CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES PARA 8VO AO DE EDUCACIN BSICA.

CONTENIDO DE LAS UNIDADES. Unidad 1: Propiedades y Organizacin de la Vida Unidad 2: Niveles de organizacin de la materia viva Unidad 3: La Vida y su Diversidad Unidad 4: Reino Animal: Los Vertebrados Unidad 5: El Ser Humano: El Sistema Esqueltico Unidad 6: El Ser Humano: El Sistema Muscular Unidad 7: La vida y su interaccin: Relacin entre los seres vivos Unidad 8: Suelo y Subsuelo Unidad 9: Recursos naturales no renovables del medio, Movimientos de las masas terrestres, El aire es una mezcla, El ciclo del Nitrgeno.

CONTENIDO DE LAS UNIDADES. Unidad 1: Propiedades y Organizacin de la Vida Unidad 2: Niveles de organizacin de la materia viva Unidad 3: La Vida y su Diversidad Unidad 4: Reino Animal: Los Vertebrados Unidad 5: El Ser Humano: El Sistema Esqueltico Unidad 6: El Ser Humano: El Sistema Muscular Unidad 7: La vida y su interaccin: Relacin entre los seres vivos Unidad 8: Suelo y Subsuelo Unidad 9: Recursos naturales no renovables del medio, Movimientos de las masas terrestres, El aire es una mezcla, El ciclo del Nitrgeno.

Unidad 1
PROPIEDADES Y ORGANIZACIN DE LA VIDA
Vida es el trmino que se utiliza para englobar a todas las actividades que el ser vivo es capaz de realizar por s y en relacin con su entorno, desde las algas unicelulares hasta las plantas y animales superiores. Son varias las teoras que se han generado para explicar sobre el origen de la vida, sin embargo las podramos dividir en dos grupos:

1. Mecanicismo

(tambin conocido como Materialismo o Naturalismo) que son teoras que explican a la vida como procesos fsico-qumico explicables por leyes que se han dado, y continan dndose, en la tierra desde hace miles de millones de aos.

2. Vitalismo (tambin conocido como Teleologa o Finalismo), que indican que los fenmenos de la naturaleza estn
regulados por intervenciones divinas o supranaturales, por un Ser superior. Por la inmensa cantidad de seres vivos que existen con diferencias de tamao, formas, caractersticas, etc. se vio la necesidad de crear clasificaciones para agruparlos y darles nombres. Fue el sueco Kart von Linneo, en el siglo XVIII, quien inici esta clasificacin y dio las pautas de ordenamiento de los organismos. A esta ciencia se la conoce como la Taxonoma porque relaciona a los individuos agrupndolos por taxones o categoras. Estas categoras estn dadas por caracteres taxonmicos que actualmente se los ha clasificado en cuatro: 1) Caracteres morfolgicos, segn la forma del organismo 2) Caracteres fisiolgicos, segn las funciones de supervivencia de los organismos. 3) Caracteres citolgicos, segn la estructura de la clula de los organismos. 4) Caracteres bioqumicos, segn la composicin qumica de los seres. Al ser la Taxonoma una clasificacin, podemos establecer una jerarqua de taxones que permiten una mejor organizacin. As, hablamos de las siguientes categoras: especie, gnero, familia, orden, clase, filo (tipo o tronco para los animales y divisin para las plantas) y reino. La especie es la base para las siguientes organizaciones, si dos o ms especies son afines forman un gnero, varios gneros similares forman una familia, y as sucesivamente.

Propiedades de la vida
La propiedad es cualidad esencial de algo, es lo que permite diferenciar o comparar unos seres de otros. Si a los seres vivos los comparamos, vamos a descubrir varias propiedades que nos permiten conocerlos como tales. Estas propiedades son siete: Organizacin interna, Metabolismo, Irritabilidad, Crecimiento, Reproduccin, Variacin y Adaptacin.

1. Organizacin Interna: Es el grado (nivel) de estructura y organizacin que tenga la materia viva y donde se
distinguen siete niveles: Subatmico, Atmico, Molecular, Celular, Pluricelular, de Poblacin y de Ecosistema. Los seres vivos, formados por materia viva, son seres complejos que cumplen un ciclo vital (nacer-crecer-nutrirserelacionarse-reproducir-morir) y que actan por s mismos para lograr un propsito. Metabolismo: Es el conjunto de reacciones qumicas al interior de las clulas de los seres vivos. Esto se da con dos fines: o Sintetizar (Anabolismo) ciertas sustancias complejas a partir de otras ms sencillas para poder almacenar

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energa y poder crecer y reproducirse. Degradar (Catabolismo) o descomponer sustancias complejas para poder obtener otras ms simples y realizar procesos anablicos.

Gracias al anabolismo y al catabolismo los organismos pueden realizar sus funciones ya que se dan de manera continua en las clulas.

3. Irritabilidad: Es la capacidad de respuesta adecuada que tiene un organismo hacia los estmulos que vienen de su
entorno (externos), por ejemplo, la luz o de s mismo (internos), por ejemplo, un dolor. La irritabilidad es una oportunidad para adaptarse al medio y los seres vivos pueden responder o reaccionar de dos formas: dirigindose al estmulo en respuesta positiva, o alejndose como respuesta negativa. stas respuestas las pueden ejecutar como una reaccin motriz (moverse, orientarse o trasladarse) o como una reaccin morfolgica (cambiar de forma o secretar sustancias). Crecimiento: Es un proceso por el que se aumenta de tamao hasta desarrollar cierta forma o fisiologa propia. Este puede darse durante toda la vida como es en las plantas, o puede darse por etapas como sucede en casi todos los animales. El crecimiento puede ser de manera longitudinal o en el grosor. Por lo general, en los organismos animales la reproduccin ocurre durante o despus del periodo de crecimiento mximo. Reproduccin: Es una funcin muy importante de los seres vivos puesto que as se preserva las especies, es decir, es la capacidad de procrear descendencia y as continuar la vida. La reproduccin puede ser de dos tipos: o Sexual, en organismos con sexos diferenciados (masculino y femenino) portadores cada uno de gametos. La mayora de los animales y plantas pluricelulares tienen esta forma de reproduccin que es ms compleja. Ambos gametos se unen para formar una nica clula conocida como cigoto, que sufrir divisiones sucesivas y originar un organismo nuevo. La unin de gametos masculino y femenino se llama fecundacin y en cada cigoto va la carga hereditaria de sus progenitores. Asexual, sin participacin de dos organismos y se puede dar por esporulacin, gemacin o biparticin.

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5.

6. Variacin: Es la diferencia entre los seres vivos con lo que se da la variedad de especies. Esta variacin de un
miembro a otro de una especie, o de una especie a otra, est dada por el ADN de las clulas que lo forman. Todos los seres vivos son diferentes unos de otros no slo porque sus clulas son portadoras de diferente material gentico, sino tambin porque las adaptaciones a travs del tiempo les han llevado a diferentes niveles de evolucin. Adaptacin: Es modificar formas de vida para poder ajustarse a ciertas condiciones que se dan en el entorno. Los seres vivos se han visto en la necesidad de adaptarse a variedad de condiciones como la luz, la temperatura, humedad, presin, etc. Cada ser vivo ha creado su mecanismo para acomodarse a su medio desarrollando diferentes tipos de piel, texturas, colores, formas, sentidos, funciones, etc.

7.

Unidad 2
NIVELES DE ORGANIZACIN DE LA MATERIA VIVA
Los seres vivos tienen una organizacin interna muy compleja. Para poder estudiar mejor este tema, lo haremos desde la unidad bsica de vida hasta su organizacin ms compleja, esto es desde la clula, los tejidos, los rganos, los aparatos y sistemas hasta los organismos. La Clula. Es la mnima unidad de organizacin que acta por s misma; de hecho, no se considera ser vivo a aquel organismo que no consta de una de ellas. Hay seres que estn formados por una clula (unicelulares) y esto constituye todo su organismo, son los que ocupan el primer lugar de la organizacin de vida; mientras que hay otros formados por millones de ellas (pluricelulares) y son los que estn organizados por los otros niveles ms complejos como tejidos, rganos, etc. Para poder comprender cualquier funcin de un cuerpo, es necesario conocer el funcionamiento de las clulas que lo constituyen, de las que hay variedad en tamaos, formas, aspectos y funciones. Sin embargo, podemos hablar bsicamente de dos tipos de clulas: procariotes y eucariotes.

Procariotes. Su nombre proviene del griego que significa antes del ncleo. Procariotes son clulas primitivas que carecen de ncleo. El ADN est concentrado en una regin, pero no tiene una membrana que lo delimite. Las procariotes comprenden las bacterias y las arqueas y son clulas pequeas de estructura sencilla, por ejemplo: el tifus. Eucariotes. En griego significa ncleo verdadero, son clulas con mayor eficiencia metablica porque en su ncleo delimitado est constituido el ADN. Las eucariotes comprenden protozoos, plantas, hongos y animales y son clulas de tamao mucho ms grande, por ejemplo: las amebas, los glbulos blancos, etc.

Los Tejidos. Es la agrupacin de clulas con una estructura compleja y con una interaccin determinada, y que realizan una funcin vital y especializada para un organismo. La interaccin entre las diferentes clulas dan como resultado variedad de tejidos, como: nerviosos, musculares, sanguneos, fotosintticos, conductores, etc. A los tejidos de los animales los podemos clasificar en cuatro grupos: o Tejido Epitelial: Su principal funcin es la de proteger al organismo contra las infecciones y lesiones, son clulas que estn muy juntas en su estructura. Incluyen la piel y membranas de recubrimiento interno del cuerpo. o Tejido Conectivo: Su funcin es la de dar soporte y estructura al cuerpo. En el tejido conectivo comprenden los adiposos, elsticos, fibrosos, cartilaginosos y huesos. Estas clulas estn muy separadas y tienen materia intercelular entre ellas. o Tejido Muscular: Su funcin es la de relajacin y contraccin de los msculos lisos, estriados y cardacos. o Tejido Nervioso: Es el encargado de llevar o transferir la informacin de una parte del cuerpo a otra para regular y coordinar el funcionamiento del cuerpo. Estas clulas se llaman neuronas.

Los tejidos vegetales son tres los ms importantes:

Parnquima, que est distribuido por toda la planta y se encarga de las funciones vitales: fotosntesis, almacenamiento, secrecin y cicatrizacin. Colnquima, cuya funcin es la de sostener y permitir plegarse a la planta joven que an contina creciendo. Esclernquima, que es la que sujeta y refuerza las partes de la planta que han terminado de crecer.

Los rganos: Es el prximo nivel de organizacin de la materia viva. Al participar varios tejidos en una funcin especfica, llegan a una estructura ms compleja que es el rgano. Los animales han desarrollado rganos muy complejos con funciones muy especficas y con interrelaciones superiores que les han permitido una correcta adaptacin a las exigencias del medio. Los rganos sensoriales, el cerebro, los riones, etc., son claros ejemplos. Las plantas de tipo bascular tienen tres tipos de rganos: raz, tallo y hojas, compuestos por los tres tipos de tejidos nombrados anteriormente.

Los Aparatos y los Sistemas: Los aparatos realizan una funcin en comn a pesar de que sus componentes (rganos) realizan diferentes funciones. Las funciones de estos rganos se complementan para poder lograr la vida en el organismo. Los aparatos son: el circulatorio, el digestivo, el respiratorio, el excretor y el reproductor. Si estos rganos estn formados por el mismo tejido se llaman sistemas, as: sistemas nervioso, endocrino, muscular y seo.

Los Organismos: Un ser vivo, sea una clula o conjunto de ellas, es un organismo que tiene la capacidad de realizar individualmente intercambios de materia y energa. Es este quien hace posible la vida al dar sentido a las funciones de las clulas, tejidos, rganos, aparatos y sistemas. En el organismo encontramos la fusin ntegra de todos los niveles de organizacin nombrados.

A ms de estos niveles de organizacin, encontramos otros que se dan a nivel ecolgico. A stos los podemos clasificar como sigue: Nivel de Individuo, que es el organismo que est en capacidad de realizar sus procesos vitales. El individuo se halla en relacin con el entorno y entre otros individuos. Un individuo representa a su propia especie. Nivel de Poblacin, que es la agrupacin de varios individuos (u organismos) de la misma especie que comparten el mismo espacio y tiempo. Los grupos de poblaciones interactan de diferentes formas en un ecosistema. Nivel de Comunidad. Las poblaciones no viven de manera aislada, ya que la interdependencia o interrelacin de las poblaciones, crean una comunidad en un sistema bitico. Nivel de Ecosistema. Es la organizacin que establece la comunidad y la interaccin entre sus seres vivos y los factores abiticos (luz, aire, agua, etc.) del medio ambiente. Cada individuo se desarrolla dentro de un ecosistema. Nivel de Biosfera, es el delgado manto de vida que cubre la tierra. Es el que incluye todos los ecosistemas del planeta Tierra y las interrelaciones que se dan entre ellos, dndose asla vida.

Unidad 3
LA VIDA Y SU DIVERSIDAD
La palabra Biodiversidad parte de la expresin diversidad biolgica. Con esta palabra se engloba toda la variedad o diversidad del mundo biolgico. Biodiversidad es el equivalente a toda la vida que hay sobre la Tierra, la cual depender de la capacidad de adaptacin de los organismos a los medios ambientales. La riqueza de especies que haya en un determinado lugar, servir como medida de la biodiversidad y como medio de comparacin de un lugar a otro. Desde tiempos remotos se ha pretendido clasificar a toda esta riqueza de especies para facilitar su estudio. Si bien en un principio se lo hizo a travs de dos grandes Reinos, el Animal y el Vegetal, con el pasar del tiempo y especializacin de estudios, se ha visto la necesidad de ampliar estas clasificaciones. En ellas podemos encontrar:

Reino Vegetal o reino Plantas con organismos inmviles que usan la energa solar para realizar la fotosntesis y obtener as energa. Las plantas tienen una pared celular rgida de celulosa. Los grupos que se incluye son: angiospermas, gimnospermas, briofitos y pteridofitos. Reino Animal con organismos complejos y mviles, sin pared celular, y que dependen de las plantas u otros organismos para obtener su alimento. Este reino incluye: esponjas, equinodermos, anlidos, moluscos, artrpodos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. Reino Procariotas o reino Mneras (Monera), este grupo est compuesto por bacterias, micoplasmas y todos los organismos procariotas unicelulares, como las algas verdeazuladas. Reino Hongos (Fungi), se los suele clasificar como plantas mas los hongos no realizan la fotosntesis y son con frecuencia parsitos. Su pared celular puede estar compuesta de celulosa y, en algunas ocasiones, por quitina, . Este reino incluye a los hongos y a los mohos. Reino Protistas (Protista), grupo que est compuesto por todos los organismos eucariotas unicelulares, como la mayora de las algas y los protozoos, y sus descendientes ms inmediatos, como las algas pluricelulares.

1. REINO VEGETAL
Las plantas son organismos productores que aportan al ser humano alimento, fibras, medicinas, etc., pero sobre todo oxgeno, que es el residuo que eliminan las plantas luego de realizar el proceso de fotosntesis. Los vegetales son organismos verdes pluricelulares con clulas que tienen ncleo encerrado en el interior de una pared celular compuesta en su mayora por celulosa. La principal caracterstica de los vegetales es su capacidad fotosinttica al poder transformar la energa de la luz en energa qumica, es decir, elabora su alimento A este reino se lo ha clasificado en: Plantas Angiospermas que son las que poseen flores. Son las ms numerosas y, sobre todo, las ms evolucionadas. Plantas Gimnospermas que son las que tienen semillas desnudas no encerradas en un fruto. Plantas Vasculares que incluyen a los helechos y plantas afines. Estn tambin dentro de las evolucionadas. Plantas No Vasculares que comprenden hepticas, musgos y antocerotas.

El tamao y la complejidad de los organismos del Reino Vegetal es sumamente extensos, pues tiene desde los pequeos musgos no vasculares hasta los gigantescos rboles secoyas. La variedad y cantidad de plantas existentes nos dicen algo de la variedad de clulas por las que estn constituidas.

PLANTAS ANGIOSPERMAS Angiosperma es el nombre que se le da al filo (o divisin) integrado por las plantas con raz, tallo, hojas y flores que llegarn a ser frutos. stas constituyen la forma de vida vegetal dominante en la Tierra. En casi todos los nichos ecolgicos vamos a localizar plantas con flor. Se cree que los antecesores de las angiospermas fueron las gimnospermas leosas que en alguna parte de la etapa evolutiva se diferenciaron. stas son la mayor fuente de alimentos y de obtencin de materia prima para el ser humano y otros mamferos. Hasta la actualidad se han descubierto, aproximadamente, 224 000 especies de angiospermas y an quedan muchas por descubrir. Como ya lo expresamos los rganos en estas plantas son: raz, tallo, hojas, flores y frutos. Ahora, detallaremos individualmente las funciones que cumple cada uno de stos. La Raz Dentro de una semilla se encuentra una futura planta y lo primero que surgir de ella ser la raz embrionaria (o radcula) que continuar con su desarrollo para cumplir, bsicamente, tres funciones especficas: fijar o anclar la planta al suelo para darle estabilidad, almacenar los nutrientes y agua que toma del suelo, y transportar agua y nutrientes a las otras partes de la planta. No olvidemos que las races son la parte subterrnea de la planta.

Las partes que componen una raz son: El cuello, que es la parte que la une al tallo. Zona de Ramificaciones, formada por la raz principal, que es el eje central y principal y nace de la radcula; y por las races secundarias que son ramificaciones que crecen en todos los sentidos. Zona Pilfera, donde se encuentran los pelos absorbentes que absorben el agua y los minerales. Se localizan tanto en la raz principal como en las secundarias. Zona de Crecimiento, constituida por tejidos formados por clulas en constante reproduccin, por lo tanto, permiten que la raz crezca. Zona Terminal o Cofia, que es el pice o punta de la raz principal. Es de estructura resistente lo que le permite penetrar en la tierra para que la raz pueda crecer hacia abajo.

A las races se las ha clasificado de diferentes maneras, ya sea por su forma, el origen, la consistencia, etc. Sin embargo, aqu mencionaremos a dos grandes grupos en este estudio: Pivotantes, que son de forma cilndrica o puntiaguda que se hunde verticalmente como prolongacin del tronco y de la que nacen las races secundarias. Cierto tipo de stas se transformarn en grandes depsitos alimenticios y nutritivos que suelen presentarse con variedades de colores, tamaos, sabores y nutrientes, por ejemplo: la remolacha, el camote, etc. Fasciculadas, que son un atado de fibras musculares sin raz principal, como por ejemplo: el ajo, la cebolla, etc. Las encontramos principalmente en las monocotiledneas.

Como ya se dijo, las races absorben agua y sales minerales del suelo. Para esto necesitan cierta cantidad de humedad y as poder disolver las sales minerales (fosfatos, nitratos y potasio). Una vez disueltas estas sales en el agua, la raz podr absorber lo que necesite. Vara el grado de humedad que necesita cada planta, al igual que vara el grado de asimilacin de minerales; ciertas plantas absorben ms sales que otras o necesitan ms humedad que otras. Para poder compensar las sales minerales carentes en determinado suelo, se recurre al uso de abonos. Las races, adems, liberan en el suelo parte de la savia elaborada producida por la planta y de esta manera, es fuente de alimento para algunos microorganismos.

El Tallo La plmula es el rudimento del tallo, es donde nace el tallo de la planta y se caracteriza por tener nudos de donde nacer una hoja o una rama, depende de la planta. Suelen ser areos y constituyen el soporte de la planta y fuente de almacenamiento de agua y alimento. En los tallos es posible encontrar: hojas, que son las que realizan la fotosntesis; yemas o brotes que encierran hojas, tallos o flores sin desarrollar; y flores que son el rgano reproductor de ciertas plantas. Un tallo est compuesto por varios tejidos. El tallo es tambin transportador del alimento de la planta y esto lo hace a travs de tejidos conductores organizados por columnas. Estos tejidos son: Tejido Vascular, formado por Xilema, que se encarga de transportar el agua y los nutrientes minerales a las partes areas de la planta, es decir, asciende; y por el Floema, que tiene la misma misin del xilema pero de manera descendiente desde las hojas al resto de la planta. Tejido Fundamental, que en el centro del tallo forma la mdula y rodea al tejido vascular. Tejido Drmico, que es el que forma una capa protectora, dando lugar a los tallos herbceos y los tallos leosos.

Los tallos herbceos tiene una capa externa a la vez que cubre un Crtex que est formado por Parnquima que acta como tejido esponjoso, Colnquima que acta como tejido de sostn, y Esclernquima que acta como tejido reforzador y sujetador de las partes que terminaron de crecer. A diferencia, los tallos leosos tienen una capa externa que cubre una Corteza porosa que permite el intercambio de gases. Al interior de stos estn floema y xilema secundarios. Entre las funciones que tiene el tallo, la principal es el transporte de la savia bruta y elaborada por toda la planta, a travs de los tejidos xilema y floema, respectivamente. El tallo tambin es un puesto de almacenamiento de sustancias y de construccin de tejidos muy resistentes y erguidos como en el caso de los rboles al formar el tronco. Por ltimo, el tallo es el soporte de las plantas donde encontramos ramas, flores, frutos, etc. A los tallos se los ha clasificado con diferentes criterios, por lo que podemos encontrar estas clases: a) Por la forma: b) Por el tamao: c) Por el lugar: Areos, con tallos fuera de la tierra, por ejemplo: todos los anteriores. Subterrneos, con tallos que se desarrollan dentro de la tierra, por ejemplo: el kikuyo. Arbreos, que son gruesos y leosos, con ms de 5 metros, por ejemplo: el eucalipto. Arbustos, que no son mayores de 5 metros y son ramificados, por ejemplo: el mango. Matas, alcanzan hasta 2 metros. Hierbas, que no suelen pasar de 1 metro, son tallos verdes y suaves, por ejemplo: el pasto. Monoplicos, con un tallo central y varios secundarios que salen de l, por ejemplo: el eucalipto. Simpdicos, sin un tallo principal pero s muchas ramas, por ejemplo: el arupo. Acaule, con tallo muy corto, por ejemplo: el llantn. Clamo, con tallo herbceo sin nudos ni ramas, por ejemplo: el papiro. Estpide, con tallo grueso y leoso que corona con un penacho de ramas u hojas, por ejemplo: la palmera. Caa, con nudos muy notorios, por ejemplo: caa de azcar. Trepador, tiene zarcillos o races que se enredan o trepan, por ejemplo: la hiedra. Suculento, con tallos jugosos y carnosos, por ejemplo: los cactus. Repente, es el que se arrastra por el suelo, por ejemplo: la sanda.

d) Por modificacin: Rizomas o tallos subterrneos Bulbos, con tallos subterrneos y hojas carnosas, por ejemplo: el ajo. Tubrculos, tallos subterrneos que acumulan reservas, por ejemplo: las papas.

Las Hojas Son rganos de las plantas de variadas formas, tamao y distribucin. Son las encargadas del proceso fotosinttico, de la respiracin y la transpiracin en la planta. El verde de las hojas se debe a la presencia de clorofila, sin embargo, no todas las hojas son de este color, hay otros pigmentos que estn sobre el pigmento verde u otras hojas que carecen de clorofila en alguna de sus partes. El dixido de carbono es un elemento del aire que, en grandes cantidades, llega a ser txicos. Las plantas son las encargadas de purificar el aire al eliminar el exceso de este gas en el aire. El comn de las hojas consta de las siguientes partes: Limbo, llamada tambin lmina foliar. Es la hoja, propiamente dicha. Pecolo, lo que une al limbo con la vaina. Vaina, lo que une al pecolo con el tronco. Nervios Vasculares, que son una red de nervios principales o secundarios localizados en la cara superior de la hoja (haz) que es la brillante, o en la cara inferior (envs) que es ms opaca.

Las funciones principales de las hojas son: Fotosntesis. Es el proceso por el cual las plantas elaboran su propio alimento, es decir, son auttrofos. Cmo se desarrolla este proceso? No es sencillo; la luz solar es su principal fuente de energa. En el envs de las hojas estn unas aberturas llamadas estomas que son las que absorben el dixido de carbono del aire y lo combinan con la savia bruta. Los cloroplastos captan la luz solar y al mezclarla con la combinacin anterior, transforman la materia inorgnica en savia elaborada. Esta savia elaborada, compuesta sobre todo por azcares, constituye el alimento de la planta. El desecho que bota la planta en este proceso, es el oxgeno. Respiracin. La respiracin es el proceso por el que las plantas y los seres vivos, obtienen energa. Este proceso en las plantas se lo realiza a travs de las mitocondrias por medio de muchas reacciones qumicas. A diferencia de la fotosntesis, la respiracin se da con luz o sin luz solar. En este proceso, la planta toma oxgeno y elimina dixido de carbono. Por lo tanto, en la respiracin las plantas producen: energa, dixido de carbono y agua. Transpiracin. Los estomas no slo controlan la entrada del dixido de carbono, sino tambin la entrada y salida de agua en la planta. Es por esto, que el exceso de agua o transpiracin es procesado a travs de los estomas. Las plantas requieren de mucho agua para vivir, pero del 90 al 99 por ciento de esta, es eliminada a travs de vapor de agua, de no hacerlo la planta se saturara. Si la planta no recibe el agua necesaria, en cambio se marchitara. Almacenamiento. Varias hojas almacenan azcares, vitaminas, almidones y otros compuestos, que sirven de alimento para otros seres vivos. Este es el caso de legumbres y hortalizas.

A las hojas tambin se las puede clasificar tomando en cuenta varios criterios, sin embargo lo trataremos segn la forma de su borde, as: 1) Entera, con bordes sin divisiones, 2) Sinuosa, con bordes ondulados, festonados, dentadas, aserradas, hendidas y palmeadas, y 3) Compuesta, con bordes divididos reiteradamente dando la apariencia de ser muchas hojas. Las Flores El elemento ms caracterstico de las Angiospermas es la flor, cuya funcin es la de asegurar la reproduccin (sexual) de la planta por medio de la formacin

de semillas, pero cabe aclarar que no todas las plantas que tienen semillas necesariamente tienen flores. Las flores son tallos modificados compuestos por hojas modificadas tambin. Las partes de una flor son:

1. Tlamo, es el extremo del tallo de la flor. 2. Cliz, que es un conjunto de hojas llamadas spalos. Generalmente son de color verde y envuelven al 3. 4. 5. 6.
capullo. Corola, que es un conjunto de hojas llamadas ptalos. Estn al interior del cliz y son de textura fina y de varios colores y olores. Estambres, que en su conjunto forman el androceo. Los estambres producen el polen y son los rganos masculinos de reproduccin de la flor. Carpelos, que forman el gineceo y viene a ser la estructura femenina de la flor. Pistilo, formado por uno o varios carpelos y donde est el ovario, el estilo y el estigma de la flor.

Bsicamente, las funciones de la flor son dos:

1. La Polinizacin. Es el transporte del polen (clula sexual masculina) hacia el estigma. Esta polinizacin 2.
puede darse por el viento (anemgama), por los insectos (entomgama), entre las mismas flores (cruzada) o por autopolinizacin. La Fecundacin. Para que una flor se transforme en fruto es preciso que un vulo sea fecundado por el polen de los estambres, es decir, que un gameto masculino se una a uno femenino (vulo) en el ovario. Con esto se forma el cigoto que continuar multiplicndose para formar la semilla y el fruto que la envuelve.

El Fruto Despus de la polinizacin y fecundacin se forma la semilla que al madurar forma el fruto, por lo tanto, el fruto es el ovario desarrollado y maduro. Una clasificacin de los frutos puede ser por la cantidad de ovarios, dndose as los simples y los compuestos. Los simples formados por un solo ovario y los compuestos formados por varios ovarios dentro de un mismo receptculo. A estos frutos simples los podemos dividir en carnosos y secos. Los carnosos son los que retienen ms humedad y son los ms atractivos para los animales ya que generalmente son de colores brillantes. Son de membranas desarrolladas y jugosas. Los frutos secos, en cambio, han perdido casi toda su humedad conforme se ha dado su desarrollo. Su membrana es seca.

A los compuestos los podemos dividir en agregados y mltiples. Los agregados que son varios ovarios unidos aparentando un solo fruto, por ejemplo: la frutilla. Los mltiples que son varias flores fusionadas y aparentan ser un solo fruto, por ejemplo: la chirimoya.

Las funciones del fruto, bsicamente son dos: proteger a la semilla y almacenar sustancias nutritivas. En la estructura del fruto, podemos mencionar las siguientes partes: Pericarpio y Semilla. El pericarpio, formado por capas variantes en grosor y textura segn el fruto. Son tres capas: epicarpio (el ms externo), mesocarpio (la media) y endocarpio (la ms interna). La semilla, es la parte del fruto que contiene el embrin de la futura planta. Las semillas de las angiospermas estn encerradas en un ovario que se desarrollar en fruto, algo que no sucede con las gimnospermas.

Formado por capas variantes en grosor y textura segn el fruto. Son tres capas: epicarpio (el ms externo), mesocarpio (la media) y endocarpio (la ms interna).

Las Semillas Los vulos fecundados y desarrollados forman la semilla. Esta es la que asegura la reproduccin y la continuidad de una especie. Su forma es variada al igual que su manera de dispersarse por el medio. Hay semillas que se difuminan por el aire con el viento, otras se adhieren a la piel de los animales, otras flotan en el agua, otras sirven de alimento a animales y salen a travs de sus excrementos para volver a germinar, y hay otras que son manipuladas por el hombre. La semilla tiene dos partes llamadas tegumentos o membranas: tegumento exterior o testa y el interior o tegmen. Las semillas pueden ser monocotiledneas o dicotiledneas. Clases de Angiospermas Las hay de dos clases: Monocotiledneas y Dicotiledneas. Las monocotiledneas son las angiospermas que tienen la semilla en un cotiledn u hoja embrionaria. Las partes de su flor aparecen, generalmente, en mltiplos de tres, y sus hojas son delgadas. En el tallo hay tejidos vasculares dispersos por lo que hay ausencia de crecimiento secundario, es decir, no crecen mucho a lo ancho. Su xilema y floema no producen tejido leoso por lo que la mayora son herbceas. Las monocotiledneas son ms actuales y se cree que evolucionaron a partir de un grupo primitivo de las dicotiledneas. Las dicotiledneas, que pueden ser plantas herbceas o leosas, se caracterizan por presentar un embrin con 2 cotiledones. En sus tallos, el tejido vascular se dispone en anillos lo que da un mayor crecimiento al ancho. En stas, las partes de la flor se encuentran en mltiplos de cuatro o cinco y sus ptalos son grandes y de color.

Unidad 4
2. REINO ANIMAL
Son ms de dos millones de especies que encontramos en el reino animal. Para facilitar su estudio se los ha dividido en 35 filos, aproximadamente, dentro de cuales consta el filo Cordados al que pertenece, entre otros, el subfilo de los Vertebrados. La caracterstica principal de los Vertebrados es la presencia de una cuerda dorsal (notocorda) a lo largo de su cuerpo en los embriones, la misma que al desarrollarse el organismo, se transforma en una columna cartilaginosa u sea que est compuesta por vrtebras. La presencia de esta columna le da mucha flexibilidad a su cuerpo. La historia evolutiva de los Vertebrados es muy amplia. La reproduccin de todos los vertebrados es sexual y los sexos estn, casi siempre, separados. Las estructuras protectoras, como las escamas, las plumas y el pelo, se forman a partir de la piel. Sus cuerpos constan de tres partes: cabeza, tronco y extremidades, adaptadas segn las necesidades del hbitat. Estos animales presentan simetra bilateral. Los estudios de anatoma comparativa nos darn razones ms explcitas de similitudes y diferencias entre las especies. Por lo pronto, detallaremos caractersticas ms especficas de las clases en que se ha dividido al filo de los vertebrados; stas son: peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos. Cabe indicar que algunos estudiosos clasifican al filo de los vertebrados en dos superclases: peces y tetrpodos; y, dentro de la superclase tetrpodos incluyen a las clases: anfibios, reptiles, aves y mamferos. Los Peces Son animales vertebrados acuticos con cuerpo en forma de huso (alargado, algo aplanado y se afina hacia los extremos) que, por lo general, poseen aletas para desplazarse y respiran por medio de branquias. Su tamao, peso, color y forma son sumamente variados. Son los vertebrados ms antiguos con aproximadamente 500 millones de aos y a este grupo pertenece casi el 50% del total de vertebrados. El cuerpo de los peces consta de tres partes: cabeza, tronco y cola. En la cabeza estn los ojos sin prpados, orificios nasales y la boca con dos maxilares. En el tronco encontramos los oprculos que cubren las branquias; las escamas que son placas duras que cubren casi todo el cuerpo de casi todos los peces; y las aletas dorsales (una o ms en la parte superior), ventrales (una o ms en el orificio anal y la cola), y dos pares de laterales (dos pectorales atrs de los oprculos y dos plvicas). Las aletas podran ser extremidades adaptadas. En el extremo de la cola hay una aleta caudal que es el principal rgano para generar el empuje por el que se mueve la mayora de las especies.

En cuanto a la anatoma interna, los peces tienen: Un esqueleto compuesto de crneo, la columna vertebral, huesos que sustentan las aletas y los arcos branquiales. Este esqueleto puede ser cartilaginoso u seo. Un aparato digestivo compuesto por la boca (con dientes), faringe, esfago, estmago e intestino que acaba en el orificio anal. No todas las especies tienen estos rganos bien diferenciados. Un sistema circulatorio que en la mayora de los peces es sencillo y completo; est formado por un corazn con dos cmaras (aurcula y ventrculo). El ritmo circulatorio es inferior en los peces que en otros vertebrados. Su sangre circula por arterias y venas. Un sistema nervioso formado por encfalo, mdula espinal y nervios. Estas partes varan en tamao y forma de una especie a otra. Un sistema excretor. La excrecin la realizan por medio de las branquias y por los riones ya que los peces tienen regulacin osmtica (disolucin de sustancias de distinta concentracin). As, las branquias absorben sales y sus riones, ms evolucionados, tienden a bombear el exceso de agua produciendo una orina muy diluida. Un sistema respiratorio. La respiracin la realizan por las hendiduras branquiales, donde se encuentran las branquias; los peces respiran tomando agua. Cuando el agua entra por la boca pasa por las branquias, las que se encargan de difundir el oxgeno por la sangre a travs de los filamentos que la forman. Un sistema reproductor que, por lo general, en los machos est formado por dos testculos y en las hembras por dos ovarios. Algunas especies presentan fecundacin interna y otras, externa. La mayora de peces son ovparos (pone

huevos la hembra y el macho los fecunda en el exterior de su cuerpo), pero tambin hay vivparos (con fecundacin interna y luego nacen del cuerpo de la hembra) y ovovivparos (salen del huevo en el oviducto de la hembra). Podemos clasificar a los peces en tres superclases:

1. Agnatos. Son peces muy primitivos que no poseen mandbulas sino una ventosa redonda provista de dientes. Sus
cuerpos son anguiliformes, con un esqueleto cartilaginoso sin escamas y, algunos, sin aletas. Las lampreas y los mixinos, son los ms representativos de esta superclase. Las lampreas pueden vivir en agua dulce o salada y los miximos, que son especies carroeras, viven slo en el fondo de aguas saladas. Condrictios. Con esqueletos cartilaginosos que les permiten flotar, ya que no tienen vejiga natatoria. Tienen mandbulas y su piel est cubierta de escamas muy pequeas (placoideas) y otras escamas modificadas que pueden tener forma de pas. Las hendiduras branquiales no tienen oprculo. Los tiburones, las rayas, pez martillo, etc., pertenecen a este grupo. Octeictios. Son ms evolucionados que los anteriores con mandbulas y esqueletos seos. Tienen escamas, vejiga natatoria y hendiduras branquiales cubiertas por un oprculo. Ejemplos de peces de este grupo son la sardina, la trucha, el dorado, entre otros.

2.

3.

Los Anfibios Los anfibios se encuentran entre los peces y los reptiles dentro de la escala evolutiva. Anfibio significa doble vida, y esto se debe a que este tipo de animales pasan su inicial estado de vida dependiendo slo del agua y en el siguiente estado, cuando es adulto, lo comparte con el medio terrestre para respirar. A diferencia de los reptiles, los anfibios necesitan de agua dulce para sobrevivir puesto que su piel es muy fina y no posee cubierta protectora. Estos evolucionaron de los peces con pulmones y no resisten en un medio acuoso salado. En general son suaves y hmedos. La parte interior de la piel tiene abundantes vasos sanguneos que ayudan a la respiracin y muchas glndulas que segregan un fluido que puede ser irritante y venenoso. Su temperatura corporal depende de la temperatura ambiental (poiquilotermo), pues son de sangre fra. Su cuerpo est compuesto de las siguientes partes: cabeza, tronco y extremidades, unos estn provistos de cola y otros no. En la cabeza de los anfibios se encuentran los ojos con dos prpados; una membrana timpnica u odo; dos orificios nasales, y la boca con dientes pequeos y con una lengua bfida y protrctil (se puede alargar y encoger). Su cuerpo es maciso sin mayor diferenciacin de la cabeza. En el cuerpo estn dos extremidades anteriores y dos posteriores, que se unen a la columna vertebral. Las extremidades anteriores tienen cuatro dedos y son ms cortas que las posteriores, que tienen cinco dedos y son ms largas. Los dedos estn unidos por membranas interdigitales.

Internamente los anfibios presentan la siguiente estructura: El aparato circulatorio cumple una funcin doble, o sea que cumple un circuito hacia los pulmones y otro circuito hacia los dems rganos. El corazn est formado por dos aurculas y un ventrculo. El aparato digestivo. Los anfibios se alimentan especialmente de insectos, los mismos que son ingeridos por la boca provista de pequeos dientes y una lengua pegajosa, para luego pasar a la faringe, esfago, estmago, intestino delgado, colon y recto. Los desechos digestivos y urinarios son evacuados por la cloaca. En el sistema nervioso estn los nervios, el encfalo, protegido por el crneo, y la mdula espinal, protegida por la columna vertebral. El aparato respiratorio cumple la funcin con respiracin branquial, en un inicio de su vida, y pulmonar cuando es adulto. Adems, tambin se da la respiracin cutnea. La reproduccin de los anfibios es externa y nacen por huevos. Los huevos son depositados en el agua o lugar hmedo donde los fecunda el macho. Despus de cierto tiempo saldrn los renacuajos que viven en el agua y respiran por branquias. Cuando empieza la metamorfosis, se da el paso a la vida adulta desarrollando patas traseras, delanteras y pulmones, a la vez que la cola es reabsorbida por su cuerpo. A partir de este proceso, los anfibios pueden vivir tanto en la tierra como en el agua, o convivir entre estos dos espacios.

Podemos clasificar a los anfibios en tres rdenes:

1. Urodelos. Su traduccin del griego quiere decir cola visible y sta, precisamente es su caracterstica principal. Sus
extremidades son cortas y el tamao de su cuerpo vara de pocos centmetros hasta ms de un metro. Las larvas son muy similares a los adultos. Ejemplo de estos anfibios son la salamandra y el tritn.

2. Anuros. Significa que carece de cola en el estado adulto. Pueden tener piel lisa o con protuberancias y sus patas 3.
traseras son ms largas y adaptadas para saltar. Hay anuros que viven en el agua y otros que incluso estn adaptados a los desiertos. Las ranas y sapos son los ejemplos de este orden. podos. Significa sin pies. Son anfibios de cuerpos cilndricos y con una columna vertebral provista de muchas vrtebras. Estn adaptados a la vida subterrnea y un ejemplo de este orden son las cecilias, que se asemejan mucho a una lombriz de tierra.

Los Reptiles Son vertebrados con caractersticas muy especficas. Entre sus caractersticas principales diremos que nacen por huevos, que su piel escamosa, dura y seca no se compara con la de otros animales y que su respiracin es pulmonar. Segn las teoras de la evolucin, los reptiles son seres que poblaron la Tierra en pocas muy remotas y los hubo hasta de tamao gigante. Son animales de sangre fra (ectotrmicos), es decir, no pueden producir calor y por lo tanto, no pueden regular su temperatura corporal. Entonces, cmo obtienen su calor? Lo obtienen por medio de su cuerpo que est adaptado para aprovechar la radiacin solar y el calor del medio que lo rodea o del suelo (poiquilotermos). Otra forma de producir su calor es generarlo a travs de trabajo muscular; sin embargo, el metabolismo de estos animales depende bsicamente de la temperatura exterior, por lo que no podrn poblar zonas demasiado fras. Si la temperatura corporal sube demasiado, recurren a varios mtodos para refrescarse, as, pueden abrir la boca para que se evapore la humedad interior, pueden jadear para que se evapore la saliva, pueden modificar su posicin en el medio o meterse en aguas fras o clidas segn su conveniencia. Su cuerpo est formado por las siguientes partes: cabeza, cuello, tronco, extremidades y cola. En la cabeza estn los rganos de los sentidos. Los ojos, que pueden tener visin binocular. El rgano de Jacobson, que es el rgano olfativo especial ubicado en una cavidad especfica del paladar provista de detectores sensoriales que le sirven para percibir informacin del medio a travs del olor. Algunas serpientes tienen receptores trmicos. La boca tiene los dientes, la lengua y a veces tiene tambin glndulas venenosas. Hay reptiles que pueden dislocar sus mandbulas para engullir sus presas de gran tamao. Las extremidades son generalmente cortas y terminan en grandes uas o garras. Pueden tener uno o dos pares completos de extremidades o, incluso, pueden haberlas perdido en su adaptacin por lo que reptan o se arrastran, como por ejemplo: las serpientes. Su piel seca y escamosa (formada por queratina) permite mantener la humedad de sus rganos internos; tambin es un medio de defensa sumamente importante. Algunos animales pueden incluso emitir olores desagradables cuando son atacados o desplegar partes de su cuerpo para aparentar mayor tamao o ferocidad. La capa interior (o dermis) tiene muchos vasos sanguneos, nervios y clulas cromotforas que pigmentan su piel de variados colores, segn la especie. Algunos animales, como el camalen, pueden controlar la concentracin o dispersin de estas clulas para modificar su color. El color de la piel es muy importante porque se convierte en un medio de comunicacin que le permite camuflarse de sus depredadores, atraer a las hembras, o confundir al enemigo aparentando ser una especie ms peligrosa que la suya. Regularmente los reptiles mudan de piel. En cuanto a su estructura interna encontramos que tiene un esqueleto osificado casi en su totalidad, formado por costillas unidas a la columna vertebral y al esternn. Como ya dijimos, su respiracin es pulmonar y tiene circulacin doble e incompleta con un circuito pulmonar y otro general. En el sistema digestivo posee un estmago y un esfago con un gran poder de dilatacin para poder engullir las grandes presas que traga. Los desechos del sistema digestivo, urinario y reproductor son vertidos por la cloaca. Los reptiles tienen una variada alimentacin que incluye varios tipos de carne (peces, otros reptiles, vertebrados grandes y pequeos), vegetales, frutas y huevos. La reproduccin de los reptiles es interna, es decir, el macho posee uno o dos rganos copuladores (pene) para fecundar en el interior del sistema genital de la hembra. Los reptiles tienen ritos de apareamiento variados que pueden incluir el cambiar de color, despedir aromas (feromonas), emitir sonidos, hinchar partes de su cuerpo o realizar movimientos cortejadores. Un dato importante en la reproduccin de los reptiles es la evolucin de sus huevos a tipo amnitico, es decir, que puede sobrevivir fuera del agua porque est protegido contra la desecacin. Esto es posible porque el huevo consta de varias

membranas que crean una cscara protectora que no le deja secar al embrin y que le permite respirar a su vez, controlando la cantidad de oxgeno. La cantidad de huevos depositados vara de uno a ms de cien huevos a la vez. Los depositan en nidos elaborados en la tierra, arena, hojas o entre las piedras. Las cras nacen ya desarrolladas y listas para tener una vida independiente desde el inicio. Al clasificar a los reptiles, tomemos en cuenta que su poca evolutiva fue en el Mesozoico, ms conocida como la era de los reptiles. Actualmente podemos dividirlos en tres rdenes:

1. Escamosos. Es el grupo mayor de reptiles vivientes y est subdividido en dos subrdenes: saurios y ofidios.
Los saurios se caracterizan por tener cuatro patas, prpados mviles, escamas en los costados y abdomen, cola larga y desechable y mandbula inferior con estructura esqueltica rgida. Pertenecen a este grupo las iguanas, las lagartijas, los camaleones, los lagartos. Los ofidios en su esqueleto no tiene esternn y esto permite que su estmago se dilate para engullir. Los miembros de este grupo tienen cuerpo cilndrico y carecen de extremidades por lo que reptan. Tienen lengua bfida y dientes afilados curvados hacia atrs. De este grupo son serpientes y culebras. Las serpientes estn dotadas de colmillos especiales que, al ser clavados en sus vctimas, inyectan veneno que alteran el sistema nervioso, la sangre o los tejidos de su presa. Existen sueros antiofdicos de algunas clases para tratar los efectos de estas mordidas.

2. Quelonios. A este grupo se le llama tambin Testudines y est formado por tortugas marinas y terrestres. Su
principal caracterstica es que tienen costillas planas que estn soldadas a una coraza sea (caparazn) que cubre a los rganos internos. Pueden retraer su cabeza al interior de su concha o esconderla doblando su cuello hacia un lado. Viven en todos los continentes y habitan en diferentes hbitats. La capa exterior del caparazn est formada por escudos. Su boca carece de dientes y su respiracin se da de manera especial con msculos pectorales y abdominales, puesto que no puede expandir el pecho debido a su contextura. Las mundialmente conocidas tortugas gigantes de Galpagos, son un referente en este grupo.

3. Crocodilios. Fisiolgicamente son los ms avanzados de los reptiles. Son carnvoros de gran tamao que viven en la
tierra y el agua. Incluyen tres especies en este orden: caimanes, cocodrilos y gaviales, diferenciados bsicamente por la forma de su crneo y hocico. Su cuerpo est cubierto de placas seas y poseen mandbulas muy fuertes dotadas de poderosos y numerosos dientes. Los cocodrilos son los ms grandes de estos reptiles y tambin son los ms perseguidos en el mundo porque se elaboran artculos con su cuero, porque en ciertos lugares se alimentan de los huevos que deposita, y porque de ellos extraen ciertas glndulas para elaborar perfumes. Las Aves Son animales vertebrados ovparos, de sangre caliente (homeotermos), poseen alas y su piel es delgada y est cubierta de plumones y plumas. Nos referimos como pjaros a las aves de tamao pequeo que vuelan. Las aves estn distribuidas por todos los continentes e islas de la Tierra, adaptadas segn su hbitat. Las aves son descendientes de los dinosaurios. En la cabeza de las aves estn ubicados los ojos que estn provistos de tres prpados; tambin estn las fosas nasales, el odo y las mandbulas modificadas en pico crneo y sin dientes. Las extremidades anteriores de las aves estn modificadas en un par de alas y las extremidades posteriores son dos patas cubiertas de escamas que tienen cuatro dedos con uas. El cuello, que vara en nmero de vrtebras, es lo que une a la cabeza con el tronco. En el tronco est ubicado un gran esternn que tiene forma saliente y afilada (quilla) la cual est ms desarrollada en las aves de vuelo sostenido y vigoroso ya que soporta a los msculos que intervienen para el vuelo. El cuerpo de las aves est cubierto de plumas que son su adaptacin al medio ambiente. Se llaman plumas timoneras las que estn ubicadas en la cola y dirigen el vuelo, remeras a las que estn en las alas y son las ms importantes, coberteras a las del dorso de su cuerpo y plumn a las que estn en la parte ventral. Cabe indicar que cada una de estas partes han sido adaptadas segn las necesidades de cada especie. La supervivencia es la principal relacin con su adaptacin, ya que tiene que ver con la alimentacin, la proteccin, la evasin de enemigos y el cuidado de sus cras. El pico, las alas, el plumaje, las patas, su cuerpo en general, est adaptado para lograr cubrir sus necesidades de supervivencia y continuidad. De la anatoma interna de las aves podemos decir que:

El cuerpo de estas est modificado para el vuelo, as su esqueleto es resistente y ligero ya que muchos de sus huesos son porosos o huecos (sin mdula) y estn en conexin con un sistema de bolsas o sacos areos que estn por todo el cuerpo y se inflan al volar. La ausencia de dientes y de huesos mandibulares, la presencia de un crneo pequeo y la carencia casi total de los huesos de la cola, son parte de las adaptaciones de su cuerpo para facilitar el vuelo, ya que todo esto aligera su peso corporal. El tubo digestivo est formado por: esfago, buche, estmago glandular, estmago muscular o molleja, intestino y recto. En el buche se almacena y reblandece el alimento ya que las aves no tienen glndulas salivales; este alimento lo pueden regurgitar para drselo a sus cras. La musculosa molleja tritura y ablanda el alimento y lo mezcla con jugos digestivos. El intestino, al igual que los rganos reproductores y excretores, acaba en la cloaca. El aparato excretor tiene un par de riones pero no tiene vejiga urinaria, por lo que los excrementos son expulsados semislidos a travs de la cloaca. Las aves no transpiran por no tener glndulas sudorparas; el calor excesivo de su cuerpo es controlado por jadeos o por el paso del aire entre sus sacos areos al volar. La circulacin en su cuerpo es doble y completa, es decir, la sangre de arterias y venas circulan separadas. Su corazn tiene dos aurculas y dos ventrculos. Los sacos o bolsas areas son los rganos ms importantes del aparato respiratorio y estn dispersos por todo el cuerpo; estos sacos disminuyen la densidad del ave y as el ave puede volar. Los pulmones tienen la funcin de intercambio gaseoso, es decir, retienen oxgeno y expulsan el dixido de carbono; mientras que los sacos areos tienen la funcin de reserva de aire fresco permitiendo la entrada y salida de ste. Los pulmones no tienen lbulos pero s bronquios, y las bolsas areas son de estructuras muy finas y transparentes. En la laringe, las aves no tienen cartlago epigltico ni cuerdas vocales. Al final de la trquea se encuentra un rgano, la siringe que se lo podra comparar con las cuerdas vocales de los mamferos, es aqu donde se dan las vibraciones para que las aves puedan cantar. El sonido de las aves que pueden hablar proviene de una cavidad que est en el tronco, entre las vsceras, llamada cavidad celmica. En las aves el sistema nervioso es muy desarrollado. o Los rganos de la vista son muy agudos y se encuentran a los lados de la cabeza lo que le permite ampliar la percepcin del entorno sin necesidad de girar la cabeza. o El odo es bastante superior, varias aves cazan y ubican a sus cras o pareja por medio de este rgano. o El rgano del olfato est desarrollado slo en unas pocas especies (buitres, albatros, kiwis, entre otras); las ventanas nasales estn en el extremo del pico. o El sentido del gusto es el menos desarrollado ya que tienen pocas papilas gustativas en la lengua. o Las aves tienen un magnfico sentido del equilibrio y pueden percibir pequeas vibraciones. Esto es vital tanto para mantenerse posados en lugares inestables como para corregir las corrientes de viento y aire cuando estn volando. El aparato reproductor, como ya dijimos, acaba en la cloaca. El macho tiene dos testculos donde estn los conductos de esperma que salen a la cloaca. La hembra tiene un ovario funcional, un ovario atrofiado y un oviducto que de igual manera acaba en la cloaca. La fecundacin se da de manera sexual e interna mediante la unin de cloacas ya que pocas especies de machos tienen rgano copulador. El vulo fecundado dar origen a un huevo que deber pasar por el proceso de incubacin para que el embrin se desarrolle, y luego se dar la eclosin o rotura de la cscara para que pueda salir la cra. Cuando salen las cras pueden ser de dos tipos: o Nidcolas, que son las cras que nacen ciegas y sin o poco plumaje. Dependen totalmente de sus padres para la supervivencia. o Nidfugas, que son las cras que tienen los ojos abiertos al momento de romper el cascarn y poseen un plumaje denso. Estn en la capacidad de caminar, moverse y conseguir su alimento en pocos das, por lo tanto, se independizan de sus padres.

Para facilitar el apareamiento se da una etapa de cortejo que puede ser por exhibicin auditiva o visual (movimientos, cantos, exhibicin de plumaje). En este cortejo nupcial las aves ubican a su pareja y construyen un nido que puede estar en el suelo desnudo o ser muy elaborado, puede ser suave o duro, grande o pequeo, todo depende de la especie. El nmero de huevos en cada nido tambin vara, pueden ser desde uno a ms de una docena. En la mayora de aves, el macho y la hembra se encargan del cuidado de las cras; sin embargo hay especies en que la hembra lo hace sola o que el macho toma el rol de la hembra para la incubacin y el cuidado de los polluelos. Cuando las cras ya son capaces de alimentarse por s solas, generalmente la familia se desintegra. Algunas especies, en cambio, se mantienen unidas por ms tiempo y pueden incluso migrar a otras zonas en familia. En la clasificacin de aves no hay un acuerdo comn para hacerlo. Son aproximadamente 9 000 especies que estn agrupadas de 27 a 30 rdenes en base a caractersticas internas. Sin embargo, hay otras consideraciones para clasificarlas como puede ser la forma de su pico o de sus patas, y son: corredora, rapaz, trepadora, palmpeda, zancuda, etc. Los Mamferos Son los vertebrados ms desarrollados descendientes de los reptiles. Son de sangre caliente que mantienen su temperatura casi constante (homeotermos), son vivparos (las hembras paren cras vivas desarrolladas), poseen glndulas mamarias para alimentar a sus hijos y suelen tener la piel cubierta con variable cantidad de pelo.

Adems, poseen un diafragma en la cavidad corporal que es muy importante para la respiracin pulmonar que tiene. La mayora de mamferos tienen 4 extremidades. Al igual que las otras clasificaciones de animales, los mamferos tienen las partes de su cuerpo: cabeza, tronco, extremidades y cola, adaptadas segn sus necesidades de supervivencia. Su tamao vara desde animales de 30 m, como las ballenas, hasta unos menores a 5 cm., como ciertos ratones o musaraas. Podemos asegurar, que los mamferos se encuentran distribuidos por todos los hbitats del planeta. Entre las caractersticas internas de los mamferos mencionaremos que tienen: Esqueleto interno que presenta variaciones. La mayora de mamferos tienen cuatro extremidades (anteriores y posteriores) que estn adaptadas segn la prensin o locomocin, ya sea con estructuras fuertes para soportar el peso como los elefantes, o con finos huesos como las alas de los murcilagos, o en forma de aletas o como alargados dedos. La mandbula de los mamferos est formada por un maxilar inferior movible que se articula a un maxilar superior. Aqu se localizan los diferentes tipos de dientes que cumplen funciones de rasgar, cortar y triturar; el tipo de denticin nos puede dar una idea de la dieta que cumple cada animal. El rgano de la piel es el ms flexible y amplio en los mamferos y adems contiene glndulas que son nicas de estos animales. La mayora de los mamferos tiene la piel cubierta de pelaje que le sirve para regular la temperatura y humedad corporal y tambin para protegerle de daos e invasin de grmenes. La piel o pelaje vara en color y espesura de una especie a otra. Mientras a determinados animales les sirve de camuflaje dentro de su hbitat, a otros les permite ser muy visibles para identificar su edad o rango social, entre otras caractersticas. Como ya lo mencionamos, la piel de los mamferos tiene glndulas muy especializadas. Veamos cules son. Las principales son las mamarias que alcanzan su desarrollo total en la madurez de las hembras. Estas glndulas son las que producen leche para sus cras despus de nacer y durante su etapa inicial de crecimiento. Las glndulas sudorparas estn presentes en casi todos los mamferos y se ubican, por lo general, en la base de los pelos. La funcin principal de stas es la de regular la temperatura del cuerpo. Las glndulas sebceas producen secreciones grasientas cuya funcin es la de dar impermeabilidad al pelaje. Hay glndulas odorferas que son modificaciones de las sebceas y son las que producen diferentes tipos de olores que los animales estn en la capacidad de percibirlos. Los rganos de la vista, el odo y el olfato estn desarrollados. Los dos ojos de los mamferos tienen una mejor percepcin de la imagen y la distancia, a pesar que su percepcin del color es casi nula en la mayora. Casi todos los mamferos presentan orejas, que son estructuras cartilaginosas visibles, y otros presentan slo orificios exteriores (como la ballena). Estos pabellones auditivos les permiten percibir y ampliar las hondas sonoras que codifica en su cerebro. De igual manera, el olfato le permite captar diferentes tipos de olores que le sirven como un medio de comunicacin. Pueden percibir olores emitidos para indicar unin (como al buscar pareja) u olores que indican repelencia (como al marcar territorio). El corazn est formado por cuatro cavidades: dos aurculas y dos ventrculos y cumple con una circulacin doble y completa. El sistema nervioso es muy desarrollado lo que le ha llevado a un mayor desarrollo de la inteligencia.

La reproduccin de los mamferos se da de manera interna y sexual por medio de dos tipos de clulas reproductoras: espermatozoides (masculina) y vulos (femenina). Estas clulas se producen en las gnadas masculinas o testculos y gnadas femeninas u ovarios. El macho tiene dos testculos con tubos espermticos que llegan a la uretra y termina en el pene u rgano copulador. Las hembras tienen dos ovarios con oviconductos que llegan al tero, el mismo que termina al exterior en la vagina. Segn la clase de mamfero, depende el desarrollo del vulo fecundado. As: Si es prototerio el embrin se desarrolla en el huevo y despus de salir del cascarn la cra se amamanta succionando la piel de la madre, ya que sta carece de glndulas mamarias especficas. Las clulas reproductoras masculinas se unen a las femeninas a travs de la cloaca, como en las aves. Si es metaterio el embrin tiene un desarrollo inicial en el tero y lo completa en una bolsa exterior provista de las glndulas mamarias. Si es placentario, el embrin se desarrolla en el tero de la madre dentro de una estructura llamada placenta, que es la que sirve de conducto alimenticio entre la madre y el embrin. Despus de nacer, la cra se alimenta de leche producida por las mamas de su madre. La transferencia de las clulas masculinas con las femeninas en los mataterios y los placentarios, se da a travs de un proceso llamado cpula que es la introduccin del pene en la vagina de la hembra.

A las 4 600, aproximadamente, especies vivas de mamferos, las podemos clasificar en tres subclases: Prototerios (Monotremas), Metaterios (Marsupiales), y Euterios (Placentarios). De estas subclases, la de Placentarios es la ms amplia, clasificada en 19 rdenes donde estn incluidos los insectvoros, los carnvoros, los primates, los cetceos, los roedores, entre otros.

1. Dentro de la subclase Prototeriosest el orden de los Monotremas que son los nicos mamferos que no nacen por
cras vivas sino por huevos. Los animales ms representativos de este grupo son los ornitorrincos y los equidnas. Las caractersticas ms importantes de estos animales es que las hembras carecen de pezones pero s tienen glndulas mamarias en los poros de su cuerpo, por lo que las cras succionan la leche directamente del cuerpo. Tambin, los embriones estn provistos de una estructura especial en el pico que les sirve para eclosionar el huevo en el momento de nacer. Estos animales adems poseen un espoln en el tobillo de una de sus extremidades posteriores que segrega veneno, por lo tanto le sirve como medio de defensa.

2. Dentro de la subclase Metaterios est el orden de los Marsupiales que se conoce as a los mamferos que tienen una
bolsa marsupial o marsupio. Los animales ms conocidos en este grupo son los canguros, zarigeyas, koalas, musaraas, entre otros ms. Este grupo se caracteriza por tener las hembras dos vaginas y dos teros provistos de una placenta muy rudimentaria. Al momento de nacer las cras salen por un conducto que est entre las dos vaginas y, con ayuda de sus extremidades y por s solos, se ubican en el marsupio. El estado de desarrollo embrionario es poco avanzado por lo que completan su desarrollo dentro de la bolsa marsupial; en sta se encuentran las glndulas mamarias de las que se alimentan con leche.

3. Dentro de la subclase Euterios est el orden de los Placentarios y se puede llamar as a los mamferos tpicos, es
decir, a aquellos animales que se desarrollan en el tero de la hembra dentro de una membrana especial llamada placenta. La placenta est en directa relacin con la madre por lo que todos los nutrientes los recibe a travs de ella; al momento de nacer la cra est en un avanzado estado de desarrollo. Los Placentarios es el grupo ms grande dentro de los mamferos con animales de diferentes caractersticas; los hay muy pequeos, muy grandes, bastante pesados, sumamente livianos, voladores, nadadores, etc

Uso Racional de la Fauna

Dentro de la Biologa, la especie viene a ser su referente o unidad de medida. Con esta consideracin, entendemos por biodiversidad a la riqueza (o pobreza) de especies que posee una determinada zona. La fauna del Ecuador est formada por todo el conjunto de especies animales que habitan en la regin geogrfica de nuestro pas. La biodiversidad ecuatoriana con respecto a la fauna es nica, ya que incluye variedad y riqueza de una zona a otra. Pero, no slo los factores de variedad y riqueza la convierten en nica, sino tambin que posee especies endmicas (o nicas) que marcan su originalidad con respecto a otros espacios. Aqu, en el Ecuador, es de mucha preocupacin la reduccin de la biodiversidad de determinadas regiones debido a las actividades humanas que inciden. Recordemos que los animales son especies muy sensibles a los que afecta mucho, en su comportamiento, las perturbaciones que pueda tener en su hbitat. Lo peor de todo esto, es que no slo se da en nuestro pas sino que es una tendencia a nivel mundial y que es continua. Este problema en el Ecuador, as como en otros pases del planeta, es muy evidente. A simple vista, incluso, podemos ver zonas devastadas de su flora y, por ende, de su poblacin animal. La reduccin de los ecosistemas es real, llegando incluso a la extincin de varias especies animales y vegetales. Pero la pregunta principal es qu podemos hacer? Lo primero que debemos hacer es tomar conciencia que el medio ambiente es finito, es decir que se puede acabar, por eso el uso que se le debe dar debe ser racional para evitar su degradacin o extincin. Y, cmo lo lograremos? Slo al tomar conciencia de este problema se podr lograr un cambio de actitud radical; debemos reflexionar que al atacar el medio ambiente, nosotros mismos estamos exponiendo al peligro la supervivencia de nuestra especie. El impacto que el ser humano tiene sobre el medio es decisivo, ya que somos nosotros los que consumimos sus recursos y tambin somos nosotros los que generamos los desechos que inciden sobre la vida.

Unidad 5
EL SER HUMANO
En primer lugar, vamos a recordar el lugar que ocupa el ser humano dentro del Reino Animal. El ser humano en el Reino Animal pertenece al filo y subfilo de los Cordados Vertebrados por tener una espina dorsal segmentada, la cual est dentro de la clase de los Mamferos ya que posee glndulas mamarias, la que a su vez est en la subclase de los Euterios Placentarios por desarrollarse en una placenta dentro del tero y est en el orden de los Primates ya que tiene 5 dedos y dos mamas en el pecho. El ser humano, clasificado en el gnero Homo, especie Sapiens, es el ser ms evolucionado de los seres vivos por tener un nivel organizacional muy elevado en toda su estructura. Son muy marcadas las pautas de evolucin que le dieron su diferenciacin con sus parientes primates (orangutn, chimpanc, gorila). En primer lugar, la columna vertebral le proporciona la estabilidad que requiere para convertirlo en un ser bpedo erecto, sin tener que caminar arqueado o con apoyo en sus extremidades superiores. Como consecuencia del caminar erguido, sus manos adquieren libertad para manipular, lo cual se convierte en una excelente herramienta, y ms todava si tomamos en cuenta la adaptacin del dedo pulgar. La postura erguida ubica a las cuerdas vocales en la posicin adecuada lo que le posibilita la capacidad de hablar. Con esto, el cerebro se va especializando en sus diferentes reas lo cual le permite un desarrollo evolutivo ms acelerado. Es la postura bpeda erguida la que lleva a todas las modificaciones que adopta el ser humano. El ser humano tiene una organizacin corporal muy compleja y desarrollada. Para facilitar su estudio dividiremos al cuerpo en sus diferentes sistemas, donde estn el seo, muscular, digestivo, respiratorio, endocrino, nervioso, linftico, reproductor, urinario y cardiovascular, conformados por sus respectivos aparatos, rganos, tejidos y clulas.

El Sistema Esqueltico
El esqueleto es una estructura rgida o semirrgida que en los vertebrados, a diferencia de los invertebrados) tiene una formacin interna (endoesqueleto). El esqueleto humano est formado por cartlagos y por 206 huesos, aproximadamente, que estn unidos entre s por ligamentos. Los huesos tienen grados de movilidad muy variados, desde el que se mueve libremente como el del hombro hasta otros que son inmviles como los del crneo. Bsicamente son cuatro funciones que cumple el esqueleto:

1. Sirve de soporte y le da forma al cuerpo. 2. Protege a las partes ms delicadas del cuerpo como el corazn, el cerebro, los
pulmones y la mdula espinal.

3. Permite el movimiento conjuntamente con los msculos. 4. Son reservorios de calcio y fsforo, factor de mucha importancia en la etapa de
embarazo y lactancia en la mujer. Un hueso puede cumplir una, dos o tres de las funciones mencionadas. Al iniciar el desarrollo de un embrin humano, su esqueleto est formado por cartlagos con dominio de la ostena que le da flexibilidad, pero poco a poco se va impregnando de sales de calcio hasta endurecerse y formar un hueso. La estructura inicial de un cartlago es de un tejido conjuntivo ms blando como son los del esternn, el pabelln de la oreja, la punta de la nariz, etc. La mayora de los cartlagos se calcifican y se convierten en huesos. Un hueso presenta un conjunto de capas que lo convierte en una estructura muy resistente, flexible y liviana a la vez. Est formado por cavidades que contienen clulas seas especializadas. As:

El Periostio es una membrana fibrosa y resistente que cubre al hueso y permite que este crezca debido a su capacidad de producir materia sea. Al parecer, el periostio es el agente encargado de curar las fracturas. En el tejido seo duro se encuentra la ostena y las sustancias minerales que forman la capa exterior proporcionando dureza al hueso y protegiendo al tejido esponjoso. El tejido seo esponjoso es el que contiene la mdula roja que es la generadora de clulas sanguneas (glbulos blancos, glbulos rojos y plaquetas).

La calcificacin total de los huesos se presenta a los 25 aos, aproximadamente, donde el nivel de ostena y sales de calcio permanece estable hasta los 60 aos, aproximadamente, donde pueden presentarse descompensaciones en la estructura sea. Los huesos del cuerpo humano pueden ser de tres clases: 1) Largos, que son los de mayor longitud como los de las extremidades (hmero, cbito, fmur, etc.). 2) Cortos, que son de menor tamao y con un largo, ancho y espesor similares (vrtebras, etc.). 3) Planos, que son anchos y de poco espesor (parietales, omplatos, etc.). A los huesos que forman el esqueleto los estudiaremos a partir de las partes del cuerpo.

1. Los huesos de la cabeza son veinte y tres: 8 en el crneo, 14 en la cara y 1 en la lengua.

Los huesos del crneo son inmviles y estn soldados entre s. Protegen y encierran al encfalo que es el centro de todas las actividades intelectuales, emocionales y vitales del ser humano. Los ocho huesos del crneo son el frontal (que forma la frente), dos parietales (parte superior de la cabeza), el occipital (parte posterior del crneo), dos temporales (a la altura de los odos y se articula con la mandbula), el etmoides (hueso interior que forma la parte del tabique nasal) y el esfenoides (hueso interior que forma la base del crneo). Los huesos de la cara tambin son inmviles a excepcin del maxilar. Son los que forman la cavidad bucal y protegen a los rganos de los sentidos. Los catorce huesos de la cara son dos nasales (forman el puente superior de la nariz), dos lacrimales o unguis (forman las rbitas oculares), un maxilar inferior (forma la mandbula inferior), dos palatinos (forman el paladar), un vmer (parte del tabique nasal junto con el etmoides), dos cornetes (forman la parte inferior de la nariz), dos malares o pmulos (forman las mejillas) y dos maxilares (forman el maxilar superior). El hueso hioides es el que ocupa la parte posterior de la boca hasta los labios y sostiene al msculo de la lengua.

2. Los huesos del tronco son todos los que forman la columna vertebral, la caja torcica y las cinturas escapular y
plvica.

La columna vertebral o espina dorsal es la estructura formada por huesos que protegen la mdula espinal, estos huesos se llaman vrtebras y son 33 34 en el ser humano, y estn dispuestas de la siguiente manera: 7 cervicales formando el cuello; 12 torcicas o dorsales que forman la espalda y a las que se unen doce pares de costillas; 5 lumbares en la zona baja de la espalda formando la cintura; 5 sacras fusionadas que forman un hueso slido llamado sacro; y un nmero variable, entre 4 5 de vrtebras coccgeas fusionadas por debajo del sacro formando el cccix. Las vrtebras cervicales y lumbares tienen una curvatura hacia delante, mientras que las vrtebras sacras y dorsales la tienen hacia atrs. Esta disposicin con forma de S, le da resistencia a la columna y ayuda en el equilibrio y posicin del cuerpo. Si bien la separacin entre una vrtebra y otra es muy pequea, la flexibilidad que le da a la columna vertebral le permite al ser humano tener mucha elasticidad en su cuerpo. La caja torcica, conocida tambin como pecho, est formada por la parte de las vrtebras dorsales de la columna vertebral, por el esternn y por doce pares de costillas. La caja torcica protege al corazn y los pulmones, y acta a manera de fuelle que permite la entrada y salida del aire en la respiracin. A las doce vrtebras dorsales o torcicas que forman la espalda, se unen los doce pares de costillas formando un arco. A su vez, los primeros siete pares de costillas, llamadas verdaderas, que son las nicas que directamente se unen al esternn por la parte delantera. A stas se fijan los tres pares de costillas falsas fusionadas en un cartlago; y de manera libre, en los msculos abdominales y sin unirse al esternn, estn los dos pares de costillas flotantes. El esternn est formado por fibras cartilaginosas que se calcifican cuando el humano se encuentra en edad avanzada; es el ltimo hueso que se osifica en el ser humano. Las cinturas es lo que forman el llamado esqueleto apendicular y son la cintura plvica y la cintura pectoral o escapular. o La cintura escapular es la parte superior del tronco formada por la clavcula, en la parte delantera, y el omplato, en la parte posterior. La clavcula es un hueso largo y plano en forma de S que se une al esternn y al omplato. El omplato es un hueso plano en forma de tringulo invertido. Los huesos de la cintura escapular forman el hombro que sirve de unin a las extremidades superiores con el tronco. o La cintura plvica es la parte inferior del tronco del cuerpo formada por dos huesos delanteros llamados coxales, que forman la cadera, y por los huesos sacro y cccix, en la parte de atrs, que forman la parte ms baja de la columna vertebral. Cada coxal de la cadera se compone de tres huesos independientes: el ilion, el isquion y el pubis. En los primeros aos de vida los tres huesos estn separados, pero luego se sueldan y forman una sola estructura. La cavidad que forma esta cintura, sirve de alojamiento a los intestinos, el recto, la vejiga urinaria y los rganos reproductores internos. Cabe indicar, que en las mujeres la pelvis est formada por huesos ms ligeros, lo que facilita el acogimiento del tero durante su expansin en el embarazo y la salida del feto, al momento del parto.

3. Los huesos de las extremidades los estudiaremos segn sean

las extremidades superiores o inferiores. Los huesos de las extremidades superiores son los que forman el brazo, el antebrazo y la mano. Estos son: o El hmero que forma el brazo y se articula al omplato, en el un extrema, y al radio y cbito, en el otro extremo. o El radio y el cbito que forman el antebrazo con huesos largos. La articulacin del hmero, el cbito y el radio forman el codo. o El carpo que forma la mueca por medio de ocho huesos alineados en una fila superior y otra inferior. Estos huesos articulan a la mano con el antebrazo, y son: escafoides, semilunar, piramidal, pisiforme (los superiores) y trapecio, trapezoide, hueso grande y hueso ganchoso o ganchudo (los inferiores). o Los metacarpianos que forman la palma de la mano y son cinco: 1, 2, 3, 4 y 5. Se articulan a la fila inferior del carpo.

Los dedos que son parte de la mano, estn formados por tres huesos: una falange, una falangina y una falangeta. El dedo pulgar carece de falangina. Los huesos de las extremidades inferiores son los que forman el muslo, la pierna y el pie. Estos son: o El fmur que forma el muslo y que se articula a la cavidad cxal y a la tibia. o La rtula que es la que forma la rodilla. Es el punto de unin de la pierna con el fmur por medio de la articulacin del fmur con la tibia. o La tibia es el hueso principal de la pierna. Es un hueso grueso en el que se apoya el peron. o El tarso es el hueso que forma el pie. Comprende siete huesos articulados entre s y dispuestos en dos filas. Una fila posterior formada por el astrgalo (que se articula a la tibia y el peron) y por el calcneo que forma el taln; y la otra, es la fila anterior formada por el cuboides, el escafoides y los tres huesos cuneiformes o cuas. o El metatarso est formado por cinco huesos que forman la planta del pie. Los huesos metatarsianos se articulan a los huesos del tarso. o Los dedos que estn en los pies estn formados, al igual que los de la mano, por tres huesos: falange, falangina y falangeta. El llamado dedo gordo carece de falangina.

Una articulacin es una zona de unin entre huesos o cartlagos. Segn el grado de movilidad que den a la unin, las articulaciones pueden ser fijas, semimviles o mviles. A las articulaciones fijas tambin se las llama rgidas o sinartrosis, y son las que no permiten movimiento a las uniones, por ejemplo: los huesos del crneo. Las articulaciones sin movilidad se mantienen unidas por el crecimiento del hueso, o por un cartlago fibroso resistente. A las articulaciones semimviles se las llama tambin anfiartrosis o snfisis que presentan movilidad escasa con movimientos de poca amplitud. Ejemplo de estas articulaciones son las de la mueca, la de los coxales, etc. Las articulaciones con movilidad escasa se mantienen unidas por un cartlago elstico. A las articulaciones mviles se las llama tambin diartrosis y son las que permiten movimientos amplios y grandes. Estas articulaciones tienen una capa externa de cartlago fibroso y ligamentos resistentes que sujetan a los huesos, por ejemplo: la cadera, los hombros, etc. A su vez, las articulaciones mviles pueden ser de varios tipos. Articulaciones que permiten libertad de movimiento en todas las direcciones, como son los del hombro. Articulaciones en bisagra que permiten el movimiento slo en un plano, como son las de la rodilla. Las articulaciones en pivote que permiten rotar como las de la cabeza. Y las articulaciones deslizantes como en las muecas o tobillos.

Cuidados del Sistema seo

Como todo lo relacionado a la salud en el cuerpo humano, la alimentacin con una dieta nutricional apropiada tiene mucho que ver para mantener en buenas condiciones el funcionamiento de cada una de sus partes. No olvidemos, por supuesto que la prevencin de enfermedades y de accidentes son dos aspectos que no se deben descuidar. De cada uno depende, en cierta medida, de la proteccin o exposicin a algn tipo de enfermedad que se pueda contraer o de algn accidente que se pueda evitar o provocar. Enfermedades que afectan a los huesos con graves consecuencias permanentes, como la poliomielitis, se puede prevenir con una vacuna y sus refuerzos. Siendo el calcio la sustancia principal que permite la osificacin de los huesos, una alimentacin rica en minerales de calcio, protenas y vitaminas, ayudarn a mantener huesos en mejor estado. La leche y sus derivados, son los principales productores de calcio en el cuerpo, sin embargo estn otros alimentos propios de nuestro pas con un rico valor nutricional en esta sustancia, as estn los chochos, huevos, pescado, habas, legumbres y toda clase de ctricos. Tomar el sol suave de las maanas tambin ayuda a producir calcio ya que su aporte est en la radiacin solar con rayos ultravioletas al cuerpo. No hay que olvidar que slo el consumo de estos productos no es suficiente para la osificacin, debemos tomar en cuenta que tambin es necesario consumir productos ricos en vitamina D ya que esta ayuda a fijar el calcio y el fsforo en los huesos. Vitamina D hay en la yema del huevo, en el atn, en aceites de hgado de pescado. La carencia de estas sustancias puede producir raquitismo, que es una deformacin de la caja torcica y las piernas, dada en gran medida por la carencia de los rayos de sol adecuados. La osteoporosis es una enfermedad donde los huesos se vuelven porosos por una prdida de masa sea. La baja ingesta de calcio unido o una descompensacin hormonal, suelen ser las causas principales de la osteoporosis, es por eso que afecta sobre todo a mujeres en etapa menopasica. En estado de gravidez, las mujeres deben cuidar mucho la asimilacin justa de calcio ya que el feto demanda mucho de esta sustancia y la toma de su madre. Para prevenir esta enfermedad, aparte de la

dieta apropiada, se debe practicar alguna actividad fsica y tambin se debe tener cuidado en el consumo de determinados medicamentos, como los corticoides. La mdula sea y el hueso tambin pueden ser atacados por la bacteria estafilococo y contraer la osteomielitis, donde se da una inflacin muy grande de estas dos partes. Recordemos que la malformacin de ciertas partes del cuerpo, como la columna vertebral, se debe a malas posturas corporales que se van adquiriendo. Si no nos sentamos correctamente con la espalda erguida o si levantamos pesos grandes con la espalda recta, vamos a ocasionar lesiones o deformaciones muy molestas como son la escoliosis, la cifosis (joroba) o la lordosis. Las fracturas son, talvez, las dolencias ms frecuentes y reiterativas en el ser humano. La fractura es la rotura del hueso o articulacin que generalmente es causada por traumatismos; se puede presentar en cualquier edad. Los rayos X son el instrumento adecuado que permite identificar el tipo y el lugar preciso de una fractura y poder as realizar el tratamiento adecuado. Las fracturas pueden ser cerradas si es slo el hueso el que se rompe en pedazos, o pueden ser expuestas o abiertas si al romperse el hueso desgarra el msculo, el tejido y la piel. La fisura del hueso se da cuando ste se ha lastimado pero no llega a romperse. En las articulaciones tambin se pueden dar lesiones, siendo la ms comn el esguince que es una torcedura brusca de la articulacin. La dislocacin, en cambio, es cuando el hueso se sale de su lugar y la anquilosis es cuando la articulacin se queda sin movimiento sea por fractura, inflamacin o desgarre. Entre las enfermedades graves de las articulaciones estn la artrosis que es una degeneracin o envejecimiento de una o ms articulaciones; tambin est la artritis que es la inflamacin, de una o ms articulaciones, producidas por infinidad de enfermedades como la gota o la fiebre reumtica, entre otras ms. Tanto en las lesiones de huesos como en las de articulaciones se deben tomar precauciones para no empeorar la situacin de stas. As, se debe inmovilizar la parte afectada, tratar de protegerla con algo rgido y, sobre todo, diagnosticar por alguna persona competente el grado de la lesin. El ejercicio constante y dosificado es la mejor manera de estimular un adecuado funcionamiento de las articulaciones. En general, el ejercicio fsico es el que ayuda al cuerpo a mantenerse vital, con energa, flexible y con fuerza. A travs del ejercicio se eliminan toxinas y se produce mejor el metabolismo en el cuerpo.

Unidad 6
EL SISTEMA MUSCULAR
Los msculos son rganos activos del cuerpo que se caracterizan por su capacidad de reaccionar con contracciones rpidas y potentes, en respuesta a estmulos nerviosos. El sistema muscular junto con el sistema seo y las articulaciones, forman el aparato locomotor del cuerpo humano. El sistema muscular es el conjunto de msculos que forman el cuerpo humano y sirven para darle forma, con o sin ejercicio; para producir movimientos, junto con el esqueleto y el sistema nervioso; sirven para facilitar el trabajo por medio de la fuerza que originan al contraerse; y, sirven para producir calor al generar energa. Por la gran actividad que realizan constantemente, requieren de una adecuada irrigacin sangunea. Hay msculos que estn en constante movimiento aunque la persona est quieta. A los msculos debemos las contracciones del trax para respirar, las contracciones del corazn al latir y la regulacin de la presin sangunea para la irrigacin. Con los msculos de la cara (msculos mmicos) podemos expresar sentimientos y comunicarnos, sin necesidad de hablar. Los msculos funcionan por medio de dos movimientos: la contraccin y la relajacin. La contraccin se da como respuesta a un estmulo que provoca un impulso nervioso, por lo que el msculo se vuelve ms pequeo y se ensancha. La relajacin es la respuesta a la ausencia del estmulo por lo que el msculo vuelve a su estado original.

Por lo dicho anteriormente, podemos decir que los msculos tienen las propiedades de excitabilidad, ya que responde a un estmulo con una reaccin; contractibilidad, ya que se contrae al acortar sus fibras; elasticidad, ya que puede volver a su forma original; y, tonicidad, ya que tiene un grado de tensin permanente, una semicontraccin, pudiendo as ejercer accin sobre los huesos. A los msculos los podemos clasificar tomando en cuenta varios aspectos, as:

1. Segn la naturaleza de sus tejidos, los msculos se clasifican en tres

clases: Msculos estriados, voluntarios o esquelticos. Llamados as porque tiene relacin con el esqueleto y el movimiento, porque son de contraccin rpida y conciente o voluntaria y porque sus clulas presentan estras transversales. Son los que permiten el desplazamiento y movimiento. Los msculos de esta clase son de color rojo, son los ms fuertes, ocupan el mayor porcentaje del peso de la masa corporal y pueden tener agotamiento por su trabajo. El sistema nervioso central es el que media en estos msculos. La mayor parte de estos msculos se unen al esqueleto por medio de un tejido conjuntivo llamado tendn o por una articulacin. Los msculos de este tipo se unen por cada extremo a huesos diferentes y reaccionan con contraccin y relajacin en un segundo. Los bceps y la lengua son un ejemplo de msculos estriados. Msculos lisos o involuntarios. Se los llama as porque su contraccin es lenta y no se someten a la accin de la voluntad, con un movimiento constante pero sin agotamiento; sus clulas tienen forma alargada como husos. La piel, los vasos sanguneos, los aparatos reproductores y excretores, as como varios rganos internos del cuerpo (esfago, vas respiratorias, venas, arterias, etc.) estn formados con estos msculos. El sistema nervioso vegetativo media en su funcionamiento. Los msculos de este tipo se contraen y relajan en un lapso de tres a ciento ochenta segundos y tienen gran variedad de tonicidad. Msculos cardacos o del corazn. Se los llama as porque son los que forman las paredes del corazn. Cumplen con caractersticas de los dos grupos anteriores: es estriado y con movimientos involuntarios. Tambin tiene color rojo y funciona durante toda la vida con un trabajo muy potente. Actan a manera de una bomba que permite la distribucin de la sangre por todo el organismo. Es un msculo que tiene bastante irrigacin sangunea por lo que el cuidado de las arterias que lo irrigan es vital para el ser humano. El sistema nervioso vegetativo influye en el ritmo cardaco mas no en las contracciones rtmicas involuntarias propias del corazn, pues estas se dan por la generacin

y transmisin automtica de impulsos (aproximadamente, 80 por minuto). Los msculos de este tipo se contraen en un tiempo de uno a cinco segundos.

2. Segn la forma los msculos pueden ser:

Fusiformes. De forma alargada y ancha en el centro. Si en uno de sus extremos se ramifican dos, tres o cuatro tendones se llaman bceps, trceps o cuadrceps. Ejemplo: msculos de los brazos y piernas. Planos y anchos. Son msculos con predominio del largo y el ancho. Ejemplo: la frente, el abdomen. Esfnteres o circulares. Con forma de anillo. Ejemplo: esfnter del ano y la vejiga urinaria. En abanico. Con forma reducida en un extremo y se abre hacia el otro extremo. Ejemplo: el trapecio, los pectorales. Orbiculares. Con forma de ojal. Ejemplo: los labios. Triangular. Con forma de tringulo. Ejemplo: deltoides.

3. Segn la funcin, los msculos pueden ser de contraccin rpida y contraccin lenta. Son msculos de varias clases
que se contraen en grupo (pares) y que realizan trabajos complementarios por ser antagonistas. Pueden ser msculos: Flexores y extensores porque se doblan o extienden. Abductores y aductores porque alejan o acercan. Pronadores y supinadores porque giran hacia abajo y atrs, y hacia arriba y adelante. Elevadores y depresores porque levantan o bajan. Esfnteres y dilatadores porque disminuyen o aumentan el tamao de una abertura.

4. Segn el lugar los msculos pueden ser:

Superficiales porque estn inmediatamente tras la piel. Profundos porque estn protegidos por unas membranas de tejido conjuntivo muy resistentes llamadas aponeurosis y perimisio que recubren al msculo y no le permiten que se desplace o que se unan los haces que los forman.

Las fibras musculares tienen la siguiente estructura: Clulas musculares llamadas miofibrillas que son de forma alargada y estriada y estn formadas por protenas complejas. Son las que producen el movimiento a travs de la contraccin y la relajacin. Fibras musculares, que estn formadas por la unin de miofibrillas y tienen forma de filamentos gruesos y delgados.Estn recubiertas por la membrana endomisio. Haces musculares, que es la unin de fibras musculares revestidas de perimisio que es una membrana delgada muy fuerte. Fascculos musculares, que es la unin de haces musculares. Con todo esto se forma el msculo y lo recubre una membrana llamada epimisio. Como ya lo dijimos, el tendn es un tejido conjuntivo muy fibroso que se encuentra en la parte terminal del msculo y sirve para unirlo al hueso.

Ahora, vamos a ver los msculos que componen cada parte del cuerpo del ser humano. 1. Msculos de la cabeza. Son de mucha importancia porque son los que permiten los gestos de la cara, adems de la masticacin, apertura y cierre de los ojos y la boca. Son aproximadamente 60 msculos: Frontal, contrae la frente y levanta las cejas. Temporales, contraen y elevan el maxilar inferior. Ejerce la presin sobre el maxilar superior para la masticacin. Maseteros, contraen y elevan el maxilar inferior. Actan junto con los temporales para la masticacin. Nasales, contraen la nariz. Buccinadores, contraen los pmulos hasta la quijada (para silbar o soplar). Risorios, contraen los msculos para la risa. Orbiculares de los labios y los prpados, para poder cerrar o abrir estas aberturas.

 2.

Occipital, contrae la parte del cuero cabelludo. Esplenio, que une las vrtebras cervicales con la cabeza dndole la posibilidad de girar o moverla hacia atrs. Msculos del cuello.

Le permiten tener un movimiento de rotacin a la cabeza, la mantienen erguida y permiten el movimiento de los hombros. Esternocleidomastoideo, para inclinar la cabeza hacia delante y hacia el costado donde est el msculo. Escalenos, que elevan las primeras costillas. Digstrico, que baja al maxilar inferior. Trapecio, msculo que inicia en el cuello y contina hacia el tronco. Esternocleidomastoideo, para inclinar la cabeza hacia delante y hacia el costado donde est el msculo. Msculos del tronco.

3.

Estn distribuidos en la parte anterior, posterior y hacia los costados del tronco. 4. Gran pectoral, que mueven hacia delante los brazos. Pectorales menores, que elevan las costillas. Serratos, que elevan los hombros. Trapecios y Dorsales, que mueven los brazos hacia delante y atrs. Intercostales internos y externos que elevan y bajan las costillas en la respiracin. Diafragma, que interviene en la respiracin. Rectos y Oblicuos, que intervienen cuando el cuerpo se flexiona hacia delante Msculos de las extremidades superiores.

Segn las partes de las extremidades superiores, los msculos son: En el brazo: o Deltoides, para elevar el brazo y moverlo hacia delante y atrs. Forma el hombro. Son msculos muy potentes, grandes y gruesos. o Bceps braquial, para doblar el antebrazo sobre el brazo. o Trceps braquial, para desdoblar el antebrazo del brazo; es el antagonista del bceps braquial. En el antebrazo: o Pronadores, para dirigir la palma de la mano hacia abajo. o Supinadores, para dirigir la palma de la mano hacia arriba; son antagonistas de los pronadores. o Palmares, para flexionar la mano sobre el antebrazo. o Flexores, para doblar los dedos. o Extensores, para desdoblar los dedos; son antagonistas de los flexores de los dedos. En la mano: Varios msculos cortos que mueven los dedos. Msculos de las extremidades inferiores. Los principales son: En la regin plvica: Los glteos, que forman la nalga. Sirven para extender el fmur y mantenerse en dos pies. Abductor del muslo. En el muslo: Trceps femoral, ubicado en la parte posterior del muslo. Es el que dobla la pierna sobre el muslo. Bceps femoral, est en la parte delantera del muslo y es el que flexiona la pierna sobre la rodilla. Su antagnico es el cuadrceps femoral. Cuadrceps femoral, son de los msculos ms potentes e importantes. Estos, extienden la pierna.

5.

Sartorio, que al permitir doblar la rodilla, se puede cruzar la una pierna sobre la otra.

En la pierna: Gemelos interno y externo (forman el gastrocnemio), que dan forma a la pantorrilla y permiten levantar y extender el taln. Estos msculos se unen al hueso por un tendn muy resistente llamado de Aquiles. Los gemelos son los que dan el impulso al cuerpo para caminar, correr o saltar. Tibial anterior que permite flexionar el pie y rotarlo hacia adentro. En el pie: Flexores, que flexionan los dedos. Extensores, que extienden los dedos.

Cuidados del Sistema Muscular

Como ya lo dijimos anteriormente, la alimentacin tiene mucho que ver en el adecuado desarrollo de los rganos vivos del cuerpo. De igual manera expresamos que los msculos estn irrigados abundantemente por torrentes sanguneos, as que el cuidado se centra, sobre todo, en mantener la circulacin suficiente y con sta, la oxigenacin adecuada. Pero cmo lograrlo? En primer lugar, veamos que un msculo est compuesto sobre todo de agua, pero las protenas, compuestos fosfricos, el glucgeno y cierta cantidad de grasa son sus otros componentes principales. Por lo tanto, los alimentos ricos en hidratos de carbono y protenas ayudan mucho para mantener a los msculos en mejores condiciones y fortalecen el sistema inmunolgico para que no ataquen virus o bacterias a los msculos. Los hidratos de carbono son los compuestos que ms hay en la naturaleza y a travs de ellos se almacena energa; contienen azcar, almidn, dextrina, celulosa y glucgeno. La glucosa de los msculos al entrar en contacto con el oxgeno genera calor, energa. El otro factor importante para un buen mantenimiento del sistema muscular es el ejercicio fsico. El desarrollo y fortalecimiento de los msculos se logra practicando ejercicios o deportes, propios para cada edad y condicin. Con esta prctica se podrn evitar acumulamientos de grasas o atrofias que se puedan adquirir por el sedentarismo. No solamente el cuerpo se desarrolla mejor con esta prctica, sino que adems la mente est ms alerta y el nimo se eleva, por lo que integralmente nos sentiremos mejor. Recordemos que el ejercicio se lo debe iniciar de manera paulatina, es decir, empezar con un calentamiento previo para as evitar lesiones, como los esguinces o calambres. La mayora de los problemas musculares son el resultado de un esfuerzo excesivo o brusco y a la sobrecarga que se pueda soportar, ms que a las de carcter infeccioso. La distrofia muscular es una enfermedad muscular muy grave de carcter degenerativo donde poco a poco la masa muscular va perdiendo su funcin. Son enfermedades hereditarias, en su mayora, y los tratamientos varan segn la zona del cuerpo afectada.

Unidad 7
LA VIDA Y SU INTERACCIN
Desde el inicio de la vida, cada especie ha experimentado cambios. Estos cambios son las adaptaciones que cada una ha ido desarrollando segn las condiciones del medio en que ha vivido. Obviamente, cada especie se ha modificado en relacin con el lugar, la temperatura, la vegetacin, la lluvia, y en fin, con todos y cada uno de los elementos que forman su medio ambiente, llegando a formar as un ecosistema. Pero, qu es un ecosistema? Es toda la comunidad o conjunto de seres vivos (biticos) que estn relacionados entre s dentro de un sistema, de un medio fsico (abitico). Estas interrelaciones que se dan entre todos los que forman esta comunidad, generan flujo o movimiento de energa lo que provoca un continuo cambio. La alteracin de un ecosistema se da, en gran medida, por el grado de adaptacin de las especies a todos los factores que influyen en su relacin. Por supuesto, las alteraciones tambin pueden darse por cambios ambientales, por intervencin humana, por catstrofes, etc. Te preguntars, cul rea de estudio se dedica a precisar la informacin sobre los ecosistemas. Una rama de la Biologa, que es Ecologa, es la que se encarga del estudio de los seres vivos, su medio ambiente y sus relaciones. No es posible determinar la amplitud exacta de un ecosistema, puesto que precisar dnde acaba uno y empieza otro, no es factible. Un ecosistema puede ser una jardinera as como un gran bosque o lago, por lo tanto, hay infinidad de ecosistemas en el planeta clasificados segn la conveniencia de estudio, ya se por el clima, la ubicacin geogrfica, especies, etc. A un gran ecosistema se lo llama bioma, el que a su vez puede ser un bioma terrestre o marino. Para poder comprender mejor lo que se expondr en este estudio de La vida y su interaccin, es preciso aclarar ciertos trminos que se utilizarn repetidamente durante la exposicin. Individuo, es cada ser que se relaciona con el medio ambiente y con otros seres, y que vive en un lugar determinado. Los individuos conforman un sistema simple. Poblacin, es la reunin de individuos de una misma especie que estn relacionados con el medio ambiente y que viven en un lugar determinado. La poblacin conforma un sistema ms complejo. Comunidad, es el conjunto de poblaciones que viven en un determinado lugar. Una comunidad conforma el sistema ms complejo de todos llamado ecosistema. Hbitat, es el lugar determinado que habita la poblacin. Varias especies pueden vivir en un mismo hbitat. Nicho ecolgico, es el conjunto de funciones que realiza una especie en su lugar propio dentro del hbitat en el que se desarrolla.

Relacin entre los seres vivos

A los elementos de un ecosistema los podemos clasificar de dos maneras: abiticos y biticos.

1. Lo sin vida o inerte de un lugar conforma lo abitico. Estos son el suelo, el aire, el agua, la luz, la
temperatura y la presin atmosfrica.

2. Los seres vivos que ocupan un lugar son los que conforman lo bitico de un ecosistema. Aqu estn los
animales, las plantas y los microorganismos.

Un ecosistema est en constante cambio ya que es dinmico porque todos los elementos que lo conforman mantienen relaciones continuas. Se dan cambios en cortos lapsos de tiempo y otros en escalas de tiempo muy prolongadas. Hay varios factores que se deben considerar al momento de evaluar las modificaciones de un ecosistema. Ciertos factores se pueden dar naturalmente como los huracanes, los terremotos, las erupciones, etc., a diferencia de otros que pueden ser provocados como las migraciones, erosiones por tala indiscriminada, contaminacin ambiental, etc.

a) Relacin con los elementos abiticos Los diferentes tipos de relacin que los seres vivos tienen con los diferentes factores abiticos, los veremos a continuacin. Relacinde los seres vivos con el suelo. Al hablar de suelo debemos hacer una aclaracin ya que consideramos a ste como a la superficie donde los seres vivos desarrollan casi todas sus actividades y funciones. En algunos libros no se hace referencia al trmino suelo, si no al trmino sustrato. Con este referente podemos decir que las superficies de relaciones pueden ser el suelo o el agua. Del suelo depende la vida de muchos seres vivos ya que ah se desarrolla la vida vegetal, la que es a su vez, sustento de muchos seres. Hay seres que viven sobre o bajo la superficie terrestre, al igual que hay seres que viven en el suelo bajo la superficie del agua o en la superficie del agua. Relacin de los seres vivos con el aire. El aire es un compuesto de varios gases, sobre todo de nitrgeno, oxgeno, argn, vapor de agua y otros gases. Todos estos componentes estn presentes en el desarrollo de la vida. El nitrgeno es tomado por bacterias que luego nutren la tierra; el oxgeno es respirado por todos los seres vivos y se convierte as en energa; con el agua del aire se forman las nubes. Si el aire se mueve forma el viento que transporta a las nubes, a las semillas, al igual que puede erosionar la tierra, provocar catstrofes o difuminar bacterias o virus. Relacin de los seres vivos con el agua. Al agua se la podra determinar como la base de la vida. Los seres vivos, y sobre todo los humanos, tienen al agua como su principal componente. Constituye el medio de vida natural para una parte del reino animal, y en el reino vegetal es el lquido que produce la vida al ser absorbida. Casi todos los seres vivos la ingieren directamente para su cuerpo. El agua es un compuesto lquido de nitrgeno y oxgeno que con ayuda del calor del sol se evapora para iniciar su ciclo de vida; de igual manera el exceso de agua que los seres vivos tienen, la expulsan a travs del sudor o la orina. Relacin de los seres vivos con la luz. Al hablar de luz es imposible hacerlo sin considerar al sol. Por qu? Porque es la mayor fuente de energa que tiene el planeta Tierra, y esta energa que radia nos llega, directa o indirectamente, en forma de luz y calor manteniendo as la vida. Si consideramos que los principales sintetizadores de energa son los vegetales, veremos que el sol hace posible la vida al mantener a los otros seres vivos que dependemos de las plantas. La luz del sol llega en diferentes intensidades a cada parte del planeta y cada ser vivo, animal y vegetal, se ha adaptado a la cantidad de luz que recibe. Los hay aquellos que necesitan gran intensidad y otros que viven con una mnima luminosidad. Relacin de los seres vivos con la temperatura. Como ya lo dijimos, la luz solar llega en diferentes intensidades y esto incide directamente en la temperatura del lugar. Hay otros factores que pueden variar considerablemente la temperatura de la zona, pero, por lo general, es la manera como los rayos solares llegan a un lugar, junto a los vientos y las lluvias lo que originan determinados climas en el mundo. El clima de cada lugar incide directamente en los ecosistemas que puedan originarse con toda la variedad de vida. Por todo esto, cada ser vivo ha adaptado su organismo para mantener la temperatura que necesita. Los seres vivos homeotermos (sangre caliente) logran mantener su temperatura corporal constante a travs de sus propias funciones, mientras que los poiquilotermos (sangre fra) necesitan del sol para controlar su temperatura y poder sobrevivir. Relacin de los seres vivos con la presin atmosfrica. Presin atmosfrica es la fuerza que la atmsfera ejerce sobre todos los cuerpos. A nivel del mar la presin es mayor, y a mayor altura la presin es menor; por este efecto, a mayor altura el aire disminuye y la respiracin se dificulta en proporcin. Los animales que viven en el agua, tienen adems la presin hidrosttica sobre ellos, que es la fuerza de la presin del lquido. Cada ser vivo se ha adaptado a este factor ya que la presin acta diferente en el organismo de cada uno. Relacin con los elementos biticos

b)

Todos los elementos biticos (animales, plantas y microorganismos) que forman un ecosistema, no slo estn en constante relacin con los elementos abiticos mencionados, sino que adems las relaciones entre ellos es decisiva para poder continuar la vida. Se pueden dar dos tipos de relacin entre los seres biticos: 1) Intraespecfica, entre miembros de la misma especie. Puede darse competencia para defender su territorio, para conseguir pareja y reproducirse, o para conseguir alimento. Segn Charles Darwin, en este tipo de competencia poderosa se da la seleccin natural, puesto que la sobrevivencia de miembros de una misma o diferente especie depende de la densidad de su poblacin: a ms poblacin, mayor competencia, y slo el ms apto sobrevive. En las relaciones intraespecficas la competencia es ms fuerte todava. 2) Interespecfica, entre miembros de diferentes especies. La competencia puede darse por defensa, proteccin, alimento e, incluso, por transporte. No slo son relaciones de competencia las que se dan entre las especies, se dan tambin las de simbiosis, es decir, relaciones de interdependencia entre ellas.

El ecosistema es como una cadena en equilibrio, pues cada individuo vive a costa de otro. Si en esta cadena se rompe un eslabn, el ecosistema se desequilibra. A esta gran cadena se la conoce como trfica o alimentaria. El eslabn inicial es el llamado de productores, donde estn las plantas, y el ltimo lo conforman los llamados descomponedores, donde estn las bacterias y los hongos. Cada eslabn es una poblacin. Una cadena trfica est compuesta por los eslabones de productores (plantas), consumidores primarios (herbvoros), consumidores secundarios (carnvoros), consumidores terciarios (superpredadores) y descomponedores (bacterias y hongos). Entre estos eslabones pueden darse otros como son los omnvoros que se ubican entre los primarios y secundarios. Veamos un ejemplo de cadena trfica: un conejo come plantas (herbvoro), y un lobo o un humano pueden comer al conejo (carnvoro). La planta, el conejo y el lobo formaran una pequea cadena trfica, pero hay que considerar que una especie se alimenta de varias especies, rara vez es de una, por lo tanto, el lobo tambin podra comer roedores o aves de distintas clases, amplindose as con cada una, otra cadena trfica. La suma de todas estas cadenas que se dan en una comunidad, forman una red trfica. Las relaciones depredador- presa de un eslabn de una cadena trfica influye directamente sobre el siguiente eslabn de esa cadena. Si un eslabn trfico es alterado, la cadena trfica puede ser total o parcialmente alterada. Siguiendo el ejemplo anterior, si los conejos no tienen ya sus plantas para comer, es posible que disminuya su nmero y eso incide en la alimentacin del lobo. La funcin mayor de las relaciones interespecficas es la de regular los ecosistemas; funcin, que se da a travs de varios tipos de interrelacin. As: Depredacin. Un individuo que provoca la muerte de otro individuo y lo devora. Una especie puede depredar a una o varias especies diferentes. Esta es otra forma de favorecer la seleccin natural al desaparecer el menos apto y poder mantener a futuro el equilibrio natural. Parasitismo. Un organismo parsito (animal o vegetal) es el que vive a expensas del perjuicio que provoca a otro organismo de diferente especie. El parsito se alimenta del husped y lo deteriora considerablemente pero no llega a matarlo. La tenia (o solitaria) es un ejemplo de parsito que adopta como husped al humano. Competencia. Se da bsicamente por la escasez de los productos compartidos o demandados por las dos o ms especies. En las plantas la competencia se da sobre todo por la luz y el agua que le da los nutrientes, y en los animales por el territorio, por el alimento, por el liderazgo y por el apareamiento. Comensalismo. Es un tipo de relacin simbitica donde dos organismos comparten el alimento sin perjudicar el uno al otro; hay organismos que comen las sobras dejadas por el otro. Varias especies marinas comparten este tipo de relacin donde las dos partes son aventajadas. Mutualismo. Es una relacin simbitica de dependencia mutua donde el un organismo no puede vivir sin el otro. El ejemplo ms claro de esta relacin son los lquenes, donde un hongo vive en mutualismo con un alga. Necrofagia. Se designa con este trmino a la accin de alimentarse con cadveres o carroa. Son organismos que comen otros organismos muertos o descompuestos.

Unidad 8
EL SUELO Y EL SUBSUELO
La Tierra es el planeta que vivimos y est en continuo cambio. Hasta el da de hoy se conoce la presencia de atmsfera y agua en otros planetas del sistema solar, pero el nuestro es el nico con vida que ha evolucionado a travs de millones de aos. Nuestro planeta est formado por tres capas:

1. La Atmsfera. Es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Esta capa de aire est formada por nitrgeno,
oxgeno, argn, vapor de agua y otros gases ms, y esta mezcla es la que hace posible la vida en el planeta porque todos los seres vivos la utilizamos para cumplir con las diferentes funciones. La composicin atmosfrica no ha sido siempre la misma, ha variado a travs del tiempo considerablemente por acciones fsicas o qumicas segn los procesos de desarrollo que ha tenido la Tierra. En la atmsfera se dan siempre movimientos originados por las llamadas corrientes o fenmenos atmosfricos que son los vientos, el agua y la temperatura. La atmsfera terrestre est formada por varias capas: Troposfera, que es la capa inferior, Estratosfera, Capa de Ozono, Mesosfera, Ionosfera (o Termosfera) y Exosfera, que conforma el lmite.

2. La Hidrosfera. Es la capa lquida que rodea la Tierra, y ocupa, aproximadamente, el 70% de la superficie
total en forma de ocanos, mares, ros, lagos, glaciares y corrientes. La hidrosfera, de igual manera, cumple acciones fsicas y qumicas en la superficie terrestre, como erosionar rocas, transportar sedimentos, disolver

sustancias, regular temperatura, etc. Por supuesto, esta capa es vital en el planeta. El lquido que forma la hidrosfera cumple un ciclo y se lo encuentra en tres estados: slido, lquido y gaseoso.

3. La Litosfera. Es la capa slida que compone la Tierra. Est formada por muchos elementos como silicio,
oxgeno, aluminio, hierro, calcio, potasio, etc. La tierra est formada por capas de diferente espesor y composicin, que varan, adems, de zona a zona. En trminos generales, la litosfera est constituida por tres grandes capas: Ncleo, Manto y Corteza Terrestre. El ncleo y el manto forman la mayor cantidad de masa que compone la litosfera. Al ncleo se le conoce tambin como Nife, porque son el nquel y el hierro sus componentes principales; lo han dividido en ncleo interior, que est en estado slido, y ncleo exterior, que es lquido. Al manto, que est separado del ncleo por la llamada discontinuidad Gutemberg. Est dividido en manto inferior, formado por magma de varios metales, y el manto superior, formado por rocas (slice y magnesio, principalmente) que son las que se expulsan en las erupciones volcnicas. Todo esto recibe el nombre de magma La corteza terrestre, es la capa exterior, slida y la ms delgada que forma la Tierra. Est separada del manto por la discontinuidad de Mohorovicic.

De las tres capas que conforman la litosfera, es en la corteza terrestre donde pondremos mayor atencin porque en ella est el suelo sobre el que se desarrolla la vida en la Tierra.

La Corteza Terrestre
Est conformada por la corteza silaca, superior o continental, que es la parte que forma la tierra emergida y las plataformas marinas; y la corteza somtica, inferior u ocenica, que es la parte que forma la tierra sumergida en ocanos y mares. La primera es ms gruesa y resistente con aproximadamente 70 km de espesor; la segunda, es ms delgada y menos resistentes con, aproximadamente, 8 km de espesor. Esta capa ha estado, y est, en continuo cambio y movimiento que son slo percibidos al paso de muchos, muchos aos. Por esta lenta pero permanente transformacin, nuestro planeta no es igual, tiene varios relieves originados por hundimiento y plegamientos del suelo. Si el pliegue es en forma de V se llama sinclinal, y si tiene forma de A se llama anticlinal; todos estos movimientos se llaman epirognicos. Tambin la corteza terrestre puede tener movimientos horizontales por desplazamiento o fractura de sus capas tectnicas que provocan la separacin de los continentes, o la friccin y choques de capas dando origen a movimientos ssmicos de diferentes magnitudes.

Aparte de los desastres naturales, las actividades volcnicas son otra manera de transformacin de la Tierra porque al erupcionar el magma del manto, provocan mayor movimiento de la corteza y depositan sobre ella cenizas y otro tipo de material que modifican el suelo. Otros factores importantes de transformacin son el aire en forma de viento y el agua a manera de lluvia o corrientes marinas, fluviales o por glaciares, ya que pueden erosionar o transportar materiales de un lugar a otro. No olvidemos, que este tipo de transformaciones pueden darse a nivel de la corteza continental y de la ocenica.

Suelo y Subsuelo
A la parte ms superficial de la corteza terrestre se la conoce como suelo. En el suelo se da la vida porque no slo est formado de rocas descompuestas, sino tambin contiene minerales disueltos, agua, aire, restos orgnicos de plantas y animales. Las tres capas que forman nuestro planeta (atmsfera, litosfera e hidrosfera) interactan en el suelo; de esta interaccin depende la clase de suelo que se forme segn sus componentes slidos, lquidos y gaseosos. El suelo vara de un lugar a otro y, al igual que la corteza terrestre, est en permanente cambio; estos cambios estn originados por diversos factores influyentes incluyendo al hombre y sus acciones. El suelo ideal est formado por cuatro capas u horizontes, que pueden ser observados en un corte de terreno o excavacin. Estos horizontes son:

1. A. Es el ms prximo a la superficie y se lo llama tambin de lavado. El agua de la lluvia lleva a los niveles 2. 3. 4.
ms profundos los minerales producidos por la descomposicin de la materia orgnica. B. Se lo llama tambin de precipitacin. Se podra decir que aqu se recicla la gruesa franja vegetal formando los minerales lixiviados. C. Llamada tambin subsuelo. Es el horizonte con mayor cantidad de minerales y est formada por la roca madre en proceso de descomposicin. D. Conocida como roca madre. Son rocas de gran tamao y muy profundas. De stas se origina el suelo al desmenuzarse.

Hay muchas personas interesadas por saber la composicin de determinados suelos. En la construccin es muy importante saber sobre qu suelo se va ha edificar determinado proyecto, o en la minera para saber cul yacimiento puede estar oculto; pero es en la agricultura donde tiene un inters especial para saber cul es el suelo ms apto para la siembra de una planta en especial, ya que los requerimientos de una a otra varan. La fertilidad de un suelo depende de los materiales minerales y orgnicos que lo formen. A veces, el color del suelo suele ser un indicativo de su calidad, sin embargo, hay excepciones. En base a esto, podramos decir que hay suelos: Negros porque tienen mucho humus (materia orgnica en descomposicin) y por lo tanto son muy aptos para la agricultura, sin embargo, tambin pueden tener este color por exceso de humedad. Rojizos o castaos, porque tienen xido de hierro y puede indicar un suelo bien drenado y frtil; pero tambin puede ser indicio de minerales recientes en descomposicin. Amarillentos, por el xido de hierro que tienen pero con mal drenaje, por lo tanto, con exceso de humedad. Grisceos, por carencia de oxgeno o hierro. No son aptos para la agricultura.

La textura del suelo tambin puede dar una idea de su composicin. La textura se refiere al tamao de las partculas de arcilla, limo y arena que componen el suelo, dndose con la mezcla de stos, infinidad de tipos de suelo. Otra clasificacin puede ser por la cantidad de elementos. Si un suelo tiene mucha arena (Arenoso), no va a retener la cantidad suficiente de agua; si tiene mucha arcilla (Arcilloso), es muy viscoso y retiene demasiada agua; con muchas piedras (Pedregoso o Gredoso) no es apto por estril; con abundante materia orgnica (Humfero), sera el ms apto por retener agua y minerales requeridos. Actualmente se dan acondicionamientos del suelo para poder llevar a cabo proyectos concebidos, es decir, el hombre interviene en su composicin y disposicin en la naturaleza y lo modifica de tal manera que sirva para sus propsitos.

El Subsuelo
Como ya lo vimos, el horizonte C es el que forma el subsuelo. En el subsuelo encontramos las rocas y minerales que son no renovables, es decir, que no se lo puede volver a obtener cuando se acaba. Las rocas y las sustancias minerales son de variada composicin y se las extrae del subsuelo para cubrir distintas necesidades. La minera es la actividad que extrae los minerales y otros productos del subsuelo. Si establecemos una relacin con el tiempo, podremos ver que esta actividad es muy antigua ya que de la superficie de la corteza terrestre se sacaban los recursos necesarios para la elaboracin de rudimentarios objetos. Con el pasar del tiempo, la minera se va adentrando al subsuelo y se obtienen otro tipo de recursos para confeccionar armas, instrumentos de trabajo, artculos decorativos, elementos utilitarios, etc., ms complejos y trabajados. Para acceder a minas subterrneas, hay que hacerlo a travs de galeras o tneles y perforaciones o pozos. Por lo general las excavaciones en el subsuelo son muy grandes y profundas pero la obtencin del recurso es limitada por lo que, la degradacin del suelo causada por la explotacin minera es muy amplia. Para la obtencin de rocas, minerales o combustible se puede llegar a devastar zonas antes muy productivas. Los depsitos de recursos pueden encontrarse sobre la superficie en canteras o a grandes profundidades, y de ellas se pueden extraer: metales (oro, nquel, aluminio, radio, arsnico, etc.), minerales industriales (azufre, cuarzo, sal, fosfatos, etc.), minerales de construccin (arena, pizarra, mrmol, etc.), gemas (diamantes, zafiros, rubes, etc.) y combustibles (carbn, petrleo, gas, uranio, etc.).

La Erosin del Suelo

Erosin es el trmino que indica desgaste o destruccin. En el caso del suelo es un proceso natural que sufre debido a varios factores o agentes como el viento, el agua, el fro, el calor, las especies animales y las vegetales; sin embargo, el agua y el viento parecen ser los ms influyentes ya que disuelven o desmenuzan y transportan el material de un lugar a otro. El suelo tiene diferentes grados de erosin, depende de la influencia de uno u otro agente que incida sobre l. Podemos hablar de dos tipos de erosin: la erosin geolgica que es el desgaste natural del suelo en funcin del tiempo, los agentes y los procesos naturales que acten, y la erosin acelerada que est en funcin del hombre y se dan en lapsos cortos de tiempo. Para evitar la erosin geolgica lo que se puede hacer es tratar de mantener el recubrimiento de manto vegetal que tiene el suelo til y que es el que est expuesto mayormente a los agentes. Para esto es recomendable no sembrar en terrenos de pendiente a menos que sea con fines forestales; si se dedica a la agricultura un terreno de este tipo, es mejor hacerlo a manera de terrazas. Hay cultivos que demandan ms nutrientes que otros, por lo tanto variar el tipo de cultivos en el mismo terreno da la oportunidad de renovar nutrientes. Si el agua es un gran agente erosionador, hay que cuidar su paso sobre los terrenos productivos y canalizar los regados. Para evitar la erosin acelerada son muchas cosas que podemos hacer ya que somos los causantes de este desastre. Para esto, tomemos conciencia de los grandes errores que cometemos y que ocasionan la erosin del suelo. En primer lugar, al construir tantas industrias, carreteras y zonas urbanizadas, se ha destruido el manto vegetal natural que cubre al suelo y con esto se ha disminuido el suelo til para la agricultura. El pastoreo y las malas tcnicas agrcolas tambin contribuyen a la erosin del suelo. La deforestacin y quema de bosques son acciones que el hombre no ha medido y ha llevado a crear suelos ridos. La explotacin minera, como ya lo dijimos, ha arrasado con zonas llenndolas de contaminacin y devastando todo lo natural que pueda estar cerca. La ecologa nos ayudar a estudiar y comprender mejor todos estos problemas ocasionados en el medio ambiente por la erosin provocada.

Unidad 9
RECURSOS NO RENOVABLES DEL MEDIO
Recursos naturales son todos los elementos materiales o energticos que dispone la naturaleza y el ser humano los aprovecha. El tiempo de duracin de estos elementos vara y es por eso que se habla de recursos renovables y no renovables. Se entiende por recursos naturales renovables a aquellos que pueden volver a ser o retornar a su estado primero, es decir, recursos que da la naturaleza y el ser humano los aprovecha indefinidamente porque se mantienen en su estado natural o porque colabora para que vuelvan a ser. Los seres vivos, animales y plantas, son renovables si el ser humano toma conciencia de su adecuado manejo y uso. Si no se regula el pastoreo o la tala de bosques de madera, por ejemplo, a corto plazo se agotarn los pastos o habr caresta de madera si no se reforestan los bosques. El sol y el viento son recursos naturales inagotables de los que se puede aprovechar su energa (solar, elica). Los recursos hidrulicos, como los ros o las mareas, pueden ser utilizados directamente o a manera de reservas, tomando en cuenta que en este tipo de recursos hay que cuidar su uso para no contaminarlos, para recuperarlos o para prever carestas (en poca de sequas, por ejemplo). Los recursos naturales no renovables son aquellos que estn en la Tierra en cantidades limitadas, que si se acaban no se los puede volver a recuperar y que si se recuperasen, tomara miles o millones de aos ya que su formacin ha tomado muy largos perodos de tiempo. El consumo desmedido de estos recursos lleva al agotamiento total con todos los efectos negativos que puede ocasionar a nivel mundial, tanto en el ambiente como en lo social y lo econmico. Entre los recursos no renovables estn los metales, los minerales industriales y de construccin, gemas y combustibles. A este tipo de recursos tambin se los llama combustibles fsiles y esto se debe porque son el resultado de la descomposicin y transformacin de restos vegetales y animales a travs de miles de aos. Los combustibles fsiles ms utilizados son el petrleo, el carbn mineral y el gas natural. El petrleo y el gas natural, son en la actualidad los combustibles ms explotados junto con los derivados del petrleo (gasolina, diesel, etc.), ya que generan energa a travs de plantas y son distribuidos por tuberas o gasoductos para que luego se transporten por todo el mundo. Plantas termoelctricas y termonucleares son construidas para producir energa en base a la explotacin de diferentes recursos no renovables. En comunidades mundiales se ha expresado la preocupacin por el inevitable agotamiento de ciertos recursos, pero no slo el agotamiento es un tema de reflexin sino los efectos contaminantes producto de la explotacin de stos. En el planeta se han devastado y contaminado infinidad de zonas por la explotacin lo que trae como consecuencias cambios de medio ambientes, migraciones, enfermedades (mutaciones incluso), guerras, entre otros.

MOVIMIENTO DE LAS MASAS TERRESTRES

En base a la palabra griega geo, que significa tierra, se identifica a la ciencia y varias ramas dedicadas a su estudio: Geologa, Geofsica, Geoqumica, etc. La geologa es la ciencia que trata la historia, forma, materiales y procesos de cambio que ha tenido la superficie e interior de la Tierra a travs del tiempo. Las culturas antiguas eran muy temerosas y, a la vez, respetuosas de los fenmenos naturales o procesos geolgicos que se daban en el planeta. Por lo general, eran misterios atribuidos a dioses poderosos que controlaban las fuerzas de la naturaleza. A travs del tiempo, los estudiosos han propuesto varias teoras sobre la forma y modificacin de la tierra. Actualmente, las diferentes ramas de estudio nos plantean varias maneras de ver los cambios de las capas que forman la Tierra.

La litosfera es la gran masa terrestre formada por estratos que dan evidencia de su transformacin y reconocen a su interior y superficie como resultado de un proceso trmico y dinmico. El gelogo alemn Alfred Wegener, en 1908, lanz la teora de la deriva donde trata sobre la separacin de tierra que se dio entre Amrica y frica, continentes que hace millones de aos formaron una sola masa terrestre llamada Pangea. Formul esta teora basndose sobre todo en que los bordes continentales encajaban uno en otro y que sus sedimentos eran similares en cuanto a edad, estructura y fsiles; de igual manera, los sistemas montaosos coinciden en su disposicin. Esta teora marc una pauta para los posteriores estudios de movimientos de masas terrestres. El snar, que es un aparato que detecta objetos por la emisin de hondas acsticas, al ser adaptado a la superficie marina, ayud mucho para estudiar y conocer el suelo submarino y poder expresarlo en mapas. Gracias a esto se han detectado las fallas por deslizamientos de cortezas marinas; una falla muy grande y conocida es la de San Andrs que est en el ocano Pacfico y se extiende desde San Francisco (California, U.S.A.) y recorre muchos kilmetros por el ocano. Actualmente se cuenta con herramientas tecnolgicas muy avanzadas que revelan informacin bastante precisa de los procesos terrestres. La teora de la Tectnica de Placas (lanzada en la dcada de 1960-1970) marca un hito en cuanto a estudios geolgicos ya que nos evidencia que la corteza terrestre y el manto superior estn formados por placas con movimiento y que se rompen, alejan o chocan. Con la palabra tectnica se hace referencia a la estructura de la corteza terrestre. Las capas que forman la tectnica de placas son aproximadamente veinte y no son rgidas. Estn a nivel continental y ocenico, y su formacin se debe a movimientos geosinclinales y anticlinales que originan sobre posicin y acumulamiento de estas placas. La actividad volcnica est ligada a la teora de la tectnica de placas ya que los volcanes suelen estar ubicados en los lmites de las placas tectnicas inestables. Cualquier movimiento intempestivo y fuerte que se manifieste en la corteza terrestre, como erupciones, sismos o terremotos, son producto de la tensin acumulada por los volcanes o las fallas. Cuando el magma de la parte superior del manto alcanza temperatura y presin altas, busca salida y explota al exterior a travs de la chimenea que tiene el volcn; esta brusca salida origina movimientos o temblores terrestres hasta que el volcn entra en reposo nuevamente. Si no hay salida de magma por el volcn, se pueden dar desplazamiento o fractura de placas que se originan en un epicentro y se propagan por ondas ssmicas a su alrededor. Con las graves consecuencias que pueden ocasionar este tipo de fenmenos naturales, estos fuertes movimientos, adems, pueden llegar a provocar otras reacciones marinas o terrestres como los tsunamis o aludes. Hay otros agentes que tambin causan movimientos en las masas terrestres; son los que originan la llamada meteorizacin que es un proceso de desintegracin y descomposicin de las rocas. Al darse la meteorizacin, sucede la erosin y con esta se mueven los materiales procesados producindose as los movimientos. Estos agentes son el viento, las corrientes de agua como olas, mareas, fluidos subterrneos; los glaciares o iceberg y los deslizamientos o desprendimientos de tierra como avalanchas, aludes, etc.

EL AIRE ES UNA MEZCLA

La Tierra es un lugar dinmico donde fluye y se transforma energa, donde se dan procesos a todo nivel. La atmsfera de la Tierra est formada por varios gases los que cumplen ciclos llamados biogeoqumicos: bio=vida, geo=tierra, qumico=ciencia que estudia todo lo referente de la materia desde su composicin anatmica. Como ya lo explicamos, el aire (que constituye la atmsfera) est compuesto principalmente de nitrgeno (78,08%), oxgeno (21%), argn (0,9%), dixido de carbono (0,03%), vapor de agua (en diversos porcentajes) y otros gases. De estos, el nitrgeno es el ms pesado, seguido por el oxgeno y el vapor de agua. Segn la altitud del suelo, corrientes atmosfricas y temperatura, estos componentes pueden variar en proporcin. De igual manera, el aire ha variado en su composicin a travs del tiempo. Actualmente, la explotacin de combustible procedente de los fsiles (petrleo, gas natural) es el que provoca la mayor contaminacin del clima concentrando el dixido de carbono y azufre y produciendo con esto efectos nocivos en el planeta, como es la lluvia cida y el efecto invernadero. Tambin el deterioro de la capa de ozono, provocada por el uso desmedido de productos que afectan su estructura, altera la composicin del aire. Una de las propiedades de los componentes del aire es que se pueden separar. El ser humano puede almacenar para hacer uso de estos elementos segn sus necesidades y conveniencias y poder aplicarlos en industrias medicinales, agrcolas, etc.

El ciclo del Nitrgeno

N2 es el smbolo que representa a este elemento gaseoso no txico y que es el mayor componente de la atmsfera. Los seres vivos no utilizan el nitrgeno de manera pura sino cuando est combinado con otros elementos, por lo que debe sintetizarlo para poder fijar a su ser. El nitrgeno es muy importante en la nutricin de las plantas ya que estas la absorben del suelo en forma de nitratos y nitratos. Pero, cmo llega el nitrgeno al suelo?, por medio de descargas elctricas (rayos) y por la participacin de determinadas bacterias, el nitrgeno del aire se transforma y se disuelve en el agua. Las bacterias Nitrosomas elaboran nitritos a partir de animales muertos y estircol. Las Nitrobacter transforman a los nitritos en nitratos. Estas bacterias liberan nitrgeno en forma de amonaco que tambin es absorbido por las plantas. Las bacterias llevan a cabo el proceso llamado Fijacin de nitrgeno que se da en las plantas produciendo protenas vegetales, las que a su vez son consumidas por animales que las transforman en protenas animales. Despus del proceso de fijacin, se da el de Desnitrificacin que es cuando se devuelve el nitrgeno, o amonaco, a la atmsfera cuando los deshechos y restos vegetales o animales son nuevamente descompuestos por las bacterias. No se recupera la misma cantidad de nitrgeno que se procesa y se pierde ms an cuando se pierden las plantas del suelo, o se quema la cubierta vegetal que este tiene. Si el suelo no est bien drenado, se pierde nitrgeno al ser arrastrado por el agua. En la industria qumica se puede sintetiza el N2 y fabricar fertilizantes, urea, etc. Y junto con oxgeno en medicina se elaboran anestsicos.