم اًعاساث اًيت كس حىون مصهحة ؿىل‬
‫كالووظ‬
‫اخلالط ( اًصهحة ) املوحض يف ‪.‬‬
‫تـس اإمتام معََة اًفم ًيؼف سن كالووظ هحي اخلالط وًفحط اخلالط اجلسًس ٌَخبنس من سالمذَ وذكل توضؽ‬
‫احليفِخني اًحارد واًسادن يف وضؽ اًلَق مث وسس اإحسى فذحاث ددول املاء وهيفخ اًِواء ابًفم من اًفذحة الدصى‬
‫ٌَخبنس من ؿسم وحود ثيفُس يف اخلالط مما ًؤنس سالمة اخلالط ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫جيصة ملاس اخلالط بول وإاذا مل ٍىن مضحوظا‪ ،‬فميىن ضحط املسافة تني اًيحَني وذكل تَف بحسٌُل بو لكهيٌل مـا يف‬
‫اجتاٍ ؾلارة اًساؿة بي يف اجتاٍ اًصتط كََال ( مسذي وخمصح اًيحي ًُسا ؿىل حمور واحس وذلا فاإن ًفَ حيلق ثلَري‬
‫املسافة تُهنٌل ) وجنصة امللاس اثهَة وٌس خحسن اس خـٌلل مزيان املََ ٌَخبنس من بن خمصيج اًيحَني يف وضؽ بفلي مث‬
‫جنصة امللاس ‪.‬‬
‫وكدي اًلِام ترتهَة اخلالط جية حصهَة اًعاساث‪ ،‬واًخبنس من وضؽ احلَلاث اًفرب داذي ظاموًيت اخلالط وٍمتَف‬
‫اًعاموًخني يف اجتاٍ ؾلارة اًساؿة وجيصة اخلالط تـس فذح حمخس اًضلة ٌَخبنس من ؿسم وحود جرسة املَاٍ ؾيس‬
‫اثعاهل ابًيحي ‪.‬‬
‫وإاذا اكن ُياك ثيلِط ؾيس اإحسى ظاموًيت رتط اخلالط بو الكٌُل فِمت اإحاكم رتط اًعوامِي مؽ حماوةل حتصًم حسم‬
‫اخلالط ابًَس الدصى ذالل اًصتط وإاذا مل ًخوكف اًخيلِط فِمت اسددسال احلَلاث اًفرب وجصهسلث من اًاكوجش بنرث‬
‫مساك ‪ .‬نٌل ميىن اس خزسام الاسعحة اًضـص بو رشًط اًخفَون بو مـجون اًحالسدِم هكواهؽ ٌَدرسًة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ثلَري ذالط ادلش‬
‫سُمت فم ذالط ادلش ابثحاع هفس دعواث فم ذالط احلوض الفلي فامي ؿسا بهَ كدي اًلِام‬
‫ابإحصاءاث اًفم جية فم ظاموةل رتط ماسورت ادلش ابخلالط ‪.‬‬
‫ولإحصاء ذكل ٌس خزسم املفذاخ اًفصوساوي وًحعن فىَِ نٌل ذهصان من كدي ‪ .‬نٌل بهَ تـس اإمتام ثلَري‬
‫اخلالط ٍوكن حصهَة ظاموةل ماسورت ادلش مؽ مصاؿات ثلَري اًصوهسةل تساذَِا كدي اًرتهَة ‪.‬‬
‫مالحؼة‬
‫اإذا اكن ُياك ما ٌس خَزم ًفم هحًل اخلالط لسددساهلٌل ‪ .‬فِالحغ بهنٌل مصهحان ؿادت يف خَحيت ثعوًي‬
‫حناس ‪.‬‬
‫وٌس خزسم ًفم اًيحي اًصهحة املفذاخ اًفصوساوي وذكل تَفَ يف ؾىس اجتاٍ ؾلارة اًساؿة نٌل بن خَحة‬
‫اًخعوًي اًيحاس ثفم يف هفس الاجتاٍ وذكل ابس خزسام اًحًسة اًلصاة بو املفذاخ اًلصاة ‪.‬‬
‫وٍصاؾي ؿسم اًضلط ؿَهيا ؾيس اًرتهَة لن اًيحاس ل ًخحمي نثريا ‪ .‬وتـغ ُشٍ اجلَة ًِا حزء‬
‫مسسس بو مصتؽ وذكل ٌساؿس ؿىل اًفم واًرتهَة ثسِوةل ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثلَري ٍلوؿة ظيسوق اًعصد ( اًس َفون‬
‫ؾيسما ٍصاد ثلَري بي حزء من مىوانث ٍلوؿة ظيسوق اًعصد جية كَق احملخس امللشي ٌَعيسوق وثفصًف ما تساذهل من‬
‫ماء ‪.‬‬
‫وثيلسم ٍلوؿة ظيسوق اًعصد اإىل ٍلوؾخني ‪:‬‬
‫ب – ٍلوؿة ظٌلم ( حمخس ) اًـوامة‬
‫ويه ثخىون من ‪ :‬اًـوامة – ذراع اًـوامة – ظٌلم اًـوامة ‪.‬‬
‫ولإحصاء معََة الإحالل ثددؽ اخلعواث الآثَة ‪:‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫فم ذراع اًـوامة وذكل ثسحة اًخَةل اًيحاس َة ابس خزسام اًحًسة تـس اس خـساًِا بو تفم مسٌلر اًخثخِت ابس خزسام املفم‬
‫‪.‬‬
‫فم اًوظةل اًيَلك ؾيس اثعاًِا تعٌلم اًـوامة ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي ‪.‬‬
‫فم ظاموةل رتط ظٌلم اًـوامة تعيسوق اًعصد ابس خزسام املفذاخ اًفصوساوي ‪.‬‬
‫رفؽ اًعٌلم من اًعيسوق ‪.‬‬
‫فم اًعاموةل املوحودت ؾيس كاؿست اًعٌلم اجلسًس واًخبنس من وحود اجلدلت اًاكوجش ؾيس اًلاؿست ‪.‬‬
‫حصهَة اًعٌلم وذكل جصتط ظاموةل كاؿست اًعٌلم وثوظَي اًوظةل اًيَلك ونشا حصهَة ذراع اًـوامة واًىصت‬
‫‪.‬فذح احملخس امللشي ًعيسوق اًعصد وادذحار اًخوظَالث ًضٌلن ؿسم وحود جرسًة ٌَمَاٍ ؾيس اإحساُا ‪.‬‬
‫ضحط مس خوى املاء يف اًعيسوق ٌَخبنس من بن مس خوى املاء بكي من هناًة ماسورت اًفائغ حبوايل ‪ 5 – 2‬مس وذكل تثين‬
‫ذراع اًـوامة اإذا اكهت من اًيحاس بو تخلَري وضؽ اذلراع ؾيس اثعاًِا ابًعٌلم اإذا اكهت من اًحالسدِم ( حسة اًخعممي ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ة – ٍلوؿة ظصد املَاٍ‬
‫اًيوع اًضائؽ الاس خزسام ُو اًوكحيُضن ‪.‬‬
‫وٍصاؾي كدي اًحسء يف فم ٍلوؿة ظصد املَاٍ فم اذلراع املخعةل تَس اًدضلَي بول تواسعة مفذاخ فصوساوي وفم ًس اًدضلَي‬
‫مث فم اًوظةل اًيَلك ؾيس اثعاًِا تعٌلم اًـوامة ‪.‬‬
‫وختخَف دعواث فم اجملموؿة حسة اًخعممي ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ولإحصاء معََة الإحالل ثددؽ اخلعواث اًخاًَة ‪:‬‬
‫فم ظاموًيت رتط ظيسوق اًعصد تلاؿست املصحاض ابس خزسام مفذاخ فصوساوي مث حسة مسٌلري اًلالووظ اًىبؿىل ًَيفعي‬
‫اًعيسوق ؾن اًلاؿست ‪.‬‬
‫كَة ظيسوق اًعصد حِر ثؼِص بسفهل ظاموةل هحريت حصتط ٍلوؿة اًعصد تلاؿست اًعيسوق وًمت فىِا ابس خزسام املفذاخ‬
‫اًفصوساوي ‪.‬‬
‫حسة ٍلوؿة اًعصد ذارح اًعيسوق ‪.‬‬
‫حصهَة اجملموؿة اجلسًست ابإثحاع اخلعواث اًـىس َة ٌَفم مؽ مالحؼة ضحط ظول اخلَط املخعي تَس اًدضلَي حبَر حىون‬
‫حصنة ظٌلم اًعصد حصت وٍىون اًفذح اكمال واًلَق حمىٌل ‪.‬‬
‫ثثخِت ظيسوق اًعصد ابًلاؿست ابس خـٌلل مسٌلري اًلالووظ واًعاموًخني اجلسًسثني مث اإؿادت حصهَة اًوظةل اًيَلك اخلاظة‬
‫تعٌلم اًـوامة ‪.‬‬
‫فذح احملخس امللشي ٌَعيسوق وادذحار نفاءت جضلَي ٍلوؿة ظصد املاء واًخبنس من ؿسم جرسة املَاٍ اإىل داذي املصحاض (‬
‫اًسَعاهَة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثلَري هوع اًرصف ًلحواض ( حمخس اًصواحئ‬
‫جية ؾيس ادذَار هوع اًرصف ٌَحوض بن ٍىون هل هفس امللاس ٌَىوع اًلسمي ‪.‬‬
‫وثددؽ اخلعواث الآثَة‪:‬‬
‫فم ظاموةل رتط اًىوع تعاتق احلوض ونشا ظاموةل رتط اًىوع مباسورت اًرصف ‪.‬‬
‫رفؽ اًىوع تـس ذكل وحصهَة اًىوع اجلسًس ابإثحاع اخلعواث اًـىس َة ٌَفم ‪.‬‬
‫مؽ مالحؼة حصهَة احلَلاث اًاكوجش يف ظوامِي اًصتط املخعةل مباسورت اًرصف واًعاتق‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بؾٌلل س حانة ‪ /‬حصهَة خسان وِصابيئ‬
‫اإذا اكهت ُياك ثوظََخان ٌٌَلء اًحارد واًسادن فِـَق اًسزان يف بؿىل ارثفاع ممىن فوق املواسري ‪ .‬مث هحسب يف ثوظَي‬
‫املَاٍ هل ‪ .‬ومن املالحغ اهَ ثوخس ؿالكة درضاء ؿىل ماسورت املاء اًحارد ( مسذي املَاٍ ) وؿالمة محصاء ؿىل ماسورت‬
‫املاء اًسادن ( اخملصح ) ‪ .‬وًمت فم اجلَحة واًعحة املصهحة ؿىل ماسورت املاء اًحارد وٍصهة ؿَهيا حمخس مؽ مصاؿات اجتاٍ املاء‬
‫ؿىل حسم احملخس وٍصهة هحي حناس مث حمخس ؿسم رحوع حبَر ٌسمح مبصور املَاٍ اإىل اًسزان ول ٌسمح جصحوؾِا ‪.‬‬
‫وكس حيخاح المص اإىل حصهَة وظَيت هَلك ابمللاس اذلي ٌسمح تخوظَي املواسري اإىل اًسزان ‪ .‬ويف ُشٍ احلاةل ًمت‬
‫حصهَة احملخس ؿىل املاسورت مث اًيحي مث اًوظةل اًيَلك ‪ .‬وٍصهة يف هناٍهتا الدصى هحي بو حصهَة مدارشت‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫اًسزان اًفورى‬
‫ٍصهة اًسزان اًفورى ؿىل ظيحور املاء بو ؿىل دط اًخلشًة اًصئُيس دلورت املَاٍ بو ؿىل دط اًخلشًة اًصئُيس دلورت‬
‫املَاٍ بو املعحخ ‪ ،‬وًوظي اإًََ اًخَار من بحس امللاثس اًىِصابئَة املوحودت يف هفس املاكن بو كصًحة مٌَ ‪ ،‬وهل وضـَخان‬
‫فلط ٌَدسزني ضـَفة ومصثفـة ‪ ،‬وٍمتزي خبفغ اإس هتالك اًعاكة ًدسزني املَاٍ لن اًعاكة ل جس هتكل اإل بزياء‬
‫اإس خزسام املاء اًسادن ‪ ،‬نٌل ٍمتزي إابس متصارًة ثسفق املَاٍ اًسادٌة ًفرتاث ظوًةل خس ًا ‪ ،‬ورسؿة ثسفق املَاٍ اًسادٌة‬
‫تـس فذح اًعيحور مدارشت ‪ ،‬مما ًلَي من اإس هتالك املَاٍ‪.‬‬
‫مسرن املاء اًفوري )‪ُ (Atmor‬و هجاز وِصابيئ ٌسرن املاء من ذالل ثسفلَ من ذالهل ‪ً.‬وخس هل هجاز‬
‫جسزني ذو كوت ؿاًَة خسا( ‪ 4.5-3‬هََو واط) وًـمي فلط وكت اس خـٌلل املاء وُو ًوفص بنرث من اًسزّان اًىِصابيئ‬
‫لهَ معي وكذا اكي مٌَ جىثري‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫‪ٚ‬ركٌٕ انسخاٌ انفٕس٘ ػادج ‪ ،‬كًا ف‪ ٙ‬انشكم (‪ ) 1‬يٍ جضئ‪ ٍٛ‬أساس‪ًْ ٍٛٛ‬ا ‪ :‬ػُصش انرسخ‪: ٍٛ‬‬
‫ٔ‪ٚ‬رأنف يٍ سهك يمأيح ) ‪ (Resistance‬يصُٕع يٍ خه‪ٛ‬ظ ( سث‪ٛ‬كح ) انُ‪ٛ‬كم كشٔو ‪ٚ .‬غهف‬
‫ػُصش انرسخ‪ ٍٛ‬تأَثٕب يذكى انرثث‪ٛ‬د ػهٗ ػٕاصل خضف‪ٛ‬ح ‪ٚٔ ،‬جة أٌ ذرشأح لذسج ذذًهّ يات‪ٍٛ‬‬
‫‪ٔ 2000 -1500‬اخ نهم‪ٛ‬او تؼًه‪ٛ‬ح انرسخ‪ ٍٛ‬انفٕس٘‬

‫لاطغ انر‪ٛ‬اس ‪ٚٔ :‬رذكى فصم ٔإ‪ٚ‬صال انر‪ٛ‬اس انكٓشتائ‪ ٙ‬ػٍ طش‪ٚ‬ك ذأثشِ تضغظ انًاء ‪ ،‬د‪ٛ‬ث‬
‫‪ٕٚ‬صم َمطر‪ ٙ‬انرًاط ػُذ ٔجٕد ذ‪ٛ‬اس يائ‪ٚٔ ، ٙ‬مطغ انر‪ٛ‬اس انكٓشتائ‪ ٙ‬ػُذ ذٕلف جش‪ٚ‬اٌ انًاء‬
‫َر‪ٛ‬جح نمفم صُثٕس انًاء أٔ ضؼفّ‪.‬‬
‫ٔطش‪ٚ‬مح انرُظ‪ٛ‬ف ػًٕيا يرشاتٓح‪..‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫جية كدي اًحسء يف ثيؼَف اًسزان بذش الإحذَاظاث اًالزمة حىت ل ًخـصض من ًلوم تشكل ٌَرعص ومن ثكل الإحذَاظاث ما ًًل‪:‬‬

‫‪1.‬فعي اًخَار اًىِصابيئ‪.‬‬
‫‪2.‬حصك املاء داذي دزان اًسزان حىت ًربد‪.‬‬
‫‪3.‬كفي ظٌلم ثلشًة اًسزان‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثحسًي امليؼم‬
‫جية ثحسًي امليؼم احلصاري اذا بزخت اًفحط ؿسم ظالحِخَ بو ؿسم نفاءثَ ‪ ،‬وًمت ذكل حسة اخلعواث اًخاًَة ‪:‬‬
‫‪1.‬فعي اًخَار اًىِصابيئ ؾن اًسزان‪.‬‬
‫‪2.‬فم السالك املوظةل ٌَميؼم احلصاري‪.‬‬
‫‪3.‬حسة امليؼم وإاسددساهل جبسًس من هفس اًعصاز‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫املضلكة يه بن كوت املسرن اًفوري اًـاًَة خسا جسخة وكت جضلَهل ضلعا هحريا خسا ؿىل‬
‫وِصابء اًحُت وحىت حصق اًسكل املـسين ٌَخَار ‪.‬‬

‫يك ٍىون ابلإماكن بن وضلي بهجزت وِصابئَة بدصى يف اًحُت ( بهجزت ثسفئة‪ ،‬مىِفاث بو بهجزت‬
‫يف املعحخ ) ويف هفس اًوكت فاإن ُياك حاخة بحِاان اإىل اإحصاء ثلَرياث يف ًوحة اًىِصابء ويف‬
‫ثلوًة رتط رشنة اًىِصابء ٌَحُت‪ .‬من اجلسٍص ابذلهص تبن السالك الاؾخَادًة املوحودت يف تُت‬
‫واملسىن معممة حبَر ثالمئ جضلَي ‪ 2.3‬هََو واط بو ‪ 3.7‬لكَو واط يف هفس اًوكت‪ .‬ذلكل‬
‫فاإن ُياكل حاخة ًحياء دائصت ذاظة ٌَمسرن اًفوري‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ؿََيا بن هبذش ابحلس حان تبن املسرن اًفوري ٌٌَلء مفِس ًيلعة واحست فلط يف اًحُت‪ .‬وُىشا ُياك حاخة ًرتهَة‬
‫ؿست مسرياث اإذا بردان ماء سادٌا يف امحلام ويف جمىل املعحخ ‪.‬‬
‫ٍلي اًلول بن مسرن املاء اًفوري ًوفص بنرث من اًسزّان اًىِصابيئ وًىٌَ خيسم هلعة ماء واحست وميىن حصهَحَ‬
‫ثرشط بن ٍىون جحم رتط رشنة اًىِصابء ٌَحُت وص حىة اًىِصابء فَِ مالمئني لس خـٌلهل‪ًِ .‬شا ‪ ...‬وكدي رشاء‬
‫مسرن ماء فوري ًفضي اسدضارت وِصابيئ‬

‫‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إرشادات عامة‬
‫تمهٌد ألعمال الدهانات‬
‫تنحصر اعمال الدهانات األساسٌة فى دهان الجدران (الحوابط‬
‫واألسقؾ) والمصنوعات الخشبٌة (باب ‪ -‬شباك ‪ -‬مطابخ ‪ -‬موبٌلٌا‬
‫‪ ...‬الخ) وكذلك دهان بعض المشؽوالت المعدنٌة‪.‬‬
‫وتجدر اإلشارة الى ان نجاح عملٌة الدهان تتوقؾ بالدرجة األولى‬
‫عى إعداد السطح (تؤسٌس السطح) بالطرٌقة الصحٌحة المناسبة‬
‫لنوع الدهان المطلوب‪.‬‬
‫وعند القٌام بتؤسٌس السطح‪ ,‬أو إعادة دهانه تستخدم المعاجٌن فى‬
‫عالج الخدوش لجعله ناعما مصقوال‪ .‬وهناك أنواع عدٌدة من‬
‫المعاجٌن والتى تختلؾ بإختالؾ نوعٌة الدهان المطلوب ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫األدوات المستخدمة فى أعمال‬
‫الدهان‬
‫تعتبر األدوات المستخدمة فى أعمال الدهان من أبسط‬
‫األدوات عموما وٌمكن حصرها فٌما ٌلى‪:‬‬
‫‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الفرش‪:‬الفرشاة هى األداة الرٌسٌة فى أعمال الدهان‪ ,‬وتختلؾ من‬
‫حٌث الشكل والحجم حسب طبٌعة ومساحة السطح المراد دهانه‪ .‬وعند‬
‫استعمال الفرشاة ٌجب مراعاة عدم ؼمسها فى مادة الدهان بالكامل‪ ,‬بل‬
‫ٌؽمس جزء صؽٌر من شعرها‪ ,‬كما ٌراعا مسكها بالطرٌقة الصحٌحة‪.‬‬
‫وفى حالة عدم استخدام الفرشاة اثناء عملٌة الدهان‪ٌ ,‬جب أن توضع‬
‫الفرشاة فى وضعها الصحٌح‪ ,‬فوق اإلناء المحتوى على مادة الدهان ‪,‬‬
‫حٌث ٌإدى اإلهمال إلى اتساخ األٌدى‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫وٌجب العناٌة بالفرش بعد إجراء الدهان‪ ,‬حٌث نقوم بؽسٌل الفرشاة جٌدا‬
‫فى التنر أو النفط‪ ,‬حتى تتم إزالة آثار مواد الدهان تماما ‪.‬ثم تجفؾ بقطعة‬
‫من القماش‪ .‬وفى حالة الرؼبة فى استكمال الدهان فى الٌوم التالى ‪,‬فإنها‬
‫تعلق فى إناء ٌحتوى على الماء‪ ,‬أو الكحول المثٌلى‪ ,‬أو التنر‪ ,‬بحٌث ٌكون‬
‫الشعر مفرودا‪.‬‬
‫أما فى حالة تخزٌن الفرش‪ ,‬فإنه ٌتم ؼسٌل الفرشاة جٌدا بالتنر أو النفط‬
‫إلزالة آثار مواد الدهان‪ ,‬ثم تؽسل الفرشاة جٌدا بمسحوق الصابون المذاب‬
‫فى الماء ‪,‬وتشطؾ وتجفؾ‪ ,‬وتلؾ فى قطعة نظٌفة من القماش‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الرولة‬

‫‪:‬وهى عبارة عن اسطوانة‪ ,‬تدور على محور من السلك المتٌن‬
‫المتصل بالٌد التى تمسك منها الرولة لسهولة استخدامها‪ .‬وتختلؾ الخامة‬
‫الخارجٌة لهذه الرولة تبعا للؽرض الذى اعدت من أجله ‪.‬فمنها ماهو مكسو‬
‫بنوع من اللباد المندوؾ (ذى الوبرة) الستخدامها فى إزالة آثار الفرشاة‪,‬‬
‫والتؽلب على لمعة الزٌت‪ ,‬وإعطاء سطح محجب الملمس‪ .‬وٌستعمل هذا النوع‬
‫بإمراره على السطح بعد دهانه بالطرٌقة العادٌة‪.‬‬
‫وٌجب ؼسل الرولة عقب اإلنتهاء من العملٌة مباشرة باستعمال الكٌروسٌن أو‬
‫النفط وذلك حتى ال تجؾ البوٌة علٌها فتتلؾ الوبرة‪.‬‬
‫ومنها ما ٌستخدم فى عمل رسوم على الحابط‪ ,‬حٌث تصنع من المعدن‪ ,‬أو‬
‫البالستٌكو أو الخشب‪ .‬وتكون الزخرفة بارزة وأرضٌتها ؼابرة‪ .‬وتصنع هذه‬
‫الرولة بطرٌقة الصب للمعدن أو البالستٌك‪ ,‬أو بطرٌقة الحفر على سطح‬
‫اإلسطوانة‪ ,‬إذا كانت مصنوعة من الخشب‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫سكاكٌن المعجون ‪:‬وهى مثل الفرش تختلؾ فى حجمها‬
‫وشكلها حسب نوع وطبٌعة وشكل السطح المراد‬
‫معجنته‪ .‬وتتدرج فى الحجم من سكٌنة الجرد الكبٌرة‬
‫التى تستخدم فى معجنة الحوابط‪ ,‬حتى سكٌنة الرخامة‬
‫النصؾ دابرة التى تستخدم فى معجنة األركان على شكل‬
‫نصؾ دابرة وعند استخدام السكاكٌن ٌراعى تنظٌفها‬
‫جٌدا وذلك بإزالة بقاٌا المعجون قبل جفافه أوال بؤول‬
‫حتى ال تتراكم فى صورة طبقة سمٌكة تإثر على كفاءة‬
‫استخدام السكٌنة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الحوابط واألسقؾ‬
‫هناك طرق كثٌرة لدهان الحوابط نذكر منها‪:‬‬

‫دهان الزٌت‬
‫ٌنظؾ الحابط أوال بإزالة األتربة وبقاٌا المحارة‪ ,‬وذلك بإستخدام فرشاة سلك‪ ,‬أو سكٌنة معجون‪.‬‬
‫وٌتم تجلٌخ السطح بالصابون المذاب فى الماء ‪.‬‬
‫ٌتم دهان طبقة األساس (البطانة) والتً تتكون من زٌت مستوى‪ ,‬ونفط‪ ,‬وزنك بنسبة ‪50, 20,‬‬
‫‪30%‬على التوالى ‪.‬‬
‫باستخدام معجون الزٌت (معجون أندوٌل) أو المعجون الجاهز ٌتم تؽطٌة السطح بطبقة أو‬
‫طبقتٌن فى اتجاهٌن متعامدٌن‪ .‬وبعد جفاؾ المعجون ٌتم صنفرة السطح جٌدا ‪.‬‬
‫ٌدهن السطح بوجه ثان زٌت (‪ %50‬زنك‪%30 ,‬زٌت‪%20,‬نفط) مضافا الٌه اللون المطلوب ‪.‬‬
‫ٌجرى تلقٌط السطح بالمعجون (أى مداواة العٌوب) ثم تصنفر أماكن المعجون جٌدا بعد جفافها ‪.‬‬
‫ٌتم تشطٌب السطح حسب الطلب‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان زٌت المع‬

‫‪:‬وٌتكون هذا الوجه من‬
‫(‪ %50‬زٌت مستوى) مع قلٌل من السٌكاتٌؾ ‪+‬‬
‫(‪ %50‬زنك) مضافا الٌه اللون الطلوب ‪.‬‬

‫دهان زٌت ؼٌر المع‪:‬‬

‫حٌث ٌتكون هذا‬
‫الوجه من (‪ %10‬زٌت مستوي)‪% 20(+‬زٌت‬
‫نا)‪ %20(+‬نفط) ‪ %50(+‬زنك) مضافا الٌه‬
‫اللون ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الكٌه ‪:‬‬

‫وٌتم تشطٌب السطح على وجهٌن‪ :‬األول نصؾ مط‬
‫(‪ %50‬الكٌه جاهز ‪ + 20%‬زٌت مستوي ‪ %30 +‬زنك) وٌتم صنفرة‬
‫السطح‪ ,‬وٌعطى وجها أخٌرا(‪ %90‬الكٌه جاهز ‪ + 10%‬نفط ‪).‬‬
‫دهان بالستٌك‪ٌ:‬تم ؼسٌل السطح بالنشادر السابل المخفؾ بالماء بنسبة‬
‫‪%. 1‬ثم إعطاء وجه بالستٌك مابى (‪ %60‬بالستٌك جاهز‪%40 +‬‬
‫ماء )‬
‫وٌمكن استخدام الرولة فى حالة دهان الزٌت المط (مطفى) وكذا دهان‬
‫البالستٌك ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان البالستٌك‬
‫ٌمكن دهان البالستٌك على الجدران (تحضٌر زٌتى) كما ورد سابقا كما ٌكن‬
‫اجراء دهان تحضٌر بالستٌك‪ ,‬وذلك بإعطاء السطح وجهٌن من البالستٌك‬
‫(‪ %50‬بالستٌك جاهز ‪ %50 +‬ماء) مضافا إلٌه اللون المطلوب‪ ,‬وٌقلب‬
‫جٌدا‪.‬‬
‫وإذا كان هناك جدارا أو سقؾ تم تشطٌبه بالمصٌص‪ ,‬وٌراد دهانه بالبالستٌك‪,‬‬
‫فٌجرى معالجة العٌوب باستخدام خلٌط من الجبس واإلسبٌداج والبالستٌك مع‬
‫الماء‪ .‬وٌتم صنفرة هذه األماكن جٌدا‪ .‬ثم ٌدهن السطح وجها أو وجهٌن‬
‫بالبالستٌك المخفؾ بالماء‪ ,‬مع إضافة اللون المطلوب وتقلٌبه جٌدا باستخدام‬
‫الفرشاة‪ ,‬والرولة فى حالة الرؼبة فى الحصول على سطح محبب‪ .‬وفى حالة‬
‫إعادة الدهان بالبالستٌك و وٌتم تنظٌؾ السطح‪ ,‬وتلقٌط المرمات‪ -‬وصنفرتها‬
‫جٌدا‪ ,‬ودهان السطح بوجه بالستٌك (‪ %50‬بالستٌك جاهز ‪ %50 +‬ماء) مع‬
‫إضافة اللون المطلوب‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الؽراء‬
‫ٌعتبر من الدهانات المابٌة‪ ,‬حٌث تتكون البوٌة من (‪%40‬‬
‫اسبٌداج ‪ %10 +‬ؼراء ‪ %50 +‬ماء) وٌضاؾ إلٌها اللون‬
‫المطلوب‪ .‬وٌجرى تنظٌؾ السطح وتؤسٌسه باستخدام الؽراء‬
‫المذاب فى الماء بنسبة ‪ .1:10‬ثم ٌدهن بمونة الؽراء وجها‬
‫أو وجهٌن‪ ,‬وٌمكن استخدام الفرشاة‪ ,‬أو بطرٌقة الرش‪.‬‬

‫دهان الجٌر‬
‫وهو أقدم نوع من الدهانات‪ ,‬وشابع اإلستخدام‪ .‬وهو عبارة‬
‫عن بوٌة مابٌة تتكون من الجٌر المذاب فى الماء‪ ,‬مع إضافة‬
‫قلٌل من ملح الطعام أو الشبة‪ ,‬وكذا اللون المطلوب‪ .‬وٌمكن‬
‫استخدام الفرشاة فى الدهان‪ ,‬أو بطرٌقة الرش ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان المشؽوالت الخشبٌة‬
‫والمعدنٌة‬
‫هناك طرق كثٌرة لدهان المشؽوالت الخشبٌة والمعدنٌة‬
‫وسوؾ نتعرض فٌما ٌلى لالنواع الشابعة االستخدام فى‬
‫االثاث المنزلى واالبواب والشبابٌك واالثاث المعدنى‬
‫واالسوار المعدنٌة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الجمالكة االستر‬
‫حٌث تتبع الخطوات االتٌة‪:‬‬
‫ٌصنفرالخشب جٌدا فً اتجاه االلٌاؾ و ٌصبػ بالصبؽة او اللون المطلوب‬
‫(تفتةحلوة‪.‬حصً جوز‪.‬حصً ماهوجنى) مذابا فً الماءوٌترك لٌجؾ ‪.‬‬
‫ٌصنفر السطح صنفرة خفٌفة الزالة االلٌاؾ التً قد تبرز علً السطح‬
‫ٌسقً السطح بالجمالكة الذاببة فً الكحول بنسبة ‪ 5:1‬فً اتجاه االلٌاؾ عدة‬
‫اوجه حتً ٌتشبع السطح وتتوقؾ قدرته علً االمتصاص‪.‬وذلك باستخدام‬
‫االسطبٌن‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫تعالج عٌوب السطح باستخدام معجون الؽراء الملون بحٌث تكون درجة لون‬
‫المعجون اقل من درجة لون الصبؽة‪.‬وبعدتمام جفافه ٌصنفر السطح جٌدا ‪.‬‬
‫ٌستكمل سقٌة السطح بالجمالكة المخففة بالكحول بنسبة ‪10:1‬فى اتجاه االلٌاؾ‬
‫ذهابا وجٌبة حتً ٌبدا فى اللمعان ‪.‬‬
‫ٌخدم السطح بنفس االسطبٌن مع اضافة نقطة من زٌت الطعام‪.‬ورش قلٌل من‬
‫مسحوق الخ ًفاؾ ‪.‬وٌتم ذلك بتحرٌكه حركة دابرٌة‪.‬او اهلٌجٌة‬
‫ٌتم تلمٌع السطح باستخدام اسطبٌن مبلل بالكحول ‪.‬ونقوم بدعك السطح حتى‬
‫ٌجؾ االسطبٌن‪.‬وٌمسح السطح بالشاش الجاؾ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الزٌت‪:‬‬
‫لدهان االخشاب ببوٌة الزٌت الالمعة ٌجرى االتى‪:‬‬
‫ٌصنفر الخشب فى اتجاه االلٌاؾ ‪.‬وٌبطن السطح ببطانة زٌت (‪ %50‬زٌت‬
‫مستوى ‪% 20 +‬نقط ‪ %30 +‬زنك)مع اضافة قلٌل من اللون‬
‫الملطوب‪.‬وٌترك لمدة ‪24‬ساعة حتى ٌجؾ تماما ‪.‬‬
‫ٌمعجن السطح بمعجون اندوٌل (معجون زٌتً)وٌترك حتى ٌجؾ‪.‬ثم ٌصنفر‬
‫بصنفرة متوسطة الخشونة ‪.‬‬
‫ٌدهن السطح بوجه ثان زٌت (‪ %30‬زٌت مستوى ‪ %20 +‬نفط ‪%50 +‬‬
‫زنك)مضافا الٌه اللون المطلوب ‪.‬وٌترك ‪ 24‬ساعة لٌجؾ ‪.‬‬
‫ٌدهن السطح وجها اخٌرا بالزٌت (‪%50‬زٌت مستوى‪.‬مع قلٌل من السٌكاتٌؾ‬
‫‪ %50 +‬زنك ولون)وٌترك حتى ٌجؾ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان الزٌت تشطٌب الالكٌه‬
‫وهذا النوع شابع االستخدام فى االبواب والشبابٌك والمطابخ‬
‫‪..‬حٌث ٌجرى االتى‪:‬‬
‫ٌصنفر السطح حٌدا‪ .‬ثم ٌدهن بطبقة االساس‪.‬وتتكون‬
‫من(‪ %50‬سالقون بودرة ‪ %30 +‬نفط ‪ + 20%‬زٌت )‬
‫ٌمعجن السطح بالمعجون الزٌتى (معجون اندوٌل)او المعجون‬
‫الجاهز‪.‬وبعد تمام الجفاؾ ٌصنفر السطح جٌدا ‪.‬‬
‫ٌدهن السطح وجه بطانة من الزٌت والزنك والنفط ‪.‬مع اضافة‬
‫اللون المطلوب‪.‬وبعد تمام الجفاؾ ٌلقط السطح بنفس‬
‫المعجون‪.‬بعد اضافة قلٌل من الالكٌه‪.‬وٌصنفر جٌدا ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ٌدهن الوجه االول نصؾ مط ببوٌه مكونة من خلٌط الزٌت والزنك والنفط التى‬
‫تترك لمدة مناسة(تخمر) وٌضاؾ الٌها الالكٌه بنسبة ‪ 1:1‬مع اللون‬
‫المطلوب ‪.‬‬
‫ٌدهن الوجه االخٌر بالالكٌه المخفؾ بالنفط(‪ %10‬نفط) مع اضافة اللون‬
‫المطلوب ‪.‬‬
‫مع مالحظة انه ٌوجد بالسوق عبوات من البوٌات والالكٌهات بااللوان‬
‫المطلوبة‪.‬وفى كل االحوال ٌجب قراءة تعلٌمات الدهان الموجودة على العلبة‬
‫واتباعها‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان االرضٌات الخشبٌة‪:‬‬
‫قبل القٌام بعملٌة الدهان ٌجب اعداد السطح جٌدا‪.‬وذلك باجراء عملٌة‬
‫الكشط(ٌدوى اومكنى) ثم الصنفرة جٌدا‪.‬‬
‫لدهان االرضٌات الجدٌدة(الباركٌه)بالشمع ٌجرى االتى‪:‬‬
‫تدهن وجه ورنٌش (ورنٌش فالتنج)وتترك حتى تجؾ تماما ‪.‬‬
‫تدهن االرضٌة بزٌت التربنتٌن‪.‬وتترك فترة للجفاؾ ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫تدهن االرضٌة بالشمع بقطعة من القماش الجاؾ اللٌن‪.‬وتترك ٌوما‬
‫اوٌومٌن ‪.‬‬
‫تلمع االرضٌة بقطعة من القماش الصوؾ الجاؾ ‪.‬‬
‫والعادة الدهان لالرضٌات الباركٌه المدهونة بالشمع ٌجرى االتى ‪:‬‬
‫تزال االتربة والبقع بزٌت التربنتٌن ‪.‬‬
‫تدعك االرضٌة كلها بزٌت التربنتٌن‪.‬وتترك فترة قصٌرة ‪.‬‬
‫تدهن االرضٌة بالشمع‪.‬وتترك ٌومٌن حتى تجؾ جٌدا‪.‬وتلمع بقطعة‬
‫من القماش الصوؾ الجاؾ‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫اما فى حالة االرضٌات السوٌد‪.‬فانه ٌجرى كشط وصنفرة‬
‫االرضٌة جٌدا‪.‬ثم ٌتم اجراء الدهان كاالتى‪:‬‬
‫ٌدهن الخشب وجهٌن بالزٌت الصافى‪.‬او الملون بااللوان‬
‫الطبٌعٌة الشفافة حسب الطلب‪.‬وٌترك حتى ٌجؾ ‪.‬‬
‫ٌدهن وجهٌن بالبالستٌك (الفلوت) المخفؾ بالتنر‪.‬مع مالحظة‬
‫عدم اجراء اى دهان اال بعد تمام جفاؾ الوجه السابق ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫دهان المشؽوالت المعدنٌة‪:‬‬
‫للقٌام بدهان المشؽوالت المعدنٌة مثل االثاث المعدنى‪.‬واالبواب‬
‫والشبابٌك‪.‬واالسوار الكرٌتال‪.‬و ذلك للمحافظة علٌها من الصدا واعطابها المظهر‬
‫الجمٌل‪ٌ.‬جرى االتى‪:‬‬
‫ٌتم صنفرة السطح باستخدام الصنفرة الحدادى‪ .‬مع اضافة قلٌل من النفط المعدنى‬
‫حتى ٌلمع ‪.‬‬
‫تعطى طبقة االساس المكونة من البرٌمر الجاهز المخفؾ بقلٌل من التنر‪ .‬وذلك‬
‫باستخدام الفرشاة ‪.‬‬
‫ٌسخدم معجون الزٌت المضاؾ الٌه قلٌل من االكٌه بؽرض الحصول على سطح‬
‫خال من العٌوب‪ .‬وبعد تمام الجفاؾ ٌصنفر جٌدا ‪.‬‬
‫ٌدهن السطح وجها نصؾ الكٌه (‪ %50‬الكٌه جاهز ‪ %20 +‬زٌت مستوى ‪+‬‬
‫‪ %10‬نفط ‪% 20 +‬زنك ولون) وبعد تمام الجفاؾ ٌصنفر السطح ‪.‬‬
‫ٌدهن وجه اخٌر مكون من(‪ %90‬الكٌه ‪ %10 +‬نفط‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫تؤثٌر الكهرباء على جسم اال نسان و الوقاٌة من أخطارها‬
‫تعتبر الكهرباء من مصادر الطاقة والقوى المحركة ومن أهم وسابل‬
‫الراحة التً تجعل حٌاتنا أكثر سهوله وٌسرا‪ ،‬و ٌتزاٌد استخدامنا للكهرباء‬
‫نتٌجة لزٌادة حاجتنا لهذا النوع من الطاقة‪,‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بل قد اصبحنا ال نستطٌع االستؽناء عنها ولكن على‬
‫الرؼم من الفوابد الكثٌرة للكهرباء فً حٌاة الفرد‬
‫والمجتمع إال أنها تشكل خطورة على سالمة‬
‫األرواح والممتلكات وقد تكون سببا ً فً وقوع‬
‫الحرابق واإلنفجارات أو وفاة الكثٌر من الناس ‪،‬‬
‫ولكن الحق ٌقال فؤن الكهرباء خطرة على كل من‬
‫ٌتهاون أو ٌهمل احتٌاطات السالمة والتعلٌمات‬
‫الواجب إتباعها أثناء تنفٌذ الشبكات والتوصٌالت‬
‫الكهربابٌة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫و اخطارها تختلؾ من حٌث المعدات و من‬
‫حٌث‬
‫اخذ احتٌاطات السالمة و االمن فى االستعمال‬
‫هنا نتحدث االن عن الكهرباء التى نستعملها‬
‫فى المنزل‬
‫او فى منشؤة صناعٌة او ورشة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫حوادث التٌار الكهربابً‪:‬‬
‫تؤثٌرالتٌار الكهربابً على جسم اإلنسان‬
‫تؤثٌر التٌار الكهربابً ذو التردد ‪ 60‬هٌرتز على جسم اإلنسان‪:‬‬
‫اآلثار المترتبـة علٌـه قٌمــة التٌــار تحت جهد ‪220‬فولط و تزٌد نسب‬
‫القٌم بازدٌاد الجهد طبعا‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ال ٌشعر اإلنسان بمرور التٌار ‪..........‬من ‪ 0‬حتى ‪ 1،0‬مللً أمبٌر‬
‫بداٌة اإلحساس بوجود التٌار‪ ..............‬من ‪ 1،0‬حتى ‪ 4،1‬امبٌر‬

‫الشعور بوخز الدبوس ‪....................‬من ‪ 1‬حتى ‪ 4،2‬امبٌر‬
‫الشعور بالرجفة وٌرفع اإلنسان ٌده ‪........‬من ‪ 2‬حتى ‪ 10‬امبٌر‬
‫الشعور باأللم وال ٌستطٌع رفع ٌده‪ ........‬من ‪ 10‬حتى ‪ 20‬امبٌر‬
‫الشعور باأللم مع فقدان الوعً‪.............‬من ‪ 20‬حتى ‪ 30‬امبٌر‬
‫شلل الربتٌن واإلختناق ‪..................‬من ‪ 30‬حتى ‪ 100‬امبٌر‬
‫تسبب الوفاة الفورٌة بالصدمة الكهربابٌة وحروق فً مكان دخول وخروج التٌار تٌار أكبر من‬
‫‪ 100‬امبٌر‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫سبب تؤثٌر التٌار الكهربابً على جسم االنسان ‪:‬‬

‫لمس االنسان أجزاء من المنشات وتركٌبات كهربابٌة عندما‬
‫ٌكون التٌار سارٌا فٌها‪ ,‬وكان هو واقفا على األرض جٌده‬
‫التوصٌل للكهرباء أو مالمسا ألي اجزاء أنشابٌه من مبان ‪,‬‬
‫ففً هذه الحالة ٌكمل جسمه الدابرة‬
‫الكهربابٌة فٌسري فٌه التٌار الكهربابً (ٌقاس التٌار‬
‫الكهربابً بوحدة األمبٌر) ووفقا لقانون اوم فؤن شده التٌار‬
‫الكهرباء ٌتوقؾ على الجهد الكهربابً( وٌقاس بوحدة‬
‫الفولت) المقاومة الكهربابٌة (وتقاس بوحدة االوم ‪).‬‬
‫ومقاومة االرضٌه والحذاء‪ ,‬قد تقلل من مخاطر بعض الشً‬
‫نظرا ألنها تزٌد المقاومة الكلٌة للدابرة الكهربابٌة ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ولمنع وقوع حوادث نتٌجة لهذه األسباب ٌجب اتخاذ‬
‫اإلجراءات التؤلٌه ‪:‬‬
‫‪ٌ1‬جب تنبٌه المستخدمٌن للمعدات واالجهزه الكهربابٌة الً‬‫األخطار الناجمة عنها ‪ٌ -2‬جب إجراء الصٌانة الدورٌة‬
‫للمعدات واالجهزه ‪.‬‬
‫‪ٌ3‬جب إٌقاؾ تشؽٌل المعدات واالجهزه الكهربابٌة المعٌبة‬‫وإصالحها بؤسرع وقت ممكن ‪.‬‬
‫‪4‬على صاحب المنزل او االمهات وضع حلقات بالستٌكٌة‬‫على المآخذ الؽٌٌر مستعملة‬
‫لتجنب لعب االطفال بها و ادخال فٌها مسامٌر او قطع حدٌدة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫اإلسعافات االولٌه عند وقوع حوادث بسبب التٌار الكهربابً ‪:‬‬
‫‪ٌ1‬عزل المصاب عن الدابرة الكهربابٌة بفصل الكهرباءاو بعزله‬‫فورا‬
‫عن المصدر الكهربابى وهنا تتم طرقة العزل بدفع المصاب باي‬
‫شاء ٌكون عازل للكهرباء قطعة خشب او بالستٌك ‪... .‬‬
‫‪ٌ2‬ستدعى الطبٌب على الفور إلى مكان الحادث ‪.‬‬‫‪3‬إذا كان المصاب مستمرا فً التنفس فٌجب تسهٌل تنفسه بفتح‬‫مالبسه المحكمة ‪.‬‬
‫‪ٌ4‬جب المحافظة على نبظات القلب وذلك بتدلٌك عن طرٌق الضؽط‬‫على الصدر براحتً الٌد‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إذا تعذر على المصاب التنفس ‪ٌ ,‬بدا فورا بؤجراء التنفس‬
‫االصطناعً له ‪ ,‬وهناك طرق للتنفس االصطناعً ‪ ,‬وهً ‪:‬‬
‫أ الطرٌقة الٌدوٌة ‪:‬‬
‫وتنبنً على استخدام القوة للضؽط على الجسم ‪ .‬وفٌها ٌضؽط‬
‫الفرد الذي ٌقوم باإلسعافات االولٌه على صدر المصاب بكلتا‬
‫ٌدٌه لٌطرد هواء الزفٌر ثم ٌخفؾ الضؽط وٌطلق ٌدٌة لٌتٌح‬
‫الفرصة لدخول هواء الشهٌق ‪ ,‬هكذا ٌكرر الفعل بالتناوب ‪,‬‬
‫لٌحدث عملٌه الشهٌق ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ب طرٌقة النفخ وهً افضل الطرق‬
‫وفٌها ٌنفخ الفرد القابم باإلسعافات االولٌه الهواء بفمه فً‬
‫فم المصاب أو انفه ‪ .‬وٌجب أن ٌكون راس المصاب فً‬
‫هذه الحالة مابال إلى الخلؾ حتى ال ٌتسبب اللسان فً سد‬
‫قنوات التنفس ‪.‬‬
‫ج) طرٌقه التنفس االصطناعً ‪ :‬وفٌها ٌجري التنفس‬
‫باستخدام أجهزه تنفس مختلفة ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الوٌاِة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إرشادات عامة‬
‫ٌجب فصل التٌار الكهربى عن الشقة قبل البدء فى إجراء أى أعمال‬
‫صٌانة فى الشبكة الكهربٌة المنزلٌة ‪.‬‬
‫عملٌات فك األجزاء المقلوظة مثل المسامٌر والدوى واللمبات تكون‬
‫فى عكس اتجاه دوران عقارب الساعة ‪.‬‬
‫ٌجب سحب فٌشة أى جهاز كهربى من البرٌزة الموصل بها عند‬
‫حدوث عطل بالجهاز‪ ,‬وكذا قبل إعادة التٌار إلى هذه المنطقة عن‬
‫طرٌق رفع المفتاح الحرارى إو إعادة تشعٌر المنصهر ‪.‬‬
‫حذار من تالمس أى سلكٌن بالخطؤ ألن ذلك قد ٌإدى الى قصور فى‬
‫الدابرة الكهربٌة قفلة كهربٌة قد تتسبب فى أضرار بالؽة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ٌجب تؽطٌة توصٌلى أى سلكٌن بشرٌط لحام عازل ‪.‬‬
‫عند تعرٌة أطراؾ األسالك فى توصٌالت المفاتٌح والبراٌز والفٌش‬
‫والدوى ‪ ..‬الخ ‪ٌ.‬جب أن ٌكون الجزء العارى بالقدر المناسب خوفا من‬
‫حدوث تالمس داخلها‪ ,‬وحدوث قصر( قفلة‬
‫ٌنصح بسحب قٌش التوصٌل الخاصة بؤجهزة التلٌفزٌون والمسجل‬
‫والفٌدٌو والكومبٌوتر بعد االنتهاء من استعمالها‪ ,‬ألنه قد ٌإدى ترك‬
‫الفٌشة موصلة بالبرٌزة أثناء عدم تشؽٌل الجهاز إلى تلفه ‪.‬‬
‫ٌستحسن استبدال لوحة المنصهرات بلوحة قطع الى لسهولة‬
‫االستخدام‪ ,‬وألنها أكثر أمانا ً ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ضجٌج أو زنة فى اثناء اضاءة اللمبة الفلورسنت‬
‫من األعطال الشابعة فى لمبات الفلورسنت من كتاب" الصٌانة‬
‫المنزلٌة" إصدار االهرام‬
‫قد ٌكون الترانس ؼٌر مثبت جٌدا فى مكانه بالكشاؾ (أى‬
‫الشاسٌه الكهربى لمجموعة اللمبة) وفى هذه الحالة ٌفص‬
‫التٌار‪ ,‬وتثبت مسامٌر الترانس مع الكشاؾ‪ .‬كما قد تكون قدة‬
‫الترانس ؼٌر مناسبة لطول اللمبة‪ ,‬وفى هذه الحالة ٌستبدل‬
‫بآخر ذى قدرة مناسبة ‪.‬وقد ٌكون الترانس معٌبا‪ ,‬ولذا ٌلزك‬
‫تؽٌٌره بآخر سلٌم‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫لمبة الفلورسنت ال تضًء‬
‫هناك عدة احتماالت‪:‬‬
‫عٌب فى اللمبة ‪:‬قد تكون تالفة‪ ,‬وفى هذه الحالة ٌظهر تؽٌر فى لون‬
‫اللمبة عند إحدى النهاٌتٌن أو كلتٌهما وعندبذ ٌلزم تؽٌٌر اللمبة بؤخرى‬
‫جدٌدة‪ .‬وٌتم ذلك بفصل التٌار الكهربى عن اللمبة عن طرٌق المفتاح‪,‬‬
‫واإلمساك باللمبة بكلتا الٌدٌن ‪,‬والقٌام بلفها حتى تخرج أقطابها من‬
‫المشقبٌات الموجودة فى الدواٌتٌن‪ .‬وٌتم تركٌب لمبة أخرى جدٌدة‪,‬‬
‫وتكون خطوات التركٌب عكس الفك حٌث ٌتم لفها حتى تصبح األقطاب‬
‫فى وضع أفقى تماما وتجرب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫عطل فى االستارتر ‪:‬‬
‫وٌمكن فك االٌتارتر بعد فصل التٌار عن اللمبة‪ ,‬وذلك بلفه عى تكس اتجاه‬
‫دوران عقارب الساعة وتجربته فى لمبة فلورسنت صالحة (مضٌبة)‪ .‬وإذا‬
‫ثبتب صالحٌته ٌكون العٌب فى قاعدة االستارتر‪ ,‬ولذا ٌجب تؽٌٌر الدواٌة‬
‫الموجودة بها قاعدة االستارتر‪ .‬وإذا كان معٌبا ٌستبدل بآخر جدٌد له نفس‬
‫القدرة بالوات‪ ,‬وٌركب فى قاعدة االستارتر بلفه فى اتجاه دوران عقارب‬
‫الساعة‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪.1‬عطل فى الترانس‬
‫‪: .2‬بعد أن ٌتم اختبار اللمبة واالستارتر ٌمكن حصر العٌب فى المفتاح‬
‫(مفتاح اإلنارة) أو الترانس‪ .‬ولما كانت عٌوب المفاتٌح سهلة‪ ,‬لذا نقوم‬
‫أوال بالتؤكد من سالمة المفتاح‪ ,‬وذلك بفصل التٌار عن الشقة وفك‬
‫المفتاح‪ ,‬والتؤكد من سالمة توصٌالته‪ٌ .‬عاد توصٌل التٌار الى المنزل‬
‫وتجرب اللمبة‪ ,‬فإذا لم تضًء فٌكون العٌب محصورا فى الترانس ‪ -‬وبعج‬
‫فصل التٌار ٌمكن تؽٌٌر الترانس بآ خر له نفس القدرة‪ .‬كما ٌمكن لإلنسان‬
‫المتمرس أن ٌتابع سٌر التٌار فى الدابرة الكهربٌة باستخدام مفل اإلختبار‬
‫لتحدٌد مكان العطل‪ .‬ولكن فى معظم األحوال ٌنصح باالستعانة بكهربابى‬
‫متخصص إلصلح العٌب ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫لمبة الفلورسنت ال تضٌا بسهولة‬
‫أى أنها تومض ‪,‬وتتؤخر فى اإلضاءة‬
‫من األعطال الشابعة فى لمبات الفلورسنت قد ٌكون هذا العٌب نتٌجة‬
‫انخفاض فى جهد التٌار الكهربابى‪ ,‬وٌمكن أن ٌتكرر هذا العٌب فى‬
‫أوقات ذروة االستهالك (من بعد الؽروب حتى العاشرة مساء)‪ .‬كما أنه‬
‫قد ٌكون نتٌجة عٌوب فى االستارتر‪ ,‬وٌمكن تؽٌٌره بآخر جدٌد له نفس‬
‫القدرة (كما ذكر آنفا ‪).‬وإذا استمر العٌب فٌكون السبب فى هذه الحالة‬
‫هو ضعؾ اللمبة‪ ,‬وفى هذه الحالة ٌستلزم تؽٌٌرها بؤخرى جدٌدة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫اللمبة الفلورسنت تضٌا من نهاٌتها فقط‬
‫من األعطال الشابعة فى لمبات الفلورسنت من كتاب‬
‫"الصٌانة المنزلٌة" إصدار االهرام‬
‫فى هذه الحالة ٌكون العٌب من االستارتر وٌلزم تؽٌٌره‬
‫بآخر جدٌد‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الوٌاِة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إعداد الجدران‬
‫إن تكوٌن سطح صالح للتبلٌط هو أمر أساسً‬
‫لبدء العمل‪ .‬فهو ال ٌعطً نتابج افضل فحسب‬
‫عند تثبٌت البالط‪ ,‬بل ٌعمل أٌضا علً تسهٌل‬
‫عملٌة التبلٌط‪ .‬وصحٌح بؤن سطح الجدار الجدٌد‬
‫هو نقطة انطالق مثالٌة إال أنه ؼالبا ما ٌتم‬
‫إعادة تبلٌط سطوح قدٌمة‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫التبلٌط فوق البالط القدٌم‬
‫ٌمكن التبلٌط فوق سطح مبلط سابقا إن‬
‫كان هذا األخٌر مستوٌا‪ .‬فإن كان البالط‬
‫القدٌم ملتصفا جٌدا بالجدار‪ٌ ,‬مكن تثبٌت‬
‫البالط الجدٌد فوقه‪ .‬ؼٌر أن األمر قد‬
‫ٌستلزم إجراء بعض التصلٌحات لضمان‬
‫استواء السطح تماما‪ .‬ولكن اعمد اوالً‬
‫إلً نزع البالطات القدٌمة المرتخٌة قبل‬
‫البدء باإلعداد‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫امأل الفراغ الذي ٌخلفه نزع البالطات القدٌمة بحشوة تزٌٌن متعددة‬
‫األؼراض‪ .‬ولكن قم قبل وضع الحشوة بمسح الؽبار من الفجوة‬
‫جٌدا لضمان التصاق البالط تماما‪ .‬امأل بعد ذلك الفجوة إلً مستوي‬
‫مساو للبالطات المحٌطة بها‪.‬‬
‫عوضا عن استعمال الحشوة‪ٌ ,‬مكن ملء الفجوة الناتجة عن نزع‬
‫البالط المرتخً بواسطة بالط قدٌم بنفس الحجم‪ .‬ضع بعض‬
‫اإلسمنت علً البالطة وثبتها فً الفجوة‪ .‬واحرص هنا أٌضا علً‬
‫أن تكون البالطة علً نفس المستوي مع البالطات المحٌطة بها‪.‬‬
‫بعد ملء السطح المبلط ‪,‬نظفه بالماء والصابون ثم اؼسله جٌداً‪.‬‬
‫اصقل المنطقة كلها بورق كربٌد السٌلٌكون لخدش البالط‬
‫والمساعدة علً التصاق البالط الجدٌد‪ .‬واحرص علً صقل جمٌع‬
‫البالطات للحصول علً أفضل النتابج‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫إصالح الجدار‬
‫عندما ٌكون الجدار المبلط سابقا متضررا جدا فمن ؼٌر الممكن استعماله‬
‫كؤساس للبالط الجدٌد‪ ,‬وٌجب بالتالً نزع البالط القدٌم تماما‪ .‬وبالرؼم من أن‬
‫هذه العملٌة تتطلب وقتا أطول من أعمال الترمٌم البسٌطة إال أنك ستجنً فوابدها‬
‫فور البدء بتثبٌت البالط الجدٌد‪.‬‬
‫إن أفضل طرٌقة لنزع البالط القدٌم هً باستعمال مطرقة وإزمٌل‪ ,‬ولكن احرص‬
‫علً عدم ؼرز اإلزمٌل فً الجدار ‪,‬ثبت رأس اإلزمٌل تماما فً مكان التقاء‬
‫البالط والجدار ثم اضربه بالمطرقة‪ .‬وضع نظارات واقٌة لحماٌة عٌنٌك من‬
‫شظاٌا البالط‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫بعد نزع البالط القدٌم‪ ,‬ؼالبا ما تجد كمٌة كبٌرة من بقاٌا اإلسمنت علً‬
‫الجدار وتعتبر آ لة التعرٌة البخارٌة مثالٌة لتلبٌن األسمنت قبل إزالته‬
‫بالسكٌنة‪ ,‬وتتنوع آالت التعرٌة البخارٌة لذ إقرأ جٌدا طرٌقة اإلستعمال‬
‫وتعلٌمات األمان قبل تشؽٌلها‪.‬‬
‫من الضروري تؽطٌة المناطق التً ٌكون فٌها الجدار خشنا بطبقة من‬
‫الجفصٌن المتعدد األؼراض لتسوٌة السطح وجعله مالبما للتبلٌط‪.‬‬
‫واختم المنطقة بمحلول أسٌتات الولٌفٌنٌل( ‪ PVA‬خمسة مقادٌر من‬
‫الماء مقابل مقدار واحد من المحلول) قبل وضع الجفصٌن‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫يالدظاخ ضشٔس‪ٚ‬ح‬

‫ال ذثهظ أتذا فٕق ٔسق انجذساٌ ألٌ ثمم انثالط س‪ُٛ‬ضع انٕسق ذذس‪ٚ‬ج‪ٛ‬ا ػٍ‬
‫سطخ انجذاس نزا ‪ٚ‬جة َضع انٕسق لثم انرثه‪ٛ‬ظ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬جة سُفشج انجذساٌ انًصمٕنح لثم ذثه‪ٛ‬طٓا نهًساػذج ػه‪ ٙ‬ثثاخ انثالط‬
‫انجذ‪ٚ‬ذ ‪.‬‬
‫‪ٚ‬جة خرى انجذساٌ انًجفصُح لذ‪ًٚ‬ا أٔ دذ‪ٚ‬ثا تًذهٕل أس‪ٛ‬راخ انثٕنٕف‪ُٛٛ‬م‬
‫(خًسح يماد‪ٚ‬ش يٍ انًاء يماتم يمذاس ٔادذ يٍ انًذهٕل) لثم ذثه‪ٛ‬طٓا ‪.‬‬
‫اسرثذال انثالط انًرضشس‬
‫ذمٕو اتشص أػًال انرشي‪ٛ‬ى ألٖ سطخ يثهظ تاسرثذال تالطح يشمٕلح أٔ يكسٕسج‪.‬‬
‫فثانشغى يٍ صالتح سطخ انثالط ‪ ,‬يٍ انًًكٍ تانرشمك َر‪ٛ‬جح نسٕء اإلسرؼًال‬
‫انًركشس‪ٔ ,‬فٗ يؼظى انذاالخ‪ٚ ,‬ؤدٖ رنك إنٗ ضؼف فٗ انثالطح ‪ُٚ‬جى ػُّ ذشمك‬
‫يغ انٕلد‪ٔ ,‬انٕالغ أٌ اسرثذال انثالطح ْٕ ػًه‪ٛ‬ح تس‪ٛ‬طح َسث‪ٛ‬ا‪ًٚ ,‬كٍ إذًايٓا يٍ‬
‫دٌٔ إ‪ٚ‬زاء اٖ يٍ انثالطاخ‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫نزع بالطة قدٌمة‬

‫فى بعض الحاالت‪ ,‬ترتفع البالطة المتظررة من مكانها بسهولة‪ ,‬ؼٌر أنه فى‬
‫معظم األحٌان ٌحتاج األمر إلى بعض التحاٌل فبالرؼم من كون البالطة مكسورة‬
‫إال إن األسمنت الذى ٌثبت البالطات شدٌد الصالبة‬
‫فتت األسمنت المحٌط بالبالطة المكسورة بواسطة كاشطة األسمنت ممررا الشفرة‬
‫عبر المفصل بقوة‪ .‬واحرص على عدم إٌذاء أطراؾ البالطات المجاورة‬
‫اصنع عددا من الثقوب فى سطح البالطة المكسورة لكسرها وإضعافها‪ .‬وضع‬
‫النظارات الواقٌة لحماٌة عٌنٌك من الشظاٌا المتطاٌرة ‪.‬‬
‫استعمل المطرقة واإلزمٌل لطرق البالطة المكسورة‪ ,‬واحذر من ؼرز رأس‬
‫األزمٌل فى سطح الجدار‪ .‬بما أن أجزاء البالط تتم إزالتها تدرٌجٌا‪ٌ ,‬صبح من‬
‫األسهل تثبٌت اإلزمٌل بشكل رافع خلؾ األجزاء لنزعها‪ .‬وضع دوما النظارات‬
‫الواقٌة أثناء القٌام بذلك‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫تثبٌت البالطة الجدٌدة‬

‫بالمقارنة مع عملٌة نزع البالط المكسور‪ٌ ,‬عتبر تثبٌت بالطة جدٌدة مهمة بسٌطة‬
‫نسبٌا‪ ,‬والواقع أن استبدال البالطة هو سبب وجٌه لإلحتفاظ بعدد من البالط‬
‫السلٌم بعد إنتهاء كل مشروع تبلٌط عوضا عن ابتٌاع بالطة مالبمة فٌما بعد‪.‬‬
‫استعمل المجحؾ للتؤكد من زوال جمٌع أثار األسمنت وأجزاء البالط عن الجدار‪,‬‬
‫حتى تحصل على سطح ناعم نسبٌا الستقبال البالطة الجدٌدة ‪.‬‬
‫ثبت األسمنت على ظهر البالطة الجدٌدة وثبتها فى الفجوة بحذر ‪.‬‬
‫ضع عارضة خشبٌة فوق البالطة الجدٌدة والبالطات المجاورة للتؤكد من كونها‬
‫جمٌعا فى المستوى نفسه‪ ,‬وعدل وضع البالطة الجدٌدة قبل جفاؾ اإلسمنت عند‬
‫الضرورة ‪.‬‬
‫أدخل القطع المباعدة بشكل عمودى مع سطح البالطة للحفاظ على المسافة‬
‫الضرورٌة حول البالطة الجدٌدة‪ .‬وفور جفاؾ األسمنت‪ ,‬انزع القطع المباعدة‬
‫وامأل الفراغ باألسمنت األبٌض‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الوٌاِة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الترمٌم لطبقات البٌاض التالفة‬
‫عند وجود بٌاض تالؾ نتٌجة لتسرب مٌاه الرشح من الحنفٌات‬
‫بالمطابخ وأحواض الحمامات فعلٌك اتباع الخطوات التالٌة لترمٌمها ‪:‬‬
‫تجهٌز العدد الالزمة لتكسٌر وإزالة طبقات البٌاض التالؾ وهً ‪:‬‬
‫مطرقة صلب‬
‫أجنة صلب مبططة‬
‫قصعة صاج‬
‫مسطرٌن بناوي‬
‫فرشة سلك ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫خطوات العمل‬
‫اوال‬
‫استعمل األجنة الصلب والمطرقة فً تكسٌر الجزء التالؾ من‬
‫الطوب أو البٌاض ‪.‬‬
‫اجمع المخلفات بواسطة المسطرٌن وضعها فً القصعة وأبعدها‬
‫عن موقع العمل ‪.‬‬
‫اؼسل الحابط بالماء العذب واستعمل الفرشة السلك فً إزالة‬
‫األمالح التً قد تكون عالقة على سطح قوالب الطوب نتٌجة‬
‫تسرب مٌاه الرشح ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثانٌا‪ :‬تجهٌز المونة الالزمة‬
‫قم بإعداد كمٌة المونة الالزمة والمناسبة للمساحة‬
‫المراد طرطشتها قبل عملٌة تؽطٌتها بطبقة المونة (‬
‫بٌاض التخشٌن‬
‫اخلط كمٌة الرمل مضافا إلٌه األسمنت حسب النسبة‬
‫وقلب المونة على الناشؾ مرتٌن على األقل ثم أضؾ‬
‫الماء شٌبا فشٌبا مع التقلٌب المستمر حتى تصٌر مونة‬
‫الطرطشة شبه سابلة ولكن ٌشترط أن ٌكون قوامها‬
‫متماسك‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫ثالثا‪ :‬الطرطشة‬
‫وهً عبارة عن طرطشة ( رش ) الجزء المراد بٌاضه بالمونة‬
‫التً سبق إعدادها وذلك باستعمال المسطرٌن أو ماكٌنة‬
‫الطرطشة المعدة لهذا الؽرض ‪.‬‬
‫ٌراعى رش وجه الحابط ( قوالب الطوب ) رشا جٌدا بالماء قبل‬
‫الطرطشة حتى تتماسك ‪.‬‬
‫تعطى عملٌة الطرطشة بالمونة شكل حبٌبات بارزة على وجه‬
‫الحابط ( الطوب ) تترك لتجؾ بذلك تعطً القدرة على تماسك‬
‫الطبقة الثانٌة من المونة ( طبقة التخشٌن‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫رابعا ‪ :‬عملٌة البطانة‬
‫وهً طالء وجه الحابط بطبقة من المونة سمكها سم تعلو طبقة‬
‫الطرطشة بمونة مكونة من األسمنت والرمل أو مونة مكونة من‬
‫جٌر ورمل بنسبة ‪ 3 : 2‬مضافا إلٌها نسبة من األسمنت (‬
‫تشعٌرة ) وذلك لزٌادة تماسكها وتصلبها ‪.‬‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫طرٌقة التنفٌذ‬

‫جهز مونة البطانة بنفس الطرٌقة السابقة على أن ٌكون قوامها متماسك حتى ال تسقط من أعلى‬
‫طبقة الطرطشة ‪.‬‬
‫قلب المونة أكثر من مرة على لوح خشبً قبل وضعها على سطح الحابط ‪.‬‬
‫ارفع الطالوش ( لوح الخشب ) بٌدك الٌسرى وعلٌه كمٌة من المونة المناسبة وبٌدك الٌمنى‬
‫المحارة التً ٌمكن بواسطتها وضع جزء من المونة وفرده على سطح الحابط لتؽطٌة السطح‬
‫بطبقة سمك ‪ 2‬سم ‪.‬‬
‫كرر عملٌة التؽطٌة لسطح الحابط المراد بٌاضة مع الضؽط على المونة أثناء فردها ‪.‬‬
‫ارفع ساقط المونة أوال بؤول من أسفل الحابط على أن تكون خالٌة من الحصى أو الشوابب‬
‫الستعمالها فورا مع المونة المجهزة وحتى ال تترك لتشك ( تجؾ وتتصلب ) وذلك من باب‬
‫ترشٌد االستهالك ‪.‬‬
‫بواسطة القدة الخشبٌة قم بإجراء عملٌة درع ( تسوٌة ) وجه طبقة البٌاض طوال وعرضا على‬
‫أن تكون الطبقة متعامدة على سطح األرض ( البالط ‪) .‬‬
‫قبل جفاؾ طبقة البٌاض ( التخشٌن ) اجري عملٌة تخشٌن السطح بواسطة التخشٌنة ( قطعة‬
‫الخشب ذات الٌد ) وذلك بحكها وهً مستوٌة مع سطح الطبقة ومنطبقة علٌها وبحركة دابرٌة‬
‫مع رش الماء خفٌفا حتى ٌتجانس السطح تمهٌدا الستقبال طبقة المعجون و بوٌة الزٌت أو لصق‬
‫ورق الحابط بعد تمام الجفاؾ ‪.‬‬
‫إنهاء‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫أعمال التشطٌب ألوجه الحوابط باختالؾ أنواعها ‪:‬‬

‫ٌراعى أن ٌكون سطح طبقة البٌاض خشنا لٌمكن أن تتماسك طبقة المعجون‬
‫علٌها مع عدم دهان هذه الطبقة قبل المعجون بسابل الؽراء المخفؾ بالماء التً‬
‫ٌطلق علٌها عملٌة التجلٌخ نظرا لعدم قدرة الحابط على ثبات طبقة الدهانات‬
‫الزٌتٌة علٌها لمدة طوٌلة ولكن ٌجب أن ٌتم التجلٌخ ( سد المسام للحابط ) بزٌت‬
‫بذرة كتان مخفؾ وذلك قبل سحب وجه الحابط ( تؽطٌته ) بطبقة من المعجون‬
‫ضمانا لبقاء هذه الطبقة مدة طوٌلة ‪.‬‬
‫فً حالة وجود بعض الزخارؾ البارزة مصنوعة من الجبس متآكلة أو تحطمت‬
‫فٌمكن استبدالها بؤخرى مصنوعة من المصٌص وذلك بؤن تحضر إحدى الفرم (‬
‫النسخ ) البالستٌك التً تباع فً السوق لؽرض تجمٌل حجرات االستقبال مثل‬
‫األشكال الموضحة ‪.‬‬
‫ٌمكن استخدام هذه النسخة البالستٌك بؤن تقوم بصب كمٌة من المعجون بداخلها‬
‫بعد تحدٌد إطار حولها للحفاظ على السمك وبعد جفافها تستخرج النسخة وٌمكن‬
‫تكرار العملٌة ألكثر من واحدة وتوضع فً شكل برواز وفً أماكن كثٌر لتجمٌل‬
‫الموقع المراد عمل دٌكور له ‪.‬‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬
‫ارشادات‪:‬‬
‫ٌجب مراعاة اآلتً عند إجراء عملٌات إصالح أو ترمٌم ألعمال البٌاض ‪:‬‬
‫تكسٌر الجزء المراد إصالحه بمسافة أكبر من مساحة الجزء التالؾ وذلك ضمانا لعدم وجود‬
‫مساحة مختفٌة تحتوي على نسبة من الرطوبة التً قد تإدي إلى سقوط الطبقة الجدٌدة ‪.‬‬
‫رش األجزاء المراد إصالحها بالماء العذب قبل إجراء عملٌات الطرطشة وقبل عملٌة البطانة (‬
‫الطبقة التً تعلو الطرطشة ) وذلك لضمان تماسكها وتؽلؽلها مع الطرطشة بصورة أكثر متانة ‪.‬‬
‫الدقة فً استعمال التخشٌنة ( اللوح الخشبً المعد لتخشٌن سطح الحابط ) فً أن تكون حركته‬
‫دابرٌة مع رش قلقل من المٌاه كلما تحرك حتى ٌسهل عملٌة التخشٌن وإلعطاء السطح الخشن‬
‫مع مراعاة أال ٌترك لحام فاصل بٌن البٌاض القدٌم والجدٌد ‪.‬‬
‫إزالة المونة التً تسقط من جراء عملٌة البٌاض على بالط الحجرة أوال بؤول حتى ال تشك‬
‫وتؽطً البالط بطبقة سوداء ٌصعب إزالتها بعد ذلك ‪.‬‬
‫تنظٌؾ مكان العمل من جمٌع المتخلفات وتنظؾ العدد التً استعملت بؽسلها بالماء وتجفٌفها‬
‫حتى ال تصدأ وتحفظ فً دوالب خاص الستعمالها مرة أخرى إذا لزم األمر‬
‫‪.‬‬
‫احفظ الخامات المتبقٌة من العملٌة مثل ( األسمنت – الجبس – المصٌص ) فً مكان منعزل عن‬
‫الرطوبة المتسربة من األرض‬

‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

‫‪aswan‬‬

‫الوٌاِة‬
‫‪KHALED‬‬

‫صفحة البداٌة‬

‫إنهاء‬
‫البرنامج‬

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful