UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS Y LETRAS DE LA EDUCACIN DEPARTAMENTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA

1. DATOS INFORMATIVOS

TITULO PROYECTO

DEL

UNIDAD ACADEMICA RESPONSABLE ORGANISMO EJECUTOR DIRECTOR UVC ADMINSTRADOR DEL PROYECTO ASESOR METODOLOGICO EQUIPO DE EXTENSIONISTAS

Colonias vacacionales para la recreacin de los nios y nias del barrio Cuendina sector el Estadio 2012 Facultad de Filosofa Letras y Ciencias de la Educacin Unidad de Vinculacin con la Comunidad Lic. Hctor Simbaa Lic. Enma Endara Lic. Enma Endara Nombres y Apellidos Cueva LLumiquinga Marlene Paulina Flores Leon Marcia Alejandra Lanas Flores Susana Angelita acata Suntaxi Wilson Patricio Nieto Perugachi Sandra Vanessa Orozco Patajalo Juana Nataly Rosero Coba Alexandra Elizabeth Toalombo Hidalgo Delia Vernica Velez Nuez Marcia Alexandra Utreras Taco Giovanny Rigoberto Vilatua Canchiga Mnica de los ngeles Carrera Parvularia Parvularia Parvularia Informtica Parvularia Parvularia Parvularia Parvularia Parvularia Informtica Informtica Semestre Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Sexto Funcin en el equipo Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Extensionista Coordinador Secretaria

MONITOR COMUNITARIO

LUGAR EJECUCION DEL PROYECTO BENEFICIARIOS TIEMPO ESTIMADO COSTO ESTIMADO

Srta. Gabriela Quinga Srta. Marcela Quinga DE Intervalles, Parroquia Amaguaa, Barrio Cuendina, Sector el Estadio 60 Nios y nias comprendidos entre las edades desde los 5 a 12 aos del sector del Estadio en la avenida de los capulies 6 meses 116 dlares americanos

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2. DIAGNOSTICO SITUACIONAL PARTICIPATIVO. Para dar inicio de la elaboracin del proyecto de Curso Vacacional en el sector de Cuendina, se pretende realizar una investigacin, que segn el plan de trabajo establecidos por la dirigencia del sector, se puede aportar con este proyecto que servira para unificar a toda la comunidad en realizar y ejecutar las obras previstas en su plan. Una vez conocido los proyectos se puede ver que la comunidad es muy

colaboradora esta con su predisposicin y espritu de colaboracin para realizar nuestro proyecto, para lo cual mencionan que en el sector no se han realizado cursos y que seria formidable comenzar ya que los nicos beneficiados serian todos los nios y adolecentes del sector , en la cual ayudara a que tengan otras actividades como recreacin, imaginacin, colaboracin y no permitir que se encuentren en actividades montonas como es , observar la tv por largos periodos de tiempo como tambin el Internet con las Redes Sociales. Existe el ofrecimiento de moradores de la comunidad de Cuendina en participar con la donacin de alimentos que serviran para los refrigerios diarios de los nios que participaran del curso, como tambin de parte del gobierno central , entidades privadas, y toda la predisposicin del grupo humano de estudiantes de extensin universitaria de la UCE.

3. DESTINATARIOS: En este proyecto vamos a trabajar en el Barrio Cuendina sector Amaguaa en la liga barrial del Cuendina. Donde los beneficiados son nios y nias, comprendidas en las edades de 5 a 12 aos. Debido a que en el sector existen varias familias de bajos recursos econmicos, y por la falta de realizacin de cursos vacacionales en el sector, hemos visto en la necesidad y disposicin para que los nios tengan la oportunidad de participar en las actividades de recreacin.

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4. DESCRIPCION DEL LUGAR: RESEA HISTORICA DEL BARRIO CUENDINA Se fundo el veintids de junio del mil novecientos noventa y uno, es un barrio de la parroquia de Ama guaa, cantn Quito, Provincia de Pichincha; y se encuentra en las faldas del del Pas Ochoa, el origen de su nombre Cuendina viene de una pareja de indgenas autctonos de este sector que el hombre se llamaba CUENDO y se dedicaba a la agricultura y ganadera y la mujer se llamaba DINA, la cual se dedicaba a las artesanas del sector, la gran mayora de la poblacin estn dedicados al sector agrcola y obrero, actualmente al Barrio no cuenta con un sistema organizado, de seguridad, salud, y educacin y otras necesidades, hacindose necesario proveerle de dichos servicios lo que justificara el proyecto. El crecimiento de la poblacin del sector y su constante progreso, han obligado que ha esta zona rural evolucione, transformndose en una zona semi urbana requiriendo por consiguiente el suministro de los servicios bsicos como son red de alcantarillado y un sistema de agua potable con los cuales los moradores de este barrio mejoraron su calidad de vida. La viabilidad en el sector es mala ya que carecen de este servicio en su gran mayora esto es el 95% del barrio tiene calles en mal estado ya que estas son de arena y piedras, esto afecta en su salud a los pobladores del barrio en mencin. Las instituciones educativas del sector conforme encuestas realizadas por nosotros los estudiantes manifiestan que es de buena calidad, pero se hace imperioso la necesidad de mejorar este sistema ya que los pobladores tienes que salir del barrio a la parroquia de Amaguaa para recibir una mejor educacin.

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5. PRINCIPALES NECESIDADES, PROBLEMAS U OPORTUNIDADES

FODA FORTALEZAS Apoyo del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito (Transporte, Refrigerios) Apoyo del Ilustre Municipio del Cantn Rumiahui (Refrigerios) Apoyo de la Junta Parroquial, Directiva del Barrio y poblacin en General (Alimentos) Estudiantes Universitarios (Conocimientos Impartidos a los nios del sector )

OPORTUNIDADES Fortalecer la educacin a personas que no han terminado sus estudios de bachilleres por falta de oportunidades. Educar en el mbito de sexualidad a la poblacin tanto a padres como a hijos para evitar embarazos en adolecentes. Realizar talleres de escuelas para padres. La autogestin realizando mingas para mejorar los espacios pblicos para beneficios de los habitantes del sector.

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DEBILIDADES No cuentan con un centro de salud que satisfaga las necesidades de la poblacin, ya que no tiene los instrumentos ni el personal suficiente para atender a la poblacin. Carecen de presencia Policial ya que no existe un U.P.C en el sector. En su mayora esto es el 95% de sus calles no son adoquinadas ni pavimentadas y carecen de alumbrado pblico. No cuentan con un Cementerio No existen lugares de recreacin para los nios del sector. No cuentan con el apoyo del sector privado

AMENAZAS Enfermedades respiratorias por sus calles en mal estado. No contar con las escrituras legalizadas donde se encuentra ubicado el Centro de Salud. Delincuencia por falta de presencia Policial. No existe autogestin laboral.

4. JUSTIFICACIN

El proyecto de accin tiene como finalidad la organizacin de un evento cultural recreativo mediante la participacin estudiantil de los jvenes extensionistas.

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Asumiendo como estrategia la ejecucin del trabajo comunitario conjuntamente con la directiva del barrio Cuendina. Buscando fortalecer las relaciones de integracin comunitaria encaminadas por los jvenes extensionistas que representan a la Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofa Letras y Ciencias de la Educacin de las carreras de informtica y parvularia, teniendo como ejes transversales la recreacin, el cuidado del medio ambiente, y socializacin de los nios y nias de las diferentes edades cronolgicas que viven en los alrededores de este barrio rural. Se va a tomar en cuenta las necesidades e intereses observados en los infantes para la socializacin de las diferentes actividades recreativas donde se desarrolla trabajos ldicos, mediante vacacional. Pudiendo ser el factor econmico limitado, que no permitira acoger mas de un centenar de nios, y proporcionarles de accesorios como camisetas y gorras para distinguirnos de las dems colonias vacacionales, pero se va unir esfuerzos tanto de los extensionistas, junta parroquial, liga barrial y la comunidad para proveer los refrigerios. Est propuesta pretende ser una ayuda para el desarrollo correcto de las colonias vacacionales conjugando las actividades, tcnicas, estrategias y procedimientos didcticos para alcanzar las destrezas y habilidades en los nios y nias. observaciones pedaggicas a diferentes lugares aledaos, el reciclaje el juego y el arte como metodologa de enseanza en la colonia

5. FACTIBILIDAD. Mediante coordinacin y charlas realizadas para ejecutar el Proyecto Vacacional en el Barrio Cuendina, parroquia de Amaguaa, en primer lugar contamos con el grupo de monitores (extensionistas de la Universidad Central del Ecuador), dispuestos a brindar toda la experiencia y profesionalismo para que los beneficiados se sientas satisfechos con las actividades.

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Tambin contamos con el apoyo del distrito metropolitano el cual brindara apoyo con productos para los refrigerios diarios, como tambin el transporte para las salidas, se cuenta con el apoyo de moradores del sector, los mismos que tambin nos apoyarn con implementos y productos para realizar los refrigerios, se debe destacar la participacin de los dirigentes Deportivos de la Liga Cuendina los mismos que nos facilitarn las instalaciones de su complejo en donde desarrollaremos el proyecto vacacional. Al contar con el grupo humano y apoyo de diferentes sectores, creemos que nuestro proyecto se lo ejecutar con xito ya que evitaremos complicaciones y al contrario sentirnos respaldados en su totalidad con el apoyo de quienes nos van a respaldar.

6. OBJETIVOS: OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1. Fortalecer la prevencin y el cuidado del medio ambiente para que los nios/as y adolecentes apliquen correctamente las 4 R (Reciclar, reducir, reutilizar y rechazar) en su entorno. 2. Incentivar mediante actividades y acciones diarias los valores para

beneficio de los nios/as en la comunidad. 3. Fomentar el trabajo en grupo, respetando normas, reglas, con a solidaridad para trabajar armnicamente unidos sin discriminacin de gnero.

7. METAS. Con el campamento vacacional que se realizara en los meses julio-agosto del ao en curso, en la parroquia de Amaguaa , barrio Cuendina , sector del estadio de la liga deportiva barrial Cuendina, los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador queremos lograr que los nios/as se distraigan, se diviertan y utilicen el tiempo adecuadamente durante las vacaciones.

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Siendo la jornada desde las 7:30 a 13 horas. La jornada establecida tiene el apoyo del distrito metropolitano de quito en un 50% siendo este en material didctico, parte del refrigerio y transporte para una salida , la comunidad del sector con un 30% el cual consiste en donaciones de productos para refrigerios y el grupo de extensionistas con el 20% transporte , refrigerios e imprevistos en el transcurso del campamento , para la ejecucin del proyecto vacacional. Los beneficiarios directamente sern los nios/as y adolecentes del sector quienes participaran del campamento, indirectamente los padres de familia serian otros beneficiarios y los estudiantes de la Universidad ya que aprenderemos mucho cada da al compartir el campamento con los nios, siendo una experiencia de fortalecimiento profesional cada uno de los monitores. A los nios se les va a dar en lo posible talleres durante el campamento que les ser muy tiles en su vida, siendo cosas divertidas y practicas para que luego puedan volver a replicarlas.

8. ESTRATEGIAS PARA RESOLVER EL PROBLEMA Para resolver de manera estratgica el proyecto, asistiremos todos los extensionistas a cursos de capacitacin para ampliar nuestros conocimientos y poderlos compartir a la comunidad organizando y asignando responsabilidades a cada uno de sus miembros de manera que se pueda gestionar las obras y servicios con xito los cuales nos sern de gran ayuda para aprovechar de manera adecuada del tiempo libre que tienen los nios ocupndoles en diversas actividades recreacionales tales como: deportes, manualidades, tteres, juegos tradicionales, expresin corporal. Incentivarlos a desarrollar nuevos hbitos y conductas, es decir lograr el afianzamiento de valores.

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Fomentando reglas y normas para crear un ambiente armnico y desarrollar con xito estas actividades en la comunidad y que garantice la participacin de la misma.

9. INSTRUMENTOS Y MODALIDADES DE OPERACIN.

En la Colonia Vacacional para Nios y Nias del Barrio Cuendina, realizaremos actividades como: talleres, juegos, exposiciones, excursiones, dando lugar a la imaginacin de los nios siguiendo el propsito de educar a travs de juegos, siendo los beneficiarios los nios y nias del barrio Cuendina.

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

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HORAS 11h00 a 13h00 11h00 a 12h00 17h00 a 19h00 09h00 a 13h00 17h00 a 19h30 17h00 a 19h00 08h00 a 14h00 08h00 a 13h00 08h00 a 09h00 08h00 a 13h00 08h00 a 13h00

ACTIVIDADES

1 6 X

JUNIO 1 1 2 2 8 9 2 9

MESES JULIO 3 1 2 2 2 3 4 5 6 0 4 3 4

2 5

2 6

2 7

3 0

AGOSTO 3 1 2 3 4 1

sociabilizacin del proyecto Extensionistas sociabilizacin del proyecto presidente barrio Cuendina Sr. Adolfo Toaza (Amaguaa) Sociabilizacin del proyecto coordinadora Zonal distrito Metropolitano Quito (Amaguaa) Srta. Patricia Rios Inauracin Campamentos Vacacionales Distrito Metropolitano (Bulebar 24 de Mayo) reunin Zonal Distrito Metropolitano CDC Reunin voluntarios barrio Cuendina para distribucin sectores Capacitacin monitores por Distrito Metropolitano sociabilizacin colonias vacacionales sector Amaguaa, junta parroquial Amaguaa inauracin campamento Vacacional Barrio Cuendina Sector el Estadio inicio actividades campamento vacacional Barrio Cuendina Sector el Estadio Clausura campamentos Vacacionales Barrio Cuendina presentacin trabajos realizados con los grupos

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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09h00 a 12h00

Clausura y Finalizacin Campamentos Vacacionales parroquia Amaguaa

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11. PRODUCTOS O RESULTADOS DE SALIDA El proyecto Colonia Vacacional para Nios y Nias del Barrio Cuendina tiene como finalidad cumplir con los ejes de preservacin del medio ambiente y recreacin. Resultados Se lograrn resultados que cumplan las necesidades de los nios y extensionistas que han participado. Los nios y nias lograrn mejorar la convivencia en grupo y desenvolverse en las reas y los mbitos propuestos en el proyecto a travs de las actividades que se realizarn durante el curso vacacional.

12. RECURSOS Entre los recursos a utilizar: Tutor Recursos Humanos Padres de familia Nios Directiva de la comunidad

Coordinador

Instalaciones de estadio Cuendina Bancas, sillas Recursos Materiales Aula

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Material didctico (papel cometa, papel bond, cartulinas, tijeras, gomas, temperas, pinceles, marcadores, crayones, globos, pelota, cuerda, vasos plsticos, cucharas, fundas, papel crepe, etc.) reas verdes, cancha, graderos

INTERNET Impresora Material Tecnolgico Computador, laptop Cmara

13.- PRESUPUESTO Los recursos econmicos sern obtenidos a travs de oficios entregados a

personas, locales comerciales de la comunidad para las donaciones en la Colonia Vacacional para Nios y Nias del Barrio Cuendina. El apoyo del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito en un 50% siendo este en material didctico, parte del refrigerio y transporte para una salida , la comunidad del sector con un 30% el cual consiste en donaciones de productos para refrigerios y el grupo de extensionistas con el 20% para transporte , refrigerios e imprevistos en el transcurso del campamento, para la ejecucin del proyecto vacacional.

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13. EVALUACIN DEL PROYECTO. La experiencia en el trabajo comunitario ha demostrado que distintas comunidades de bajos ingresos tienen prioridades diferentes, dependiendo de sus circunstancias. Las comunidades rurales, expresan a menudo sus objetivos prioritarios como servicios comunales: hospitales, escuelas, redes hidrulicas, alcantarillado, carreteras, no dando tanta prioridad a los nios y nias de las diferentes edades. Es por esta razn los once estudiantes de Sexto semestre de la Universidad Central despus del estudio, anlisis y viendo la necesidad de los nios y nias del barrio Cuendina, sector El Estadio, para que aprovechen de mejor manera su tiempo libre en las vacaciones a travs de las Colonias Vacacionales, siendo los pioneros para que en aos siguientes sigan en este desarrollo comunitario, estimando a ser un impacto positivo dentro de la comunidad, para que en aos siguientes se siga fomentando los vacacionales en este espacio; alcanzando las metas y objetivos planteados, con la colaboracin de la comunidad, en la mejora de los procesos en funcin de acciones futuras y promover el bienestar de los participantes a corregir errores y avanzar, logrando las metas con la experiencia y eficacia de los once monitores, aplicando los conocimientos adquiridos en la Universidad Central, a travs de los indicadores que permitirn medir el nivel de cumplimiento de las actividades y objetivos para relacionarlos con los resultados que se quiere obtener. La evaluacin deber hacerla:

La comunidad Directiva Barrial Municipio del Distrito Metropolitano de Quito Coordinadores y monitores

ANEXOS:

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Encuestas Oficios Cuadro estadsticos Fotos del lugar a trabajar

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