ANEXO N 1

Segregacin Socio-Ambiental en espacios intraurbanos de la ciudad de Santiago de Chile Hugo Romero A, Marcela Salgado V., Claudio Fuentes C.
Algunos de los dibujos realizados por los nios que residen en las cinco zonas censales previamente identificadas como socialmente segregadas se aprecian en la figura 10. El anlisis de stos permite identificar coincidencias con las caracterizaciones ambientales realizadas para cada rea; en este sentido, los dibujos que corresponden a los grupos socioeconmicos (GSE) de menores ingresos (C3,D y E), representan menos reas verdes, en comparacin con los dibujos de los grupos ms ricos (C2 y ABC1). Es posible apreciar tambin una mayor densidad residencial en los dibujos de los grupos de menores ingresos, al mismo tiempo, que el dibujo del grupo C2 refleja los nuevos proyectos inmobiliarios que se han instalado en la comuna, caracterizados por las barreras fsicas y simblicas encargadas de representar resguardo para sus habitantes. Por otra parte, el dibujo del grupo ABC1, consigue graficar las caractersticas socio-ambientales de sus paisajes residenciales, por ejemplo, la importante presencia de vegetacin y baja densidad residencial. En definitiva, las contrastantes caractersticas socio-ambientales entre las zonas que habitan los distintos grupos socioeconmicos alcanzan una manifestacin a nivel simblico, expresada en la utilizacin de colores, ausencia o presencia de barreras y, a travs de ello, en la forma de percibir y habitar el espacio. Figura 10: Dibujos de las Zonas Segregadas.

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De este modo, asumiendo que la identidad social de un individuo puede derivarse del conocimiento de su pertenencia a un entorno o entornos concretos (Taylor, 1981), el espacio fsico deja de ser slo un escenario para convertirse en un componente ms de una interaccin constante entre sujeto y espacio, relacin en la que se influencian y transforman mutuamente. De acuerdo a lo anterior, la segregacin no tiene tan solo expresiones socioeconmicas y ambientales, sino que adems es posible apreciar su dimensin subjetiva. sta puede llegar a actuar reforzando las desigualdades y exclusiones, como fruto de una interaccin dialogante, en la que el entorno acta en la conformacin de la identidad de los individuos y la identidad del individuo acta sobre el entorno, cargndolo simblicamente. Ello se traduce en la configuracin de mecanismos de exclusin, tales como los prejuicios sobre determinadas reas residenciales y sus habitantes. Preguntas guas para escribir artculo. Cules podran algunos de los problemas que ms les aquejan a cada uno de esto nios/as como para enviar una carta al Director de la revista? Qu estara pensando cada uno de estos nios al momento de hacer estos dibujos? Cules seran las expectativas que cada uno de estos nios podra reflejar en la carta? Cmo se relaciona cada uno de estos nios con el medio ambiente y los espacios de recreacin que tienen disponibles? Cmo describiran los distintos nios/as el paisaje que los rodea?

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