Secretara de Educacin Universidad Pedaggica Nacional Unidad UPN19B Subsede Linares

Maestra en Educacin: Campo Formacin Docente

Materia: Contexto socio-histrico de la educacin 1er. Semestre

Educacin de los aztecas

Prof. Martn Garca Castillo

Melissa Guadalupe Castillo Segura

Linares, Nuevo Len

1 de septiembre de 2012

La educacin en los Aztecas tena como propsito fundamental, formar la personalidad del individuo, lo cual se expresaba en lengua nhuatl como "in ixtli, in yollotl", "alcanzar el rostro y el corazn". Si bien les enseaban un oficio, tambin les infundan el amor por l. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano. La caracterstica fundamental en la educacin de los Aztecas fue que era activa e integral. Los dos principios fundamentales que guiaron la educacin en los Aztecas, desde el hogar hasta la escuela eran: el del autocontrol por medio de una serie de privaciones a que deba acostumbrarse el nio y el conocimiento de s mismo y de lo que debe llegar a ser, inculcado a base de repetidas exhortaciones paternas y de los maestros. Una segunda etapa en el proceso de educacin se abra con la entrada del nio a los centros educativos. La educacin especializada ms importante se llevaba a cabo en el Tepochcalli (si se quera ser guerrero) o en el Calmecac si iban a dedicarse a las ciencias. Un aspecto fundamental en la educacin de los Aztecas era que todo el aprendizaje tena una finalidad o razn de ser ms trascendente que lo terrenal. El pensamiento mgico-religioso estaba presente en todas sus actividades polticas, sociales, morales, religiosas y en su vida cotidiana. La fe estaba cargada de fuerza de voluntad para alcanzar lo que se pretenda. En pocas palabras, la razn de ser del aprendizaje tena su esencia en algo ms profundo y significativo que lo material y esto es lo que se transmita a los alumnos. Bajo este concepto, los padres y maestros Aztecas partan de la base, de que para formar la personalidad, era fundamental que el alumno tuviera seguridad y certidumbre. Por ello, a travs del cario y la proteccin obtenan que el nio adquiriera seguridad. Y por medio del pensamiento claro de sus padres y maestros, de ideas precisas y de comprobar que cuando las pona en prctica eran verdaderas y funcionaban, los nios adquiran la certidumbre. Para lograr lo anterior, saban que el primer requisito era ensear conceptos precisos y claros. Por otro lado saban que si primero no sembraban en los hijos y alumnos la seguridad del afecto, los padres y maestros no seran escuchados, ni atendidos cuando emplearan la palabra para educarlos. Otro aspecto indispensable que los Aztecas tenan claro, para garantizar el xito era: la congruencia. Los padres y maestros tenan muy claro que deban ser modelos del alumno, para que este aprendiera a travs de la imitacin. Para estimular el deseo

de imitacin, los padres y maestros hacan las tareas o quehaceres con gusto para que los alumnos experimentaran cierto goce en ellos. El mtodo de enseanza de los Aztecas se basaba en el consejo, en el convencimiento y la persuasin. El aprendizaje daba inicio por la va del consejo del padre o maestro, el cual era altamente efectivo ya que los Aztecas consideraban que si la expresin fsica, la palabra y el pensamiento no tenan congruencia, entonces no se hablaba con la verdad. Por tal motivo, cuidaban en forma exagerada las palabras, la pronunciacin, la prosodia, la emocin correcta en cada palabra, la suavidad o fuerza necesaria segn fuera el significado y el caso. Tambin se cuidaban mucho los mensajes no verbales. Todo el conocimiento de los Aztecas se encuentra en los cdices. A travs de Cdices, versos y cantos se les comunicaba a los alumnos el pensamiento filosfico, la historia, los sistemas cronolgico-astronmicos, clculos matemticos, etc. Los mtodos citados eran esencialmente mnemotcnico: el mensaje se repeta una y otra vez para reforzarlo y quedara mejor registrado en la memoria. Las escuelas, en el tiempo de los Aztecas no eran recintos cerrados, sino que muchas de las actividades se desarrollaban al aire libre, conforme al siguiente mtodo didctico: Observacin, experimentacin, descubrimiento y creacin. Por ltimo, las

dramatizaciones tenan un gran poder entre los Aztecas, como medio de enseanza. Utilizaban los simulacros de guerra como medio de aprendizaje y diversas presentaciones teatrales tenan la funcin de dar a conocer la historia. Por otro lado, en todo el proceso educativo utilizando actos y penitencias disciplinadas, se forjaba el aspecto dinmico de la personalidad el "corazn" y el "querer humano" capaz de conocerse y controlarse a si mismo. Los padres y maestros trabajando en conjunto castigaban cualquier transgresin a la norma, as como premiaban los aciertos. Producto del gran amor profesado por padres y maestros, podan manejar como una de las fuentes ms importantes de premio-castigo la aceptacin o rechazo. La enseanza formal de las nias era pagada por los padres y familiares de ellas y consista en ddivas como escobas para barrer, incensario de barro e incienso llamado copalli blanco, as como lea, que se entregaban al quacuillio sacerdote. Una de las cosas ms importantes en el comportamiento de las nias era su castidad y honradez, y el castigo al no cumplimiento de estos dos preceptos era la

muerte. En general los castigos eran muy rigurosos. Los castigos eran por no cumplir su trabajo, por ser traviesas, flojas o si se ausentaban de su labor o si salan a la calle. Era muy importante la enseanza del comportamiento y las normas morales en las que la mujer deba de asumir una actitud de humildad. Se esperaba que fueran mansas, pacficas, que practicaran la castidad, la honradez. Se les peda que fueran consideradas y discretas, siempre atentas y solcitas a los deseos de los dems sirvindolos, humillndose y respetando a todos. El deber ms importante de las mujeres era la educacin de sus hijos. Cuando las mujeres ya no eran frtiles, no perdan su valor dentro de la sociedad. Por el contrario, se les reverenciaba y sera porque haban adquirido la experiencia y la sabidura.
Fuentes: http://alephmovement.tripod.com/id5.html http://kerikata.hu/publikaciok/text/aztekmuj.htm

Conclusin. La educacin de los aztecas El modelo educativo que empleaban los aztecas era tomando la razn y el corazn, as como los conocimientos para formar la personalidad de los hijos o alumnos teniendo como objeto que stos desarrollaran la seguridad y certidumbre, por tal razn los maestros y padres ponan el ejemplo del esfuerzo y el amor en los quehaceres que llevaban a cabo para que stos los aprendieran hacer de la misma manera. Adems el uso de mtodos didcticos ayudaba a que los nios o jvenes aprendieran por medio de cantos y la lectura de cdices para apropiarse de los conocimientos. Por su parte en las escuelas se daban clases al aire libre evitando estar en recintos cerrados; otro aspecto importante en la educacin de los aztecas fue la utilizacin de premios o castigos por parte del maestro y padres que imponan las reglas y stos deban hacerlas logrando con esto alcanzar la personalidad deseada del alumno. A diferencia del hombre, las mujeres slo deban mantenerse dentro de su hogar y aprender las tareas de la casa para mantener a su familia atendida, esto era uno de los primeros dilogos que el padre le haca a sus hijas, hacindoles nfasis en llegar puras al matrimonio que era uno de los propsitos ms importantes de las enseanzas que se les daba.