LIBRAS para Acadêmicos

Universidade Federal de Mato Grosso Ins tuto de Linguagens
Livro:
Sob uma perspectiva bakhtiniana
Autor: Prof. Anderson Simo Duarte
Nome: Ms Anderson Simo Duarte Participao: Autor e idealizador Atuao: Professor da Universidade Federal do Mato Grosso
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Nome: Dra Maria de Jesus das Dores Alves Carvalho Patatas Participao: Co-revisora Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Ms Soraia Lima Arabi Participao: Revisora Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Thiago Rodrigues Lopes Participao: Conteudista Atuao: Psiclogo
Nome: Dra Simone de Jesus Padilha Participao: Revisora e orientadora das Teorias Bakhtinianas Atuao: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Rosangela Calix Participao: Colaboradora Atuao: Diretora do Instituto de Linguagens
Nome: Elisa Calvete Ulema Ribeiro Participao: Fotgrafa e colaboradora Atuao: Formanda do Curso de Letras/Literatura - UFMT
Nome: Maurcio Jos Mota Participao: Ilustrador, diagramador e editor de fotos. Atuao: Acadmico do Curso de Publicidade - UFMT
Nome: Walquria Peres de Amorim Participao: Fotgrafa e Colaboradora Atuao: Formanda do Curso de Letras/Francs - UFMT
Oi pessoal! Esse Livro Didtico foi elaborado com muito carinho e objetividade a fim de nos inserirmos nas polticas de incluso. Vamos juntos conhecer a Lngua Brasileira de Sinais de forma prtica, contextualizada e fundamentada nas teorias de Bakhtin e Vygostsky. Esse material constitudo das 26 letras do alfabeto, 64 configuraes de mos, 14 numerais, 538 palavras, 403 frases e 20 exerccios prticos e dinmicos. Temos, ainda, durante o uso deste material, centenas de derivaes de sinais e frases em conformidade com os enunciados propostos por alunos e professor. Todos os exerccios sero filmados e analisados com objetivos bem definidos. Vamos juntos aprender, usar e nos comunicar de forma clara e prazerosa, e lembre-se devemos sempre estar abertos ao aprendizado de novos sinais, tais como: Regionalismos, vcios de linguagem, grias, dentre outros. Iremos trocar experincias com colegas intrpretes, instrutores, e professores de outras instituies de ensino e principalmente com os usurios nativos - os surdos. Tais trocas de experincia se daro com muito profissionalismo e a certeza da prtica no uso da Lngua de Sinais. Lembrem-se! Cada frase, orao ou texto ser constitudo de acordo com o enunciado, a momento, a contexto. Portanto, todo sinal, para alm das regras j estabelecidas, depende fundalmentalmente da interao com o outro. Liberte sua criatividade!
Sumrio
Contedo programtico ______________________________________________________________10 Como usar meu livro didtico? _________________________________________________________12 Unidade I - Para Comear! _____________________________________________________________15 1.1. Alfabeto ______________________________________________________________________16 1.2. Numerais _____________________________________________________________________17 1.3. Configuraes _________________________________________________________________18 Unidade II Comunicando-se __________________________________________________________23 2.1. Cumprimentos _________________________________________________________________24 2.2. Pronomes _____________________________________________________________________30 2.3. Pronomes Interrogativos _________________________________________________________32 Unidade III Verbos __________________________________________________________________37 Unidade IV Advrbios _______________________________________________________________73 Unidade V Ambiente Escolar __________________________________________________________79 4.2. Disciplinas __________________________________________________________________ 100 4.3. Cursos ______________________________________________________________________ 102 4.4. Cores_______________________________________________________________________ 104
Unidade VI Calendrio _____________________________________________________________ 107 5.1. Dia ________________________________________________________________________ 108 5.2. Semana ____________________________________________________________________ 110 5.3. Ms ________________________________________________________________________ 111 5.4. Ano e Estaes _______________________________________________________________ 118 Unidade VII Famlia _______________________________________________________________ 123 Unidade VIII Sentimentos __________________________________________________________ 135 Unidade IX Antnimos ____________________________________________________________ 147 Unidade X Intensidade ____________________________________________________________ 157 Unidade XI Sinais Complementares __________________________________________________ 163 Lei 10.436 de 24 de abril de 2002 _____________________________________________________ 175 Referncias Bibliogrficas ___________________________________________________________ 179
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Contedo Programtico
Unidade I - Para comear! 1. Os cinco parmetros da Lngua Brasileira de Sinais 2. Fonema e morfema 3. Pares mnimos da Lngua Brasileira de Sinais 4. Comparao entre lnguas orais e lnguas de sinais 5. Incorporao de numeral
LIBRAS para Acadmicos
Unidade III - Verbos Comportamento e aplicao dos tipos bsicos de verbos 1. Verbos com concordncia 2. Verbos sem concordncia 3. Verbos manuais 4. Verbos e substantivos 5. Expresso no manual 6. Regionalismo
Unidade II - Comunicando-se Morfologia Sintaxe 1. Formao de interrogativas 2. Formao de exclamativas 3. Formao de negativas Semntica Pragmtica Ordem bsica da frase e suas variaes Sinais simples e compostos
Unidade IV - Advrbios Emprstimos lingusticos: Lngua Portuguesa, Datilologia, Lngua Americana de Sinais, Lngua Francesa de Sinais, Lngua Latina e Iconicidade.
Unidade V - Ambiente escolar Derivao nas lnguas de sinais Flexo nas lnguas de sinais 1. Flexo de numeral 2. Flexo de aspecto
11 Unidade VI - Calendrio Unidade IX - Antnimos Dependncia estrutural Comunicao animal Lngua natural Lngua artificial
Classificadores/Descrio imagtica Sinal hbrido Neologismo Foco Emprstimos lingusticos: Lngua Portuguesa, Datilologia, Lngua Americana de Sinais, Lngua Francesa de Sinais, Lngua Latim e Iconicidade.
Unidade X - Intensidade Expresso no manual
Unidade VII - Famlia Flexibilidade e versatilidade Arbitrariedade Descontinuidade
Repetio Dimenso Velocidade Espao
Unidade VIII - Sentimentos Criatividade/produtividade Dupla Articulao Padro
Unidade XI - Sinais complementares Flexibilidade e versatilidade Arbitrariedade Descontinuidade
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Como usar meu livro didtico?
cao de cada recurso didtico que esse livro nos oferece, alm dos exerccios propostos. Muita ateno nas orientaes quanto gramtica da lngua de sinais, tais orientaes se encontram nos "boxes", alm das referncias tericas no campo da lingustica. Todas as frases, exerccios, dinmicas e apresentaes sero trabalhadas em grupo, tendo como parceria os colegas, compartilhando novas experincias e conhecimentos. Cada exerccio ser filmado individualmente e/ou coletivamente, e logo, analisado pela turma com a presena do professor.
Galera, na pgina ao lado, temos orientaes quanto ao uso e apli-
13 Praticar o uso do alfabeto manual. Orientao quanto ao uso e aplicao do sinal (legenda no rodap).
Nmero que corresponde configurao manual da mo direita, conforme legenda nas pgina 12 a 14.
aca bar*
Nmero que corresponde configurao manual da mo esquerda conforme legenda nas pgina 12 a 14.
Morfema completo, constitudo pelos parmetros da lngua de sinais.
Ampliaes das configuraes manuais. Frase 28: A aula de Libras acabou, ok! Texto a ser traduzido para a Lngua Brasileira de Sinais em conformidade com o enunciado. Nmeros em escala crescente quanto ordem dos sinais na lngua de sinais.
Nmero correspondente s frases.
Orientao quanto ao uso e aplicao do sinal. * Usado somente para indicar o trmino de uma atividade.
neto
21
Antes de comear nossos estudos, atentem s orientaes: A Lngua Brasileira de Sinais no uma cpia nem traduo da Lngua Portuguesa, portanto, cada uma tem sua estrutura prpria. No decorrer desse livro, iremos construir inmeras frases, sendo voc responsvel por dar sentido conforme a interao, a intimidade e o contexto, em conformidade com sua viso de dilogo. A lngua no formatada, nem to pouco engessada. Seja criativo!
s Pa
sa
do
Frase 01: Encontrei meu neto ontem noite
n os 3
50
Frase 02: Iremos ns trs festa.
Unidade I
Para Comear!
:: Alfabeto :: Numerais :: Configuraes
16
Alfabeto
A-a
B-b
C-c
D-d
E-e
F-f
G-g
H-h
I-i
J-j
K-k
L-l
M-m
N-n
O-o
P-p
Q-q
R-r
S-s
T-t
U-u
V-v
W-w
X-x
Y-y
Z-z
Pessoal, o alfabeto usado na forma de datilologia em situaes especficas, como: soletrao de nomes prprios, palavras em destaque, auxlio no ensino da lngua portuguesa e/ou situaes de emergncia quando o locutor no conhece um determinado sinal.
Numerais
17
Nmeros Cardinais:
5 Nmeros Quantitativos:
3 Orientaes!
Alunos, os nmeros quantitativos so usados somente para expressarmos quantidade, at o nmero 04. Ex: Eu tenho dois filhos. Portanto, acima de 04, usam-se os nmeros cardinais. Ex: Tenho 13 lpis coloridos
Os numerais 01, 02, 03 e 04 podem se incorporar a alguns sinais formando os morfemas presos, podemos exemplificar: meses, anos, dias, horas, problemas, dentre outros. Acima de 04, o numeral dever preceder o sinal.
18
Configuraes
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
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24
19
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48
20
Configuraes
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50
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54
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62
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66
67
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70
71
72
21
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74 Importante!
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Gente, as configuraes de mos (CMs) correspondem a um dos parmetros das lnguas de sinais, vale ressaltar que tais configuraes so usadas mundialmente. Cada sinal possui sua prpria CM, estas constituem os fonemas da lngua de sinais, ou seja, so as unidades mnimas de cada palavra (sinal). Entretanto, estas unidades, quando usadas com significados, constituem os morfemas, estruturas mnimas da palavra. Estas configuraes encontram-se na tese de Sandra Patricia Fariado Nascimento. Segundo Nascimento (2009) temos 75 C.Ms.
Respeite as CMs, evite os sinais confusos (sujos)
Sinal: Cuidado
Unidade II
Comunicando-se
:: Cumprimento: :: Pronomes :: Interrogaes
Sinal: Oi
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Cumprimentos
Bom
Importante lembrar! Toda lngua estrangeira s se aprende em um dado contexto, numa interao com outra pessoa, nunca poderemos aprender uma lngua como L2 de forma isolada ou segmentada. A lngua viva. Em cada momento, o sinal poder ter um novo significado, pois o significado acontece em conformidade com o uso e a necessidade. Frase 1: Bom dia, Augusta!
n oite
(a)
n oite
(b)
n oite
(c)
tard e
Frase 2: Boa tarde! 1 Trata-se de uma segunda lngua, ou seja, lngua estrangeira.
Frase 3: Boa noite, Gabriela.
25 (a)
dia
dia
(b)
dia
(c)
Frase 4: Bom dia, Bruna. Quadros, 2004. A ordem bsica na sintaxe das sentenas sujeito-verbo-objeto (S.V.O), vale ressaltar que teremos outras ordens que constituem as variaes do sistema S.V.O. Mas iremos estud-las no prximo mdulo, bsico II, ok?
Frase 5: Meu nome no Luisa.
n ome
sinal
Frase 6: Prazer em te conhecer, Sandra.
Frase 7: Meu sinal (...).
26
Cumprimentos
oi
prazer conhecer voce
obrigado
tchau
t udo bem
27
d esculpa
nada*
meu sinal
Nunca esqueam! A palavra viva no momento da interao, pois a cada novo enunciado teremos novos valores e formatos. Ao us-la em novos contextos, teremos sempre novos significados.
por favor
Ao longo deste livro, observaremos os emprstimos lingusticos da Libras, pois esta lngua visual dialoga com inmeras outras lnguas. Os sinais com foco orientam o enunciado no incio e no fim. Ou somente no final da frase.
* Usa-se para expressar ausncia de quantidade.
28
surdo
* s.comunicaao
significado
Quem nunca assistiu um filme de Charlie Chaplin, um palhao consagrado pelo cinema mudo? Vamos aprender com este imortal a essncia da semitica, isto , a linguagem no verbal presente na expresso corporal. Aps assistirmos o filme Tempos Modernos, vamos formar pequenos grupos e criar situaes dentro de um dado contexto, e logo apresentar turma. Observao: No iremos utilizar a lngua de sinais, nem to pouco a oralidade.
Atividade extra!
Folha de anotaes
29
30
Pronomes
eu
meu
(a)
meu
(b)
Frase 8: Eu tenho duas casas.
Frase 9: Meu melhor amigo Pedro.
n os
n os 2
Libras: L2 para ouvintes Para entender o ensino da lngua estrangeira preciso, portanto, conhecer os professores e o que eles sabem sobre a forma de ensin-la, o que pensam sobre sua prtica e como esses conhecimentos e os processos de pensamento so aprendidos atravs da educao formal do professor e de sua experincia de trabalho, ajudando-o a moldar prticas do ensino mais eficiente. (Freeman e Richards, 1996).
Frase 10: Somente ns dois.
31
n os 3
soletrar
Frase 11: Iremos ns trs festa.
Frase 12: Por favor, soletre seu nome. (a)
voce*
voce
(b)
Todo usurio da Libras, ao fazer um sinal, espera do outro um contra-sinal (resposta), manual ou no, acontecendo assim a interao entre os indivduos. No momento em que ocorre essa relao entre os indivduos atravs dos sinais, surge ento a intercompreenso e configura-se a inteno do dilogo.
Frase 13: Foi voc quem escondeu o livro! * Acusao.
32
Pronomes Interrogativos
Interrogaes Alunos, a expresso facial e o foco (local onde o olhar direciona-se) so imprescindveis aos enunciados, veja a intensidade dos sinais e as configuraes das mos.
por que
qual
(a)
Sinal e contra-sinal Lembre-se: No existe sinal isolado, no h o porqu de edificar um sinal sem o propsito da interao com o outro. Portanto, todo sinal tem uma resposta, seja ela manual ou no manual.
quem
e*
Ateno Todos os sinais relacionados s perguntas devem ser sinalizados no final da sentena; sinaliz-los no incio facultativo.
*Usamos somente para pergunta no final da orao, nunca como verbo de ligao. Ex: Qual o seu carro este ou aquele?
33
quantos
qual*
(b)
ond e
porque **
No h inteno de pergunta sem expresso facial e/ou corporal. No se prendam exclusivamente aos sinais manuais, lembremse: Cada sinal um morfema, portanto, so constitudos pelos parmetros da Lngua de Sinais.
*Pergunta direta sem opes de respostas. **Usado somente para respostas (justificativa).
34
Atividade
A atividade ao lado muito fcil! Vamos tentar juntos?
Feliz Confuso Normal
As expresses faciais correspondem coluna central dos parmetros. Vamos nesse momento elaborar alguns dilogos representando cada expresso facial das figuras ao lado, no esqueam das entonaes.
Intediado
Zangado
Gal
Assustado
Tmido
Apaixonado
Essa atividade ser filmada e posteriormente ser analisada.
35
Folha de anotaes
36
Unidade III
Verbos
38
Verbos
Quadros, 2004. Acadmicos, devemos atentar aos tipos de verbos: 1) verbo com concordncia aquele que concorda com o sujeito, portanto, no sinaliza o pronome. 2) verbo sem concordncia necessita da sinalizao do sujeito, pois o verbo pede a identificao nos enunciados.
verbo
Lembre-se que a expresso facial imprescindvel para o entendimento do dilogo. Voc poder usar o mesmo sinal para novos sentidos e contextos, tudo depender dos interlocutores, intimidade, relao, inteno e o meio em que ocorre o dilogo.
Frase 14: Verbo um sinal fcil de lembrar.
a bandonar
aca bar*
Frase 15: Ana abandonou o Jos. * Usado somente para indicar o trmino de uma atividade.
Frase 16: Acabei todas as atividades de Libras.
39 Regra da sintaxe Veja s! Para melhor compreenso da lngua visual, necessrio atentarmos para as regras dessa lngua. Portanto, ao sinalizar uma sentena, respeite algumas normativas: 1) Todo advrbio de tempo ser o primeiro a ser sinalizado. 2) O ponto fixo ser o segundo a ser sinalizado. Caso no houver advrbio de tempo, esse ser o primeiro a ser sinalizado. 3) Obedece ordem S.V.O (ou suas derivaes).
a brir
Frase 17: Vou abrir a porta para ela.
Frase 18: Onde voc mora?
acompanhar
aconselhar
acos t umar
Frase 19: Lourdes sempre me aconselha e me acompanha.
Frase 20: Precisamos nos acostumar a ir igreja, todo sbado.
40
Verbos
achar*
adiantar (a)
adiantar (b)
acreditar
adorar
afas tar
*Achar, nesse sinal, refere-se ao sentido de "parecer".
41
andar
aprend er
aproximar
atrapalhar
Nunca esquea Os futuros professores precisam conhecer a diversidade das crenas a respeito da educao inclusiva, pesquisar estudos dos surdos e se preparar para os provveis conflitos que podero surgir em funo da heterogeneidade cultural de alunos surdos e alunos ouvintes.
42
Verbos
atrasar (a)
atrasar
(b)
beber
Frase 21: No posso me atrasar para a festa.
Frase 22: Andei muito, quero beber gua!
combinar*
(a)
combinar**(b)
convida me
Frase 23: Roupa escura no combina com calor.
Frase 24: Voc me convida para sair, hoje?
*Refere-se ao combinar individualmente, ou, combinar frases, vestimentas, alimentos etc. **Forma coletiva (com todos)
43 Lembre-se! Todo sinal tem uma constituio histrica. Alguns sinais so oficializados, portanto perduram. Estes sinais foram antes constitudos no cotidiano dos usurios. Entretanto, outros sinais caem em desuso, em decorrncia do movimento natural de mudanas das lnguas, em funo da historicidade scio-cultural.
casar
Frase 25: Quero casar com quem amo.
chegar
Emprstimo Lingustico Olha a a Libras dialogando com a iconicidade, com o campo imagtico, isto , com as formas composicionais das aes verbais. Podemos citar os verbos: abrir, fechar, limpar e cair, dentre outros. E ainda com substantivos como: rvore, cigarro, carro, pssaro e assim por diante. Frase 26: Vou chegar atrasado para a reunio.
44
Atividade
Vamos conhecer um pouco o nosso Campus Universitrio, a nossa UFMT. Atente s fotos abaixo e em conjunto com um grupo de colegas, descrevam os lugares, os cursos e as localizaes das respectivas fotos. No se esqueam dos recursos semiticos, noes de espaos geogrficos e as representaes de cada curso envolvido. Crie seus prprios enunciados e pense no seu interlocutor, ele precisa ter clareza e entendimento dos seus sinais para que ocorra a interao, seja criativo. Reflita sempre no outro.
01
02
03
04
05
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20
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Verbos
Ateno Todo e qualquer estudo referindo-se a sinais devero ser pesquisados no Dicionrio Enciclopdico Ilustrado Trilngue, baseado em Lingustica e Neurocincia Cognitivas, de Fernando Csar Capovilla e equipe. Cuidado ao buscar sinais, frases, textos e dilogos na internet, pois algumas fontes no so confiveis.
brincar
comer
confundir
conver sar*
conver sar**
*Conversar somente em sinais. **Conversar oralmente.
49 Regionalismo? Sempre que aprendemos uma nova lngua precisamos pratic-la, e esta interao ocorre em sala com o professor, colegas de sala e principalmente com os usurios nativos da lngua de sinais. Estamos nos referindo comunidade surda. Voc se deparar com alguns sinais diferentes daqueles apresentados no seu material didtico. No estranhe! Estamos diante dos ditos regionalismos. Vamos respeit-los e aprender cada dia mais. Afinal, todos os sinais so histricos, denotam marcas socioculturais de cada poca e lugar.
conseguir
conviver
crer
50
Verbos
convidar
d eitar
dizer
Frase 27: Voc me convida para sair, hoje?
Frase 28: Sempre que me deitar ao seu lado, vou dizer o quanto a amo.
d esenhar
d esis tir
d esobed ecer
Frase 29: Vou desenhar para passar o tempo.
Frase 30: Se me desobedecer vou desistir de voc!
51
diminuir
divorciar
dormir
(a)
Frase 31: Vo diminuir o salrio do meu amigo.
Frase 32: Quero dormir e acordar s amanh. Veja essa!
emagrecer
encontrar
No podemos esquecer que alguns sinais sofrem alteraes e adaptaes conforme as mudanas socioculturais, ou seja, a historicidade constitui e desconstitui alguns sinais em decorrncia de novas concepes, invenes e contextos, criando novos enunciados. Esta a dica!
Frase 33: No posso emagrecer mais seno eu sumo!
Frase 34: Seu eu encontrar algum melhor, vou me divorciar.
52
Verbos
ensinar
entend er
entrar
escond er (a)
escond er (b)
escrever
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esn obar
esperar
esquecer
es tar*
es t udar
*Usar somente para objetos. Ex: A caneta est sobre a mesa.
54
Verbos
experimentar
explicar
faltar*
Frase 35: Quero experimentar o bolo que Simone fez.
Frase 36: O professor no explica bem!
faltar**
falta***
fazer
Frase 37: Se voc me desobedecer, ficarei muito bravo!
Frase 38: T faltando a comida que pedi pra voc.
*Usa-se somente para ausncia. Ex: A Claudeth faltou aula de Libras. **Refere-se a quantidade. Ex: Falta caneta no escritrio.
55
fechar
ficar
fug ir
Frase 39: Feche aquela janela, por favor!
Frase 40: Hoje noite no fico em casa, vou fugir!
humilhar
interpretar
Frase 41: Ser humilde, diferente de se humilhar. ***Impedimento. Ex: Neymar cometeu uma falta grave.
Frase 42: Vou interpretar em Libras a frase do reprter.
56
Atividade
Essa atividade exige criatividade! Observe a tirinha abaixo e invente uma histria em Lngua de Sinais, retratando o que entendeu. Que tanto "bl bl bl" foi esse que o menino disse para sua namorada?
Bl, bl, bl, bl, bl bl, bl, bl
Bl, bl, bl, bl, bl bl, bl, bl
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Folha de anotaes
58
Verbos
lembrar
ler
levantar
limpar
lou var
mandar
59
lutar
(a)
lutar
(b)
memorizar
mentir
morrer
mos trar
60
Verbos
namorar
nao combinar
du vidar
Frase 43: Voc no combina com minha namorada, por qu?
Frase 44: Eu duvido que amanh teremos chuva.
nao pod er
nao gos tar
nao lembrar
Frase 45: Cuidado! Voc no pode dizer que no gosta dele.
Frase 46: No me lembro da sua namorada.
61
nao ou vir
nao querer
nao ter
Frase 47: No ouvi o que voc disse, pode repetir?
Frase 48: No quero, e nem vou ter moto. Acho perigoso.
nao ver
A escola o lugar de novas concepes e reinvenes de dilogos, portanto, sempre aprendemos com os outros. Sempre algum poder nos ensinar e aprender conosco. Pratique os dilogos com seu par mais avanado, assim vocs podero trocar "figurinhas", ampliando seus conhecimentos lingusticos.
nascer
Frase 49: No vi o que estava no quadro, posso ver seu caderno?
Frase 50: O filho de Atade vai nascer amanh!
62
Verbos
obed ecer
olhe pra mim
obrigar
ord enar
ou vir
63
paquerar
perd er
perguntar
per sis tir
pintar
prend er
64
Atividade
Construmos algumas cenas para que voc possa, atravs de seus conhecimentos na Lngua de Sinais, recriar situaes de interaes entre os personagens, promovendo um dilogo. Atente ao uso dos classificadores e se lambuze de criatividade. A atividade ser filmada e posteriormente analisada.
01
02
03
04
05
06
65
07
08
09
10
11
12
66
Verbos
praticar
(a)
praticar
(b)
procurar
Frase 51: Vou praticar as atividades todos os dias!
Frase 52: Eduardo est procurando algum para paquerar.
ofend er
pular
quebrar
Frase 53: Se no aceitar meu presente, vai me ofender.
Frase 54: Maurcio pulou o muro e quebrou a perna!
67
Substantivo ou verbo? Deixe sempre muito bem claro a distino entre substantivos e verbos na lngua de sinais. Os substantivos no tm movimento no sinal, por outro lado, os verbos tm movimentos, pois representam aes.
querer
respond er
Frase 55: Vou andar um pouco na praa do meu bairro.
Frase 56: Nem vou responder essa sua pergunta.
responsa bilidad e* (a)
responsa bilidad e** (b)
rezar
Frase 57: minha responsabilidade te ensinar Libras.
Frase 58: Limpar a casa ser sempre sua responsabilidade.
*Usar somente a inteno de responsabilidade mental, orientao, cuidar etc. **Algo de obrigao, que envolve esforo fsico.
68
Verbos
rir
sair
sentar
sentir
separar
sobrar
69
sofrer
sonhar
sujar
tentar*
tes temunhar
tra balhar
*Refere-se tentao.
70
Verbos
traduzir
unir
Frase 59: Receberei, amanh, a visita de seis tradutores.
Frase 60: Me unirei com voc em casamento.
ter
ver
Lngua Americana de Sinais A Lngua Americana de Sinais se faz presente na estrutura da Libras com intenso valor e representatividade, podemos citar alguns exemplos: acreditar CM em B de "believe", sorte CM em L de "luck", idade CM em Y de " years", perigo CM em D de "danger" e a lista se estende.
Frase 61: Depois que comeou namorar, voc teve muitos problemas. 1 - CM (Configurao Manual).
Frase 62: Quero ver primeiro filme do Almodvar.
71
visitar
viu*
gos tar
Frase 63: Voc no foi visitar Carlos quando estava em Manaus.
Frase 64: No sei se vou gostar da nova escola...
falar
Meu jovem, preste ateno na seguinte dica: Cada sinal est carregado de sentido, que vivencial e ideolgico. Os sinais marcam contextos histricos, tais como: poltico, religioso, social, tecnolgico, inveno, grias dentre outros.
Frase 65: Olha minha cara, estou falando contente? *Usar para passado (usado no verbo conjugado no passado).
72 Atividade extra!
Quem no conhece o romantismo, o sonho e a tragdia dos dois eternos amantes Romeu e Julieta? Esta literatura clssica infelizmente no contada em sinais comunidade surda. Portanto, vamos interpretar em dupla este dilogo da cena em que Romeu jura amor eterno a Julieta e promete casar-se com ela, cena 4. No precisa nem falar que ser filmado, n?
ROMEU Aqui estou como combinado. Aquela Julieta? (Julieta aparece na janela) JULIETA (sem ver Romeu) Romeu, Romeu! Ah! por que s um Montquio? Mas como estou apaixonada...(Julieta, enfim, v Romeu) Como conseguiste entrar? ROMEU Pulei o muro. Est escuro e teus parentes no conseguiriam me ver. JULIETA Se pegam podem te matar!
ROMEU O que me mata o amor que sinto por ti. JULIETA Tu me amas de verdade? ROMEU Juro pela lua. JULIETA A lua? A lua muda de fazes todas assemanas. No jures pela lua. No jures por nada, s por ti mesmo. ROMEU Ento eu juro por meu corao.
Unidade IV
Advrbios
74
Advrbios
agora
mas
nunca*
** nunca
nunca***
*Remete ao presente. Ex: Por favor, nunca faa isso!
**Remete ao futuro. Ex: Eu nunca serei poltico.
75
tempo
sempre
ou
etern o
ultimo
Cuidado! para no decorar sinais. Como j aprendemos, o sinal muda de acordo com o enunciado. Ex.: Quando, nunca, papel, cobra, dentre outros.
***Remete ao passado. Ex: Maria nunca beijou Luiz.
76
Advrbios
se
antigamente
tempo*
d epois
*Usado para Horas.
77
Cuidado! As lnguas de sinais so integralmente visuais, conhecidas como gesto-espacial, viso-espacial ou lngua gestual. O nico recurso do interlocutor a viso, exceto para o indivduo surdocego em que sua comunicao ttil, portanto, seu enunciado deve ter clareza e objetividade. Evite uso de sinais frente ao rosto, exceto nos casos em que a locao assim permitir.
Todos os enunciados mostram uma situao real dos personagens, locais, objetos e aes num espao e num tempo determinado. A expresso no manual que se d a cada sinal dentro da orao depende integralmente do momento, da situao, do contexto, enfim, da relao e inteno para com os comunicantes. Aproveite e construa sua interao, em que cada frase poder ter inmeras entonaes/expresses no manuais, as palavras/sinais no esto amarrados nem presos s regras gramaticais.
Cuidado com as referncias geogrficas, tenha sempre noes de espao e direo, tais como: norte, sul, leste, oeste, direita, esquerda, localizao dos estados e pases.
Sinal: Cuidado
78
Atividade
Todo e qualquer sinal tem como resposta interacional o seu contra-sinal, no h sinal sem resposta assim como no h interao sem o meu outro. Relembrando os contedos j estudados em Lngua Brasileira de Sinais, observe a situao abaixo, logo, reinvente a situao em relao ao contexto e ambiente. No esquea os cinco parmetros da lngua e sinais, principalmente a Expresso no manual, parmetro este responsvel pela entonao de cada sinal. Vamos nos divertir!
01
02
03
04
05
06
Unidade V
Ambiente Escolar
:: Ambiente Escolar :: Disciplinas e Cursos :: Cores
80
Ambiente Escolar
Ateno! Os sinais diferem em singular ou plural. A flexo (repetio) de nmeros que ir indicar tais representaes. A flexo de aspecto ir indicar os aspectos temporais, ex.: cineminha, muito cuidado, diariamente, lindssimo, cara de pau etc.
aprovaao
Frase 66: Hoje teremos avaliao.
adiao
alun o
avaliaao
Frase 67: O aluno que no estuda, me desculpe, ficar retido.
Frase 68: Voc meu aluno?
81
banheiro
bimes tre
cad eira
Frase 69: O banheiro a direita.
Frase 70: Estudo na cadeira da frente todo bimestre.
caneta
cantina
cur so
Frase 71: Minha caneta tem pouca tinta.
Frase 72: Onde fica a cantina da universidade?
82
Ambiente Escolar
1 an o e f 1 an o em
2 an o e f
2 an o em
3 an o e f
3 an o em
83
4 an o e f
5 an o e f
6 an o e f
7 an o e f
8 an o e f
9 an o e f
84
Atividade
Digamos que voc esteja em uma caminhada e depara-se com a cena descrita abaixo. Usando a lngua de sinais como instrumento de comunicao, descreva tal episdio. Vale ressaltar que no podemos esquecer dos recursos semiticos. Fique atento! Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada.
85
Folha de anotaes
86
Ambiente Escolar
certificado
colaao d e grau
compasso
Frase 73: Ele conseguiu o certificado de Libras esse ano.
Frase 74: Minha colao de grau foi em Rondonpolis.
coord enador
corredor
d epend encia
Frase 75: Cad nosso coordenador? voc viu?
Frase 76: A coordenao fica no corredor da direita.
87
dicionario
diploma
diretor
Frase 77: Meu dicionrio de portugus, e no de espanhol.
Frase 78: No posso estudar no 5 ano, estou com dependncia.
doutorado
divisao
especial
Frase 79: O diretor tem doutorado.
Frase 80: Tenho um presente especial para voc!
88
Ambiente Escolar
educaao
especializaao
faculdad e
internet
interdisciplina
89
escola
lapis d e cor
livro
mala
mes trado
90
Ambiente Escolar
mesa
moch ila
Frase 81: Encontrei meu dicionrio sob a mesa.
Frase 82: Esqueci minha mochila na escola.
msn
multiplicaao
Frase 83: Meu filho tem 8 anos e j tem MSN.
Frase 84: Ensina-me a multiplicar, por favor.
91
orientar
pag ina
pales tra
Frase 85: Oriente aquele aluno, por favor.
Frase 86: A palestra j est na pgina 15.
orkut
papel
Frase 87: Faa um orkut para mim, por favor.
Frase 88: Escrevi a redao da prova de ingls at preencher todo o papel.
92
Atividade
Em parceria com seu colega, escolham 10 "objetos" e elaborem um dilogo em lngua de sinais. Sua histria ser filmada, e logo analisada pelo professor juntamente com a turma.
93
Folha de anotaes
94
Ambiente Escolar
pos doutorado
pre escola
professor
quadro
regua
95
Lngua Portuguesa A Lngua Brasileira de Sinais busca dialogar tambm com a Lngua Portuguesa atravs das representaes do alfabeto manual, tendo como norte a primeira letra da palavra em portugus. Podemos exemplificar alguns sinais, tais como: reprovar CM em R, respeitar CM em R, ver CM em V, felicidade CM em F, paz CM em P e assim sucessivamente. Iremos aprend-las com muita calma!
reprovar
sala aula
semes tre
somar
subtraao
96
Ambiente Escolar
trimes tre
No esquea! Os sinais so constitudos sempre coletivamente, portanto so sociais. NUNCA invente ou d sugestes de novos sinais, esta responsabilidade pertence somente aos usurios nativos, os surdos. Mesmo assim, estes nativos devem discutir, trocar experincias, debater e convencionar em grupos com seus pares eventuais mudanas ou adequaes de sinais.
univer sidad e
Frase 89: Fabrcio estuda no 4 ou 6 ano?
Frase 90: Neste trimestre cuidarei da minha aluna.
acessibilidad e
Todo e qualquer sinal s ter significado no momento da interao com o outro. Os sinais no ato do dilogo so reais e concretos, diferem-se dos sinais dicionarizados que tm significados abstratos. a entonao que nortear o verdadeiro significado para cada sinal no momento da interao.
Frase 91: Na universidade trabalhamos a acessibilidade.
Frase 92: Minha adio est certa, no ?
Datilologia Nem todas as palavras da Lngua Portuguesa existem na Lngua de Sinais, neste caso, empresta-se atravs da forma escrita da Lngua Portuguesa a respectiva palavra, exemplo: COPO; CHOPP; nunca, SFILIS e vrias outras. Cuidado! No invente sinais, nem use a datilologia como forma de esclarecimento, vale muito mais a construo de um contexto para melhor entendimento.
Disciplinas
97
biolog ia (a)
Nunca esquea que cada sinal poder ser constitudo por um dos parmetros da lngua gestual, por dois ou mais, at mesmo pelos cinco parmetros, compondo os morfemas. Vamos respeit-los para uma melhor compreenso por parte de nossos alunos surdos, sinais claros (limpos) facilitam a interao e a compreenso entre educadores e alunos.
Frase 93: Acho que fsica muito mais fcil que biologia.
Frase 94: Prefiro ingls a espanhol.
biolog ia
ED. FISICA
espanhol
Frase 95: Na UFMT tem ps-graduao em diferentes cursos.
Frase 96: Meu professor bilogo, lindo e charmoso.
98
Atividade
Observe as cenas abaixo e elabore um dilogo em Lngua de Sinais levando em considerao o momento da interao, que nica e irrepetvel. Leve em considerao o contexto histrico, o momento comunicativo, a relao afetiva, o ambiente, o tipo de dilogo pr-estabelecido, a intimidade entre os comunicantes e principalmente norteando alguns sinais expostos em cenas. Todo e qualquer acontecimento jamais poder se repetir de forma integra, portanto, vamos aproveitar, curtir, experimentar e viver a vida com o propsito de sermos felizes com responsabilidade e respeito para com o eu e o outro e termos como bssola sempre o dilogo.
01
02
03
04
05
06
99
07
08
09
12 10 11
100
Disciplinas
frances
(a)
geografia (a)
geografia (b)
gramatica
ingles
linguis tica
101
matematica
fisica
port u gues
quimica
relig iao
102
Cursos
arquitet ura
direito
Enfermagem
Frase 97: Meu curso direito. E no enfermagem.
Frase 98: Sonho em ser arquiteto.
filosofia
fisioterapia
jornalismo
Frase 99: Li no jornal o endereo de uma tima fisioterapeuta.
Frase 102: Qual o melhor? Filosofia, jornalismo ou pedagogia?
103
letras
medicina
musica
Frase 100: O curso de letras o melhor de todos.
Frase 101: Gosto de biologia, por isso, vou fazer medicina!
pedagog ia
psicolog ia
veterinaria
Frase 102: Geralmente os psiclogos so timos conselheiros.
Frase 103: Levei meu cachorrinho ao veterinrio ontem.
104
Cores
amarelo
azul
bege
brilho
105
branco
cinza
laranja
lilas
ouro
marrom
106
Cores
preto
rosa
roxo
Frase 104: O lpis da minha tia preto.
Frase 105: O sinal de "rosa" diferente do sinal de "roxo", cuidado!
verd e
vermelho
Frase 106: A camisa do Lus verde.
Frase 107: Tenho sangue azul, e no vermelho.
Unidade VI
Calendrio
:: Dia :: Semana :: Ms :: Ano
108
Dia
amanha
an oitecer
anteontem
Frase 108: Vou escola amanh noite.
Frase 109: Anteontem, fui ao cinema com minha noiva. Super importante! Conforme j comentamos, a Lngua Brasileira de Sinais no universal, mas tambm no uma traduo da lngua portuguesa, nem to pouco cpia desta lngua. A Lngua Brasileira de Sinais constituda, em sua maioria, por emprstimos lingusticos da Lngua de Sinais Francesa e alguns emprstimos da Lngua de Sinais Americana. Ela possui tambm estruturas gramaticais do Latim e ainda aspectos icnicos4. Da mesma forma, a Lngua Portuguesa tambm contribui para a construo desta to complexa Lngua de Sinais.
madru gada
Frase 110: Ontem cheguei de madrugada 4 Sinais que representam uma imagem, ou seja, que lembrem uma ao ou at mesmo um substantivo.
109
meio dia
Use e abuse da criatividade! Cada frase apresentada poder ser construda com formas e sentidos diferentes em novos contextos, mas lembrem-se: Respeite a estrutura da sintaxe, como sabemos toda lngua tem sua estrutura prpria.
Ideologia Frase 111: Sa do trabalho exatamente ao meio dia. Atravs dos emprstimos lingusticos, a Lngua Brasileira de Sinais comunga no mbito ideolgico entre seus usurios - surdos. Vejamos alguns exemplos que retratam experincias, hbitos e costumes de um povo, alguns deles: atrasar, representa o ponteiro de um relgio; aprender, representa a aproximao do conhecimento na cabea; casar, representado pela unio das duas mos; estudar, estruturao representativa de um livro; flor, constitudo prximo ao nariz com a CM em F. E assim podemos compreender a etimologia de cada sinal.
ontem
Frase 112: Ontem noite encontrei Lus, Carlos e Pedro.
110
Semana
semana
segunda
tera
quarta
quinta
111
sexta
sa bado
domingo
mes
Ms
O sinal de ms dever sempre ser sinalizado antes dos meses, assim como o sinal tempo climtico, antes das respectivas estaes do ano.
112
Atividade
A Lngua de Sinais, semelhana das lnguas orais, possui sua complexidade lingustica. Portanto construa, atravs desta lngua visual, uma descrio da cena abaixo. Atentem aos advrbios de tempo, advrbios de lugar e visualizao dos fatos. Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada. No seja formal, seja criativo!
113
Folha de anotaes
114
Ms
janeiro
fevereiro
maro
Frase 113: Voc viajou em janeiro, te encontro em fevereiro.
Frase 114: Fevereiro e Maro so meses complicados.
a bril
maio
Frase 115: O dia dos mentirosos 1 de abril.
Frase 116: Maio o ms de todas as mames.
115
junho
julho
Frase 117: Gosto do ms de junho em virtude das festas!
Frase 118: Todas as teras-feiras vou universidade. (b)
agos to
(a)
agos to
setembro
Frase 119: Outubro ms do meu filho, dia sete.
Frase 120: Em setembro de 2001, caram as Torres Gmeas.
116
Atividade
Alguns sinais so constitudos pelo uso das duas estruturas manuais, geralmente a mo dominante explicita o sinal e a mo no dominante serve como apoio a este sinal. Exemplificamos alguns casos conforme se observa abaixo, entretanto, no momento da interao os sinais so pragmticos, isto , recebem uma nova roupagem estrutural em conformidade com as necessidades de uso. Elabore situaes em que voc usar TRS dos sinais abaixo e recrie-os sem o uso da mo de apoio. Vamos observar, na prtica, que os sinais no so formatados nem amarrados s estruturas morfmicas pr-estabelecidas, mas sim norteados pela interao, logo, pelo uso. A atividade ser filmada e logo discutida em sala.
01
02
03
04
117
05
06
07
08
09
118
out ubro
n ovembro
d ezembro
Ano e Estaes
Os classificadores ou descries imagticas so personalizados, so individuais, pois representam a relao de intimidade que o usurio tem com a lngua de sinais. Use a criatividade, mas, cuidado para no desconstruir ou poluir os sinais, acarretando distores de sentidos e intenes.
an o
119
an o proximo
an o passado
tempo
O advrbio de tempo ser o primeiro sinal a ser ordenado, favorecendo o entendimento de tempo da orao. O advrbio de lugar ser o segundo na construo, orientando os interlocutores para o local onde ocorrero as aes. Lembrem-se: a Lngua Brasileira de Sinais exclusivamente visual-espacial.
3 Palavra que marca o tempo. Ex: Ontem fui ao cinema.
120
Ano e Estaes
invern o
outon o
primavera
Frase 121: O clima muda muito rpido, estava quente, agora est frio.
Frase 122: Aqui no tem inverno, somente vero.
verao
Os verbos sero acionados aps a indicao do sujeito, pois no h ao sem sujeito, sejam estes verbos direcionados ou no. Construa a ao dos verbos do seu lado dominante5, deixe a mo no dominante para servir de apoio s aes.
Frase 123: Te conheci no outono do ano passado. 5 Mo dominante refere-se mo que o usurio utiliza com mais facilidade e frequncia, ou seja, destro ou canhoto.
Atividade extra!
121
Vamos encenar uma reportagem jornalstica usando como forma de comunicao a Lngua Brasileira de Sinais. Lembre-se que o aluno est do outro lado da tela, portanto, faa-se entender a notcia. Ser filmado? Precisa responder?
Bandidos assaltam empresa e fogem em moto Um estabelecimento comercial foi assaltado nesta sexta-feira (26), prximo a Rodovia Mrio Andreazza, em Vrzea Grande. Uma quantia em dinheiro no especificada foi levada por dois bandidos. De acordo com as informaes da Polcia Militar (PM), uma fbrica de tanques foi invadida por assaltantes armados, que ameaaram as pessoas que estavam no local. Alm do dinheiro eles levaram uma moto vermelha, de uso da firma. Em seguida, os bandidos fugiram em uma moto que havia sido roubada pouco antes do novo assalto. At o momento, eles no foram encontrados e nem identificados.
Fonte: http://www.olhardireto.com.br/noticias/exibir.asp?noticia=Bandidos_assaltam_empresa_e_ fogem_em_moto&edt=25&id=200801
Unidade VII
Famlia
124
Famlia
familia
adulto
Frase 124: Sou casado e tenho uma linda famlia!
Frase 125: O nome do meu bisav Joaquim, e o seu?
amante
amigo
bebe
Frase 126: Meus amigos iro para minha casa tarde.
Frase 127: Minha madrasta teve um beb.
125
bisavo
criana
Frase 128: Gosto muito de crianas, exceto as choronas.
Frase 129: Cunhado a gente no escolhe, aceita...
cunhado
Cuidado! Nunca esquea o espao onde voc indica os pontos fixos, pois todas as aes devem ser no local, do local ou para o local j indicado. Ex.: Casa, rvore, cidade, escola, igreja dentre outras.
Lngua Francesa de Sinais A Lngua Francesa de Sinais, por se tratar da Lngua "me" de Sinais, est presente em todas as lnguas de sinais mundiais, na Libras no poderia ser diferente. Os nossos sinais tm influncia direta atravs dos emprstimos lingusticos da LFS, vamos citar alguns: quente CM em C de "chaud"; perguntar CM em D de "demander"; ano CM em A de "anne".
Frase 130: Filho adotivo mais que amor.
126
Famlia
filho
filho adotivo
(a)
filho adotivo
(b)
genro
127 Voc est observando que nesta etapa de nossos estudos, estamos construindo frases simples para entendermos o funcionamento e a construo sinttica da Lngua de Sinais. Entretanto, devemos deixar de lado a formalidade e a metodologia arcaica, onde o professor ensina e o aluno aprende. Vamos continuar interagindo, dialogando, trocando experincias e nos divertindo no processo ensino-aprendizagem.
homem
inimigo
mulher
mae
Nunca separe os sujeitos dos verbos com os advrbios de tempo e lugar.
128
Atividade
Vamos construir nossos enunciados. Elabore em Libras um texto em que voc possa representar os seis bales de pensamentos, dando contexto a cada um deles. No se esquea da aplicao dos verbos com concordncia e sem concordncia. Essa atividade ser filmada e posteriormente analisada. No seja formal, use a criatividade!
129
Folha de anotaes
130
Famlia
madras ta
neto
Frase 131: Quem falou que madrasta m?
Frase 132: Sandro neto de Augusto.
n oivo
n ora
pessoa
Frase 133: Minha av conheceu sua nova nora.
Frase 134: Andr e Patrcia so pessoas maravilhosas.
131
pai
primo
Frase 135: O pai do meu primo meu tio.
Frase 136: Sou solteira, fique vontade.
padras to
sogro
Frase 137: No sei quem me falou, acho que foi seu padrasto.
Frase 138: Quando vou conhecer meu sogro?
132
Famlia
solteiro
tio
viu vo
Recomendaes Nunca use a datilologia (soletrao) para elucidar uma palavra da Lngua Portuguesa no uso da Lngua de Sinais. Devemos contextualizar a situao, o objeto ou a ao para uma compreenso favorvel durante a interao. Soletrar somente quando uma palavra correspondente a um sinal for desconhecida, pois assim ajudar o aluno surdo a compreender o contexto.
Orientaes Usamos a datilologia para nomes prprios, nfase em uma determinada palavra, alfabetizao (contextualizada) ou abordagens no ensino de uma lngua oralizada.
Atividade extra!
133
Como gostoso relembrar nosso tempo de infncia, no mesmo? Vamos neste momento, atravs da Lngua de Sinais, ensinar nossos alunos surdos o quo rico e prazeroso a nossa literatura infanto-juvenil atravs das Cantigas de Roda.
Ciranda cirandinha Ciranda, cirandinha, vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar O anel que tu me deste era vidro e se quebrou O amor que tu me tinhas era pouco e se acabou Por isso, D. Fulano entre dentro dessa roda Diga um verso bem bonito, diga adeus e v-se embora A ciranda tem tres filhas Todas tres por batizar A mais velha delas todas Ciranda se vai chamar Caranguejo Caranguejo no peixe Caranguejo peixe Caranguejo no peixe Na vazante da mar. Palma, palma, palma, P, p, p Caranguejo s peixe, na vazante da mar!
A canoa virou A Canoa virou Pois deixaram ela virar Foi por causa da (nome da pessoa) Que no soube remar Se eu fosse um peixinho E soubesse nadar Eu tirava a (nome da pessoa) Do fundo do mar Siri pra c Siri pra l (Nome da Pessoa) bela E quer casar
Atirei o pau no gato Atirei o pau no gato, t mas o gato, t t no morreu, reu, reu dona Chica, c c admirou-se, se se do berr, do berr, que o gato deu, Miau! Capelinha de melo Capelinha de melo de So Joo de cravo, de rosa, de manjerico So Joo est dormindo No acorda, no Acordai, acordai, Acordai, Joo!
Unidade VIII
Sentimentos
136
Sentimentos
alegria
cal ma
Frase 139: Por favor, entenda a minha alegria, estou gostando de voc.
Frase 140: Calma! Nossos amigos chegaro logo logo.
cal mo
cansado
Frase 141: Adriano mais calmo que Carlos Andr.
Frase 142: Entenda, estou muito cansado.
137
ciume
d esejo*
** d esejo sexual
Frase 143: Cimes no coisa boa, mas fundamental.
Frase 144: O ingls um idioma mais ou menos confuso.
coragem
contente
Frase 145: Tenha coragem! Voc vencer.
Frase 146: Sinto muito, mas tenho desejo por ela.
*Desejo ou sede, sempre no singular. Ex: Desejo beber gua agora. ** Desejo sexual. Ex: Tenho desejos pela minha noiva.
138
Atividade
Na Libras, sabemos que nem todas as palavras so formadas por um nico sinal, pois temos inmeras palavras que so constitudos por dois ou mais sinais, estamos falando aqui dos sinais compostos. Rena-se com mais dois colegas, observem os exemplos elencados abaixo e criem uma interao dialgica atravs dos referidos sinais. Lembrem-se das aplicaes corretas dos verbos com e sem concordncia, isto , do uso e no uso de pronomes nas sentenas. A atividade ser filmada para posterior anlise.
01
02
03
04
139
05
06
07
08
09
140
Sentimentos
culpa*
culpa**
confuso
egoismo
fe
fome
*Remete-se a culpa de aes fsicas. Ex: Eu sei o nome do culpado. ** Remete-se a conscincia. Ex: Sinto-me culpado por no ter ido escola.
141
Lngua Latina, a lngua que nunca morre! A Lngua Brasileira de Sinais dialoga com a Lngua Latina em suas estruturas semnticas, ambas so pragmaticamente diretas e objetivas em suas sentenas. Para exemplificar alguns casos, na lingua latina no h verbo de ligao, assim como na Libras. Exemplos: o menino estudioso, em latim "puer sedulus" assim como: o sol o brilha para todos, em latim "sol omnbus lucet", observe que nesta frase no h indicao de artigo, igualmente na lngua de sinais.
medo
nervoso
odio
142
Sabemos que os sentidos so constitudos no momento em que os signos so usados.
Atividade
Na lngua de sinais, a intensidade dos sentidos emitida em consonncia com a expresso facial e corporal, alm das repeties ou movimentos ritmados. Utilizando-se dessas informaes, descreva a cena abaixo em Libras. Filmagem no mais problema pra voc, no mesmo? Ento se prepare!
143
Folha de anotaes
144
Sentimentos
orgulho
paciencia
rancor
Frase 147: Marcela uma garota extremamente orgulhosa.
Frase 148: Rancor? Credo! Nem pensar.
paz
saudad e
Frase 149: Deus nos pede paz entre os homens.
Frase 150: A saudade um sentimento dos privilegiados.
145
preocupaao
serio
Frase 151: Sempre me preocupo com meus alunos.
Frase 152: No estou srio, apenas estou pensando.
vergonha
inveja
Lembre-se que existem sinais que representam a prpria negao das aes verbais, a expresso facial e o distanciamento do corpo frente aos enunciadores tambm representa negao.
Frase 153: No ter vergonha diferente de ser sem vergonha.
Frase 158: No tenho inveja, mas quero aquela casa pra mim.
146
Unidade IX
Antnimos
148
Antnimos
bom
mau
O conhecimento no tem fim! A lngua de sinais tambm possui sua modalidade de escrita como qualquer lngua oral, conhecida mundialmente como Sign Writing. Iremos trabalhar com esta forma de escrita somente na disciplina Libras II.
Frase 154: Meu cachorrinho bonzinho comigo.
Frase 155: O Fabrcio um rapaz muito mau.
Nunca coloque o ponto fixo frente do corpo, deixe esse espao para a ao dos verbos. Outra dica legal, coloque o ponto fixo do lado de sua mo no dominante, deixe o lado da mo dominante realizar as aes, isto , os movimentos.
alto
baixo
Frase 156: A professora Soraia no muito alta.
Frase 157: Ontem minha rua estava totalmente escura.
Smbolo indicando que os sinais so antnimos um do outro.
149
bobo
esperto
Frase 158: Menino, deixa de ser bobo!
Frase 159: Na atualidade est mais fcil ser aprovado no vestibular.
bonito
feio
Frase 160: Eu acho o Jnior mais bonito que o Santiago.
Frase 161: A Mitsy uma gata feia? No, s chata!
150
Antnimos
5 Parmetros Lembrem-se dos cinco parmetros: Configurao manual, orientao, locao, movimento e expresses no manuais constituem os fonemas. Os fonemas no tem significado, j os morfemas fundam sentidos aos enunciados, independentemente por quantos fonemas so formados.
burro
inteligente
Preguia? Jamais!
certo
errado
Ao estudarmos um sinal no dicionrio, atente para descries no campo morfolgico, usos e possveis aplicaes de cada sinal.
151
Vale relembrar... Nem todos os sinais comportam o sinal de no para expressar negao. Temos inmeros sinais que so prprios para negao, incorporado ao verbo tais como: No ter, no poder, no querer, no gostar, no conseguir, dentre outros. Vamos aprender juntos, no se preocupe.
claro
escuro
facil
dificil
Esteja atento! Os sinais que compem este livro didtico so legitimados pelo Dicionrio Ilustrado Trilngue de Capovilla, entretanto, poderemos ampliar nossos conhecimentos com novos sinais.
152
Antnimos
No possvel aprender uma lngua estrangeira isoladamente, por isso, precisamos de nosso par mais avanado, ora professor ora colega de sala. E saiba voc tambm ser o par mais avanado para outro colega. Vamos estudar sempre com o outro.
fraco
forte
Frase 162: Meu professor de educao fsica muito forte.
gordo
magro
A compreenso uma forma de dilogo. A significao (sinal no dicionrio) de cada sinal o sentido j previsto, entretanto, este sentido se altera de acordo com o uso prtico e concreto dos usurios no momento do dilogo.
Frase 163: Cuidado! O sinal de gordo parecido com avio.
Frase 164: No sou magro, sou esbelto e gostoso.
153
grand e
pequen o
Lembrete Nunca escreva usando a lngua portuguesa para representar a ordem dos sinais. Ex.: MENINA GOSTAR BICICLETA. Como educadores no podemos induzir nosso alunos surdos a tal forma de escrita. A Lngua Portuguesa tambm tem suas normativas lingusticas.
Frase 165: Meu amor to grande quanto um gro de arroz.
Frase 166: Meus alunos da biologia acertam todos os sinais.
jovem
velho*
(a)
Frase 167: Este ano, os jovens iro votar para presidncia. *Usa-se somente para pessoa.
Frase 168: O sinais de "velho" pessoa, diferente de "velho" objeto.
154
Atividade
Observe atentamente a cada sinal, em seguida, elabore um texto em Lngua de Sinais dialogando com o aluno surdo utilizando no mnimo cinco dos sinais apresentados. Lembre-se que o contexto nortear a formao, o significado e a aplicao de cada sinal.
01
02
03
04
05
06
155
07
08
09
10
11
12
13
14
156
Antnimos
n ovo*
velho*
Pense e reflita... A Libras por lei reconhecida como lngua materna da comunidade surda, por outro lado, a Lngua Portuguesa distinguida como segunda lngua, ou seja, uma lngua estrangeira. Como poderemos ensinar um indivduo se no conhecemos sua lngua materna?
Todo e qualquer sinal foi legitimado de acordo com um contexto, por mais que voc no veja em primeiro momento uma relao do sinal com seu significado, saiba, precisamos pesquisar a etimologia dos sinais e encontraremos as relaes nos emprstimos lingusticos.
longe
(a)
perto
*Refere-se a objetos.
157
longe
(b)
perto
Orientao Nosso livro est chegando ao final, os vocbulos aqui estudados constituem apenas uma vrgula perto de tudo que temos que estudar para atendermos nossos alunos surdos de forma dinmica, contextualizada e personalizada. Vamos buscar conhecer cada dia mais a Lngua de Sinais Brasileira. nossa responsabilidade fazermos parte da incluso educacional, precisamos nos inserir nesse contexto e aprendermos a lngua materna de nosso aluno surdo.
muito
pouco
158 Atividade extra!
Agora vamos relembrar todos os sinais j estudados at o presente momento. Leia atentamente este depoimento e juntamente com outro colega tente interpretar para Lngua Brasileira de Sinais. No esquea, ser filmado!
A deusa de mil faces difcil amar a ndia, disse Jean-Claude Carrire, um dos grandes roteiristas do cinema contemporneo, autor de um livro em que expe sua paixo por esse pas distante e enigmtico. Quarenta dias depois de percorrer mais de 10 mil quilmetros em territrio indiano, visitar cidades e vilas, conhecer uma parte de seus templos milenares e de sua modernidade catica, pousar em ashrams de diferentes gurus e interagir com o seu povo em situaes que, no raro, desafiam a lgica, peo licena para acrescentar outro detalhe constatao do cineasta francs. tambm difcil, muito difcil, no se deixar seduzir pela ndia. E mais difcil ainda esquec-la. Amando-a ou detestando-a e as duas reaes podem ocorrer simultaneamente -, voltamos de l com um selo indelvel aplicado mente e ao corao, uma marca formatada por choques e xtases que, de algum modo, nos faz refletir sobre o que jamais pensamos antes. Jomar Morais
Unidade X
Intensidade
160
Intensidade
Historicidade dos Sinais Os sinais so constitudos ideologicamente como qualquer lngua, assim como as palavras, os sinais marcam perodos histricos de fatos e acontecimentos sociais podendo ser culturais, religiosos, polticos, dentre outros. Vejamos alguns: mulher, nos remete o perodo de corte de cabelo feminino estilo "alla channel"; trabalhar, representa perodo da revoluo industrial; me, relembra o pedir a beno beijando a mo. Sinais esses oficializados pela comunidade surda que perduram at os dias atuais, construindo uma ponte entre o passado e o presente
casarao
cansado
horrivel
multidao
Frase 169: Fico muito cansado quando venho aqui, mas quero te ver.
Frase 170: Passei muita fome, quase morri.
161
Dica a todos! Os sinais de intensidade, coletividade ou derivados, so construdos com o auxlio da expresso facial, expresso corporal, intensidade e/ou repetio de tais sinais, ou ainda duplicao das mos. Tudo se faz no campo da morfologia nas dimenses semnticas.
faminto
d esejoso
Frase 171: Tenho muita vontade de morar num casaro. Recomendao No podemos esquecer! Uma vez sinalizado um ponto fixo6, ou um personagem, no fique repetindo-os na sentena, mesmo que na lngua oral esses pontos sejam novamente inseridos no contexto. Para no repetir os pontos fixos, e os personagens, usamos o recurso "com foco", esse instrumento construdo com o olhar e com o apontamento.
Frase 172: Havia uma lasanha desejosa no almoo. Moada! A clareza do sinal depende do uso correto na composio dos parmetros da Lngua de Sinais. Lembrando que a palma da mo dever estar voltada para o outro (aquele que v), salvo algumas excees. O uso muito rpido dos sinais no representa agilidade nem destreza da lngua, podendo confundir e ou at distorcer os sentidos dos sinais. Seja claro e objetivo, use a lngua de sinais o mais natural possvel, sem exageros.
6 Espao onde o sinal constitudo
162
Unidade XI
Sinais Complementares
164
cego
Cuidado! Voc ser sempre responsvel pelos seus sinais, a Lngua de Sinais excepcionalmente visual. O surdo no guru para adivinhar suas intenes. O aluno entender exclusivamente os sinais que voc fizer e no o que voc pensou em fazer.
Frase 173: O moo cego atravessou a rua sozinho.
Frase 174: Meu aniversrio foi muito legal!
aniver sario
curioso
cuidado
Frase 175: No sei se sou to curioso quanto ela.
Frase 176: A rua de cima muito escura, tenha cuidado.
165
doena
contato
d entro
Frase 177: Antigamente doena era tratada em casa.
Frase 178: Vou te mostrar toda a verdade dentro dessa casa!
* palavra
guerra
varios
Frase 179: Se esforce para decorar cada palavra, ok? *Usado para indicar qualquer palavra.
Frase 180: Meu bisav participou de vrias guerras.
166
casa
surpresa
briga
ainda nao
segredo
falso
167
falso
Seja criativo! No existe um sinal sem resposta, seja manual ou no manual. Toda vez que voc emitir um sinal, este ter um destino e, portanto, destinatrio. At mesmo a ausncia de um sinal constituda de resposta, mesmo com as expresses faciais.
com
divorcio
fora *
curioso
* Refere-se fora de poder. Ex: Deus tem fora eterna.
168
uniao
sus to
Frase 181: Eles faro uma unio de corpo e alma no casamento.
Frase 182: Nossa! que susto levei com suas notas!
oralidad e
No faa sinais exagerados, longos e nem mmicas excessivas. Tente ter calma e faa uso dos sinais o mais natural possvel.
Frase 183: Minha oralidade melhorou muito depois de praticar!
Frase 184: Prefiro estudar em casa do que na escola...
169
Busque representar junto de um colega, atravs da Lngua de Sinais, as cenas abaixo. Vou apenas dar uma dica: A interao entre os personagens explicitar os significados de cada sinal utilizado. Se o personagem est registrando a cena, eu tambm o farei. Gravando!
Atividade
Folha de anotaes
170
tanto faz
gula
segundo
Frase 185: De manh ou de tarde? tanto faz.
Frase 186: Se isso demorar apenas mais um segundo vou embora.
s.comunicaao
frente
predio
Frase 187: Estou h dias sem comunicao com meu pais. Frase 188: Moro no prdio que fica em frente ao mercadinho.
171
Quer uma dica legal? Quando estiver conversando com seu aluno surdo, olhe nos olhos dele e no nas mos. Ao olhar na face de seu aluno, o teu campo visual acompanhar todo o espao frente ao aluno. Contudo, caso voc olhe somente para as mos do emissor, perder a expressividade facial que, como j estudamos, dar sentidos a expresses.
* mais
primeira vez
Frase 189: Cuiab mais quente do que outras cidades.
Frase 190: Vou tirar frias esse ano pela primeira vez!
segredo
(b)
folga
nao pres ta
Frase 191: Meu segredo para ser feliz ser sincero com a vida. *Usado para comparar algo.
Frase 192: Acabaram as frases? ento vou ter uma folga!
172
chega
atenao
Meu Deus! No posso esquecer! Os pares mnimos, j estudados no primeiro captulo, so imprescindveis, temos que ficar atentos a todos, sem exceo. No podemos mascarar nem desconsiderar tais estruturas fonolgicas. J perceberam, no mesmo?
significado
rapido
gos toso
Atividade
173
Vamos tentar adivinhar o que aconteceu nos quadros ao lado? Conte em Lngua de Sinais o que voc entendeu, e tente retratar quais foram os 3 desejos que o menino pediu ao Gnio da Lmpada!
Essa atividade ser filmada e posteriormente ser analisada.
174
Folha de anotaes
Legislao
LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
176
Presidncia da Repblica Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurdicos LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras providncias. O PRESIDENTE DA REPBLICA Fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o reconhecida como meio legal de comunicao e expresso a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expresso a ela associados. Pargrafo nico. Entende-se como Lngua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicao e expresso, em que o sistema lingstico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical prpria, constituem um sistema lingstico de transmisso de idias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Art. 2o Deve ser garantido, por parte do poder pblico em geral e empresas concessionrias de servios pblicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difuso da Lngua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicao objetiva e de utilizao corrente das comunidades surdas do Brasil. Art. 3o As instituies pblicas e empresas concessionrias de servios pblicos de assistncia sade devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficincia auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a incluso nos cursos de formao de Educao Especial, de Fonoaudiologia e de Magistrio, em seus nveis mdio e superior, do ensino da Lngua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parmetros Curriculares
177
Nacionais - PCNs, conforme legislao vigente. Pargrafo nico. A Lngua Brasileira de Sinais - Libras no poder substituir a modalidade escrita da lngua portuguesa. Art. 5o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicao. Braslia, 24 de abril de 2002; 181o da Independncia e 114o da Repblica. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Paulo Renato Souza
178
Referncias Bibliogrficas
180
Referncias Bibliogrficas
BAKHTIN, M Marxismo e Filosofia da Linguagem. So Paulo, Hucitec, 1986. BRAIT, B. Bakhtin Conceitos Chaves. SP, Contexto, 2008. _______ Bakhtin outros Conceitos-Chaves. SP, Contexto, 2008. _______ Bakhtin Dialogismo e Polifinia. SP, Contexto, 2009. _______ Bakhtin e o Crculo. SP, Contexto, 2009. CAPOVILLA. C. F. Dicionrio Ilustrado trilingue- Lingustica e Neurolingustica Cognitivas. USP, SP, 2010.
ASSIS-PETERSON, Ana Antnia. Lnguas estrangeiras: para alm do mtodo. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2008.
COSTA, Wilse Arena. Estigma e diferenas na Educao a necessidade de uma educao inclusiva. Cuiab, EdUFMT, 2007. FARACO, C. A. Linguagem & Dilogo As ideias lingusticas do Crculo de Bakhtin. SP Parbola Editorial, 2009. FERNANDES. E. Surdez e bilinguismo. Porto Alegre, RS, Mediao, 2008 FINGER, Ingred & QUADROS, Ronice M. Teorias de Aquisio da Linguagem. Florianpolis, UFSC, 2008. GARCEZ, L. A escrita e o outro. Braslia, DF, UnB, 1998. GERALDI, J. W. A aula como acontecimento. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2010. GIROD. M. La Langue des Signes Dictionnaire Bilingue LSF/Franais. Paris, International Visual Theatre Editions IVT, 1997. LACERDA, C. B. F. Intrrprete de Libras em atuao na educao infantil e no ensino fundamental. Porto Alegre, RS, Mediao, 2009. _________ & LODI, A. C. B. Uma escola duas lnguas letramento em lngua portuguesa e lngua de sinais nas etapas iniciais de escolarizao. Porto Alegre, RS, Mediao, 2009 LIMA, Digenes C. Ensino e aprendizagem de Lngua Inglesa. So Paulo, Parbola ditorial, 2009. LODI, A. C. L. Leitura e escrita no contexto da diversidade. Porto Alegre, RS, Mediao, 2006. MACHADO, Paulo Cesar. A poltica educacional de interao/incluso um olhar de egresso surdo. Florianpolis, UFSC, 2008. PETRONI, Maria Rosa. Gneros do discurso, leitura e escrita: experincias de sala de aula. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2008. MIOTELLO, V. Fios Ideolgicos. So Carlos, SP, Pedro & Joo editores, 2010. PONZIO, A. Procurando uma palavra outra. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2010.
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QUADROS, Ronice M. Lngua Brasileira de Sinais Estudos Lnguisticos. Porto Alegre, Artmed, 2004. RIBEIRO, A. P. G & SACRAMENTO, I. Mikhail Bakhtin Linguaguem, cultura e mdia. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2010. SIEMS, M. E. R. Educao Especial em tempos de Educao Inclusiva. So Carlos, Pedro & Joo Editores, 2010. ________Currculo & Avaliao A diferena surda na escola. Santa Cruz do Sul, SP, UNISC, 2009. THOMA, A. S. & KLEIN. M. A inveno da Surdez Cultura, alterridade, identidade e diferena no campo da educao. Santa Cruz do Sul, SP, UNISC, 2005. ZUIN, P. B & REYES, C. R. O ensino da Lngua Materna Dialogando com Vygotsky, Bakhtin e Freire. SP, Ideias & Letras, 2010.

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Universidade Federal de Mato Grosso Ins tuto de Linguagens

Autor: Prof. Anderson Simo Duarte

Nome: Thiago Rodrigues Lopes Participao: Conteudista Atuao: Psiclogo

Nome: Rosangela Calix Participao: Colaboradora Atuao: Diretora do Instituto de Linguagens

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Unidade X - Intensidade Expresso no manual

Unidade VII - Famlia Flexibilidade e versatilidade Arbitrariedade Descontinuidade

Repetio Dimenso Velocidade Espao

Unidade VIII - Sentimentos Criatividade/produtividade Dupla Articulao Padro

Unidade XI - Sinais complementares Flexibilidade e versatilidade Arbitrariedade Descontinuidade

Como usar meu livro didtico?

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Galera, na pgina ao lado, temos orientaes quanto ao uso e apli-

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Morfema completo, constitudo pelos parmetros da lngua de sinais.

Nmero correspondente s frases.

Frase 01: Encontrei meu neto ontem noite

Frase 02: Iremos ns trs festa.

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Frase 3: Boa noite, Gabriela.

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Frase 5: Meu nome no Luisa.

Frase 6: Prazer em te conhecer, Sandra.

Frase 7: Meu sinal (...).

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prazer conhecer voce

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* Usa-se para expressar ausncia de quantidade.

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Frase 8: Eu tenho duas casas.

Frase 9: Meu melhor amigo Pedro.

Frase 10: Somente ns dois.

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Frase 11: Iremos ns trs festa.

Frase 12: Por favor, soletre seu nome. (a)

Frase 13: Foi voc quem escondeu o livro! * Acusao.

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Essa atividade ser filmada e posteriormente ser analisada.

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Frase 14: Verbo um sinal fcil de lembrar.

Frase 16: Acabei todas as atividades de Libras.

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Frase 17: Vou abrir a porta para ela.

Frase 18: Onde voc mora?

Frase 19: Lourdes sempre me aconselha e me acompanha.

Frase 20: Precisamos nos acostumar a ir igreja, todo sbado.

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*Achar, nesse sinal, refere-se ao sentido de "parecer".

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