Plan de unidad didctica Ciclo escolar 2011 2012 Asignatura: Artes Visuales Grado Tercero Bloque: 2 Titulo: Arte

e Contemporneo Perodo de inicio: 15 octubre Trmino: 7 diciembre

APRENDIZAJES ESPERADOS Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporneo. Interpreta significados de obras contemporneas PREGUNTAS GENERADORAS Qu es el arte contemporneo y/o por qu se llama as? Qu tan nuevo o viejo es el arte contemporneo?
ESPACIO(S), RECURSOS MATERIALES DIDCTICOS.

ACTIVIDADES. Inicio. Exposicin del maestro sobre el arte actual respecto a temticas, la intencionalidad del artista, etc. Apoyndose con imgenes representativas. En dinmica de lluvia de ideas los alumnos respondan las siguientes preguntas, con la imgenes que el maestro seleccionar. Cules son las caractersticas del arte contemporneo? Qu otras obras conocen con estas mismas caractersticas? Qu obras existen en su comunidad con estas caractersticas? Qu intenciones pueden haber tenido los autores? Cules son los posibles significados de las obras de arte contemporneo? Tarea: solicitar recortes de obras artsticas que cumplan con las caractersticas incluidas la visto en clase. Generar conclusiones individuales y colectivas en su cuaderno e ilustrar con los recortes sealando las caractersticas ya mencionadas. Donde cada uno mostrar un ejemplo y argumentar el por qu lo seleccion.

TECNICAS DE APRENDIZAJE

TIEMPO

PRODUCTOS

CRITERIOS DE CALIFICACION El alumnos que cumpla con todo el proceso del bloque es decir cuente en su cuaderno con todas las actividades y la obra totalmente terminada representa una calificacin de 8 Quienes no completen el proceso obtendrn 7 o 6 segn el nivel de avance alcanzado. Los alumnos que cuenten con sus obras terminadas y respectivas fichas tcnicas y cuenten con al menos la mitad de las caractersticas vistas en clase obtendrn 9 de calificacin

Exposicin oral, Lluvia de ideas Anlisis participacin en clase

Sesin 1 Saln multimedia, diversas imgenes seleccionadas por el profesor, cuaderno de la asignatura.

Sesin 2 Expositivo Lluvias de ideas Trabajo individual Plenaria Imgenes de medios impresos (revistas, postales, flayers, fotografa, etc. Respuestas y conclusiones ilustradas en el cuaderno Los alumnos que cuenten con sus obras terminadas as como sus respectivas fichas tcnicas y cuenten con la totalidad de las caractersticas vistas en clase obtendrn 10 de calificacin

Seleccionar una de las obras de la actividad anterior e investigar extra clase anotando en su cuaderno los siguientes datos: Autor Caractersticas formales Intensin del autor Significados simblicos Opinin personal sobre la obra o Sentimientos que le genera o Interpretacin personal o Significados que le da o Actualidad o vigencia de la obra Exponer ante el grupo los resultados de la investigacin. (Se puede realizar la visita al museo de arte contemporneo con una gua de visita proporcionada por el profesor a fin de enriquecer el tema. Actividad optativa segn necesidades del plantel) Desarrollo. En el grupo se seleccionaran temas relacionados con su entorno a fin de realizar una obra con la tcnica de su preferencia de una seleccin propuesta ya sea por el colectivo o por el profesor que cuente con las caractersticas ya mencionadas en el inicio; para la elaboracin de la obra se deber documentar a travs de un formato de bitcora en su cuaderno todo el proceso de creacin de la obra con las siguientes etapas: Boceto a lpiz Boceto a color Presentacin del material y forma de trabajar Elaboracin de la obra (tcnica elegida) Exposicin del trabajo ante el grupo Cierre Los alumnos realizarn una exposicin grupal de las diversas obras sustentando cada uno de ellas con fichas que contengan: Temtica Tcnica Significados y simbolismos personales

Investigacin Exposicin oral

Sesin 3

Investigacin en el cuaderno

(Gua de visita contestada e ilustrada)

Prctica de una tcnica

Sesiones 4,5,6,7,8,9 y 10

Diversos materiales aportados por los alumnos segn sus propuestas individuales

Obras diversas segn tcnicas propuestas

Sesiones 11, 12 y 13

Fichas de trabajo

Fichas tcnicas de las obras

Proceso de elaboracin o Facilidades o Dificultades o Satisfacciones Resultados finales (autoevaluacin)

Finalmente se llevara a cabo una plenaria para evaluar los resultados de la exposicin interpretando las diversas obras de acuerdo a la rbrica. Respondiendo las preguntas generadoras como conclusin final.

Plenaria

Sesin 14

Conclusiones finales en el cuaderno

EVALUACION
Categora Interpreta significados de obras contemporneas
AVANZADO
Formula una hiptesis razonable sobre el significado simblico o metafrico y es capaz de apoyar la hiptesis con evidencia de la obra.

ESTNDAR
El estudiante identifica el significado literal de la obra.

CERCA ESTNDAR
El estudiante puede expresar cmo el trabajo lo/la hace sentirse

REQUIERE APOYO
El estudiante encuentra difcil interpretar el significado de la obra.

Observaciones: El desarrollo de este bloque ser flexible a las indicaciones y necesidades individuales.