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Importanza di Aristotele Vita e contesto storico Le Opere La filosofia come ricerca e insegnamento Il Liceo La Ricerca Insegnamento e Didattica L'enciclopedia delle scienze
Aristotele
Importanza di Aristotele
uno dei fondamenti della cultura occidentale per 20 secoli: dal IV a.c. al XVII d.c.
arte e letteratura: le regole della commedia e della tragedia unit di tempo, di luogo e di azione verosimiglianza astronomia e scienze della natura sistema aristotelico tolemaico predominio della filosofia di Aristotele nelle universit (medicina, fisica, biologia, ecc.) fino al XVII secolo prima e pi organica formulazione della logica e delle sue leggi
sistema delle scienze: rivalutazione della natura e dell'esperienza lessico e principi delle scienze tutt'ora in uso Religione aristotelismo come fondamento filosofico del cristianesimo Immagini di Aristotele nella tradizione culturale occidentale A. Maestro di color che sanno (Dante, Inferno, canto IV) il filosofo e il sapiente per eccellenza la sua filosofia la massima espressione della conoscenza umana della natura simbolo della curiosit, della ricerca disinteressata della verit e del suo insegnamento
B. Aristotele come Summa Auctoritas filosofia aristotelica come insieme di dogmi indiscutibili ipse dixit: formula con cui ci si riferiva all'autorit di Aristotele come criterio decisivo per la verit simbolo di un saper e libresco e dogmatico contro cui combatteranno Galileo e gli altri padri della rivoluzione
scientifica MA Galileo riconosce che Aristotele, a differenza dei suoi seguaci del XVII secolo, non era un dogmatico INFATTI indagava la natura con lo strumento dell'esperienza
ha lo SCOPO di creare una ENCICLOPEDIA della conoscenza ordinando in modo SISTEMATICO tutti i saperi avendo come sua FONTE l'esperienza (importanza della NATURA e dei SENSI) e come suo modello il SILLOGISMO DIMOSTRATIVO ma anche confrontandosi con i FILOSOFI e la TRADIZIONE culturale precedente
Liceo () o Perpatos ()
Fondazione: 335 a.c. Denominazione: Liceo perch situato presso un bosco dove era un tempio sacro a Apollo Licio (della Licia, regione della Turchia) Tipologia: scuola filosofica priva di finalit politiche e/o religiose Finalit: insegnamento e ricerca scientifica Strutture: biblioteca, museo di storia naturale, collezione di carte geografiche, raccolta di 150 costituzioni Discipline: astronomia, logica, zoologia, botanica, psicologia, etica, politica, metafisica, ecc. Attivit: insegnamento e ricerca scientifica specialistica, svolte in modo integrato e parallelo
La Ricerca
L'organizzazione della ricerca scientifica nel Liceo fu modello per tutta la successiva tradizione filosofica e scientifica ellenistica e per programmi, organizzazione in gruppi di ricerca, raccolta e classificazione dei dati empirici simile a un moderno istituto scientifico
A differenza dell'Accademia platonica: > non vi erano regole religiose > n finalit politiche o morali
Nel Liceo o perpato: > scopo dell'attivit era la conoscenza disinteressata della verit > perseguita attraverso indagine specialistiche nei vari campi del sapere > consistente nel raccogliere e ordinare i dati empirici > per dare loro un ordine teorico sistematico > al fine di costituire una Enciclopedia complessiva del sapere
Insegnamento e Didattica
LEZIONI Aristotele dedica molto del suo tempo all'insegnamento, che giudica fondamentale, attraverso lezioni orali Al mattino: Seminari su argomenti complessi di logica, fisica, filosofia Al pomeriggio: lezioni pi semplici su retorica, etica e politica PRINCIPI PEDAGOGICI