SMK PANCHOR MATH FORM 2 UJIAN SELARAS 2 2012 Nama : Section A 1. In Diagram 1, BCEH is a straight line.

Dalam Rajah 1, BCEH adalah garis lurus.

Tingkatan: 3. In Diagram 3, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 3, PQR adalah garis lurus.

Diagram 3 Diagram 1
Rajah 1 Rajah 3

Find the area of the shaded region, in cm2.

Cari luas kawasan berlorek, dalam cm2.

Find the perimeter, in cm, of the entire diagram.

Cari perimeter seluruh rajah dalam cm.

A B 4.

948 1298

1648 1984

A B 2.

80 142

160 177

In Diagram 6, ABCD is a rectangle and EFGH is a square.

Dalam Rajah 6, ABCD ialah sebuah segi empat tepat dan EFGH ialah sebuah segi empat sama.

In Diagram 2, ABCD is a trapezium.

Dalam Rajah 2, ABCD ialah sebuah trapezium.

Diagram 2
Rajah 2

Diagram 4
Rajah 4

Given that CE = 7 cm. Find the area, in cm2, of the shaded region.
Diberi CE = 7 cm. Cari luas kawasan berlorek, dalam cm2.

Find the perimeter of the shaded region, in cm.

Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.

A B

384 600

1200 1284

A B

44 48

52 60

5.

In Diagram 7, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 7, PQR adalah garis lurus.

8.

In Diagram 16, PQRS is a rectangle and PTUV is a square.

Dalam Rajah 16, PQRS ialah sebuah segi empat tepat dan PTUV ialah sebuah segi empat sama.

Diagram 5
Rajah 5

Find the length, in cm, of PR.

Cari panjang PR dalam cm.

Diagram 8
Rajah 8

A B 6.

32.2 62.4

64.4 65.4

Given that the area of of the shaded region = 576 cm2. Find the perimeter of the shaded region, in cm.
Diberi luas kawasan berlorek = 5762. Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm.

In Diagram 10, PQS is a straight line.

Dalam Rajah 10, PQS adalah garis lurus.

A B 9.

96 100

112 142

In Diagram 18, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 18, PQR adalah garis lurus.

Diagram 6
Rajah 6

Find the length, in cm, of ST.

Cari panjang ST dalam cm.

A B 7.

Diagram 9
Rajah 9

In Diagram 13, ABC is a straight line.

Dalam Rajah 13, ABC adalah garis lurus.

Find the length, in cm, of PR.

Cari panjang PR dalam cm.

A B A B Diagram 7
Rajah 7

18.8 35.5 12 cm 13 cm

D D

37.5 39.5 14 cm 15 cm

Find the area of the shaded region, in cm2.

Cari luas kawasan berlorek, dalam cm2.

A B

58 60.5

90.5 120.5

11.

Diagram 1 shows the steps involved in the construction of a perpendicular line to ST passing through point U.
Rajah 1 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam pembinaan garis serenjang kepada ST yang melalui titik U.

13.

Diagram 10 shows the steps involved in a construction.

Rajah 10 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

Diagram 12
Rajah 12

Diagram 10
Rajah 10

What is the value of x

Apakah nilai x

Which of the following is the correct order of steps for the construction?
Antara yang berikut, yang manakah merupakah turutan langkah yang betul untuk pembinaan ini?

A B 14.

15 20

25 30

A B 12.

I, II, III, V, IV III, V, IV, I, II

IV, I, II, III, V IV, III, V, I, II

An angle of 150 can be constructed by constructing a combination of the following angles except.
Sudut 150 dapat dibina dengan mebina gabungan sudut-sudut yang berikut kecuali

Diagram 3 shows the steps involved in a construction.

Rajah 3 menunjukkan langkah-langkah yang terlibat dalam sebuah pembinaan.

A B C D 15.

15 and 90 30 and 75 45 and 60 80 and 25

Diagram 1 shows four quadrants P, Q, R and S.

Rajah 1 menunjukkan empat sukuan P, Q, R dan S.

Diagram 11
Rajah 11

What is the value of m

Apakah nilai m

A B

135 145

150 165

Diagram 13 Rajah 13 How many of the points (-6, 10), (-4, 9), (8, -3), (-5, 9), (2, 9), (4, 3), (-1, 2), (-3, -7), (10, 1) and (-2, 1) lie in the quadrant P?
Berapakah daripada titik-titik (-6, 10), (-4, 9), (8, -3), (-5, 9), (2, 9), (4, 3), (-1, 2), (-3, -7), (10, 1) dan (-2, 1) terletak di sukuan P?

A B

3 4

5 6

16.

Diagram 10 shows a Cartesian plane. The scale for the x-axis is 1 : 4 and the scale for the y-axis is 3 : 4.
Rajah 10 menunjukkan sebuah satah cartesan. Skala bagi paksi-x ialah 1 : 4 dan skala bagi paksi-y ialah 3 : 4.

19.

Given that Q is the midpoint of the straight line PR. The coordinates of P, Q and R are (6, x), (11, -7) and (y, -11) respectively. Find the values of x and y.
Diberi Q ialah titik tengah bagi garis lurus PR. Koordinat-koordinat bagi P, Q dan R ialah (6, x), (11, -7) dan (y, -11) masing-masing. Cari nilai x dan y.

A B

x = 2, y = 15 x = 2, y = 17 D

x = 3, y = 16 x = 4, y = 15

20. Diagram 14
Rajah 14

In Diagram 25, points A, B, C and D are drawns on a Cartesian plane.

Dalam Rajah 25, titik-titik A, B, C dan D dilukis pada sebuah satah cartesan.

What are the coordinates of point K?

Apakah koordinat bagi titik K?

A B

(12, 5.3) (16, 4) D

(16, 4) (16, 4)

17.

Find the distance between P(-2,6) and Q(13,-2).

Cari jarak diantara P(-2,6) dan Q(13,-2)?

Diagram 16
Rajah 16

A B C D

12 17 15 20

Given that AEB is a straight line and E is the midpoint of the straight line CD. Find the coordinates of point D.
Diberi AEB adalah garis lurus dan E ialah titik tengah bagi garis lurus CD. Cari koordinat bagi titik D.

18 Diagram 7 shows a Cartesian plane.

Rajah 7 menunjukkan sebuah satah cartesan.

A B

(13,14) (14,13) D

(16,15) (14,13)

Diagram 15
Rajah 15

Which of the points A, B, C and D represents (-3, 4)?

Yang manakah antara A, B, C and D mewakili (-3, 4)?

Section B 1. Set squares and protractors are not allowed for this question. The diagram in the answer space shows a straight line AB. (a) Using only a ruler and a pair of compasses, (i) construct a triangle ABC, beginning from the straight line AB such that BC = 6 cm, and AC = 5 cm,
Bina segitiga ABC, bermula dengan garis lurus AB yang mana BC=6cm dan AC=5cm

(ii) (b)

hence, construct the perpendicular to the straight line AB which passes through the point C.
Bina garis serenjang kepada garis lurus AB yang melalui titik C

Based on the diagram constructed in (a), measure the perpendicular distance between point C and the straight line AB.
Berdasarkan gambarajah yang dibina dalam (a), ukur jarak garis serenjang diantara titik C dan garis lurus AB

[6 marks]

2. Set squares and protractors are not allowed in part (a) of this question. The diagram shows a triangle PQR.
R 6 cm

120 P Q

(a)

Using only a ruler and a pair of compasses, construct triangle PQR using the measurements given, beginning from the straight line PQ provided in the answer space.

Dengan hanya menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina esgitiga PQR menggunakan ukuran yang diberi, bermula dari garisan lurus PQ pada ruang jawapan yang disediakan.

(b)

Based on the diagram constructed in (a), measure the length of line PR.
Berpandukan gambarajah yang dibina di (a), ukur panjang garisan PR.

[5 marks]

3. Plot point P ( - 4 , 5 ) and Q ( 2 , -3 ) on the Cartesian plane below. Then calculate the distance of PQ.

[4 marks]

PREPARED BY: .. MOHD RASHIDI B MOHD ZAIN GURU MATEMATIKM TING 2

CHECKED BY: .
(MUSTAPHA KAMIL B ISMAIL) KETUA PANITIA MATEMATIK)

VETTED BY: .
(ROZITA BT BAHARUDIN) KETUA BIDANG SAINS & MATEMATIK