Geometría Análitica (LHCastro)

INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA Pgina 11
GEOMETRA
ANALTICA
CONCEPTOS PRELIMINARES Pgina 12
2.1 GRFICAS Y TABULACIONES
En Matemticas, para toda operacin existe su inversa, la cual permite "ir en sentido con-
trario", o sea "permite regresar" a los valores originales.
La figura 2.1 es un recordatorio grfico de
algunas operaciones que llevan a otro nmero
y su inversa que "permite regresar" a los valo-
res originales. Por ejemplo, si el origen es el
nmero 30, o lo que es lo mismo, inicialmente
se tiene el nmero 30, con la operacin seno se
"traslada" al nmero 0.5; para regresar del 0.5
al 30 original existe el camino de regreso, lla-
mada operacin inversa, arco seno de 0.5 con
el que se cae nuevamente al 30 original.
De la misma forma, si el origen es, por
ejemplo, el nmero 7, o lo que es lo mismo,
inicialmente se tiene el nmero 7, con la ope-
racin al cuadrado" se "traslada" al nmero 49. Para regresar del 49 al 7 existe el camino de
regreso, llamada operacin inversa, raz cuadrada de 49 con el que se cae nuevamente al n-
mero 7 original.
Un proceso matemtico conocido es el de graficar una ecuacin. O sea, dada la ecuacin
encontrar su grfica. Por ejemplo, graficar la ecuacin y = 3x - 9. Los pasos a seguir son:
1) Tabular: Se dan valores arbitrarios a la

x

y se calcula el correspondiente de

y. En
una tabla se van colocando los valores.
2) Graficar: Cada punto tabulado se localiza en el plano cartesiano. Se unen los puntos
para obtener la grfica correspondiente.
2
CONCEPTOS
PRELIMINARES
origen
camino de regreso
final
camino de ida
30
seno
a
rc seno
0.5
figura 2.1
El problema directo es:
conocida la ecuacin, lle-
gar a la grfica que le co-
rresponde (tabulando), co-
mo lo muestra la figura 2.2.
El problema inverso es:
conocida la grfica llegar a
la ecuacin que le corres-
ponde. Ver figura 2.3. En
esto ltimo consiste la par-
te principal de lo que se
ocupa la Geometra Analti-
ca, con algunas limitacio-
nes especiales que ms a-
delante se detallarn.
Es decir, la geometra
analtica investiga las ecua-
ciones que pertenecen a
ciertas grficas, no a todas.
Estas grficas son las que
corresponden a las figuras
que se pueden obtener al cortar dos conos con un plano en
diferentes posiciones, tal como lo muestra la figura 2.4. De
all que a tales figuras se les llame cnicas.
PROBLEMA DIRECTO
Dada la ecuacin,
tabulando
x
y
0 2 4
- 9 - 3 3
se llega a la grfica
y x = 3 - 9
figura 2.2
PROBLEMA INVERSO:
Dada la grfica
llegar a la ecuacin
y x = 3 - 9
figura 2.3
elipse parbola hiprbola
circunferencia
figura 2.4
Las cnicas tienen dos cosas en comn:
1) Las cinco se derivan de los cortes a dos conos.
2) A partir de una misma ecuacin, se pueden obtener las cinco cnicas,
dependiendo nada ms del valor de los coeficientes.
Las cnicas son:
v la recta (corte tangencial);
v la circunferencia (corte horizontal);
v la parbola (corte oblicuo paralelo al lado opuesto);
v la elipse (corte oblicuo sin tapa);
v la hiprbola (corte vertical).
As, pues, debe entenderse que al estudiar geometra analtica lo que se hace en realidad es
investigar las caractersticas de cada una de las cnicas para, a partir de ellas, llegar a la
ecuacin que le corresponde, es decir, aquella que al tabularla y graficarla coincida con la
grfica original. Inclusive, los problemas de geometra analtica no solamente se refieren a
encontrar la ecuacin de una cierta cnica, sino a veces a alguna de sus propiedades.
Esa ecuacin, llamada ecuacin general de las cnicas, es
(2.1)
2 2
A B D E F 0 x y x y + + + + =
Si se grafica la ecuacin (2.1) anterior, dependiendo de los valores que se les den a los
coeficientes

A, B, C, D, E

y

F, la grfica que se obtiene solamente puede ser una recta, o
una circunferencia, o una parbola, o una elipse o una hiprbola. Ninguna otra cosa. Por eso
a dicha ecuacin se le llama ecuacin general.
Puede verse que las caractersticas de esta ecuacin son:
* Existen solamente dos variables: La

x

y la

y.
* Ambas aparecen al cuadrado, independientemente una de la otra.
* Despus aparecen en forma lineal, es decir, con exponente 1, independientemente
una de la otra.
* Finalmente aparece un "numerito" solo, sin x y sin y, llamado trmino independien-
te.
2.2 ANLISIS DE LA ECUACIN GENERAL
El anlisis de la ecuacin general de las cnicas consiste en investigar los valores que de-
ben darse a los coeficientes

A, B, C, D, E

y

F

para que la grfica que se obtenga de ella sea
una recta; o bien una circunferencia; o bien una parbola, etc.
El anlisis principal se realiza respecto de los trminos al cuadrado, o dicho en terminolo-
ga sencilla, de "los cuadrados" (de los trminos

Ax
2

y/o

By
2

), de lo cual hay solamente tres
posibilidades:
Posibilidad 1: Que no exista ninguno de los dos cuadrados, o sea que . En A = B = 0
este caso lo que se obtiene es

una recta. Por ejemplo, . 3 5 9 0 x y + =
Posibilidad 2: Que exista solamente uno de los dos "cuadrados". Entonces hay a su vez
dos opciones: que exista

x
2

o que exista

y
2
. O sea
Que (para garantizar la no existencia del cuadrado

) A = 0
2
x
(para garantizar la existencia del otro cuadrado

) B 0
2
y
y (para garantizar la existencia de la variable

x). D 0
o que (para garantizar la no existencia del cuadrado ) B = 0
2
y
(para garantizar la existencia del otro cuadrado ) A 0
2
x
y (para garantizar la existencia de la variable

y

). E 0
En este caso, la grfica correspondiente es una parbola, la cual abre hacia
el eje del trmino lineal que carece de su cuadrado.
Ejemplo 1:
2
7 3 5 0 x x y + =
El trmino lineal que carece de
cuadrado es ; por lo tanto, la 5y +
parbola abre sobre el eje de las

Y.
Como no se tiene mayor informa-
cin, debe tener la forma de alguna
de las dos parbolas mostradas en
la figura 2.5.
Parbolas que abren hacia el eje y
figura 2.5
Ejemplo 2:
2
6 2 9 0 y x y + + =
El trmino lineal que carece de cuadrado es ; 2x +
por lo tanto, la parbola abre sobre el eje de las

X.
Como no se tiene mayor informacin, debe tener la
forma de alguna de las dos parbolas mostradas en la
figura 2.6.
En estos dos ejemplos nada se ha mencionado de la
ubicacin de los ejes, ya que el anlisis de la ecua-
cin no proporciona informacin para saber en dn-
de quedan stos.
Posibilidad 3: Que existan los dos "cuadrados". Entonces hay
a su vez tres opciones:
a) que los coeficientes de los "dos cuadrados" sean iguales, por lo
tanto con el mismo signo tambin, es decir, que . Se tra- A = B
ta entonces de

una circunferencia. Por ejemplo,
2 2
3 3 5 25 0 x y x + =
b) que los coeficientes de los "dos cuadrados" sean diferentes, pero
con el mismo signo, es decir que (los dos negati- A B < 0
vos) o que (ambos positivos). Se trata entonces de A B > 0
una elipse. Por ejemplo,

2 2
3 5 6 20 25 0 x y x y + + =
2 2
2 7 11 25 0 x y x y + + =
ambas son elipses.
c) que los coeficientes de los "dos cuadrados" sean de signos con-
trarios, es decir que (positivo) y (negativo), o A > 0 B < 0
bien que (negativo) y (positivo). Se trata enton- A < 0 B > 0
ces de

una hiprbola. Por ejemplo,
Parbolas que abren
hacia el eje x
figura 2.6

2 2
4 3 9 11 7 0 x y x y + =
2 2
3 11 8 9 1 0 x y x y + =
ambas son hiprbolas.
2.3 ANLISIS SECUNDARIO
Un anlisis o informacin secundaria se obtiene de los trminos lineales que tienen su co-
rrespondiente cuadrtico. Recordar que trmino lineal es aquel que tiene exponente 1 la va-
riable (por ejemplo, , o bien ). Si el trmino lineal no tiene su correspondiente trmi- 9x 11y
no cuadrtico, lo siguiente no tiene validez, es decir, no hay informacin:
a) Si existe el trmino

x

significa que la figura se desplaz sobre el eje de las

X. Es im-
portante sealar que el coeficiente no dice cunto fue el desplazamiento, simplemente
que se desplaz, y ya. Si no existe el trmino

x

significa que la figura no se desplaz
sobre el eje de las

X.
b) Si existe el trmino

y

significa que la figura se desplaz sobre el eje de las

Y. Es im-
portante sealar que el coeficiente no dice cunto fue el desplazamiento, simplemente
que se desplaz, y ya. Si no existe el trmino

y

significa que la figura no se desplaz
sobre el eje de las

Y.
Ejemplos:
ecuacin: anlisis:
3x
2
- 4y
2
- 5x - 20y - 25 = 0 a) Como existen los dos "cuadrados" con signos
contrarios (+3 y -4), se trata de

una hiprbola.
b) Como aparece el trmino lineal en

x

existiendo
su correspondiente "cuadrado" ( ), significa
2
3x
que el centro se desplaz sobre el eje de las

X.
c) Como aparece el trmino lineal en

y

existiendo
2
4y

Y.
d) Conclusin: se trata de una hiprbola con centro
desplazado sobre los dos ejes.
5x
2
+ 4y
2
- 5x + 25 = 0 a) Como existen los dos "cuadrados" con signos
iguales, pero diferentes los coeficientes (5 y 4), se
trata de

una elipse.

x, existiendo
2
5x

X.
c) Como no aparece el trmino lineal en

y, existien-
do su correspondiente "cuadrado" ( ), signifi-
2
4y
ca que el centro no se desplaz sobre el eje de las
Y.
d) Conclusin: se trata de una elipse con centro des-
plazado sobre el eje de las

X

solamente.
8x
2
- 5x + 9y - 25 = 0 a) Como existe un slo "cuadrado" ( ), se trata
2
8x
de

una parbola.

x

, existiendo
2
8x

X.
c) Como no existe "el cuadrado" en

y, entonces el
correspondiente trmino lineal en

y

no da infor-
macin si hubo desplazamiento sobre ese eje.
d) Como el trmino lineal que no tiene su correspon-
diente "cuadrado" es en

y, significa que la par-
bola abre hacia el eje de las

Y.
e) Conclusin: se trata de una parbola con centro
desplazado sobre el eje de las

X; mientras que
sobre el eje de las

Y

nada se puede afirmar.
5x + 9y - 25 = 0 a) Como no existe ninguno de los dos "cuadrados",
se trata de

una recta.
b) Como no existe "el cuadrado" en

x, entonces el
correspondiente trmino lineal en

x

no da infor-
macin sobre desplazamiento sobre ese eje; de la
misma forma, como no existe "el cuadrado" en

y,
entonces el correspondiente trmino lineal en

y
no da informacin sobre desplazamiento sobre ese
eje. De hecho, no tiene sentido hablar de despla-
zamientos cuando se trata de una recta.
- 9x
2
- 9y
2
+ 5y + 25 = 0 a) Como existen los dos "cuadrados" iguales y con
el mismo signo, se trata de

una circunferencia.

y, existiendo
2
9y

Y.
c) Como no aparece el trmino lineal en

x, existien-
do su correspondiente cuadrado ( ), significa
2
9x
que el centro no se desplaz sobre el eje de las

X.
d) Conclusin: se trata de una circunferencia con
centro desplazado sobre el eje de las

Y solamente.
EJERCICIO 1
Analizar cada una de las siguientes ecuaciones e identificar cules pertenecen a la forma general de las cnicas
y cules no. Para aquellas que s lo sean, mencionar el tipo de grfica que le corresponde, los desplazamientos que
existen y en caso de ser parbola indicar para qu eje abre.
1) 3x
2
+ 5y
2
- 9x - 11y - 14 = 0 2) 4x
2
- 5y
2
- x + 16y - 1 = 0
3) 7x
2
+ 7y
2
- 3x - 12y - 10 = 0 4) 4x
2
- x + 16y - 41 = 0
5) x
3
+ 25y
2
- 8x - 13y + 4 = 0 6) 5y
2
- x + 16y - 1 = 0
7) x
2
+ y
2
- 10 = 0 8) 4x
3
- x
2
+ 16y - 34 = 0
9) 3x
2
- 3y
2
+ 2x + 14y + 24 = 0 10) - x + 6y - 21 = 0
11) 5y
2
- 3x - 12y + 10 = 0 12) 4x
2
+ 16y - 41 = 0
13) - 7x
2
- 7y
2
- 13y + 4 = 0 14) - 67x + 16y - 1 = 0
15) 5x
2
+ y
2
+ 10 = 0 16) 84x
3
- 8xy
2
+ 16y - 34 = 0
17) - 7y
2
+ x - 13y + 4 = 0 18) 7xy + 16y - 1 = 0
19) 6x
2
+ 5y
2
- 100 = 0 20) 44x
2
- 8y
2
+ 16y - 34 = 0
21) 3x - y + 1 = 0 22) x
2
- 16y
2
- 41 = 0
23) - 7x
2
+ 7y
2
- 13y + 4 = 0 24) - 67x + 16y - 1 = 0
25) 5xy
2
+ x
2
y + 10x = 0 26) 8x
2
+ 8y
2
+ 16y = 0
27) x
2
+ 17y
2
+ 10x = 0 28) 4x
3
+ x
2
+ 36y = 0
29) 3x
2
+ 2x + 14y = 0 30) -34x + 26y = 0

3
A esta ecuacin la mayora de los autores suelen llamarla

forma ordinaria

en los libros de Geometra Analtica. Sin
embargo, como en el presente texto se ha tomado el criterio de evitar la terminologa complicada que acaba, a ve-
ces, por confundir al alumno, se ha sustituido por una palabra ms representativa, empleando un lenguaje ms acce-
sible.
2.4 ECUACIN GENERAL Y ECUACIN PARTICULAR
Como ya se dijo, la ecuacin es la que rige de manera
2 2
A B D E F 0 x y x y + + + + =
general a todas las cnicas. Sin embargo, de esta ecuacin general

la informacin que se ob-
tiene es muy limitada, pues slo se puede llegar a conocer a partir de ella, de qu figura se
trata y si est o no desplazada, y en el caso de la parbola, hacia dnde abre. Pero esto no es
suficiente; es necesario saber tambin cunto se desplaz y hacia dnde, con toda exactitud.
Adems, en cada caso particular, deben ser conocidas todas las caractersticas de cada figura
para tener la informacin completa. Por ejemplo, en el caso de la circunferencia, debe cono-
cerse la posicin del centro y del valor del radio para ubicar perfectamente a dicha figura. Y
eso no se obtiene de la ecuacin general.
Entonces, como cada figura en particular posee sus propias caractersticas, cada una de
ellas tiene tambin una ecuacin propia que proporciona toda la informacin sobre ella. Por
esa razn, a esa ecuacin se le llama

ecuacin particular

o

ecuacin en forma particular

3
.
De tal manera que se hace necesario estudiar independiente a cada una de las cnicas.
3.1 DEFINICIONES Y CONCEPTOS PRELIMINARES
1) abscisa (del latn, abscissa = cortada, que corta. Se refiere a que corta a la vertical): Es
el valor numrico de la coordenada

x

en el plano cartesiano.
2) ordenada (del latn, lineae ordinatae = lneas paralelas. Se refiere a paralelas a la verti-
cal): Es el valor numrico de la coordenada

y

en el plano cartesiano.
3) recta: Es el conjunto de puntos que siguen la misma direccin.
4) segmento de recta: Es un pedazo determinado de toda una recta perfectamente determi-
nado su inicio y su final.
Es muy importante distinguir entre

una recta

y lo que es

un segmento de recta. La recta
no tiene principio ni fin, aunque en el papel aparezca un pedacito nada ms. Una cosa es
que se dibuje solamente una parte de la recta y otra cosa es que la recta sea nada ms ese
pedacito dibujado. Lo que sucede es que como no tiene principio ni fin, es imposible di-
bujarla as, sin principio ni fin.
Si de toda esa recta infinita en longitud, se selecciona un pedacito determinado, sealan-
do claramente en dnde empieza y en dnde termina, lo que se tiene es

un segmento

de
esa recta.
5) pendiente: La pendiente de una recta, representada con
la letra m , es la inclinacin de dicha recta. Una pen-
diente puede ser positiva o negativa. Es positiva si tras-
ladada la recta al origen atraviesa el primero y tercer
cuadrantes; es negativa si trasladada al origen, atravie-
sa el segundo y cuarto cuadrantes.
Para medir la pendiente de una recta, o sea su inclina-
cin, se mide cunto subi verticalmente en qu distri-
bucin horizontal. Por ejemplo, se construye una ram-
pa como lo muestra la figura 3.1; la inclinacin que
tiene es de 2 unidades hacia arriba distribuidos en 3
3
LA
RECTA
2
3
figura 3.1
LA RECTA Pgina 22
unidades horizontales, lo cual se indica con la fraccin . Se dice entonces que su
2
3
pendiente es .
2
3
m =
Pero esa forma de medir la inclinacin coincide con la funcin trigonomtrica

tangente
del ngulo con la horizontal (cateto opuesto entre el cateto adyacente = ), por lo que
2
3
la pendiente es lo mismo que la tangente de ese ngulo, o sea que
m tan =
Por ejemplo, si una recta

r

forma un ngulo con la horizontal de 45
o
, como y ade- 45 m tan =
ms , se dice que esa recta tiene una pendiente de . 45 1 tan = 1 m =
Si una recta tiene una pendiente de , como , significa que , de 2 m = m tan = 2 tan =
donde , es decir, forma un ngulo, respecto de la horizontal, de 63.43
o
. 2 arc tan =
3.2 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Sean dos puntos A y B, cuyas coorde-
nadas son conocidas. Un nombre genri-
co para esas coordenadas es ( )
1 1
x , y
para el punto A, mientras que ( )
2 2
x , y
para el punto B. Lo anterior se escribe
; y est represen- ( )
1 1
A x , y ( )
2 2
B x , y
tado en la figura 3.2. La distancia que
existe entre esos dos puntos se puede
deducir de la siguiente manera:
Trazando una lnea horizontal que
pase por el punto A y una lnea vertical
que pase por el punto B se forma el
tringulo ABC

(ver figura 3.2). Obsr-
vese que la distancia horizontal AC es la
diferencia de x
2
menos x
1
, mientras que
la distancia vertical BC es la diferencia
de y
2
menos y
1
. Entonces, por el teorema de pitgoras aplicado sobre el tringulo ABC, se
obtiene que la distancia buscada

AB

es:
x
1
y
1
x
2
y
2
A
B
X
Y
d
i
s
t
a
n
c
i
a
C
x x
2 1
-
y y
2 1
-
figura 3.2
en donde es muy importante aclarar que cualquiera de los dos puntos conocidos puede tomar
el nombre de A y cualquiera el de B, sin que se modifique el valor de su distancia calculado
con la frmula anterior.
Ejemplo: Un punto tiene por coordenadas (9, 6) y otro punto se localiza en (3, 14). Hallar la distancia
entre ellos.
Solucin: Llamando

A al punto de coordenadas (9, 6) y

B al otro, se tiene que
x
1
= 9 ; y
1
= 6
x
2
= 3 ; y
2
= 14
utilizando la frmula de distancia entre dos puntos, se tiene que
( ) ( )
2 2
2 1 2 1
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
3 9 6 14 6 d = +
( ) ( )
2 2
6 8 d = +
100 d =
10 d =
3.3 COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO DE RECTA:
Sean los puntos A y

B

cuyas coordenadas son conocidas, los que determinan el inicio y el
final de un segmento de recta. Un nombre genrico para esas coordenadas conocidas es x
1
, y
1
para el punto A, y

x
2
, y
2
para el punto B. Lo anterior se escribe ; . ( )
1 1
A , x y ( )
2 2
B x , y
La distancia d entre los puntos A(x
1
, y
1
)

y

B(x
2
, y
2
) es
( ) ( )
2 2
2 1 2 1
d x x y y = +
LA RECTA Pgina 24
Las coordenadas del punto medio P
m
de dicho segmento se deducen fcilmente a partir de la
figura 3.3:
Es obvio que la abscisa de P
m
(la medida
horizontal a partir del origen de coordena-
das) est a la mitad de los puntos A y B; y
como la distancia horizontal entre esos dos
puntos es (ver figura 3.3), entonces
2 1
x x
a la mitad est la abscisa de P
m
, o sea en
2 1
2
x x
Pero no perder de vista que esa medida
est dada a partir del punto A y como tiene
que estar dada a partir del eje de las

Y, en-
tonces le hace falta sumarle la distancia

x
1
,
con lo que se obtiene:
2 1 2 1 1
1
2
2 2
x x x x x
x
+
+ =
2 1
2
x x +
=
sta es la abscisa del punto medio P
m
. Exactamente igual se deduce la ordenada de dicho
punto medio. En conclusin:
y
1
y
2
x
1
x
2
A
B
X
Y
C
x x
2 1
-
P
m
x x
2 1
-
2
figura 3.3
Las coordenadas (x
m
, y
m
) del punto medio P
m
del segmento de
recta comprendido entre los puntos A(x
1
, y
1
) y B(x
2
, y
2
), son

1 2
2
m
x x
x
+
=

1 2
2
m
y y
y
+
=
en donde es muy importante aclarar que cualquiera de los dos puntos conocidos puede tomar el
nombre de A y cualquiera el de B, sin que se modifiquen los valores de las coordenadas del
punto medio.
Ejemplo: Hallar las coordenadas del punto medio del segmento de recta que est delimitado por los
puntos (9, 4)

y

(7, 14).
Solucin: Llamando A

al punto de coordenadas (9, 4)

y

B al otro, se tiene que
x
1
= 9 ; y
1
= 4
x
2
= 7 ; y
2
= 14
utilizando la frmula de las coordenadas del punto medio, se tiene que
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
9 7
2
m
x
+
=
4 14
2
m
y
+
=
8
m
x = 9
m
y =
Las coordenadas de ese punto medio son: P
m
(8, 9).
EJEMPLOS DE APLICACIN DE DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS Y COORDENA-
DAS DEL PUNTO MEDIO
Ejemplo 1: Las coordenadas de un tringulo son:
; y ( ) A 2 4 , ( ) B 8 4 , ( ) C 8 12 ,
(ver figura 3.4). Investigar analtica-
mente si se trata de un tringulo equi-
ltero, issceles o escaleno.
Solucin: Cuando se pide una investigacin ana-
ltica quiere decir que se haga analiza-
do a travs de cuentas, no a lo que la
vista dicta, es decir, no se vale ningu-
na afirmacin basada en que es que
ah se ve en la figura.
Si se calcula la distancia entre los
puntos A

y

B

lo que realmente se
C
A
B
figura 3.4
LA RECTA Pgina 26
est obteniendo es la medida del lado AB. Lo mismo sucede entre

A

y

C y entre los pun-
tos

B

y

C.
Entonces calculando la distancia entre los puntos

A

y

B

con la frmula de distancia entre
dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 AB
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
8 2 4 4
AB
d = +

2 2
10 0
AB
d = +
10
AB
d =
La distancia entre los puntos

A

y

C

con la frmula de distancia entre dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 AC
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
8 2 12 4
AC
d = +

( )
2
2
6 8
AC
d = +
10
AC
d =
La distancia entre los puntos

B

y

C

con la frmula de distancia entre dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 BC
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
8 8 12 4
BC
d = +
320
BC
d =
17 88
BC
d . =
Como las medidas de los lados del tringulo
son AB = 10; AC = 10

y

BC = 17.88, se tra-
ta de un tringulo issceles.
Ejemplo 2: Las coordenadas de un hexgono regular son:
; ; ( ) A 7 2 3 . ; ( ) B 4 6 ; 7 5 . .
; ; ( ) C 0 6 ; 7 5 . . ( ) D 3 2 ; 3 .
; . ( ) E 0 6 ; 1 5 . . ( ) F 4 6 ; 1 5 . .
A
B C
D
E F
figura 3.5
Comprobar que las diagonales AE y CE son iguales (ver figura 3.5).
Solucin: La distancia entre los dos puntos A y E es la longitud de la diagonal AE, de manera que
empleando la frmula de distancia entre dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 AE
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
0 6 7 2 1 5 3
AE
d . . . = +
( )
2
2
7 2 4 5
AE
d . . = +
81 09
AE
d . =
9 00
AE
d . =
La distancia entre los dos puntos C y E es la longitud de la diagonal CE, de manera que
empleando la frmula de distancia entre dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 CE
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
0 6 0 6 1 5 7 5
CE
d . . . . = +

( )
2
2
0 9
CE
d = +
9 00
CE
d . =
Comparando los resultados obtenidos se ve que AE = CE.
Ejemplo 3: Hallar las coordenadas del centro del hexgo-
no del ejemplo anterior.
Solucin: El punto medio de la diagonal AD es el centro
del hexgono (ver figura 3.6). Utilizando la
frmula de punto medio:
1 2
2
m
x x
x
+
=
( ) 7 2 3 2
2
m
. .
x
+
=
4
2
2
m
x = =
A
B C
D
E F
figura 3.6
LA RECTA Pgina 28

4
Bisecar viene del latn,

bi = dos veces, doble; y

secare = cortar. Significa cortar en dos partes iguales.
1 2
2
m
y y
y
+
=
3 3
6
2
m
y
+
= =
Las coordenadas del punto medio de la diagonal AD son . All est el centro del ( )
m
P 2 3 ,
hexgono regular.
Ejemplo 4: Las coordenadas de un cuadriltero son:
; ; ( ) A 2 1 , ( ) B 3 9 ,
y . ( ) C 10 11 , ( ) D 9 3 ,
Comprobar que las diagonales AC y BD se bise-
can
4
mutuamente.
Solucin: Si las diagonales se bisecan mutuamente, es decir
que se cortan entre s por su punto medio una a la
otra, entonces el punto medio de la diagonal BD
debe coincidir con el punto medio de la diagonal
AC.
Las coordenadas del punto medio de AC son:
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
2 10
6
2
m
x
+
= =
1 11
6
2
m
y
+
= =
Dichas coordenadas son (6, 6).
Las coordenadas del punto medio de BD son:
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
3 9
6
2
m
x
+
= =
9 3
6
2
m
y
+
= =
A
B
C
D
figura 3.7
Dichas coordenadas son (6, 6).
Como efectivamente es el mismo punto, eso demuestra que se bisecan mutuamente.
Ejemplo 5: Las coordenadas de un tringulo son:
; y . ( ) A 3 2 , ( ) B 13 4 , ( ) C 9 9 ,
Hallar la longitud de la mediana al
lado AB (ver figura 3.8).
Solucin: Lo primero que debe hacerse es
recordar que una mediana es la
recta que va del punto medio de un
lado hasta el vrtice opuesto. Por lo
tanto, se requieren calcular las
coordenadas del punto medio m
del lado AC. Una vez conocidas
estas coordenadas, la longitud de la
mediana

Cm

se obtiene calculan-
do la distancia entre los puntos C

y
m.
Las coordenadas del punto medio
m entre

A

y

B

se obtienen em-
pleando las respectivas frmulas de
punto medio:
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
3 13
2
m
x
+
=
2 4
2
m
y
+
=
8
m
x = 3
m
y =
Dichas coordenadas son: m

(8, 3).
La distancia entre los puntos C

y

m se obtiene utilizando la frmula de distancia entre
dos puntos:
( ) ( )
2 2
2 1 2 1 Cm
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
8 9 3 9
Cm
d = +
( ) ( )
2 2
1 6
Cm
d = +
A
C
B
m
mediana
figura 3.8
LA RECTA Pgina 30
1 36
Cm
d = +
6 08
Cm
d . =
La longitud de la mediana al lado

AB

es 6.08.
Ejemplo 6: Las coordenadas de un cuadriltero son:
; ; y ( ) A 1 3 , ( ) B 3 10 , ( ) C 11 8 , ( ) D 9 1 ,
Investigar analticamente si se trata de un cuadra-
do, un rectngulo, un rombo, un romboide, un
trapecio o un trapezoide (ver figura 3.9).
Solucin: La longitud de los lados dar la primera pista
para saber de qu tipo de cuadriltero se trata,
pero cuidado!, ser una pista, pero no la defini-
tiva. Porque, por ejemplo, si tiene los cuatro la-
dos iguales puede ser un cuadrado, pero tambin
podra ser un rombo; si tiene por pares los lados
opuestos iguales y desiguales los contiguos, pue-
de ser un rectngulo, pero tambin podra ser un
romboide.
Calculando las longitudes de cada uno de sus
lados con la frmula de distancia entre dos puntos
: ( ) ( )
2 2
2 1 2 1
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
3 1 10 3
AB
d = +
2 2
2 7
AB
d = +
53
AB
d =
7 28
AB
d . =
( ) ( )
2 2
11 3 8 10
BC
d = +
( )
2
2
8 2
BC
d = +
68
BC
d =
8 24
BC
d . =
A
B
C
D
figura 3.9
( ) ( )
2 2
11 9 8 1
CD
d = +
2 2
2 7
CD
d = +
53
CD
d =
7 28
CD
d . =
( ) ( )
2 2
9 1 1 3
DA
d = +
( )
2
2
8 2
DA
d = +
68
DA
d =
8 24
DA
d . =
Primera conclusin: Como por una parte y por otra , puede ser un
AB CD
d d =
BC DA
d d =
rectngulo o un romboide solamente. Las dems figuras quedan descartadas. Para saber
cul de stas dos figuras es, hay que recurrir a las propiedades de cada figura. Recordar
que el rectngulo tiene las diagonales iguales y el romboide no. Entonces analizando las
longitudes de sus diagonales se podr saber si es rectngulo o romboide:
( ) ( )
2 2
11 1 8 3
AC
d = + ( ) ( )
2 2
9 3 1 10
BD
d = +
2 2
10 5
AC
d = +
( )
2
2
6 9
BD
d = +
125
AC
d = 117
BD
d =
11 18
AC
d . = 10 81
BD
d . =
Las diagonales son diferentes. Por lo tanto se trata de un romboide. Este ejemplo muestra
claramente que no se vale hacer deducciones basados en que ah se ve. En el papel, la
figura 3.9 parece un rectngulo o un cuadrado y simple vista jams se hubiera sospechado
que no son ni uno ni otro, sino un romboide.
LA RECTA Pgina 32
EJERCICIO 2
Resolver los siguientes problemas, conforme a las definiciones y reglas establecidas en las pginas 21 a 23.
1) Una recta tiene una pendiente de 2.5; deducir el ngulo que forma con la horizontal.
2) Una recta tiene una pendiente de 0.35; deducir el ngulo que forma con la horizontal.
3) Las coordenadas de un trapecio son: A(- 5, 2); B(7, 2); C(5, 8) y D(- 3, 8). Hallar las pendientes de sus la-
dos no paralelos AD y BC.
4) En el trapecio del problema anterior, hallar la pendiente de la diagonal BD.
5) Una circunferencia tiene su centro en C(2, 4). Cul es la pendiente
del radio CP, sabiendo que las coordenadas del punto P son (6, 1).
Ver figura 3.10.
6) En la circunferencia del problema anterior, Cunto mide el radio
de dicha circunferencia?
7) Cules son las coordenadas del punto medio Q del radio CP de la
circunferencia de la figura 3.10?
8) Cul es la pendiente de la recta trazada en la figura 3.10 desde el
origen de coordenadas hasta el punto medio Q?
9) Una recta forma un ngulo de 17
o
con la horizontal; Cul es su
pendiente?
o
con la horizontal; Cul es su
pendiente?
o
con la vertical; Cul es su pendiente?
o
13) Una recta forma un ngulo de 77.65
o
14) Las coordenadas de un punto son (2, -1) y las de otro son (0, 8); hallar la distancia entre ambos puntos.
15) Las coordenadas de un punto son (-6, -7) y las de otro son (2, -1); hallar la distancia entre ambos puntos.
16) Las coordenadas de un punto son (2, 0) y las de otro son (0, 0); hallar la distancia entre ambos puntos.
17) Las coordenadas de un punto son (5, 5) y las de otro son (9, 9); hallar la distancia entre ambos puntos.
18) Las coordenadas del extremo de un segmento de recta son (1, -4) y las del otro extremo son (3, 6); hallar las
coordenadas de su punto medio.
19) Las coordenadas del extremo de un segmento de recta son (11, -2) y las del otro extremo son (-3, 1); hallar
las coordenadas de su punto medio.
20) Un segmento de recta est delimitado por los puntos A y C. Las coordenadas del extremo A son (- 2, 3) y
C
P
Q
figura 3.10
las coordenadas del punto medio de dicho segmento son . Hallar las coordenadas del otro extre- ( )
m
P 3 5 ,
mo C del segmento.
21) Un segmento de recta de longitud d = 13 comienza en el punto A(- 4, 2) y termina en el punto . ( ) B 1, y
Hallar el valor de la ordenada

y

de dicho punto B.
22) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(4, 5) ; B(-3, 2) y C(1, - 2) ; investigar si se trata de
un tringulo equiltero, issceles o escaleno.
23) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(5, 8) ; B(-3, 2) y C(1, -6) ; Hallar las coordenadas de
los punto medios de cada una de sus medianas.
24) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(2, 11) ; B(8, 9) y C(-4, -1) ; Hallar las coordenadas
de los punto medios de cada una de sus medianas.
25) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(2, 12) ; B(-8, 0) y C(-6, -10) ; Hallar las coordena-
das de los punto medios de cada una de sus medianas.
26) Las coordenadas de los vrtices de un cuadriltero son: A(2, 12) ; B(6, 12) ; C(2, -1) y D(6, -1) ; investigar
analticamente el tipo de cuadriltero de que se trata. SUGERENCIA: Recordar las propiedades de los cua-
drilteros mencionadas en la pgina 8, para que, en base en ellas, hacer la deduccin pedida.
27) Las coordenadas de los vrtices de un paralelogramo son: A(1, 3) ; B(4, 7) ; C(4, -1) y D(7, 3) ; investigar
analticamente el tipo de paralelogramo de que se trata. SUGERENCIA: Recordar las propiedades de los
cuadrilteros mencionadas en la pgina 8, para que, en base en ellas, hacer la deduccin pedida.
28) Las coordenadas de los vrtices de un paralelogramo son: A(2, 2) ; B(7, 15) ; C(12, 2) y D(7, -11) ; investi-
gar analticamente el tipo de paralelogramo de que se trata. SUGERENCIA: Recordar las propiedades de
los cuadrilteros mencionadas en la pgina 8, para que, en base en ellas, hacer la deduccin pedida.
29) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(2, 2) ; B(8, 16) y C(12, 2) . Hallar la longitud de
cada una de las medianas.
30) Las coordenadas de los vrtices de un paralelogramo son: A(2, 2) ; B(7, 15) ; C(12, 2) y D(7, -11) . Hallar
analticamente las coordenadas del punto de interseccin de sus diagonales.
31) Comprobar que las diagonales del paralelogramo del problema anterior se bisecan mutuamente.
LA RECTA Pgina 34
La ecuacin en forma general de la recta es
Dx + Ey + F = 0
La ecuacin particular de la recta es
y = mx + b
en donde: * m

es la pendiente de la recta;
* b

es la ordenada al origen.
3.4 ECUACIN EN FORMA GENERAL Y EN FORMA PARTICULAR
La ecuacin de la recta en forma general es la que se obtiene de la ecuacin general de las
cnicas, eliminando "los cuadrados", como se mencion en la posibilidad 1 del anlisis de la
ecuacin general, en la pgina 15, la cual es la siguiente:
A esta ecuacin se le llama ecuacin en forma general o simplemente forma general de la
recta.
Pero, como ya se explic anteriormente, la ecuacin en forma general proporciona una in-
formacin bastante limitada acerca de la grfica que le corresponde, en este caso, al de la recta.
Para saber ms de ella, es necesario pasar esa ecuacin de la forma general a la forma particu-
lar, ya que la ecuacin en forma particular es la que proporciona toda la informacin de las
caractersticas de la figura.
Como la ecuacin particular es la que da la informacin completa de la figura correspon-
diente, en el caso particular de la recta se tiene la siguiente regla:
Pendiente significa la inclinacin de la recta, conforme a la
definicin dada en la pgina 22. Una pendiente puede ser po-
sitiva o negativa. Es positiva si trasladada la recta al origen
atraviesa el primero y tercer cuadrantes; es negativa si trasla-
dada al origen, atraviesa el segundo y cuarto cuadrantes.
Ordenada al origen significa la distancia sobre el eje de las
Y en que la recta corta a dicho eje, como se muestra en la fi-
gura 3.11.
ordenada
al origen
figura 3.11
1) Para transformar la ecuacin de una recta de la forma general a la forma
particular:
* Se despeja la variable Y;
* El lado derecho se parte en dos fracciones, en caso de que resulte con
denominador, hasta obtener los dos trminos

mx

y

b.
2) Para transformar la ecuacin de una recta de la forma particular a la
forma general:
* Se quitan los denominadores, multiplicando toda la igualdad por el
comn denominador de todos los denominadores que aparezcan;
* se escriben todos los trminos del lado izquierdo para que quede igua-
lado a cero.
* si resulta negativo el primer trmino

Dx,

se le cambia de signo a toda
la igualdad.
Por ejemplo, si se tiene la ecuacin particular de una
recta , en este caso, como

y 2 3 y x = + 2 m =
, entonces por el significado que tienen estos 3 b =
nmeros, la pendiente es 2 y la recta corta al eje de las
Y

a tres unidades a partir del origen (ver figura 3.12).
3.5 TRANSFORMACIONES
Debe quedar claro que tanto la ecuacin general como
la particular son realmente la misma ecuacin, solamente
que escritas de diferente manera, por lo que es posible
hacer transformaciones de una forma a la otra.
Ejemplo 1: Transformar la ecuacin 12x - 3y + 7 = 0, de la forma general a la particular y deducir los
valores de

b

y de

m.
Solucin: Como para pasar de la forma general a la particular, simplemente debe despejarse la varia-
ble

y, entonces, despejndola se obtiene:
12 3 7 0 x y + =
b = 3
2
1
pendiente =
2
1
figura 3.12
LA RECTA Pgina 36
12 7 3 x y + =
que es exactamente lo mismo que escribirlo al revs:
3 12 7 y x = +
12 7
3
x
y
+
=
12 7
3 3
x
y = +
7
4
3
y x = +
de donde, y . 4 m =
7
3
b =
Ejemplo 2: Transformar la ecuacin , de la forma particular a la forma general y de-
11
7
5
y x = +
ducir los valores que corresponden a

D, E

y

F .
Solucin: El primer paso es quitar los denominadores que aparezcan. El denominador 5 puede elimi-
narse multiplicando por cinco la fraccin en la que aparece, pero como es una igualdad,
debe aplicarse la propiedad de las igualdades: Lo que se haga de un lado debe hacerse del
otro lado tambin para que la igualdad se conserve, de lo que resulta:
( )
11
5 5 7
5
y x

= +

5 35 11 y x = +
El segundo paso es escribir del lado izquierdo todos los trminos, dejando la expresin
igualada a cero:
35 5 11 0 x y + =
de donde:
D = 35 ;
E = 5 ;
F = - 11
EJERCICIO 3
Encontrar la pendiente

m

y la ordenada al origen

b

de cada una de las siguientes rectas:
1) 12x + 3y - 6 = 0 8) 8x + 2y + 11 = 0
2) 8x + 2y + 16 = 0 9) 15x + 5y + 21 = 0
3) 15x + 5y + 10 = 0 10) 5x - 2y + 33 = 0
4) 5x - y + 61 = 0 11) 9x + 7y - 19 = 0
5) 9x + y = 0 12) 3x + 2y = 0
6) 19x + y = 0 13) x + y = 0
7) 13x - y = 0 14) 83x - 2y - 51 = 0
Encontrar los valores de las constantes

D

, E

y

F

en las siguientes rectas:
15) 16) 3 8 y x = + 7 1 y x = +
17) 18) 5 13 y x = 15 23 y x =
19) 20)
5 2
7
x
y
+
=
4 12
9
x
y

=
21) 22)
11 2
14
x
y
+
=
29
24
x
y

=
23) 24)
25
33
x
y
+
=
17 1
14 7
x
y = +
25) 26)
5 1
2 4
x
y

= +
10
11
x
y =
27) 28)
65 5
3 6
x
y

=
17 5
4 2
x
y =
LA RECTA Pgina 38
3.6 OBTENCIN RPIDA DE LA GRFICA
Dado que la ecuacin particular proporciona todos los detalles para definir perfectamente
la grfica correspondiente, se pueden obtener las grficas de las rectas con los datos de

m

y
de b. Simplemente se localiza primero la ordenada al origen y luego, a partir de ese punto, se
hace una especie de escaln que marcar la pendiente

m, en donde hay que recordar que el
numerador es la elevacin vertical (sobre el eje de las Y) y el denominador su distribucin
horizontal (sobre el eje de las X

), y poner atencin en el signo de la pendiente.
Ejemplo 1: Obtener la grfica de 5x - 15y+60 = 0
Solucin: Pasando la ecuacin de la forma general a la forma particular, para lo cual basta despejar
la variable

y:
5 60 15 x y + =
que es exactamente lo mismo que escribirla al revs:
15 5 60 y x = +
dividiendo ambos lados entre 15 para despejar

y:
15 5 60
15 15 15
y x
= +
simplificando:
1
4
3
y x = +
de aqu se obtiene que la pendiente es y que
1
3
m =
. 4 b =
PRIMER PASO: Se localiza la ordenada al origen
, que es la distancia sobre el eje de las

Y

a partir 4 b =
del origen, como se muestra en el primer paso de la figu-
ra 3.13.
SEGUNDO PASO: A partir de ese punto, se pone el
escaln que da la pendiente. En este caso, como
, el numerador 1 indica que debe tener una ele-
1
3
m =
vacin vertical de una unidad; y el denominador 3 seala que esa elevacin debe estar
distribuida en 3 unidades horizontales. Hacindolo se obtiene el segundo paso de la figu-
ra 3.13.
b = 4
3
3
1
1
figura 3.13
Finalmente se traza la recta, hacindola que pase por el punto sealado en el primer paso
y que se apoye en la parte final del escaln, quedando la recta como la tercera parte de la
figura 3.13.
Ejemplo 2: Obtener la grfica de 3x + 2y - 4 = 0
Solucin: Pasando la ecuacin a su forma particular para deducir los
valores de

m

y de

b, se obtiene: , de don-
3
2
2
y x = +
de se ve que ; .
3
2
m = 2 b =
PRIMER PASO: Se localiza la ordenada al origen , 2 b =
que es la distancia sobre el eje de las Y a partir del origen
por donde pasa la recta, como se muestra en el primer paso
de la figura 3.14.
SEGUNDO PASO: A partir de ese punto, se "pone el esca-
ln" que da la pendiente. En este caso, como , el
3
2
m =
signo negativo indica que va del segundo al cuarto cuadran-
te, el numerador 3 indica que debe tener una elevacin ver-
tical de tres unidades y el denominador 2 seala que esa
elevacin debe estar distribuida en dos unidades horizonta-
les. Hacindolo se obtiene el paso 2 de la figura 3.14. Fi-
nalmente se traza la recta, hacindola que pase por el punto
sealado y que "se apoye en el escaln" que le dar la pen-
diente 3/2, quedando como en la tercera parte de la figura
3.14.
EJERCICIO 4
Obtener la grfica con el procedimiento del ejemplo anterior de las ecuaciones #1 al #14 del ejercicio 3.
b = 2
2
3
b = 2
2
3
figura 3.14
LA RECTA Pgina 40
3.7 DEFINICIN DE UNA RECTA
Existen dos formas para dejar bien definida a una recta, pero antes de sealarlas es indis-
pensable comprender bien el significado de la frase

quedar bien definido.
Un objeto queda mal definido cuando la descripcin que se hace de l es insuficiente, de
manera que admite otros objetos que cumplen con la descripcin y que no son el definido.
Por ejemplo, se desea definir un hombre de la siguiente
manera: Es un ser viviente. Esta descripcin hecha de un
hombre, aunque cierta, es insuficiente, ya que admite a ani-
males y vegetales que no son hombres, como los perros,
gatos, peces, duraznos, bacterias, etc., que cumplen con la
descripcin, es decir que son "seres vivos". Por lo tanto, se
dice que est mal definido.
En el caso particular de la recta, si se desea definir una
recta determinada diciendo nicamente que "pasa por el
punto ", est mal definida ya que admite a otras ( ) A 2 1 ,
rectas que cumplen con la descripcin y no son la que se
pretende definir, como lo muestra la parte superior de la
figura 3.15.
O bien, si se dice nada ms que tiene una inclinacin de
45
o
, tambin queda mal definida por admitir muchas rectas
que cumplen esa descripcin, tal como se ve en la parte in-
ferior de la figura 3.15.
En cambio, un objeto queda bien definido cuando la des-
cripcin que se hace de l no admite a otros objetos que no
sea el definido.
Por ejemplo, se desea definir un hombre de la siguiente
manera: Es un ser viviente y pensante. Esta descripcin he-
cha de un hombre

ya no admite a animales y vegetales co-
mo a los perros, gatos, peces, duraznos, bacterias, etc., pues
ninguno de ellos cumple con la descripcin de "ser pensan-
te". Por lo tanto, se dice que est bien definido.
En el caso particular de la recta, si se define una recta determinada diciendo que pasa por
los puntos y , est bien definida ya que no admite a otras rectas que cum- ( ) A 2 1 , ( ) B 3 7 ,
plan con la descripcin; solamente hay una recta que pasa por esos dos puntos.
O bien, si se dice que tiene una inclinacin de 45
o
y adems pasa por el punto , ( ) A 0 4 ,
tambin de esta manera queda bien definida por no admitir a ninguna otra recta que cumpla
Cul es, si todas
pasan por A(2, 1)?
A(2, 1)
Cul es, si todas
estn a 45 grados?
figura 3.15
esa descripcin; solamente existe una recta que pueda pasar por el punto mencionado y con
esa inclinacin.
De manera que las dos formas para dejar bien definida a una recta son:
1) Conociendo las coordenadas de dos puntos por los que pasa; y
2) conociendo un punto por el que pasa y su pendiente.
En ambos casos se tiene una frmula respectiva para calcular la ecuacin de la recta que
cumple con una de las dos condiciones, las cuales se dan en el siguiente recuadro:
De las dos frmulas anteriores, por comparacin se infiere que la pendiente de una recta
de la que se conocen las coordenadas de dos puntos por la que pasa y ( )
1 1
A x , y
, es ( )
2 2
B x , y
1 2
1 2
y y
m
x x
Ejemplo 1: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

A(1, 4)

y

B(0, - 2).
Solucin: En este caso:
x
1
= 1 ; x
2
= 0
y
1
= 4 ; y
2
= - 2
Utilizando la frmula de "dos puntos" y sustituyendo valores:
1) La ecuacin de la recta que pasa por dos puntos conocidos
y es ( )
1 1
A , x y ( )
2 2
B , x y
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
2) La ecuacin de la recta que pasa por un punto conocido y ( )

1 1
A , x y
de pendiente

m

conocida, es
( )
1 1
y y m x x =
LA RECTA Pgina 42
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
( )
( )
4 2
4 1
1 0
y x

=
( )
4 2
4 1
1
y x
+
=
( ) 4 6 1 y x =
4 6 6 y x =
6 6 4 y x = +
6 2 y x =
Ejemplo 2: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(-3, 2) y

tiene pendiente

. 4 m =
Solucin: En este caso:
x
1
= - 3
y
1
= 2
m = 4
Utilizando la frmula de "punto y pendiente" de la pgina 41 y sustituyendo valores:
( )
1 1
y y m x x =
( ) 2 4 3 y x =

( ) 2 4 3 y x = +
2 4 12 y x = +
4 12 2 y x = + +
4 14 y x = +
3.8 COORDENADAS DE UN PUNTO DE INTERSECCIN
Una herramienta muy prctica en la resolucin de problemas es la localizacin de las
coordenadas del punto de interseccin de dos rectas, las cuales se obtienen resolviendo "por
simultneas" las ecuaciones respectivas de cada una de las rectas que se cortan entre s.
Ejemplo 3: Hallar el punto de interseccin de las rectas 3x + 5y - 2 = 0 y 2x - 3y + 5 = 0 (ver figura
3.16).
Solucin: Resolviendo por simultneas ambas ecuaciones:
(1) 3 5 2 0 x y + =
(2) 2 3 5 0 x y + =
multiplicando por 3 la ecuacin (1) y por
5 la ecuacin (2) se obtiene:
(1) 9x + 15y - 6 = 0
(2) 10x - 15y + 25 = 0
S)))))))))))))))))))Q
sumando: 19x + 19 = 0
despejando: 19x = - 19
x = - 1
sustituyendo este valor en la ecuacin (1):
(1) 3(- 1) + 5y - 2 = 0
- 3 + 5y - 2 = 0
5y = 2 + 3
y = 1
de manera que las coordenadas donde se cortan estas dos rectas son . ( ) P 1 1 ,
3.9 RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
La condicin obvia para que dos rectas sean paralelas es que tengan exactamente el mismo
ngulo y, por lo tanto, la misma inclinacin o pendiente.
La condicin para que dos rectas sean perpendiculares no es tan obvia; sin embargo, se
pueden resumir en la siguiente regla:
3
x

+

5
y

-

2

=

0
2
x

-

3
y

+

5

=

0
punto de
interseccin
figura 3.16
Dos rectas son

paralelas

si tienen la misma pendiente, es decir que
1 2
m m =
LA RECTA Pgina 44
3.10 DISTANCIA ENTRE UN PUNTO Y UNA RECTA
Cuando se conocen las coordenadas de un punto P y la ecuacin de una recta, es posible
calcular la distancia que hay entre ese punto de coordenadas y la recta de ecua- ( )
1 1
P x , y
cin . D E F 0 x y + + =
Aqu una cosa muy importante es definir de qu
manera debe medirse esa distancia desde el punto
hasta la recta, porque, dentro de las mltiples opcio-
nes que existen, puede hacerse la medicin de dife-
rentes formas.
En la figura 3.17 se ve que efectivamente, la dis-
tancia 1 tiene diferente medida que la distancia 2. Y
conforme se mide con diferente inclinacin, la dis-
tancia ser cada vez diferente. Surge necesariamen-
te la pregunta: Cul de todas las medidas es la co-
rrecta? Y por qu?
Se puede ver fcilmente que cada medicin es
mayor cuando la inclinacin aumenta y menor
cuando disminuye la inclinacin. Esto implica que
no hay lmite en cuanto a la medida ms grande po-
sible, pero en cambio s hay una, entre todas, que es la ms pequea. Esa es exactamente la
que se hace en forma perpendicular a la recta. Por lo tanto, para evitar confusiones, se define
la distancia de un punto a una recta como la medida ms pequea que es posible realizar; en
otras palabras, es la medida perpendicular a la recta.
De manera que cada vez que se haga referencia a una distancia, debe darse por hecho que
se refiere, por definicin, a la medida perpendicular.
Tal distancia se puede calcular por medio de la siguiente relacin:
Dos rectas son

perpendiculares

si sus pendientes son recprocas y
de signos opuestos, o sea que
1
2
1
m
m
=
recta
d = 5
2
d = 4
1
Cul de todas las
distancias es la buena?
figura 3.17
en donde D, E

y

F son las constantes de la ecuacin de la recta en la forma general, mien-
tras que x
1
, y
1
son los valores de las coordenadas del punto conocido. Las dos lineas vertica-
les que abarcan al numerador significan "valor absoluto", es decir, que si alguna vez da ne-
gativo, no debe tomarse en cuenta ese signo negativo.
Ejemplo 4: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por el
punto A(7, 4) y que es tambin paralela a la rec-
ta (ver figura 3.18). 2 5 0 x y =
Solucin: Como las dos rectas son paralelas, deben tener la
misma pendiente; de manera que debe obtenerse
la pendiente de la recta que se conoce su ecua-
cin y "pasrsela" a la otra: Para obtener la pen-
diente de la recta

debe escribir- 2 5 0 x y =
se en la forma particular, es decir, debe despejar-
se la variable y. Hacindolo, se obtiene:
2x - y - 5 = 0
2x - 5 = y
y = 2x - 5
la pendiente de esta recta es

m = 2. De manera que esta pendiente es la misma que la de la
recta pedida. Como adems ya se sabe que la recta pedida pasa por el punto , uti- ( ) A 7 4 ,
lizando la frmula de "punto y pendiente" de la pgina 41 y sustituyendo valores:
( )
1 1
y y m x x =
( ) 4 2 7 y x =
4 2 14 y x =
La distancia entre el punto conocido y la recta de ( )
1 1
P x , y
ecuacin es D E F 0 x y + + =
1 1
2 2
D E F
D E
x y
d
+ +
=
+
2
x

-

y

-

5

=

0
r
e
c
t
a

b
u
s
c
a
d
a
A
7
4
2
6
1 3 9
figura 3.18
LA RECTA Pgina 46
2 14 4 y x = +
2 10 y x =
Ejemplo 5: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por
el punto P(- 3, 1) y que es perpendicular a la
recta 4x + 2y - 5 = 0 (figura 3.19).
Solucin: Como las dos rectas son perpendiculares, sus
pendientes deben ser recprocas y de signos
contrarios; de manera que debe obtenerse la
pendiente de la recta que se conoce su ecua-
cin y "pasrsela" a la otra por medio de la
condicin de perpendicularidad. Para obtener
la pendiente de la recta

, 4 2 5 0 x y + =
tiene que escribirse en la forma particular, es
decir, debe despejarse la variable y. Hacin-
dolo, se obtiene:
4x + 2y - 5 = 0
2y = - 4x + 5
y = - 2x + 5/2
la pendiente de la recta dada es

m = - 2. De manera que la pendiente de la perpendicular es

. Como adems ya se sabe que la recta pedida pasa por el punto , utili-
2
1
2
m = ( ) P 3 1 ,
zando la frmula de punto y pendiente de la pgina 41 y sustituyendo valores:
( )
1 1
y y m x x =
( )
1
1 3
2
y x =

( )
1
1 3
2
y x = +
( ) 2 1 3 y x = +
2 2 3 y x = +
2 2 3 0 x y + =
2 5 0 x y + =
r
e
c
t
a
p
e
d
i
d
a
P(- 3, 1)
4

+

2

-

5

=

0
x
y
figura 3.19
Ejemplo 6: Encontrar la ecuacin de la recta que es
paralela a otra recta que tiene por
ecuacin y que ade- 6 5 30 0 x y =
ms pasa por el punto de interseccin
de las rectas y 3 7 6 0 x y + =
(ver figura 3.20). 9 2 0 x y =
Solucin: Como la recta pedida es paralela a otra
cuya ecuacin es , 6 5 30 0 x y =
deben tener la misma pendiente; de
manera que despejando la variable y de
esta ltima ecuacin para obtener su
pendiente y pasrsela a la otra:
6 5 30 0 x y =
5 6 30 y x = +
5 6 30 y x =
6 30
5
x
y

=
6
6
5
y x =
de donde se ve que

m
1
= 6/5.
El punto de interseccin de las rectas

y

se obtie- 3 7 6 0 x y + = 9 2 0 x y =
ne resolviendo por simultneas ambas ecuaciones:
(1) 3x + 7y - 6 = 0
(2) x - 9y - 2 = 0
multiplicando por - 3 la ecuacin (2) se obtiene:
(1) 3x + 7y - 6 = 0
(2) - 3x + 27y + 6 = 0
S))))))))))))))))Q
sumando: + 34y = 0
despejando: y = 0/34

0 y =
sustituyendo este valor en la ecuacin (2) original:
3
x
+
7
y
- 6
=
0
x - 9y - 2 = 0
6
x

-

5
y

-

3
0

=

0
r
e
c
t
a

p
e
d
i
d
a
p
a
r
a
l
e
l
a
s
figura 3.20
LA RECTA Pgina 48
(2) x - 9(0) - 2 = 0
x - 0 - 2 = 0

2 x =
de manera que las coordenadas del punto

P

donde se intersecan estas dos rectas son
. Se tienen ya la pendiente y un punto conocido de la recta que se pide su ( ) P 2 0 ,
ecuacin, por lo que, en este caso:
x
1
= 2
y
1
= 0
6
5
m =
Utilizando la frmula de "punto y pendiente" de la pgina 41 y sustituyendo valores:
( )
1 1
y y m x x =
( )
6
0 2
5
y x =
( ) 5 6 2 y x =
5 6 12 y x =
6 5 12 0 x y + + =
6 5 12 0 x y =
Ejemplo 7: Los vrtices de un cuadriltero son: ; ( ) A 2 2 ,
; y . Investi- ( ) B 1 1 , ( ) C 2 5 , ( ) D 5 2 ,
gar si es cuadrado, rectngulo, rombo, romboide
o trapecio.
Solucin: Graficando los puntos en el plano para ir efec-
tuando las deducciones y razonamientos en base
al dibujo previo se obtiene la figura 3.21.
Lo primero que hay que investigar es si hay lados
paralelos, para saber si se trata de un paralelogra-
mo o no. Para eso deben obtenerse las pendientes
de los cuatro lados.
A
B
C
D
figura 3.21
Con la frmula de la pendiente

descrita en la pgina 41, se obtiene:
1 2
1 2
y y
m
x x
pendiente m
AB
:
( )
AB
2 1
2 1
m

=

AB
3
3
m =
AB
1 m =
pendiente m
DC
:
( )
( )
DC
2 5
5 2
m

=

DC
3
3
m =
DC
1 m =
pendiente m
BC
:
( )
( )
BC
1 5
1 2
m

=

BC
1 5
1 2
m
+
=
+
BC
4
3
m =
pendiente m
AD
:
( )
( )
AD
2 2
2 5
m

=

AD
2 2
2 5
m
+
=
+
AD
4
3
m =
Como

m
AB
=

m
DC
y adems

m
BC
=

m
AD
, se puede ya obtener la primera conclusin: Se
trata de un paralelogramo. El siguiente paso es investigar si los lados forman ngulos rec-
tos o no. Para ello se requiere, por la condicin de perpendicularidad, que las pendientes
sean recprocas y de signos contrarios y en este caso no lo son, lo que significa que los la-
dos no son perpendiculares. Por lo tanto no es cuadrado ni tampoco rectngulo.
Quedan solamente dos posibilidades: que sea rombo o que sea romboide. Para investigarlo
hay dos opciones, de acuerdo con las propiedades de los paralelogramos vistas en la pgina
8: Primera, por el tamao de sus lados, sabiendo que el rombo tiene sus cuatro lados igua-
les; segunda, por sus diagonales, sabiendo que las diagonales del rombo son perpendicula-
res.
Por el tamao de sus lados: obteniendo la distancia entre los puntos

A

y

B

y luego entre
los puntos

B

y

C

, utilizando la frmula de distancia entre dos puntos.
Para la distancia

A-B

se tiene que
LA RECTA Pgina 50
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
en donde:
x
1
= - 2 ; y
1
= 2
x
2
= 1 ; y
2
= - 1
sustituyendo valores
[ ] ( )
2 2
AB
2 1 2 1 d

= +

( ) ( )
2 2
AB
3 3 d = +
AB
9 9 d = +
AB
18 d =
Para la distancia

B-C

se tiene que
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
en donde
x
1
= 1 ; y
1
= - 1
x
2
= - 2 ; y
2
= - 5
sustituyendo valores
( ) ( )
2 2
BC
1 2 1 5 d = +

( ) ( )
2 2
BC
3 4 d = +
BC
9 16 d = +
BC
25 d =
BC
5 d =
Se ve que el lado

AB

es diferente al lado

BC . Por lo tanto, se trata de un romboide.
Otro mtodo: Por sus diagonales. Deben sacarse las pendientes de las rectas (las diagona-
les)

AC

y

BD

y verificar si son o no perpendiculares. Recordar que las diagonales del
rombo son perpendiculares mientras que las del romboide no.
Con la frmula de la pendiente (ver pgina 41), se obtiene:
1 2
1 2
y y
m
x x
pendiente m
AC
:
( )
( )
AC
2 5
2 2
m

=

AC
2 5
2 2
m
+
=
+
AC
7
0
m = =
pendiente m
BC
:
( )
( )
BD
1 2
1 5
m

=

BD
1 2
1 5
m
+
=
+
BD
1
6
m =
Como las pendientes no son recprocas y de signo contrario, las diagonales no son perpen-
diculares; por lo tanto, no es un rombo. Conclusin: se trata de un romboide.
Ejemplo 8: Hallar la distancia entre las rectas paralelas y . 8 3 21 0 x y = 8 3 18 0 x y + =
Solucin: Se localizan las coordenadas de cualquier pun-
to

P

que pertenezca a cualquiera de las dos
rectas y se calcula la distancia de ese punto a la
otra recta, con la frmula de la pgina 45. De
manera que tabulando un punto cualquiera de
la recta , por ejemplo, para 8 3 21 0 x y =
, se obtiene 3 x =
x 3
y 1
La distancia entre ese punto y la recta est da-
da por la frmula de la pgina 45:
1 1
2 2
D E F
D E
x y
d
+ +
=
+
En donde , y (son las constantes de la ecuacin de la recta), mien- D 8 = E 3 = F 18 =
tras que

y

(son las coordenadas del punto). Sustituyendo valores en la
1
3 x =
1
1 y =
frmula se obtiene:
8
x

-

3
y

+

1
8

=

0
d
is
ta
n
c
ia
P(3, - 1)
figura 3.22
LA RECTA Pgina 52
( ) ( ) ( ) ( )
( )
2
2
8 3 3 1 18
8 3
d
+ +
=
+
24 3 18
64 9
d
+
=
+
39
73
d =
Cuidado!: Un error muy frecuente que
suele cometer el alumno es el de tabular
un punto en cada una de las rectas y lue-
go calcular la distancia entre esos dos
puntos. Por ejemplo, el punto
y el punto , ( ) A 2 1 6 ; . ( ) B 2; 0 6 .
como se muestra en la figura 3.23.
El error est en que una distancia debe
ser medida perpendicularmente por las
razones expuestas en la pgina 44, y el
hecho de localizar dos puntos, uno en
cada recta, no garantiza de ninguna for-
ma que queden en ngulo recto con las
rectas a las que pertenecen. Por lo tanto,
la distancia obtenida entre esos dos pun-
tos no es, en la mayora de los casos, la
que hay realmente entre uno de esos
puntos y la otra recta.

d
i
s
t
a
n
c
i
a

?
figura 3.23
EJERCICIO 5
1) Una recta pasa por los puntos

A(2, 2)

y

B(1, 9) . Hallar su ecuacin en forma general.

A(4, - 2)

y

B(3, - 8) . Hallar su ecuacin particular.

A(0, - 6)

y

B(3, 0) . Hallar su ecuacin en cualquier forma.
4) Una recta pasa por el punto

A(7, - 2)

y tiene una pendiente

m = 2

. Hallar su ecuacin en forma particular.

A(- 10, - 7)

y tiene una pendiente

m = - 1 . Hallar su ecuacin en forma parti-
cular.

A(- 5, 5) y tiene una pendiente

m = 1/3 . Hallar su ecuacin particular.

A( 0, 0) y tiene una pendiente

m = - 2/3 . Hallar su ecuacin en forma general.

A( 1, - 11) y tiene una pendiente

m = 3/7 . Hallar su ecuacin en forma gene-
ral.

A( - 3, - 1) y tiene una pendiente

m = - 9/5 . Hallar su ecuacin en cualquiera
de sus dos formas.
10) Los vrtices de un tringulo son:

A(1, 1) ; B(- 4, 5)

y

C(- 3, 0) . Hallar la ecuacin de cada uno de sus la-
dos.

A(11, 8) ; B( 0, 4)

y

C( 1, - 3) . Hallar la ecuacin de cada uno de sus
lados.

A(1, 1) ; B(- 4, 5)

y
. Hallar la ecuacin de la mediatriz al lado

AB. C(-3, 0)

A(11, 8) ; B( 0, 4)

y
. Hallar la ecuacin de la mediatriz al lado

BC. C(1, - 3)

A(1, 1) ; B(- 4, 5)

y
. Hallar la ecuacin de la mediana al lado AB. C(-3, 0)

A(11, 8) ; B( 0, 4)

y
. Hallar la ecuacin de la mediana al lado

BC. C(1, -3)

A(1, 1) ; B(- 4, 5)

y
. Hallar la ecuacin de la altura al lado AB. C(-3, 0)

A(11, 8) ; B( 0, 4)

y
. Hallar la ecuacin de la altura al lado

BC. C(1, -3)
18) Las ecuaciones de los lados del tringulo de la figura 3.24
son: ;

y

. Hallar las coordenadas del vrtice C. 5 16 0 x y + = 3 8 0 x y + + = 2 2 0 x y + =
19) Hallar la ecuacin de la mediana al lado AC del tringulo de la figura 3.24.
2
x

-

y

+

2

=

0
5
x

+

y

-

1
6

=

0
x
+
3
y
+
8
=

0
A
B
C
figura 3.24
LA RECTA Pgina 54
20) Hallar la ecuacin de la mediana al lado AB del tringulo de la figura 3.24.
21) Hallar la ecuacin de la mediatriz al lado BC del tringulo de la figura 3.24.
22) Hallar la ecuacin de la mediatriz al lado AB del tringulo de la figura 3.24.
23) Hallar la ecuacin de la altura al lado AB del tringulo de la figura 3.24.
24) Hallar la ecuacin de la altura al lado AC del tringulo de la figura 3.24.
25) Hallar las coordenadas del circuncentro del tringulo de la figura 3.24. Es suficiente con hallar la ecua-
cin de dos mediatrices y luego su interseccin.
26) Hallar las coordenadas del baricentro del tringulo de la figura 3.24. Es suficiente con hallar la ecuacin
de dos medianas y luego su interseccin.
27) Hallar la distancia entre las rectas paralelas

y

. 3 7 5 0 x y + = 3 7 31 0 x y =
28) Hallar la distancia entre las rectas paralelas

y

. 5 9 1 0 x y + = 5 9 57 0 x y =
3.11 CASOS ESPECIALES
1) La grfica de la ecuacin , en donde c es cualquier constante (cualquier nmero), c y =
es una recta horizontal. Por ejemplo, la grfica de y = 3 es la de la figura 3.25.
3 y =
2) La grfica de la ecuacin , en donde c es cualquier constante (cualquier nmero), c x =
es una recta vertical. Por ejemplo, la grfica de es la de la figura 3.26. 3 x =
y = 3
1
2
4
5
6
3
figura 3.25
x = 3
1 2 4 5 6 3
figura 3.26
4.1 INTRODUCCIN
Aunque no requiere ser presentada por conocida que es, la circunferencia es el lugar geom-
trico de todos los puntos que equidistan de un punto fijo, llamado centro.
A partir de este momento, las cnicas que restan por analizar tienen por lo menos "un cua-
drado". Para todas ellas existe, como un primer paso, el mismo procedimiento para transfor-
mar su ecuacin de la forma general a la forma particular, el cual consiste en dividir toda la
ecuacin general entre el nmero, o nmeros, que dejen con coeficiente 1 a todas las variables
"al cuadrado".
En el caso de la circunferencia, su ecuacin en forma general es
2 2
A B D E F 0 x y x y + + + + =
pero como se mencion en las pginas 17 y 18 al hablar del

anlisis de la ecuacin general,
para que sea circunferencia se requiere que "los cuadrados sean iguales", es decir, que . A B =
Por lo tanto, cuando se trata de una circunferencia, su ecuacin general puede escribirse como
2 2
A A D E F 0 x y x y + + + + =
Si se le aplica el primer paso general sealado en el primer prrafo de este nuevo tema, esta
ecuacin queda dividida entre

A

, de la siguiente forma:
2 2
A A D E F
0
A A A A A
x y x y + + + + =
que simplificada resulta
4
LA
CIRCUNFERENCIA
LA CIRCUNFERENCIA Pgina 56
La ecuacin general de la circunferencia es
x

2
+

y

2
+

Dx +

Ey +

F =

0 (3.1)
La ecuacin particular de la circunferencia es
(x - h)

2
+ (y - k)

2
= r

2
(3.2)
En donde:
(h

, k

) indican las coordenadas del centro;
r indica el valor del radio.
2 2
D E F
0
A A A
x y x y + + + + =
Al final de cuentas, los coeficientes , , y son nmeros tambin, por lo que,
D
A
E
A
F
A
para simplificar la escritura, se renombran de la siguiente manera:
se renombra como D ;
D
A
se renombra como E ;
E
A
se renombra como F ;
F
A
por lo que la ecuacin en forma general de la circunferencia se acostumbra escribir de la si-
guiente manera:
Recordando lo que ya se dijo, la ecuacin general proporciona una informacin bastante
limitada acerca de las caractersticas de la figura; en cambio, con la ecuacin particular se ob-
tienen los datos necesarios para identificar plenamente a la cnica respectiva. En el caso de la
circunferencia, sus caractersticas principales son la ubicacin del centro y la medida del ra-
dio. La ecuacin en forma particular proporciona esa informacin.
En esta ecuacin,

h

indica el valor de la abs-
cisa del centro, es decir, el valor en

x

del des-
plazamiento del centro, mientras que k

indica
el valor de la ordenada del centro, es decir, el
valor en y

del desplazamiento del centro. Ver
figura 4.1.
Debe tenerse mucho cuidado en que los va-
lores de las coordenadas del desplazamiento
del centro, ya que cambian de signo al momen-
to de reemplazarse en la ecuacin particular
debido al signo negativo que tiene su ecuacin
particular.
Por ejemplo, si una circunferencia tiene ra-
dio y su centro en , le corres- 4 r = ( ) C 2 3 ,
ponden en este caso los valores de y de 2 h =
; sin embargo, en la ecuacin particu- 3 k =
lar, por el signo menos que sta tiene, los hace cambiar de signos, quedando
( ) ( )
2 2
2 3 16 x y + + =
Debe quedar claro que tanto la ecuacin general como la particular son realmente la misma
ecuacin, solamente que escritas de diferente manera, por lo que es posible hacer transforma-
ciones de una forma a la otra.
Para transformar la ecuacin de una circunferencia de su forma general a la particular es
conveniente practicar antes un proceso algebraico consistente en que teniendo el polinomio
cuadrtico , en donde D y G son nmeros cualesquiera, pasarlo a la forma
2
D G x x + +
, en donde tambin

m

y

k

son nmeros cualesquiera. A ste ltimo se le llama- ( )
2
x m k + +
r binomio al cuadrado ms un residuo, en el que

m

es el segundo trmino del binomio y

k

es
el residuo.
Para comprender el proceso perfectamente conviene analizar primero el procedimiento in-
verso, es decir, pasar de un binomio al cuadrado ms un residuo a un polinomio cuadrtico.
Por ejemplo, si se tiene el polinomio para convertirlo en un polinomio cuadrti- ( )
2
7 3 x + +
co es suficiente elevar al cuadrado el binomio y luego sumar trminos semejantes. Recordar
que un binomio al cuadrado es igual al cuadrado del primer trmino, ms el doble producto
del primero por el segundo, ms el cuadrado del segundo trmino.
k
h
x
y
(h, k)
figura 4.1
De manera que
( )

2
2
cuadrado doble cuadrado
del primero producto del segundo
del primero
por el segundo
7 3 14 49 3 x x x + + = + + +
y sumando se llega a que 49 3 +
( )
2
2
7 3 14 52 x x x + + = + +
El proceso inverso consiste en que dado el trinomio cuadrtico , transfor-
2
14 52 x x + +
marlo en el binomio al cuadrado ms su residuo . Analizando el procedimiento ( )
2
7 3 x + +
hecho renglones arriba, se deduce que:
a)

es el cuadrado del primer trmino del binomio buscado. Por lo tanto, dicho
2
x
primer trmino es su raz cuadrada, es decir . x
b)

es el doble producto del primer trmino por el segundo, del binomio buscado. 14x
Por lo tanto, si se divide entre 2 se le quita lo doble y as se obtiene el segun- 14
do trmino del binomio. En este ejemplo, es 7 dicho segundo trmino del binomio
buscado.
Hasta este momento se podra escribir que
( )
2
2
14 52 7 x x x + + = +
lo cual no es cierto porque lo escrito del lado izquierdo no es igual a lo escrito del lado dere-
cho, debido a que el proceso no est completo todava. Hace falta verificar que lo que est es-
crito del lado izquierdo realmente sea igual a lo que est escrito del lado derecho:
( )
2
2
lado izquierdo
lado derecho
?
14 52 7 x x x + + = +
_
_
En el lado derecho existe un trmino de ms y otro de menos respecto de lo que est escrito
en el lado izquierdo para que ambos lados realmente sean iguales. Si se desarrolla mentalmen-
te el binomio al cuadrado que est indicado en el lado derecho, lo que se tiene all es:
a) : que es el cuadrado del primer trmino del binomio. Esto est tambin en el
2
x
lado izquierdo.
b) : que es el doble producto del primer trmino por el segundo del binomio. Ob- 14x
srvese que tambin est en el lado izquierdo.
c) : que es el cuadrado del segundo trmino del binomio. Pero este no 49 + 49 +
aparece en el lado izquierdo, por lo tanto est de ms en el lado derecho y debe
quitarse restndolo.
Ahora bien, el que aparece en lado izquierdo no existe en el lado derecho, por lo tanto, 52
para que ambos lados sean realmente iguales, en el lado izquierdo debe agregarse ese que 52
le falta y quitarse el que le sobra, de la siguiente manera: 49
( )
2
2
14 52 7 49 52 x x x + + = + +
Finalmente, sumando se llega a que 49 52 +
( )
2
2
14 52 7 3 x x x + + = + +
Ejemplo 1: Transformar a un binomio al cuadrado ms un residuo el siguiente trinomio cuadrtico:
2
8 9 x x
Solucin: Se sabe que del trinomio cuadrtico , es el cuadrado del primer trmino
2
8 9 x x
2
x
del binomio buscado y es el doble producto del primer trmino por el segundo del 8x
mismo binomio. Por lo tanto, el primer trmino de ese binomio buscado es mientras x
que el segundo trmino es (se obtiene de dividir ). Provisionalmente se co- 4 8 2
mienza escribiendo que
( )
2
2
?
8 9 4 x x x =
en donde falta todava investigar si realmente lo del lado izquierdo es igual a lo escrito del
lado derecho. Desarrollando mentalmente el binomio al cuadrado del lado derecho, se ve
que all hay lo siguiente:
a) : que es el cuadrado del 1
er
trmino del binomio. Esto est tambin en el lado izquierdo.
2
x
b) : que es el doble producto del primer trmino del binomio por el segundo. Obsrvese 8x
que tambin est en el lado izquierdo.
c) : que es el cuadrado del segundo trmino del binomio. Pero este no aparece en 16 + 16 +
el lado izquierdo, por lo tanto est de ms en el lado derecho y debe quitarse restndolo.
para que ambos lados sean realmente iguales, en el lado izquierdo debe agregarse ese 9
que le falta y quitarse el 16 que le sobra, de la siguiente manera:
( )
2
2
8 9 4 16 9 x x x =
( )
2
2
8 9 4 25 x x x =
Ejemplo 2: Transformar a un binomio al cuadrado ms un residuo el siguiente trinomio cuadrtico:
.
2
5 1 x x +
Solucin: Se sabe que del trinomio cuadrtico , es el cuadrado del primer trmino del
2
5 1 x x +
2
x
binomio buscado y es el doble producto del primer trmino por el segundo del mismo 5x
binomio. Por lo tanto, el primer trmino de ese binomio buscado es mientras que el se- x
gundo trmino es (se obtiene de dividir ). Provisionalmente se comienza escri-
5
2
5 2
biendo que
2
2
?
5
5 1
2
x x x
| |
+ = +
|
\ .
en donde falta todava investigar si realmente lo del lado izquierdo es igual a lo escrito del
lado derecho. Desarrollando mentalmente el binomio al cuadrado del lado derecho, se ve
que all hay lo siguiente:
a) : que es el cuadrado del 1
er
trmino del binomio. Esto est tambin en el lado izquierdo.
2
x
b) : que es el doble producto del primer trmino del binomio por el segundo. Obsrvese 5x +
que tambin est en el lado izquierdo.
c) : que es el cuadrado del segundo trmino del binomio. Pero este no aparece
25
4
+
25
4
+
en el lado izquierdo, por lo tanto est de ms en el lado derecho y debe quitarse restndolo.
para que ambos lados sean realmente iguales, en el lado izquierdo debe agregarse ese 1
que le falta y quitarse el que le sobra, de la siguiente manera:
25
4
2
2
5 25
5 1 1
2 4
x x x
| |
+ = +
|
\ .
2
2
5 25 4
5 1
2 4
x x x
| |
+ = + +
|
\ .
2
2
5 29
5 1
2 4
x x x
| |
+ = +
|
\ .
EJERCICIO ADICIONAL
Convertir a un binomio al cuadrado ms un residuo los siguientes trinomios cuadrticos:
1) 2)
2
12 3 x x + +
2
10 7 x x +
3) 4)
2
2 21 x x
2
14 11 x x +
5) 6)
2
22 8 x x + +
2
16 32 x x
7) 8)
2
11 x x + +
2
3 13 x x +
9) 10)
2
9 x x
2
7 x x +
1) Para transformar la ecuacin de una circunferencia de la forma general
a la forma particular:
* Se divide toda la ecuacin entre el coeficiente de x
2
.
* Con los trminos x
2
+ Dx se obtiene un binomio al cuadrado ms su resi-
duo.
* Con los trminos y
2
+ Ey se obtiene un binomio al cuadrado ms su resi-
duo.
* Se escriben en el lado derecho todas las constantes y se suman.
Nota: No olvidar que inicialmente la ecuacin original estaba igualada a cero.
2) Para transformar la ecuacin de una circunferencia de la forma particu-
lar a la forma general:
* Se desarrollan los dos binomios: (x - h)
2
y (y - k)
2
.
* Se escriben todos los trminos en el lado izquierdo para que quede igua-
lado a cero.
* Se suman los trminos semejantes, si resultan algunos y se ordenan.
4.3 REGLAS PARA LAS TRANSFORMACIONES
Ejemplo 1: Transformar a la forma particular la ecuacin
2 2
6 4 12 0 x y x y + + =
Solucin: Se juntan, en primer lugar, los trminos con las mismas variables, es decir, por un lado los
que contienen a la variable

x

y por otro a los que contienen a la

y. Esto pueden hacerse
mentalmente o en caso necesario escribirlo de la forma
2 2
6 4 12 0 x x y y + + =
_ _
Con los trminos en , es decir, con se obtiene un binomio al cuadrado ms su x
2
6 x x
residuo; luego, con los trminos en , es decir, con se obtiene tambin un bino- y
2
4 y y +
mio al cuadrado ms su residuo:
( ) ( )
2 2
2 2
6 4 12 3 9 2 4 12 x x y y x y + + = + +
_ _ _
_
Como lo escrito del lado izquierdo del signo igual estaba inicialmente igualado a cero, signi-
fica que todo el lado derecho tambin es igual a cero, por lo que se puede escribir que
( ) ( )
2 2
3 9 2 4 12 0 x y + + =
Al sumar las constantes se 9 4 12 25 =
reduce a
( ) ( )
2 2
3 2 25 0 x y + + =
Y finalmente escribiendo esa constante en el lado
derecho, la ecuacin particular buscada es
( ) ( )
2 2
3 2 25 x y + + =
Se trata de una circunferencia que tiene por centro
y cuyo radio es . Su grfica ( ) C 3 2 , 5 r =
est mostrada en la figura 4.2.
Ejemplo 2: Transformar a la forma particular la ecuacin .
2 2
2 35 0 x y x + + =
Solucin: Obsrvese, conforme se estudi en el anlisis de la ecuacin general de las cnicas, que se
trata de una circunferencia por tener los dos trminos cuadrticos; que est desplazado el
centro sobre el eje por existir trmino lineal en ; y que no est desplazado el centro x x
sobre el eje por no existir trmino lineal en . y y
Se juntan, en primer lugar, los trminos con las mismas variables, es decir, por un lado los
1 3 5
-2
-4
-6
-8
C
7
figura 4.2
que contienen a la variable

x

y por otro a los que contienen a la

y. Esto pueden hacerse
mentalmente o en caso necesario escribirlo de la forma
2 2
2 35 0 x x y + + =
_
Con los trminos en , es decir, con se obtiene un binomio al cuadrado ms su x
2
2 x x +
residuo; luego, con los trminos en , en este caso solamente con se obtiene tambin y
2
y
un binomio al cuadrado ms su residuo:
( ) ( )
2 2
2 2
2 35 1 1 0 35 x x y x y + + = + + +
_ _ _
_
Como lo escrito del lado izquierdo del signo igual estaba inicialmente igualado a cero, sig-
nifica que todo el lado derecho tambin es igual a cero, por lo que se puede escribir que
( ) ( )
2 2
1 1 0 35 0 x y + + + =
Al sumar las constantes se reduce a 1 35 36 =
( ) ( )
2 2
1 0 36 0 x y + + + =
Y finalmente escribiendo esa constante en
el lado derecho, la ecuacin particular bus-
cada es
( ) ( )
2 2
1 0 36 x y + + + =
que tambin puede escribirse, si se desea,
como
( )
2
2
1 36 x y + + =
figura 4.3
Se trata de una circunferencia cuyo centro tiene por coordenadas y que tiene ( ) C 1 0 ,
por radio . Su grfica corresponde a la figura 4.3. 6 r =
Ejemplo 5: Transformar a la forma general la ecuacin . ( ) ( )
2 2
1 2 16 x y + =
Solucin: Se trata de la circunferencia cuyo centro tiene
por coordenadas y radio , ( ) C 1 2 , 4 r =
mostrada en la figura 4.4.
Elevando al cuadrado ambos binomios, se
obtiene:
2 2
2 1 4 4 16 x x y y + + + =
igualando a cero:
2 2
2 1 4 4 16 0 x x y y + + + =
sumando los trminos semejantes
y ordenando conforme a la 1 4 16 11 + =
ecuacin general de las cnicas, se reduce a:
2 2
2 4 11 0 x y x y + + =
Ejemplo 6: Encontrar las coordenadas del centro y el valor del radio de la circunferencia cuya ecuacin
es .
2 2
2 2 20 192 0 x y x + =
Solucin: En este caso se tiene que ; ; ; ; . El anlisis de la A 2 = B 2 = D 20 = E 0 = F 192 =
ecuacin general lleva a que se trata de una circunferencia por ser ; que est despla- A B =
zado el centro sobre el eje por existir trmino lineal en ; y que no est desplazado el x x
centro sobre el eje por no existir trmino lineal en . y y
Lo primero que debe hacerse en toda cnica que tenga trminos al cuadrado, es "quitarles el
numerito a los cuadrados", o sea dividir toda la ecuacin entre los coeficientes de y de
2
x
. En este caso, dividir entre a toda la ecuacin. Hacindolo se obtiene:
2
y 2
2 2
10 96 0 x y x + =
1
2
figura 4.4
Despus debe pasarse la ecuacin a la forma particular:
( ) ( )
2 2
2 2
10 96 5 25 0 96 x x y x y + = + +
_ _ _
_
Como lo escrito del lado izquierdo del signo igual estaba inicialmente igualado a cero, signi-
fica que todo el lado derecho tambin es igual a cero, por lo que se puede escribir que
( ) ( )
2 2
5 25 0 96 0 x y + + =
Al sumar las constantes 25 96 121 =
se reduce a
( ) ( )
2 2
5 0 121 0 x y + + =
Y finalmente escribiendo esa constante en el
lado derecho, la ecuacin particular buscada
es
( ) ( )
2 2
5 0 121 x y + + =
que tambin puede escribirse, si se desea,
como
( )
2
2
5 121 x y + =
de donde se deduce que y ,por lo que las coordenadas del centro son 5 h = 0 k = ( ) C 5 0 ,
y el radio es (figura 4.5). Como , el centro no est desplazado sobre el eje 11 r = 0 k = y
tal como se haba previsto al analizar la ecuacin general.
figura 4.5
EJERCICIO 6
Transformar a la forma particular las siguientes ecuaciones y deducir las coordenadas del centro y el radio de cada
circunferencia:
1)
2 2
2 4 1 0 x y x y + + + + =
2)
2 2
2 10 17 0 x y x y + + + + =
3)
2 2
4 4 1 0 x y x y + =
4)
2 2
2 2 1 0 x y x y + + + =
5)
2 2
10 6 2 0 x y x y + =
6)
2 2
6 4 36 0 x y x y + + =
7)
2 2
4 4 56 8 196 0 x y x y + + + =
8)
2 2
3 3 60 30 300 0 x y x y + + + =
9)
2 2
16 48 0 x y y + =
10)
2 2
18 65 0 x y x + + + =
Transformar a la forma general las siguientes ecuaciones de circunferencias:
11) (x + 1)
2
+ (y + 9)
2
= 9
12) (x + 7)
2
+ (y - 2)
2
= 49
13) (x - 3)
2
+ (y + 12)
2
= 169
14) (x + 10)
2
+ (y + 9)
2
= 81
15) (x + 11)
2
+ (y - 1)
2
= 25
16) (x + 13)
2
+ (y - 8)
2
= 4
17) (x - 4)
2
+ (y + 3)
2
= 1
18) (x - 2)
2
+ (y - 9)
2
= 36
19) x
2
+ (y - 5)
2
= 16
20) (x + 6)
2
+ y
2
= 400
Hallar los valores de las constantes D , E y F de las circunferencias que se describen:
21) las coordenadas del centro son C(2, 0) y su radio es r = 3 .
22) las coordenadas del centro son C(5, - 1) y su radio es r = 2 .
23) las coordenadas del centro son C(- 6, 10) y su radio es r = 7 .
26) las coordenadas del centro son C(- 8, - 3) y su radio es r = 9 .
27) las coordenadas del centro son C(- 9, 1) y su radio es r = 14 .
4.4 CIRCUNFERENCIA QUE PASA POR TRES PUNTOS CONOCIDOS
Para que una circunferencia quede bien definida deben cono-
cerse mnimo tres puntos por los que pasa. Con dos puntos
nada ms no queda bien definida, pues por all pueden pasar
un sinnmero de circunferencias. La figura 4.6 muestra tres
circunferencias que pasan por los puntos P y Q.
Cuando se conocen las coordenadas de tres puntos por los
que pasa una circunferencia, para hallar su ecuacin existen
tres opciones:
Primera opcin: se sustituyen los valores de

x

y de

y

de
cada punto en la ecuacin general de la circunferencia,
con lo que se obtienen tres ecuaciones con las tres in-
cgnitas D, E

y

F, sistema que se resuelve por cualquie-
ra de los mtodos conocidos. Una vez encontrados los
valores de esas constantes D , E

y

F , se reemplazan en
la ecuacin general.
Segunda opcin: se sustituyen los valores de

x

y de

y

de cada punto en la ecuacin par-
ticular de la circunferencia, con lo que se obtienen tres ecuaciones con las tres incgnitas
h, k

y r , sistema que se resuelve por cualquiera de los mtodos conocidos. Una vez
encontrados los valores de esas constantes

h

, k

y

r, se reemplazan en la ecuacin parti-
cular.
Tercera opcin: Se trazan dos cuerdas uniendo los puntos conocidos; luego se calculan
las ecuaciones de sus mediatrices y se obtienen las coordenadas del punto de intersec-
cin de dichas mediatrices. Como stas pasan por el centro (ver propiedad 2 de la cir-
cunferencia, pgina 9), ese punto es el centro de la circunferencia. Finalmente se calcula
distancia entre el centro y cualquiera de los puntos conocidos, obtenindose as el radio.
En general, cualquier razonamiento, mientras no sea falso, es vlido. Simplemente hay que
tener presente la regla del lgebra que dice que

se deben tener igual nmero de ecuaciones co-
mo de incgnitas, para poder resolver el sistema . O sea que si se tienen dos incgnitas, deben
tenerse dos ecuaciones; si se tienen tres incgnitas, deben tenerse tres ecuaciones. De otra for-
ma no se puede solucionar el sistema.
Ejemplo 1: Una circunferencia pasa por los puntos P(4, 8) ; Q(5, 1)

y

R(- 2, 0) . Hallar su ecuacin em-
pleando la primera opcin.
NOTA: La

C

no se emplea para nombrar a algn punto, ya que esta letra se reserva mejor para de-
nominar as al centro.
Solucin: La ecuacin general de la circunferencia es
Q
P
figura 4.6
(A)
2 2
D E F 0 x y x y + + + + =
Para el punto

P

se tiene que

x = 4

y

y = 8 . Sustituyendo esos valores en la ecuacin (A)
se obtiene la primera ecuacin con tres incgnitas:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
4 8 4 8 0 D E F + + + + =
Haciendo las operaciones indicadas y ordenando se obtiene que
16 64 4 8 0 D E F + + + + =
(1) 4 8 80 D E F + + =
Para el punto

Q

se tiene que

x = 5

y

y = 1. Sustituyendo esos valores en la ecuacin (A) se
obtiene la segunda ecuacin con tres incgnitas:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
5 1 5 1 0 D E F + + + + =
Efectuando las operaciones indicadas y ordenando se llega a
25 1 5 0 D E F + + + + =
(2) 5 26 D E F + + =
Para el punto

R

se tiene que

x = - 2

y

y = 0. Sustituyendo esos valores en la ecuacin (A)
se obtiene la tercera ecuacin con tres incgnitas:
( ) ( ) ( ) ( )
2 2
2 0 2 0 0 D E F + + + + =
Realizando las operaciones indicadas y ordenando se obtiene
4 0 2 0 0 D E F + + + =
(3) 2 4 D F + =
Juntando y resolviendo el sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas que result:
( )
( )
( )
4 8 80 1
5 26 2
2 4 3
D E F
D E F
D F
+ + =
+ + =
+ =
Este sistema se puede resolver directamente con la calculadora, o bien cambindole de signo
a toda la primera ecuacin y luego sumndola con la ecuacin (2) y con la (3), para eliminar
la variable

F

, se obtiene un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas:
( )
4 8 80
5 26
4
7 54
D E F
D E F
D E
=
+ + =
=
( )
4 8 80
2 4
5
6 8 76
D E F
D F
D E
=
+ =
=
Debe ahora resolverse este nuevo sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas (4) y (5), ya
sea por el mtodo de suma y resta, por igualacin, por sustitucin o por determinantes, aun-
que se aconseja que se haga mejor con la calculadora:
( )
( )
7 54 4
6 8 76 5
D E
D E
=
=
Con la calculadora se obtiene que
2
8
8
D
E
F
=
=
=
Teniendo ya los valores de las tres variables

D, E

y

F , se reemplazan en la ecuacin gene-
ral de la circunferencia

(A) , para obtener finalmente la ecuacin de la circunferencia pedi-
da:
2 2
2 8 8 0 x y x y + =
Ejemplo 2: Una circunferencia pasa por los puntos

P(2, 4) ; Q(1, - 3) y

R(- 7, 1). Hallar su ecuacin
empleando la segunda opcin.
Solucin: La ecuacin particular de la circunferencia es
(B) ( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
Para el punto

P

se tiene que

x = 2 y

y = 4. Sustituyendo esos valores en la ecuacin (B) se
obtiene la primera ecuacin con tres incgnitas:
(6) ( ) ( )
2 2
2
2 4 h k r + =
Para el punto

Q

se tiene que

x = 1

y

y = - 3. Sustituyendo esos valores en la ecuacin (B) se
obtiene la segunda ecuacin con tres incgnitas:
(7) ( ) ( )
2 2
2
1 3 h k r + =
Para el punto

R

se tiene que

x = - 7

y

y = 1. Sustituyendo esos valores en la ecuacin (B) se
obtiene la tercera ecuacin con tres incgnitas:
(8) ( ) ( )
2 2
2
7 1 h k r + =
Juntando las tres ecuaciones y resolviendo el sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas
que result:
(6) ( ) ( )
2 2
2
2 4 h k r + =
(7) ( ) ( )
2 2
2
1 3 h k r + =
(8) ( ) ( )
2 2
2
7 1 h k r + =
Como todas estn igualadas a

r

2
, significa que todos los lados izquierdos son iguales entre
s. De manera que igualando la ecuacin (6) con la (7) y luego la (6) con la (8), se reduce el
sistema a dos ecuaciones con dos incgnitas.
Igualando entonces la ecuacin (6) con la (7) :
(2 - h)
2
+ (4 - k)
2
= (1 - h)
2
+ (- 3 - k)
2
desarrollando los binomios al cuadrado y escribiendo todos los trminos en el lado izquierdo
y eliminando trminos semejantes, se obtiene que:
4 - 4h + h
2
+ 16 - 8k + k
2
= 1 - 2h + h
2
+ 9 + 6k + k
2
4 - 4h + h
2
+ 16 - 8k + k
2
- 1 + 2h - h
2
- 9 - 6k - k
2
= 0
- 2h - 14k + 10 = 0 (9)
Igualando ahora la ecuacin (6) con la (8) :
(2 - h)
2
+ (4 - k)
2
= (- 7 - h)
2
+ (1 - k)
2
desarrollando los binomios al cuadrado y escribiendo todos los trminos en el lado izquierdo
y eliminando trminos semejantes:
4 - 4h + h
2
+ 16 - 8k + k
2
= 49 + 14h + h
2
+ 1 - 2k + k
2
4 - 4h + h
2
+ 16 - 8k + k
2
- 49 - 14h - h
2
- 1 + 2k - k
2
= 0
- 18h - 6k - 30 = 0 (10)
Juntando la ecuacin (9) y la (10) se tiene ahora el siguiente nuevo sistema de dos ecuacio-
nes con dos incgnitas:
- 2h - 14k + 10 = 0 (9)
- 18h - 6k - 30 = 0 (10)
Resolviendo el sistema con la calculadora se llega a que
2 h =
1 k =
sustituyendo estos valores en la ecuacin (6) :
( ) ( )
2 2
2
2 2 4 1 r + = (

( )
2
2 2
2 2 3 r + + =
16 + 9 = r

2
5 r =
Teniendo ya los valores de las tres variables

h

, k

y

r , se reemplazan en la ecuacin particu-
lar (3.2) de la circunferencia (pgina 56), para obtener finalmente la ecuacin de la circunfe-
rencia pedida:
( ) ( )
2 2
2 1 25 x y + + =
Ejemplo 3: Una circunferencia pasa por los puntos

P(4, 7) ; Q(6, - 7)

y

R(- 10, 5) . Hallar su ecuacin
empleando la tercera opcin.
Solucin: Se trazan las cuerdas RP

y

PQ uniendo los puntos conocidos (paso 1, figura 4.7). Sobre es-
tas cuerdas se trazan las mediatrices (paso 2, figura 4.7) y su interseccin es el centro de la
circunferencia buscada. finalmente, la distancia del centro a cualquiera de los puntos dados
es el radio de la circunferencia (paso 3, figura 4.7).
El procedimiento analtico es:
a) Calcular la pendiente de la cuerda RP:
1 2
1 2
y y
m
x x
( )
7 5
4 10
RP
m

=

2 1
14 7
RP
m = =
b) Obtener la pendiente de la mediatriz a RP. Por el resultado anterior, significa que la pen-
diente de la mediatriz a RP, por la condicin de perpendicularidad,

es

- 7 .
c) Calcular las coordenadas del punto medio

s

de la cuerda

RP

:
;
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
;
4 10
2
m
x

=
7 5
2
m
y
+
=
;
6
3
2
m
x

= =
12
6
2
m
y = =
Paso 3: La distancia del
punto de interseccin de
l as medi at r i ces con
cualquiera de los puntos
dados es el radio. .
Paso 1: Se trazan dos
cuerdas uniendo los puntos
d a d o s . .
Paso : 2 Se trazan las
mediatrices a las cuerdas
anteriores: El punto de
interseccin entre ellas es
el centro de la circun-
ferencia.
cuerda
R
P
Q
c
u
e
r
d
a
R
P
Q
m
ediatriz
centro
s
n
r
a
d
i
o
R
P
Q
s
n
figura 4.7
Las coordenadas de ese punto medio son:

s(- 3, 6).
d) Como se conoce ya un punto por el que pasa la mediatriz a RP y su pendiente, su
ecuacin (de la mediatriz) es, utilizando la frmula de punto y pendiente de la pgina
41:
( )
1 1
y y m x x =
que en este caso se tienen los valores:
1
3 x =
1
6 y =
7 m =
sustituyendo valores:
( ) 6 7 3 y x = (

( ) 6 7 3 y x = +
6 7 21 y x =
7 21 6 y x = +
7 15 y x =
(11) 7 15 0 x y + + =
e) Se repiten todos los pasos anteriores ahora con la cuerda PQ. La pendiente de la cuerda
PQ es:
1 2
1 2
y y
m
x x
( ) 7 7
4 6
PQ
m

=
14
7
2
PQ
m = =
f) Obtener la pendiente de la mediatriz a PQ. Por el resultado anterior, significa que la

pendiente de la mediatriz a PQ, por la condicin de perpendicularidad,

es

.
1
7
g) Calcular las coordenadas del punto medio

n

de la cuerda

PQ

:
;
1 2
2
m
x x
x
+
=
1 2
2
m
y y
y
+
=
;
4 6
2
m
x
+
=
7 7
2
m
y

=
;
10
5
2
m
x = =
0
0
2
m
y = =
Las coordenadas de ese punto medio son:

n(5, 0).
h) Como se conoce ya un punto por el que pasa la mediatriz a PQ y su pendiente, su
ecuacin (de la mediatriz) es, utilizando la frmula de punto y pendiente de la pgina
41:
( )
1 1
y y m x x =
que en este caso se tienen los valores:
1
1
5
coordenadas del punto medio .
0
x
y
=
`
=
)
n
1
7
m =
sustituyendo valores:
( )
1
0 5
7
y x =
7 5 y x =
(12) 7 5 0 x y =
i) Obtener el punto de interseccin de las dos mediatrices. Recordar que dicho punto se
obtiene resolviendo por simultneas las ecuaciones que se intersecan. En este caso el
sistema de ecuaciones que debe resolverse es la (11) y (12), o sea
7 15 0
7 5 0
x y
x y
+ + =
=
Con la calculadora se llega a que
2 x =
1 y =
de manera que las coordenadas del punto donde se cortan estas dos mediatrices son
, que son las coordenadas del centro de la circunferencia. ( ) C 2 1 ,
j) Calcular el valor del radio, que es la distancia entre el centro y cualquiera de los puntos
conocidos, por ejemplo

P, utilizando la frmula de distancia entre dos puntos de la pgi-
na 23:
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
4 2 7 1 r = + ( (

( ) ( )
2 2
4 2 7 1 r = + + +
2 2
6 8 r = +
36 64 r = +
100 10 r = =
k) Teniendo las coordenadas del centro y el valor del radio, se sustituyen en la ecuacin
particular de la circunferencia, para llegar a:
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
( ) ( )
2 2
2 1 100 x y + + + =
Ejemplo 4: Las coordenadas de un rombo son

P(- 5, 2); Q(3, 8), R(11, 2) y S(3, - 4). Hallar la ecuacin
de la circunferencia inscrita a dicho rombo.
Solucin: La figura 4.8 muestra grficamente lo que pide
el enunciado de este problema. Para que la cir-
cunferencia sea inscrita al rombo debe tocar en
un solo punto a cada uno de sus lados, es decir,
cada lado del rombo es tangente a la circunfe-
rencia.
Por lo tanto, la clave para solucionar este proble-
ma ser recordar la propiedad 1 de la circunfe-
rencia vista en la pgina 9: Toda tangente a una
circunferencia es perpendicular al radio trazado
desde el punto de tangencia.
P
Q
R
S
C
F
figura 4.8
En la figura 4.8, el punto C representa el centro de la circunferencia (que lo es tambin del
rombo) y el punto F representa el punto de tangencia entre la circunferencia y el lado RS,
por lo que el radio CF y el lado RS son perpendiculares.
En este caso, las coordenadas del centro C se pueden deducir a simple vista, lo cual es vlido
ya que se tiene la seguridad de que los puntos P y R estn a la misma altura horizontal mien-
tras que los puntos Q y S estn alineados verticalmente. Por lo tanto, las coordenadas del
centro son . De tal manera que para encontrar la ecuacin de la circunferencia ya ( ) C 3 2 ,
solamente hace falta saber la medida del radio y para poder calcular la medida del radio hace
falta conocer las coordenadas del punto de tangencia F. Todo el proceso siguiente estar en-
caminado a obtener dicha medida.
Cuando un problema como el actual requiere de ms de dos clculos previos para llegar al
resultado pedido, es comn que al estudiante novato se le dificulte encontrar la secuencia
que debe seguir. Entonces el manejo de un cuadro de procedimiento resulta una herramienta
muy eficaz.
Para elaborar y manejar un cuadro de procedimiento se forma una tabla con cuatro columnas
encabezadas con los ttulos: CALCULAR, DATOS, FRMULA y RESULTADO. En el
primer rengln de la tabla y en la columna correspondiente a CALCULAR se anota lo que se
pide en el problema; en la columna DATOS se ponen los datos requeridos para el clculo
anterior; en la columna FRMULA se escribe la frmula que debe emplearse y finalmente
en la columna RESULTADO se anota el resultado obtenido.
Para el problema de este ejemplo, el cuadro de procedimiento iniciara as:
CALCULAR DATOS FRMULA RESULTADO
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas del
centro (h, k) y
longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
A continuacin, se analiza en la columna de DATOS cules ya se conocen y cules no. Es
obvio que si ya se conocen todos, ya se puede utilizar la frmula y ya se est en condiciones
de llegar al resultado buscado. Pero si se desconoce alguno de los datos, significa que debe
calcularse. Entonces se agrega un segundo rengln a la tabla en donde se anota en la colum-
na CALCULAR ese dato desconocido en el rengln anterior y se llenan las dems columnas
con lo que le corresponde.
Para el ejemplo presente, ya se conocen las coordenadas del centro que son , es de- ( ) C 3 2 ,
cir que y , mientras que se desconoce la magnitud del radio. Se analiza qu se 3 h = 2 k =
requiere para poder calcular tal magnitud y se llega a que conociendo las coordenadas del
centro de la circunferencia (ya se conocen) y las coordenadas del punto de tangencia, con la
frmula de distancia entre dos puntos se obtiene el valor del radio. Agregndolo a la tabla,
queda de la siguiente manera:
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas
del centro (h, k)
y longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
radio
coordenadas
del centro (h, k)
y coordenadas
del punto de
tangencia F.
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
Se repite el procedimiento: Al analizar la columna DATOS se ve que se desconocen las
coordenadas del punto de tangencia F, lo que indica que deben calcularse. stas se obtie-
nen resolviendo por ecuaciones simultneas la ecuacin del radio CF con la ecuacin del
lado RS. Lo anterior se agrega en una nueva fila de la tabla:
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas
del centro (h, k)
y longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
radio
coordenadas
del centro (h, k)
y coordenadas
del punto de
tangencia F.
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
coordenadas
del punto de
tangencia F.
ecuacin de RS
y ecuacin de
CF.
Por ecuaciones simultneas.
Repitiendo el procedimiento, analizando la columna DATOS se ve que se desconocen las
dos ecuaciones all anotadas. Entonces deben agregarse una fila ms para cada una:
(La tabla se inserta en la pgina siguiente para que no aparezca cortada)
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas
del centro (h, k)
y longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
radio
coordenadas
del centro (h, k)
y coordenadas
del punto de
tangencia F.
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
coordenadas
del punto de
tangencia F.
ecuacin de RS
y ecuacin de
CF.
ecuacin de
CF.
coordenadas de
un punto por el
que pasa y su
pendiente m
r
.
( )
1 1
y y m x x =
pendiente de
CF.
pendiente de
RS.
1
2
1
m
m
=
ecuacin de
RS.
coordenadas de
dos puntos por
los que pasa
(ya se cono-
cen).
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
La ecuacin de RS ya se puede calcular porque se tienen todos los datos. Esto quiere decir
que el cuadro de procedimiento est concluido y que debe procederse a realizar los clculos
de abajo hacia arriba de la tabla. Comenzando con la ecuacin de RS:
; o sea que ( ) R 11 2 ,
1 1
11 2 x ; y = =
; o sea que ( ) S 3 4 ,
2 2
3 4 x ; y = =
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
( )
( )
2 4
2 11
11 3
y x

=
( )
6
2 11
8
y x =
Ntese que la pendiente de RS es ( )
3
2 11
4
y x =
3
4
RS
m =
( ) ( ) 4 2 3 11 y x =
4 8 3 33 y x =
ecuacin de RS.
3 4 25 x y =
A partir de la pendiente de RS que result , por la regla de perpendicularidad en-
3
4
RS
m =
tre dos rectas, se deduce que la pendiente del radio CF es . Conociendo ya las
4
3
CF
m =
coordenadas de un punto por el que pasa el radio CF y su pendiente, se calcula su ecuacin
(ver tabla, rengln 4):
; o sea que ( ) C 3 2 ,
1 1
3 ; 2 x y = =
4
3
CF
m =
( )
1 1
y y m x x =
( )
4
2 3
3
y x =
( ) ( ) 3 2 4 3 y x =
3 6 4 12 y x = +
ecuacin de CF.
4 3 18 x y + =
Con este resultado se puede ya calcular lo establecido en el rengln 3 de la tabla, esto es,
resolver por simultneas las ecuaciones de RS y de CF, o sea el sistema
3 4 25
4 3 18
x y
x y
=
+ =
que hacindolo con la calculadora se llega a que
5 88 x . =
1 84 y . =
La tabla del cuadro de procedimiento en este momento debe estar llena as:
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas
del centro (h, k)
y longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
radio
coordenadas
del centro (h, k)
y coordenadas
del punto de
tangencia F.
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
coordenadas
del punto de
tangencia F.
ecuacin de RS
y ecuacin de
CF.
5 88
1 84
x .
y .
=
=
ecuacin de
CF.
coordenadas de
un punto por el
que pasa y su
pendiente m
r
.
( )
1 1
y y m x x = 4 3 18 x y + =
pendiente de
CF.
pendiente de
RS.
1
2
1
m
m
=
4
3
CF
m =
ecuacin de
RS.
coordenadas de
dos puntos por
los que pasa
(ya se cono-
cen).
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
3 4 25 x y =
Con esto se puede pasar al rengln 2 a calcular la longitud del radio con la frmula de dis-
tancia entre dos puntos, ya que se tiene que
, o sea que ( ) C 3 2 ,
1 1
3 ; 2 x y = =
, o sea que ( ) F 5 88 ; 1 84 . .
2 2
5 88 ; 1 84 x . y . = =
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
( ) ( )
2 2
CF 3 5 88 2 1 84 . . = + (

( )
2
2
CF 2 88 3 84 . . = +
CF 8 2944 14 7456 . . = +
CF 23 04 . =
CF 4 8 . =
La tabla del cuadro de procedimiento en este momento debe estar llena as:
ecuacin de la
circunferencia.
coordenadas
del centro (h, k)
y longitud r del
radio.
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
radio
coordenadas
del centro (h, k)
y coordenadas
del punto de
tangencia F.
( ) ( )
2 2
1 2 1 2
d x x y y = +
CF = 4.8
coordenadas
del punto de
tangencia F.
ecuacin de RS
y ecuacin de
CF.
5 88
1 84
x .
y .
=
=
ecuacin de
CF.
coordenadas de
un punto por el
que pasa y su
pendiente m
r
.
( )
1 1
y y m x x = 4 3 18 x y + =
pendiente de
CF.
pendiente de
RS.
1
2
1
m
m
=
4
3
CF
m =
ecuacin de
RS.
coordenadas de
dos puntos por
los que pasa
(ya se cono-
cen).
( )
1 2
1 1
1 2
y y
y y x x
x x
3 4 25 x y =
Finalmente se tiene toda la informacin para proceder a efectuar el primer rengln de la tabla
del cuadro de procedimiento. Teniendo las coordenadas del centro de la circunferencia
y la magnitud del radio , con la ecuacin particular de la circunferencia se ( ) C 3 2 , 4 8 r . =
llega a que
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
( ) ( )
2 2
2
3 2 4 8 x y . + =
( ) ( )
2 2
3 2 23 04 x y . + =
Este problema tambin se pudo haber resuelto calculando la longitud del radio por medio de
la frmula de distancia entre un punto y una recta.
Ejemplo 5: Calcular la ecuacin de la circunferencia cuyo radio es , que adems pasa por el pun- 8 r =
to y que tiene su centro sobre la recta (ver figura 4.9). ( ) P 7 1 , 5 11 42 0 x y + =
Solucin: Sabiendo las coordenadas del centro y la longi-
tud del radio, con la ecuacin particular se ob-
tiene la ecuacin de cualquier circunferencia.
En este caso ya se sabe la longitud del radio,
pero no las coordenadas del centro. Por lo tan-
to, todos los clculos deben enfocarse a encon-
trar tales coordenadas.
Las coordenadas del centro de la circunferen-
cia se representan por

h

y por

k

. Son dos in-
cgnitas a encontrar y por lo tanto deben plan-
tearse dos ecuaciones simultneas que tengan
como incgnitas precisamente a

h

y a

k

.
Primera ecuacin: Como la recta pasa por el
centro de la circunferencia, significa que en
ese punto

C

la

x

de la recta es la misma que
la

x

del centro de la circunferencia (que es

h

); y de manera semejante, la

y

de la recta es la
misma que la

y

del centro de la circunferencia (que es

k

). Por lo tanto, la ecuacin de la
recta se convierte en el centro

C

de la circunferencia en 5 11 42 0 x y + =
(1) 5 11 42 0 h k + =
Segunda ecuacin: La ecuacin particular de la circunferencia, recordando que el radio es
, es . Como en el punto P que pertenece a la misma circun- 8 r = ( ) ( )
2 2
64 x h y k + =
ferencia, all y

, entonces la ecuacin particular se convierte en 7 x = 1 y =
(2) ( ) ( )
2 2
7 1 64 h k + =
De manera que el sistema de ecuaciones que debe resolverse es [juntando la ecuacin (1)
con la ecuacin (2)]:
(1) 5 11 42 0 h k + =
(2) ( ) ( )
2 2
7 1 64 h k + =
Cuando se tienen sistemas de ecuaciones como ste, muchas veces el mtodo ms prctico
es el de sustitucin, que consiste en despejar una de las incgnitas en una de las dos ecuacio-
P(7, - 1)
C
5
x
-
1
1
y
+

4
2
=

0
figura 4.9
nes (en la que se vea ms fcil de hacerlo) y sustituirla en la otra. En este caso, es ms fcil
despejar la

h

de la ecuacin (1). Hacindolo resulta:
5 11 42 0 h k + =
5 11 42 11 42 0 11 42 h k k k + + = +
5 11 42 h k =
5 11 42
5 5
h k
=
11 42
5
k
h

=
Este valor se sustituye en la ecuacin (2), de lo que se obtiene:
( )
2
2 11 42
7 1 64
5
k
k
| |
+ =
|
\ .
Sacando comn denominador en el primer parntesis:
( )
2
2 35 11 42
1 64
5
k
k
+ | |
+ =
|
\ .
( )
2
2 77 11
1 64
5
k
k
| |
+ =
|
\ .
Elevando al cuadrado ambos parntesis:
2
2
5929 1694 121
1 2 64
25
k k
k k
+
+ + + =
Recordar que es falso que el
pase al otro lado su- 11k
mando. Lo que realmente se
hace para eliminarlo del lado
izquierdo es sumar en ambos
lados de la igualdad . Lo 11k +
mismo puede decirse del . 42 +
Ahora, para eliminar el 5 que
multiplica a la incgnita h de-
ben dividirse ambos lados de la
igualdad entre 5:
Multiplicando toda la igualdad por 25 para quitar el denominador:
2 2
5929 1694 121 25 50 25 1600 k k k k + + + + =
Reduciendo trminos semejantes e igualando a cero:
2
146 1644 4354 0 k k + =
De donde se obtiene, revolviendo con la calculadora, que
1
2
7
4 26
k
k .
=
=
Como hay dos valores de

k, debe haber dos valores de

h

que correspondan a los primeros.
stos se obtienen simplemente sustituyendo en la ecuacin (1):
(1) 5 11 42 0 h k + =
Para

k = 7:
( ) 5 11 7 42 0 h + =
5 35 0 h =
5 35 h =
35
3
h =
7 h =
Para

k = 4.26:
( ) 5 11 4 26 42 0 h . + =
5 4 86 0 h . =
5 4 86 h . =
4 86
5
.
h =
0 972 h . =
Significa que en realidad existen dos circunferencias que cumplen con las condiciones del
enunciado: Tener radio , que pasan por el punto y que adems tienen su 8 r = ( ) P 7 1 ,
centro sobre la recta . Las coordenadas de los centros de estas dos cir- 5 11 42 0 x y + =
cunferencias son
y ( )
1
7 7 C , ( )
2
0 972 4 26 C . ; .
Por lo tanto, las ecuaciones de estas dos circunferencias son:
Para y : ( )
1
C 7 7 , 8 r =
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
( ) ( )
2 2
7 7 64 x y + =
Para y : ( )
2
C 0 972 4 26 . ; . 8 r =
( ) ( )
2 2
2
x h y k r + =
( ) ( )
2 2
0 972 4 26 64 x . y . + =
La figura 4.10 muestra estas dos circunferencias que cumplen con las condiciones del enun-
ciado de este problema de tener su centro sobre la recta y adems pasar por el punto
. ( ) P 7 1 ,
CASOS ESPECIALES
1) Si , la grfica es un punto. 0 r =
Por ejemplo, .
2 2
4 6 13 0 x y x y + + + =
C
1
C
2
P(7, - 1)
r
r
figura 4.10
Pasndola a la forma particular se obtiene . ( ) ( )
2 2
2 3 0 x y + + =
2) Si , no existe grfica. 0 r <
Por ejemplo, .
2 2
2 6 14 0 x y x y + + =
Pasndola a la forma particular se obtiene . ( ) ( )
2 2
1 3 4 x y + =
EJERCICIO 7
1) Una circunferencia pasa por los puntos

P(7, 16) ; Q(- 11, 4)

y

R(- 10, - 1). Por cualquiera de los tres mtodos
explicados, encontrar su ecuacin.

P(11, 7) ; Q(4, - 10)

y

R(- 6, - 10). Por cualquiera de los tres mtodos

P(10, - 12) ; Q(- 14, 0)

y

R(- 11, 9). Por cualquiera de los tres mto-
dos explicados, encontrar su ecuacin.

P(- 3, - 8) ; Q(- 2, - 1)

y

R(- 9, 0). Por cualquiera de los tres mtodos
5) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: ; ( ) P 7, 8

y

. Hallar las coordenadas del centro ( ) Q 5, - 6 ( ) R - 11, 2
de la circunferencia circunscrita a dicho tringulo. Sugerencia:
Ver propiedades de los tringulos, pgina 6.
6) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son:
;

y

. Hallar las coorde- ( ) P 5, 12 ( ) Q 5, - 12 ( ) R -13, 0
nadas del centro de la circunferencia circunscrita a dicho trin-
gulo. Sugerencia: Ver propiedades de los tringulos, pgina 6.
7) L a e c u a c i n d e u n a c i r c u n f e r e n c i a
es . Hallar la ecuacin de la recta tan- ( ) ( )
2 2
x - 2 + y - 6 = 25
gente a dicha circunferencia en el punto . Ver figura ( ) P 5, 2
4.11.
P(5, 2)
C
figura 4.11
8) La ecuacin de una circunferencia es

x
2
+ (y + 2)
2
= 100. Encontrar
la ecuacin de la recta que es tangente a dicha circunferencia en el
punto

P(- 8, 4).
9) La ecuacin de una circunferencia es

x
2
+ y
2
- 4x - 12y + 15 = 0 .
Encontrar la ecuacin de la recta que es tangente a dicha circunferen-
cia en el punto P(- 2, 9).
10) La ecuacin de una circunferencia es .
2 2
x + y - 2x - 168 = 0
Calcular la ecuacin de la recta que es tangente a dicha circunferen-
cia en el punto . ( ) P 11, -5
11) Los extremos de uno de los dimetros de una circunferencia son
los puntos

y

. Hallar la ecuacin de ( ) P -12, 14 ( ) Q 6, -10
dicha circunferencia (ver figura 4.12).
12) Los extremos de uno de sus dimetros de una circunferencia son
los puntos

y

. Hallar la ecuacin de ( ) P -8, 11 ( ) Q -2, -3
dicha circunferencia.
13) Las coordenadas de los tres vrtices de un tringulo son:
; y . Hallar la ecuacin de la ( ) P 2, 5 ( ) Q -12, 7 ( ) R -3, -5
circunferencia que tiene su centro en el vrtice

P

y es tangente al
lado

QR (ver figura 4.13).
14) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: ; ( ) P 4, 0
y . Hallar la ecuacin de la circunferen- ( ) Q -3, 17 ( ) R -13, -7
cia que tiene su centro en el vrtice

P

y es tangente al lado . QR
15) Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est sobre el eje
Y

y pasa por los puntos

y

. Ver figura ( ) P 9, -9 ( ) Q 12, 12
4.14.
16) Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo centro est sobre el eje

X y pasa por los puntos

y

. ( ) P 0, 3 ( ) Q 7, -4
17) Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto

y que es tangente a la recta en ( ) Q 9, -5 5x + 12y + 184 = 0
el punto

P(- 8, - 12) (ver figura 4.15).
18) Hallar la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto
y que es tangente a la recta en el ( ) Q 2, 7 4x - 3y + 38 = 0
punto P(- 5, 6).
P(-12, 14)
Q(6, -10)
figura 4.12
Q(-12, 7)
P(2, 5)
R(-3, -5)
figura 4.13
C
P(9, -9)
Q(12, 12)
figura 4.14
Q(9, -5)
P(-8, -12) 5
x
+
1
2
y
+
1
8
4
=

0
figura 4.15
19) Hallar la ecuacin de la circunferencia que es tangente a
las rectas

y

y tie- 3x - 4y + 61 = 0 3x + 4y - 31 = 0
ne por radio

r = 10, (ver figura 4.16).
20) Hallar la ecuacin de la circunferencia que es tangente a
las dos rectas

y

y 3x - 4y - 18 = 0 3x + 4y + 24 = 0
cuyo radio es r = 5.
21) Comprobar que la circunferencia cuya ecuacin es
es tangente exterior con
2 2
x + y + 18x - 6y + 65 = 0
la circunferencia de ecuacin .
2 2
x + y - 30y + 125 = 0
Ver figura 4.17.
22) Hallar la ecuacin de la circunferencia cuyo radio es
y que es tangente interior en el punto r = 25
a otra circunferencia cuya ecuacin es ( ) P -57, 29
. Ver figura 4.18. ( ) ( )
2 2
x - 3 + y - 4 = 4225
23) Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son
, y . Hallar la ecuacin ( ) P -2, - 2 ( ) Q - 5, 2 ( ) R 4, 6
de la circunferencia que tiene por dimetro al lado AC.
24) En el tringulo del problema anterior, hallar la ecuacin de
la circunferencia que tiene por dimetro a la mediana al
lado AC.
3
x

-

4
y

+

6
1

=

0
3
x

+

4
y

-

3
1

=

0
r =
1
0
figura 4.16
figura 4.17
P(-57, 29)
r = 25
r
=
6
5
C(3, 4)
figura 4.18
LA PARBOLA Pgina 90

4
Lugar Geomtrico

significa la figura que se forma, o sea, la grfica que se forma con los puntos que se definen al
hablar del lugar Geomtrico.
5.1 DEFINICIONES
La parbola es el lugar geomtrico

4
de todos los puntos cuyas distancias a una recta fija, lla-
mada directriz , y a un punto fijo, llamado foco , son iguales entre s.
Hay cuatro posibilidades de obtener una parbola:
5
LA
PARBOLA
Parbola
1) para la parte positiva:
2) para la parte negativa:
3) para la parte positiva:
4) para la parte negativa:
a) que abra
sobre el
eje X:
b) que abra
sobre el
eje Y:
Cualquiera que sea su posicin, la distancia de cualquier punto de la parbola a la recta
1
d
llamada

directriz

es igual a la distancia de ese mismo punto de la parbola al punto lla-
2
d
mado

foco. En la figura 5.1,
1 2
d d =
Las partes principales de una parbola, mostradas en la figura 5.2, son las siguientes:
Eje focal: Es la recta que divide a la parbola simtricamente y que pasa por el foco. Ver
figura 5.2.
Vrtice: Es el punto donde se intersecan
la parbola con el eje focal.
Distancia focal: Es la distancia que existe
del foco al vrtice y se le asigna la letra

p,
la cual aparecer en la ecuacin particular
de la parbola. Sin embargo, de acuerdo
con la definicin de la parbola, la distancia

p

del foco al vrtice es igual a la distancia
del vrtice a la directriz por estar en la mis-
ma lnea recta perpendicular a dicha direc-
triz.
Las coordenadas del vrtice, igual que en
la circunferencia, se designan con las letras

h

y

k.
Lado recto: Es la cuerda perpendicular al
eje focal y que pasa por el foco. Su longitud
es una de las caractersticas importantes de
la parbola y es igual a

4p. Ver figura 5.2.
En todas las cnicas que tienen por lo me-
nos un trmino al cuadrado, un primer paso,
como ya se dijo, en el procedimiento para
transformar su ecuacin de la forma general
a la forma particular consiste en dividir toda
la ecuacin general entre el nmero, o n-
meros, que dejen con coeficiente 1 a todas
las variables "al cuadrado".
En el caso de la parbola, su ecuacin en
forma general es
Ax
2
+ Dx + Ey + F = 0 (a)
foco
directriz
d
1
d
2
figura 5.1
foco
directriz
lado recto
eje focal
p
p
vrtice
figura 5.2
LA PARBOLA Pgina 92
o bien
By
2
+ Dx + Ey + F = 0 (b)
ya que, como se mencion en las pginas 17,18 y 19 al hablar del

anlisis de la ecuacin ge-
neral, para que sea parbola se requiere que exista un solo trmino al cuadrado; adems, la
parbola abre hacia la variable que carece de cuadrado, por lo que la ecuacin

(a)

abre hacia
el eje

Y y la ecuacin

(b)

abre hacia el eje

X.
Si se les aplica el primer paso general, la ecuacin

(a)

queda dividida entre

A:
2
A D E F
0
A A A A
x x y + + + =
que simplificada resulta
2
D E F
0
A A A
x x y + + + =
Al final de cuentas, los coeficientes ; y son nmeros tambin, por lo que,
D
A
E
A
F
A
para simplificar la escritura, se renombran de la siguiente manera:
se renombra como D ;
D
A
se renombra como E ;
E
A
se renombra como F ;
F
A
por lo que esa ecuacin suele escribirse en forma abreviada como
x
2
+ Dx + Ey + F = 0
mientras que la ecuacin

(b)

, al quedar dividida entre

B y aplicando las mismas considera-
ciones que a la ecuacin (a), puede reducirse y escribirse como:
y
2
+ Dx + Ey + F = 0
Por estas razones, se acostumbran escribir de la siguiente manera:
La ecuacin general de la parbola es
x
2
+ Dx + Ey + F = 0 si abre hacia el eje

Y.
o bien
y
2
+ Dx + Ey + F = 0 si abre hacia el eje

X.
La ecuacin particular de la parbola es
(y - k)
2
= 4p(x - h) si abre hacia el eje X.
O bien
(x - h)
2
= 4p(y - k) si abre hacia el eje Y.
Las caractersticas principales de la parbola son:
1) coordenadas del vrtice V;
2) coordenadas del foco;
3) la distancia focal p;
4) direccin en que abre la parbola;
5) longitud del lado recto.
La ecuacin en forma particular proporciona esas caractersticas.
En donde

h

es el desplazamiento del vrtice sobre el eje

X, mientras que

k

es el despla-
zamiento del vrtice sobre el eje

Y. Una relacin importante es que la longitud del lado recto
es igual a

4p.
* Si la parbola abre hacia el eje

X

positivo, el valor de

p

es positivo.

X

negativo, el valor de

p

es negativo.

Y

positivo, el valor de

p

es positivo.

Y

negativo, el valor de

p

es negativo.
LA PARBOLA Pgina 94
Para transformar la ecuacin de una parbola de la forma particular a la
forma general:
* Se desarrolla el binomio

(x - h)
2

(y - k)
2
, segn el que aparezca.
* Se hacen las multiplicaciones indicadas en el lado derecho.
* Se escriben todos los trminos en el lado izquierdo para que quede igua-
lado a cero.
* Se suman los trminos semejantes, si resultan algunos.
Mucha similitud tiene el proceso algebraico de hacer transformaciones entre la circunfe-
rencia y las dems cnicas que tienen al menos un trmino al cuadrado, puesto que en todas
ellas volvern a presentarse los binomios y , en los que

h

y

k

representan ( ) x h ( ) y k
las coordenadas del centro (o del vrtice).
Ejemplo 1: Transformar a la forma general la ecuacin (x - 3)
2
= 12(y + 1)
Solucin: Elevando al cuadrado el binomio del lado izquierdo y multiplicando por 12 el del lado
derecho, se obtiene:
2
6 9 12 12 x x y + + = +
Escribiendo todos los trminos en el lado izquierdo:
2
6 9 12 12 0 x x y + =
2
6 12 3 0 x x y =

5
ESBOZAR significa hacer un trazo no acabado, aproximado, sin detalles finos, apenas con sus
caractersticas bsicas. El dibujo hecho as se llama esbozo.
Para transformar la ecuacin de una parbola de la forma general a la
forma particular:
* Se divide toda la ecuacin entre el coeficiente de

x
2

de

y
2
, segn el
trmino cuadrtico que aparezca;
* Se escriben en el lado izquierdo la variable que aparezca al cuadrado con
su respectiva lineal.
* Se escriben en el lado derecho la variable lineal que carezca de su res-
pectivo cuadrado y el trmino

F.
* Con los trminos

x
2
+ Dx

se completa un trinomio cuadrado perfecto y
se factorizan en la forma

(x - h)
2
, o bien con los trminos

y
2
+ Ey

se
completa un trinomio cuadrado perfecto y se factorizan en la forma

. ( )
2
y - k
* Se factoriza el lado derecho, de manera que la variable lineal quede con
coeficiente 1.
* Se escribe el factor anterior de la forma

4p.
Ejemplo 2: Transformar a la forma particular la ecuacin y esbozar
5
su
2
2 16 65 0 x x y + =
grfica.
Solucin: Escribiendo del lado izquierdo el trmino al cuadrado con su respectiva variable lineal y
del lado derecho la variable lineal que carece de cuadrado junto con la constante, queda:
2
2 16 65 x x y =
completando un trinomio cuadrado del lado izquierdo y agregando la misma cantidad al
lado derecho para que la igualdad no se altere:
2
2 1 16 65 1 x x y + = +
LA PARBOLA Pgina 96
factorizando el lado izquierdo y sumando trminos semejantes en el lado derecho, se ob-
tiene que
( )
2
1 16 64 x y =
y finalmente, factorizando el lado derecho se llega a:
N N N
2
1 16 4 x y

=

- h 4p k
De aqu se deduce que ; ; , de donde . Se trata entonces de 1 h = 4 k = 4 16 p = 4 p =
una parbola que abre hacia la parte positiva del eje

Y (porque no hay

y
2
y porque

p
result positivo), y cuyo vrtice tiene por coordenadas

. El esbozo de la parbo- ( ) V 1 4 ,
la se muestra en dos pasos en las figuras 5.3a y 5.3b:
a) Sabiendo que y que son las coordenadas del vrtice, lo primero que se 1 h = 4 k =
hace es ubicar el vrtice con dichas coordenadas (ver figura 5.3a).
b) A partir de que se dedujo que la parbola abre hacia arriba y que , se cuentan 4 p =
cuatro unidades verticalmente hacia arriba a partir de la ubicacin del vrtice para
localizar la ubicacin del foco, que es este caso resulta . ( ) f 1 8 ,
p = 4
p = 4
2p = 8 2p = 8
4p = 16
V(1, 4)
directriz
eje
focal
extremo
del lado
recto
extremo
del lado
recto
f(1,8)
directriz
V(1, 4)
a) b)
9 -7
4
8 f(1,8)
figura 5.3
c) Sabiendo que del vrtice hacia la directriz, pero en sentido contrario al foco, tam-
bin existe la distancia , se cuentan cuatro unidades hacia abajo para localizar 4 p =
a la directriz. En este caso coincide con el eje de las

X

y su ecuacin es . 0 y =
d) Sabiendo que el lado recto mide de extremo a extremo una longitud igual a , se 4p
deduce fcilmente que del eje focal o de simetra hacia cada lado de la parbola mi-
de la mitad, o sea . Como en este caso , significa que hay 8 unidades ha- 2p 4 p =
cia la izquierda hasta donde termina el lado recto; lo mismo pasa hacia la derecha.
Se localizan esos dos punto porque por all pasa tambin la parbola. En la figura
5.3a se ha sealado con el comentario extremo del lado recto.
e) Finalmente se unen los principales puntos de la parbola y as se ha obtenido un es-
bozo de ella. La figura 5.3b lo muestra.
Ejemplo 3: La ecuacin de una parbola es . Hallar las coordenadas del
2
2 16 20 98 0 y x y + + =
vrtice y del foco y esbozar su grfica.
Solucin: Se trata de una parbola que abre hacia el eje de las

X

, ya que solamente tienen un tr-
mino cuadrado y en

X

nada ms hay trmino lineal. Debe transformarse esta ecuacin a
la particular para obtener toda la informacin requerida.
El primer paso en el procedimiento general para transformar la ecuacin de cualquier
cnica que contenga trminos al cuadrados, es dividir entre el coeficiente de stos. As
que, en este caso, dividiendo entre 2 ambos miembros de la ecuacin dada, se reduce a:
2
8 10 49 0 y x y + + =
Escribiendo del lado izquierdo el trmino cuadrtico con su respectiva variable lineal y
del lado derecho la variable lineal que carece de cuadrado junto con la constante, queda:
2
10 8 49 y y x =
Completando un trinomio cuadrado del lado izquierdo y agregando la misma cantidad al
lado derecho para que la igualdad no se altere:
2
10 25 8 49 25 y y x + = +
Factorizando el lado izquierdo y sumando trminos semejantes en el lado derecho, se
obtiene que
( )
2
5 8 24 y x =
finalmente, factorizando el lado derecho hasta dejar a la

x

con coeficiente 1 se llega a:
LA PARBOLA Pgina 98
N N N
2
5 8 3 y x

= +

k 4p h
De aqu se deduce que:
si , entonces 5 k = 5 k =
si , entonces 3 h = 3 h =
si , entonces 4 8 p = 2 p =
Se trata de una parbola que abre hacia la parte negativa del eje de las

X

(porque no hay
trmino y porque

p

result negativo), con vrtice .
2
x ( ) V 3 5 ,
Ntese que si , ver figura 5.4, como sta es la distancia del vrtice al foco, en 2 p =
consecuencia las coordenadas del foco son . ( ) f 5 5 ,
b) a)
p

=

-

2
p

=

-

2
2p = 4
2p = 4
eje
focal
extremo superior
de lado recto
V
extremo inferior
de lado recto
d
i
r
e
c
t
r
i
z
1
5
9
-1 -3 -5
f
f V
d
i
r
e
c
t
r
i
z
figura 5.4
Ejemplo 4: Hallar la ecuacin de la parbola cuyo foco
tiene por coordenadas y la ecuacin ( ) f 3 5 ,
de la directriz es . 3 y =
Solucin: Si se hace el esquema grfico de los datos
del enunciado del problema, se obtiene ini-
cialmente la figura 5.5. La recta es 3 y =
paralela al eje de las X

ya que al no interve-
nir la variable

x

en la ecuacin, significa que
en cualquier lugar de equis la ye vale menos
tres. Y eso es lo que resulta. Ver figura 5.5.
Si entre el foco y la directriz existen 8 unida-
des de distancia, sabiendo que el vrtice est
situado a la mitad de la distancia entre el fo-
co y la directriz (ya que la distancia del foco
al vrtice es la misma que del vrtice a la directriz), se deduce fcilmente que el vrtice
est situado en , que son los valores de

h

y de

k. Es decir, del foco al vrtice ( ) V 3 1 ,
hay 4 unidades y eso es el valor de

p.
Por otra parte, el

eje focal

es paralelo al eje

Y, es decir, la parbola abre sobre el eje

Y, y
adems, por la colocacin del vrtice y del foco, abre hacia la parte positiva. Esto signifi-
ca que el valor de

p

debe ser positivo y que la variable que no tiene trmino cuadrtico
es la

y.
De manera que se tienen los siguientes datos: ; ; . Con eso es sufi- 3 h = 1 k = 4 p =
ciente para obtener la ecuacin particular que le corresponde:
( ) ( )
2
4 x h p y k =
( ) ( ) ( )
2
3 4 4 1 x y =
( ) ( )
2
3 16 1 x y =
Ejemplo 5: El lado recto de una parbola mide 12 unidades y la ecuacin de su directriz es . 2 y =
Sabiendo que abre hacia abajo y que el eje focal est sobre la recta , encontrar la 3 x =
ecuacin de dicha parbola.
Solucin: Conviene comenzar haciendo un esbozo de grfica con los datos iniciales que se tienen
del enunciado. Entonces lo primero que debe ubicarse en la grfica es la directriz y el eje
focal, los cuales se muestran en la figura 5.6.
directriz
f
1
3
5
7
9
1 3 5 7 9
y = -3
figura 5.5
LA PARBOLA Pgina 100
Si el lado recto mide 12 unidades,
significa que , de donde 4 12 p =
. A partir de la directriz y con- 3 p =
tando hacia abajo 3 unidades sobre el
eje focal se localiza y se marca el
vrtice. Luego, otras tres unidades
hacia abajo se marca el foco. A con-
tinuacin se traza el lado recto con-
tando seis unidades hacia la izquier-
da del foco (2p) y seis hacia la dere-
cha.
Con los trazos anteriores se deduce
que las coordenadas del vrtice son
y las del foco son ( ) V 3 1 ,
, es decir que y que ( ) f 3 4 , 3 h =
. 1 k =
Ya se tiene toda la informacin parti-
cular de esta parbola; solamente hay
que recordar que como la parbola
abre hacia abajo, el valor de se p
considera negativo, es decir que
. De manera que la ecuacin 3 p =
buscada es
( ) ( ) ( )
2
3 4 3 1 x y = +
( ) ( )
2
3 12 1 x y = +
Y la grfica correspondiente se mues-
tra en la figura 5.7.
5.3 APLICACIONES
En la Fsica de ondas, una parbola tiene la interesante propiedad que todo rayo que salga
del foco se refleja paralelamente al eje focal; e inversamente, todo rayo que incida en la pa-
rbola con direccin paralela al eje focal, se refleja pasando por el foco.
directriz
eje
focal
p = 3
p = 3
V
f lado recto
2p = 6 2p = 6
figura 5.6
directriz
V
lado recto
f
figura 5.7
En la figura 5.8 se representa un espejo en for-
ma parablica y tres rayos saliendo del foco y
reflejndose en la superficie de la parbola. To-
dos los rayos reflejados salen en direccin para-
lela al eje focal. Un caso muy tpico son los re-
flectores de luz: stos tienen su filamento exacta-
mente en la posicin del foco con lo que se con-
sigue que casi todos los rayos luminosos salgan
en direccin paralela al eje focal, logrndose una
iluminacin ms concentrada.
En la figura 5.9 se representa una antena parab-
lica. Los rayos que llegan a ella por provenir de
distancias muy grandes prcticamente llegan en
direccin paralela al eje focal. Al reflejarse, to-
dos los rayos reflejados van hacia el foco, en
donde se coloca el receptor y de esta manera
capta ms cantidad de ondas.
eje focal
rayo reflejado
rayo reflejado
foco
figura 5.8
r
a
y
o

in
c
id
e
n
t
e
r
a
y
o

in
c
id
e
n
t
e
receptor
figura 5.9
EJERCICIO 8
Transformar las siguientes ecuaciones de parbolas a su ecuacin particular y deducir las coordenadas del vrtice,
las coordenadas del foco, el valor de

p

, hacia dnde abre y esbozar su grfica:
1) x
2
+ 6x - 4y + 5 = 0 6) y
2
+ 24x - 6y + 33 = 0
2) x
2
- 4x - 12y - 56 = 0 7) y
2
- 8x + 8 = 0
3) x
2
- 6x + 8y + 25 = 0 8) y
2
+ 16x + 4y + 4 = 0
4) y
2
- 20x + 16y + 44 = 0 9) x
2
+ 12y + 60 = 0
5) y
2
+ 4x - 12y + 24 = 0 10) x
2
- 14x - 20y + 49 = 0
Transformar las siguientes ecuaciones de parbolas a su ecuacin general y esbozar su grfica:
11) (x + 3)
2
= 24(y - 1) 16) (y - 6)
2
= - 16(x + 6)
12) (x + 7)
2
= 4(y - 11) 17) (y - 8)
2
= - 20(x + 1)
13) (x + 9)
2
= - 8(y + 10) 18) (y - 12)
2
= - 4(x - 2)
14) (x - 1)
2
= 12(y - 4) 19) y
2
= - 28(x + 1)
15) x
2
= - 8(y + 10) 20) (y + 4)
2
= - 40x
21) Las coordenadas del vrtice de una parbola son

V(2, 2)

y las del foco

f(6, 2). Hallar su ecuacin.

V(2, - 2)

y las del foco

f(2, - 5). Hallar su ecuacin.

V(- 3, - 1)

y las del foco


V(5, 3)

y las del foco

f(- 1, 3). Hallar su ecuacin.

V(- 4, - 2)

y las del foco


V(9, 1)

y las del foco


V(3, 1)

y las del foco


V(2, 5)

y la ecuacin de la directriz es

x = 4. Hallar su
ecuacin.

V(- 3, 0)


y = 4. Hallar su
ecuacin.

V(- 2, - 2)


y = - 3. Hallar
su ecuacin.

V(7, 3)


x = 5. Hallar su
ecuacin.
32) Las coordenadas del foco de una parbola son

f(0, - 2)


x = 6. Hallar su
ecuacin.

f(0, 3)


x = - 8. Hallar su
ecuacin.

f(1, 2)


y = 8. Hallar su
ecuacin.

f(3, 7)


x = - 3. Hallar su
ecuacin.

f(0, 7)

y la longitud del lado recto es 8. Hallar su ecua-
cin, sabiendo que abre hacia la parte positiva del eje de las

X.

f(1, 1)

cin, sabiendo que abre hacia la parte negativa del eje de las

X.

f(- 3, - 1)

y la longitud del lado recto es 16. Hallar su
ecuacin, sabiendo que abre hacia la parte positiva del eje de las

Y.

f(11, 0)

cin, sabiendo que abre hacia la parte negativa del eje de las

Y.
40) Considrense dos parbolas P
1
y P
2
. La ecuacin de la parbola P
1
es . Hallar la
2
4 8 12 0 x x y + + =
ecuacin de la parbola P
2
sabiendo que el foco de la parbola P
1
es el vrtice de la parbola P
2
; y el vrtice
de la parbola P
1
es el foco de la parbola P
2
.
41) Considrense dos parbolas P
1
y P
2
. La ecuacin de la parbola P
1
es . Hallar
2
12 2 25 0 y x y + + =
la ecuacin de la parbola P
2
sabiendo que el vrtice de la parbola P
1
es el vrtice de la parbola P
2
; el
valor de p es el mismo para ambas parbolas y la parbola P
2
abre hacia el eje Y
-
.
42) El centro de la circunferencia (x + 5)
2
+ (y - 4)
2
= 9 es el vrtice de una parbola que abre hacia el eje X
+
.
Hallar la ecuacin de dicha parbola sabiendo que su foco est sobre la misma circunferencia.
43) El dimetro horizontal de la circunferencia (x - 1)
2
+ (y + 4)
2
= 100 es el lado recto de una parbola que abre
hacia el eje Y
+
. Hallar la ecuacin de dicha parbola.
44) El centro de la circunferencia (x + 5)
2
+ (y + 9)
2
= 45 es el vrtice de una parbola. Dicha circunferencia
pasa exactamente por los punto B(1, - 6) y

C(- 11, - 6). El segmento de recta BC que une a dichos puntos es
el lado recto de la parbola. Encontrar la ecuacin de tal parbola.
45) Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice V(1, 5), abre sobre Y
+
y que pasa por el punto P(5, 9).
46) Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice V(5, - 1), abre sobre Y
+
y que pasa por el punto P(13, 7).
47) Hallar la ecuacin de la parbola que abre hacia Y
-
, que pasa por los puntos P(8, - 4)

y

Q(0, - 20) y cuyo
lado recto mide

lr = 2.
5.4 INSTRUCCIONES PARA CONSTRUIR UNA PARBOLA CON PAPEL
1) En una hoja tamao carta de papel albanene, trazar
una lnea horizontal en la parte inferior de la hoja, a 3
centmetros (la directriz) del extremo (ver figura
5.10).
2) Dibujar un punto 2 centmetros arriba de la lnea ante-
rior y en el centro de la hoja (ver figura 5.10).
3) Doblar la hoja por la parte posterior, de manera que la
lnea trazada en el paso 1 coincida con el punto del
paso 2 (ver figura 5.11). Marcar bien el doblez.
4) Repetir el paso anterior haciendo coincidir ahora otro
punto de la recta del paso 1 con el punto del paso 2
(ver figura 5.12).
5) Continuar as hasta llenar de dobleces la hoja.
3 cms.
2 cms.
figura 5.10
Hacer coincidir la
lnea con el punto
figura 5.11
Repetir haciendo
coincidir la lnea
con el punto
figura 5.12
6.1 DEFINICIONES
La elipse es el lugar geomtrico de todos los puntos cuya suma de distancias a dos puntos fijos,
llamados focos , es constante.
En la figura 6.1, los focos estn representados por los
puntos y . En una elipse, si se suman las distancias
1
f
2
f
se obtiene un valor constante sin importar la
1 2
d d +
ubicacin del punto p.
Por esa razn es fcil trazar una elipse: se clavan un
par de alfileres en el sitio de los focos, se amarra un
cordel que pase por esos dos alfileres y que quede un
tanto flojo. Luego con un lpiz, como lo muestra la
figura 6.2, se tensa el cordel y se va desplazando dicho
lpiz sobre el papel.
Se obtiene una elipse porque la longitud del cordel
amarrado es siempre la misma, no importa en dnde se
encuentre el lpiz. Si a dicha longitud se le resta la
distancia tambin constante que hay entre ambos focos, se
obtiene un segmento de cordel de longitud constante, que
es la suma de las longitudes de cada foco al lpiz. Con-
cuerda justamente con la definicin de elipse.
La simbologa que se utiliza para representar las partes
fundamentales de la elipse es la siguiente:
* La letra

a

representa la distancia que hay desde el
centro hasta el extremo de la elipse por su parte ms
alargada. Ver la figura 6.3.
6
LA
ELIPSE
f
1
f
2
p
d
1
d
2
figura 6.1
f
1
f
2
m
over el l
p
i
z
figura 6.2
LA ELIPSE Pgina 106
* La letra

b

representa la distancia que hay desde el centro hasta el extremo de la elipse por
su parte ms achatada o corta.
* La letra

c

representa la distancia que hay desde el centro hasta cada foco.
Las caractersticas o partes principales de una elipse son (ver figura 6.3):
* Vrtices: Son los puntos extremos ms alejados del centro.
* Eje mayor: Es la distancia de un vrtice hasta el otro y equivale a

2a.
* Eje menor: Es la distancia de extremo a extremo medida por su parte ms angosta y
equivale a

2b.
Distancia focal: Es la distancia que hay de un foco al otro foco y equivale a

2c.
* La posicin del centro, cuyas coordenadas son . Para evitar confusiones con la ( ) h, k
distancia del centro al foco a la que se le nombr con la letra

c

minscula, al centro de la
elipse se le asigna la letra

O

(mayscula).
* Lado recto: Es la cuerda perpendicular al eje mayor y que pasa por el foco.
Hay dos posibilidades de obtener una elipse: horizontal o vertical.
a c
b
eje
menor
eje mayor
lado recto
V
1
V
2
f
1
f
2
figura 6.3
A partir de las coordenadas del centro , de la longitud del semieje mayor

a

y de la ( ) h, k
longitud del semieje menor

b

se pueden obtener o deducir todas las caractersticas anteriores,
las cuales estn dadas en la ecuacin particular de la elipse, que de hecho son dos, segn se trate
de una elipse horizontal o de una elipse vertical.
Para saber si se trata de una elipse horizontal o una elipse vertical, basta comparar los dos
denominadores de la ecuacin particular. Como , el denominador mayor debe ser

a
2
. El a b >
eje mayor es paralelo al eje de la variable en donde est

a.
Igual que en las anteriores cnicas que tienen trminos al cuadrado,

h

significa el
desplazamiento horizontal del centro y

k

el desplazamiento vertical del centro. El significado
de las letras

a

y

b

de los denominadores estn definidos en la figura 6.3.
Existe una relacin entre las tres constantes

a, b

y

c, que a partir del teorema de Pitgoras
est dada por la frmula
2 2 2
a b c = +
de donde, despejando cada literal, se obtiene:
2 2
a b c = +
2 2
b a c =
2 2
c a b =
La ecuacin particular de la elipse es:
si el eje focal es horizontal
( ) ( )
2 2
2 2
1
x h y k
a b

+ =
o bien
si el eje focal es vertical
( ) ( )
2 2
2 2
1
x h y k
b a

+ =
en donde debe cumplirse que a > b
LA ELIPSE Pgina 108
Otra caracterstica interesante de la elipse es que la longitud del lado recto mide
2
2b
lr
a
=
en donde las letras

a

y

b

que aparecen, son las mismas definidas anteriormente.
Finalmente, una medida interesante es la llamada

excentricidad, denotada por la letra

e.
Excntrico en este caso significa fuera del centro. Se refiere a qu tan lejos del centro de la elipse
se encuentran los focos en proporcin al tamao de dicha elipse. Para comprender mejor este
concepto basta darse cuenta que en una elipse mientras ms se alejen los focos del centro, la
forma de dicha elipse es ms alargada (ver figura 6.4, inciso a); conforme los focos se acercan
al centro, es decir, conforme el calor de

c

se hace ms pequeo, la elipse se aproxima a una
circunferencia (ver figura 6.4, inciso b); y finalmente, cuando los focos coinciden con el centro,
o sea que , la elipse se convierte en una circunferencia (ver figura 6.4, inciso c). c = 0
Analticamente puede verse a travs de la relacin de las constantes

a, b

y

c. Si los focos
coinciden con el centro, significa que . Entonces 0 c =
2 2 2
a b c = +
2 2
0 a b = +
2 2
a b =
de donde
a b =
Si

a

es el semieje mayor y

b

es el semieje menor, al ser iguales cuando los focos coinciden
con el centro, se convierten ambos semiejes en el radio de una circunferencia.
a) b) c)
figura 6.4
La excentricidad se mide a travs de la proporcin . La escala posible de medicin
c
e
a
=
de la excentricidad va de cero a uno, es decir, . Si se trata de una circunferen- 0 1 e < 0 e =
cia. Mientras ms cercano est el valor de

e

al cero, ms cercana estar la elipse de una
circunferencia; por el contrario, mientras ms se aproxime

e

al valor de 1, ms alargada estar.
Dar, por medio de una regla, como se hizo en el caso de la circunferencia y de la parbola,
el procedimiento para transformar de la ecuacin general a la particular, en el caso de la elipse
resulta muy extenso; de manera que, por esa razn, se va a mostrar dicho proceso a travs de
un ejemplo.
Ejemplo 1: La ecuacin general de una elipse es . Transformarla a su
2 2
4 9 16 18 11 0 x y x y + + =
ecuacin particular y esbozar su grfica.
Solucin: Para tratar de dar claridad a la explicacin, se har por pasos la transformacin pedida.
PASO 1: Se agrupan en el lado izquierdo los trminos que contengan a las mismas variables
y se escribe en el lado derecho la constante sola:
( ) ( )
2 2
4 16 9 18 11 x x y y + + =
PASO 2: Se factoriza en cada grupo el coeficiente del trmino al cuadrado:
( ) ( )
2 2
4 4 9 2 11 x x y y + + =
PASO 3: Se completa un trinomio cuadrado perfecto en cada grupo, aadiendo al lado
derecho la misma cantidad agregada en el izquierdo:
( ) ( )
2 2
4 4 4 9 2 1 11 16 9 x x y y + + + + = + +
( ) ( )
2 2
4 4 4 9 2 1 36 x x y y + + + + =
NOTA: Se agreg

16

en el lado derecho porque es el

4

que se agreg adentro del primer
parntesis, el cual est multiplicado todo por

4; de la misma forma, en el segundo
parntesis se agreg adentro un

1, pero como est multiplicado por

9, en realidad
fue

9

en total lo que se agreg.
PASO 4: Se factorizan los dos parntesis:
( ) ( )
2 2
4 2 9 1 36 x y + + =
LA ELIPSE Pgina 110
PASO 5: Se dividen ambos lados de la igualdad entre 36 (para que quede igual a 1 en el lado
derecho, ya que as es la forma de la ecuacin particular) y se simplifica:
( ) ( )
2 2
4 2 9 1
36
36 36 36
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
2 1
1
9 4
x y +
+ =
donde (por ser el denominador mayor) y

; por lo tanto, se trata de una elipse
2
9 a =
2
4 b =
horizontal, ya que el denominador mayor est bajo la variable

x.
De esta ecuacin se deducen los valores de:
x : Se obtiene del binomio de la ecuacin particular; 2 h = ( )
2
2 x
x : Se obtiene del binomio de la ecuacin particular; 1 k = ( )
2
1 y +
x El centro est en ; ( ) 2 1 O ,
x Si

y

obtenidos a partir de los denominadores en la ecuacin particular,
2
9 a =
2
4 b =
se deduce que

y

. Y por la relacin de las constantes

a, b

y

c, se calcula 3 a = 2 b =
que la distancia semifocal es
2 2
c a b =
(aproximadamente) 9 4 2 23 c . =
x La longitud del lado recto de esta elipse se calcula con la relacin
2
2b
lr
a
=
(aproximadamente)
( )
2
2 2
2 6
3
lr . =
x La excentricidad es
c
e
a
=
2 23
3
.
e =
0 743 e . =
La figura 6.5 muestra los detalles de la elipse.
Si es la distancia del centro a los vrtices, a partir del centro deben contarse tres 3 a =
unidades a la izquierda y tres a la derecha para obtener las coordenadas de los vrtices. Son:
( ) ( )
1 1
V 2 3 1 V 1 1 , , =
( ) ( )
2 2
V 2 3 1 V 5 1 , , + =
La longitud del eje mayor es ; la del eje menor es . 2 6 a = 2 4 b =
Para obtener las coordenadas de cada foco, de manera semejante a los vrtices, como
es la distancia del centro a cada foco, a partir del centro deben contarse 2.23 2 23 c . =
unidades a la izquierda y 2.23 a la derecha, esto significa que para el foco f
1
debe restarse
mientras que para el foco f
2
debe sumarse . Por lo tanto, las coordenadas 2 2 23 . 2 2 23 . +
de los focos son
( ) ( )
1 1
f 2 2 23 1 f 0 23 1 . , . , =
c = 2.2
V
1
V
2
f
1
f
2
a = 3 a = 3
b = 2
b = 2
O(2, - 1)
lado
recto
c = 2.2
X X
Y
Y
1 2 3 4 5
1
- 2
- 3
- 4
- 1
figura 6.5
LA ELIPSE Pgina 112
( ) ( )
2 2
f 2 2 23 1 f 4 23 1 . , . , + =
Ejemplo 2: Transformar a su ecuacin general la ecuacin particular de la elipse
( ) ( )
2 2
4 2
1
49 4
x y +
+ =
Solucin: Para eliminar los denominadores debe multiplicarse toda la igualdad por el producto de los
dos denominadores, es decir, por 196. Hacindolo, se obtiene:
( ) ( )
( )
2 2
4 2
196 196 1
49 4
x y

+
+ =

( ) ( )
2 2
4 4 49 2 196 x y + + =
elevando al cuadrado los binomios indicados:
( ) ( )
2 2
4 8 16 49 4 4 196 x x y y + + + + =
haciendo las multiplicaciones indicadas:
2 2
4 32 64 49 196 196 196 x x y y + + + + =
finalmente, escribiendo todo al lazo izquierdo y reduciendo trminos semejantes se llega a:
2 2
4 32 64 49 196 196 196 0 x x y y + + + + =
2 2
4 49 32 196 64 0 x y x y + + + =
Ejemplo 3: De la siguiente elipse, hallar las coordenadas de sus vrtices y sus focos, las longitudes de sus
ejes mayor y menor, las coordenadas del centro, la longitud del lado recto, la excentricidad
y esbozar su grfica:
( ) ( )
2 2
1 2
1
9 25
x y +
+ =
Solucin: El denominador mayor es 25 y como est bajo el numerador que contiene a la variable y,
significa que se trata de una elipse vertical. As que en este caso se tiene que
, de donde
2
25 a = 5 a =
, de donde
2
9 b = 3 b =
por lo tanto, la semidistancia focal es
2 2
c a b =
25 9 4 c = =
y adems

y

. 1 h = 2 k =
La figura 6.6 es un esbozo de la grfica, la cual es muy til para ayudarse con ella a sacar los
valores de las coordenadas solicitadas. Para obtener dicha grfica se marca primero el punto
correspondiente al centro de la elipse cuyas coordenadas son

h

y

k, es decir, . A ( ) 1 2 O ,
continuacin, a las ordenada del centro se le agrega para arriba y para abajo (ya que 2 k =
se trata de una elipse vertical) el valor calculado de , en virtud de que la distancia del 4 c =
centro a los focos est dada por

c, obtenindose as las coordenadas de los focos, o sea

y

. Igualmente, sumndole y restndole a la ordenada del centro el valor ( )
1
f 1 2 , ( )
2
f 1 6 ,
de , se obtienen las coordenadas de los vrtices, o sea

y

. 5 a = ( )
1
V 1 3 , ( )
2
V 1 7 ,
Finalmente, como el eje mayor es igual a

2a, entonces su longitud es 10

y como el eje menor
es igual a

2b, su longitud es

6.
V
2
f
1
f
2
V
1
b = 3 b = 3
c = 4
c = 4
a = 5
a = 5
O(1, - 2)
X
Y
2 3 4 5 -2 -3
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
1
figura 6.6
LA ELIPSE Pgina 114
Ejemplo 4: La longitud del lado recto de una elipse mide

16/3. Hallar su ecuacin sabiendo que las
coordenadas de sus vrtices son

V
1
(- 3, 6)

y

V
2
(- 3, - 6). Calcular las coordenadas de sus
focos y esbozar la grfica.
Solucin: El centro tiene que estar ubicado a la mitad de los dos
vrtices. Haciendo una grfica con las coordenadas de
los vrtices (ver figura 6.7), se deduce fcilmente que el
centro est en , es decir que

y ( ) 3 0 O , 3 h =
; adems, se trata de una elipse vertical. 0 k =
Por otra parte, basta medir la distancia que hay entre los
dos vrtices y la mitad ser el valor correspondiente de
a. Como desde

hasta

hay una distan-
1
6 y =
2
6 y =
cia de 12, entonces . 6 a =
Con el valor del lado recto dado desde el enunciado del
problema y con el de , se puede establecer que 6 a =
, donde
2
2 16
3
b
lr
a
= = 6 a =
sustituyendo y despejando, se obtiene:
2
2 16
6 3
b
=

( )
( )
2
16 6
3 2
b =

2
16 b =
4 b =
Sustituyendo los valores en la ecuacin particular, se llega a la ecuacin pedida:
( ) ( )
2 2
2 2
1
x h y k
b a

+ =
( ) ( )
2 2
2 2
3 0
1
4 6
x y + +
+ =
( )
2
2
3
1
16 36
x
y
+
+ =
V
1
V
2
1 2 3 -1 -2 -3 -4
1
2
3
4
5
6
-2
-3
-4
-5
-6
-7
7
centro
figura 6.7
La semidistancia focal es , o sea
2 2
c a b =
36 16 c =
(aproximadamente) 4 47 c .
De donde se deduce, agregando para arriba y para abajo esta cantidad a partir del centro, que
las coordenadas de los focos son y . Finalmente, su ( )
1
f 3 ; 4 47 . ( )
2
f 3 ; 4 47 .
excentricidad es
c
e
a
=
4 47
0 745
6
.
e . =
La figura 6.8 muestra la grfica de esta elipse.
b = 4 b = 4
a = 6
a = 6
c = 4. 47
c = 4. 47
f
1
f
2
V
2
(-3, 0)
1
2
2
3
-8
4
6
-1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4 -5 -6
-7
7
1
V
1
-6
5
-5
-7
figura 6.8
LA ELIPSE Pgina 116
Ejemplo 5: Una elipse horizontal con centro en el origen tiene una excentricidad y las 0 866 e . =
coordenadas de sus focos son y . Hallar la ecuacin de dicha ( )
1
f 3 464 ; 0 . ( )
2
f 3 464 ; 0 .
elipse y esbozar su grfica.
Solucin: Inicialmente conviene graficar los datos del
enunciado, en este caso los focos y el cen-
tro, los cuales se muestran en la figura 6.9.
Recordando que la distancia del centro de
una elipse a cualquiera de los focos es c, se
tiene entonces que . Adems, 3 464 c . =
como el centro est en el origen, se despren-
de que y . 0 h = 0 k =
Por otra parte, sabiendo que la excentrici-
dad est dada por la relacin
c
e
a
=
conociendo los valores de y de se e c
obtiene que
3 464
0 866
.
.
a
=
de donde
.
3 464
4
0 866
.
a
.
= =
Conociendo los valores de las constantes y se calcula el de b: 4 a = 3 464 c . =
2 2
b a c =
2 2
4 3 464 b . =
2 b =
Por lo tanto, su ecuacin es
( ) ( )
2 2
2 2
0 0
1
4 2
x y
+ =
f
1
(-3.46; 0) f
2
(0; -3.46)
centro
figura 6.9
2 2
1
16 4
x y
+ =
La grfica se muestra en la figura 6.10:
f
1
f
2
1 2 3 4 -1 -2 - 3 - 4
1
2
3
-1
- 2
- 3
b = 2
b = 2
a = 4 a = 4
X X
Y
Y
figura 6.10
LA ELIPSE Pgina 118
EJERCICIO 9
Transformar a la forma particular las siguientes ecuaciones de elipses:
1) 4x
2
+ y
2
+ 8x + 6y - 3 = 0 2) 25x
2
+ 4y
2
- 150x + 8y + 129 = 0
3) x
2
+ 4y
2
+ 4x + 32y + 32 = 0 4) 25x
2
+ 64y
2
- 350x + 1024y + 3721 = 0
5) 9x
2
+ 16y
2
+ 162x - 32y + 601 = 0 6) x
2
+ 25y
2
- 22x + 150y + 321 = 0
7) 25x
2
+ 36y
2
+ 100x + 72y - 764 = 0 8) 16x
2
+ y
2
- 192x + 14y + 545 = 0
Transformar a su ecuacin general las siguientes elipses:
9) 10)
( ) ( )
2 2
5 2
1
16 4
x y + +
+ =
( ) ( )
2 2
1 8
1
16 9
x y +
+ =
11) 12)
( ) ( )
2 2
4 7
1
36 4
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
9 1
1
25 49
x y +
+ =
13) 14)
( ) ( )
2 2
8 4
1
9 4
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
11 1
1
9 4
x y
+ =
15) 16)
( ) ( )
2 2
6 2
1
64 1
x y + +
+ =
( ) ( )
2 2
5 12
1
81 9
x y +
+ =
17) Las coordenadas de los vrtices de una elipse son

V
1
(1, 11)

y

V
2
(1, - 15)

y las coordenadas de sus focos son
f
1
(1, 10)

y

f
2
(1, - 14). Hallar su ecuacin.

V
1
(- 10, 2)

y

V
2
(16, 2)

f
1
(- 2, 2)

y

f
2
(8, 2). Hallar su ecuacin.

V
1
(- 4, 0)

y

V
2
(16, 0)

f
1
(0, 0)

y

f
2

V
1
(- 2, 8)

y

V
2
(- 2, - 2)

f
1
(- 2, 7)

y

f
2
(- 2, - 1). Hallar su ecuacin.

V
1
(13, 0)

y

V
2
(- 17, 0)

y la longitud de su lado recto es
288/15

. Hallar su ecuacin.

V
1
(- 9, 1)

y

V
2
(17, 1)

288/13


V
1
(4, 15)

y

V
2
(4, - 25)

128/5

24) Las coordenadas de los focos de una elipse son

f
1
(1, 5)

y

f
2
(1, - 3)

y la longitud de su eje menor es

6. Hallar
su ecuacin.

f
1
(- 10, - 2)

y

f
2
(0, - 2)

y la longitud de su eje menor es 24.
Hallar su ecuacin.

f
1
(- 5, 0)

y

f
2
(5, 0)


8. Hallar
su ecuacin.
27) Las coordenadas del centro de una elipse son

O

(3, - 1)

y la de uno de sus focos es

f
2
(15, - 1). Si la longitud
de su eje menor es

10. Hallar su ecuacin.

O

(0, 2)


f
2
(5, 2). Si la longitud de su
eje menor es


f
1
(1, 5)

y

f
2
(1, - 3)


6. Hallar
las coordenadas de sus vrtices.

f
1
(- 10, - 2)

y

f
2
(0, - 2)

Hallar las coordenadas de sus vrtices.

f
1
(- 3, 21)

y

f
2
(- 3, - 27)

Hallar las coordenadas de sus vrtices.

O

(3, - 1)


f
2
(15, - 1). Si la longitud
de su eje menor es

10. Hallar las coordenadas de sus vrtices.

O

(3, 5)


f
2
(8, 5). Si la longitud de su
eje menor es

34) Una elipse vertical tiene sus focos sobre la circunferencia y las coordenadas de uno ( ) ( )
2 2
3 2 49 x y + =
de sus vrtices son

V
1
(3, 10). Hallar la ecuacin de dicha elipse.
35) Una elipse horizontal tiene sus vrtices sobre la circunferencia y las coordenadas ( ) ( )
2 2
1 4 81 x y + + =
de uno de sus focos son

f
1
(5, 4) . Hallar la ecuacin de dicha elipse.
36) La longitud del eje mayor de una elipse es 78 y su excentricidad es . Sabiendo que se trata de un elipse
12
13
e =
horizontal con centro en el origen, hallar su ecuacin.
37) Una elipse vertical tiene sus focos sobre la circunferencia . Si su excentricidad es , ( )
2
2
2 16 x y + + =
1
2
e =
hallar la ecuacin de dicha elipse.
38) Las coordenadas del centro de una elipse son O(-3, -4) , la longitud de su eje menor es 40, su excentricidad es
3
5
e =

lr = 32. Hallar la ecuacin de tal elipse si sta es horizontal.
39) Hallar la ecuacin de la elipse de centro (3, 8), uno de los focos f
1
(8, 8) y que pasa por el punto P(6, 4).
LA ELIPSE Pgina 120
6.3 INSTRUCCIONES PARA CONSTRUIR UNA ELIPSE CON PAPEL
1) En una hoja tamao carta de papel albanene, trazar una
circunferencia que abarque al mximo la hoja. Marcar
el centro de dicha circunferencia (ver figura 6.11).
2) Dibujar un punto entre 1.5 cm y 2 cm por adentro de la
circunferencia (ver figura 6.11).
3) Doblar la hoja por la parte posterior, de manera que la
lnea de la circunferencia trazada en el paso1 coincida
con el punto del paso 2 (ver figura 6.12). Marcar bien
el doblez.
4) Repetir el proceso anterior haciendo coincidir ahora
otro punto de la circunferencia del paso 1 con el punto
del paso 2.
5) Continuar as hasta llenar de dobleces la hoja.
6) Una vez concluida la construccin de la elipse a
base de dobleces, el alumno deber de manera
intuitiva deducir cules son los dos focos de dicha
elipse.
1.5 a 2 cms
figura 6.11
Hacer coincidir la
lnea con el punto
figura 6.12
7.1 DEFINICIONES
La hiprbola es el lugar geomtrico de todos los puntos cuya diferencia de distancias a dos
puntos fijos, llamados focos , es constante e igual a

2a.
La simbologa que se utiliza para representar las partes fundamentales de la hiprbola es la
siguiente:
* La letra

a

representa la distancia que hay
desde el centro hasta cada extremo central
de cada rama de la hiprbola. Ver la figura
7.1.
* La letra

b

representa una distancia imagina-
ria, la cual est regida por la relacin de las
constantes

a, b

y

c, que un poco ms ade-
lante se definir.
* La letra

c

representa la distancia que hay
desde el centro hasta cada foco.
Las caractersticas de una hiprbola mostradas
en la figura 7.1 son:
* La distancia de su centro a los focos, llama-
da c

(minscula).
* La distancia de su centro a los vrtices, lla-
mada

a.
* Eje real: Es la distancia de un vrtice hasta
el otro.
* Distancia focal: Es la distancia de un foco hasta el otro.
7
LA
HIPRBOLA
f
1
f
2 V
1
V
2
a c
b
b
eje
real
eje
imaginario
l
a
d
o

r
e
c
t
o
c
e
n
t
r
o
figura 7.1
LA HIPRBOLA Pgina 122
* Eje imaginario: Es la distancia

2b. El valor de

b

sale de una relacin pitagrica entre
las constantes

a

y

c, dada ms adelante.
* La posicin del centro dada, como en todas las cnicas anteriores que poseen al menos
un trmino al cuadrado, por (

h, k

).
* Lado recto: Es la cuerda perpendicular al eje real y que pasa por lo focos.
* Eje focal: Es el eje por donde pasan los dos focos y los dos vrtices.
Hay dos posibilidades de obtener una hiprbola: horizontal o vertical.
Todas esas caractersticas estn dadas en la ecuacin particular de la hiprbola, que de
hecho son dos, segn se trate de una hiprbola horizontal o de una hiprbola vertical.
Podr verse que hay varios aspectos que son muy semejantes a la elipse, inclusive en la
ecuacin particular existen muchas similitudes.
Existe una relacin entre las tres constantes

a, b

y

c, que por el teorema de Pitgoras est
dada por la relacin
2 2 2
c a b = +
de donde, despejando cada literal, se obtiene:
2 2
c a b = +
2 2
a c b =
2 2
b c a =
A partir de las coordenadas del centro , de la longitud del semieje real

a

y de la ( ) h, k
longitud del semieje imaginario

b

se pueden obtener o deducir todas las caractersticas ante-
riores, las cuales estn dadas en la ecuacin particular de la hiprbola, que de hecho son dos,
segn se trate de una hiprbola horizontal o de una hiprbola vertical.
Para saber si se trata de una hiprbola horizontal o vertical, basta observar las dos fraccio-
nes de la ecuacin particular, las cuales una debe ser positiva y la otra negativa. La que que-
da positiva indica la variable sobre la que est el eje focal.
5
Asntota viene del griego asumptutoz, que significa que no coincide.
Como en las anteriores cnicas con trminos al cuadrado,

h
significa el desplazamiento horizontal del centro y

k

el despla-
zamiento vertical del centro. El significado de las letras

a

y

b
de los denominadores estn definidos en la figura 7.1.
La hiprbola tiene asociadas dos lneas rectas a las cuales
parece irse pegando ms y ms la curva, sin llegar jams a cru-
zarse. A esas rectas, mostradas en la figura 7.2, se les llama
asntotas.
En general, se le da el nombre de asntota

5
a toda lnea recta
que, prolongada, se acerca continuamente a una curva sin llegar
jams a encontrarla.
Las asntotas tienen por ecuaciones:
si el eje real es paralelo al eje

X. Obsrvese que la ( )
b
y k x h
a
=
pendiente es
b
m
a
=
si el eje real es paralelo al eje

Y. Obsrvese que la ( )
a
y k x h
b
=
pendiente es
a
m
b
=
La ecuacin particular de la hiprbola es:
si el eje focal es horizontal
( ) ( )
2 2
2 2
1
x h y k
a b

=
o bien
si el eje focal es vertical
( ) ( )
2 2
2 2
1
y k x h
a b

=
figura 7.2
Otra caracterstica interesante de la hiprbola es la longitud de su lado recto, el cual mide,
igual que en la elipse,
2
2b
lr
a
=
en donde las letras

a

y

b

que aparecen, son las mismas definidas anteriormente.
Dar, por medio de una regla, como se hizo en el caso de la circunferencia y de la parbola,
el procedimiento para transformar de la ecuacin general a la particular, en el caso de la hi-
prbola resulta muy extenso; de manera que, por esa razn, se va a mostrar dicho proceso a
travs de un ejemplo.
Ejemplo 1: La ecuacin general de una hiprbola es 4x
2
- 9y
2
- 16x - 18y - 29 = 0. Transformarla a su
ecuacin particular.
Solucin: Para tratar de dar claridad a la explicacin, se har por pasos la transformacin pedida.
PASO 1: Se agrupan en el lado izquierdo los trminos que contengan a las misma variables
y se escribe en el lado derecho la constante sola:
( ) ( )
2 2
4 16 9 18 29 x x y y + =
PASO 2: Se factoriza en cada grupo el coeficiente del trmino al cuadrado:
( ) ( )
2 2
4 4 9 2 29 x x y y + =
PASO 3: Se completa un trinomio cuadrado perfecto en cada grupo, aadiendo al lado
derecho la misma cantidad agregada en el izquierdo:
( ) ( )
2 2
4 4 4 9 2 1 29 16 9 x x y y + + + = +
( ) ( )
2 2
4 4 4 9 2 1 36 x x y y + + + =
NOTA: Se agreg

16

en el lado derecho porque es el

4

que se agreg adentro del pri-
mer parntesis, el cual est multiplicado todo por

4; de la misma forma, en el
segundo parntesis se agreg adentro un

1, pero como est multiplicado por

- 9,
en realidad fue

- 9

en total lo que se agreg.
PASO 4: Se factorizan los dos parntesis:
( ) ( )
2 2
4 2 9 1 36 x y + =
PASO 5: Se dividen ambos lados de la igualdad entre 36 (

para obtener del lado derecho
igual a 1 como est en la ecuacin particular

) y se simplifica:
( ) ( )
2 2
4 2 9 1
36
36 36 36
x y +
=
( ) ( )
2 2
2 1
1
9 4
x y +
=
donde (por ser el primer denominador) y (por ser el segundo denomina-
2
9 a =
2
4 b =
dor); por lo tanto, se trata de una hiprbola horizontal, ya que la fraccin positiva contiene
a la variable

X.
De esta ecuacin se obtienen los valores de: ; ; ; . Y por la re- 2 h = 1 k = 3 a = 2 b =
lacin de las constantes

a, b

y

c, se obtiene que
2 2
c a b = +
9 4 c = +
3 6 c .
Es decir, se trata de una hiprbola cuyo centro est en , como lo muestra la figu- ( ) 2 1 O ,
ra 7.3 de la pgina siguiente.
Si es la distancia del centro a los vrtices, las coordenadas de los vrtices se obtie- 3 a =
nen contando tres unidades a la izquierda y tres a la derecha a partir del centro:
( ) ( )
1 1
V 2 3 1 V 1 1 , , =
( ) ( )
2 2
V 2 3 1 V 5 1 , , + =
La longitud del eje real es igual a ; la del eje imaginario es . ( ) 2 2 3 6 a = = 2 4 b =
Si es la distancia del centro a los focos, las coordenadas de los focos se obtienen 3 6 c .
contando

3.6

unidades a la izquierda y

3.6

a la derecha a partir del centro:
( ) ( )
1 1
f 2 3 6 ; 1 f 1 6 ; 1 . . =
( ) ( )
2 2
f 2 3 6 ; 1 f 5 6 ; 1 . . + =
Ejemplo 2: Transformar a su ecuacin general la siguiente ecuacin particular de una hiprbola:
( ) ( )
2 2
4 2
1
49 4
x y +
=
Solucin: Para eliminar los denominadores, debe multiplicarse toda la igualdad por el producto de los
dos denominadores, es decir, por 196. Hacindolo, se obtiene:
( ) ( )
( )
2 2
4 2
196 196 196 1
49 4
x y
| | | |
+
| | =
| |
\ . \ .
( ) ( )
2 2
4 4 49 2 196 x y + =
elevando al cuadrado los binomios indicados:
4
( ) ( )
2 2
4 8 16 49 4 4 196 x x y y + + + =
haciendo las multiplicaciones indicadas:
b = 2
a = 3 c = 3.6
eje
imaginario
1
2
3
4
5
-2
-3
-4
-5
1 3 4 5 7 8 -3 -4 -5 -6
f
1 f
2
-1 -2 6
figura 7.3
2 2
4 32 64 49 196 196 196 x x y y + + + =
finalmente, escribiendo todo en el lazo izquierdo, reduciendo trminos semejantes y orde-
nando conforme a la forma de la ecuacin general, se llega a:
2 2
4 32 64 49 196 196 196 0 x x y y + + + =
2 2
4 49 32 196 328 0 x y x y + + =
Ejemplo 3: Hallar las coordenadas de los vrtices y los focos, las ecuaciones de sus asntotas, as como
la longitud de sus ejes real e imaginario de la siguiente hiprbola. Esbozar su grfica.
( ) ( )
2 2
1 2
1
9 25
y x +
=
Solucin: La fraccin positiva contiene a la variable

Y, lo que significa que el eje focal es paralelo al
eje

Y. Por los denominadores, se tiene que
,
2
9 a =
2
25 b =
de donde
a = 3
b = 5
por lo tanto
2 2
c a b = +
9 25 5 83 c . = +
adems
; 2 h =
1 k =
Si las coordenadas del centro son , sumndole y restndole a su ordenada (por- ( ) 2 1 O ,
que se trata de una hiprbola vertical) el valor de , se obtienen las coordenadas 5 83 c . =
de los focos, o sea
( ) ( )
1 1
f 2 ; 1 5 83 f 2 ; 6 83 . . + =
( ) ( )
2 1
f 2 ; 1 5 83 f 2 ; 4 83 . . =
De la misma forma, si las coordenadas del centro son , sumndole y restndole a ( ) 2 1 O ,
su ordenada (porque se trata de una hiprbola vertical) el valor de , se obtienen las 3 a =
coordenadas de los vrtices, o sea
( ) ( )
1 1
V 2 1 3 V 2 4 , , + =
( ) ( )
2 2
V 2 1 3 V 2 2 , , =
La longitud del eje real es ; mientras que la longitud del eje imaginario es ( ) 2 2 3 6 a = =
. ( ) 2 2 5 10 b = =
Las ecuaciones de sus asntotas se calculan con

por ser el eje real ( )
a
y k x h
b
=
es paralelo al eje

Y.
Para la primera asntota se tiene que
( )
3
1 2
5
y x = +
( ) ( ) 5 1 3 2 y x = +
5 5 3 6 y x = +
3 5 11 0 x y + =
Para la segunda asntota se tiene que
( )
3
1 2
5
y x = +
( ) ( ) 5 1 3 2 y x = +
5 5 3 6 y x =

3 5 1 0 x y + + =
La grfica correspondiente se muestra en la figura 7.4:
Ejemplo 4: Una hiprbola con eje focal horizontal tiene por asntotas a las rectas y 7 6 6 0 x y + =
. Hallar su ecuacin. 7 6 6 0 x y + =
Solucin: Como el punto de interseccin de las asntotas es el centro de la hiprbola, entonces resol-
viendo por simultneas las ecuaciones de dichas asntotas se obtienen los valores de y h
de . k
7 6 6 0
por simultneas
7 6 6 0
x y
x y
+ =
`
+ =
)
Resolviendo el sistema con la calculadora se obtiene que

y

; pero esta

equis 0 x = 1 y =
es realmente el valor de y esta

ye

es el valor de por ser las coordenadas del centro, h k
as que y . 0 h = 1 k =
Pasando a su ecuacin particular la primera de las asntotas:
7 6 6 0 x y + =
6 7 6 y x =
c = 5.83
a = 3
b = 5
f
1
f
2
V
2
a
s
n
t
o
t
a
a
s
n
t
o
t
a
eje imaginario
X
Y
X
Y
3 5 6 -7 -1 -2 -3 -6 4 2 -8 -9 -5 -4
3
5
6
7
1
8
-4
-5
-6
4
2
-1
-3
-2
V
1
figura 7.4
6 7 6
6 6 6
y x
=

7
1
6
y x = +
Como la pendiente de las asntotas es

(una es positiva y la otra negativa), en este caso
b
a
por tratarse de una hiprbola horizontal se deduce que

y que

. Por lo tanto, 7 b = 6 a =
la ecuacin de esta hiprbola es
( ) ( )
2 2
2 2
1
x h y k
a b

=
( ) ( )
2 2
2 2
0 1
1
6 7
x y
=
( )
2
2
1
1
36 49
y
x

=
EJERCICIO 10
Transformar a la forma particular las siguientes ecuaciones de hiprbolas:
1) 4x
2
- y
2
+ 8x - 6y - 21 = 0 2) 25x
2
- 4y
2
- 150x - 8y + 121 = 0
3) x
2
- 4y
2
+ 4x - 32y - 24 = 0 4) 25x
2
- 64y
2
- 350x - 1024y - 1271 = 0
5) 9x
2
- 16y
2
+ 162x + 32y + 569 = 0 6) x
2
- 25y
2
- 22x - 150y - 79 = 0
7) 25x
2
- 36y
2
+ 100x - 72y + 964 = 0 8) x
2
- 4y
2
- 2x - 48y - 147 = 0
Transformar a su ecuacin general las siguientes hiprbolas:
9) 10)
( ) ( )
2 2
5 2
1
16 4
x y + +
=
( ) ( )
2 2
1 8
1
16 9
x y +
=
11) 12)
( ) ( )
2 2
4 7
1
36 4
x y +
=
( ) ( )
2 2
9 1
1
25 49
x y +
=
13) 14)
( ) ( )
2 2
8 4
1
9 4
y x +
=
( ) ( )
2 2
11 1
1
9 4
y x
=
15) 16)
( )
2
2
7
1
100 49
x y +
=
( )
2
2
3
1
24 10
y x +
=
17) Las coordenadas de los vrtices de una hiprbola son

V
1
(1, 11)

y

V
2
(1, - 15)

y las coordenadas de sus fo-
cos son

f
1
(1, 12)

y

f
2
(1, - 16). Hallar su ecuacin.

V
1
(- 10, 2)

y

V
2
(16, 2)

y las coordenadas de sus fo-
cos son

f
1
(- 12, 2)

y

f
2

V
1
(- 4, 0)

y

V
2
(16, 0)

y las coordenadas de sus focos
son

f
1
(- 7, 0)

y

f
2

V
1
(- 2, 8)

y

V
2
(- 2, - 2)

y las coordenadas de sus
focos son

f
1
(- 2, 11)

y

f
2
(- 2, - 5). Hallar su ecuacin.

V
1
(13, 0)

y

V
2
(- 17, 0)

y la longitud de su eje imagi-
nario es


V
1
(- 9, 1)

y

V
2
(17, 1)

nario es


V
1
(4, 15)

y

V
2
(4, - 25)

nario es

24) Las coordenadas de los focos de una hiprbola son

f
1
(1, 5)

y

f
2
(1, - 5)

y la longitud de su eje imaginario es


f
1
(- 10, - 2)

y

f
2
(0, - 2)

y la longitud de su eje imagina-
rio es


f
1
(- 5, 0)

y

f
2
(5, 0)

27) Las coordenadas del centro de una hiprbola son

O

(3, - 1)


f
2
(16, - 1). Si la lon-
gitud de su eje imaginario es


O

(0, 2)


f
2
(5, 2). Si la longitud
de su eje imaginario es


f
1
(1, 10)

y

f
2
(1, - 16)

y la longitud de su eje imaginario
es 24. Hallar las coordenadas de sus vrtices.

f
1
(- 10, - 2)

y

f
2
(0, - 2)

rio es


f
1
(- 5, 0)

y

f
2
(- 31, 0)

y la longitud de su eje imaginario
es 10. Hallar las coordenadas de sus vrtices.

O

(1, - 1)


f
2
(14, - 1). Si la lon-

10, hallar las coordenadas de sus vrtices.

O

(0, 2)


f
2
(15, 2). Si la longi-
tud de su eje imaginario es

18, hallar las coordenadas de sus vrtices.

f
1
(- 2, - 10)

y

f
2
(- 2, 0)

rio es

8. Hallar la ecuacin de sus asntotas.

f
1
(0, - 5)

y

f
2
(0, 5)

8. Hallar la ecuacin de sus asntotas.

O

(3, - 1)


f
2
(16, - 1). Si la lon-

10, hallar la ecuacin de sus asntotas.

O

(0, 2)


f
2
(5, 2). Si la longitud
de su eje imaginario es

6, hallar la ecuacin de sus asntotas.
SOLUCIONES Pgina 133
SOLUCIONES
Ejercicio 1, pgina 19.
1) elipse, desplazada sobre el eje X y sobre el eje Y.
2) hiprbola, desplazada sobre el eje X y sobre el eje Y.
3) circunferencia, desplazada sobre el eje X y sobre el eje Y.
4) parbola , desplazada sobre el eje X, sobre el eje Y nada se puede decir y abre hacia el eje Y.
5) no es cnica.
6) parbola, desplazada sobre el eje Y, sobre el eje X nada se puede decir y abre hacia el eje X.
7) circunferencia, no est desplazada sobre ningn eje.
8) no es cnica.
9) hiprbola, desplazada sobre el eje X y sobre el eje Y.
10) recta.
12) parbola, sin desplazar sobre el eje X, sobre el eje Y nada se puede decir y abre hacia el eje Y.
13) circunferencia, desplazada sobre el eje Y y no deplazada sobre el eje X.
14) recta.
15) elipse, sin desplazamiento sobre ningn eje.
16) no es cnica.
18) no es cnica.
19) elipse, sin desplazamiento sobre ningn eje.
20) hiprbola, sin desplazamiento sobre eje X, desplazada sobre el eje Y.
21) recta.
22) hiprbola, sin desplazamiento sobre ningn eje.
23) hiprbola, sin desplazamiento sobre eje X, desplazada sobre el eje Y.
24) recta.
25) no es cnica.
26) circunferencia, desplazada sobre el eje Y y no deplazada sobre el eje X.
27) elipse, desplazada sobre el eje X y no desplazada sobre el eje Y.
28) no es cnica.
29) parbola, desplazada sobre el eje X, sobre el eje Y nada se puede decir y abre hacia el eje Y.
30) recta.
Ejercicio 2, pginas 32 y 33.
1) 2) 3) 68 19 . = 19 29 . =
3
3
AD
BC
m
m
=
=
4) 5) 6) CP = 5
3
5
BD
m =
3
4
CP
m =
7) Q(4.03 ; 2.5) 8) 9) 0 62 m . = 0 30 . =
10) m = 0.267 11) m = 6.313 12) m = 0.466
13) m = 0.218 14) d = 9.21 15) d = 10
16) d = 2 17) d = 5.65 18) (2, 1)
19) 20) C(8, 7) 21) y = 14
1
4
2
,
| |
|
\ .
22)
7 61
7 61 Se trata de untringulo issceles
5 65
AB .
AC .
BC .
=
=
`
=
)
23) mediana al lado AB: 24) mediana al lado AB:
1
1
2
,
| |
|
\ .
1 9
2 2
,
| |
|
\ .
mediana al lado BC: mediana al lado BC: ( ) 2 3 ,
15
2
2
,
| |
|
\ .
mediana al lado AC: mediana al lado AC:
3
0
2
,
| |
|
\ .
7
7
2
,
| |
|
\ .
25) mediana al lado AB:
9
2
2
,
| |

|
\ .
mediana al lado BC:
5 7
2 2
,
| |
|
\ .
mediana al lado AC:
1
5
2
,
| |
|
\ .
26)
4
13
longitud de sus lados
4
13
AB
BD
CD
AC
d
d
d
d
=
=

`
=
=
)
13 6
longitud de sus diagonales
13 6
AD
BC
d .
d .
=
`
=
)
Por lo tanto, es un rectngulo
27) .
5
5
5
5
AB
BC
CD
AD
d
d
d
d
=
=

`
=
=
)
6
8
AC
BD
d
d
=
`
=
)
Por lo tanto, es un rombo.
28)
13 92
13 92
13 92
13 92
AB
BC
CD
AD
d .
d .
d .
d .
=
=

`
=
=
)
10
26
AC
BD
d
d
=
`
=
)
Por lo tanto, es un rombo
29) 30) (7, 2)
mediana al lado AC 14 03
mediana al lado AB = 9 89
mediana al lado BC 10 63
.
.
.
=
=
31) Se calcula la distancia del punto de interseccin de las diagonales a cada uno de los vrtices y por comparacin
debe verse que las distancias son iguales en cada diagonal.
1) m = - 4 ; b = 2 2) m = - 4 ; b = - 8
3) m = - 3 ; b = - 2 4) m = 5 ; b = 61
5) m = - 9 ; b = 0 6) m = - 19 ; b = 0
7) m = 13 ; b = 0 8) m = - 4 ; b = - 11/2
9) m = - 3 ; b = - 21/5 10) m = 5/2 ; b = 33/2
11) m = -9/7; b = 19/7 12) m = - 3/2; b = 0
13) m = - 1 ; b = 0 14) m = 83/2; b = - 51/2
15) D = 3 ; E = - 1 ; F = 8 16) D = 7 ; E = 1 ; F = - 1
17) D = 5 ; E = - 1 ; F = - 13 18) D = 15 ; E = 1 ; F = 23
19) D = 5 ; E = - 7 ; F = 2 20) D = 4 ; E = - 9 ; F = - 12
21) D = 11 ; E = 14 ; F = - 2 22) D = 1 ; E = 24 ; F = 29
23) D = 1 ; E = 33 ; F = - 25 24) D = 17 ; E = - 14 ; F = 2
25) D = 10 ; E = 4 ; F = - 1 26) D = 10 ; E = - 11 ; F = 0
27) D = 130 ; E = 6 ; F = 5 28) D = 51 ; E = - 12 ; F = - 5
1) 7x + y - 16 = 0 2) y = 6x - 26 3) 2x - y - 6 = 0
4) y = 2x - 16 5) y = - x - 17 6)
1 20
3 3
y x = +
7) 2x + 3y = 0 8) 3x - 7y - 80 = 0 9) 9x + 5y + 32 = 0
10) AB: 4x + 5y - 9 = 0 11) AB: 4x - 11y + 44 = 0
BC: 5x + y + 15 = 0 BC: 7x + y - 4 = 0
AC: x - 4y + 3 = 0 AC: 11x - 10y - 41 = 0
12) 10x - 8y + 39 = 0 Se obtienen las coordenadas del punto medio de AB. Se calcula la pendiente del
lado AB y se traslada a la mediatriz por la condicin de perpendicularidad. Con
punto y pendiente se obtiene la ecuacin pedida.
13) x - 7y + 3 = 0
14) 2x - y + 6 = 0 Se obtienen las coordenadas del punto medio de AB. Con ese punto y las coorde-
nadas del vrtice C, con dos puntos se obtiene la ecuacin pedida.
15) 5x - 7y + 1 = 0
16) 5x - 4y + 15 = 0 Se calcula la pendiente del lado AB y se traslada a la altura por la condicin de
perpendicularidad. Con el punto C y la pendiente se obtiene la ecuacin pedida.
17) x - 7y + 45 = 0
18) C(- 2, - 2) Se resuelven por simultneas las ecuaciones de los lados AC y BC.
19) 3x + 2y - 4 = 0 Se calculan las coordenadas de los vrtices resolviendo por simultneas las ecua-
ciones de sus lados y luego se repite el proceso de los problemas 12 a 17.
20) 3x - 5y - 4 = 0 21) 3x - y - 6 = 0 22) x - 5y + 2 = 0
23) x - 5y - 8 = 0 24) x + 2y + 4 = 0
25) C( 16/7; 6/7) Se calculan las coordenadas de los vrtices resolviendo por simultneas las ecua-
ciones de sus lados. Se obtienen las ecuaciones de dos mediatrices con el proce-
dimiento de los problemas 12 y 13. Se resuelven por simultneas stas ecuacio-
nes.
26) B(4/3; 0) Se calculan las coordenadas de los vrtices resolviendo por simultneas las ecua-
ciones de sus lados. Se obtienen las ecuaciones de dos medianas con el procedi-
miento de los problemas 14 y 15. Se resuelven por simultneas stas ecuaciones.
27) d = 4.72 28) d = 5.63
Ejercicio adicional, pgina 61.
1) 2) ( )
2
6 33 x + ( )
2
5 32 x +
3) 4) ( )
2
1 22 x ( )
2
7 38 x
5) 6) ( )
2
11 113 x + ( )
2
8 96 x
7) 8)
2
1 43
2 3
x
| |
+ +
|
\ .
2
3 43
2 4
x
| |
+
|
\ .
9) 10)
2
9 81
2 4
x
| |

|
\ .
2
7 49
2 4
x
| |
+
|
\ .
1) (x + 1)
2
+ (y + 2)
2
= 4 ; C(- 1; - 2) ; r = 2
2) (x + 1)
2
+ (y + 5)
2
= 9 ; C(- 1; - 5) ; r = 3
3) (x - 2)
2
+ (y - 2)
2
= 9 ; C( 2; 2) ; r = 3
4) (x - 1)
2
+ (y + 1)
2
= 1 ; C( 1; - 1) ; r = 1
5) (x - 5)
2
+ (y - 3)
2
= 36 ; C( 5; 3) ; r = 6
6) (x - 3)
2
+ (y + 2)
2
= 49 ; C( 3; - 2) ; r = 7
7) (x - 7)
2
+ (y + 1)
2
= 1 ; C( 7; - 1) ; r = 1
8) (x + 10)
2
+ (y - 5)
2
= 25 ; C( - 10; 5) ; r = 5
9) x
2
+ (y - 8)
2
= 112 ; C( 0; 8) ; r = 10.58
10) (x + 9)
2
+ y
2
= 16 ; C( - 9; 0) ; r = 4
11) x
2
+ y
2
+ 2x + 18y + 73 = 0 12) x
2
+ y
2
+ 14x - 4y + 4 = 0
13) x
2
+ y
2
- 6x + 24y - 16 = 0 14) x
2
+ y
2
+ 20x + 18y + 100 = 0
15) x
2
+ y
2
+ 22x - 2y + 97 = 0 16) x
2
+ y
2
+ 26x - 16y + 229 = 0
17) x
2
+ y
2
- 8x + 6y + 24 = 0 18) x
2
+ y
2
- 4x - 18y + 49 = 0
19) x
2
+ y
2
- 10y + 9 = 0 20) x
2
+ y
2
+ 12x - 364 = 0
21) D = - 4 ; E = 0 ; F = - 5 22) D = - 10 ; E = 2 ; F = 22
23) D = 12 ; E = - 20 ; F = 87 24) D = 0 ; E = 14 ; F = - 95
25) D = - 6 ; E = 8 ; F = 9 26) D = 16 ; E = 6 ; F = - 8
27) D = 18 ; E = - 2 ; F = - 114 28) D = 0 ; E = 0 ; F = - 64
29) D = - 22 ; E = - 8 ; F = - 32 30) D = - 14 ; E = - 14 ; F = 49
Ejercicio 7, pgina 87, 88 y 89.
1) x
2
+ y
2
- 4x - 8y - 149 = 0 2) x
2
+ y
2
+ 2x - 4y - 164 = 0
3) x
2
+ y
2
- 2x - 224 = 0 4) x
2
+ y
2
+ 12x + 8y + 27 = 0
5) C(- 1 ; 2) Se obtienen las ecuaciones de dos mediatrices cualesquiera y se resuelven
por simultneas.
6) C(0 ; 0)
7) 3x - 4y - 7 = 0 Se calcula la pendiente del radio CP y se traslada a la tangente por la con-
dicin de perpendicularidad. Con punto C y pendiente se obtiene la ecua-
cin pedida.
8) 4x - 3y + 44 = 0 9) 4x - 3y + 35 = 0 10) 2x - y - 27 = 0
11) (x + 3)
2
+ (y - 2)
2
= 225 Se obtienen las coordenadas del punto medio del dimetro, que es el cen-
tro C. Con las coordenadas del centro y de uno de los puntos dados se cal-
cula la longitud del radio. Con centro y radio se deduce la ecuacin parti-
cular de la circunferencia.
12) (x + 5)
2
+ (y + 7)
2
= 25
13) (x - 2)
2
+ (y - 5)
2
= 100 Se obtiene la ecuacin del lado QR con la frmula de dos puntos. La dis-
tancia del lado QR al centro es el radio. Esa distancia se calcula con la
frmula de distancia entre un punto y una recta. Con centro (P) y radio se
deduce la ecuacin particular de la circunferencia.
14) (x - 4)
2
+ y
2
= 169
15) x
2
+ (y - 3)
2
= 225 Se calcula la ecuacin de la mediatriz al segmento PQ. Esta mediatriz pasa
por el centro (ver propiedad 2, pgina 8). Las coordenadas del centro de la
circunferencia son C(0, k) y como por all pasa la mediatriz, se sustituyen
las coordenadas del centro en la ecuacin de la mediatriz para obtener k.
Con las coordenadas del centro y de uno cualquiera de los dos puntos da-
dos se abtiene el radio. Con centro y radio se deduce la ecuacin particular
de la circunferencia.
16) (x - 4)
2
+ y
2
= 25
17) (x + 3)
2
+ y
2
= 169 Se obtiene la ecuacin del radio que pasa por P con la ecuacin de punto-
pendiente (pendiente perpendicular a la tangente dada). Se obtiene la
ecuacin de la mediatriz al segmento PQ. Resolviendo por simultneas
estas dos ecuaciones se obtienen las coordenadas del centro. Se calcula el
radio con la distancia del centro a uno de los dos puntos dados. Con centro
y radio se deduce la ecuacin particular de la circunferencia pedida.
18) (x + 1)
2
+ (y - 3)
2
= 25
19) 36x
2
+ 36y
2
- 840x -828y + 5008 = 0 o bien
2 2
35 23
100
3 2
x y
| | | |
+ =
| |
\ . \ .
Con el radio y la ecuacin de una de las rectas se emplea la frmula de distancia entre un punto y una recta,
resultando una ecuacin con dos incgnitas h y k. Se repite lo anterior con la otra recta para obtener as dos
ecuaciones con dos incgnitas. Se resuelven por simultneas para obtener h y k. Con centro y radio se dedu-
ce la ecuacin particular de la circunferencia.
20)
2 2
22 21
25
3 4
x y
| | | |
+ + =
| |
\ . \ .
21) Para que sean tangentes exteriores debe cumplirse que la suma de sus radios sea igual a la distancia entre sus
centros.
1) (x + 3)
2
= 4(y + 1) V(- 3; - 1) p = 1 f(- 3 ; 0)
2) (x - 2)
2
= 12(y + 5) V( 2; - 5) p = 3 f( 2 ; - 2)
3) (x - 3)
2
= - 8(y + 2) V( 3; - 2) p = - 2 f( 3 ; - 4)
4) (y + 8)
2
= 20(x + 1) V( - 1; - 8) p = 5 f( 4 ; - 8)
5) (y - 6)
2
= - 4(x - 3) V( 3; 6) p = - 1 f( 2 ; 6)
6) (y - 3)
2
= - 24(x + 1) V( - 1; 3) p = - 6 f( - 7 ; 3)
7) y
2
= 8(x - 1) V( 1; 0) p = 2 f( 3 ; 0)
8) (y + 2)
2
= - 16x V( 0; - 2) p = - 4 f( - 4 ; - 2)
9) x
2
= - 12(y + 5) V( 0; - 5) p = - 3 f( 0 ; - 8)
10) (x - 7)
2
= 20y V( 7; 0) p = 5 f( 7 ; 5)
11) x
2
+ 6x - 24y + 33 = 0 12) x
2
+ 14x - 4y + 93 = 0
13) x
2
+ 18x + 8y + 161 = 0 14) x
2
- 2x - 12y + 49 = 0
15) x
2
+ 8y + 80 = 0 16) y
2
+ 16x - 12y + 132 = 0
17) y
2
+ 20x - 16y + 84 = 0 18) y
2
+ 4x - 24y + 136 = 0
19) y
2
+ 28x + 28 = 0 20) y
2
+ 40x + 8y + 16 = 0
21) (y - 2)
2
= 16(x - 2) 22) (x - 2)
2
= - 12(y + 2)
23) (y + 1)
2
= 12(x + 3) 24) (y - 3)
2
= - 24(x - 5)
25) (x + 4)
2
= 24(y + 2) 26) (x - 9)
2
= - 24(y - 1)
27) (y - 1)
2
= - 16(x - 3) 28) (y - 5)
2
= - 8(x - 2)
29) (x + 3)
2
= - 16y 30) (x + 2)
2
= 4(y + 2)
31) (y - 3)
2
= 8(x - 7) 32) (y + 2)
2
= - 12(x - 3)
33) (y - 3)
2
= 16(x + 4) 34) (x - 1)
2
= - 12(y - 5)
35) (y - 7)
2
= 3x 36) (y - 7)
2
= 8(x + 2)
37) (y - 1)
2
= - 12(x - 4) 38) (x + 3)
2
= 16(y + 5)
39) (x - 11)
2
= - 4(y - 1) 40) (x + 2)
2
= - 8(y - 3)
41) (x + 2)
2
= - 12(y - 1) 42) (y - 4)
2
= 12(x + 5)
43) (x - 1)
2
= 20(y + 9) 44) (x + 5)
2
= 12(y + 9)
45) (x - 1)
2
= 4(y - 5) 46) (x - 5)
2
= 8(y + 1)
47) (x - 6)
2
= - 2(y + 2)
1) 2)
( ) ( )
2 2
1 3
1
4 16
x y + +
+ =
( ) ( )
2 2
3 1
1
4 25
x y +
+ =
3) 4)
( ) ( )
2 2
2 4
1
36 9
x y + +
+ =
( ) ( )
2 2
7 8
1
64 25
x y +
+ =
5) 6)
( ) ( )
2 2
9 1
1
16 9
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
11 3
1
25 1
x y +
+ =
7) 8)
( ) ( )
2 2
2 1
1
36 25
x y + +
+ =
( ) ( )
2 2
6 7
1
5 80
x y +
+ =
9) x
2
+ 4y
2
+ 10x + 16y + 25 = 0 10) 9x
2
+ 16y
2
+ 18x - 256y + 889 = 0
11) x
2
+ 9y
2
- 8x + 126y + 421 = 0 12) 49x
2
+ 25y
2
+ 882x - 50y + 2769 = 0
13) 4x
2
+ 9y
2
+ 64x - 72y + 364 = 0 14) 4x
2
+ 9y
2
- 88x - 18y + 457 = 0
15) x
2
+ 64y
2
+ 12x + 256y + 228 = 0 16) x
2
+ 9y
2
+ 10x - 216y + 1240 = 0
17) 18)
( ) ( )
2 2
1 2
1
25 169
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
3 2
1
169 144
x y
+ =
19) 20)
( )
2
2
6
1
100 64
x y
+ =
( ) ( )
2 2
2 3
1
9 25
x y +
+ =
21) 22)
( )
2
2
2
1
225 144
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
4 1
1
169 144
x y
+ =
23) 24)
( ) ( )
2 2
4 5
1
256 400
x y +
+ =
( ) ( )
2 2
1 1
1
9 25
x y
+ =
25) 26)
( ) ( )
2 2
5 2
1
169 144
x y + +
+ =
2 2
1
41 16
x y
+ =
27) 28)
( ) ( )
2 2
3 1
1
169 25
x y +
+ =
( )
2
2
1
169 144
y x
+ =
29) V
1
(1 ; 6) ; V
2
(1 ; - 4) 30) V
1
(- 18 ; - 2) ; V
2
(8 ; - 2)
31) V
1
(- 3 ; 23) ; V
2
(- 3 ; - 29) 32) V
1
(- 10 ; - 1) ; V
2
(16 ; - 1)
33) V
1
(- 10 ; 5) ; V
2
( 16 ; 5) 34)
( ) ( )
2 2
3 2
1
15 64
x y
+ =
35) 36)
( ) ( )
2 2
1 4
1
81 45
x y +
+ =
2 2
1
1521 225
x y
+ =
37) 38)
( )
2
2
2
1
48 64
y x +
+ =
( ) ( )
2 2
3 4
1
625 400
x y
+ =
39)
( ) ( )
2 2
3 8
1
45 20
x y
+ =
1) 2)
( ) ( )
2 2
1 3
1
4 16
x y + +
=
( ) ( )
2 2
3 1
1
4 25
x y +
=
3) 4)
( ) ( )
2 2
4 2
1
9 36
y x + +
=
( ) ( )
2 2
8 7
1
25 64
y x +
=
5) 6)
( ) ( )
2 2
9 1
1
16 9
x y +
=
( ) ( )
2 2
3 11
1
1 25
y x +
=
7) 8)
( ) ( )
2 2
1 2
1
25 36
y x + +
=
( ) ( )
2 2
1 6
1
4 1
x y +
=
9) x
2
- 4y
2
+ 10x - 16y - 7 = 0 10) 9x
2
- 16y
2
+ 18x + 256y - 1159 = 0
11) x
2
- 9y
2
- 8x - 126y - 461 = 0 12) 49x
2
- 25y
2
+ 882x + 50y + 2719 = 0
13) 9x
2
- 4y
2
- 72x - 64y - 76 = 0 14) 9x
2
- 4y
2
- 18x + 88y - 439 = 0
15) 100x
2
- 49y
2
+ 1400x - 9800 = 0 16) 10x
2
- 24y
2
- 144y - 456 = 0
17) 18)
( ) ( )
2 2
2 1
1
169 27
y x +
=
( ) ( )
2 2
3 2
1
169 56
x y
=
19) 20)
( )
2
2
6
1
100 69
x y
=
( ) ( )
2 2
3 2
1
25 39
y x +
=
21) 22)
( )
2
2
2
1
225 16
x y +
=
( ) ( )
2 2
4 1
1
169 1
x y
=
23) 24)
( ) ( )
2 2
5 4
1
400 9
y x +
=
( )
2
2
1
1
9 16
x y
=
25) 26)
( ) ( )
2 2
5 2
1
16 9
x y + +
=
2 2
1
9 16
x y
=
27) 28)
( ) ( )
2 2
3 1
1
25 144
x y +
=
( )
2
2
2
1
16 9
y x
=
29) V
1
(1 ; 2) ; V
2
(1 ; - 8) 30) V
1
(- 9 ; - 2) ; V
2
(- 1 ; - 2)
31) V
1
(- 30 ; 0) ; V
2
(- 6 ; 0) 32) V
1
(13 ; - 1) ; V
2
(- 11 ; - 1)
33) V
1
( 12 ; 2) ; V
2
(- 12 ; 2)
34) 35) ( )
3
5 2
4
y x + = +
3
4
y x =
36) 37) ( )
5
1 3
12
y x + =
3
2
4
y x =

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INSTITUTO VALLADOLID PREPARATORIA Pgina 11

Ejemplo 1: Encontrar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos

2) La ecuacin de la recta que pasa por un punto conocido y ( )

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