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Enunciados
Ignasi García Almirall
Xavier Codina Muñoz
Miquel Castillo Baliarda
PRESENTACIÓN
El objetivo de esta colección de ejercicios es potenciar la concepción espacial y profundizar en el
conocimiento de las formas y de les técnicas de representación gráfica más usuales en la ingenie-
ría, empleando el ordenador.
Estos ejercicios abordan, en conjunto, todo el programa de la asignatura y se dividen cuatro tipos
diferenciados:
Por un lado, familiarizar al alumno con representaciones normalizadas de piezas de tipo mecáni-
co, para, a partir de su lectura, posibilitar que en la segunda fase del curso aprenda a realizar este
tipo de representaciones, con arreglo a la normativa vigente.
Por otro lado, estos ejercicios constituyen un punto de partida para que el alumno con poca expe-
riencia en programas de CAD en 3D aprenda a utilizar sus principales herramientas y la forma de
trabajar con el programa instalado en las aulas.
Para resolver este tipo de ejercicios, los alumnos de Técnicas de Representación Gráfica de la
ETSEIB usan el programa MicroStation y el espacio de trabajo Modeler, pero es posible que otros
lectores interesados en la materia puedan resolver estos ejercicios mediante otros programas en
3D. Incluso con programas en 2D o con instrumentos de dibujo tradicionales se pueden interpretar
estas representaciones diédricas y obtener las correspondientes perspectivas.
Para la realización de estos ejercicios con MicroStation se facilita al alumno, además del enuncia-
do del ejercicio en formato pdf un archivo <llavor3D.dgn>, sin entidades, pero con los ajustes usa-
dos en el aula y con una disposición de las vistas según la normativa europea.
La solución de los ejercicios de tipo A son los enunciados de los ejercicios de tipo B, y viceversa.
La numeración de estos ejercicios se corresponde. Así, por ejemplo, la solución del ejercicio A11
es el enunciado del ejercicio B11, y la solución del ejercicio B14 es el enunciado del ejercicio A14.
Mediante este tipo de ejercicios el alumno aprende a representar en 2D piezas de tipo mecánico,
aplicando unas normas de acotación y representación basadas en la norma UNE. Estas piezas
son generalmente archivos *.dgn en 3D, pero también hay piezas del natural (B06 y B07) o pers-
pectivas según terna de referencia (B03a).
Para realizar cada uno de estos ejercicios se proporciona el archivo *.dgn en 3D correspondiente,
la célula <eixos.cel>, para dibujar de forma más inmediata los ejes, y los archivos en 2D
<marcA4.dgn>, un marco para disponer las vistas desde el de 3D, y <Din_A4.dgn>, que
representa una hoja A4 con cajetín normalizado y los ajustes necesarios para acotar y hacer
retoques a las representaciones en 2D de la pieza. Es preciso usar el espacio de trabajo Modeler
de MicroStation.
En este tipo de ejercicios el alumno retoma el camino iniciado en secundaria, con el alfabeto de las
posiciones particulares del punto, la recta y el plano en diédrico, para aplicarlo a vértices, aristas y
caras en 3D. Seguidamente reconoce en 3D aquellas relaciones de pertenencia, intersección, pa-
ralelismo y perpendicularidad que ya reconocía en diédrico; se aplican las herramientas de medi-
da del programa al análisis de las propiedades métricas (ángulos y distancias) de las piezas y,
finalmente, se aprende a construir poliedros a partir de sus valores métricos (síntesis).
Los poliedros enunciado o solución de este apartado son modelos de alambre, es decir, conjuntos
de rectas, que en algunos casos se agrupan en polígonos. Se aconseja usar el espacio de trabajo
Default de MicroStation para la resolución de los ejercicios de tipo C y de tipo D.
Además del enunciado del ejercicio en formato pdf se proporciona un archivo <lldef3D.dgn>, sin
entidades, semejante al <llavor3D.dgn> citado, pero con el espacio de trabajo Default. En los cua-
tro ejercicios introductorios de este apartado se proporcionan también unos archivos *.dgn en 3D
de datos para resolver cada ejercicio.
El objetivo de esta parte es presentar las superficies curvas más usuales en ingeniería (esfera,
toro, cono de revolución y cilindro de revolución); sus relaciones de pertenencia con el punto y la
recta; las propiedades de tangencia e intersección con la recta, el plano y entre sí, y su desarrollo.
Así mismo, también se tratan los casos particulares más frecuentes en función de su posición re-
lativa: superficies con plano de simetría común, penetración, mordedura, superficie inscrita y cir-
cunscrita, superficies bitangentes, superficies coaxiales, etc.
Dado que el programa no reconoce las propiedades de tangencia entre superficies, el alumno tie-
ne que reconocerlas a partir de la combinación de la manipulación de vistas y secciones de las su-
perficies.
Por contra, debido a la facilidad con que el programa obtiene la intersección entre superficies, ésta
a menudo son un dato a partir del cual se debe obtener la superficie o las superficies.
Todos los ejercicios de este apartado se pueden resolver mediante las herramientas de la paleta
3D y el espacio de trabajo Default de MicroStation a partir del archivo <lldef3D.dgn> citado.
Esta publicación tiene la pretensión de ampliarse cada año con la incorporación, al final del apar-
tado correspondiente, de los exámenes del curso anterior. Por ello, la numeración de cada ejerci-
cio dentro de cada apartado permite deducir que los primeros ejercicios son introductorios y los
últimos son temas de examen. También tiene la intención de mejorar, por lo que agradecemos de
antemano cualquier sugerencia al respecto, ya sea para corregir errores o para mejorar la exposi-
ción.
Los autores
DEPARTAMENT
ETSEIB
D'EXPRESSIÓ
GRÀFICA
A L'ENGINYERIA UPC
Índice
Presentación
1:1 A - 22
1.r apellido 2.º apellido Nombre Grupo
1:1 A - 23
1.r apellido 2.º apellido Nombre Grupo
1:1 A - 24
1.r apellido 2.º apellido Nombre Grupo
1:1 A - 25
1.r apellido 2.º apellido Nombre Grupo
1:5 A - 29
VISTAS + COTAS I B
01
Dibujar la representación diédrica normalizada y acotada de cada una de las piezas dadas.
B01b.dgn
B01a.dgn
B01c.dgn
VISTAS + COTAS II B
02
Dibujar la representación diédrica normalizada y acotada de cada una de las piezas dadas.
B02a.dgn B02b.dgn
B02c.dgn
CORTES + SECCIONES B
03
Dibujar la representación diédrica normalizada y acotada de cada una de las piezas dadas.
z(1)
x(1) y(1)
escala 1:1
B03a
B03b.dgn B03d.dgn
B03c.dgn
VISTAS AUXILIARES B
04
B04.dgn
CONJUNTOS I B
06
Dibujar la representación normalizada del conjunto del natural montado. Rellenar el cajetín de
despiece.
B06
CONJUNTOS II B
07
Dibujar la representación diédrica normalizada y acotada de cada una de las piezas que cons-
tituyen el conjunto del natural.
B07
REPRESENTACIONES DIÉDRICAS
NORMALIZADAS A PARTIR DE MODELOS EN 3D
B
08
B08.dgn
REPRESENTACIONES DIÉDRICAS B
NORMALIZADAS A PARTIR DE MODELOS EN 3D
21
B21.dgn
POSICIONES PARTICULARES
Y RELATIVAS ELEMENTALES I
C
01
a) Dado el poliedro ABCDE en 3D <C01a.dgn> indicar los vértices que definen las
siguientes posiciones particulares:
z z H"
D x y
20
H
F" P"
F
y
E B
40
30
C F'
Q' G"
G
H'
G'
A C01b.dgn
x
C01a.dgn
a
b
c
f
e
d
g z
h
i x y
C01c.dgn
POSICIONES PARTICULARES C
Y RELATIVAS ELEMENTALES II
02
a) Representar en 3D una recta que pase por el punto O, perpendicular y coplanaria con la
recta u <C02a.dgn>.
c) Identificar en los planos jkl, mno y pqr un par de planos paralelos <C02c.dgn>.
z V
u U
x y
i
O z
W
C02a.dgn x y
C02b.dgn
j z
z
k
x y
l x y
s
m
n t
o p
q C02d.dgn
r
C02c.dgn
ANÁLISIS MÉTRICO C
03
B
D E
H
C03.dgn
SÍNTESIS DE POLIEDROS C
04
a) Dada la pieza del modelo en 3D <C04a.dgn>, determinar las posibles rectas de pendiente
100% que pertenecen a la cara inclinada de la pieza y pasan por alguno de sus vértices.
c) Dada la pieza del modelo en 3D <C04c.dgn>, dibujar la forma resultante de cortar el cubo
dado, de manera que la cara inclinada forme un ángulo de 45º con la base y de 60º con la
cara posterior.
- una recta r que pase por D, sea paralela a la cara ABC y perpendicular a la arista EF.
- una recta s que pase por E, sea perpendicular a la arista DF y corte la arista AC.
- una recta t que equidiste de los vértices D y F, y pertenezca a la cara ABC.
B
D
C
C04a.dgn C04b.dgn
D
B
F
A
z
P
x y
C04c.dgn
C04d.dgn
SÍNTESIS DE POLIEDROS C
05
La parte inferior del cuerpo es de forma prismática recta, de base inferior horizontal ABCDEF
hexagonal regular, truncada por un plano inclinado que delimita la cara superior
M1N1O1P1Q1R1.
La parte superior del cuerpo es una pirámide hexagonal de vértice A, truncada por un plano
que determina los puntos M2N2O2P2Q2R2.
- BC (frontal) = 50
- CO = 20
- AG = 150
- las aristas AG y GH forman un ángulo de 60º.
- las aristas AG y GL forman un ángulo de 75º.
- los planos ABCDEF y MNOPQR forman un ángulo de 45º.
- los planos BCON y MNOPQR forman un ángulo de 75º.
L
Q1
J
R1 Q2
E R2
P1
G
D P2
M1
M2
F I
O1 H
N1 N2
C O2
A
B
x y
SÍNTESIS DE POLIEDROS C
08
V
D
C
F
E
B
10
5º
z
A
x y
SÍNTESIS DE POLIEDROS C
11
La figura del modelo se compone de dos bloques. El inferior es un poliedro irregular y el supe-
rior es un prisma truncado.
Datos:
K
J
I H
G
E
A C
F
B
REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN
CON PUNTO Y RECTA
D
01
21
P"
r"
16
30
º 10
x y
40
30º
20 r'
REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN D
CON PUNTO Y RECTA
02
50
x y
10
N'
10 30
REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN
CON PUNTO Y RECTA
D
03
30
60º
55
Q''
g'1
º
60
REPRESENTACIÓN Y RELACIÓN D
CON PUNTO Y RECTA
04
60º
100
g'2
60º
T'
15
20
30
RELACIÓN CON EL PLANO
SECCIONES Y DESARROLLOS
D
05
40
15
55
40
V"
20 D"
10
35º F"
E"
V
F
D
100
E
30 x y
40
E'
D' V'
F'
RELACIÓN CON EL PLANO D
SECCIONES Y DESARROLLOS
06
30
10
40
60
G"
20 15
I"
H"
55
G
20 H'
30 x y
G' I'
35
TANGENCIAS D
07
Dibujar en 3D la esfera de radio mínimo que contiene en su interior cuatro esferas de radio 20.
TANGENCIAS D
08
Una esfera de radio 50 se desplaza sobre las barras cilíndricas hasta que toca al cono de revo-
lución representado en la isometría del modelo. Representar en 3D el conjunto en el momento
en que la esfera está en contacto con el cono.
escala 1:5
INTERSECCIONES D
09
Representar el cuerpo formado por el conjunto de dos conos de revolución como los de la figu-
ra. Considerar la doble posibilidad de que los ejes se corten o se crucen. Observar las diferen-
cias y justificar el motivo de ellas.
45
65
50
30º
22.5º
65
º
40
INTERSECCIONES D
10
Dado un cono de revolución de eje vertical y 30º de semiabertura, y su intersección con una es-
fera, representar el cuerpo formado por ambas superficies sabiendo que se apoyan sobre un
mismo plano horizontal. Razonar la relación existente entre el cono y la esfera.
40
50
INTERSECCIONES D
11
V''
60
º
70
P''
r''
100
80
110
INTERSECCIONES D
12
Dada la intersección entre dos superficies (esfera, toro, cono o cilindro), representar un caso
de cada combinación de dos de estas superficies que pueda generar la intersección dada. Ra-
zonar la relación existente entre ambas superficies.
20
40
50
SÍNTESIS D
17
Un cono de revolución, cuyo desarrollo es un sector circular de 90º, es tangente al plano hori-
zontal y a tres cilindros de eje vertical C1, C2 y C3 de radios r1 = 30, r2 = 40 y r3 = 50, colocados
de forma que las generatrices más alejadas de C1 y C2 distan 400, entre C2 y C3 distan 500 y
entre C1 y C3 distan 400.
Las cuatro superficies soportan una esfera del mayor radio posible.
Representar el conjunto formado por las cinco superficies escogiendo entre todos los casos
posibles aquél en que la esfera quede a la altura máxima.
SÍNTESIS D
19
Representar el conjunto formado por un cilindro de eje vertical y el mayor radio posible, que
pasa entre las superficies 1, 2 y 3 sin intercesor con ellas. De las superficies 1, 2 y 3 se conocen
sus desarrollos (representados en el croquis adjunto, que no está a escala) y se sabe que des-
cansan sobre un plano horizontal (definido por los puntos P, Q y V).
285º 240º
V V
50
50
P Q
30
50
1
2
36 50 100
P Q
15 π
3
SÍNTESIS D
23
Datos:
A z
B
x y