AGRADECIMIENTOS

Agradecemos a Dios por darnos fortaleza para seguir adelante con el trabajo a pesar de las dificultades que tuvimos en el proceso de investigacin.

El trabajo de investigacin acabado se realiz gracias a la valiosa cooperacin de Virgilio Castillo Prez; tutor de este proyecto el cual fue una persona excelente que nos ayud en todo momento.

A s mismo, reconocemos a nuestros padres y madres por apoyarnos e estimularnos para realizar este proyecto.

Del mismo modo, se agradece a todos los y las docentes, as como a los y las estudiantes del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo del circuito 10 de la Direccin Regional de Educacin de San Jos, quienes apoyaron de una manera cordial y desinteresada para obtener los objetivos de este trabajo.

INDICE Pginas inciales pginas

Agradecimientos. ii ndice. iii Resumen.. vi Introduccin y justificacin... 2 1. Antecedentes........ 1 2. Planteamiento del Problema...... 4 3. Objetivos general........ 4 4. Objetivos especficos.. 4 5. Hiptesis.... 4 6. Definicin de variables.... 5 7. Marco Terico..... 6

7.1.

sexualidad........... 6

7.1.1. Concepto...... 6 7.1.2. Papel de familia y amigos.... 7 7.2. Consecuencias de las relaciones coitales prematuras....11

7.2.1. Transmisin de enfermedades....................................12 7.3. Embarazos no deseados....16

7.3.1. Papel de los medios de comunicacin............................................................20 7.4. Factores que influyen en las relaciones coitales prematuras en los y las adolecentes .................................................23

8. Marco 23 8.1. 8.2.

Metodolgico..

Tipo de investigacin...... 26 Sujetos o fuentes de informacin..... 26

8.2.1. Poblacin..... 26 8.2.2. Muestra.... 27 8.3. Tcnicas 27 e instrumentos....

8.3.1. Cuestionario 27

aplicado

estudiantes.......

9. Discusin y anlisis de Resultados...... 26 Conclusiones... 42 Recomendaciones...... 43 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS... 44 Anexos.... 46 Anexo N 1....... 46 Anexo N 2....... 47

ndice de cuadros Cuadro N 1. 28 Cuadro N 2. Sexo de los y las estudiantes........ .29 Cuadro N 3. Lugar de procedencia......30 Edad de los y las estudiantes.....

Cuadro N 4. Conocimiento acerca del concepto de relaciones coitales32 Cuadro N 5. Tratamiento del tema de sexualidad en el hogar..33 Cuadro N 6. tratamiento de sexualidad en el colegio34 Cuadro N 7. Personas con quien se habla acerca de sexualidad 35 Cuadro N 8. Ofrecimiento para tener relaciones coitales...36 Cuadro N 9. Has tenido relaciones coitales ....37 Cuadro N 10. Factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad38 Cuadro N 11. Opinin sobre las relaciones coitales a temprana edad. Cuadro N 12. Informacin recibida en el colegio sobre las relaciones coitales ..40 ndice de grficos Grfico N 1. Edad de los y las estudiantes..... 28 Grfico N 2. Sexo de los y las estudiantes.. 29 Grfico N 3. Lugar de procedencia.. 31 Grfico N 4. Conocimiento acerca del concepto de relaciones coitales.32 Grfico N 5. Tratamiento del tema de relaciones coitales en el hogar. ..33 39

Grfico N 6. Tratamiento del tema de sexualidad en el colegio..34 Grfico N 7. Personas con quien hablas acerca de sexualidad ...... 35 Grfico N 8. Ofrecimiento para tener relaciones coitales.......................36

Grfico N 9. Has tenido relaciones coitales .. 37 Grfico N 10. Factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad...................................................................................................38 Grfico N 11. Opinin sobre las relaciones coitales a temprana edad..39 Grfico N 12. Informacin recibida en el colegio sobre las relaciones coitales ..40

Resumen

Los cambios acelerados de carcter social, econmico y familiar han afectado directamente a los y las jvenes en cuanto a las decisiones de tener relaciones coitales precosmente.

Por consecuente, la situacin y responsabilidad que poseen todos los jvenes, es que la presente investigacin terica busca hacer conciencia con respecto a las relaciones coitales en adolecentes que se ha venido generando en los ltimos aos.

A s mismo, la utilizacin que se haga de la informacin que plantea esta investigacin, permitir mejorar la informacin respectiva de los y las dicentes, logrando de esta forma, mayor conocimiento del concepto de relaciones coitales.

En la primera parte se desarrolla la introduccin y la justificacin que sostienen esta investigacin.

En la segunda parte se hace referencia al marco terico haciendo una resea de temas relacionados al sistema educativo costarricense, partiendo del tema de

sexualidad, el papel de la familia y amigos, consecuencias de las relaciones coitales prematuras, transmisin de enfermedades, embarazos no deseados, papel de los medios de comunicacin y los factores que influyen en las relaciones coitales prematuras en los y las adolecentes. El Marco Metodolgico, permite encontrarse el tipo de investigacin desarrollada, la representacin de la poblacin, variables, herramientas utilizadas, y otros elementos utilizados para establecer si la hiptesis planteada en esta

investigacin es cumplida o no.

En el anlisis de resultados originarios de las herramientas utilizadas para la investigacin, sta prospera gracias a la utilizacin de tablas y grficos que permiten aclarar de manera sencilla y especifica la informacin obtenida. As mismo.

En la ltima etapa del informe escrito se especifican una serie de conclusiones y recomendaciones de la salud sexual, finalizando con la seccin de Bibliografa y los respectivos anexos.

Introduccin y Justificacin Hoy en da el tema de las relaciones coitales es muy frecuente en los y las jvenes, ya que han aumentado considerablemente las relaciones prematuras en los adolecentes, en este perodo se producen cambios tanto emocionales como fsicos. En esta etapa nacen sensaciones e impulsos de tipo sexual que se encuentran relacionados con los cambios biolgicos que enfrentan todas y todos los adolescentes. Los cambios hormonales causan que se tengan sueos erticos, de los que se quieran sentir el placer sexual, especialmente de quien les gusta.

La toma de decisiones

en cuanto a las relaciones coitales ha venido Esto ha motivado el dicha

incrementndose en las instituciones educativas del pas. inters de elaborar una investigacin que favorezca situacin en los colegios.

el mejoramiento de

El tema a presentar corresponde al estudio de los factores que influyen en las relaciones coitales prematuras los y las estudiantes de octavo ao del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo en el ao 2010.

Debido a lo anterior, la importancia de escoger este tema fue el gran aumento de relaciones prematuras que se estn dando en los y las jvenes en la actualidad. Por lo tanto, este problema es calificado un tema de carcter social a tratar revelando cuales son las orgenes del mismo y para encontrar las causas y consecuencias de dicha situacin, y de esta forma tratar de hacer conciencia en los jvenes para que sepan los daos que provocan en la sociedad y en ellos mismos.

ANTECEDENTES

La sexualidad llega rpidamente pero se debe considerar como algo privado, cuando una persona decide que es el momento de iniciar sus relaciones coitales debe considerar algunas consecuencias como los embarazos no deseados y las enfermedades de transmisin sexual, as como otros aspectos no tan atractivos pero de esencial valor para las personas, como las disfunciones sexuales, obsesiones y mitos ejercidos desde los modelos sociales, sexismo y la discriminacin dentro de la sexualidad. La sexualidad humana tiene cdigos genticos, la estructura y la disposicin de los rganos genitales responden a la funcin reproductora, la sexualidad cobra un rumbo al precisarse como la relacin intima entre personas, siendo al final donde la comunicacin alcanza un mximo grado de profundidad.

En la importancia de la sexualidad, podramos decir que en diversas culturas, las relaciones coitales se consideran la expresin perfecta del humano.

Los y las adolescentes quieren experimentar en cuento a las relaciones coitales, pero lamentablemente los y las jvenes no reciben la informacin adecuada para prevenir cualquier tipo de enfermedad, sin embargo, ante la realidad de los dicentes sexualmente activos, deben ser instruidos en el uso responsable de los anticonceptivos. Algunos estudios han comprobado que el

uso de anticonceptivos incrementa la frecuencia de actividades sexuales entre los y las jvenes. Las relaciones coitales se han hecho una de las principales metas para los adolecentes modernos, algunos lo hacen por ser populares o por ser aceptados en la sociedad. Esta es una manifestacin que ocurre en todos los niveles sociales, econmicos y familiares, ya que es una de las problemticas que aumentan da a da. Enfrentarla significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevencin.

La dificultad debe ser tomada sin dramatismo, pero con dureza y en toda su magnitud. Se debe evitar el miedo que le tienen los jvenes al preguntar sobre el tema de las relaciones coitales y la prevencin de cualquier enfermedad.

Planteamiento del problema

Cules son los factores que influyen en las relaciones coitales prematuras en los y las estudiantes de octavo ao del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo en el 2010?

Objetivo general

Investigar los factores que causan las relaciones coitales prematuras en los y las estudiantes de octavo ao del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo en el 2010.

Objetivos especifico

1- Identificar los factores que estimulan las relaciones coitales prematuras. 2- Conocer las consecuencias que generan las relaciones coitales prematuras. 3- Realizar recomendaciones que ayuden en la concienciacin de los y las estudiantes para que guarden abstinencia.

Hiptesis El excesivo bombardeo de los medios de comunicacin generan que los y las estudiantes tengan relaciones coitales prematuras.

Definicin de variables

1- Factores que estimulan las relaciones coitales prematuras.

Definicin conceptual Son los causas que provocan las relaciones coitales anticipadas entre los y las estudiantes de octavo ao en la institucin.

Definicin instrumental Para investigar esta variable se utiliza la totalidad de la informacin extrada del cuestionario realizado a los y las estudiantes del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo.

2- Consecuencias que generan las relaciones coitales prematuras.

Definicin conceptual Son las factores que generan las relaciones coitales a temprana edad entre los y las estudiantes de octavo ao en el colegio.

Definicin instrumental Esta variable fue investigada utilizando la totalidad de la informacin extrada del cuestionario realizado a los y las estudiantes del Liceo Jos.

Marco Terico
El siguiente captulo busca ofrecer una serie de parmetros tericos que permitan conocer los antecedentes conceptuales que enfoca el consecuente trabajo de investigacin.

1.

Sexualidad

Hoy en da se sabe que uno de las grandes dificultades que poseen los y las jvenes corresponde a la poca informacin acerca de su sexualidad.

La sexualidad es mucho ms que un hecho biolgico, es una experiencia humana que se vive de manera diferente de acuerdo con el medio social y cultural. Sielert (1995) hace mencin sobre la definicin de sexualidad en donde afirma que los y las jvenes creen a menudo que la sexualidad es como su identidad y les brinda una posicin dentro de un grupo de personas.

Por consiguiente, la sexualidad es una de las condiciones que se encargan de estudiar los comportamientos de los y las adolescentes. Por ejemplo Marsiglio(1988, p. 29) dice que los jvenes ven el sexo como algo valioso a lo que tienen derecho, en cualquier contexto de relacin en que se produzca, que la actividad sexual es esperado lo antes posible en una relacin, que cuanto ms sexo mejor, y que las oportunidades de mantener relaciones (heterosexuales) no deben desperdiciarse.

2.

Papel de la familia y amigos

Cuando los nios y las nias llegan a la adolescencia la relacin con sus padres o encargados cambia drsticamente. Lo que tal vez haba sido una buena relacin familiar se convierte en un conjunto de tensin por los grandes cambios que el o la adolescente est pasando.

A veces los padres se sienten intrigados por la conducta de los y las adolescentes. Acostumbrados a cuando los nios, que anteriormente aceptaban sus juicios, declaraciones y lineamientos, empiezan a cuestionar y a veces a rebelarse contra la forma en que estos ven las cosas. Esto los lleva lidiar con el nuevo comportamiento de sus hijos tambin y deben ir pensando en cmo explicarles las nuevas situaciones que sus hijos e hijas van viviendo con respecto a su sexualidad y las relaciones coitales conocidas por ellos como relaciones sexuales.

La mayora de los padres de familia evitan este tema al creer que sus hijos no lo necesitan o que en las instituciones educativas le explican sobre este tema. En algunos casos los padres no tratan este tema ya que les da pena y lo que esto puede causar, es que los y las adolescentes no tengan ni la menor idea de que son relaciones coitales o como enfrentarse a estas.

Por otro lado, entre ms temprano se hable con los hijos sobre el tema y tambin se informen sobre las diferentes consecuencias que pueden obtener los y las adolescentes al tener relaciones coitales a temprana edad, se pueden evitar 7

muchas situaciones que puedan llevar a un o una joven a cometer errores que les traigan consecuencias en su vida futura.

Pero lamentablemente en la mayora de los hogares este tema muy pocas veces se menciona y no es tratado con los y las jvenes provocando que los y las adolescentes se informen por otros medios no adecuados sobre el concepto y las consecuencias de las relaciones coitales prematuras.

Lo anterior puede llevar a enfrentamientos entre los padres y sus hijos, lo cual puede ser debido a los cambiantes roles que tanto nios como padres deben enfrentar durante la adolescencia. Los individuos en esta etapa, cada vez buscan ms autonoma, independencia y un sentido del control de sus vidas. Algunos padres toman esto como un signo de crecimiento de sus hijos. Smetana (1995,p 452) Sin embargo en muchos casos la realidad cotidiana de la creciente autonoma de los adolescentes les resulta difcil de afrontar

Aunque los conflictos entre padres e hijos pueden ser muy frecuentes y pasajeros en algunos casos estos conflictos llegan a perjudicar mucho al adolescente y ste toma decisiones de las cuales tal vez se arrepienta en un futuro.

En esta poca de la adolescencia es muy frecuente que los y las adolescentes pidan consejos a sus amigos ya que estos son personas muy influyentes en la vida de los jvenes. Cuando se llega a una cierta edad en la adolescencia los y las jvenes empiezan a recibir propuestas de algunas personas, de la misma edad o 8

mayores que ellos, de tener relaciones coitales, es aqu donde influyen mucho los y las amistades, ya que los y las adolescentes no tienen la confianza suficiente en sus padres para consultar sobre ste tema. Por lo tanto, en la adolescencia los y las jvenes buscan como ser aceptados en la sociedad y para llegar a serlo puede cometer acciones de las cuales pueden llegar a arrepentirse, como por ejemplo el vandalismo, consumo de drogas y hasta poder tener relaciones coitales a temprana edad.

Al tener tan poca confianza en sus padres, o al saber que no le van a permitir tomar la decisin de tener relaciones coitales, los y las jvenes toman la decisin, por si mismos, de tener relaciones coitales y en algunos casos, para tomar la decisin, piden la opinin a sus amigos y estos en muy pocas ocasiones dan una buen consejo.

Esto lleva a explicar, que tanto la familia como los amigos son de gran influencia en la toma de decisiones de los y las adolescentes y que la falta de confianza de los y las jvenes en sus padres se debe a que los padres no dialogan sobre el tema con sus hijos, y de esta forma, ellos optan por consultar a sus amigos como mejor opcin.

Por la influencia de los amigos los adolescentes llegan a cambiar su forma de vestir, renuncian a sus valores o crean otros. Ya influenciados tambin pueden llegar tener problemas con la ley, consumir sustancias indebidas, tener problemas

escolares, desafo a la autoridad, participacin en bandas y puede ser de gran influencia tambin en la toma de decisiones el tener relaciones coitales.

No solo existen buenas influencias por parte de compaeros tambin existe lo contrario y lamentablemente es muy visto que los y las adolescentes imitan a sus amistades, asiendo lo mimo que sus compaeros para poder ser aceptados pero cuando pasa el tiempo algunos jvenes se dan cuenta del error que cometen, pero otros hasta que obtienen las consecuencias de sus actos, es cuando caen en razn y se dan cuenta de lo que pareca divertido y los asa sentirse aceptados result ser un efecto negativo al final de todo.

b. Consecuencias de las relaciones coitales prematuras

Los que tienen el mayor riesgo de presentar enfermedades de transmisin sexual son los jvenes con inicio temprano de las relaciones coitales, ya que alcanzan la pubertad y la madurez sexual a una edad ms temprana, condicin que puede estar asociada con una iniciacin precoz de las relaciones coitales. En adolescentes que inician relaciones coitales de forma precoz se observa un alto nivel de actividad sexual, poco uso de anticonceptivos, alta tasa de embarazos no deseados y aumento de la posibilidad de tener relaciones sexuales, con frecuencia con varias parejas ya que se arriesga a contraer enfermedades de transmisin sexual, incluyendo la infeccin de VIH SIDA.

10

Con el deseo de disminuir los conflictos relacionados con las relaciones coitales en la adolescencia se han propuesto intervenir, con la reduccin de un nmero considerable de las relaciones sexuales entre los jvenes. La salud sexual no puede involucrar solo la prevencin de enfermedades a corto plazo sino tambin un esfuerzo importante de los y las adolescentes para incluir toda clase de objetivos, individuales y sociales.

Los y las jvenes que reciben informacin acerca de las relaciones coitales, muestran que a pesar de la educacin, la mayor parte de los jvenes mantienen relaciones coitales inseguras.

A pesar de eso, se podran disminuir las relaciones coitales prematuras con programas educativos, para que los y las adolescentes tengan medios por los cuales aprendan a cuidarse de enfermedades venreas y embarazos no deseados.

Cada joven que ha tomado o ha de tomar la decisin de tener relaciones coitales debe tener en mente diferentes consecuencias que esto puede traer si no se hace con precaucin. Los y las jvenes tienen presente que son relaciones sexuales (relaciones coitales) pero no estn informados de las consecuencias que esto puede traer si se hacen sin cuidado.

Es muy importante que las y los adolescentes puedan tener claridad sobre las ventajas y desventajas de tener relaciones coitales en esta etapa, as como lo que

11

quieren piensan y sienten, a fin de que puedan tomar una decisin, individual y en pareja, y actuar responsablemente (Octavio Ortega, 2007).

Algunas de las consecuencias que los y las jvenes pueden obtener al tener relaciones coitales son:

a- Trasmisin de enfermedades Cuando un joven decide tener relaciones sexuales sin proteccin debe tener en mente las diferentes enfermedades que puede contraer; estas infecciones se llaman enfermedades de transmisin, conocidas tambin como enfermedades venreas, transmitidas por el mal uso de los anticonceptivos, por utilizar condones varias veces con diferentes personas, o por no utilizarlos. Aunque existen opciones errneas sobre el uso del condn como medida de preventiva, ya que la mayora de los y las adolescentes creen que el condn reduce el riesgo de enfermedades por VIH.

Adems hay jvenes que dicen que el uso del condn durante las relaciones coitales reduce el placer sexual.

En todo el mundo hay diferentes enfermedades y cada una se trasmite de diferente manera, pero en este caso se har referencia a las enfermedades que se trasmiten por medio de relaciones coitales como SIDA, Gonorrea, Sfilis, Clamidiasis, Virus del Papiloma Humano, Herpes II, Hepatitis B, entre otras. Algunas de estas enfermedades no solo se trasmiten por haber tenido relaciones coitales sin 12

proteccin, sino tambin por contacto con sangre contaminada o por compartir jeringas infectadas, pero todas tienen en comn el mismo mtodo de trasmisin, adems, algunas como el SIDA, Sfilis y Hepatitis B pueden llevar a la muerte si no se lleva el debido tratamiento.

Green (1997, p36). Las tasas relativamente altas de ITS entre los muchachos adolescentes se vinculan a un aumento del riesgo de infeccin por VIH. Actualmente se calcula que una de cada cuatro personas infectadas por el VIH/SIDA en el mundo es un joven de menos de 25 aos

Sfilis: Pueden confundirse con alergias; desaparecen sin tratamiento mdico, pero los microbios siguen en el cuerpo durante aos.

Consecuencias: si la persona enferma no busca tratamiento, llega a padecer calvicie, ceguera, locura, sordera, enfermedades del corazn, riones, hgado, deformaciones en los huesos, enfermedades de las arterias, hijos con deformaciones, mayor riesgo de infeccin por SIDA y la muerte.

Gonorrea: Como se tiene poca informacin sobre las consecuencias que puede producir esta enfermedad si no se trata a tiempo puede causar ceguera.

13

Consecuencias: si la enfermedad no se cura tanto los hombres como las mujeres puede producir: meningitis (inflamacin de las membranas que cubren el cerebro), ceguera, pulmona, enfermedades del corazn, hgado, riones y prstata, esterilidad, artritis, ceguera en los hijos(al pasar el canal del parto).

SIDA: Es una enfermedad que puede afectar a cualquier persona que se contagia por contacto sexual, por la sangre, o por transmisin de una madre afectada a su hijo. Sntomas cuando inicia la enfermedad:

Cansancio fsico. Inflamacin de ganglios. Dolor de garganta. Dolores musculares. Fiebre. Dolores de cabeza y fatiga. Diarreas frecuentemente. Sudores nocturnos durante un mes sin explicacin. Prdida de peso.

Cuando empiezan los sntomas de la enfermedad, la persona puede tener las llamadas enfermedades oportunistas, que son las que se aprovechan de las defensas bajas de la persona, tales como: 14

Gripe. Cncer de piel. Tuberculosis. Diarrea y otras.

Consecuencias: los microbios del SIDA entran al cuerpo y atacan las clulas encargadas de las defensas del organismo. Con esto, bajan las defensas, haciendo que las enfermedades oportunistas aparezcan una despus de la otra, deteriorando poco a poco el organismo, hasta provocar la muerte de la persona.

Las principales formas de contagio son:

Contagio directo con la sangre infectada. Relaciones sexuales con personas infectadas. Los hijos de las mujeres con la enfermedad antes, durante y despus del parto.

Uso de jeringas o agujas contaminadas sangre de enfermedades de

15

b- Embarazos no deseados

Otra de las grandes consecuencias, al tener relaciones coitales, son los embarazos no deseados que a veces se dan por falta de informacin, pero en la mayora de los casos se dan por no usar proteccin a la hora de tener relaciones coitales, trayendo con s mismos, problemas econmicos, familiares, rechazos sociales, y en algunos momentos hasta tomar la decisin de abortar.

Cuando los padres de familia se dan cuenta de que su hija est embarazada tratan de apoyarlas en lo econmico pero reciben rechazo por parte de los dems personas como familiares y amigos, y en algunos casos hasta de la ex pareja sentimental. Cuando las jvenes ven los problemas que causa estar embarazadas, piensan que la mejor opcin es el aborto. Esto puede ser debido a la falta de informacin sobre el aborto que las jvenes toman la decisin apresurada de llevar a cabo dicha accin y no piensan en las consecuencias que esto puede traer.

Los y las jvenes de hoy estn empezando su vida sexual a edades prematuras (13-19 aos) lo que aumenta la probabilidad de un embarazo no deseado. Adems, el embarazo a edad temprana es una consecuencia que tienen los jvenes por tener relaciones coitales, esto tambin trae consigo mas consecuencias como:

Lleva a problemas de autoestima y frustraciones personales y sociales

16

Abandonan las instituciones educativas abandonando tambin su proyecto de vida profesional

Rechazo social si el embarazo se da fuera del matrimonio

Las jvenes tardan en decirles a sus padres del estado en que se encuentran (embarazadas) y esto provoca que las jvenes no reciban atenciones medicas desde el inicio del embarazo y de 4 a 5 meses pasan sin un control adecuado.

Frecuentes muertes de adolescentes embarazadas por embolias enfermedad hipertensiva, embarazos ectpicos (el feto se desarrolla fuera del tero, generalmente en las trompas de Falopio tambin en rganos intra-abdominales, ovarios o en el cuello uterino).

Algunas jvenes optan por el aborto a veces clandestinos pueden poner sus vidas en riesgo ya que pueden provocar hemorragias, infecciones, embolia o complicaciones con la anestesia, convulsiones, lesiones cervicales y shock endotxico. Adems pueden provocar infertilidad porque en la mayora de los casos los abortos son mal desempeados ocasionando infecciones, perforaciones uterinas o daos en el sistema reproductor de la joven que son irreversibles .tambin pueden ocasionar daos emocionales duros, ya que el sentimiento de haber cometido un error afecta el bienestar y el desarrollo normal, no solo de la joven madre si no del joven padre.

Ciertas jvenes deciden tener solteras al nio, enfrentndose a grandes privaciones y problemas.

Dificultad para educar con cario al bebe

17

Algunas jvenes madres deciden (si la pareja acepta) casarse. Pero existen grandes posibilidades de el matrimonio fracase al no ser capases de llevar una vida de pareja y al no estar lo suficientemente maduros para que su relacin perdure ni estn preparados para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.

Riesgo de separacin, divorcio y abandono por parte de su compaero. Otra consecuencia en las jvenes embarazadas es la hemorragia durante el tercer trimestre del embarazo debido al desprendimiento prematuro de la placenta. El riesgo de parto prematuro y de la muerte del feto dentro del tero aumenta con ello considerablemente.

El cuerpo de una madre adolescente requiere de mejor alimentacin y tranquilidad y al no recibir esto puede ocasionar mayor riesgo de abortos espontneos y nacimientos prematuros o complicaciones durante el parto, por falta de madurez sexual.

En el tema de los embarazos no deseados no solo las adolescentes salen afectadas si no que tambin los jvenes. Por ejemplo:

Con mayor frecuencia los jvenes deciden abandonar las instituciones Educativas. Trabajan y reciben un bajo nivel de ingreso econmico. Aumento del estrs por falta de recursos econmicos.

18

Trastornos emocionales por falta de ingresos, tener que trabajar en lugar de continuar estudiando y por la falta de tiempo para poder divertirse con sus amigos provocando que los abandone.

Tener que actuar como adulto cuando todava debe gozar y vivir como adolescente.

Consecuencias para el hijo que nace en forma no deseada en la adolescencia: Nacen con alguna diferencia fsica o mental debido a la falta de madurez en las clulas sexuales femeninas y masculinas. Nacen con bajo peso lo que influye a que desarrolle mas enfermedades

Infecciosas.

Puede quedar en estado de abandono o dado en adopcin lo que produce una gran injusticia para el beb.

No ser deseado por sus padres va a repercutir en el trato que va a recibir por parte de sus familiares.

Tienen menos oportunidades de una vida digna ,un hogar propio y todas sus necesidades de vestido , alimento , educacin, salud y recreacin.

19

c. Papel que juegan los medios de comunicacin

Los y las jvenes, en su gran mayora, adquieren mayor informacin sobre sexualidad en los medios de comunicacin que en sus hogares. Esto ocurre porque los padres de familia no toman el tiempo necesario para hablar sobre el tema.

Por lo tanto, los medios de comunicacin aparte de ensear el concepto de relaciones coitales tambin muestra publicidad que insita a los las jvenes a tener relaciones coitales a temprana edad.

Algunos comerciales mostrados en televisin y trasmitidos tambin en radio anuncian productos para tomar antes de tener relaciones coitales y tambin artculos utilizados para la proteccin (anticonceptivos), esto provoca un aumento en las relaciones coitales, por lo cual, estos anuncios publicitarios indirectamente dan un mensaje errneo a cerca de las relaciones coitales, ya que venden la imagen de no haber problema de contagios de alguna enfermedad, o en el caso de las jvenes de quedar embarazadas.

Por otro lado, el Internet es un medio de comunicacin abierto el cual todas las personas pueden usar. Este medio contiene gran cantidad de informacin sobre varios temas y las redes sociales son muy utilizadas en todo el mundo pero este medio tambin se presta para que los y las jvenes puedan ver videos e imgenes que no deben ser permitidos para menores de edad pero al ser el Internet un medio de comunicacin de tan fcil acceso, el y la joven los accesan de una forma sencilla 20

y sin supervisin. Por otro lado, los y las adolescentes, si en sus hogares tienen bloqueado el acceso a estas pginas (sin los programas que tienen las imgenes y videos no actos para menores) en el hogar, fcilmente pueden ir a un caf internet y ver aquello que es prohibido para ellos y ellas.

El peridico, es otro medio de comunicacin que la mayora de las personas usan todos los das y tambin, todos pueden comprar, pero en algunos de ellos vienen secciones que incluyen fotografas y nmeros de lugares que son para mayores de edad, y aqu es donde cualquier joven puede llamar y hacerse pasar fcilmente por un adulto.

En todo el mundo son utilizados los medios de comunicacin tanto como por nios y adolescentes como adultos; el internet la televisin y diarios transmiten mensajes subliminales (mensajes que no pueden ser ledos por el consiente pero si por el subconsciente) y los ms expuestos a estos mensajes son los nios y los adolescentes ya que su edad no les permite diferenciar las intenciones de los medios de comunicacin.

Los medios de comunicacin se enfocan ms en atraer a los nios y adolescentes ya que son una audiencia de fcil de manipulacin.

Los nios y los adolescentes se encuentran en una etapa de crecimiento. Los nios al no tener sensatez imitan todo lo que transmiten los medios de comunicacin los adolescentes ya pasaron por esta etapa pero siguen siendo vulnerables. 21

Aunque el adolescente ya diferencia la realidad de la fantasa, todava no tiene un criterio slido y una posicin personal frente a las cosas que lo hace fcilmente influenciable. Por esta razn toma nuevas actitudes y conductas, averiguando siempre una imagen de s mismo que se acomode ms a su idea de la conducta de los adultos.

(html.rincondelvago.com/influencia-de-los-medios-de-comunicacion-en-losjovenes.html) Es aqu donde los medios de comunicacin puede influir, presentando una falsa vida de los adultos, con fuertes dosis de hedonismo(sensualidad) y violencia, de relaciones imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias, codicia, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Pero con muy poco amor autntico, responsabilidad y madurez. Como ejemplo tenemos las pelculas de accin, las dramatizaciones o ciertas mini series que tratan temas con demasiada crudeza, denuncian ciertas desviaciones de la conducta humana o cuestionan circunstancias o situaciones particulares de la sociedad o de la cultura que percibe el televidente adulto sin ser afectado pero que pueden desorientar al joven porque las situaciones para ellos no son claras

Por otro lado, los medios de comunicacin tratan tambin de lograr vender un producto por medio de la explotacin del sexo y placer. 22

En conclusin los medios de comunicacin incitan a los jvenes a tener relaciones coitales por medio de mensajes comerciales que contienen imgenes o palabras claves que los asen pensar que lo que irn a realizar estar bien.

d. Factores que influyen en las relaciones coitales prematuras en los y las adolescentes

La falta de informacin es uno del los grandes factores que influyen en las relaciones coitales en los(as) adolescentes ya que los padres de familia no comentan sobre el tema con los y las jvenes y estos reciben ms informacin por parte de sus amigos y de los medios de comunicacin provocando que solo sepan el concepto de las relaciones coitales y que no reciban informacin sobre las consecuencias que esto pueda traer.

Los amigos al igual que los medios de comunicacin son unos de los factores que influyen a los y las adolescentes a que tengan relaciones coitales a prematura edad ya que brindan informacin sobre el tema sobre lo que es pero en algunos casos ayudan a que los y las jvenes decidan tener relaciones coitales; esto se puede dar por medio de las redes sociales ya que en todo el mundo son usadas y los y las adolescentes pueden recibir ofertas de tener relaciones por este medio.

Las drogas son otros de los factores que tambin influyen a los y las jvenes a que tengan relaciones coitales ya que cuando las drogas son consumidas la persona 23

se pierde la capacidad de coordinacin y concentracin provocando que cualquier persona abuse de el o la joven y este no recuerde nada de lo que sucedi ya que las drogas hacen que se pierda la memoria

Existen grandes factores que influyen en la toma de decisiones en los y las adolescentes como:

Por la falta de atencin hacia los hijos sea por causa de la separacin de los padres o bien porque ambos deben realizarse profesionalmente, dejando o descuidando su rol; los adolescentes crecen carentes de valores morales que guen sus conductas.

En el hogar, la institucin educativa o la comunidad no se halla la suficiente informacin sobre el comportamiento sexual responsable o informacin clara y especfica sobre las consecuencias de intercambio sexual. Provocando que gran parte de la educacin sexual que los adolescentes reciben se atravs de medios de comunicacin o compaeros sin formacin.

Gran parte de os jvenes aseguran que las drogas influyen en su mayora en las relaciones coitales , ya que cuando se consumen no se toma la importancia de moderacin y de efecto que puede ocasionar en ellos cambios radicales en la personalidad , cambios continuos de humor ,etc. .(Childhope, 1997;keizer,1995,p31) Otros manifiestan tomar alcohol u otras sustancias para tener el valor de de emprender una relacin sexual

24

Octavio Ortega (2007). Muchos y muchas jvenes adolescentes tienen experiencias coitales por curiosidad porque se dejaron llevar por el momento o por precio de otras personas (amigos amigas, novio o novia).

La msica tambin es un factor influyente ya que es un medio de gran persuasin, capaz de influir en las actitudes, los estados de nimo, las emociones y los actos humanos. pero hay cierta msica que trasmite doble sentido sea mensajes subliminales o en algunas ocasiones los mensajes son directos provocando que los jvenes sigan el mensaje de esta msica y tengan relaciones coitales a temprana edad.

Los ejemplos que algunos padres dan al haber tenido hijos a una edad adolescentes.

Algunas parejas piensan que al tener relaciones coitales les va a garantizar que la relacin dure ms o que va a ser mejor cosa que no es cierta.

La ignorancia de los jvenes al no investigar antes sobre el tema y sus consecuencias o al seguir los consejos de sus llamados amigos.

A algunos padres les da vergenza hablar sobre el tema de relaciones coitales con sus hijos provocando que estos no tengan la vaga idea de efectos negativos que puede causar.

La falta de confianza que tienen los adolescentes de hablar del tema con sus familiares o con los profesores de los centros educativos impide que aclare las dudas del tema.

25

MARCO METODOLGICO

Tipo de investigacin La presente investigacin hace referencia a un enfoque cuantitativo ya que

despliega un proceso de la informacin basada en la medicin numrica y en el anlisis estadstico. Por otro lado, corresponde a un trabajo descriptivo ya que es dirigido a un grupo de estudiantes para interpretar sus opiniones y puntos de vista sobre la temtica a tratar. Para Hernndez, Fernndez y Baptista (2006) un

estudio de alcance descriptivo busca especificar propiedades, caractersticas y rasgos importantes de cualquier fenmeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o poblacin. (p.103).

Sujetos o fuentes de informacin Seguidamente se describe la poblacin con la cual se realiz esta investigacin.

Poblacin Comprende 359 estudiantes de octavo ao de la Educacin General Bsica que estudian en el Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo del circuito 10 de la Direccin Regional de Enseanza de San Jos.

26

Muestra

La muestra tomada corresponde a cincuenta estudiantes de octavo con edades que oscilan entre los 14 aos y los 17 aos.

Tcnicas e instrumentos

Para el alcance de los objetivos propuestos en esta investigacin se describe a continuacin el siguiente instrumento utilizado para recoger la informacin:

Cuestionario aplicado a estudiantes

El cuestionario que se utiliza tiene como propsito conocer la concepcin que tienen los y las estudiantes de octavo ao sobre los factores que estimulan las relaciones coitales prematuras. Adems de recabar informacin sobre el

conocimiento que poseen sobre las consecuencia que las relaciones coitales producen en sus vidas futuras. El cuestionario se divide en dos partes: la primera parte, la pregunta 1, 2 y 3 permiten recolectar informacin referente a los datos generales de los discentes informantes; y las

la segunda parte, de la pregunta 4 a la 12 trata de

interrogantes con respecto a la recoleccin de informacin referente al conocimiento 27

que poseen sobre las causas y consecuencias que producen las relaciones coitales prematuras.

Discusin y anlisis
A continuacin se realizar el respectivo anlisis de los resultados obtenidos y la discusin de los mismos. CUADRO N 1. Edad de los y las estudiantes. Edad 13 aos 14 aos 15 aos 16 aos 17 aos Total N Estudiantes fa fr 1 2% 13 26% 16 32% 14 28% 6 12% 50 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin.

Grfico N 1. Edad de los y las estudiantes.

28

18 16 16 14 14 12 10 8 6 6 4 2 0 13 aos 14 aos 15 aos 16 aos 17 aos 13

N de Estudiantes

Fuente: Cuadro N 1

En el grfico N 1 se muestra que un

estudiantes tienen 13 aos, trece

poseen 14 aos, diecisis 15 aos, catorce 16 aos y seis 17 aos de edad.

Por lo tanto, se logra observar que la mayora de los discentes se encuentran en una edad apropiada para estar en octavo ao, ya que alrededor de el 58%se encuentra entre los catorce y quince aos de edad.

Cuadro N2. Sexo de los y las estudiantes

Sexo Femenino Masculino Total

fa 23 27 40

fr 54% 46% 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin. 29

Grfico N2. Sexo de los y las estudiantes

46% Femenino Masculino 54%

Fuente: Cuadro N 2 Con respecto al sexo de los y las estudiantes de octavo ao encuestados, el grfico N2, muestra que el 54% son mujeres y el 46% hombres.

Cuadro N 3. Lugar de procedencia Lugar de procedencia Granadilla San Diego de Tres Ros Tres Ros Concepcin de Tres Ros San Pedro Curridabat Villas de Ayarco Desamparados San Jos Cartago Sabanilla San Vicente de Tres Ros San Sebastin San Ramn de Tres Ros Dulce Nombre de Tres Ros Guadalupe San Rafael Total fa 8 2 9 8 2 4 3 1 3 1 2 1 1 1 2 1 1 50 fr 16% 4% 18% 16% 4% 8% 6% 2% 6% 2% 4% 2% 2% 2% 4% 2% 2% 100% 30

Fuente: Base de datos de la investigacin.

Grfico N3. Lugar de procedencia

10 9 8

N de Estudiantes

7 6 5 4 3 2 1 0

procedencia que existe entre la poblacin de octavo ao del Liceo Jos Joaqun

G Di ra eg na o di de lla Tr es Co R o nc s ep Tr es ci R n de os Tr es R o s Sa n Pe dr o Cu rri Vi da lla ba s t de Ay De ar co sa m pa ra do s Sa n Jo s Ca Sa rta n go Vi Sa ce nt ba e ni de lla Tr es Sa R Sa os n n Ra Se m ba Du n st lce a de n No Tr m es br R e o de s Tr es R os G ua da lu pe Sa n Ra fa el

Sa n

Fuente: Cuadro N 3

Del Grfico anterior se puede observar la gran diversidad de lugares de

31

Vargas Calvo, lo cual implica una gran variedad de comunidades de donde proceden los y las jvenes.

Lo anterior, se considera de gran importancia puesto que muestra la gran diversidad de estratos sociales y econmicos que puedan generar diferencias entre los y las estudiantes del colegio.

Cuadro N4. Conocimiento acerca del concepto de relacin coital Respuesta fa fr Si 33 66% No 17 34% Total 50 100% Fuente: Base de datos de la investigacin.

Grfico N4. Conocimiento acerca del concepto de relacin coital

32

34%

Si No

66%

Fuente: Cuadro N 4 Referente a la pregunta acerca del conocimiento que tienen los y las estudiantes sobre el concepto de relaciones coitales, el grfico N 4 muestra que el 66% dicen conocer el concepto y el 34% no lo conoce.

En este punto es interesante como hay algunos jvenes, la minora, que dicen no conocer lo que significa las relaciones coitales lo que llevara pensar acerca del desconocimiento sobre el tema. Cuadro N 5. Tratamiento del tema de sexualidad en el hogar

Respuesta Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca Total

fa 4 10 21 15 50

fr 8% 20% 42% 30% 100%

33

Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 5. Tratamiento del tema de sexualidad en el hogar

25

20

15 N de Estudiantes 21 10 15 5 4 0 Siempre Casi siempre Casi nunca Nunca 10

Fuente: Cuadro N 5 En el grfico N 5, hace referencia a si en el hogar se les habla y aconseja sobre las relaciones coitales, donde se observa que 8% dicen que si se les habla sobre el tema de las relaciones coitales, 20% casi siempre, el 42% casi nunca y el 30% nunca.

Acerca de lo anterior, se indica la gran importancia que posee esta informacin dado que a la gran mayora de los estudiantes no se les da el apoyo necesario en el hogar para poder manipular diferentes situaciones que puedan generar la toma de las decisiones con respecto a las relaciones coitales. Cuadro N 6. Tratamiento del tema de sexualidad en el colegio

Respuesta Siempre Casi siempre

fa 13 9

fr 26% 18% 34

Casi nunca Nunca Total

23 5 50

46% 10% 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 6. Tratamiento del tema de sexualidad en el colegio

70% 60% 50% 40% N de Estudiantes 30% 20% 10% 0% Si Respuesta No 30% 70%

Fuente: Cuadro N 6

En cuanto al grfico N6, con relacin al tratamiento del tema de sexualidad en el colegio, nota que el 26% dicen que siempre se habla de sexualidad, el 18% casi siempre lo hablan, el 46%casi nunca conversan del tema de relaciones coitales y el 10%nunca lo han hablado en el colegio.

Por lo tanto, esto sera una mala noticia debido a que muestra que la mayora de los y las estudiantes casi nunca hablan del tema en su colegio, debido a la falta de informacin proporcionada a las instituciones educativas.

35

Cuadro N 7. Personas con quien hablan acerca de sexualidad

Personas fa fr Padres 5 10% Familiares 7 14% Amigos 33 66% Otros 5 10% Total 50 100% Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 7. Personas con quien hablan acerca de sexualidad
10% 10%

14%

Padres Familiares Amigos Otros

66%

Fuente: Cuadro N 7 Con conexin a la pregunta sobre con quien hablan el tema de las relaciones coitales, el grfico N 7 muestra que el 10% habla con sus padres, 14% con familiares, 66% con sus amigos y el 10% con otros. Por consiguiente, esta informacin seala que los y las jvenes a los que les tienen mas confianza es a sus amigos y no a sus padres, ya que ellos no los van a criticar por la forma de tomar sus decisiones. Cuadro N 8. Ofrecimiento para tener relaciones coitales Ofrecimiento SI fa 32 fr 64% 36

NO Total

18 50

36% 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 8. Ofrecimiento para tener relaciones coitales

35 30 25 20 N de Estudiantes 15 10 5 0

32

18

C1 SI NO

Fuente: Cuadro N 8

El grfico N 8, resea sobre el ofrecimiento de tener relaciones coitales, donde se observa que el 64% les han dado la oferta de tener relaciones y el 36% no las recibido. Debido a lo anterior, se puede notar como la mayora de los y las estudiantes de octavo ao, han recibido ofertas sobre mantener relaciones coitales a temprana edad, mientras que el 36% no les han ofrecido nada.. Cuadro N 9. Has tenido relaciones coitales Fuente: Base de datos de la investigacin. Respuesta fa fr 37

Si No Total

19 31 50

38% 62% 100%

Grfico N 9. Has tenido relaciones coitales

38%

Si No

62%

Fuente: Cuadro N 9

El grfico N 9, muestra a los y las estudiantes que ya tuvieron relaciones coitales, aqu se nota que el 38% afirman que ya tuvieron relaciones coitales y el 62% dicen que no han tenido relaciones. Con respecto a lo anterior, se puede notar que la minora de los y las adolecentes han tenido relaciones coitales, eso nos hace analizar que los jvenes empiezan sus relaciones precozmente ya que no se esperan a su mayora de edad.

Cuadro N 10. Factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad

38

Respuesta Anuncios o programas en los medios de comunicacin Drogas Influencia de las amistades Malas relaciones familiares

fa 11 21 34 8

fr 22% 42% 68% 16%

Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 10. Factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad

11%

15% Anuncios o programas en los medios de comunicacin Drogas Influencia de las amistades 28%

46%

Malas relaciones familiares

Fuente: Cuadro N 10 Con referencia a la pregunta sobre los factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad, en el grafico N 10, los y las estudiantes consideran en un 11% que las malas relaciones familiares son uno de los causantes de las relaciones coitales, el 15%son los anuncios o programas en los medios de comunicacin, el 28% dicen que son las drogas y el 48% la influencia de las amistades.

Por lo tanto, la mayora los y las jvenes consideran que los amigos son el principal factor de tomar la decisin de tener relaciones coitales prematuras. Cuadro N 11. Opinin sobre las relaciones coitales a temprana edad Respuesta fa fr 39

Si No Total

14 36 50

28% 72% 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin.

Grfico N 11. Opinin sobre las relaciones coitales a temprana edad

28%

Si No

72%

Fuente: Cuadro N 11

El grfico N 11, muestra la opinin de los y las jvenes sobre las relaciones coitales a temprana edad, el 72% dice que no apoyar las relaciones coitales en menores y el 28% dice que si esta de acuerdo. En esta sociedad tan, el aporte por parte de las autoridades responsables de apoyar y capacitar a los y las jvenes, debera ser siempre ms constante de tal forma que se abarque a toda la poblacin en general y no solo a una parte. Es responsabilidad de todos el lograr que toda situacin sea resuelta de forma pacfica y no de forma violenta. 40

Cuadro N 12. Informacin recibida en el colegio sobre las relaciones coitales Respuesta Si No Total fa 34 16 50 fr 68% 32% 100%

Fuente: Base de datos de la investigacin. Grfico N 12. Informacin recibida en el colegio sobre las relaciones coitales

35 30 25 20 N de Estudiantes 15 10 5 0

34

16

Serie1

C1 Si No

Fuente: Cuadro N 11 En este grfico N 12, muestra que un 68% de los y las estudiantes no han recibido ninguna informacin acerca del tema de relaciones coitales que les proporcione ayuda para enfrentar de una mejor manera algn problema sobre el tema, y un 32%dicen que reciben informacin.

Por consiguiente, puede considerarse como alarmante el hecho de que una gran mayora de jvenes no reciban de forma adecuada informacin sobre las relaciones coitales ya que seria de gran ayuda para los jvenes.

41

CONCLUCIONES

Una vez analizados los datos que proporcionaran los y las estudiantes seleccionados (as) para llevar a cabo esta investigacin, relacionada con los factores que generan actos de violencia estudiantil en noveno ao del Liceo Jos Joaqun Vargas Calvo, se desprenden las siguientes conclusiones:

42

1- Es importante observar que la poblacin de procedencia del Liceo es muy variada lo que puede generar diferencias en los estratos sociales y econmicos que podran ser causas que generen violencia estudiantil.

2- El 80% de los encuestados consideran que la influencia de los y las amistades son generadores directos de violencia estudiantil cuando estas influencias son negativas para los y las jvenes.

3- Es importante observar como en los hogares se est dando un fenmeno social en donde se nota la perdida de comunicacin entre los padres y madres de familias con sus hijos, ya que en el grfico N 5, se observa que el 78% de los encuestados dicen que nunca o casi nunca se habla de estos temas en sus hogares.

4- Se desprende e esta investigacin el hecho del descuido en que se tiene a este tipo de situaciones referentes a la violencia estudiantil ya que en el

RECOMENDACIONES

1- Se recomienda mantener relaciones sexuales con su pareja.

2- Usar preservativo o condn con personas desconocidas o promiscuas.

43

3- Ante cualquier llaga o grano en los rganos sexuales, se debe recibir atencin mdica.

4- Cuando se sospecha que se tiene cualquier enfermedad, debe hacerse un examen de sangre, a las embarazadas y a las parejas que se van a casar.

5- Ante cualquier sospecha consulte al centro de salud ms cercano.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1- Autor :Feldman Libro= desarrollo de la infancia cuarta edicin

Pearson Educacin, Mxico ,2008

2- Autor : esperanza Ochata Mara ngeles Espinoza libro: Hacia una teora de las necesidades infantiles y adolescentes Impreso en Espaa 3- Autor: Institutos de estudios en poblacin universidad nacional Libro: de jvenes a jvenes - Fascculos de discusin

44

Heredia, Costa Rica marzo 1998

4- Autor organizacin panamericana de la salud adolescencia , juventud y sociedad Libro: adolescencia y juventud San Jos, Costa Rica: OPS, c 1995 5- Autor: Coleman- Lr Hendry cuarta edicin 2003 Libro: Psicologa de la adolescencia= J.C Ediciones Morata, S.L 6- Autores : departamento de salud y desarrollo del nio y del adolescente Libro: Qu ocurre con los muchachos? Organizacin mundial de la salud = 2000 7- Autor. Marina Vasquez Paz-Alfredo Villanueva Aranda. Libro: = como ser adolescente y sobrevivir para contarlo Editorial Lumen Buenos Aires, Mxico 2001

8-

www.slideshare.net/.../causas-y-consecuencias-del-embarazo-adolescente396020- Estados Unidos

9- www.abcdelbebe.com/node/101298 - Colombia 10- www.educasexo.com/.../consecuencias-de-las-relaciones-coitales-enadolescentes.html Espaa 11- www.encolombia.com/.../pediatria37202-factoresderiesgo1.htm 12- www.salud.com/salud.../el-embarazo-adolescente.asp 13- es.wikipedia.org/wiki/Embarazo 14- www.monografias.com Psicologia 15- html.rincondelvago.com/influencia-de-los-medios-de-comunicacion.html 16- www.wf-zone.us/.../57536-la-influencia-de-las-drogas-en-la-sexualidad.html 17- solidaridadmedios.wordpress.com/.../influye-en-exceso-la-musica-en-losjovenes18- www.quierete.com/articulo_6205_como_influye_las_amistades_en_nuestros_hij os_.html

Anexos
Anexo N 1

45

LICEO JOS JOAQUN VARGAS CALVO CUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES DE OCTAVO AO Estimados (as) estudiantes:

Por este medio solicitamos su colaboracin para dar respuesta al presente cuestionario, el cual tiene como propsito obtener informacin, de los y las estudiantes, sobre su opinin acerca de las causas y consecuencias que provocan las relaciones coitales prematuras en nuestra Institucin. Su colaboracin es muy importante. Por lo que se le solicita que contesten a las preguntas de manera amplia y objetiva. La informacin obtenida ser de mucha importancia para la presente investigacin y de antemano se respuestas suministradas por usted. le garantizar el carcter confidencial a las

El cuestionario es annimo por lo tanto no escriba su nombre.

Muchas gracias.

Joselyn Granados Fonseca. Mara Gabriela Madrigal Prez. Investigadoras

Instrucciones: Lea y conteste detenidamente las preguntas que vienen a continuacin y escriba con una equis (x) en el lugar respectivo o complete los espacios segn corresponda en cada tem.

PRIMERA PARTE Informacin general

46

1- Edad del estudiante_________ 2- Sexo femenino ( ) masculino ( ) 3- Lugar de residencia ____________________________________

SEGUNDA PARTE Informacin especfica 4- Conoces el concepto de relaciones coitales. Si marca Si Cul es su definicin? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Si ( ) No ( )

5- En tu hogar la sexualidad es un tema a tratar.

( ) Siempre

( ) Casi siempre ( ) Casi nunca

( ) Nunca

6- En el colegio la sexualidad es un tema a tratar. ( ) Siempre ( ) Casi siempre ( ) Casi nunca ( ) Nunca

7- Con quien hablas el tema de sexualidad. ( ) Con tus padres ( ) Familiares ( ) Amigos Si ( ) Si ( ) ( ) otros ___________ No ( ) No ( )

8- Te han ofrecido tener relaciones coitales. 9- Has tenido relaciones coitales.

10- Cules opciones consideradas como factores causantes de las relaciones coitales a temprana edad? Puede marcar ms de una opcin. ( ) Anuncios o programas en los medios de comunicacin. ( ) Drogas. ( ) Influencia de las amistades. 47

( ) Malas relaciones familiares. 11- Consideras que tener relaciones coitales a temprana edad es correcto. ) No ( ) Si marco Si Por qu? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Si (

12- Has recibido informacin, acerca de las relaciones coitales, en el colegio. Si ( ) No ( )

48

49

50