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Grado:
Primero.
Asignatura:
Geografa de Mxico y del Mundo.
Objetivo:
Concientizar a los alumnos de primero, y de ser posible a todos aquellos que la practican. Para reducir esta tcnica Agrcola en las comunidades.
Tema: Recursos Naturales y Ambiente. Libro del alumno: de Geografa de Mxico y del Mundo, Bloque 2 Secuencia 5 Sesin 6. Pginas 126-133 Subtema: aprovechamiento sustentable de los recursos naturales.
Ambiente deterioro y preservacin.
Aprendizajes esperados:
Reflexionar sobre las implicaciones del deterioro y la proteccin ambiente como parte de la necesidad de mejorar la calidad de vida. del medio
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Dirigido a:
Alumnos de primer grado de secundaria.
Sesiones:
6 sesiones de 50 minutos.
Equipo requerido:
Se recomienda que cada alumno pueda contar con una lap top ligera.
Recurso tecnolgico:
La presente fue elaborada en la aplicacin de Microsoft Office Word 2007.
Herramientas de escritorio:
Microsoft Office Excel 2007. Microsoft Office Power point 2007 Microsoft Office Word. 2007.
Herramienta de colaboracion:
Roberto Oroz Galavz Pgina 2
Cmara digital
Proyector.
Software:
Microsoft Window 7 Internet explorer, Mozilla Firefox, Google chrome
Configurar y agregar contenido: Programas de Estudios 2011 gua para el Maestro: Educacin Bsica Geografa de Mxico y del Mundo http://basica.sep.gob.mx/dgdc/sitio/pdf/inicio/matlinea/2011/Geografia_SEC.pdf
Video http://www.youtube.com/watch?v=ysOfqO0f6L8&feature=related
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http://www.ambientalisto.com/wp-content/uploads/2011/05/bosque2.jpg El producto final: estar formado con las actividades donde se implementen tres de herramientas de escritorio (Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Power point. As como una herramienta de colaboracin (blog). Al alumno se le pedir que guarde sus productos en un repositorio en lnea llamado Dropbox por lo que ser necesario que Usted como maestro lo auxilie para la creacin de su cuenta y uso del servicio, arriba estn los tutoriales para su creacin y manejo, de manera que tenga la opcin de compartir el enlace pblico al momento de publicar sus productos en el blog o bien de presentarlo en el portafolio de actividades. Finalmente al alumno se le invitar para que una vez concluidas las actividades del presente proyecto contine participando en los foros discusin donde se aborde ste tema.
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