S2 L

LENGUA C A STELLANA Y LITERA TURA

M. Caldern

sumario
1 PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU) Estructura general y caliAicacin Exmenes e informacin de las materias

2 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Objetivos Contenidos Evaluacin

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PAU
Generalitat de Catalunya. Departament dEconomia i Coneixement. Universitats i Recerca http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/vies/pau/index.html

FASES MATERIAS

GENERAL (obligatoria) Llengua catalana i literatura Lengua castellana y literatura Lengua extranjera Historia o Historia de la AilosoAa Una materia de modalidad a elegir

ESPECFICA (optativa) Un mximo de tres materias de modalidad a elegir

CALIFICACIN

CALIFICACIN DE LA FASE GENERAL Media aritmtica de los cinco ejercicios, igual o superior a 4 puntos

NOTA DE ACCESO
Media ponderada 60% nota media de bachillerato y 40% de la caliAicacin de la fase general MNIMO 5 Y MXIMO 10 Validez indeAinida

Cada materia es caliAicada por separado (de 0 a 10): superada con caliAicacin igual o superior a 5 Validez dos cursos

Nota especAica para cada ttulo de grado y universidad

FRMULA

Nota de acceso + a M1 + b M2
M1, M2 = las dos materias superadas en la fase especAica que, una vez ponderadas, proporcionan una mejor nota de admisin a, b = parmetros de ponderacin (0,1 o 0,2)

PARMETROS DE PONDERACIN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD

http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/prein/admissio/taules_ponderacio/index.html

MNIMO 5 MXIMO 14

Exmenes e informacin de las materias

http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/vies/pau/examens/index.html

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Estructura del examen y criterios de evaluacin

http://www.gencat.cat/economia/ur/ambits/universitats/acces/vies/pau/examens/materia/llengua_castellana.html

TEXTO

1 PARTE Comprensin de textos 4 PUNTOS 2 PARTE Expresin escrita 4 PUNTOS

Opcin A Opcin B

Texto literario Texto de otro registro

3 PARTE Cuestiones lingsticas especAicas 2 PUNTOS

Sesin de hora y media

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

OBJETIVOS

1 Valorar las lenguas como medios para comunicar y para la cohesin social, como

herramientas de aprendizaje, y como instrumentos de acceso al ocio y al goce esttico. 2 Leer, analizar, explicar, apreciar y valorar de manera crtica los textos literarios, para entenderlos e interpretarlos de acuerdo con los diferentes contextos histricos y sociales. 3 Potenciar la capacidad de imaginacin y de abstraccin, para descubrir la literatura como va de representacin e interpretacin del mundo y de la vida, cosa que comporta un enriquecimiento personal directamente relacionado con la capacidad para disfrutar del placer esttico. 4 Expresar oralmente, por escrito y con el uso otros medios complementarios, la reAlexin que genera la lectura y el anlisis de textos literarios. 5 Participar de manera activa, reAlexiva y crtica en interacciones comunicativas de diferente forma, necesarias para la realizacin de las tareas, la construccin de conocimientos o la participacin en la vida social.

Comprender discursos orales, escritos y audiovisuales propios de los diferentes contextos de la vida social y cultural, y especialmente de los mbitos acadmicos y de los medios de comunicacin. 7 Emplear correctamente la lengua y el lenguaje audiovisual en diferentes situaciones y con diferentes Ainalidades, especialmente en el mbito acadmico. Tomar conciencia de la propia manera de expresarse para mejorar la eAicacia comunicativa. 8 Hacer del conocimiento gramatical una herramienta eAicaz para profundizar en la comprensin, anlisis y comentario de textos y, en general, en la mejora del uso de la lengua. 9 Obtener, interpretar y valorar informaciones de varios tipos y opiniones diferentes, empleando con autonoma y espritu crtico las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 10 Conocer y valorar la riqueza de la realidad plurilinge y pluricultural del mundo actual y ms concretamente de Espaa. Conocer las caractersticas generales de los periodos de la literatura en lengua castellana, as como los autores y las obras relevantes. 11 Analizar los diferentes usos sociales de las lenguas y evitar los estereotipos lingsticos que comportan juicios de valor y prejuicios.
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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CONTENIDOSOS

DIMENSIONES I. II. III. IV. Dimensin comunicativa Dimensin esttica y literaria Dimensin plurilinge e intercultural Dimensin de investigacin y tratamiento de la informacin

TEMAS ESPECFICOS REFLEXIN METALINGSTICA Y LITERARIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Comunicacin y lenguaje Estructura de la lengua Gramtica de la oracin Gramtica del discurso Variacin y diversidad lingstica Tipologas textuales Lecturas literarias

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LIBROS

LIBROS DE LECTURA 2012-2013 LAFORET, C. Nada. Barcelona: Destino 9788423340620 Poesa espaola (siglo XX). Barcelona: Vicens Vives 9788431697587 LIBRO DE TEXTO PASCUAL, J.A., ALCALDE, L. & CASTRO, L. Lengua castellana y Literatura, 2 bachillerato. Proyecto La Casa del Saber. Grupo Promotor Santillana 9788479183936

EV

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EVALUACIN

MES DA GRUPO CONTENIDO TIPO DE PRUEBA EX TR

SEPT OCT

26 15 29 07 19

A A A A A A A A A A A A A A A A A A A

NOV

EN

16 23 30 13 20 06 18 20 03 10 22 13 2224 1721

FEB

Ortografa, I Tipologas textuales Comunicacin y lenguaje Control de lectura C. Laforet, Nada Ortografa, II Tipologa textual PRUEBA GLOBAL Estructura de la lengua Gramtica de la oracin, I Reflexiones sobre la lectura C. Laforet, Nada Ortografa, III Gramtica de la oracin, II Tipologas textuales PRUEBA GLOBAL Gramtica del discurso

X15 X X X15

OBSERVACIONES
X

X2h Sala de Actos X X15 X X X2h Sala de Actos X X X2h Sala de Actos X15 X X2h Sala de Actos X X X X

qEl proceso de aprendizaje individual o colectivo puede determinar que se incluyan en el sistema de evaluacin otras actividades o pruebas, o incluso aspectos relacionados con la actitud (asistencia a las clases, puntualidad, actitud activa y de respeto) q L a s p r u e b a s g l o b a l e s i n c l u y e n ejercicios relacionados con toda la materia trabajada hasta el momento de su realizacin. qLos criterios generales que prescriben la presentacin a la prueba de examen _inal (recuperacin y mejora) son los siguientes: Alumnado con nota media de evaluacin continua inferior a 5 Alumnado con dos evaluaciones cuya nota sea inferior a 5 A l u m n a d o c o n l a t e r c e r a evaluacin con nota inferior a 5

MAR

ABR

MAY * ** MAY JUN

Tipologas textuales Variacin y diversidad lingstica RECUPERACIN 1 Y 2 MEJORA DE NOTA 15,30h Ortografa, IV Tipologas textuales Lectura: Poesa espaola (s. XX) PRUEBA GLOBAL FINAL EXAMEN FINAL Recuperacin o mejora PRUEBA EXTRAORDINARIA

X X

puntos de referencia

o REAL ACADEMIA ESPAOLA http://www.rae.es/rae.html o de lengua http://delengua2.blogspot.com.es/ o PASCUAL, J.A., ALCALDE, L. & CASTRO, L. Lengua castellana y Literatura,

2 bachillerato. Proyecto La Casa del Saber. Grupo Promotor Santillana

o MINISTERIO DE EDUCACIN. Proyecto Cceros: rea de Lengua y

Literatura http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/index.html

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MARISOL CALDERN poeticasdelgesto@gmail.com