DEDICATORIA

A nuestros queridos padres quienes con su esfuerzo y sacrificio nos ayudan a ser til a nuestra sociedad.

A mi profesor, por haberme dado la iniciativa para realizar este trabajo y a todas las personas interesadas en esta investigacin.

PRESENTACIN
Con profunda emocin y ferviente vocacin institucionalista vallejiana, ponemos a consideracin de la comisin organizadora de la Universidad Privada Csar Vallejo, planta acadmica, alumno universitario y pblico en general, el presente trabajo de investigacin relacionado con la UNIVERSIDAD PRIVADA CSAR VALLEJO Las alumnas del primer ciclo seccin B de la Escuela profesional de Educacin Primaria, deseamos testimoniar principalmente nuestro cario e identificacin con nuestra universidad. Nuestro deseo es ofrecer una fuente de consulta a todos los estudiantes, profesionales y en general a toda persona que tenga inquietudes sobre la Fundacin de la Universidad Privada Csar Vallejo Expresamos nuestro profundo agradecimiento a las autoridades universitarias por su valiosa colaboracin para hacer realidad nuestra meta este trabajo de investigacin ha sido desarrollado con responsabilidad a pesar de las dificultades que nos present.

NDICE

Pag. Cartula Dedicatoria Presentacin ndicelj Introduccin La Ley Universitaria Fines de la Universidad Autonoma Universitaria Ciudad Universitaria Campus Universitario Universidad Csar Vallejo A) Aspectos Preliminares de su Creacin 1. Nacimiento de la Idea Formacin del Equipo de Trabajo Fundacin de la Asociacin Civil Ingeniera 2. Primeros Estudios que se realizaron Gestacin del Proyecto UCV 01 02 04 05 06 08 10 10 10 11 11 13 16

Resea Histrica de la Universidad Csar Vallejo El Proyecto de Creacin de la Universidad Trabajos Inciales de Planificacin de la Universidad Designacin de la Comisin Organizadora Autorizacin de Funcionamiento UCV Inicio de Actividades Lectivas Ampliacin de Carreras Evaluaciones Anuales Institucionalizacin de la Universidad Eleccin de Autoridades universitarias Trmite de Adecuacin al D.L. N 882 Gestin Institucional 1. De la universidad Caractersticas Nuestros Soportes Conclusiones Anexos

17 19 19 20 21 22 22 23 25 26 27 28 28 28 30 32

INTRODUCCIN

Este ao, la Universidad Csar Vallejo (UCV) cumple 15 aos de funcionamiento institucional y 16 aos de creacin, su futuro depender de las decisiones que aporten sus autoridades. En la actualidad, la Universidad Csar Vallejo cuenta con seis sedes: Trujillo, Chiclayo, Piura, Tarapoto, Chimbote y Lima. Adems la promotora, que preside el Ing. Csar Acua Peralta, cuenta con la Universidad Privada Seor de Sipn que funciona en Chiclayo. Casa sede tiene su ciudad Universitaria y an apreciable nmero de alumnos. Todo esto demuestra que la Universidad goza de la preferencia de la comunidad; es decir, un buen posicionamiento. En esta perspectiva, la direccin de recursos humanos ha credo conveniente iniciar un ciclo de conversaciones entre los propios miembros de la comunidad universitaria Vallejiana con el propsito de fortalecer la integracin entre sus miembros y la identificacin con la visin y misin de la universidad. Las experiencias exitosas acumuladas por las universidades de calidad, que aparecen en los rankings mundiales demuestran que la calidad universitaria, efectivamente, depende: 1) De la integracin de sus trabajadores, del respeto mutuo que se profesen. 2) De la identificacin de stos con la visin, misin, valores que la universidad promueve y del conocimiento de la historia de la institucin.

3) De la prioridad de la investigacin cientfica; en otras palabras, el xito de las universidades depende de la calidad de sus trabajadores; ms no tanto del nmero de computadoras; ni del tamao de sus edificios.

LA LEY UNIVERSITARIA

La ley Universitaria N 23733 y sus modificatorias leyes N 24387, 24391 y 25064 o da una visin desde el punto de vista legal, lo referente a lo que es una universidad; as como sus principios, fines, funciones, rgimen econmico acadmico, administrativo; por otro lado enfoca aspectos relacionados al gobierno de l as universidades, a la investigacin, extensin y proyeccin universitaria, bienestar universitario y por ltimo la coordinacin entre las universidades del pas. Segn el art. 1ero de la Ley 23733 nos dice que las universidades estn integradas por los profesores, estudiantes y graduados, cuyo fin primordial es dedicarse al estudio, la investigacin, la educacin y la difusin del saber. As mismo su extensin y proyeccin hacia la comunidad es decir la interrelacin con la sociedad. En su art. 3ero nos refiere sobre los principios que rigen a toda la universidad, ahora bien es menester de estas instituciones adecuarse a la realidad y exigencia de lo que estipulan los estatutos de sus instituciones. Los principios que rigen las actividades de las universidades son los que a continuacin detallamos: a) La bsqueda de la verdad mediante el estudio y enjuiciamiento crtico de la problemtica econmica, social y poltica del pas como expresin del trabajo conjunto universidad comunidad al servicio del pueblo.

b) La participacin activa y responsable en el desarrollo de una conciencia nacional independiente a travs de una prxix universitaria. c) La investigacin fundamentalmente orientada al conocimiento de nuestra realidad, al diagnstico de nuestro proceso histrico social y el planteamiento de soluciones a los problemas locales, regionales y nacionales, en beneficio del pueblo peruano y a la transformacin estructural del pas. d) Recursar a todo acto de tolerancia, discriminacin y violacin de las libertades democrticas y defensa de la libertad de pensamiento, de expresin crtica y de ctedra. e) La enseanza formativa del ms alto nivel acadmico que integre el aprendizaje como un proceso constante y crtico las materias y romper los moldes tradicionales. f) La proyeccin social orientada a la interaccin de universidad comunidad, contribuyendo a la formacin integral de los educandos.

FINES DE LA UNIVERSIDAD

Son fines de la universidad, adems de los fines generales indicados en el art. 2 de la ley N 23733, lo siguiente: a. b. Crear, acrecentar y trasmitir crticamente la cultura. Promover la formacin integral de los estudiantes de modo de que sean capaces de hacer opciones libres y justas, con un elevado sentido de responsabilidad, profundizando le conocimiento de nuestra realidad nacional y desarrollando conciencia de solidaridad, compromiso e integracin; y profesionales de lata calidad tica y acadmica para el desarrollo de la regin del pas. c. Promover la investigacin de las humanidades, las ciencias y las tecnologas, para contribuir activa, eficaz y eficientemente a la creacin de un nuevo orden social ms justo y ms humano. d. Extender su accin y sus servicios a la comunidad, dentro del marco de su funcin propia y especfica, que se realiza primordialmente a travs del cultivo de la investigacin, de la educacin, de la ciencia y programas de proyeccin social y extensin universitaria.

AUTONOMA UNIVERSITARIA

La Autonoma Universitaria se ejercita de acuerdo con la constitucin poltica del Per, y las leyes de la repblica e implica los siguientes derechos: a. Aprobar su propio estatuto y reglamento general y gobernarse

democrticamente con l. b. Organizar su sistema acadmico, econmico y administrativo y aplicar sus fondos de acuerdo a la ley. c. Administrar sus bienes y rentas, elaborar su presupuesto y aplicar sus fondos de acuerdo a ley. Antes de la expedicin del D. Legislativo 726 del 8 11 91 se afirmaba que la violacin de la autonoma de la universidad era sancionada conforme a ley. Cuando las fuerzas armadas incursionaron en las universidades, esto no signific violacin de la autonoma ya que la autonoma universitaria est referido a lo

acadmico, administrativo y normativo, lo cual no implicaba extraterritorialidad. Con el fin de que se prestara garantas necesarias las fuerzas armadas incursionaron pero ante todo respetando la autonoma acadmica y administrativa de las universidades.

CIUDAD UNIVERSITARIA

As como la historia de la universidad es tan antigua, lo mismo lo es la ciudad universitaria. Definido como el lugar, el espacio compuesto por un conjunto de edificios, dentro de los cuales funcionan las aulas, oficinas acadmicas, administrativas, bibliotecas y servicios conexos a las actividades universitarias. Las ciudades universitarias eran solamente lugares que no tenan aspecto de ciudad. El nombre de ciudad universitaria lo fue adquiriendo en la medida en que el desarrollo econmico, social y poltico fue avanzando. La universidad como institucin de lato nivel de enseanza es sus inicios funcion en lugares en donde existan aulas que en su conjunto no eran muy numerosas. A medida que la civilizacin fue avanzando la creacin de los locales en donde funcionara la universidad fue inevitable, es decir esos locales tendran que tener otra dimensin; es por eso que fue necesaria la creacin y construccin de los lugares en donde funciona la universidad con todos sus servicios y localizada dentro de un rea necesaria para que pueda desarrollarse dentro de lo que establece la ley. Al respecto la ley N 23733 sobre los locales de la universidad seala que los recintos y locales universitarios solo deben ser utilizados para el cumplimiento de sus fines propios, oda la utilizacin distinta desnaturalizada la razn de ser la universidad peruana. Como se habr podido ver hace algn tiempo, las ciudades universitarias han sido objeto de allanamiento por parte de las fuerzas armadas y policiales, ya que elementos terroristas han estado perturbando la paz y el orden interno frente a esto

es que el gobierno opt a travs de el decreto legislativo N 726 modificar el art. 8 de la ley universitaria con el nico fin de que las fuerzas del orden pudieran ingresar precia autorizacin del Ministro de Defensa o del Interior, a dar proteccin adecuada la estudiante, personal docente, instalaciones y equipos; respetando la autonoma acadmica, normativa y administrativa. En la ciudad universitaria, aparte de contar con aulas, laboratorios, bibliotecas, tambin cuenta con locales destinados a residencia de alumnos de bajos recursos y que no son naturales del lugar donde funciona la universidad. Siempre es uno de sus objetivos de toda universidad contar con su ciudad universitaria; es decir un lugar en donde puedan funcionar todas las facultades, as como los servicios, oficinas acadmicas, administrativas con el propsito de hacer de todo una ciudad de desarrollo que conlleve cambiar las estructuras de nuestro pas para desarrollar y seguir avanzando.

CAMPUS UNIVERSITARIO

Cuando anteriormente abordamos el tema de la universidad se afirmo que ella (LA Universidad) es el lugar del pensamiento promocin y conduccin del proceso de creacin de la ciencia la investigacin y la tecnologa para la solucin de los problemas de produccin y servicios, partiendo de este punto se puede decir que esta conceptualizacin es parte de lo que es el campus universitario es a nuestra manera de ver mucho ms amplio de describir. Tambin hemos expuesto lo que es y constituye las ciudad universitaria definida sta como todo el conjunto de infraestructuras dentro de las cuales desarrollan sus actividades alumnos, profesores, personal administrativo y de servicios. El campus universitario podemos decir que es todo el conjunto de elementos que hacen posible que la vida universitaria pueda desarrollarse y alcanzar los fines para lo que fue creada. Dicho de otra manera podemos decir que est constituida por: a. Los Estamentos de: Estudiantes Docentes Graduados Administrativos no docentes

b. LA Investigacin c. La Ciencia y Tecnologa d. La Libertad de Pensamiento y Ctedra

Como se puede ver, hemos anunciado los elementos principales que constituyen el campus universitario. No es lo mismo decir ciudad universitaria que campus universitario debido a que ambos trminos son distintos y de conceptualizacin distinta. Campus universitario en s es toda parte fsica de la infraestructura y todo su contenido. Desde el punto de vista acadmico el campus universitario tambin comprende el pluralismo, la libertad de pensamiento y ctedra, la integracin de la investigacin y la enseanza como hemos podido ver o escuchar a travs de los diferentes medios de comunicacin en muchas ocasiones grupos antagnicos han violado l autonoma del campus a travs de la implementacin de ideas contrarias al orden pblico pero gracias a la accin de las fuerzas armadas se han hecho prevalecer esta autonoma. La vida universitaria y en especial la del campus universitario son de suma importancia debido a que ambas son pilares y ejes de desarrollo de toda nacin que vive en democracia y su apoyo est comprometida al proceso de desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin peruana, as como de la satisfaccin de las necesidades bsicas.

LA UNIVERSIDAD PRIVADA CSAR VALLEJO

A) ASPECTOS PRELIMINARES DE SU CREACIN. 1. NACIMIENTO DE LA IDEA La partida de nacimiento, es decir la idea que sirvi de base para la creacin de la Universidad Csar Vallejo germin aproximadamente a inicios del ao 1988, ante la necesidad impostergable que tena nuestra ciudad y en general nuestro Departamento de La libertad, de contar con otra universidad que capte a los miles de estudiantes que concluyen sus estudios cada ao y a quienes no puede acoger la universidad nacional de Trujillo, por el nmero limitado de vacantes que ofrece en sus facultades y escuelas profesionales. Frente a todo lo mencionado, es que un grupo de profesionales encabezados por el Ingeniero Csar Acua Peralta, capt la idea de los padres de familia de la academia Ingeniera y previo estudio acord proponer a travs de la elaboracin de un proyecto, la creacin de una universidad privada en la ciudad de Trujillo, en concordancia con lo que establece el artculo treinta y uno de la constitucin del estado y para que el derecho a la educacin

superior, no sea inalcanzable a los miles de estudiantes de La Libertad que no logren una vacante en la universidad nacional. En tal virtud es que paralelamente y para apoyar legalmente el proyecto de creacin de la universidad es que se acuerda fundar la Asociacin Civil Ingeniera que sera la encargada de ser la promotora de la Universidad Privada Csar Abraham Vallejo Mendoza para cuyo efecto los siguientes profesionales fueron los que conformaron esta organizacin.

NOMBRES Y APELLIDOS - Santos Leopoldo Acua Peralta - Virgilio Acua Peralta - Csar Acua Peralta - Mara Teresa Acua Peralta - Juan Hitler Alfaro Cabanillas - Segundo Hctor Acua Peralta - Daro Acua Peralta - Mara Grimaneza Acua Peralta

PROFESIN Mdico Ing. Civil Ing. Qumico Nutricionista Ing. Qumico Ing. Civil Profesor Profesor

FORMACIN DEL EQUIPO DE TRABAJO FUNDACIN DE LA ASOCIACIN CIVIL INGENIERIA (ACI) En este captulo todo lo referente a la fundacin de la Asociacin Civil Ingeniera. Corra el ao de 1988 exactamente el da veintisis de Julio cuando ante el seor notario, abogado de esta provincia Doctor Alejandro Ramrez Odiaga, se aperson el Ingeniero Csar Acua Peralta en calidad de Presidente de la Asociacin denominada Asociacin Civil Ingeniera, Promotora de la Universidad Privada Csar Abraham Vallejo Mendoza de Trujillo, con el propsito de que previo pago de los derechos notariales se eleva a escritura pblica la minuta de conformacin de la Asociacin Civil Ingeniera, adjuntando para ello la documentacin correspondiente sobre la fundacin que con fecha veinticinco de Enero de mil novecientos ochenta y ocho (1988) se llev a cabo en el local ubicado en el Jirn Independencia N 610.

El acta de fundacin de la Asociacin Civil Ingeniera se llev a cabo el 25 de Enero de 1988 en presencia de los seores profesionales que lo conformaron, quienes acordaron la fundacin de esta Asociacin Civil sin fines de lucro que ser la encargada de promover la creacin de la universidad Privada Censar Vallejo con el fin de ofrecer carreras profesionales modernas y

especialidades que requiere la regin y el pas para el desarrollo; adems de promover la investigacin cientfica y tecnolgica. As mismo tambin se acord designar una comisin encargada de elaborar el proyecto d estatura de la asociacin. La designacin del primer concejo directivo de la Asociacin Civil Ingeniera por el periodo comprendido entre 1988 1990, se llev a cabo el 14 de marzo de 1988 y fue elegido por unanimidad que qued conformado por los seores que se indican a continuacin: - Csar Acua Peralta - Segundo Hctor Acua Peralta - Mara Teresa Acua Peralta - Santos Leopoldo Acua Peralta - Juan Hitler Alfaro Cabanillas - Dario Acua Peralta Presidente Vicepresidente Secretaria Tesorero Vocal Vocal

La Asociacin Civil Ingeniera, promotora de la Universidad Privad Csar Abraham Vallejo Mendoza como persona jurdica de derecho privado sin propsito de lucro qued inscrita en el tomo 12, folio 231 Asiento 1, Partida LVIII del Registro de Asociaciones de La Libertad con fecha 3 de agosto de 1988.

2. PRIMEROS ESTUDIOS QUE SE REALIZARON El proyecto de crear una Universidad para la Regin Norperuana, con cede en Trujillo, estuvo inspirado especialmente en poner en marcha aquella vocacin por el cambio y desarrollo del sistema educativo en el nivel superior. Este proyecto surge en 1988 en circunstancias apremiantes de la problemtica educativa nacional. En la actualidad, la crisis universitaria no deja de estar ubicada en un primer orden, en el marco de la crisis generalizada de la sociedad peruana. La educacin parece haberse convertido en un paquidermo que el gobierno actual como los anteriores lo han venido prolongando. Una poltica educativa, de acuerdo a las caractersticas y problemas de nuestra sociedad, se hace urgente y necesaria y sin embargo la iniciativa privada es la que surge en estas circunstancias, pero que significa no slo un reto, sino una accin osada para la inversin en una empresa de tal magnitud. Hay quienes afirman este proyecto como un simple negocio. Otros tienen opiniones totalmente adversas, en tanto conocen de lo complicado y difcil, que es una Regin de gran demanda por eje de desarrollo como la nuestra. La demanda de educacin superior universitaria insatisfecha al iniciarse las gestiones para crear la Universidad Csar Vallejo, presentado las siguientes cifras estadsticas a 1987. El nmero de postulantes a las universidades nivel nacional fue de 312,000 ingresando solo 65,596 es decir el 21%.

A nivel Regin Norte postularon 34,596 de los cuales ingresaron 5,441 es decir el 16%. En La Libertad postularon 18,578 llegando a ingresar 2,296 que signific el 12%. Estas caractersticas gener en los ltimos 10 aos la indiscriminada creacin de institutos. De tres que existan aument a 30 en La Regin de La Libertad. Slo que este vertiginoso aumento de institutos responda esencialmente a una desesperada Oferta Poltica antes que a un riguroso estudio tcnico de su demanda. Es la parte de la crisis, pero es al mismo tiempo parte del resto al que hay que converger; esa fue la vocacin de su promotor Csar Acua Peralta. Mediante unos estudios estadsticos sobre poblacin universitaria segn Regiones y universidades, el Proyecto plantea implementar la universidad con carreras que se proyectan son las siguientes: - Ingeniera Civil - Arquitectura - Obstetricia - Nutricin - Periodismo - Contabilidad - Educacin de las reas especficas de: Educacin Inicial Educacin Primaria

Educacin Fsica

Estas ltimas son esencialmente generadores del verdadero cambio social en el proceso generacional de la humanidad. En el proyecto de la Universidad Privada Csar Abraham Vallejo Mendoza se enfoca los objetivos, la demanda y la atencin de la demanda de educacin universitaria, su organizacin poltica, objetivos institucionales, funciones de la universidad, estructura organizativa, cuadro de asignacin de personal, procedimientos, financiamiento de la universidad y conclusiones. Este proyecto se present amparndose siempre en la Ley Universitaria N 23733. La Universidad Privada Csar A. Vallejo Mendoza es una Universidad al servicio del desarrollo Regional y nacional, entendiendo como el proceso que nos debe llevar al mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin peruana y a la satisfaccin de sus necesidades bsicas significando una adecuacin de las tareas acadmicas de investigacin, enseanza y proyeccin social ara maximizar el bienestar comn, la participacin de la comunidad y la implementacin autnoma en todos los aspectos del proceso de desarrollo. La Universidad para contribuir al desarrollo social debe lograr los objetivos como de creacin de nuevos conocimientos mediante la investigacin cientfica y tecnolgica.

GESTACION DEL PROYECTO UCV A mediados de la dcada del 80, inici su funcionamiento en Trujillo, la Universidad Privada Antenor Orrego. El filsofo Antenor Orrego fue como Csar Vallejo, integrante y lder del grupo Norte. Era necesario, tambin, que una institucin universitaria perennice el nombre de Csar Vallejo. La circunstancia se present cuando los alumnos de la academia preuniversitaria Ingeniera, cuyo promotor fue el Ingeniero Csar Acua Peralta, salieron varias veces a la calle a exigir la creacin de una nueva universidad privada. Esto ocurri por el ao 1987. Entonces con el apoyo de los alumnos y padres de familia de la mencionada academia, el Ingeniero Csar Acua Peralta constituye la asociacin civil Ingeniera Promotora de la Universidad Csar Vallejo la que inici las gestiones para la creacin de la Universidad de perennice inmortal Csar Vallejo. Las gestiones dieron resultado cuando el 12 de noviembre de 1991 el congreso de la Repblica promulg la ley N 25350 que crea la Universidad Privada Csar Vallejo. Inici sus labores acadmicas el 20 de abril de 1992. Debi iniciar el 6, pero debido a la incertidumbre que gener el golpe de estado del 5 de abril se posterg hasta el 20. La Universidad Csar Vallejo implement su proyecto de desarrollo institucional en forma paralela a las gestiones para su creacin. Se contrat personal docente con amplia experiencia de la Universidad Nacional de Trujillo. el nombre del

La primera comisin organizadora est constituida por el Ingeniero Carlos Chirinos Villanueva (Presidente), Dr. Eduardo Gallardo Garca (Vicepresidente Acadmico), Mg Britaldo Campos Marn (Vicepresidente Administrativo) quienes conjuntamente con otros profesores revisaron y actualizaron los currculos de formacin profesional que formaban parte de un proyecto de creacin.

RESEA HISTRICA DE LA UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO La intencin de crear la Universidad, que despus se llamara Csar Vallejo, se remonta a los aos 1986-1987, por iniciativa del Ing. Csar Acua Peralta, promotor de la Academia Preuniversitaria Ingeniera, como resultado de auscultar a travs de los padres de familia las necesidades de Educacin Superior en Trujillo y en el norte del pas. En ese momento funcionaba una sola universidad en la localidad, la Universidad Nacional de Trujillo, que ofreca pocas vacantes de ingreso de alumnos. El primer paso se dio en 1988, cuando se crea la Asociacin Civil Ingeniera, promotora de la universidad. Por sugerencia del Ing. Csar Acua Peralta, la Universidad llevara el nombre del poeta Csar Vallejo, como un homenaje a su vida y a su obra inmortal. La mencionada asociacin se constituye por escritura pblica del 12 de julio de 1988, ante el notario Dr. Alejandro Ramrez Odiaga, inscrita en el tomo 12, asiento 1, partida LVIII del Registro de Personas Jurdicas de La Libertad, con fecha 03 de agosto de 1988. De inmediato se encarg a una Comisin Tcnica la formulacin del proyecto para la creacin de la Universidad. El proyecto fue presentado al Parlamento

Nacional en 1988. La Comisin de Educacin y Cultura de la Cmara de Diputados solicit la opinin a la Asamblea Nacional de Rectores. Con informe favorable, y luego de un prolongado periodo de trmites, la Comisin de Educacin formul el proyecto de Ley que fue remitido al pleno de la Cmara de Diputados y aprobado el 07 de mayo de 1990. Instalado el nuevo Rgimen de Gobierno en 1990, se logr que el Proyecto aprobado pasase al Senado de la Repblica. La Comisin de Educacin, Cultura y Deportes de dicha comisin legisladora presidida por el Dr. Andrs Card Franco, luego de los estudios respectivos, envi el Proyecto de Ley al pleno del Senado. Fue aprobado por unanimidad en la sesin del 29 de octubre de 1991. cabe destacar el amplio apoyo de los senadores Torres Vallejo, Edmundo Murrugarra, Romualdo Biaggi, Daniel Bocanegra, entre otros. Asimismo, en las dos etapas parlamentarias de los gobiernos de Alan Garca y Alberto Fujimori, los trmites se agilizaron gracias a la participacin de los exdiputados Norman Arellano, Fernando Pilco Deza, Augusto Aldave, David Cornejo e Ivn La Riva Begazzo. El Proyecto de creacin de la Universidad Csar Vallejo se plasm en la Ley N 25350, promulgada el 12 de noviembre de 1991 por el Vicepresidente de la Repblica encargado del Despacho de la Presidencia Ing. Mximo San Romn, y publicada el 14 del mismo mes en el Diario Oficial El Peruano La Universidad Privada Csar Vallejo se creo con la Facultad de Ingeniera, con la carrera profesional de Ingeniera Civil; Facultad de Arquitectura, con la carrera profesional de Arquitectura; con la Facultad de Ciencias Contables, con la carrera profesional de Contabilidad; Facultad de Ciencias Mdicas, con

las carreras profesionales de Obstetricia y de Nutricin; Facultad de Educacin, con las carreras profesionales de Educacin Inicial, Educacin Primaria y Educacin Fsica; la Facultad de Ciencias de la Comunicacin, con la carrera profesional de Periodismo; y la Facultad de Humanidad.

EL PROYECTO DE CREACIN DE LA UNIVERSIDAD. Estaba sustentado en la necesidad de que Trujillo y el norte del pas contara con una herramienta para apoyar el desarrollo regional y nacional y de esa manera, lograr el bienestar de la comunidad. La Universidad Privada Csar Vallejo, estaba concebida para impulsar la investigacin, previo diagnstico de los problemas y necesidades, y disear soluciones alternativas mediante la enseanza, esto es, formando profesionales idneos y sensibles a la problemtica social de su entorno. La consistencia del Proyecto y su visin de lo que debe ser la nueva educacin nacional, permiti su aprobacin a nivel de Asamblea Nacional de Rectores y de las Comisiones Parlamentarias.

TRABAJOS INICIALES DE PLANIFICACIN DE LA UNIVERSIDAD Consecuentes con los planteamientos indicados, la Asociacin Civil Promotora invit a un grupo de profesionales universitarios con experiencia y capacidad tcnica en planeamiento universitario, dirigido por el ingeniero Carlos Chirinos Villanueva y el doctor Eduardo Gallardo Garca, para desarrollar el Proyecto aprobado por la Cmara de Diputados en 1990 y para efectuar las tareas bsicas e inciales de la planificacin de la Universidad. De

esta manera, como un hecho indito, la UCV empez a ser planificada casi un ao antes de ser aprobado el proyecto por la Cmara de Senadores y de iniciar su funcionamiento en 1992. En esta etapa, la Comisin Tcnica redacto los documentos de base: la conceptualizacin de la universidad, sus principios, las polticas generales y acadmicas, el diseo del modelo de planificacin, del modelo curricular y del desarrollo de sus componentes, (El marco de referencia, el marco conceptual y ,marco estructural), lo referente a la Tutora, Consejera, Investigacin y Proyeccin Social, documento este ltimo que servira para el diseo Curricular de las diferentes carreras profesionales. As cuando el Senado aprob el Proyecto de Ley de creacin de la Universidad, ya se haba logrado establecer los elementos bsicos para la puesta en marcha de la Institucin.

DESIGNACIN DE LA COMISIN ORGANIZADORA De conformidad con el Art. 4 de la Ley 25350, de Creacin de la Universidad, Art. 7 de la Ley Universitaria N 23733, la Asociacin Civil Ingeniera, Promotora de la Universidad, design mediante Resolucin N 001-91ACIP del 20 de diciembre de 1991, a la Comisin Organizadora de la Universidad Csar Vallejo de Trujillo, integrada por el ingeniero Carlos Chirinos Villanueva, como Presidente; el Doctor Eduardo Gallardo Garca, como Vicepresidente Acadmico y el Licenciado Britaldo Campos Marin, como Vicepresidente Administrativo. En dicha Resolucin se resuelve incorporar al seno de la Comisin Organizadora, como miembros supernumerarios, a dos representantes de la Asociacin Civil Promotora. Posteriormente, la Asamblea

Nacional de Rectores con Resolucin N 1092-92 ANR, del 31.01.92, reconoce a la Comisin Organizadora. El ingeniero Csar cua Peralta, Presidente de la Promotora., se incorpora como miembro supernumerativo de la Comisin Organizadora. El gobierno de la universidad desde la Comisin Organizadora, ha continuado a cargo de otras dos Comisiones Organizadoras en perodos consecutivos. La segunda Comisin, integrada por el doctor Augusto Aldave Pajares, como Presidente; Profesor Jos Aniceto Prez y Doctor Sigifredo Orbegoso Venegas, como Vicepresidente Acadmico y Administrativo, respectivamente, reconocida por Resolucin N 272-95 CONAFU, de fecha 09 de enero de 1995; y, la tercera, integrada por el doctor Eduardo Gallardo, como Presidente y los Doctores Jos Huamn Delgado y Sigifredo Orbegoso Venegas, como Vicepresidente Acadmico y Vicepresidente Administrativo, respectivamente. Esta Comisin fue reconocida por Resolucin N 325-97 CONAFU, de fecha 29 de diciembre de 1997.

AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO DE LA UCV En aplicacin del Art. 13 del Reglamento General de Evaluacin de Universidades, la Comisin Organizadora present a la ANR los expedientes con los requisitos mnimos, solicitando autorizacin de funcionamiento del Centro Preuniversitario, con Oficio N 001-92, del 03.02.92 y de las Escuelas Acadmico Profesionales, con Oficio N 015-92, del 10.03.92. La Asamblea Nacional de Rectores, mediante las Resoluciones N 09 92 ANR, del 02/09/92 y N 10 92 ANR, del 02/09/92, resuelve autorizar el

funcionamiento, tanto del Centro Preuniversitario como de las carreras profesionales autorizadas por Ley.

INICIO DE ACTIVIDADES LECTIVAS Luego de las acciones de planeamiento e implementacin descritas anteriormente, la Comisin Organizadora, en coordinacin con la Presidencia de la ANR, acord oficialmente el Ao Acadmico el da 20 de abril de 1992, con todas sus Escuelas Acadmico Profesionales; tres meses antes haba iniciado sus actividades lectivas el Centro Preunivesitario.

AMPLICACIN DE CARRERAS Creada la Universidad por la Ley antes referida, en el ao 1992. La Comisin Tcnica y la Oficina de Planificacin efectu los estudios correspondientes para la creacin de nuevas facultades y carreras profesionales, en base a las necesidades de la regin y del pas: as mismo, en el Proyecto de Creacin de la Universidad, se contempla algunas de estas carreras, pero que el proceso de aprobacin parlamentaria de la Ley fueron suprimidas. La Comisin Organizadora de la Universidad aprob el estudio y lo present a la Asamblea Nacional de Rectores y al Congreso Constituyente Democrtico, con el Proyecto de Ley de Ampliacin de carreras, el da 03 de febrero de 1993. En dicho Proyecto de Ley, se consideran la Carrera de Ingeniera de Sistemas, en la Facultad de Ciencias Contables: la carrera de Psicologa con mencin en Psicologa Clnica, Psicologa Educacional y Psicologa Organizacional, en

la Facultad de Humanidades y la carrera de Derecho con mencin en Administracin Pblica y Magistratura en la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas. Luego del trmite parlamentario y numerosas gestiones se promulg la Ley N 26409, de fecha 16 de diciembre de 1994, por la cual se modifica el artculo 3 de la Ley N 25350, en el sentido de que la Asamblea Nacional de Rectores est facultada, mientras no se conceda el reconocimiento definitivo a la UCV, a autorizar, excepcionalmente, el funcionamiento de nuevas Facultades y Carreras a solicitud de la Comisin Organizadora de la Universidad. La Asamblea Nacional de Rectores, por Resolucin N 475 95 ANR, del 31 de marzo de 1995, autoriza el funcionamiento de las cuatro carreras profesionales antes referidas.

EVALUACIONES ANUALES En 1963, de conformidad con los artculos 7 y 92 inciso g de la Ley Universitaria N 23733 la Asamblea Nacional de Rectores inici la evaluacin anual de la Universidad Csar Vallejo, con arreglo al Reglamento General de Universidades vigente en ese entonces, para lo cual nuestra Casa Superior de Estudios cumpli con presentar a la ANR sus informes de Autoevaluacin, correspondiente a los aos 1992 1993. Al crearse en 1995 la Comisin Nacional para Autorizacin de Funcionamiento de Universidades, CONAFU, las Universidades en proceso de organizacin pasaron a depender de dicho organismo, continuando con el proceso de evaluacin anual de conformidad con la respectiva reglamentacin.

Nuestra Universidad ha sido evaluada por la CONAFU a partir de nuestros Informes de Autoevaluacin correspondientes a los periodos comprendidos entre enero de 1994 y octubre de 1995, entre noviembre de 1995 y octubre de 1996 y entre noviembre de 1996 y diciembre de 1997. La CONAFU mediante sus Comisiones de Evaluacin, su Comisin de Anlisis y Consolidacin y su Consejo Director, efectuaron la evaluacin. En sus informes expresaron las apreciaciones, sealando fortalezas, debilidades y recomendaciones que, luego, fueron debidamente levantadas y cumplidas. Es importante destacar que, con motivo de la evaluacin 1996 1997 efectuada por CONAFU, el pleno de dicho organismo, en su sesin de 17 de abril de 1998. declar el resultado como plenamente satisfactorio. En mrito a la Resolucin N 1380 98 ANR, confirmada por Resolucin N 1491 98 ANR, la Asamblea Nacional de Rectores ANR, volvi a asumir la evaluacin de las Universidades creadas por Ley y que se encontraban e proceso de organizacin como la nuestra, de acuerdo con el artculo 70 de la Ley Universitaria 23733. Con sustento en dichas Resoluciones, la ARN aprob por Resolucin N 051 99 ANR, el Reglamento General de Evaluacin de Universidades creadas por Ley. Segn la ltima Disposicin Transitoria del referido Reglamento de Evaluacin, se estableca que las Universidades comprendidas en los alcances de este Reglamento de Evaluacin, se estableca que las Universidades comprendidas en los alcances de este Reglamento, que a la fecha de su aprobacin contarn ms de cinco aos de funcionamiento, caso de nuestra Casa Superior de Estudios, acordar con la Direccin General de

Desarrollo Acadmico de la ANR un Cronograma que dentro de un plazo improrrogable y mximo de dos aos, considere su adecuacin al rgimen de la Ley N 23733 y en su defecto al Decreto Legislativo N 882. En aplicacin de esta Disposicin Transitoria, nuestra Universidad, que tena, al 12 de noviembre de 1998 siete aos de funcionamiento acord con la mencionada Direccin General de Desarrollo Acadmico un cronograma de acciones para la autorizacin definitiva de funcionamiento de la Universidad para cuyo efecto se present a la ANR un Informe Final de Organizacin y Funcionamiento de la Universidad con fecha 11 de marzo de 1999.

INSTITUCIONALIZACIN DE LA UNIVERSIDAD Estudiado el Informe Final, la Direccin General de Desarrollo Acadmico inform al Pleno de la Asamblea Nacional de Rectores en su sesin ordinaria de fecha 26 de marzo de 1999, en la ciudad de Iquitos, que segn las evaluaciones realizadas en su oportunidad, la Comisin Organizadora de la UCV ha culminado el proceso de organizacin de acuerdo con el cronograma respectivo acreditando que la Universidad cuenta con los recursos suficiente, personal docente idneo y capacidad financiera de funcionamiento para permitirle el cumplimiento cabal de sus funciones de investigacin, formacin profesional, extensin y proyeccin universitaria, y que, en consecuencia se encuentra en condiciones de constituir sus rganos de gobierno de acuerdo con su Estatuto y la ley. Luego de la aprobacin del informe de la ANR, este organismo emiti la Resolucin N 084 99 ANR del 29/03/99 en la cual se declara que la

Universidad Privada Csar Vallejo con sede en la ciudad de Trujillo, se encuentra en condiciones de constituir sus rganos de Gobierno de acuerdo con su Estatuto y las leyes.

ELECCIN DE AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Con las facultades otorgadas a la universidad por la Resolucin N 084 99 ANR, La Comisin Organizadora acord formular las Normas de

Procedimiento y un cronograma para constituir los rganos de Gobierno. De acuerdo con dichas Normas de Procedimiento, se conform la Asamblea Estatutaria Especial encargada de aprobar el Estatuto Institucional, proyecto elaborado con anticipacin por una Comisin Tcnica y promulgado por la Comisin Organizadora. De conformidad con el Estatuto Institucional y con arreglo a la Ley

Universitaria N 23733, se inici el proceso de elegir los Consejos de Facultad, Consejo Universitario y sus respectivos miembros hasta conformar la Asamblea Universitaria, la que elegi el Rector y Vicerrector. En la sesin de Asamblea Universitaria del 19 de abril de 1999, result elegido Rector por unanimidad el Ing. Csar Acua Peralta, y por mayora de 16 votos y una abstencin como Vicerrector el Dr. Sigifredo Orbegoso Venegas.

TRAMITE DE ADECUACIN AL D.L. N 882 De conformidad con el Derecho Supremo N 001 98 ED, que reglamenta el Decreto Legislativo N 882, Ley de Promocin de la Inversin Csar Vallejo

solicit al CONAFU con fecha 15 de febrero de 1999, la adecuacin de la Universidad al Decreto Legislativo N 882, alcanzando el expediente respectivo y eligiendo el modelo de la Sociedad Annima Cerrada, con la denominacin Empresa del Conocimiento S.A.C. La CONAFU, luego de estudiar el expediente respectivo la Resolucin N 566 99 CONAFU del 15 de Junio de 1999, por la cual resuelve declarar arreglada a Ley la solicitud de la Asociacin Civil Ingeniera para adecuar a la Universidad Csar Vallejo de Trujillo al nuevo modelo instituido por el Decreto Legislativo N 882, disponiendo que la Universidad ejecutar las acciones de orden legal acadmico, financiero y administrativo contemplados en su Plan de Adecuacin. Dentro del plazo que seala el Reglamento del D.S. N 882, la Universidad alcanz el expediente de ejecucin de la adecuacin, el que luego de su evaluacin correspondiente, ha originado la Resolucin N 715 2000, CONAFU, del 25/01/2000, que dispone declarar culminado el proceso de adecuacin de la Universidad al Decreto Legislativo N 882. Posteriormente el CONAFU expide la Resolucin N 055 2001 CONAFU del 09/03/2001 por la que se precisa que la persona jurdica con la denominacin de Universidad Csar Vallejo Sociedad Annima Cerrada, la que debe ser inscrita en el Registro de Personas Jurdicas.

GESTIN INSTITUCIONAL
1. DE LA UNIVERSIDAD 1.1. EL SISTEMA ACADMICO CARACTERISTICAS a) La investigacin como base del quehacer universitario y su integracin con el proceso de enseanza aprendizaje, para crear nuevos

conocimientos cientficos y procedimientos tecnolgicos y efectuar adecuadamente la transferencia tecnolgica para el desarrollo y progreso social de la regin del pas. b) La formacin profesional y acadmica es integral, moderna y funcional, para lograr que sus egresados sean eficientes, equilibrados y verdaderos promotores del desarrollo social y cultural de la regin, de la zona de influencia, y del pas en general. c) La formacin y acadmica, as como la investigacin cientfica y tecnolgica se realiza a travs del trabajo interdisciplinario, el aprendizaje en servicio y la accin prctica frente a las necesidades y problemas de la comunidad. d) El currculo de sus Escuelas Acadmico Profesionales es integral, flexible y est condicionado a las necesidades e intereses de sus alumnos. Comprende el nivel de los conocimientos, la prctica pre profesional, las actividades no cognoscitivas y la tutora y consejera. El nivel de los conocimientos a su vez, comprende las experiencias o asignaturas de cultura general, las de formacin bsica y las de formacin especializada o profesional. El currculo se adaptar constantemente a la evolucin de la sociedad y por lo tanto no tiene carcter permanente, puede ser cambiado

y reajustado en funcin de las necesidades del pas, de la demanda y del inters de los estudiantes y de las posibilidades prcticas del empleo. e) El rgimen de los estudios es semestral, por crditos, escolarizado y desescolarizado y orienta su accin de acuerdo con el avance de la ciencia y la tecnologa. La culminacin de los estudios profesionales requiere la aprobacin de un currculo de por lo menos 200 crditos. f) La direccin del proceso de enseanza aprendizaje o sistema de enseanza, es activa con orientacin al auto aprendizaje y dinmica de grupo que garantiza la participacin del estudiante como protagonista de su propia formacin para desarrollar preferentemente sus actividades, actitudes y valoraciones que le permitan una educacin permanente y de alto nivel de eficiencia y eficacia. g) El sistema acadmico propende el pluralismo y la libertad de pensamiento, de crtica, de expresin y de ctedra. h) Proyecta los servicios acadmicos de la Universidad hacia la comunidad, propiciando la integracin de la investigacin y la enseanza con los problemas reales de la misma. i) La administracin curricular basada en la integracin de la investigacin y el proceso de enseanza aprendizaje, propende adems a la transferencia de informacin, el trabajo prctico de campo, en los laboratorios, en los ambientes naturales del ejercicios de la profesin, y en todas las actividades en los que se ejercite la participacin del alumno y se incentive su espritu crtico e imaginacin creadora. j) La organizacin administrativa del sistema acadmico es funcional y moderna para permitir desarrollar acciones con eficacia y eficiencia en

apoyo al quehacer fundamental que es el acadmico, evitando el burocratismo. El departamento como entidad operativa de servicio acadmico y la escuela acadmico profesional como unidad

interdisciplinaria de administracin curricular, son los responsables de la administracin acadmica bajo principios de flexibilidad, racionalizacin y eficiencia. k) Las carreras no constituyen unidades estticas por tiempo indefinido, sino que gracias a un procedimiento de revisin permanente, estn sujetas a modificaciones, adaptaciones y reformas en funcin de la demanda de recursos humanos y de sus propias necesidades de desarrollo.

NUESTROS SOPORTES Su crecimiento y desarrollo admirados, por propios y extraos, nos obliga a esbozar algunas explicaciones a cerca de los factores que han contribuido a su crecimiento. Estos son algunos de ellos: a. La perseverancia y la creatividad de su promotor, el Ing. Csar acua, constituye, sin duda, el soporte fundamental. El esboz las polticas institucionales, la Misin de la Universidad, entendidas como polticas institucionales, la misin de la Universidad, entendida como compromiso frente a la sociedad: formar generadores de empleo que contribuyan al desarrollo de la regin y del pas. La presencia del Ing. Acua en la universidad no fue solamente fsica; fue fundamentalmente, proactiva. Para ello, se especializ en Administracin Universitaria. As lo evidencian

sus dos maestras en este rubro y su Doctorado en Evaluacin de Instituciones Universitarias. b. El decreto legislativo N 882 que entr en vigencia cuando la universidad estaba en plena organizacin, creo que influy poderosamente para implementar una gestin gil, diferente a las administraciones

tradicionales, basadas en las asambleas. Como el mencionado Decreto, introdujo un modelo de universidad indito en el pas, es probable que se hayan cometido algunos errores en s u aplicacin. Pero la misma

proactividad de su promotor y la motivacin de sus autoridades y profesores seguirn orientando su responsabilidad social de la

universidad. Los resultados de la Autoevaluacin Institucional permitirn poner en marcha planes que corrijan nuestras deficiencias para alcanzar la excelencia. c. La participacin de profesores con amplia experiencia en el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje debe considerarse tambin como un factor positivo a favor del crecimiento de la Universidad.

ANEXOS

LA PRIMERA COMISIN ORGANIZADORA DE LA UNIVESIDAD CSAR VALLEJO.

ENTREVISTA Entrevista al Dr. Jos Huamn Delgado, profesor de la Universidad privada Csar Vallejo. 1. Cmo se hubiesen organizado e implementado las facultades sin la contribucin de la experiencia acadmica, sobre todo ahora que los enfoques pedaggicos han puesto al centro del quehacer universitario a los alumnos? No me atrevo a hundir una respuesta. El trabajo acadmico en situaciones precarias, me parece que poco a poco gener una mstica en los trabajadores. Debo reconocer que la comunidad universitaria realiz un trabajo agnico: es decir, heroica y optimista, porque ste se realiz en situaciones precarias y porque, a pesar de la precariedad siempre se mostr alegra en el aula y s miro el futuro con optimismo. La falta de pre requisitos acadmicos de algunos alumnos no ha doblegado la mstica de la docencia. Para justificar esta hiptesis es necesario que los trabajadores nuevos comprendan que la Universidad no naci como hoy la vemos. En los primeros aos funcion en los ambientes del llamado Instituto Uceda y en la es Cooperativa Santo Domingo que esta ubicada en la calle San Martn, frente al mencionado Instituto. Las aulas de la cooperativa fueron no estaba construidas para generar aprendizajes. Lo que el profesor deca en una impeda la conversacin en la otra aula. Yo recuerdo que ante la imposibilidad de hablar, peda a mis alumnos de Lenguaje, que copien oraciones que el profesor vecino pronunciaba para luego corregirlas.

Despus pasamos al terreno que hoy ocupamos, donde se improvisaron, aulas de madera. Por su ubicacin y forma las malas lenguas se bautizaron con el nombre de Galpones. Recordar las condiciones de trabajo de esos aos, no me desalienta; ms bien, refuerzan mi conviccin de que el trabajo del profesor siempre debe ser heroico y optimista. Los nuevos trabajadores de la Universidad es probable que no acepten mis testimonios. Tienen derecho a la duda. Pero yo estoy seguro que una nueva universidad no podra iniciar su trabajo en las condiciones que nosotros lo hicimos.

Y NUESRO FUTURO? La Universidad asiste a un momento clave de su historia. Ha crecido de manera sorprendente, pero le hace falta desarrollarse en algunas reas para sustentar su crecimiento, con acciones y resultados de calidad. Dos opciones se nos presentan: la primera consistira en recorrer el mismo camino, es decir no hacer nada nuevo. En tal caso, Cmo vern a la Universidad nuestros nietos? La segunda opcin es que iniciemos una gestin en base a estndares de calidad, que los construyamos teniendo en cuenta nuestra situacin local y nuestra situacin de ciudadanos del mundo y que mejoras tecnolgicas, mejoras de calidad docente, priorizacin de la investigacin, etc.

CONCLUSINES

1. La universidad Csar Vallejo nace ante la necesidad de que Trujillo contar con otra universidad, y asi se cumpla con la demanda de educacin superior. 2. El anhelo del Ing. Csar Acua Peralta se resalta en cristalizar un anhelo personal y el deseo de una comunidad. 3. La comunidad Universitaria, toda, debe aceptar que la calidad depender del trabajo de la misma comunidad; para cuyo efecto, ella tiene que identificar sus fortalezas y debilidades, para luego, implementar programas de mejoramiento hasta lograr su auto regulacin, es decir, que instales una cultura de calidad. Todo esto requiere decisin institucional y apoyo logstico. 4. La Universidad Csar Vallejo es una universidad que actualmente goza de un prestigio ganado a travs de todos estos aos, hacindola una universidad de vanguardia educativa.

HIMNO DE LA UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO Letra: Tomas Alberto Rodrguez Lozada Msica: Manuel Urbina Arroyo Arreglo musical: Teofilo lvarez A.

CORO Avancemos vallejianos jubilosos siempre firmes a la cima del saber con esfuerzo y con valor, con lealtad y con honor como manda nuestra universidad. Avancemos por doquier con la luz de la verdad cual heraldos de la paz y la amistad. ESTROFA I Adelante juventudes vallejianas, vamos, forjemos bellas maanas de progreso, bienestar y de justicia que nuestra patria y Dios demandan afirmar. Oh, cientfica, tecnolgica y humanstica! noble esea, acrisolada nos impulsa a levantar nuestras miradas y ver, hermanos, que hay mucho por hacer. ESTROFA II En memoria del genial Csar Vallejo y su ilustres fundador Csar Acua, es consigna de estudiantes y maestros lograr que el mundo adquiera fe y paz. Donde quiera juventudes vallejianas reafirmemos nuestra promesa de forjar el desarrollo entre los pueblos y alcanzar un da la gran integracin.

CSAR ACUA PERALTA RECTOR FUNDADOR RUBEN REYNA MANTILLA ASESOR LEGAL SIGIFREDO ORBEGOSO VENEGAS RECTOR

KARINA LEON BECERRA Asistente rectorado

MERTHA RAMOS JULCA Secretaria de Rectorado FRANCISCO CARDOZO ROMERO Vicerrector Acadmico

CRISTINAFLORIAN DOMINGUEZ Secretaria de Vicerrectorado

EDUARDO GALLARDO GARCA Acreditacin y Certificado

OSWALDO AVALOS ENCINAS Jefe de Grados y Ttulos

MARIA ACUA PERALTA

Directora General de Administracin y Finanzas