INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE LA SIERRA NEGRA DE AJALPAN (ITSSNA)

INVESTIGACION:

MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION UNIDAD 2

GLADYS LIDIA PEREZ ROJAS

MARCO ANTONIO ISIDRO ABRIL

/sep/12

INDICE:
2- introduccin de investigacin1 2.1-conceptos bsicos de la investigacin2 2.2-identificacion de elementos que configuran las teoras..3 2.2.1-conceptos, definiciones, problemas, abstracciones, explicaciones, reflexiones, postulados, y leyes..4 2.3 tipos de mtodos.5 2.3.1-metodo inductivo6 2.3.2-metodo deductivo..................7 2.3.3-metodo analtico8 2.3.4-metodo sinttico9 2.4proceso de investigacin 2.4.1-planteamiento del problema10 2.4.2-marco terico.11 identificacin del problema.......12

INTRODUCCION:
ESTE TEMA se enfoca especialmente Alas ciencias, es decir, a la investigacin y las contribuciones que sta pueda hacer a partir de la produccin de conocimientos acerca de la realidad (induccin) a la teora, as como los elementos tericos y los conceptos que guan la produccin de conocimientos a travs de la investigacin. El enfoque total de este trabajo sobre Investigacin lleva a hacer hincapi en el mtodo de investigacin (el cmo en la produccin de conocimientos) por su especial relevancia en este debate sobre alternativas en la investigacin social.

2.1 CONCEPTOS BACICOS DE LA INVESTIGACION

Einstein supone que la comprensin se alcanza cuando reducimos los fenmenos por medio de un proceso lgico a algo ya conocido o evidente. La conceptualizacin de la palabra "investigacin" es una de las ms difciles, y por la enorme variedad de actividades que se pueden entender por investigacin no es fcil de definir este concepto. la investigacin equivale a la indagacin emprica. Quienes as piensan, olvidan que no slo se puede investigar en el terreno de las ciencias positivas, hay una investigacin humanstica tambin... Por otra parte, la reduccin de la investigacin a la mera bsqueda experimental de los hechos o de datos, es invalidada por las mismas ciencias fcticas". la investigacin es el proceso de produccin de nuevos conocimientos (cientficos y no cientficos). Se puede igualmente distinguir investigacin cientfica e investigacin aplicada La investigacin en trminos generales nunca puede ser una observacin incidental, casual, puesto que es una actividad conformada de:

2.2 Identificacin De Elementos Que Configuran Las Teoras

Una teora es un sistema lgico-deductivo constituido por un conjunto de hiptesis o asunciones, un campo de aplicacin (de lo que trata la teora, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis y asunciones de la teora. las teoras sirven para confeccionar modelos cientficos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los axiomas, asunciones y postulados, de la teora. Tambin de modelo cientfico permiten hacer predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teora. Igualmente las teoras permiten dar explicaciones de manera econmica de los datos experimentales e incluso hacer predicciones sobre hechos que sern observables bajo ciertas condiciones. Adems, la mayora de teoras permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o corregidas, mediante razonamientos inductivos.

2.2.1- CONCEPTOS, DEFINICIONES, PROBLEMAS, ABSTRACCIONES, EXPLICACIONES, REFLEXIONES, POSTULADOS, Y LEYES.

Concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se define como una unidad de conocimiento son construcciones o imgenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integracin en clases o categoras que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria. PROBLEMA dentro de una teora es lo que se trata de resolver, lo que se quiere lograr al perseguir esa teora. ABSTRACCIN: Es la representacin de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos en donde la funcin de la imagen es restituir la impresin visual de algo real, con mayor o menor grado de realidad reproductiva. POSTULADO: es una proposicin que no es evidente por s misma ni est demostrada, pero que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser. HIPTESIS: es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema con base cientfica. LEYES: Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar prohibir o permitir una cosa.

MTODO: se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. seala el camino que conduce a un lugar. Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin del conocimiento tipos de mtodos:

2.3 TIPOS DE METODOS (INDUCTIVO, DEDUCTIVO, ANALITICO, SINTETICO, COMPARATIVO Y DIALECTICO EL MTODO
Un mtodo es una serie de pasos sucesivos que conducen a una meta. El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teora que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es necesario que siga el mtodo ms apropiado a su problema, lo que equivale a decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.

2.3.1-METODO INDUCTIVO
Esta metodologa se asocia originariamente a los trabajos de Francis Bacon a comienzos del siglo XVII. En trminos muy generales, consiste en establecer enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender lgicamente a travs del conocimiento cientfico, desde la observacin de los fenmenos o hechos de la realidad a la ley universal que los contiene

Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba Inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre validos.

2.3.2-METODO DEDUCTIVO
El mtodo deductivo solo plantea un principio general o ley que conlleva al estudio de casos particulares Se divide en: Mtodo deductivo directo de conclusin inmediata: Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. Mtodo deductivo indirecto o de conclusin mediata: La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin. Utiliza silogismos. Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia , las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales. Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Los mtodos lgicos se basan en el estudio histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin.

2.3.3-METODO ANALITICO
El Mtodo analtico es aquel mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin de un todo, descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El anlisis es la observacin y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teora Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.

2.3.4-METODO SINTETICO:
Consiste en reunir los diversos elementos que se haban analizado anteriormente. En general la Sntesis y Anlisis son dos fases complementarias. La sntesis es indispensable en cuanto rene esos elementos y produce nuevos juicios, criterios, tesis y argumentacin

2.4PROCESO DE INVESTIGACION
El proceso de investigacin es un medio simple de efectividad al localizar la informacin para un proyecto de investigacin, sea esta documental, una presentacin oral, o algo mas asignado por el profesor.

2.4.1-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El planteamiento del problema de la investigacin es la delimitacin clara y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.

La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.

Proporciona una sinopsis especfica y precisa del propsito general del estudio. No incluye sub-problemas, ni debe ser redactado en el lenguaje de investigacin (preguntas o hiptesis

2.4.2-MARCO TEORICO
es la elaboracin terica de la situacin problemtica. Ningn hecho o fenmeno puede abordarse sin una adecuada conceptualizacin. El investigador que se plantea un problema no lo hace en el vaco, como si no tuviese la menor idea acerca del mismo, sino que parte de algunas ideas o afirmaciones previas. Puede partirse de establecer cules son las disciplinas o reas disciplinarias que se ocupan de la situacin problemtica, a fin de avanzar en el proceso de ponerla en

conexin con los desarrollos conceptuales pertinentes desde el punto de vista que interesa al investigador.

Elaboracin del marco terico. Est constituida por dos pasos esenciales:

1.- revisin de la literatura

2.- construccin del marco terico. Revisin de la literatura:

-- Deteccin de la literatura: se pueden encontrar dos tipos bsicos de fuentes de informacin. La fuente primaria proporciona datos de primera mano. Ej: libros, tesis, publicaciones peridicas, etc.

-- Obtencin de la literatura: es la etapa donde se debe hacer posible el acceso a la bibliografa

Identificacin del problema

La formulacin del problema es el hecho ms importante en la tarea del investigador porque implica una serie de decisiones previas de la mayor importancia, que generalmente se realizan de manera implcita y no siempre de manera realmente consciente por parte de aquel. En ausencia de un problema, no hay verdadera bsqueda de conocimientos, no hay creacin, aunque puedan hacerse valiosos aportes pedaggicos o prcticos: si no hay algo de algn modo desconocido, o mal conocido, no hay en verdad, autntica necesidad de investigar, de obtener nuevo conocimiento. De esta manera, "Plantear o formular el problema no es sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de la investigacin."