INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION

ESPECIAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 08

PLANEACIN

USAER 60
SERVICIO DE EDUCACIN ESPECIAL DON MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA GRADO Y GRUPO NOMBRE DEL (LA) DIRECTORA (A) PROFESORA: MIRNA RAMIREZ YTURBE PERIODO DE REALIZACIN DEL TRABAJO DOCENTE.

NOMBRE DEL (LA) PROFESOR (A) TITULAR DEL SERVICIO.

1, 2 Y 3
ASIGNATURA:

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN

MARZO

ESPAOL
EJE:

COMUNICACIN
ASIGNATURA:

MATEMATICAS
EJE:

LOGICA MATEMATICA

SECUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES

Actividades de inicio Juego de Memorama Juego de la lotera Juego carrera de la ortografa Juegos de ahorcado Lectura del cuento el perro y el gato planteamiento de preguntas acerca de la historia para trabajar la comprensin lectora.

RECURSOS
Portadores de texto Cuento Memorama Lotera Juego carrera de la ortografa

EVALUACION
Participacin Disposicin para trabajar Indicadores Da y comprende instrucciones para juegos y actividades escolares

Actividades de espaol

Identificacin y escritura de los personajes principales de la historia Resolucin de crucigramas Juego de memoria Acomodar las palabras sobre las lneas y formar el nombre correcto de cada dibujo. Unir palabras que rimen unas con otras. Lectura global, verbalizando y siguiendo la direccionalidad. Lectura de frases sencillas aadiendo una variable. Leer y copiar frases sencillas. Se le ofrece una tarjeta con la frase algo ms completas y las palabras sueltas y desordenadas para que las ordenen y formen la frase. Primero se le da con el nombre unido al artculo y ms tarde separado. Lectura de texto y completar la lectura con las palabras que estn sueltas. Ordenar y escribir las palabras para conformar oraciones. Inventar oraciones a partir de ilustraciones Lectura de frases complejas. Se le presentan frases cada vez ms complejas, aumentando el nmero de Palabras usando verbos, nexos...

Portadores de texto Crucigramas Tarjetas. Imagenimagen Imagen-texto Frisos de oraciones Tarjetas con frases Tarjetas con palabras sueltas. Ilustraciones

Realizacin de las actividades. Participacin Resolucin de ejercicios Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de espaol.

Actividades de matemticas

Resolver problemas escritos a partir de una imagen Escribir y resolver problemas escritos de suma, resta y multiplicacin dependiendo del grado. Inventar y resolver problemas de la vida cotidiana.

Imgenes Hojas de ejercicios fichas Lamina de las tablas de multiplicar. Propaganda de tiendas comerciales.

Tiempo. Participacin Realizacin de las actividades Comprensin y resolucin de los problemas Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de matemticas

OBSERVACIONES O SUGERENCIAS:

PALOMARES, MATIAS ROMERO AVENDAO, OAXACA, A 1 DE MARZO DE 2012

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN MTRA. DE APOYO

RAMONA ROS ZARATE DIRECTORA DE LA USAER 60

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 08

PLANEACIN

USAER 60

SERVICIO DE EDUCACIN ESPECIAL DON MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA GRADO Y GRUPO

NOMBRE DEL (LA) DIRECTORA (A) PROFESORA: MIRNA RAMIREZ YTURBE PERIODO DE REALIZACIN DEL TRABAJO DOCENTE.

NOMBRE DEL (LA) PROFESOR (A) TITULAR DEL SERVICIO.

1, 2 Y 3
ASIGNATURA:

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN

ABRIL-MAYO

ESPAOL
EJE:

COMUNICACIN
ASIGNATURA:

MATEMATICAS
EJE:

LOGICA MATEMATICA

SECUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

Actividades de inicio

Juego de Memorama Juego de la lotera Juego carrera de la ortografa Juegos de ahorcado Lectura de un cuento Juego de serpientes y escaleras Juego de carrera 20

Portadores de texto Cuento Memorama Lotera Juego carrera de la ortografa, serpientes y escaleras

Participacin Disposicin para trabajar Indicadores Da y comprende instrucciones para juegos y actividades escolares

Asociacin de dibujo con dibujo, Asociacin Dibujo-Palabra con Palabra. Se utilizan dos tipos de tarjetas. a) Ficha con foto-dibujo con nombre. b) Fichas con slo el nombre. Asociacin de palabras iguales: Se utilizan tambin dos tipos a) un folio con varios nombres. b) Tarjetas con slo el nombre. Discriminacin de palabras: Entre un grupo de palabras sealar, rodear o subrayar las palabras iguales. Discriminacin-asociacin de palabras y dibujos: Es muy parecido al paso anterior pero mezclando dibujos y palabras. Discriminacin auditiva de palabras: Le pedimos que nos d la cartulina de la palabra que le nombramos. Asociacin Dibujo con Palabra, se usan dos tipos de tarjetas: a) Tarjetas con dibujo solo. b) Tarjetas con el nombre solo. El artculo: Es un paso en el que ya se apunta algo el anlisis ya que se le da el modelo de la palabra con el artculo y dos cartulinas, una con el artculo y otra con el Nombre para que lo coloque en orden. Lectura global, verbalizando y siguiendo la direccionalidad. Lectura de frases sencillas aadiendo una variable: Se puede y debe introducir algn dibujo que sirva de apoyo. Leer y copiar frases sencillas: Se le ofrece una tarjeta con la frase algo ms completas y las palabras sueltas y desordenadas para que las ordenen y formen la frase, Primero se le da con el nombre unido al artculo y ms tarde separado. Lectura de los primeros cuentos personales: Se trata de unir varias cartulinas formando un cuadernillo, No tiene por qu ser una historia. El nexo de unin puede ser el verbo, Ej. mam come el pan, el nio come la pera,O por el contrario lo que cambia es el verbo, Lectura de frases complejas. Se le presentan frases cada vez ms complejas, aumentando el nmero de Palabras usando verbos, nexos... Lectura de cuentos comerciales: Existen muchos en el mercado que tienen letra cursiva, con grandes dibujos y textos cortos.

Actividades de espaol

Portadores de texto Crucigramas Tarjetas. Imagen- imagen Imagen-texto Frisos de oraciones Tarjetas con frases Tarjetas con palabras sueltas. Ilustraciones

Realizacin de las actividades. Participacin Resolucin de ejercicios Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de espaol.

Actividades de matemticas

La papelera de la esquina. Escritura del nombre de tiles escolares y precio. Memorama de los artculos escolares y su respectivo nombre. Concurso haber quien es mas rpido para escribir los nombres de los artculos escolares que se van comprando. Rompecabezas de silabas de los artculos escolares con su respectivo nombre. Anotar el nmero de acuerdo a la cantidad de artculos que se encuentran en una hoja. De compras: Ejercicio de cuanto dinero o monedas de 1 peso se necesitan para comprar los artculos. Manipulacin de dinero para que los alumnos compren sus artculos escolares. Haciendo uso de la adicin y sustraccin. Resolver problemas escritos a partir de una imagen Escribir y resolver problemas escritos de suma, resta y multiplicacin dependiendo del grado. Inventar y resolver problemas de la vida cotidiana.

Imgenes Hojas de ejercicios fichas Lamina de las tablas de multiplicar. Propaganda de tiendas comerciales.

Tiempo. Participacin Realizacin de las actividades Comprensin y resolucin de los problemas Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de matemticas

OBSERVACIONES O SUGERENCIAS:

PALOMARES, MATIAS ROMERO AVENDAO, OAXACA, A 3 DE MAYO DE 2012

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN MTRA. DE APOYO

RAMONA ROS ZARATE DIRECTORA DE LA USAER 60

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION ESCOLAR ZONA 08

PLANEACIN

USAER 60
SERVICIO DE EDUCACIN ESPECIAL DON MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA GRADO Y GRUPO NOMBRE DEL (LA) DIRECTORA (A) PROFESORA: MIRNA RAMIREZ YTURBE PERIODO DE REALIZACIN DEL TRABAJO DOCENTE.

NOMBRE DEL (LA) PROFESOR (A) TITULAR DEL SERVICIO.

1, 2 Y 3
ASIGNATURA:

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN

JUNIO

ESPAOL
EJE:

COMUNICACIN
ASIGNATURA:

MATEMATICAS
EJE:

LOGICA MATEMATICA

SECUENCIA DIDCTICA: ACTIVIDADES

Actividades de inicio Juego de Memorama Juego de la lotera Juego carrera de la ortografa Juegos de ahorcado Lectura del cuento el perro y el gato planteamiento de preguntas acerca de la historia para trabajar la comprensin lectora.

RECURSOS
Portadores de texto Cuento Memorama Lotera Juego carrera de la ortografa

EVALUACION
Participacin Disposicin para trabajar Indicadores Da y comprende instrucciones para juegos y actividades escolares

Actividades de espaol

JUEGO DE ADIVINA QUIEN ES El maestro escribe una palabra que los nios puedan leer y que al tapar alguna de sus partes, que al descubierto otra palabra. El nio anticipa lo que dice en la parte descubierta. COMPLETAN PALABRAS EN FORMA ESCRITA El maestro presenta alumnos una palabra, de la cul muestra slo la slaba inicial, manteniendo oculto el resto EL AHORCADO Los nios reflexionan sobre la escritura de una palabra a partir del numero de letras que la forman y apoyndose en una imagen alusiva. BUSCAN PALABRASA ESCONDIDAS EN UNA PALABRA LARGA El maestro arma una palabra larga con letras mviles. Invita al equipo a pensar otras que podran formarse con algunas de esas letras. QU PALABRAS PUEDO FORMAR? El maestro escribe alguna combinacin de dos o tres letras que sean bastante comn en palabras del idioma espaol. Pregunta: Qu escrib? Explica la actividad: Ahora van a pensar palabras que se escriban con estas letras juntas y en el orden que estn aqu. (ar- ardilla-rbol-aretearaa) ENLAZAN PALABRAS El juego consiste en enlazar palabras diferentes a partir de la ltima letra de cada una de ellas. CONSTRUYEN PALABRAS Ambas actividades se desarrollan con letras mviles, dictarles tanto palabras sencillas como otras que impliquen mayor dificultad (con slabas inversas, trabadas. etc.) LOS ESPACIOS EN LA ESCRITURA El maestro escribe enunciados como los que se muestran en los ejemplos siguientes, a fin que los nios observen cmo cambia de significado si as palabras no se separan adecuadamente. FORMAN ENUNCIADOS Los nios recortan palabras de peridicos y revistas y luego la acomodan y pegan para formar enunciados. El maestro aclara: no se vale pegar una palabra solita; tienen que ser varias, para que digan cosas como... (Dice dos o tres oraciones a manera de ejemplo) si les hace falta alguna palabra

Portadores de texto Crucigramas Tarjetas. Frisos de oraciones Tarjetas con frases Tarjetas con palabras sueltas. Ilustraciones Peridico Revistas Letras mviles Hojas de ejercicios Cuaderno Colores Lpiz

Realizacin de las actividades. Participacin Resolucin de ejercicios Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de espaol.

Actividades de matemticas

Resolver problemas escritos a partir de una imagen Escribir y resolver problemas escritos de suma, resta y multiplicacin dependiendo del grado. Inventar y resolver problemas de la vida cotidiana.

Imgenes Hojas de ejercicios fichas Lamina de las tablas de multiplicar. Propaganda de tiendas comerciales.

Tiempo. Participacin Realizacin de las actividades Comprensin y resolucin de los problemas Se tomaran en cuenta los indicadores antes mencionados de la asignatura de matemticas

OBSERVACIONES O SUGERENCIAS:

PALOMARES, MATIAS ROMERO AVENDAO, OAXACA, A 8 DE JUNIO DE 2012

L.E.E. DANIELA PINACHO JARQUIN MTRA. DE APOYO

RAMONA ROS ZARATE DIRECTORA DE LA USAER 60