RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 ( TAHUN 4 )

Mata Pelajaran

: Bahasa Melayu

Tarikh

: 6 Ogos 2012

Hari

: Isnin

Masa

: 12.30 1.30 tgh hari

Tema

: Yang Baik Jadikan Teladan

Tajuk

: Apai Saloi

FU : 11.1

: Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 2 (i)

: Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.

Aras 3 (i)

: Mengulas perkara yang menarik dalam karya.

FS : 5.1

: Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi Yang betul dan memahami perkara
yang dibaca.

Aras 1 (i)

: Membaca perkataan,frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
sebutan dan intonasi yang betul.

Objektif

: Pada akhir pembelajaran,murid-murid dapat ;

1. Menulis semula satu cerita dalam dalam bentuk dialog ke bentuk prosa.
2. Menjawab empat soalan pemahaman daripada teks cerita `Apai Saloi`.

KELAS / MASA / MATA

PELAJARAN

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tahun: 4 Tekun

Aktiviti:

PK Ilmu/ EMK:

Masa: 12.30 1.30 tgh hari

1. Guru menunjukkan kad perkataan nama negeri di

Kesusteraan

Bahasa Melayu

Malaysia.

PK Nilai:

2. Murid memadankan tajuk cerita dengan negeri asalnya.

Baik Hati

3. Murid meneliti dan membaca senyap teks cerita `Apai

SB Tatabahasa:

Saloi`.
4. Satu kumpulan tiga orang.Minta murid dalam kumpulan
tampil ke hadapan untuk melakonkan dialog tersebut.

Kata pemeri
Sebutan dan Intonasi:
Intonasi bercerita

5. Minta murid menyampaikan cerita tersebut dalam kelas.

SB Kosa Kata:

6. Murid mengulas cerita dengan mennggunakan ayat

menyusur, gua

tunggal dan ayat majmuk.

7. Murid meringkaskan cerita dalam bentuk prosa dengan

Sebutan dan Intonasi:

Intonasi bercerita

bimbingan guru.
8. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
9. Guru merumuskan isi pelajaran
10. Penerapan nilai murni.

Impak:

Lembaran Kerja1
A. Ringkaskan cerita `Apai Saloi` daripada bentuk dialog kepada bentuk prosa.
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................
LEMBARAN KERJA 3
A. Suaikan perkataan seerti dengan perkataan yang dicetak berwarna merah dalam teks.
diajak

* matlamat

rakannya

* dijemput atau dipelawa

tujuannya

* kawannya atau sahabatnya

ternampak

* menanti

sekejap

* turut

tunggu

* sebentar

ikut

* terlihat

B. Jawab soalan berikut.

a. Apakah tujuan Apai Seumang-umang dan Apai Saloi pergi ke hutan?
.....................................................................................................................................................................................................
b. Apakah yang mereka nampak ketika menyusuri Sungai Rejang ?
......................................................................................................................................................................................................

c. Antara Apai Seumang-umang dan Apai Saloi, siapakah yang beria-ia untuk mengambil harta karun yang mereka temui?

......................................................................................................................................................................................................
d. Ke manakah penunggu gua itu membawa Apai Saloi pergi setelah mengetahui kejujuran Apai Saloi?
.......................................................................................................................................................................................................
e. Apakah perbezaan yang ketara antara Apai Saloi dengan Apai Seumang-umang?
........................................................................................................................................................................................................
B. Kata ialah dan adalah dalam teks merupakan kata pemeri.
Isi tempat kosong yang disediakan dengan kata pemeri yang betul.
1. Persalinan itu ________________ untuk Puteri Nurul.
2. Siti ________________ anak sulung Encik Razali dan Puan Halimah.
3. Berita yang disampaikan oleh pemuda tersebut _____________ tidak benar.
4. Pengusaha makanan yang berjaya itu __________________ Encik Noor Azmi.
5. Hidangan yang disajikan oleh Sarah itu __________________ makanan kegemaran keluarganya.
6. Kata-kata yang diucapkan oleh Rafi kepada Liza itu ____________________ amat indah sekali.
7. Gua yang dilawati oleh pelancong itu _____________________ Gua Niah.
8. Pakaian yang dikumpulkan ini ________________________ sebagai sumbangan kepada mangsa kebakaran.

LEMBARAN KERJA 2

A. Bina tiga ayat tunggal dan tiga ayat majmuk berkisarkan tajuk cerita `Apai Saloi`.
Ayat Tunggal
1...................................................................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................................................................
3....................................................................................................................................................................................................
Ayat Majmuk
1...................................................................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................................................................
3...................................................................................................................................................................................................
B. Tuliskan secara ringkas tentang perwatakan watak-watak berikut berdasarkan cerita `Apai Saloi`.
a. Apai Saloi
........................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
b. Apai Seumang-umang
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 1 (TAHUN 5)

Mata Pelajaran

: Bahasa Melayu

Tarikh

: 6 Ogos 2012

Hari

: Isnin

Masa

: 9.00 10.00

Tema

: Patrotisme

Tajuk

: Sambutan Malam Kemerdekaan di Sekolah Saya.

FU : 9.2

: Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 1 (i)

: Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh.

FS : 7.3

: Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.

Aras 2 (i)

: Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca

Objektif

: Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:

1.

Mengelaskan lima maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.

2.

Membaca dan mengecam tiga isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid pernah menonton berita di televisyen.

BBM

: Pita rakaman (radio/ kaset/ CD), Rangsangan minda (tokoh di Malaysia)

Halam Buku Teks

: 148

Nilai Murni

: Patriotisme, kerjasama

KBKK

: Menjana Idea

Strategi Pengajaran

: KP: Interpersonal

KELAS / MASA / MATA

PELAJARAN

KANDUNGAN

IMPAK / CATATAN

Tahun 5 Bestari

Aktiviti:

PK Nilai:

Masa: 9.00 10.00 pagi

1.Guru dan murid berbual tentang berita semasa.

Patriotisme

Bahasa Melayu.

Murid mendengar teks berita.

2. Murid berbincang secara lisan tentang teks berita
tersebut.
3. Murid membaca teks berita tersebut dengan

PK Ilmu/ EMK:
Sebutan dan Intonasi: Berita
Kesusasteraan/ PSK

sebutan dan intonasi yang betul.

4. Murid mengumpulkan maklumat tentang isi
kandungan berita tersebut.
5. Murid mencatatkan maklumat yang telah

KBT:
1. KP : Verbal-Linguistik
2 KP: Interpersonal

dikumpul dalam bentuk kerangka tulang ikan.

6. Murid menukarkan teks berita tersebut kepada

BBB: Radio/ kaset, Bukut Teks.

bentuk cerita yang bertajuk Sambutan Malam

SB Tatabahasa: Kata adjektif

Kemerdekaan di Sekolah Saya".

SB kosa Kata: gilang-gemilang,

7. Guru membimbing murid dengan memberi

maklumat tentang kemerekaan Negara.

diilhamkan, menerapkan, koir,

pantomin, nyanyian solo.

8. Murid membentangkan hasil dapatan mereka di

hadapan kelas.
9. Guru merumus isi pelajaran.
10.Penerapan nilai murni.

Impak:

LEMBARAN KERJA 1
Persembahan
kebudayaan

Bangga

Malam Kemerdekaan

hadapan.

Meriah

Acara

persembahan koir

menonton

tahun

Mengadakan

Sekolah

30 Ogos

malam

gilang - gemilang

deklamasi sajak

Dikibarkan

Gembira

sekolah

kemuncak

Percikan

Padang

Langit

nyanyian solo

hadir

Berlangsung

Padayang lalu, sekolah saya telah mengadakan Sambutan ... Sambutan

tersebut telah ... dalam suasana Kesemua ibu bapa dijemput . ..untuk memeriahkan
lagi majlis tersebut.
Saya bertolak ke

pada pukul 7.45 .. bersama-sama ibu dan bapa saya. Apabila kami sampai di

., kami dapati ramai murid berada di . sekolah. Kebanyakan murid duduk di

pentas. Kami ......................... pelbagai persembahan. Antaranya termasuklah.., .
., ... dan ..
Acara adalah pada detik 12.00 tengah malam. Jalur Gemilang dan bunga api
jelas kelihatan di. Suasana pada malam itu sungguh.. Semua yang menghadiri mejlis tersebut berasa
sangat. dan... Harapan saya agar acara ini terus diadakan pada setiap ..

LEMBARAN KERJA 2
Buat sebuah karangan bertajuk Sambutan Hari Kebangsaan di Sekolah Saya.