+F4 PLAN DE CLASE (Diario de clase) REA: ETICA CICLO: DOS PERIODO: 4

PERIOD O CUATRO .
ENUNCIADO IDENTIFICADOR: 1CONCIENCIA, AUTORREGULACIN, AUTORREALIZACIN Y CONFIANZA EN S MISMO. 2ETHOS PARA LA CONVIVENCIA. 3SENTIDO CRTICO Y CAPACIDAD PROPOSITIVA. 4SABER APLICAR A LA REALIDAD.

COMPETENCIAS O MEGABILIDADES: AUTONOMIA, AXIOLOGIA, DESARROLLO INTERPERSONAL O INTRAPERSONAL, RELACION CON LA TRANSCENDENCIA.

N1: Reconoce que es un ser con valores a travs de las relaciones que establece con los dems que lo llevan a comportarse como un buen ciudadano. N2. Argumenta sobre las relaciones familiares, reconociendo que son la base de la sociedad a travs de la transmisin de los valores. N4 Relaciona los conocimientos adquiridos en clase con la experiencia de vida familiar para reconocer los valores que identifican su comportamiento personal y social en al mbito escolar.
INDICADORES DE DESEMEO:
Describe e Investiga sobre los valores familiares y sociales y los proyecta en el entorno escolar, reflejndose en unas buenas relaciones interpersonales

TIEMPO Horas 1 hora semanal, total 10 horas Semanas FECHAS Julio 3 a Septiem bre 7

CONTENIDOS (Qu ensear y qu aprender?)

La familia como comunidad que transmite y protege la vida humana Valores familiares y sociales.

Actividades Cmo ensear?

Observacin y anlisis de documental sobre la familia, conversatorios; elaboracin de carteleras, consultas, Encuestas familiares y de grupo.

Recursos de aprendizaje Con qu aprender?

Video Vean, documental sobre el tema ,cartulina, marcadores, papel iris, cuaderno, libro de fbulas

Conceptuales
Descripcin de los valores familiares y sociales

Procedimentales
Investigacin sobre valores familiares sociales. los y

Actitudinales
Proyecta valores familiares en el entorno escolar

EVALUACIN:
Los temas se evaluarn con los resultados presentados sobre : Anlisis documental, encuestas, revisin de cuadernos, exposiciones.

PROCESO
Trabajo en equipo. Anlisis de encuestas Trabajo de comprensin documental, y de algunos textos.

PROCEDIMIENTO
Se renen en equipos de trabajo para analizar y organizar las encuestas familiares y de grupo y presentar los resultados. Comparaciones entre el mensaje del documental y resultado de las

FRECUENCIA
Una evaluacin actitudinal al finalizar el perodo. Por quincena el valor trabajado.

encuestas y socializacin.

PLAN DE APOYO

RECUPERACIN
Exposicin y sustentacin del contenido de una cartelera sobre la familia. Dramatizacin sobre los valores familiares

NIVELACIN
Con la colaboracin de tus padres realiza una cartelera sobre los valores familiares Elabora una historieta sobre los valores familiares

PROFUNDIZACIN
Elabora un paralelo entre los valores familiares y escolares, determinando cuales tienen mayor importancia para la convivencia y sealando eventos cotidianos en los que se manifiestan dichos valores.

ADECUACIONES CURRICULARES PARA EL PERIODO: