la bicicleta est cumpliendo 16 aos.

Nos regalamos esta frase de Pablo Freire que nos acompa en el primer nmero y al ao, en este mismo espacio. Es muy reconfortante soar que aportamos un pequeo granito de arena en realizar su/nuestro sueo. Nuestros barrios: FERROCARRIL VILLA COLON PUEBLO ABAYUBA y el indio? COLON y los murales del Saint Bois? MELILLA PEAROL VIEJO FORTEZA SAM BARTOLO LA TABLADA CUCHILLA PEREYRA

Sueo con una sociedad reinventndose de abajo hacia arriba, donde las masas populares tengan en verdad el derecho a tener voz y no apenas el deber de escuchar. Es un sueo que me parece realizable, pero que demanda el esfuerzo fantstico de realizarlo. Paulo/89

N 60 (2da. Epoca - N 18) - Agosto 2012

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El 15 de mayo del ao 2011 (hace 1 ao y 3 meses) la Escuela N158 de Los Molinos cumpli sus primeros jvenes 100 aos. A sus maestra/os, funcionaria/os y especialmente a los nios y nias, les deseamos un futuro venturoso. A todas las Escuelas Pblicas cientos de aos ms y que florezcan como sta.

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Prioridad al transporte pblico de pasajeros

Primera terminal intermodal de Montevideo y de Uruguay. A los servicios de mnibus urbanos, locales y suburbanos, debemos agregar que tendr parada de tren de modo que se incorporar al Servicio de Transporte Metropolitano. Contar con 2 bicicletarios. Por los carriles centrales circularn solamente 2 lneas con 2 destinos: Terminal Coln - Ciudad Vieja y Terminal Coln - Buceo o Portones, con recorridos similares al 130 y 468. De 5 a 8 hs. el inicio ser en La Paz. Las lneas: 2 - 145 - 147 - 148 - 174 - 329 y 526 tendrn por destino la Terminal Coln, entre las 5 y 21 hs. En dicho horario no circularn por los carriles centrales. Fuera de ese horario lo harn cuando coincida con sus recorridos. De la Terminal saldrn 5 lneas alimentadoras que harn circuitos de ida y vuelta a: Complejo Amrica; La Paz; Melilla; Saint Bois (por Lezica) y Saint Bois (por Colman) L8, L10, L11 y L29 solo modifican su recorrido para ingresar a la Terminal. La L3 modifica para servir a Conciliacin, conectar con la lnea troncal y con Pearol. L24 no modifica. Las lneas suburbanas ingresarn a la Terminal. Entre las 5 y 22 hs. circularn por fuera del carril central, realizando menos paradas. Fuera de ese horario circularn por el carril central, realizando todas las paradas. Las paradas estarn ubicadas a un promedio de 400 m. Desde Margarita a San Quintn son 15 en total, todas con semforos. De Colman a San Quintn los semforos sern 23, los cuales sern activados por los mnibus que circulen por los carriles centrales los que tendrn preferencia. Los semforos que den cruce a los peatones, sern los primeros en el pas con cuenta regresiva. El promedio de ahorro en tiempo de los viajes, ser de entre un 10 y 13%. Corredor Garzn es el inicio de una reestructura del sistema del transporte el cual se espera que mejore en la medida que se creen nuevos corredores.

Justo Onandi: En la Casona va a haber un Centro Cvico de referencia metropolitana. Un rea de servicios y locales comerciales. Tenemos ms de 200 solicitudes de interesados en integrar la estrategia comercial (la Unidad Ejecutiva del Plan de Movilidad y Desarrollo Econmico trabajan en ello). El BROU va a tener un local con cajeros automticos. Gerardo Urse: Buscamos dar mano de obra a quienes viven en Coln y generar programas que no compitan con el Centro Comercial de Coln. Potenciar a Coln con aquellos programas que estn faltando, que se necesitan y con actividades nuevas. la bicicleta: La obra del corredor Garzn se posterg ms de un ao de lo previsto. Quisiera saber las causas y los costos que

Corredor Garzn se inaugura en septiembre La Terminal Coln va a sorprender 4

implica? G. U.: Sobrecosto ha tenido slo por cambios de proyecto. El costo estimado del corredor era de 25 millones de dlares y finalmente ser de alrededor de 30 millones. Al inicio de la obra el costo del dlar era diferente del actual. La obra se paga a medida que va avanzando. Hubieron cambios de proyectos en el medio, diversos atrasos que tienen que ver en coordinacin con otros entes es una obra complicada, un centro comercial importante en el medio, hubo que pagar horas extras para apurar los tiempos, se trabajaron sbados y domingos, se incluy la semaforizacin que en principio iban a estar fuera de esta obra. Los refugios peatonales tambin se incluyeron. La obra tiene un costo final mayor pero no es un sobrecosto, sino que se le agregaron cosas y cambios en el proyecto. En el tema tiempo, tuvimos algunas dificultades ms que nada de coordinacin. Tiempos de atraso?, si: algunos por paro, otros por lluvia. Tenemos que ser claros, es un ao de atraso. Previmos en un inicio que tendra 18 meses de realizacin. Esa es una realidad, pero tenemos que decir tambin que estamos muy conformes con el trabajo realizado, tanto por los tcnicos de la Intendencia a cargo de la obra como por la empresa constructora y por el apoyo y paciencia que los vecinos nos han tenido. No son obras fciles de atender. Son obras que Montevideo no tena haca muchsimos aos y quizs tambin cuando se estiman los tiempos en que se van a realizar hay algunos detalles que no se tuvieron en cuenta y que perjudicaron. Uno planifica una obra y piensa que todo el mundo va a parar para que la obra avance y nos encontramos que tuvimos que ir por partes para que el trnsito pudiera circular, en algunas zonas para que pudieran hacerlo los peatones y eso hizo que se fueron provocando pequeos atrasos. En la suma provocaron que llegramos esta altura con la obra a finalizar. l. b.: Un ao ms de trabajo no significa que se deba pagar toda una infraestructura un ao ms? G. U.: El atraso no slo pega en los costos de la intendencia, sino tambin en los de la empresa. La Intendencia y los vecinos estamos interesados en que la obra termine cuanto antes, tambin la empresa porque le generan sobrecostos por cada da de retraso, adems de multas en el caso que no sea justificado. l. b.: Hemos visto por ejemplo que se han hecho trabajos en las paradas y que luego hubo que deshacer parte de las mismas? G. U.: Una de las paradas, se us como prototipo y luego se hicieron pruebas por las cuales le pedimos modificaciones a

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la empresa, estamos hablando de la parada de Garzn y Carve. Ese es un ejemplo claro de un sobrecosto, que decidimos asumir para mejorar la calidad del refugio. La proteccin posterior lateral que le sumamos a la parada del lado por donde circulan los vehculos privados, como tambin subir la altura del techo y correr la estructura 25 cm. Esta parada que fue usada como modelo signific que modificaremos el diseo que tenamos al inicio de todas las que hicimos despus. En la zona se ha notado un crecimiento importante. La obra ha provocado que el centro comercial haya crecido tanto en cantidad de comercios como en su potencial. Eso ha llevado, es un ejemplo claro, al tendido de fibra ptica o a que UTE necesite el cableado con mayor energa. Eso no estaba previsto. Lo previsto es que el pasaje del cableado general en caso de hacer un tendido nuevo hay una faja especial de modo de no tener romper la vereda. Pero si se debe romper la vereda en caso de querer llegar del mismo a cada uno de los comercios o viviendas. Todo esto no tiene que ver directamente con la obra, sino a pedido de instalaciones nuevas o reformas o pedidos de mayor potencia. No hemos tenido casos similares con OSE, porque se hicieron todas las instalaciones nuevas de punta a punta.

N 60 (2da. Epoca - N 18) Agosto 2012

Publicacin mensual autorizada por el Ministerio de Educacin y Cultura N 717/96 D.L. 316 063

Pgina 2 - Agosto 2012

Director responsable: Roger Tijman Juan de la Cosa 6228 F COVIPOSTAL 2 Tel: 2320-1304

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Las voces de la zona norte llegan por este medio a: ediles, diputados, senadores y Presidencia de la Repblica.

Liceos N 9, N 62, N 124 y UTU Coln Seccional Policial N 21 A todos los maestros de los Jardines y Escuelas Nos. 235 - 286 - 315 50 y 185 - 127 y 331 - 145 y 290 - 154 - 155 - 158 - 199 - 208 224 266 y 289.

Los 2 mejores deportistas de Uruguay en sus disciplinas

En judo Juan Romero, 23 aos (puesto 99 mundial), enfrent al surcoreano Dae-Nam Song de 33 aos (entonces puesto 15), quien termin ganando la medalla de oro en Londres 2012. A Juan y a su director tcnico Prof. Leandro Vaz nuestras felicitaciones y aliento. Dborah Rodrguez con 19 aos, tuvo una destacada actuacin en Londres donde logr mejorar su record nacional en 400 metros vallas, que era de 58.63 y baj a 57.04. El sbado 25 de agosto en San Pablo, logr superar el record de 400 metros llanos, con un tiempo de 53.98 que haba establecido hace casi 27 aos nuestra vecina de Villa Coln Margarita Grun. Ambos es la primera vez que participan en Juegos Olmpicos y con sus pocos aos tienen grandes posibilidades de superarse.

Centro Cultural, Complejo Educativo y Centro Deportivo? o Centro de Alto Rendimiento?

Los 3 liceos y 11 escuelas pblicas de la zona, UTU-Coln, 9 organizaciones y ms 2558 vecinos apoyan la 1era. opcin. La Ministra de Deportes y Turismo no qued conforme con el resultado de los uruguayos en las olimpadas y resurge la idea de un centro de alto rendimiento, el cual tendra de inicio un costo de algunos millones de dlares. Confieso que tambin me ilusion con traer una medallita en futbol o con Juan Romero; pero vuelto a la realidad, prefiero millones de veces que nuestra zona cuente con el mejor Centro Cultural, Complejo Educativo y Centro Deportivo del pas (para que sirva de modelo para muchos otros), y el da que todos nuestro gurises tengan la posibilidad de comer todos los das (y no de la basura) y tengan acceso a la cultura, educacin y prctica deportes, recin despus invertir en ideas delirantes. En este punto me pregunto si el delirante no ser yo? Seguramente sea ms fcil y barato tener unos pocos privilegiados, que a las mayoras viviendo como gente. Aprovechamos para disculparnos y publicar los apoyos de 2 instituciones que deban haber figurado en tapa en el nmero anterior y por un error de imprenta, no estuvieron.

Hormign rojo
J. O.: En Plaza Vidiella hicimos un tratamiento diferenciado en la vereda. Tambin se hizo un destaque de la zona con un pavimento de color rojo para dar una sensacin de integracin de la Plaza, del espacio pblico al centro comercial. Y de esa manera potenciarla ... G. U.: ... que nada tiene que ver con Passadore!!! El hormign rojo responde claramente a un destaque especial en la zona para potenciar el uso peatonal. En todo el corredor lo que se potencia es el uso del transporte pblico y el fortalecimiento de este sobre el transporte individual, excepto en el eje transversal a Garzn que se forma entre lo que es el Olimpia, la Plaza, la Estacin de Tren y la Plaza de Deportes. Falta la pintura termoplstica que indique los cruces. All la preferencia la va tener el peatn tanto sobre el transporte privado como sobre el pblico, el color rojo corresponde al color que tenan las baldosas de la Plaza Vidiella. la bicicleta: Dnde leste lo del Olimpia y el hormign rojo? G. U.: Lo le en la bicicleta. No critico a la bicicleta, ni le caigo al Olimpia tampoco. Simplemente quiero dejar en claro que no fue as como se public, pese a que Carlos Passadore fue uno de los fundadores de Stiller. Mir que soy hincha del Olimpia de toda la vida, pero debo aclararlo por el sobrecosto que le signific a la Intendencia del cual se hizo cargo porque se quera privilegiar ese espacio.

Lans y Garzn: Izq. sept. 2011- Se termin con asfalto y habilit provisoriamente. Der: agosto 2012. Se quit lo provisorio. Meses clausurada esperando por UTE. Un ao despus de la fecha estimada de finalizacin, la pg. de la IM informa: obras avanzan segn cronogramas previstos. Esa parada usada como prototipo, sufri varios cambios. Vecinos nos informaron que al menos hubo que modificar otras 4.

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La Escuela N 158 con 100 un

La Escuela funciona desde el 15 mayo 1911 en la zona noroeste de Montevideo rural, en la localidad de Puntas de Pearol. Nace como Escuela Rural N 39; es parte del viejo casco de la Estancia "Villa Marga y casa de la primera Maestra y Directora, que se llamaba Margarita Solavagione. Su padre era dueo del lugar, que era mucho ms grande que el predio actual. Inici su gestin con 8 alumnos y tuvo carcter unidocente. Comenzaron las clases con muchas carencias... entre otras de asientos. A lo largo de la historia lleg a tener las 6 clases y Educacin Inicial por un breve perodo. La matrcula decay hace ms de 20 aos en un promedio de 50 alumnos. En el ao 2007 tuvo solamente 27 escolares, lo cual sumado a su deteriorado edificio, estuvo a punto de cerrar. La consulta realizada a los padres arroj como resultado un fuerte pronunciamiento a mantenerla abierta. En ese momento funcionaba con un Director, un Maestro y un Profesor de Educacin Fsica. En el ao 2008 concurrieron 35 alumnos y al siguiente: 62. En el ao 2010 pas algo muy importante: su transformacin a Tiempo Completo, lo que provoc un aumento en la matrcula. Por eso fue necesario comenzar a utilizar la planta alta. Ese ao los cursos comenzaron con: 2 Maestros de Educacin Comn, 1 Maestro de Educacin Inicial y la Mtra. Directora con clase a cargo. Durante el transcurso del ao se liber a la Directora de la responsabilidad de la clase y se cre un nuevo cargo de Maestro. Culmin el ao con 5 Maestros y 134 alumnos. El ao 2011, se inicia con 7 Maestros de clase (Inicial a 6 ao) y puede decirse que la Institucin a partir de la recuperacin de la matrcula, con 152 nios se encuentra en un proceso de crecimiento y reconstruccin de su identidad. Actualmente los salones resultan pequeos para la cantidad de nios que concurren. Es conocida como la Escuela de Los Molinos" aunque an no tiene nombre. Hay muchos espacios verdes que se usan para recreo. Tenemos en el frente: juegos, una casita, un pasamanos, hamacas, un tanque, una red de voleibol, y en el fondo una cancha de ftbol donde nos turnamos para jugar los nios grandes y los chicos Al costado de la cancha est la huerta donde trabajamos con una profesora. Tambin tenemos Danza y Educacin Fsica. El horario es de

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9 a 16:30 horas. Por primera vez en toda la historia de la escuela hay una maestra por clase. Las mejoras en los ltimos tiempos han sido varias y necesarias: se colocaron pisos, cielorrasos (desalojando murcilagos que all habitaban); se pint toda la escuela, se adquiri mobiliario nuevo, se colocaron juegos en el patio, se arreglaron los baos de los nios y la cocina, y se hicieron baos para el personal, entre otras cosas. Se ubica en una zona de altura de la Cuchilla Pereyra. El edificio se encuentra prximo a una planta de OSE, el Observatorio Astronmico Los Molinos y el viejo molino manchego que recuerda la historia de la zona. Materiales extrados de la muy coqueta y prolija revista: Mi Escuela de 100 aos, elaborado por los Alumnos de 4 y 6 ao junto a sus maestras. Contexto del lugar No existe ningn servicio pblico y privado de salud, educacin, deportes u otros espacios de socializacin, por lo que el aislamiento as como el acceso a los bienes culturales es muy dificultoso. Esta realidad se agrava por la locomocin, ya que slo existen dos lneas que transitan por Camino Uruguay y lo hacen en frecuencias de una hora finalizando los servicios a las 19 horas. La poblacin est diseminada en predios de varias hectreas con casas antiguas en su mayora con deterioro notorio. Existen numerosas viviendas abandonadas, as como sus predios. El nivel educativo de las familias es mayoritariamente de nivel primario. Muchos de los hogares son carenciados, en la mayora son empleados que perciben salarios mnimos, desocupados que eventualmente son jornaleros, changadores o serenos con un mnimo trabajo de la tierra o de la produccin para consumo familiar. Es una zona con escasa poblacin, aislada entre s, y vulnerable a la exclusin social en trminos de acceso al goce de los bienes culturales y sociales. Nota de la redaccin: Pese a lo anterior tratamos de expresar con las fotos que sin duda es la escuela que goza del entorno ms privilegiado. En la recorrida que hacemos mensualmente para repartir los ejemplares, llegar a sta, la ms lejana, justifica el viaje. Ingresar a cada escuela es una experiencia diferente. En esta se comprende porque hay nios que vienen de tan lejos. El 27 de mayo del 2011, el da que se celebr el centenario todo luci esplendoroso. Las actuaciones de todos los nios, los discursos, todo fue una fiesta que se registr ntegramente. Luego de las palabras de la Mtra. Directora Mnica Garca (entusiasta y gran responsable del florecimiento), el Sr. Nelson Russi obsequi a la Escuela un poema escrito en 1950 por su padre a l y a sus hermanos el cual reproducimos a la izquierda. Consejero de Primaria Mtro. Hctor Florit: Para el Consejo de primaria este es un cumpleaos especialmente emotivo. Es el cumpleaos de la escuela, que hace 10 aos estaba en el lmite de mantenerse o de cerrarse. Tenamos la duda, las autoridades del momento tenan la duda, si haba matrcula, si haba nios para esta Escuela. Era una duda legtima, una escuela urbana con 30 y poco de chiquilines, pareca que perda el sentido socializador que tienen que tener las instituciones. Sin embargo el tiempo fue pasando, llegaron otros maestros, lleg Mnica a la Direccin, fueron cambiando las situaciones y se fueron planteando nuevas alternativas que es bueno que todos recordemos: si la modalidad de tiempo simple era la mejor?, si le serva a ese nio del Siglo XXI como deca la Directora, o si haba que cambiar la modalidad?, si era mejor una Escuela de Tiempo Completo?, hasta se pens en algn momento la posibilidad de una Escuela Rural y se alcanz a esta propuesta de Escuela de Tiempo Completo que est alineada con la idea del Consejo de Primaria de ms tiempo para ensear y ms tiempo para aprender. Creo que la presencia de Consejeros del Codicen, Consejeros de Primaria, intentan transmitir a los nios a los maestros y a la comunidad, esta valoracin: este es un cumpleaos de una Escuela muy especial. Una Escuela que fue capaz de acompasarse a un tiempo nuevo y que no paso por una decisin administrativa del Consejo, resolvi porque haba una comunidad educativa: maestros, vecinos, padres, alumnos, auxiliares que queran cambiar la propuesta y hacerla ms adecuada y ms pertinente. Y fue naciendo desde el pie cambiar esta escuela y fue surgiendo entre todos y el Consejo simplemente acompa y reconoci, que como deca Varela, el elemento democrtico: el pueblo tiene que comprometerse, gestionar, llevar adelante una educacin que tiene que ser una educacin del pueblo, no para el pueblo. Porque si el pueblo no participa, deca Varela, las escuelas languidecen sin dolor o florecen sin entusiasmo. Y yo creo que hoy es un encuentro de una comunidad, de una escuela que florece con entusiasmo, con entusiasmo y con conviccin. Entonces no queda ms que felicitar a cada uno de ustedes y recordarles que las escuelas son tan lindas y tan buenas como la comunidad las quiere y las defiende. Y ac hay una comunidad que quiere y que defiende una educacin de calidad para sus nios. No queda entonces ms que felicitarnos de tener la oportunidad de estar ac y festejar con muchas ganas con mucho entusiasmo estos primeros 100 aos de una escuela que creo que es un modelo de cmo hay que construir una escuela nueva.

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es claro que si cada da sintome frente a esta ventana a la misma hora, la luz ser la misma, perdn, salvo por una circunstancia externa como los movimientos de la tierra y el sol y los astros y la maravilla de este universo tan inabarcable... Es hoy que sentada casi llegando al final de esta semana, de vacaciones para m, siento que aqu y a esta hora y escribiendo sobre este papel, mi frente, mi rostro todo recibe no slo la luz sino una tibieza especial para este invierno tan crudo, blanco a veces, de quietud. Hasta aqu no he hecho ms que discurrir alrededor de un punto bien personal del que voy dndome cuenta. Me percibo y lentamente voy armando en principio la pequea trama de la que formo parte, Pirata esperndome para salir, los chiquilines durmiendo, mi compaero fuera de casa. Cada una de las circunstancias que me rodean conforman este presente, yo elijo cmo vivirlo. Cada respuesta, cada accin develar el discurrir de este da, mi da y tambin el de los que a mi alrededor estn. Y cunto decir si a esto sumo una accin deliberada, el camino se allana y desde m busco al otro, a otros, busco an desde este fro congelante, descongelar el corazn y caminar hacia el encuentro. Hacia ese trabajo en equipo desde tantos lugares hoy reivindicado siendo consciente que junto a otros realmente podr ir solucionando conflictos y proyectando hacia el futuro. Que habr tropiezos, dnde no?, que nos equivocaremos? La idea es intentar no repetirse. Que tendremos que trabajar sobre ciertos supuestos? Claro que s, en el acuerdo. Entre tanto papel escrito alrededor de estos temas me dieron ganas de aportar este trabajo. Podemos compartir algunos significados que posibilitan caminos *validar en vez de descalificar *cooperar en vez de rivalizar *comprender en vez de porfiar *ayudar en vez de censurar y disfrutarse *incorporar en vez de excluir o excluirse *ampliar el punto de vista en lugar de atrincherarse Si nos vemos, nos encontramos trabajando en uno o algunos, ya habremos comenzado Ste, julio 2012

Pocas Luces
El alumbrado pblico instalado recientemente en el Parque Lineal de Andaluca fue vctima de un acto de vandalismo. En el mismo fueron hurtadas y/o daadas ms de 30 luminarias que mantenan el parque iluminado para la seguridad y tranquilidad de los vecinos. El Municipio G lamenta y repudia estas acciones que nos afectan a todos. El 31 de julio con ese ttulo y texto se inform en la pgina del Municipio G del acto vandlico, acompaado de fotos. Se puede ver en: http://municipiog.montevideo.gub.uy/comunicacion/noticias/pocas-luces La foto que publicamos es de Juan de la Cosa, cuyos focos fueron robados en el 2005 y denunciados ese ao, exp.: 3340-008334-05. El documento se encuentra en CENTRO COMUNAL ZONAL 12 - CCZ 12 desde el 18/11/2008 En la farsa que se han convertido el Municipio G, Intendencia de Montevideo y Gobierno Nacional, hablan de descentralizacin, participacin democrtica y frases vacas de contenido. Tendra que tener pocas luces, para presentar una propuesta por Juan de la Cosa. Cualquier individuo normal por pocas luces que tenga, no puede participar de semejante farsa. Tal vez mi ingenuidad supere lo razonable, pero ojal alguien se ilumine aunque sean 25 watts.

Primer premio en la categora Teatro Infantil de los Premios Anuales de Literatura 2011 del Ministerio de Educacin y Cultura
Primer premio en la categora Teatro Infantil de los Premios Anuales de Literatura 2011 del Ministerio de Educacin y Cultura Dice Sylvia Puentes de Oyenard: Waldemar Fontes ha integrado el paisaje antrtico a su obra y ha proyectado la informacin con sentido ldico. tres pinginos y un elefante marino se enmarca en esa idea y los tteres, gnero que han cultivado grandes figuras literarias, tienden puentes con todas las edades, especialmente con la infancia. Esta obra, plena de afecto, promueve valores y permite al nio

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el ejercicio de la vida a travs de los personajes. Revalorizar un arte milenario es apuntar a la memoria de la humanidad y permitir el goce de los sentidos Al vecino y amigo, felicitaciones tambin por este medio por este nuevo galardn.

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Asesinos de la esperanza
Fui a la cocina y mientras calentaba agua para el mate prend la radio. Terminaba La Tertulia de El Espectador y su conductor Emiliano Cotelo, invitaba al telegrama final a los cuatro participantes. Uno de ellos, muy emocionado, despidi a su amiga: Ayer falleci Mirta Macedo. Tena 70 aos, fue presa poltica, una de las 28 mujeres que se presentaron a la justicia a denunciar los abusos sexuales durante la tortura durante la dictadura. Particip en ese programa que tanto conmovi porque era un mbito muy distinto, donde no se haban contado esas cosas ni se haban asumido: "Esta Boca es Ma" en Canal 12. Ella escribi cuatro libros, el ltimo: Atando los Tiempos. Ella haba denunciado mucho eso, pero a las compaeras que estuvieron presas y a los que estuvimos presos que tambin fuimos violados, nos cuesta mucho esa dimensin de la represin. Nos cost mucho asumir eso sistemticamente violados adems. A ella le cost y le removi muchsimo y no pudo con los demonios desatados a partir de namos a nuestros padres presos o desaparecidos o escondidos. Para darnos un poquito de calor en aquellos das en que con cinco o seis aos el miedo era la nota dominante alrededor. Ella nos cuidaba, nos daba muchsimo cario con lo poquito que tena y yo les comentaba que nos haca una cocoa en especial. Una cocoa que era trada del Chuy con dos frailes en la punta que yo no recuerdo el nombre. Ustedes, Emiliano, compaeros de La Tertulia, no saben lo que significaba esa cocoa, en momentos en que con seis aos vos tenas el infierno alrededor y no sabas ni tenas nada de dnde agarrarte y Mirta era una de las mujeres que nos daba una mano, que nos acariciaba la cabeza, que nos cuidaba un poquito para hacernos sentir que no estbamos tan solos entonces yo prefiero y estoy emocionado de verdad porque la quera mucho y porque para m y para decenas de guricitos fue muy importante lo que esa muchacha, en aquel entonces hizo. Entonces un beso grandote a ella y a todas las que me mandan mensajes para qu lo digamos y lo compartamos y perdn por la emocin Yo que no conoc a Mirta ni a quin terminaba de hablar, no pude evitar que brotaran mis lgrimas. Los otros tres tertulianos optaron por el homenaje silencioso. http:// www.espectador.com. u y / 1 v 4 _ co n te n i d o. php?id=244590&sts=1 Luego encontr los minutos del programa donde Mirta y Beatriz Benzano hablan en el programa de Victoria Rodrguez. Como lo sacaron de Teledoce, lo sub a: http://www.youtube.com/user/ revistalabicicleta#p/u Descubr tambin el testimonio de Mirta en la pgina de la Licenciatura de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad de la Repblica. Confieso que le algunos pedacitos y fueron suficientes para no seguir leyendo. A lo largo de 16 aos desde que sali el primer nmero de la bicicleta, he tratado de que el tema de la tortura y de la dictadura estn presentes. Pese al tiempo transcurrido, le sigo atribuyendo muchos de los males que aquejan a nuestra sociedad. A lo largo de la historia de la humanidad se han cometido muchas atrocidades. No leo testimonios de tortura porque no creo que aporten nada positivo. Supongo que para la mayora de los humanos sea impensable, que haya gente con apariencia humana, que sea capaz de tanta maldad. Supongo tambin, que esa minora de bestias capaces de tanta perversidad, se regocije con su lectura. En un primer momento, pens publicar el testimonio de Mirta bajo el ttulo: Va a herir su sensibilidad.

haber tenido que brindar ese testimonio hacia todos. Esa fue una de las causas importantes de su muerte hace das que estaba en el CTI. Es inevitable decir esto de Mirta, sin embargo, yo, que la quera mucho como muchas la queran mucho, hay muchsimas expresas polticas mandando mensajes muy doloridas. Yo la quiero recordar en otra dimensin. Ella estuvo presa del 76 al 81. Fue torturada en el 300 Carlos, en el infierno grande, en Punta Gorda. Uno de los que se ensa ms con ella fue Jorge el pajarito Silveira, como con muchos de nosotros. Pero yo la quiero recordar en una cosa que ella hizo antes que caer presa. Mirta era una de las compaeras que se encargaba de cuidarnos a los nios que te-

Luego de meditarlo, optamos por publicar la direccin en Internet, para qu quien quiera lo pueda leer. Reitero que lo poco que le, supera por lejos lo peor que soy capaz de imaginar: http://sdr.liccom.edu. uy/2011/11/16/cada-uno-tenia-sumujer/ Que los "pobres viejitos" de Mujica a los que quiere soltar por su edad, estn en una crcel VIP, pertenezcan al ejrcito y cobren jubilaciones del Estado, es absolutamente repugnante y condenable. Que las Mirtas, los torturados y desparecidos hayan dado su vida y ms, para que se destruya el pas como ni siquiera se hubieran atrevido blancos y colorados, es muy grave y peligroso y nos obliga a una profunda reflexin.

CMO ESTN SUS PIES?

A Uds. Sres., Sras., Jvenes, Nios, Adultos, Diabticos Le duelen las uas? Son gruesas, duras, difciles de cortar? Tiene durezas, callos, talones endurecidos, agrietados? Siente que los pies le pesan? Le ponemos alas a sus pies Avda. Garzn 1856 tel: 2320 3018 cel: 094 818 373 Pegadito a Florera San Pablo

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Pgina 7 - Agosto 2012

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Ciclova en Corredor Garzn?

En la exposicin y recorrida que realizamos junto a los responsables del Plan de Movilidad, Sres. Gerardo Urse; Hugo Bosca y Justo Onandi entre otros, el Sr. Javier Navarro pregunt sobre la bicicleta (vehculo). La respuesta fue: Es posible que se priorice un carril para bicicleta en lugar de estacionamiento para los coches. Es posible que se aproveche el ancho que tenemos. Nos parece bien que se use la bicicleta, preferimos que se utilice la bicicleta y no que el vecino estacione el auto. sa puede ser tambin una posibilidad. Aprovechar el ancho que tenemos y salvo en algunas zonas donde el estacionamiento sea mayoritario, est perfecto generar ese espacio para la bicicleta.

Paren las rotativas!!!

A ltimo momento tuvimos ocasin de preguntarle a la Intendenta de Montevideo Ana Olivera sobre ciclova en el Corredor Garzn. sta fue su respuesta: Existe un movimiento que tiene que ver con los temas de energa, salud y tantos otros que tienen que ver con la bicicleta. Y nosotros lo respaldamos. Es ms, firm hace poco la declaracin que ellos plantean (Plan de Movilidad) de generar ms ciclovas en Montevideo. Es posible, no voy a dar fechas que despus no se cumplen. El Departamento de Movilidad piensa que se puede y se debe hacer y en ese sentido estn trabajando.

Agradecemos a los amigos de Gente en Bici (de facebook) por muchas de las fotos.

Pgina 8 - Agosto 2012

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