Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas

biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas y sociales. Se comunica con claridad, expresando sus sentimientos, ideas y experiencias, con originalidad en diversos lenguajes y manifestaciones artsticas, respetando opiniones divergentes en sus relaciones interpersonales. Acepta y muestra actitudes de empata y tolerancia ante las diferencias entre personas, reconocindolas como legitimas, sin discriminarlas por su genero, edad, raza, condicin. Socioeconmica, capacidad, religin y origen tnico y cultural. Muestra sentimiento de pertenencia, seguridad y confianza en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin Aporta a su equipo, conocimientos, habilidades y destrezas, en la realizacin de actividades productivas, aprovechando en formas eficiente la tecnologa disponible en su medio. Controla y ajusta las acciones de cuerpo, adoptando hbitos de prevencin y cuidado de salud integral en su relacin con el ambiente. Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local, regional y nacional y con su historia, y es conciente de su rol presente y futuro, en el proceso de desarrollo y defensa del patrimonio y de la biodiversidad ambiental del pas. Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir conocimientos y aprender permanentemente. A.H. 10 de Octubre, marzo del 2009

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................................... VB

Profesora

En el campo acadmico Manejar bien las diversas formas de lenguaje oral, escrito mmico, etc

Para comunicarse con propiedad, correccin, pertinencia y claridad. Estar bien informados sobre los sucesos y cambios en el mundo que lo rodea y conocer los avances tecnolgicos en una poca muy competitiva. Tener un buen nivel cultural para comprender el mundo fsico y social y el desarrollo histrico a nivel local, regional, nacional y mundial. Conocer y manejar adecuadamente los diversos comportamientos que presentan os alumnos en el desarrollo de su personalidad. Tener capacidad para entender, distinguir, ordenar, razonar, juzgar y expresar ideas creativas sobre su trabajo y su misin de maestro. Poseer suficiente conocimiento pedaggico debiendo manejar con validad y seguridad no solo la direccin del aprendizaje, sino tambin la documentacin pertinente como las formas de programacin curricular anual y de corto alcance, las diferentes tcnica e instrumentos d4 e evaluacin , la estadstica educativa y dems actividades propias de la labor docente.

En el campo personal
Controlar su comportamiento y afectividad, demostrando en todo momento y en cualquier circunstancia la prudencia necesaria para respetar a todos por igual, mostrando por lo tanto no slo una buena integracin afectiva sino calidad personal. Reconocer, jerarquizar y practicar valores ticos y sociales, lo que debe darle capacidad para convivir, colaborar y compartir en todos los niveles. Comprometerse con la verdad y la justicia y actuar correctamente Contar con buena salud, con capacidad sensorial, fuerza y resistencia corporal.

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 Estar siempre limpio y ser ordenado manteniendo una buena postura y armona de los movimientos que realiza. A.H. 10 de Octubre, marzo del 2009

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. Profesora

Director

SubDirectora

Padres de Familia

Profesora

Profesionales e Instituciones a fines

Alumnos

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Responsables de la asistencia

Responsables de aseo

Responsables de Primeros Auxilios

Responsables de Materiales

Responsables de Disciplina y Orden

Participa en la formulacin, ejecucin y evaluacin del plan anual de trabajo. Cumple sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la constitucin y a las leyes del estado y fines de la IE. Programa, desarrolla y evala el proceso de enseanza aprendizaje y las actividades curriculares de asignatura del grado que le corresponde. Prepara y emplea el material didctico Integra comisiones de trabajo y participa de las acciones de las mismas participa en el desarrollo cultural, cvico y patritico de la comunidad respetando sus valores ticos y sociales. Realiza acciones de recuperacin pedaggica. Participa en las actividades culturales, artsticas en cumplimiento de las actividades cvico escolares. Al trmino de la clase, la profesora sale con sus alumnos. Asiste en forma obligatoria a las reuniones asambleas que fueran convocadas por la Direccin y subdireccin. Organiza el comit de aula, con la finalidad de mantener comunicacin permanente con los PPFF sobre la conducta y aprovechamiento del alumnado. Presenta al Subdirector los instrumentos de evaluacin, documento tcnico pedaggico referidos al desarrollo de su labor docente. Ser en todo momento orientador con su ejemplo y enseanza a los alumnos a quienes inculcara los principios de amistad, colaboracin, buenos hbitos y una adecuada personalidad.

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 Promover permanentemente la confraternidad y las relaciones humanas

entre los niveles. A.H. 10 de Octubre, marzo del 2009

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. Profesora

Directora CONEI

Comit de

Evaluacin

Sub Directora APAFA Cood. Acadmica Primaria .secundaria

Personal de servicio I,II,III

Secretaria
Auxilia r De Lab.

Otras Instituciones

Bibliote ca

Coord. De OBE Primaria Secundaria Coord. De Ciclo Corrd. De Grado Coord. De rea Prof. Tutor

Prof. De aula Prof. Por horas Estudia no para saber algo ms sino para saber algo mejor LUCIO ANNEO SENECA Autoridades Aux. de Educacin Educativas

Alumnado en General

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Captulo I Datos Informativos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Institucin Educativa UGEL Lugar Profesora Subdirectora Director : N 0159 Glorioso 10 de Octubre : 05 : A. H. 10 de Octubre : Lidia Jimnez Crdenas : ngela Macazana Guzmn : Celestino Beran Ros Capitulo II Deberes y derechos de los alumnos A. Derechos de los alumnos. Recibir una informacin integral dentro de un ambiente adecuado que les brinde seguridad fsica, as como los servicios de TUTORIA. Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminacin y ser informados de las disposiciones que les concierne como alumnos. Recibir estimulasen mrito al cumplimiento de sus deberes. B. Deberes de los alumnos. Respetar a sus profesores, compaeros, personal del colegio y PP.FF. participar en forma responsable en las actividades del colegio. Cuidar y conservar los ambientes, mobiliario y otros enseres del aula y del al IE. Cumplir lo siguiente: Ingresar a la IE. a las 7:45 am. Y salir 13:00 pm Realizar la formacin general los das lunes. Asistir a la IE. Correctamente uniformados y aseados. Respetar a los Brigadieres y policas escolares. Entonar patriticamente el himno Nacional y el himno de la IE.

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Estmulos: Mencin honrosa. Diploma de honor. Felicitaciones verbales o escritas. Otros premios que se establezcan. Prohibiciones Faltar injustificadamente o llegar tarde a la IE. Causar dao y deterioro al mobiliario y enseres del aula y de la IE. Mostrar desorden y agresividad con sus compaeros. Arrogar papeles, desperdicios o ensuciar el aula olas IE. Incumplir las tareas Sanciones Amonestacin verbal o escrita Comunicacin escrita a los PP.FF. Suspensin temporal Separacin de la I.E. Capitulo III De los padres de familia Firmar las fichas nicas de matricula Organizarse en la conformacin del comit de aula Enviar a sus hijos correctamente uniformados y aseados a la IE. Colaborar permanentemente con la profesora de aula para mejorar el desarrollo del proceso educativo Apoyar en las tareas de sus hijos Participar en actividades en beneficio del aula y de la IE. Enviar a sus hijos con sus tiles escolares Acudir a las reuniones o asambleas de aula y las convocadas por APAFA Reparar o reponer el mobiliario o el material educativo que su menor hijo(a) haya daado o destrozado. No interrumpir en horas de clase Capitulo IV De la profesora de aula Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares Coordinar en forma permanente el desarrollo de las unidades de aprendizaje, con la direccin, Subdireccin y profesores del mismo grado. Tener libertad para emplear los mtodos y procedimientos de enseanza activa. Recibir cursos de capacitacin y /o implementacin tcnico pedaggica de acuerdo a las necesidades Respetar a todos los alumnos y padres de familia por igual Desarrollar las sesiones de acuerdo a las unidades de aprendizaje Concurrir a las reuniones o asambleas convocadas por la direccin y/o subdireccin de la IE. Orientar al educando y velar por la seguridad dentro y fuera del aula. Estmulos para el docente

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 Mencin honrosa (Resolucin Directoral de la Direccin) Oficio de felicitacin Capitulo V De la Evaluacin Para la evaluacin del aprendizaje la profesora tendr en cuenta las orientaciones que se consignen. Todos sern evaluados en forma justa e igual. La evaluacin es permanente. Capitulo VI Disposiciones Finales El presente reglamento empezara a regir al da siguiente de haberse iniciado las acciones pedaggicas A.H. 10 de Octubre, Marzo del 2009 ..................................... . VB . Profesora

1.Llegar temprano a la I. E 2.Venir correctamente uniformados y aseados. 3. Saludar a las personas que se encuentran en la I.E
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4.Ingresar al aula en forma ordenada. 5. Respetar, compartir y querer a sus compaeros. 6. No coger las cosas ajenas sin permiso. 7.Obedecer las indicaciones de la profesora. 8.Utilizar las palabras mgicas: por favor, gracias, disculpa A.H. 10 de Octubre, Marzo del 2009

....................................... . Profesora

VB

Das Horas

lunes

martes

mircoles

jueves

viernes

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8.00 a Matemtic Comunicaci Matemtic Razonamie Matemtica 9.15 a n a nto Verbal 9.15 a Comunicaci Razonamie Comunicaci Comunicaci Comunicaci 10.30 n nto n n n Matemtic o 10.30 R E C R E O a 10.45 10.45 Personal Matemtic Matemtic Arte a Social a a 11.45 Educacin Fsica 11.45 Tutora Educacin Ciencia y Arte a Religiosa Ambiente 12.45

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...................................... .. Profesora

VB

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La presenta carpeta pedaggica ha sido elaborada en coordinacin con los profesores del III ciclo, Para ello se han realizados consultas personales e intercambiado experiencias, las cuales nos han permitido algunos reajustes con la finalidad de lograr un documento pertinente acorde con los recientes cambios pedaggicos. En la presente carpeta estn plasmados los documentos administrativos y tcnicos pedaggicos, tales Como: Plan de aula, Reglamento Interno de aula, Seleccin de competencias y Capacidades, Cronograma de actividades y sucesos, el diagnostico situacional de mis alumnos el cual tomare de referencia para reforzar mi labor docente entre otros documentos. Se espera que la presente carpeta pedaggica sirva para desarrollar de una manera eficaz y productiva la calidad educativa de nuestra Institucin.

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Mobiliario Mesas Sillas Silla de Profesora Pizarra Armario Fluorescentes Interruptores Vidrios de ventana Espejo Perchero Botiqun Reloj

Condicin Cant Observaci Buen Regul Mala . n a ar

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VB

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Datos generales:
I.E. Grado Ao Subdirectora Director Docente : N 0159 Glorioso 10 de Octubre : 2 grado : 2009 : ngela Macazana Guzmn : Celestino Beran Ros : Lidia Jimnez Crdenas

Finalidad

El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento a las normas educativas teniendo como bases la problemtica del aula el mismo que brindar las orientaciones y alternativas de solucin con el apoyo de los PP.FF. a travs del comit de aula de esta manera prestar un buen servicio educativo con una buena presentacin del aula.

Objetivos generales

1. Prever y establecer las actividades educativas del aula. 2. Promover y organizar acciones tcnico-pedaggicas. 3. Promover a las actitudes criticas y autocrticas de los componentes de la familia escolar.

Objetivos Especficos

1. Tener actualizados y ordenado el archivo de las fichas de matrcula. 2. Organizar los equipos de aprendizaje. 3. Llevar el registro de evaluacin al da y registrar la asistencia diaria de los alumnos. 4. Fomentar y mantener acciones de democracia. 5. Entrega oportuna de las tarjetas de informacin. 6. Mantener una constante y estrecha relacin con el uso del cuaderno de control a los PP.FF

Aspecto social

1. Propiciar reuniones con los PP.FF. 2. Organizar el Comit de Aula. 3. Incentivar las buenas relaciones entre los alumnos, PP.FF y la comunidad en general, celebrando reuniones sociales como: Fiesta de la Virgen de Chapi y el Aniv. De nuestra I.E 1. Fomentar la solidaridad entre los educandos y PP.FF 2. Participar en las diversas actividades educativas

Aspecto tcnico pedaggico

1. Tener el cuaderno de Unidades de Aprendizaje al da con sus actividades desarrolladas. 2. Cumplir con elaborar el diario de clase. 3. Revisar peridicamente los cuadernos e trabajo de los alumnos.

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Aspecto material
1. Implementar el rincn de aseo, el rincn tcnico pedaggico, adquirir o confeccionar el material didctico para la buena presentacin del aula.

Priorizacin de problemas
1. Falta de un Comit de aula. 2. Falta de un aula ambientada

Cronograma de Actividades
Actividades 1.Coordinar con la direccin de la I.E para reuniones con los PP.FF. 2.Elaboracin de las citaciones. 3.Elecciones y juramentacin del comit de aula. 4.Coordinacin con el comit de aula para la ambientacin limpieza y cuidado del piso. 5.Adquisicin de materiales de trabajo con aportes de los PP.FF. 6.Elaboracin de los carteles para las reas. 7.Reuniones con los PP.FF. 8. Recepcin de tiles escolares. Responsables Direccin Profesora Profesora PP.FF Comit de aula. Profesora M X X X X X X X X X X X X X A Fechas de Ejecucin M J J A S O N D

Profesora Alumnos PP.FF Profesora Alumnos Profesora Profesora

X X X X X X X X X X X X X

Recursos: Humanos: Directora, Subdirector, profesora, alumnos y padres de familia Documentos: DCN, Ley de educacin, Reglamento de la IE. Otros Materiales Medicamentos, cartulina, plumones, crayolas, Corospm, etc. Econmico: Aportes, donaciones o colaboracin voluntaria.

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Evaluacin Es un resumen de todas las actividades a cumplirse y ser trabajadas en el presente ao escolar con indicaciones de obtener buenos logros. A.H. 10 de Octubre, marzo del 2009

....................................... . VB Profesora

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En la Institucin Educativa N 0159 Glorioso 10 de Octubre a los das del mes de marzo del ao 2009, siendo a horas . En el aula del. Grado. De educacin primaria se reunieron los padres de familia del aula en mencin para elegir al nuevo comit de aula recayendo los cargos en las siguientes personas: Presidente (a) . Secretario (a) .. .. Tesorero (a) . Vocal ..

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Para mayor constancia y en fe de la presente, firman los padres de familia elegidos, levantndose la sesin a horas. ... . Presidente (a) Secretario

(a)

... Tesorero (a)

Edad Sexo

Total

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Varones Mujeres Total

A.H. 10 de Octubre, marzo del 2009 ....................................... . Profesora

VB

N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14

Alumno (a)

Firma del padre/apoderado

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15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

N
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

Nombre del alumno(a)

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24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Apellidos y Nombres CARDENAS, Lidia Domicilio Cceres Distrito Telfono

JIMENEZ

: Mz J7 Lt 8 Urb. Mariscal : San Juan de Lurigancho : 392-1218

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DNI : 10359113 Cdigo modular : 1010359113 Especialidad : Primaria Condicin : Nombrada Tiempo de servicios oficiales : 14 aos Tiempo de permanencia en la I.E. : 13 aos

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VISION Al 2011, aspiramos lo siguiente: Docentes conscientes de su responsabilidad como agentes de cambio y desarrollo del pas Alumnos comprometidos con la convivencia pacfica, la democracia, el cuidado del medio ambiente, la investigacin y la produccin como un medio de superacin personal y social. Institucin educativa lder, slida y dinmica que brinde educacin integral basada en el propio descubrimiento y la experimentacin, que capte y potencie habilidades innatas de sus alumnos. Escuela que genere y ejecute programas culturales, deportivos y de capacitacin para la comunidad que fortalezca la integracin. MISIN Contribuir en la formacin de ciudadanos ntegros con concepcin humanstica, cientfica y tecnolgica, que darn lugar a una sociedad ms justa y solidaria, capaces de desempearse satisfactoriamente dentro de una sociedad globalizada y cambiante; democrtico y respetuoso del prjimo y de las leyes; comprometido con el progreso colectivo, el cuidado del medio ambiente y la convivencia pacfica; con capacidad de discernimiento y altos valores morales. VALORES QUE ASUME EL CENTRO EDUCATIVO EL RESPETO: a los semejantes, a los derechos de las otras personas y animales; a las normas de convivencia, a la naturaleza y a toda forma de vida, a la cultura de otros pueblos. HONESTIDAD: debe estar presente en todos los actos de nuestra vida, en el trabajo, en el horario, en las decisiones que comprometen a otras personas y al dar testimonio. JUSTICIA: implica dar a cada cual lo que indica sus derechos, sin menospreciar su condicin econmica, social o religiosa, ni raza o edad.

OBJETIVOS 1. Formar integralmente a los futuros ciudadanos para que tengan mayores oportunidades en la sociedad que les tocar vivir 2. Promover la capacitacin de los agentes educativos para que se constituyan en verdaderos formadores de personas humanas para la sociedad cambiante.

Una leccin de amor y optimismo, es la mejor herencia que un padre le puede dejar a sus hijos

3. Organizar a los padres de familia para que participen en los eventos que genere la escuela a fin de integrarles familiarmente como la base para la prctica de valores. 4. Comprometer el trabajo organizado de la comunidad y de las instituciones en apoyo del centro educativo

Una leccin de amor y optimismo, es la mejor herencia que un padre le puede dejar a sus hijos