PSICOLOGA DEL PENSAMIENTO

Tema 3: La induccin categrica Resultados de aprendizaje Conocer y comprender qu es aquello que permite que los objetos particulares se agrupen en una categora, cmo se lleva a cabo esta agrupacin y cules son las explicaciones de dicho proceso de agrupacin. Conocer los aspectos comunes y divergentes entre las distintas perspectivas tericas y metodolgicas que estudian la induccin categrica. Valorar la investigacin psicolgica sobre la induccin categrica. Materiales requeridos para el estudio Este tema se estudia siguiendo la siguiente bibliografa obligatoria: Gonzlez Labra, M. J. (2011, reimpresin corregida). Introduccin a la Psicologa del Pensamiento. Madrid. Ed. Trotta. Capitulo 4. La induccin categrica. Se puede complementar este material con la siguiente bibliografa complementaria: Fernndez Berrocal, P. y Santamara, C. (Coordinadores) (2001). Manual prctico de psicologa del pensamiento. Madrid: Ariel. Captulo 1: El contenido de los conceptos: el efecto de tipicidad. Orientaciones concretas para el estudio de los contenidos. Esquema de contenido. A.) La estructuracin conceptual A.1.) Enfoque de las propiedades definitorias A.2.) Enfoque de las propiedades probabibilsticas A.3.) Enfoque de los ejemplares. B.) La combinacin de conceptos B.1.) Combinacin conceptual de sustantivo-adjetivo El modelo de modificacin selectiva El modelo hbrido de ejemplares y teoras previas B.2.) Combinacin Conceptual de Sustantivo-Sustantivo Modelo de especializacin conceptual Modelo de especializacin conceptual ampliado C.) El proceso de categorizacin C.1.) Cmo se lleva a cabo la agrupacin de las propiedades en una categora? Cules son las explicaciones de dicho proceso de agrupacin? Principio de semejanza Las teoras previas C.2.) Modelos computacionales del proceso de categorizacin El sistema de reglas distribuidas El sistema de activacin distribuida Ncleos temticos. A.) La estructuracin conceptual El alumno debe conocer cules son los distintos enfoques que hay sobre la estructuracin conceptual, centrndose en los supuestos, las explicaciones, las ventajas y desventajas que presentan. Qu es aquello que permite que los acontecimientos particulares puedan agruparse en una categora? Se entiende que las categoras se definen por sus propiedades y sus reglas de formacin dependern de estas propiedades. Este punto se aborda desde varias perspectivas:
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A.1.) Enfoque de las propiedades definitorias Asume una estructura conceptual con propiedades bien definidas en las que una propiedad es necesaria si est presente en cada uno de los ejemplares y un conjunto de propiedades es suficiente si cada ejemplar que presenta dicho conjunto pertenece al concepto en cuestin. Vase el ejemplo del concepto soltero. Crticas: ni los conceptos ni su uso parecen ajustarse tan claramente a una representacin por definiciones. A.2.) Enfoque de las propiedades probabilsticas Asume que la estructuracin conceptual depende del prototipo, que es como la tendencia central de las propiedades de sus ejemplares, y los miembros de una categora se relacionan por el parecido familiar. Los datos del estudio de Malt y Smith (1984) ilustran claramente lo que se entiende por tipicidad, parecido familiar y cmo se establece el orden de los ejemplares. Crticas: se plantea el problema de cmo definir la semejanza y cmo explicar la propia flexibilidad del proceso de induccin categrica. La postura conciliadora de los modelos mixtos intenta explicar cmo se podra asumir la coexistencia de ambos tipos de propiedades. A.3.) Enfoque de los ejemplares Asume que no hay una estructuracin conceptual propiamente dicha. Segn este enfoque, existe una representacin de todos los ejemplares y el nivel de abstraccin necesario para generar una categora ocurrir en el momento mismo de la recuperacin de la informacin almacenada. Vase el planteamiento de Barsalou para explicar la agrupacin temporal de las propiedades de un concepto. Crticas: no ofrece una explicacin de cmo se representan las generalizaciones producto del aprendizaje y no concreta cul es el criterio de coherencia interna para poder limitar el proceso de categorizacin. Los modelos conciliadores o mixtos intentan combinar la representacin de casos concretos y un nivel de representacin ms abstracto que se corresponda con el prototipo. B.) La combinacin de conceptos En este punto el alumno se centrar en el estudio de la flexibilidad del proceso de induccin categrica al abordar los distintos modelos que se ofrecen para explicar la combinacin de conceptos. Estos modelos estarn en consonancia con el punto anterior sobre la estructuracin conceptual. B.1.) Combinacin conceptual de sustantivo-adjetivo El modelo de modificacin selectiva Asume una representacin prototpica con pesos diferenciados para la prominencia y la diagnosticidad de los atributos y el procedimiento para el cmputo se basa en la semejanza (regla de contraste de Tversky). Respecto al clculo de tipicidad de estos conceptos compuestos, Osherton y Smith (1981) propusieron la teora de la modificacin selectiva. Esta teora se opona a la idea sostenida por los tericos del prototipo quienes mantenan que la tipicidad de un concepto compuesto no debera ser ms alta que la de alguno de los conceptos que lo forman. Por ejemplo, en sof- cama, si el concepto prototpico es sof, entonces sof- cama no puntuara ms alto que sof en el clculo de tipicidad. Sin embargo se ha visto que esto no es as. Osherton y Smith (1981) encontraron que cuando los sujetos tenan que evaluar la tipicidad de un concepto compuesto, sta era mayor que la del concepto simple. Por eso es mayor la tipicidad de "sangre roja" que "sangre". La explicacin es que cada concepto (sangre + atributo color) ocupa un valor diferente en la formacin conceptual, sta no resulta de una simple interseccin de conceptos donde cada uno vale lo mismo, sino que dependiendo del lugar que ocupe (sustantivo-adjetivo) y de la

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prominencia que tenga (por ejemplo, para sangre es ms prominente el color rojo que alguna otra caracterstica) se har el cmputo de tipicidad. 1 Crticas: modelo demasiado simple puesto que asume que los atributos son independientes y su rango de aplicacin se limita a los conceptos constituidos por sustantivos y adjetivos. El modelo de especializacin conceptual Asume una representacin por esquemas con variables y valores en la que uno de los conceptos (el adjetivo) especifica los valores de las propiedades del otro ( el sustantivo). Sin embargo, en este modelo se accede a la base de conocimientos para seleccionar la variable que va a ser modificada antes de iniciar la especializacin. Vase el ejemplo del concepto compuesto sangre azul. Crticas: falta la especificacin del procedimiento de cmputo para el proceso de seleccin del conocimiento. El modelo hbrido de ejemplares y teoras previas Propuesta inespecfica que combina la representacin de ejemplares y el conocimiento del mundo para poder explicar la relacin entre las propiedades de un concepto, las fluctuaciones que se producen por el contexto y las variaciones del valor crtico de una misma propiedad. Vase el ejemplo cuchara de metal y cuchara de madera para comprender la relacin entre propiedades, el ejemplo nubes y pelo para ilustrar el efecto del contexto y el ejemplo con la propiedad ser curvo para entender el cambio del valor crtico de una propiedad. B.2.) Combinacin Conceptual de Sustantivo-Sustantivo Tipos de combinaciones: (1) por la relacin entre el concepto base y el concepto que lo modifica, (2) por la propiedad que se aplica sobre el concepto base y (3) por la combinacin o conjuncin de algunas de las propiedades de ambos conceptos. El modelo de especializacin conceptual Puede explicar la relacin entre el concepto base y el concepto que lo modifica. En el Modelo de especializacin conceptual ampliado Se aaden los procesos de comparacin y construccin (las propiedades no se suman, sino que se crean) para explicar la aplicacin de propiedades y la combinacin hbrida de las mismas. Obsrvese la vinculacin entre los procesos de combinacin conceptual, cambio conceptual y razonamiento analgico. C.) El proceso de categorizacin C.1.) Cmo se lleva a cabo la agrupacin de las propiedades en una categora? Cules son las explicaciones de dicho proceso de agrupacin? Principio de semejanza Son varios los enfoques que se apoyan en este principio para explicar la organizacin conceptual. El alumno debe repasar y contrastar cmo se utiliza este principio en el enfoque de las propiedades prototpicas y en el enfoque de los ejemplares, sealando sus ventajas e inconvenientes y prestando atencin a la definicin y estudios de Tversky. Las teoras previas La organizacin categrica se encuentra determinada por el propio conocimiento y las teoras ingenuas que tienen los sujetos sobre el mundo que les rodea. Se debe prestar atencin a los supuestos que adopta esta perspectiva para explicar el proceso de categorizacin, centrndose tambin en sus ventajas y desventajas. C.2.) Modelos computacionales del proceso de categorizacin

En el tema 6 tambin se estudiar este sesgo denominado falacia de la conjuncin, segn el cual se considera ms probable la ocurrencia simultnea de dos sucesos si ofrecen un modelo ms representativo que la ocurrencia de esa misma informacin por separado.

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En este punto se presentan dos perspectivas sobre la induccin categrica que pretenden explicar la flexibilidad de este proceso. Ambos enfoques pertenecen al marco de los modelos computacionales, pero sus supuestos bsicos son distintos. El sistema de reglas distribuidas Este enfoque pertenece al paradigma simblico clsico en el que se utilizan smbolos atmicos para denotar las entidades susceptibles de ser interpretadas semnticamente, y dichas entidades se manipulan por las reglas que definen al sistema. El modelo en concreto que ilustra esta perspectiva es el de Holland, Holyoak, Nisbett y Thagard (1986), y por hacerse cargo del contexto recibe el nombre de esquemas de razonamiento pragmtico. El sistema de activacin distribuida Este enfoque pertenece al paradigma conexionista, y ms concretamente a una serie de modelos que se conocen como modelos de satisfaccin de restricciones. En concreto, se presenta el modelo de Rumelhart, Smolensky, McClelland y Hinton (1986). Los componentes del modelo son patrones de activacin sobre una serie de unidades del sistema, y las entidades que antes eran smbolos y se manipulaban por reglas, ahora son unidades a modo de neuronas y las reglas son reglas de activacin. Palabras clave Propiedades definitorias Propiedades probabilsticas Prototipo Tipicidad Parecido familiar Propiedades temporales Efecto de la conjuncin Modelo de modificacin selectiva Regla de contraste Modelo de especializacin conceptual Teoras previas Principio de semejanza Representacin simblica Esquemas de razonamiento pragmtico Representacin conexionista Modelo de satisfaccin de restricciones

Ejercicios de autoevaluacin Se recomienda resolver los ejercicios del tema 3 que estn en la plataforma aLF. En caso de respuestas errneas en estos ejercicios es muy recomendable que el alumno revise el tema estudiado.

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