SECADICURSODEEDUCAOAMBIENTAL COORDENADOR PROFESSOR ANDERSON ALVES GOMES DEPARTAMENTO E.E.

M Epitcio Pessoa

PROJETO: APRENDENDO E PRATICANDO CINCIAS PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE

ORS CEAR ANO 2012

INTRODUO O ensino de cincias integra em suas atividades, docente da E.E.M Epitcio Pessoa na rea de Cincias da Natureza, Matemtica e Suas Tecnologias e alunos do ensino mdio matriculados na referida escola, como tambm poder atender professores e alunos dos variados nveis de ensino da rede pplica municipal e privada do municpio de Ors nas reas de Cincias, Biologia, Fsica, Qumica e Matemtica. Vale salientar que o ensino de Cincias no se reduz apenas s repeties conceituais, o que se pretende que os estudantes saibam utilizar os conhecimentos cientficos adquiridos integrados a valores ticos que os auxiliem na tomada de decises. Baseado nos PCNs, a Escola deve desenvolver temas interdisciplinar e contextualizado para desenvolver uma educao inclusiva, preventiva e formativa, o que significa compreender a finalidade dessa prtica a servio da aprendizagem, da melhoria da ao pedaggica, visando promoo do conhecimento da sade, moral, tica e intelectual dos alunos. E ao professor dado o papel de esclarecer e organizar as experincias significativas de aprendizagem. A reflexo sobre as aulas prticas de cincias, em um contexto didtico envolve uma necessria articulao com todos que fazem o corpo docente da escola como tambm o ncleo gestor, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacidade de profissionais numa perspectiva interdisciplinar. Este projeto mostra como pequenas aes podem refletir positivamente na preservao do meio ambiente e no desenvolvimento de novas tecnologias. O projeto tem como nfase as metodologias de ensino e seus recursos, tendo-se os ambientes de aprendizagem como ferramenta essencial de apoio ao trabalho docente. As aulas prticas no tem possibilitado a realizao de experincias concretas de forma criativa e inovadora por diversos segmentos contextualizando e integrando teoria e prtica complementando a aula expositiva e melhorando a formao discente. A preocupao com o desenvolvimento da aprendizagem do aluno representa a possibilidade de garantir mudanas no fazer pedaggico que facilite a compreenso dos contedos estudados. O trabalho proposto neste projeto dever ocorrer numa perspectiva interdisciplinar, pois o desafio que se coloca praticar uma educao eficiente, crtica e inovadora. E deve ser acima de tudo um ato poltico voltado para a transformao social, numa perspectiva de ao holstica que relaciona o tema estudado com o cotidiano da comunidade a qual o aluno est inserido. Este projeto tem por objetivo contribuir com as aes docentes, nas aulas prticas dos professores de cincias, qumica, fsica e biologia dando a este apoio e assessoria em suas prticas pedaggicas com as seguintes aes: cursos, oficinas, palestras, grupos de estudos, emprstimos de materiais com foco principal na preservao do meio ambiente.

OBJETIVO GERAL Superar deficincias de aprendizagem dos alunos na preservao do meio ambiente e acompanhar as atividades pedaggicas da escola E.E.M. Epitcio Pessoa, assessorando os professores de Cincias, Biologia, Fsica e Qumica em suas prticas docentes, proporcionando interao/integrao na teoria e prtica docentes professor/aluno, despertando o interesse e o gosto pela pesquisa e descoberta. OBJETIVOS ESPECFICOS: Promover um ambiente de apoio ao professor em suas aulas prticas, proporcionando condies para realizao de experincias relacionadas ao contedo ministrado em sala de aula; Realizar projetos de proteo e na preservao do meio ambiente; Motivar e acompanhar os professores para o desenvolvimento de projetos na rea de Cincias Naturais; Instigar o hbito da leitura de textos cientficos como finalidade para buscar informao e conhecimento na preservao do meio ambiente; Desenvolver capacidades de pesquisa e investigao como fundamento para o crescimento intelectual dos alunos; Coletar dados e resultados a partir de experimentos realizados previamente como forma de absorver o conhecimento adquirido na preservao do meio ambiente; Envolver os educandos no processo de pesquisa buscando contribuir com sua formao educativa para a preservao do meio ambiente. METAS: Ao desenvolver este projeto espera-se um impacto na melhoria da aprendizagem por meio de reflexo e conscientizao sobre a interao do homem com a sociedade e meio ambiente. Assessorar 100% dos professores da rea de Cincias da Natureza nas aulas prticas de laboratrio e aes pedaggicas da escola Epitcio Pessoa visando melhorar a qualidade do ensino/aprendizagem dos alunos a partir da comprovao dos fenmenos que ocorrem na natureza respaldando a teoria estudada em sala de aula, como tambm desenvolver nos alunos competncias e habilidades que influenciam no bom funcionamento e equilbrio harmonioso do ser humano da sociedade e dos problemas relacionados aos fatores fsicos e sociais, responsveis causas de sade do indivduo, apoiar o desenvolvimento de projetos cientficos pedaggicos que sero executados durante o ano

letivo de 2011. AES: Instrumentar o professor nas aulas prticas laboratriais para melhor atender as necessidades dos alunos na iniciao cientfica; Capacitar professores da rea de Cincias da Natureza para o desenvolvimento das aulas prticas de Cincias; Desenvolvimento de projetos de cuidados com meio ambiente entre outros; Participar da feira cultural de cincias e atividades festivas da escola; Assessorar na elaborao de projetos e atividades docentes integrando a teoria e prtica pedaggica dos professores, melhorando a aprendizagem dos alunos; Promover Palestras com temas Transversais como, por exemplo: Drogas, DSTs e AIDS, Educao Sexual (puberdade, prostituio, pedolofilia, namoro, sexo e gravidez), Dengue, etc.; Continuar com o Projeto Com Vida, Cuidando do Meio Ambiente escolar e ampliar as aes parta a comunidade; Criao de um blog para divulgao das atividades desenvolvidas no laboratrio Multidisciplinar de Cincias; Criar portflio para as atividades relacionadas as aulas do laboratrio e outros: Criar fichas de apoio e acompanhamento das atividades realizadas no laboratrio de Cincias. PESSOAS ALINHADAS: Professores, PCAs, alunos, ncleo gestor, ambientes de aprendizagem, comunidade escolar e parceiros como: ONGs, Instituies de Educao Superior (FVS, UAB-Plo Ors), Secretaria de Educao e Sade do Municpio, etc.

CRONOGRAMA MENSAL MS Feve ATIVIDADES Levantamento dos contedos didticos que sero trabalhados em cada srie e disciplina da rea de Cincias da Natureza durante o ano letivo; Iniciar o projeto Sade na Escola: trabalhando os temas transversais voltados a preservao do meio ambiente.

Mar Realizar Palestra com temas Poluio e desmatamento. Acompanhamento do planejamento coletivo de Cincias da Natureza; Abril Acompanhamento do planejamento coletivo de Cincias da Natureza; Promover oficinas de formao aos alunos e professores com o tema meio ambiente; Continuar os projetos; Palestra sobre Dengue e cuidados extra nos perodos chuvosos; Maio Palestra Poluio das guas do aude de Ors e o do meio ambiente; Promover a coleta seletiva do lixo escolar Junho Palestra sobre queimadas, camada de oznio e efeito estufa. Agos Formar grupos de acompanhamento e fiscalizao das queimadas recorrentes no municpio de Ors. Setem Acompanhamento do planejamento das atividades dos grupos defensores do meio ambiente. bro Out Nov Dez Continuar os projetos. Avaliar as aes desenvolvidas. Concluso do projeto.

OBS: As oficinas pedaggicas de Cincias sero desenvolvidas durante os coletivos docentes, da rea de Cincias da Natureza no decorrer do ano letivo de 2012. ACOMPANHAMENTO O acompanhamento dar-se- de forma contnua pelo Ncleo Gestor da E.E.M. Epitcio Pessoa, e CREDE 16, atravs de envio de relatrios, portflio visita peridica ao ambiente de aprendizagem e ao blog que ser criado para divulgao das atividades realizadas no laboratrio. AVALIAO Ser avaliado trimestralmente por professores e alunos atravs da aplicao de questionrios com questes objetivas e espao para crticas e sugestes. Tambm pelo Ncleo Gestor da E.E.M. Epitcio Pessoa e CREDE 16 atravs dos relatrios enviados e acompanhamento peridico dos resultados e quanto s evidncias dos trabalhos realizados pelos alunos.

REFERENCIAS: BRASIL.MINISTRIODAEDUCAO.INSTITUTONACIONALDEESTUDOSE PESQUISASEDUCACIONAIS.EDUCAOAMBIENTAL.EMABERTO.BRASLIA: MEC/INEP,V.10,N.49,JAN/MAR,1991.

COMPROMISSOEMPRESARIALPARARECICLAGEM(CEMPRE).Coletaseletivanaescola. RiodeJaneiro:CEMPRE/CentroCulturalRioCine,1993.(CadernosdeReciclagemn.3).

CONAMAConselhoNacionaldoMeioAmbiente.Resoluo357,de17demarode2005.

INSTITUTO BRASILEIRO DO MEIO AMBIENTE E DOS RECURSOS NATURAIS RENOVVEIS(IBAMA).UNIDADESDECONSERVAONOBRASIL:CADASTRAMENTO EVEGETAO(19911994).BRASLIADF:IBAMA,1995. www.google.com.br